Przyjazny Dziekanat Raport ze studenckiej ankiety oceniającej pracę dziekanatów na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Przyjazny Dziekanat Raport ze studenckiej ankiety oceniającej pracę dziekanatów na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"

Transkrypt

1 Przyjazny Dziekanat 2014 Raport ze studenckiej ankiety oceniającej pracę dziekanatów na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

2 WPROWADZENIE Ankieta została przeprowadzona w okresie maja i czerwca 2014r. Wzięło w niej udział 3929 studentów, co stanowi 9,71% ogółu studentów Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, w tym: o 2620 studentów studiów I stopnia (66,) o 919 studentów studiów II stopnia (24,) o 372 studentów studiów jednolitych magisterskich (9,5%) o 18 studentów nie podało rodzaju studiów (0,5%) Rodzaj studiów I stopień II stopień Jednolite magisterskie Brak odpowiedzi 9,5% 0,5% 23, 66,

3 Rodzaj studiów podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek Rodzaj studiów I stopień II stopień Jednolite magisterskie UAM 66, 23, 9,5% WA 36, 63, WB 87,0% 13,0% WCh 52, 47, WF WFPiK WH WMI WN WNGiG WNPiD 87,1% 83, 71, 82, 88, 77, 96,0% 12, 16, 28, 17, 11,1% 22, 4,0% WNS 51,1% 19,1% 29, WPA 79,1% 20, WPiA 54,1% 10,1% 35, WSE 62, 37, WT 23, 0,0% 76, Słubice 52, 0,0% 47, Gniezno 95, 4,

4 Podział ze względu na tryb studiów przedstawia się następująco: o 3503 studentów studiów stacjonarnych (84,) o 594 studentów studiów niestacjonarnych (15,1) o 10 studentów nie udzieliło odpowiedzi (0,) Tryb studiów 0, 15,1% 84, Stacjonarne Niestacjonarne Brak odpowiedzi

5 Tryb studiów podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek Tryb studiów Stacjonarne Niestacjonarne UAM 84, 15, WA 63, 36, WB 83,0% 17,0% WCh WF 100,0% 100,0% 0,0% 0,0% WFPiK 82,0% 18,0% WH 98, 1, WMI 82, 17, WN 100,0% 0,0% WNGiG 84,1% 15, WNPiD WNS 91,5% 99,5% 8,5% 0,5% WPA 66, 33, WPiA 87,0% 13,0% WSE 63, 36, WT 78, 21, Słubice Gniezno 100,0% 100,0% 0,0% 0,0%

6 Udział studentów poszczególnych jednostek w ankietyzacji Jednostka Liczba respondentów Udział procentowy w stosunku do Liczba studentów wszystkich studentów jednostki w jednostce Wydział Anglistyki , 1817 Wydział Biologii 100 7,5% 1338 Wydział Chemii , 1124 Wydział Fizyki ,0% 891 Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 167 7, 2146 Wydział Historyczny , 2236 Wydział Matematyki i Informatyki ,1% 1661 Wydział Neofilologii 199 4, 4039 Wydział Nauk Geograficznych i , 3887 Geologicznych Wydział Nauk Politycznych i 207 5, 3867 Dziennikarstwa Wydział Nauk Społecznych , 4074 Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w ,0% 1569 Kaliszu Wydział Prawa i Administracji 359 8,0% 4502 Wydział Studiów Edukacyjnych 420 7, 5820 Wydział Teologiczny , 592 Collegium Polonicum w Słubicach 77 13,0% 593 Instytut Kultury Europejskiej w Gnieźnie 47 15, 302

7 1.1. Jak często korzystasz z dziekanatu? 336 studentów udzieliło odpowiedzi kilka razy w semestrze (8,) 2552 studentów udzieliło odpowiedzi raz w semestrze (65,0%) 905 studentów udzieliło odpowiedzi kilka razy w miesiącu (23,0%) 129 studentów udzieliło odpowiedzi w ogóle nie korzystam (3,) 7 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (0,) 1.1. Jak często korzystasz z dziekanatu? A - kilka razy w semestrze C - kilka razy w miesiącu brak odpowiedzi B - raz w semestrze D - w ogóle nie korzystam 0, 2 65%

