PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 148 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Poznajemy tajemnice świata roślin

Transkrypt

1 Załącznik do Uchwały nr 2/2014 Z dnia 12 września 2014 r. Rady Pedagogicznej Przedszkola Miejskiego nr 148 Znak:PM PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 148 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Poznajemy tajemnice świata roślin ZADANIE: Obserwowanie i analizowanie zjawisk przyrodniczych zachodzących w świecie roślin. CELE: 1. Wzbogacanie wiedzy na temat świata roślin. 2. Rozbudzanie potrzeby kontaktu z przyrodą,. 3. Rozwijanie motywacji do działania, obserwowania, doświadczania i tworzenia. 4. Kształtowanie pozytywnych więzi ze środowiskiem przyrodniczym i odpowiedzialności za jego stan. 5. Uwrażliwianie na piękno przyrody. 6. Wyrabianie nawyku dbania o rośliny. 7. Rozwijanie aktywności twórczej, kreatywności i zainteresowań światem przyrody.

2 L.p. Formy działania Osoby odpowiedzialne Termin Dowody realizacji Uwagi Doskonalenie kadry pedagogicznej, wzbogacenie bazy dydaktycznej 1. Wzbogacenie zbiorów biblioteki przedszkolnej w pozycje z zakresu przestrzegania ogólnych zasad bezpieczeństwa. X r. Pozycje z literatury 2. Sporządzenie wykazu literatury pomocniczej w realizacji tematu wiodącego. 3. Poszukiwanie w Internecie materiałów dotyczących Tajemniczego świata roślin", pozyskiwanie zdjęć, prezentacji multimedialnych. X 2014r. Wykaz literatury XI 2014r. Materiały pomocnicze Zaświadczenia 4. Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego. 5. Rada pedagogiczno- szkoleniowa B. Nadgrodkiewicz XI r A. Fajks-Bedyk 6. Opracowanie kalendarzyka imprez ekologicznych: Dzień Przedszkolaka - zainaugurowanie akcji zbierania makulatury, Europejski Dzień Ptaków praca plastyczno- techniczna Ptaki w naszym ogrodzie Sprzątanie Świata sprzątanie ogrodu oraz pobliskiego parku Światowy Dzień Ochrony Zwierząt zainaugurowanie akcji na rzecz schroniska Miska dla Ciapka Święto Drzewa wernisaż prac plastycznych Jesień w sadzie, Bal Jesieni konkurs na ekologiczny strój balowy Dzień Ziemniaka prezentacje wokalne, degustacja potraw z ziemniaków Powitanie Zimy Powitanie Wiosny Dzień Leśnika i Drzewiarza wycieczki min. do lasu Wpis do protokolarza, materiały szkoleniowe Zdjęcia

3 łagiewnickiego, Palmiarni Dzień Ziemi Dzień Bociana Białego Praca z wychowankiem 1. Ułożenie wspólnie z dziećmi kodeksu Przyjaciela Przyrody Zaprojektowanie emblematów,, przyjaciela przyrody Październik 2014 r. 2. Urządzenie laboratorium badawczego pozwalającego poznać świat przyrody poprzez badanie, eksperymentowanie zgromadzenie w nim szkieł powiększających, lusterek, mikroskopów, lornetki, wiatromierza, sprzętu do hodowli roślin, pojemników do zbieranina przyrodniczego materiału. Zabawy badawcze mające na celu wywołanie zaciekawienia zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie:,,obserwuję, doświadczam, eksperymentuję i odkrywam przyrodę : - jesienne okazy (gromadzenie i porównywanie nasion, owoców, warzyw smakowanie, przetwarzanie, wykorzystanie w pracach plast.) - zimowy ogródek (hodowanie roślin w salach) - wiosenne poszukiwania(obserwowanie gałęzi drzew, krzewów) - zanieczyszczenie środowiska, właściwa segregacja odpadów - obserwacje przyrodnicze roślin (wraz ze zmianami pór ) Przeprowadzanie prostych doświadczeń przybliżających dzieciom właściwości np. gleby, obrazujących procesy zachodzące w przyrodzie (np. wpływ światła słonecznego i wody na wzrost roślin itd.) Cały rok Kąciki przyrodnicze w salach 3. -Założenie w sali kącika przyrody nieożywionej- gromadzenie w nim eksponatów przywiezionych z wakacji i znalezionych podczas wycieczek (kamienie polne, kawałki skał górskich, kamienie Cały rok

