KONCEPCJA PRACY. Publicznej Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Bodzanowie na rok szkolny 2013/2015

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY Publicznej Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Bodzanowie na rok szkolny 2013/2015 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz z późn. zm. ) 2. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. nr 4, poz. 17). 3. Kartę Nauczyciela z dn. 26 stycznia 1982r. ( Dz. U. z 2006r. nr 97, poz. 674 z późn. zm.). 4. Statut Publicznej Szkoły Podstawowej w Bodzanowie 5. Program wychowawczy PSP w Bodzanowie 6. Program profilaktyczny PSP w Bodzanowie

2 Dziecko chce być dobre Jeśli nie umie- naucz Jeśli nie wie- wytłumacz Jeśli nie może- pomóż" J. Korczak Jesteśmy szkołą bezpieczną i przyjazną, nastawioną na wszechstronny rozwój ucznia. MISJA SZKOŁY Jesteśmy szkołą, która: Realizuje cele zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz w Statucie szkoły, ze zwróceniem szczególnej uwagi na zadania wychowawcze placówki uwzględniające rolę klasowego. Tworzy warunki do wszechstronnego rozwoju. Kształci i wychowuje w duchu miłości bliźniego, akceptacji samego siebie, humanizmu, patriotyzmu oraz tolerancji. Traktuje każdego człowieka w szkole z odpowiednim szacunkiem. Szanuje polskie dziedzictwo kulturowe. Wychowuje młodego człowieka mającego poczucie więzi ze swoją szkołą, miejscowością, regionem,ojczyzną, Europą. WIZJA SZKOŁY Szkoła, aby dobrze funkcjonować posiada wizję rozwoju. Urzeczywistnianiu wizji służy planowanie. Wizja staje się naszym udziałem, kiedy przekładamy je na zadania, a następnie realizujemy w czasie. Osiągamy bardzo dobre wyniki kształcenia sprawdzane testami wewnętrznymi i zewnętrznymi.

3 Wszyscy uczniowie otrzymują promocję i kontynuują naukę w gimnazjach w Głuchołazach. Nasi uczniowie biorą udział i zajmują czołowe miejsca w konkursach przedmiotowych, olimpiadach, zawodach sportowych, konkursach i przeglądach z różnych dziedzin. Wyniki w procesie kształcenia, wychowania i opieki osiągamy poprzez umiejętne aktywizowanie uczniów, indywidualizację, rzetelne ocenianie uczniów zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Prowadzimy nauczanie języka angielskiego w klasach I-VI, języka francuskiego w wybranych klasach. Właściwą atmosferę w szkole osiągamy poprzez dobre relacje interpersonalne zachodzące pomiędzy wszystkimi podmiotami w szkoły, poprzez działania na rzecz bezpieczeństwa uczniów, szeroki wachlarz imprez i uroczystości szkolnych, otwartość szkoły na środowisko lokalne. Zarządzanie placówką odbywa się przy współpracy wszystkich organów szkoły. Współpracujemy z rodzicami uczniów przy rozwiązywaniu ważnych problemów, opiniowaniu dokumentów związanych ze szkołą. Wyposażamy pracownie szkolne w sprzęt i pomoce dydaktyczne oraz najnowsze urządzenia techniczne.

4 K S Z T A Ł C E N I E Cele szczegółowe zadania Termin realizacji Odpowiedzialni Przygotowanie uczniów do Sprawdzianu po szkole podstawowej Współpraca zespołów nauczycielskich przeprowadzenie próbnego sprawdzianu klasy V Systematycznie Listopad dyrektor, uczący przeprowadzenie próbnego sprawdzianu kompetencji uczniów klasy III kwiecień Przeprowadzenie diagnoz w poszczególnych zespołach Przeprowadzenie diagnozy ucznia klasy I oraz analiza i wyciągnięcie wniosków przeprowadzenie diagnozy badającej przygotowanie ucznia klasy IV październik wrzesień zespoły nauczycieli analiza wyników diagnozy, wyciągnięcie i realizacja wniosków poszczególnych przedmiotów bieżące sprawdziany wiadomości i umiejętności Systematyczne badanie przyrostu wiedzy z nauczanych przedmiotów Przeprowadzanie kartkówek, sprawdzianów oraz badań wyników nauczania Unowocześnianie metod nauczania poprzez wykorzystanie dostępnych pomocy dydaktycznych w procesie lekcyjnym (komputerów, tablicy interaktywnej, projektora, prezentacji multimedialnych systematycznie Oferta zajęć umożliwia realizację nowej podstawy programowej Umożliwienie uczniom wszechstronnego rozwoju poprzez dostosowanie programów nauczania do możliwości i potrzeb uczniów, stosowanie różnorodnych metod i form pracy.