8 Pytanie 1.1. podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek 1.1. Jak często korzystasz z dziekanatu? A - kilka razy w semestrze C - kilka razy w miesiącu B - raz w semestrze D - w ogóle nie korzystam UAM 65% 2 WA 7 WB 6 31% WCh WF 7 1 WFPiK 7 WH 45% 3 WMI 7 1 WN 6 2 WNGiG 6 2 WNPiD 61% 30% 1% WNS 60% 2 WPA 5 3 WPiA 7 1 WSE 6 2 WT 6 20% Słubice 6 11% Gniezno 2 5 1

9 1.2. W jakim celu udajesz się zwykle do dziekanatu? (dowolna liczba odpowiedzi) 960 studentów udzieliło odpowiedzi oddaję indeks do rozliczenia (24,) 3147 studentów udzieliło odpowiedzi przedłużam legitymację studencką (80,1%) 1041 studentów udzieliło odpowiedzi składam dokumenty dotyczące pomocy materialnej (26,5%) 1296 studentów udzieliło odpowiedzi składam wnioski w sprawach toku studiów (urlop, warunkowe zaliczenie, przedłużenie sesji, etc.) (33,0%) 1306 studentów udzieliło odpowiedzi staram się o zaświadczenia o studiowaniu do innych urzędów/jednostek (33,) 1970 studentów udzieliło odpowiedzi zasięgam informacji (50,1%) 109 studentów udzieliło odpowiedzi inne (2,) 52 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (1,) 1.2. W jakim celu zwykle udajesz się do dziekanatu? (dowolna liczba odpowiedzi)

10 Pytanie 1.2. podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek 1.2. W jakim celu zwykle udajesz się do dziekanatu? (dowolna liczba odpowiedzi) A B C D E F G UAM 3 11% % 1% WA 11% 30% 1 2 0% WB 5% % WCh % 25% 0% WF 1 31% 20% 1 1% WFPiK 3 11% 1 20% 1% WH % WMI 5% % 1% WN 35% % WNGiG 3 2 WNPiD % WNS 1 30% 11% 1 WPA Kalisz 3 5% 2 WPiA % WSE 11% 30% 1 1% WT Słubice 30% 1 Gniezno 0% 3 11% 11% 31% 1%

11 1.3. Jak wyglądało rozpatrywanie Twoich spraw przez dziekanat w bieżącym roku akademickim Czy dziekanat poinformował Cię, co możesz zrobić w swojej sprawie zrobić? 1475 studentów udzieliło odpowiedzi zawsze (37,5%) 1244 studentów udzieliło odpowiedzi często (31,) 514 studentów udzieliło odpowiedzi rzadko (13,1%) 126 studentów udzieliło odpowiedzi nigdy (3,) 560 studentów udzieliło odpowiedzi nie dotyczy (14,) 10 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (0,) Czy dziekanat poinformował Cię, co możesz w swojej sprawie zrobić? A Zawsze B Często C Rzadko D Nigdy E Nie dotyczy brak odpowiedzi 0, 3, 14, 37,5% 13,1% 31,

12 Pytanie podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek Czy dziekanat poinformował Cię, co możesz w swojej sprawie zrobić? A Zawsze B Często C Rzadko D Nigdy E Nie dotyczy UAM WA 8 5% WB 6 1% 1 WCh 25% 4 1 WF WFPiK % WH 35% 2 1 WMI 3 35% 5% 1 WN 35% 2 5% 25% WNGiG 2 40% 1 WNPiD 60% 2 WNS WPA 35% 31% 1 WPiA 40% 30% 11% 1 WSE WT 3 3 1% 2 Słubice 4 2 Gniezno 3 51%

13 Czy w przypadku negatywnego rozpatrzenia Twojej sprawy, poinformowano Cię o powodach? 2106 studentów udzieliło odpowiedzi nie dotyczy (54,) 168 studentów udzieliło odpowiedzi nigdy (4,) 333 studentów udzieliło odpowiedzi rzadko (8,) 484 studentów udzieliło odpowiedzi często (12,5%) 795 studentów udzieliło odpowiedzi zawsze (20,5%) 43 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (1,1%) Czy w przypadku negatywnego rozpatrzenia Twojej sprawy, poinformowano Cię o powodach? A Nigdy B Rzadko C Często D Zawsze E Nie dotyczy brak odpowiedzi 1,1% 4, 8,5% 12, 53, 20,

14 Pytanie podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek Czy w przypadku negatywnego rozpatrzenia Twojej sprawy, poinformowano Cię o powodach? A Nigdy B Rzadko C Często D Zawsze E Nie dotyczy UAM 1 20% 5 WA 4 5 WB 35% 61% WCh 2 5 WF 7 WFPiK 5% 1 5 WH 1 35% WMI WN 5% 1 7 WNGiG 5% WNPiD 2 5 WNS WPA 60% WPiA 1 65% WSE WT 1% 2 5 Słubice 1% % Gniezno 11% 11% 2 51%