4 nadmorskie, węgiel, sól kamienna). -Założenie w sali kącika przyrody ożywionej hodowanie roślin doniczkowych, sianie ziół nowalijek, kwiatów, warzyw. 4. Wykorzystywanie utworów literackich (wiersze, opowiadania, bajki), utworów muzycznych oraz środków audiowizualnych o tematyce ekologicznej w kształtowaniu postaw proekologicznych i uwrażliwianiu dzieci na potrzeby środowiska przyrodniczego. Cały rok do planów miesięcznych i do dzienników 5. Konkurs plastyczny ekspozycja prac plast. z niekonwencjonalnych materiałów (przyrodniczych lub nieużytków). Anna Hajduk III 2015 Regulamin konkursu, 6. Wykonywanie płaskich i przestrzennych kompozycji (ikebana) z tworzywa przyrodniczego. 7. Rejestrowanie przyrody za pomocą aparatu fotograficznego, ołówka, kredki, farby, magnetofonu. Jesień, wiosna Cały rok Zdjęcia, wpisy do dzienników 8. Wykorzystanie w zajęciach niekonwencjonalnych pomocy dydaktycznych do zabaw ruchowych oraz ćwiczeń gimnastycznych: tj. plastikowe butelki, gazety, rolki od ręczników papierowych, różnego rodzaju materiał sypki (groch, kasza - różnego rodzaju), kasztany, żołędzie. 9. Spacery i wycieczki do parku, lasu, na łąkę oraz w różne środowiska: np.: Ogród Botaniczny, ZOO, Palmiarnia, Las Łagiewnicki. rozpoznawanie specyfiki wymienionych ekosystemów, znajomość charakterystycznych dla tych obszarów roślin. Gromadzenie materiału przyrodniczego przyniesionego do przedszkola i wykorzystywanie go do dekoracji sal, uatrakcyjniania zajęć dydaktycznych oraz wykonywania prac plastycznych. Zbieranie kasztanów, żołędzi, liści, szyszek, igliwia, suchych owoców, gałązek, kwiatów drzew i krzewów, nasion, mchu, kory.,

5 10. Prowadzenie zajęć polegających na wdrażaniu do przestrzegania zasad bezpieczeństwa. Wykorzystanie piosenek i literatury dziecięcej mówiących o szeroko pojętej tematyce bezpieczeństwa. Utrwalanie w grupach Kodeksu Przedszkolaka obowiązującego w przedszkolu. Poznawanie, utrwalanie wiedzy na temat pracy strażnika miejskiego, policjanta, strażaka, ratownika pogotowia wzbudzanie zaufania do osób mogących pomóc dzieciom w sytuacji zagrażającej bezpieczeństwu jego i innych. Nauka wybierania numerów alarmowych: 997, 998, 999, Prowadzenie zabaw i zajęć promujących stosowanie założeń przyrodniczych i ekologicznych : - segregacja śmieci, - zbieranie makulatury, - oszczędzanie wody, - rezygnacja z hałaśliwych zabaw, - sposoby zapobiegania dalszej degradacji środowiska, - udział w programach proekologicznych i prozdrowotnych min. - kształtowanie postawy opiekuńczej wobec wszystkiego, co wymaga pomocy człowieka. 12. Czynne uczestnictwo dzieci i wszystkich pracowników przedszkola w akcjach organizowanych na terenie placówki: Sprzątanie Świata, Dzień lasu, Dzień Ziemi. 13. Zorganizowanie wystaw prac plastyczno technicznych (wernisaży) na temat,,piękno świata roślin. 14. Współpraca z osiedlową biblioteką wypożyczanie przez dzieci książek w zakresie edukacji ekologicznej. Wrzesień 2014 r W trakcie szkolnego. XI 2014 II 2015 IV 2015 Zdjęcia z wystawy