5 Umożliwienie uczniom korzystania z zajęć pozalekcyjnych będących w ofercie szkoły Propagowanie i wykorzystywanie aktywizujących metod nauczania prowadzenie lekcji z wykorzystaniem nowoczesnych metod nauczania szkolenie nauczycieli w zakresie stosowania aktywnych metod pracy z uczniem Rozpoznawanie potrzeb w zakresie uczniów szczególnie uzdolnionych oraz stwarzanie możliwości rozwoju ich talentów Zapewnienie uczniom pomocy w przygotowaniu do konkursów Organizacja konkursów szkolnych z zakresu różnych dziedzin Umożliwienie uczniom korzystania z zajęć w ramach programu,, Fascynujący świat nauki i techniki 2013/2015, Promowanie uczniów osiągających sukcesy w różnych dziedzinach nauki i sztuki. Umieszczanie materiałów informacyjnych na gazetce szkolnej, na stronie internetowej i w lokalnej prasie, w kronice i na zebraniach z rodzicami Organizowanie galerii prac uczniowskich Dostosowanie treści programowych dla uczniów z opiniami lub orzeczeniami z PPP opracowanie arkuszy dostosowania wymagań zgodnie z zaleceniami PPP i stosowanie ich w praktyce OPIEKA I WYCHOWANIE Cele Zadania Termin realizacji Odpowiedzialni Dbałość o przestrzeganie systematycznie ustaleń statutu szkoły i regulaminu WSO Budowanie prawidłowych relacji między uczniami i nauczycielami Wpajanie uczniom zasad dobrego wychowania i

6 kulturalnego zachowania w różnych sytuacjach życiowych Stałe, konsekwentne przestrzeganie ustalonych kryteriów ocen i zachowania Podejmowanie działań służących integracji uczniów, nauczycieli, rodziców i pracowników administracji Kultywowanie tradycji szkolnej Organizacja i udział w imprezach: -tradycje świąteczne -wycieczki -wyjazdowe szkolenia organizowanie i aktywny udział w apelach i akademiach wynikających z harmonogramu uroczystości szkolnych Zgodnie z planem Pracy szkoły i harmonogramem imprez według kalendarza imprez Dyrekcja, rodzice Dyrekcja, Kształtowanie odpowiednich postaw etycznych Udział uczniów w akcjach charytatywnych: -Góra Grosza -WOŚP -akcje wynikające z zaistniałych potrzeb zgodnie z harmonogramem uroczystości szkolnych Dyrekcja, Konsekwentne wychowywanie uczniów w kierunku tolerancji dla odmienności innego człowieka (choroba, niepełnosprawność, rasa, wyznanie) Zapewnienie uczniom poczucia bezpieczeństwa zwiększenie czujności nauczycieli i pracowników administracji w zapewnieniu bezpieczeństwa podczas -przerw, -pobytu dzieci na placu zabaw - na stołówce -w kąciku zabaw Radosnej szkoły -na boisku -na wycieczkach Wrzesień-czerwiec Nauczyciele szkoły, opiekunowie, dyżurujący i inni pracownicy szkoły Stworzenie planu dyżurów nauczycieli i monitorowanie jego przestrzegania zapoznawanie uczniów i rodziców z przepisami bhp,

7 regulaminami wycieczek, pracowni przedmiotowych, placu zabaw, pobytu podczas przerw na korytarzu wrzesień rzetelne informowanie rodziców o zachowaniu ich dzieci(pozytywne, negatywne) oraz angażowanie ich w rozwiązywanie problemów wychowawczych Współpraca z instytucjami wspomagającymi pracę szkoły Utrzymanie współpracy z PPP Organizowanie warsztatów i spotkań z psychologiem dla nauczycieli, uczniów i rodziców zależności od potrzeb Gromadzenie materiałów i upowszechnianie ich na gazetce szkolnej i spotkaniach z rodzicami Konsultacje z PPP, Komendą Policji, OPS, spotkania z władzami gminy Promowanie zdrowego stylu życia Realizowanie programów profilaktycznych : Szklanka mleka, Owoce w szkole, gminny program nauki pływania dla uczniów klasy II, fluoryzacja, przeglądy czystości, bilans, wady postawy(pielęgniarka) Realizacja działań wynikających z programu wychowawczego szkoły Wprowadzanie zmian w dokumentach szkolnych wynikających z przeprowadzonych obserwacji i badań(ewaluacja) Zespół zadaniowy monitorowanie przez wychowawców skuteczności zaplanowanych w programie wychowawczym działań Wdrażanie do samorządności poprzez działania samorządu uczniowskiego Stworzenie planu pracy SU i jego realizacja podczas roku szkolnego Opiekun SU