15 Czy dostałeś decyzje na piśmie? 1540 studentów udzieliło odpowiedzi nie dotyczy (39,) 311 studentów udzieliło odpowiedzi nigdy 7,) 258 studentów udzieliło odpowiedzi rzadko (6,) 553 studentów udzieliło odpowiedzi często (14,1%) 1227 studentów udzieliło odpowiedzi zawsze (31,) 40 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (1,0%) Czy dostałeś decyzję na piśmie? A Nigdy B Rzadko C Często D Zawsze E Nie dotyczy brak odpowiedzi 1,0% 7, 6, 39, 14,1% 31,

16 Pytanie podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek Czy dostałeś decyzję na piśmie? A Nigdy B Rzadko C Często D Zawsze E Nie dotyczy UAM 3 40% WA 1% 1% 4 45% WB 5% 4 4 WCh WF WFPiK 5% 3 4 WH WMI 5% WN 25% 5 WNGiG 30% 3 WNPiD 5% WNS 1 30% 35% WPA 2 4 WPiA 1 30% 45% WSE WT 5% 3 4 Słubice 1% Gniezno %

17 Czy zostałeś poinformowany o drodze odwoławczej od decyzji? 2101 studentów udzieliło odpowiedzi nie dotyczy (53,5%) 769 studentów udzieliło odpowiedzi nigdy (19,) 385 studentów udzieliło odpowiedzi rzadko (9,) 295 studentów udzieliło odpowiedzi często (7,5%) 329 studentów udzieliło odpowiedzi zawsze (8,) 50 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (1,) Czy zostałeś poinformowany o drodze odwoławczej od decyzji? A Nigdy B Rzadko C Często D Zawsze E Nie dotyczy brak odpowiedzi 8, 7,5% 9, 53,5% 19,

18 Pytanie podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek Czy zostałeś poinformowany o drodze odwoławczej od decyzji? A Nigdy B Rzadko C Często D Zawsze E Nie dotyczy UAM 20% 5 WA 3 60% WB WCh 70% WF 20% 6 WFPiK % 30% WH 2 45% WMI 7 WN 1 55% WNGiG 2 5 WNPiD 1 5 WNS 6 WPA Kalisz 5% 5 WPiA 11% 1 4 WSE 2 6 WT 3 3 Słubice 60% Gniezo 0% 1% 4 50%

19 Czy zdarzyło się, że dziekanat odmówił przyjęcia wniosku? 1198 studentów udzieliło odpowiedzi nie dotyczy (30,5%) 2294 studentów udzieliło odpowiedzi nie (58,) 339 studentów udzieliło odpowiedzi tak (8,) 98 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (2,5%) Czy zdarzyło się, że dziekanat odmówił przyjęcia wniosku? A - Nie B - Tak C - Nie dotyczy brak odpowiedzi 2,5% 30,5% 8, 58,

20 Pytanie podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek Czy zdarzyło się, że dziekanat odmówił przyjęcia wniosku? A - Nie B - Tak C - Nie dotyczy UAM 60% 31% WA 6 0% 3 WB 55% 3 WCh 6 2 WF 6 2 WFPiK WH 7 WMI 5 4 WN 5 11% 3 WNGiG 7 5% 2 WNPiD 5 3 WNS 50% 4 WPA Kalisz 60% 35% WPiA 5 31% WSE 55% 41% WT 6 2 Słubice 60% 0% 40% Gniezno 7 2

21 W przypadku wybrania odpowiedzi A w pytaniu studenci w pytaniu zostali poproszeni o podanie powodu odmowy przyjęcia wniosku. Wśród podawanych odpowiedzi najczęściej pojawiały się: błędy formalne brak dokumentów brak ocen niekompletność wniosku powód nie został podany niedoinformowanie pracownika dziekanatu niepoprawny wniosek przekroczenie terminu brak rozliczenia roku przez dziekanat w listopadzie odesłanie do Działu Nauczania

22 Czy zdarzyło się, że dziekanat nie przedłużył ważności legitymacji studenckiej? 188 studentów udzieliło odpowiedzi nie pamiętam (4,) 3307 studentów udzieliło odpowiedzi nie (84,) 373 studentów udzieliło odpowiedzi tak (9,5%) 61 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (1,) Czy zdarzyło się, że dziekanat nie przedłużył ważności legitymacji studenckiej? A - Nie B - Tak C - Nie pamiętam brak odpowiedzi 9,5% 4, 1, 84,