6 Udział w warsztatach organizowanych przez bibliotekę o tematyce związanej z przyrodą. Uczestnictwo w spektaklach teatralnych i koncertach na terenie przedszkola. Przedszkole w środowisku 1. Kontynuacja współpracy z WSOŚiGW pogadanki, prelekcje. Dyrektor W ciągu 2. Współpraca ze Szkołą Podstawową Nr 48. Zajęcia przyrodnicze z wykorzystaniem przyrodniczej ścieżki dydaktycznej. grupy V Ii IV IV- V 2015r. 3. Wycieczki do Łódzkich Teatrów dla dzieci: Arlekin, Pinokio, Piccolo. W ciągu 4. Udział w cyklicznych koncertach,,spotkania z muzyką. W ciągu 5. Udział w zewnętrznych przeglądach piosenki, konkursach recytatorskich i plastycznych o tematyce przyrodniczej, ekologicznej i szeroko pojętego bezpieczeństwa. 6. Współpraca z PM Nr 139 i 30 Udział w przeglądzie muzycznym,,rośliny wokół nas oraz w przeglądzie recytatorskim. W ciągu X 2014, V Zdjęcia, wpisy w planach miesięcznych, dzienniki Scenariusze zajęc,, wpisy do dziennika Karty wycieczek,, wpisy do dziennika do dzienników, Dyplomy, podziękowania, Zdjęcia 7. Nawiązanie współpracy ze Strażą Pożarną, Policją, Straż Miejską Pielęgniarką. 8. Nawiązanie współpracy z innymi Instytucjami i osobami działającymi na rzecz przyrody i ekologii, np.: schronisko dla zwierząt, Palmiarnia, Ogród botaniczny, Ośrodek ekologiczny w Łagiewnikach. J. Bednarczyk, B. Nagrodkiewicz Według ustaleń Według ustaleń do dzienników, Karty wycieczek, wpisy do dzienników,

7 9. Współpraca z pobliskim Żłobkiem- zaproszenie na spektakl teatralny. M. Grad Według ustaleń 10. Nawiązanie współpracy z pobliską szklarnią pogłębienie wiedzy o E. Chrabąszcz III V świecie roślin, poznanie nowych gatunków Zdjęcia Karty wycieczek,. Współpraca z rodzicami 1. Materiały edukacyjne zamieszczane w gazetce Nowiny i nowinki. Poradniki dla rodziców Od malucha do starszaka 2. Zebrania z rodzicami: a/podsumowanie wstępnej obserwacji/diagnozy pedagogicznej dzieci. b/ Prelekcje na temat.: Kierowanie się zasadami bezpieczeństwa w domu i w przedszkolu. c/ Podsumowanie końcowych obserwacji/ diagnoz pedagogicznych dzieci. E. Chrabąszcz XII 2014r i IV 2014r. XI 2014r. w grupach II 2015r. V 2015r. Egzemplarze gazetki Listy obecności. Protokoły 3. Zajęcia otwarte dla rodziców prezentacja wiedzy i umiejętności dzieci w zakresie wybranej aktywności edukacyjnej Udział rodziców w uroczystościach przedch. Włączenie do współpracy w zakresie wykonywania strojów, elementów dekoracji, scenografii. W trakcie szkolnego W trakcie szkolnego. Zdjęcia, wpisy do dzienników. Lista obecności. Scenariusz Stroje, dekoracje 6. Piknik rodzinny: Bawimy się wesoło wspólne zabawy rodziców i dzieci grillowanie, konkursy. VI 2015r. Zdjęcia, wpisy do dziennika Ewaluacja podejmowanych działań opracowanie zbiorcze VI r. Wydruk opracowania

8