8 Zapobieganie agresji, uzależnieniom i wagarom w szkole stworzenie procedur postępowania w sytuacjach związanych z: -agresją -uzależnieniami -wagarami oraz zapoznanie ich z uczniami i rodzicami Kształtowanie właściwych postaw proekologicznych zbiórka makulatury zbiorka nakrętek zbiórka elektro śmieci ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA Cele Zadanie Termin Odpowiedzialni Przydział obowiązków służbowych Opracowanie planu pracy szkoły i kalendarza roku szkolnego Stworzenie dokumentacji szkolnej Przyjęcie szkolnego zestawu programów nauczania Sierpień Września dyrektor Sporządzenie planu doskonalenia zawodowego nauczycieli w ramach WDN po uprzedniej analizie potrzeb pracowników i możliwości szkoły oraz zapoznaniu się z ofertą placówek edukacyjnych. sierpień Wrzesień Rada Pedagogiczna Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolneg o pod kątem zgodności z obowiązującym stanem prawnym oraz jego popularyzacja Monitorowanie wdrażania podstawy programowej I-III Podjęcie przez n-li stażu na kolejne Znowelizowanie -Programu Wychowawczego szkoły -Programu Profilaktycznego -WSO w edukacji wczesnoszkolnej Opublikowanie dokumentów prawa szkolnego na stronie internetowej i na gazetce szkolnej ankietowanie nauczycieli sprawdzanie dokumentacji nauczycieli Stworzenie warunków do uzyskiwania kolejnych stopni Rada Pedagogiczna zespół redakcyjny dyrektor Dyrekcja opiekunowie

9 stopnie awansu zawodowego awansu zawodowego pomoc w przygotowywaniu dokumentacji związanej z awansem zawodowym; przydzielenie opiekunów stażu nadzór nad realizacją planu rozwoju zawodowego tworzenie dokumentacji związanej z awansem zawodowym zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego stażu Uzyskiwanie przez n-li dodatkowych kwalifikacji zgodnie z potrzebami szkoły Przystosowanie placówki do przyjęcia dzieci sześcioletnich Zapewnienie bezpieczeństwa uczniom i pracownikom udział n-li w różnych formach doskonalenia zawodowego doposażanie klas pod kątem przyjęcia sześciolatków Analizowanie stanu obiektów, pomieszczeń i wyposażenia pod kątem bezpiecznych i higienicznych warunków pracy W miarę potrzeb dyrektor WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM Cele Zadania Termin realizacji Odpowiedzialni Kreowanie pozytywnego obrazu szkoły w środowisku lokalnym umieszczanie artykułów dotyczących życia szkoły w lokalnej prasie i na stronie internetowej prowadzenie dokumentacji wszystkich informacji związanych ze szkołą ukazujących się w prasie;, aktualizacja strony internetowej we współpracy z uczniami; organizowanie imprez kulturalnych z udziałem społeczności lokalnej organizowanie dnia otwartego szkoły

10 Pozyskiwanie sojuszników szkoły Zapraszanie na imprezy i uroczystości szkolne. Pamiętanie o pracownikach w formie życzeń, laurek, prac plastycznych, własnoręcznie wykonanych drobnych upominków Udział w akcjach organizowanych przez władze. Organizowanie wigilii szkolnej Przygotowywanie i wystawianie jasełek w szkole i w środowisku lokalnym Organizowanie imprez integrujących, np. turnieje sportowo-rekreacyjne, zabawy choinkowe, spotkania okolicznościowe (Dzień Dziecka, Dzień Matki, Taty, Babci itp.), wycieczki. Pedagogizacja rodziców Poszukiwanie sponsorów

11