23 Pytanie podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek Czy zdarzyło się, że dziekanat nie przedłużył ważności legitymacji studenckiej? A - Nie B - Tak C - Nie pamiętam UAM 8 5% WA 90% WB 8 WCh 81% 5% WF 9 5% WFPiK 8 11% WH 9 WMI 9 WN 6 31% WNGiG 6 2 WNPiD 81% 1 WNS 91% WPA Kalisz WPiA 9 9 5% 1% WSE 60% 0% 40% WT 8 Słubice 9 Gniezno 8

24 W przypadku wybrania odpowiedzi A w pytaniu studenci w pytaniu zostali poproszeni o podanie powodu odmowy przyjęcia wniosku. Wśród podawanych odpowiedzi najczęściej pojawiały się: niezaliczony semestr brak wpłaty za czesne brak oceny pracownik nie miał czasu nieuprzejmość obsługi problem techniczny niekompetencja pracownika dziekanatu należy przychodzić grupami/przychodzi starosta nie było odpowiedniej osoby urlop dziekański

25 2.1. Czy godziny otwarcia dziekanatów są dostosowane do potrzeb studentów? 333 studentów udzieliło odpowiedzi zdecydowanie nie (8,5%) 884 studentów udzieliło odpowiedzi raczej nie (22,5%) 390 studentów udzieliło odpowiedzi nie wiem (9,) 1886 studentów udzieliło odpowiedzi raczej tak (48,0%) 394 studentów udzieliło odpowiedzi zdecydowanie tak (10,0%) 42 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (1,1%) 2.1. Czy dni i godziny otwarcia dziekanatu są dostosowane do potrzeb studentów? A - Zdecydowanie nie B - Raczej nie C - Nie wiem D - Raczej tak E - Zdecydowanie tak brak odpowiedzi 10,0% 1,1% 8,5% 22,5% 48,0% 9,

26 Pytanie 2.1. podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek 2.1. Czy dni i godziny otwarcia dziekanatu są dostosowane do potrzeb studentów? A - Zdecydowanie nie B - Raczej nie C - Nie wiem D - Raczej tak E - Zdecydowanie tak UAM 2 4 WA 5% 5 3 WB 0% 5% 4 40% WCh WF 1 6 WFPiK 2 55% WH 1 35% 11% 3 WMI WN WNGiG 11% 3 45% WNPiD 6 WNS WPA w Kaliszu 1 20% 5 WPiA 2 50% WSE % WT 1% 11% 61% 1 Słubice 1% 5% 1 61% 1 Gniezno %

27 2.2. Czy zdarzyło się, że poszedłeś do dziekanatu w godzinach jego otwarcia i był zamknięty? 601 studentów udzieliło odpowiedzi nie pamiętam (15,) 2141 studentów udzieliło odpowiedzi nie (54,5%) 824 studentów udzieliło odpowiedzi tak (21,0%) 363 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (9,) Czy zdarzyło się, że przyszedłeś do dziekanatu w godzinach jego otwarcia i był zamknięty? A - Nie B - Tak C - Nie pamiętam brak odpowiedzi 15, 9, 54,5% 21,0%

28 Pytanie 2.2. podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek 2.2 Czy zdarzyło się, że przyszedłeś do dziekanatu w godzinach jego otwarcia i był zamknięty? A - Nie B - Tak C - Nie pamiętam UAM 60% 2 1 WA 90% WB 8 WCh % WF 65% 2 WFPiK 61% 20% 1 WH 4 4 WMI 6 1 WN WNGiG 31% 51% 1 WNPiD 7 WNS 61% 1 WPA w Kaliszu % WPiA 5 20% 2 WSE 81% 1 WT 81% 1 Słubice 5 3 Gniezno 4 3

29 W przypadku wybrania odpowiedzi B w pytaniu 2.2. studenci w pytaniu zostali poproszeni o podanie ile razy zdarzyło się, że dziekanat był zamknięty. Najczęściej pojawiająca się odpowiedzią było 1-2 razy i kilka. W sporadycznych przypadkach pojawiały się liczby większe od 5. Dodatkowo w pytaniu studenci zostali poproszeni o odpowiedź na pytanie: Czy podana była informacja, dlaczego dziekanat był nieczynny? 837 studentów udzieliło odpowiedzi nie pamiętam (44,) 554 studentów udzieliło odpowiedzi nie (29,) 474 studentów udzieliło odpowiedzi tak (25,) Czy podana była informacja, dlaczego dziekanat był nieczynny? A - Nie B - Tak C - Nie pamiętam 44, 29, 25,

30 3. Oceń proszę pracę dziekanatów w skali od 1 do 5 (1 oznacza ocenę najniższą, a 5 najwyższą) 3.1. Rzeczowość w udzielaniu pomocy w sprawach studenckich 1348 studentów udzieliło odpowiedzi 5 (34,) 1333 studentów udzieliło odpowiedzi 4 (33,) 850 studentów udzieliło odpowiedzi 3 (21,) 231 studentów udzieliło odpowiedzi 2 (5,) 94 studentów udzieliło odpowiedzi 1 (2,) 73 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (1,) 3.1. Rzeczywistość w udzielaniu pomocy w sprawach studenckich brak odpowiedzi 1, 2, 5, 34, 21, 33, Średnia ocena: 3,94

31 Pytanie 3.1. podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek 3.1. Rzeczywistość w udzielaniu pomocy w sprawach studenckich UAM 2 35% 35% WA 90% WB 2 7 WCh 1% 3 3 WF 2 40% 2 WFPiK 1% 5% WH % WMI 1% WN WNGiG 35% 3 1 WNPiD 1% 25% 6 WNS WPA WPiA 1% WSE 5% WT 2 4 Słubice 1 40% 4 Gniezno 2 3 3

32 3,75 3,68 3,61 3,57 3,39 Pytanie 3.1. średnie ocen Miejsce Jednostka Ocena 2014 Ocena Wydział Anglistyki 4,89 4,20 2. Wydział Biologii 4,73 4,29 3. Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 4,60 4,40 4. Collegium Polonicum w Słubicach 4,26 3,84 5. Wydział Teologiczny 4,16 3,94 6. Wydział Matematyki i Informatyki 4,08 3,94 7. Wydział Prawa i Administracji 4,06 3,78 8. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu 4,05 3,62 9. Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 3,99 3, Wydział Neofilologii 3,96 3, Instytut Kultury Europejskiej w Gnieźnie 3, Wydział Fizyki 3,85 3, Wydział Nauk Społecznych 3,75 3, Wydział Chemii 3,68 3, Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 3,61 3, Wydział Studiów Edukacyjnych 3,57 3, Wydział Historyczny 3,39 3,40 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza 3,94 3,69 4,89 4,73 4,6 4,26 4,16 4,08 4,06 4,05 3,99 3,96 3,94 3,87 3,85

33 3.2. Efektywność załatwiania spraw 1260 studentów udzieliło odpowiedzi 5 (32,1%) 1407 studentów udzieliło odpowiedzi 4 (35,) 869 studentów udzieliło odpowiedzi 3 (22,1%) 253 studentów udzieliło odpowiedzi 2 (6,) 85 studentów udzieliło odpowiedzi 1 (2,) 55 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (1,) 3.2. Efektywność załatwiania spraw brak odpowiedzi 1, 2, 6, 32,1% 22,1% 35, Średnia ocen: 3,90

34 Pytanie 3.2. podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek 3.2. Efektywność załatwiania spraw UAM WA 1 8 WB 3 6 WCh 25% 4 1 WF % WFPiK WH 11% WMI % WN WNGiG 3 3 WNPiD 0% 1% 2 65% WNS WPA 20% 3 35% WPiA 1% 5% 20% 3 35% WSE 2 41% 1 WT 5% Słubice 1% 1 35% 4 Gniezno 11% %

35 Pytanie 3.2. średnie oceny Miejsce Jednostka Ocena 2014 Ocena Wydział Anglistyki 4,85 4,11 2. Wydział Biologii 4,68 4,36 3. Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 4,56 4,40 4. Collegium Polonicum w Słubicach 4,13 3,73 5. Wydział Teologiczny 4,12 3,94 6. Wydział Neofilologii 4,03 3,90 7. Wydział Matematyki i Informatyki 4,01 3,91 8. Wydział Prawa i Administracji 4,01 3,78 9. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu 3,96 3, Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 3,92 3, Wydział Fizyki 3,87 3, Instytut Kultury Europejskiej w Gnieźnie 3, Wydział Nauk Społecznych 3,74 3, Wydział Chemii 3,68 3, Wydział Studiów Edukacyjnych 3,63 3, Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 3,52 3, Wydział Historyczny 3,36 3,33 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza 3,90 3,69 4,85 4,68 4,56 4,13 4,12 4,03 4,01 4,01 3,96 3,92 3,9 3,87 3,77 3,74 3,68 3,63 3,52 3,36

36 3.3. Dostępność informacji wypływającej z dziekanatu (tablica ogłoszeń, strona internetowa) 1044 studentów udzieliło odpowiedzi 5 (26,) 1312 studentów udzieliło odpowiedzi 4 (33,) 934 studentów udzieliło odpowiedzi 3 (23,) 402 studentów udzieliło odpowiedzi 2 (10,) 174 studentów udzieliło odpowiedzi 1 (4,) 63 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (1,) 3.3. Dostępność informacji wypływającej z dziekanatu (tablica ogłoszeń, strona internetowa) brak odpowiedzi 26, 1, 4, 10, 23, 33, Średnia ocen: 3,69

37 Pytanie 3.3 podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek 3.3. Dostępność informacji wypływającej z dziekanatu (tablica ogłoszeń, strona internetowa) UAM 5% WA 1% 1 7 WB 3 6 WCh 25% 41% 2 WF WFPiK % WH 2 20% WNPiD 3 4 WNGiG 5% 1 31% 35% WN 2 35% 20% WMI 1% 30% 35% 2 WNS 2 3 WPA 2 35% 2 WPiA WSE WT Słubice Gniezno 3 3 2

38 Pytanie 3.3. średnia ocen Miejsce Jednostka Ocena 2014 Ocena Wydział Anglistyki 4,69 3,76 2. Wydział Biologii 4,68 4,34 3. Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 4,30 4,26 4. Collegium Polonicum w Słubicach 4,22 3,52 5. Wydział Teologiczny 3,99 3,87 6. Wydział Prawa i Administracji 3,78 3,80 7. Wydział Matematyki i Informatyki 3,77 3,60 8. Wydział Chemii 3,71 3,29 9. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu 3,68 3, Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 3,63 2, Instytut Kultury Europejskiej w Gnieźnie 3, Wydział Neofilologii 3,53 3, Wydział Fizyki 3,51 3, Wydział Nauk Społecznych 3,51 3, Wydział Studiów Edukacyjnych 3,47 3, Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 3,24 3, Wydział Historyczny 3,06 3,02 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza 3,69 3,51 4,69 4,68 4,3 4,22 3,99 3,78 3,77 3,71 3,69 3,68 3,63 3,6 3,53 3,51 3,51 3,47 3,24 3,06

39 3.4. Uzyskiwanie informacji w sposób pośredni, przez telefon, (nie dotyczy zapytań o dane osobowe) 1106 studentów udzieliło odpowiedzi 5 (32,1%) 1343 studentów udzieliło odpowiedzi 4 (29,) 775 studentów udzieliło odpowiedzi 3 (20,) 372 studentów udzieliło odpowiedzi 2 (8,) 188 studentów udzieliło odpowiedzi 1 (4,) 145 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (3,) 3.4. Uzyskiwanie informacji w sposób pośredni, przez telefon, (nie dotyczy zapytań o dane osobowe) brak odpowiedzi 3, 4, 8, 32,1% 20, 29, Średnia ocena: 3,74

40 Pytanie 3.4. podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek 3.4. Wzyskiwanie informacji w sposób pośredni, przez telefon, (nie dotyczy zapytań o dane osobowe) UAM 5% 2 31% 3 WA 1 85% WB 2 6 WCh 25% 41% WF 25% 3 2 WFPiK % WH 20% % WMI 1% 40% 30% WN 3 3 WNGiG 3 3 WNPiD 1% WNS 1 25% 3 2 WPA WPiA 20% 3 3 WSE 11% 2 35% WT 30% 45% Słubice 1% 2 5 Gniezno 3 3

41 4,43 4,22 4,04 3,92 3,9 3,89 3,87 3,85 3,84 3,74 3,73 3,66 3,63 3,54 Pytanie 3.4. średnia ocen Miejsce Jednostka Ocena 2014 Ocena Wydział Anglistyki 4,82 4,86 2. Wydział Biologii 4,60 4,36 3. Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 4,43 4,34 4. Collegium Polonicum w Słubicach 4,22 3,45 5. Wydział Teologiczny 4,04 3,94 6. Wydział Prawa i Administracji 3,92 3,57 7. Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 3,90 3,01 8. Wydział Matematyki i Informatyki 3,89 3,88 9. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu 3,87 3, Instytut Kultury Europejskiej w Gnieźnie 3, Wydział Neofilologii 3,84 3, Wydział Fizyki 3,73 3, Wydział Chemii 3,66 3, Wydział Nauk Społecznych 3,63 3, Wydział Studiów Edukacyjnych 3,54 3, Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 3,35 3, Wydział Historyczny 2,95 3,21 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza 3,74 3,57 4,82 4,6 3,35 2,95

42 3.5. Uzyskiwanie informacji o stypendiach (dotyczy stanowisk zajmujących się sprawami stypendiów) 1299 studentów udzieliło odpowiedzi 5 (35,1%) 1207 studentów udzieliło odpowiedzi 4 (30,) 783 studentów udzieliło odpowiedzi 3 (19,) 283 studentów udzieliło odpowiedzi 2 (7,) 127 studentów udzieliło odpowiedzi 1 (3,) 230 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (5,) 3.5. Uzyskiwanie informacji o stypendiach (dot. stanowisk zajmujących się sprawami stypendiów) brak odpowiedzi 5, 3, 7, 33,1% 19, 30, Średnia ocen: 3,88

43 Pytanie 3.5. podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek 3.5. Uzyskiwanie informacji o stypendiach (dot. stanowisk zajmujących się sprawami stypendiów) UAM 3 35% WA 1% 1 81% WB 5% 2 6 WCh WF WFPiK WH % WMI 1% 20% 40% 35% WN 11% WNGiG 11% WNPiD 1% 1 25% 5 WNS WPA 1 41% 3 WPiA 20% 3 3 WSE WT Słubice 1% % Gniezno %

44 Pytanie 3.5. średnia ocen Miejsce Jednostka Ocena 2014 Ocena Wydział Anglistyki 4,77 3,88 2. Wydział Biologii 4,61 4,40 3. Collegium Polonicum w Słubicach 4,47 3,69 4. Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 4,38 4,34 5. Instytut Kultury Europejskiej w Gnieźnie 4,17-6. Wydział Teologiczny 4,07 3,89 7. Wydział Matematyki i Informatyki 4,04 4,03 8. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu 3,95 3,71 9. Wydział Prawa i Administracji 3,91 3, Wydział Historyczny 3,87 3, Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 3,85 3, Wydział Fizyki 3,85 3, Wydział Neofilologii 3,84 3, Wydział Chemii 3,76 3, Wydział Nauk Społecznych 3,63 3, Wydział Studiów Edukacyjnych 3,54 3, Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 3,42 3,56 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza 3,88 3,64 4,77 4,61 4,47 4,38 4,17 4,07 4,04 3,95 3,91 3,88 3,87 3,85 3,85 3,84 3,76 3,63 3,54 3,42

45 3.6. Życzliwość i kultura osobista pracowników 1545 studentów udzieliło odpowiedzi 5 (39,) 1092 studentów udzieliło odpowiedzi 4 (27,) 703 studentów udzieliło odpowiedzi 3 (17,) 331 studentów udzieliło odpowiedzi 2 (8,) 197 studentów udzieliło odpowiedzi 1 (5,0%) 61 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (1,) 3.6. Życzliwość i kultura osobista pracowników brak odpowiedzi 1, 5,0% 8, 39, 17, 27, Średnia ocen: 3,89

46 Pytanie 3.6. podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek 3.6. Życzliwość i kultura osobista pracowników UAM 5% % WA 1% 95% WB 1% 8 WCh 1 30% 3 1 WF 5% 2 31% 30% WFPiK 1 41% 3 WH 25% 20% 1 2 WMI 1% 45% 4 WN WNGiG % WNPiD 1% 5% 7 WNS 11% WPA 5% 2 5 WPiA 5% 2 50% WSE % WT 1% % Słubice % Gniezno 2 2 4

47 Pytanie 3.6. średnia ocen Miejsce Jednostka Ocena 2014 Ocena Wydział Anglistyki 4,95 4,37 2. Wydział Biologii 4,83 4,52 3. Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 4,62 4,51 4. Collegium Polonicum w Słubicach 4,42 3,89 5. Wydział Teologiczny 4,25 3,92 6. Wydział Matematyki i Informatyki 4,23 3,88 7. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu 4,23 3,88 8. Wydział Prawa i Administracji 4,16 3,66 9. Instytut Kultury Europejskiej w Gnieźnie 4, Wydział Neofilologii 4,03 3, Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 3,93 2, Wydział Fizyki 3,75 3, Wydział Nauk Społecznych 3,65 3, Wydział Chemii 3,50 3, Wydział Studiów Edukacyjnych 3,47 2, Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 3,46 3, Wydział Historyczny 2,95 3,52 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza 3,89 3,66 4,95 4,83 4,62 4,42 4,25 4,23 4,23 4,16 4,15 4,03 3,93 3,89 3,75 3,65 3,5 3,47 3,46 2,95

48 4. Jaką ocenę wystawił/a/byś dziekanatowi (1 oznacza ocenę najniższą, a 5 najwyższą) 1144 studentów udzieliło odpowiedzi 5 (29,1%) 1530 studentów udzieliło odpowiedzi 4 (38,) 912 studentów udzieliło odpowiedzi 3 (23,) 216 studentów udzieliło odpowiedzi 2 (5,5%) 66 studentów udzieliło odpowiedzi 1 (1,) 61 studentów nie udzieliło odpowiedzi na to pytanie (1,) 4. Jaką ogólną ocenę wystawił/a/byś dziekanatowi (1 oznacza ocenę najniższą, a 5 najwyższą) brak odpowiedzi 1, 1, 5,5% 29,1% 23, 38, Średnia ocen: 3,90

49 Pytanie 4. podział odpowiedzi dla poszczególnych jednostek 4. Jaką ogólną ocenę wystawił/a/byś dziekanatowi (1 oznacza ocenę najniższą, a 5 najwyższą) UAM 2 40% 30% WA 1% 90% WB 3 6 WCh WF 1% 2 40% 2 WFPiK WH 11% 2 35% WMI 5 30% WN 1% 4 2 WNGiG 41% 40% WNPiD 1% 5% 2 6 WNS 2 40% WPA 1% % WPiA 1% 45% 30% WSE WT 1% Słubice % Gniezno 1 40% 3

50 4,08 4,06 4 3,96 3,94 3,9 3,9 3,85 3,71 3,68 Pytanie 4. średnia ocen Miejsce Jednostka Ocena 2014 Ocena Wydział Anglistyki 4,90 4,07 2. Wydział Biologii 4,66 4,52 3. Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 4,56 4,44 4. Collegium Polonicum w Słubicach 4,42 3,71 5. Wydział Teologiczny 4,21 3,95 6. Wydział Matematyki i Informatyki 4,08 3,95 7. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu 4,06 3,64 8. Wydział Prawa i Administracji 4,00 3,79 9. Wydział Neofilologii 3,96 3, Instytut Kultury Europejskiej w Gnieźnie 3, Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 3,90 2, Wydział Fizyki 3,85 3, Wydział Nauk Społecznych 3,71 3, Wydział Chemii 3,68 3, Wydział Studiów Edukacyjnych 3,56 3, Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 3,46 3, Wydział Historyczny 3,29 3,37 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza 3,90 3,67 4,9 4,66 4,56 4,42 4,21 3,56 3,46 3,29

51 5. Jakie usprawnienia wprowadził/a/byś w funkcjonowaniu dziekanatu? Wśród podanych odpowiedzi najczęściej pojawiały się: Zwiększenie ilości pracowników, Wydłużenie godzin otwarcia, Większe zaangażowanie pracowników, Więcej uśmiechu, Cyfryzacja dziekanatów; możliwość załatwiania większości spraw przez internet, Mniej biurokracji, Lepszy przepływ informacji o odwołanych zajęciach.

52 Zasady przyznawania tytułu Przyjaznego Dziekanatu Celem przeprowadzenie ankietyzacji dziekanatów na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oprócz sprawdzenia funkcjonowania i zebrania opinii od studentów było także nagrodzenie najlepiej funkcjonujących jednostek. Przy ocenie pod uwagę brane były odpowiedzi studentów na pytania 3. i 4., gdzie, w skali od 1 do 5 (1 oznaczało ocenę najniższą, a 5 najwyższą), oceniali poszczególne elementy pracy. Ocena końcowa jest średnią ważoną z poszczególnych pytań. Nr pytania Pytanie Waga 3.1 Rzeczowość w udzielaniu pomocy w sprawach studenckich 0, Efektywność załatwiania spraw 0, Dostępność informacji wypływającej z dziekanatów (tablica ogłoszeń, strona internetowa) 3.4 Uzyskiwanie informacji w sposób pośredni, przez telefon, (nie dotyczy zapytań o dane osobowe) 3.5 Uzyskiwanie informacji o stypendiach (dot. stanowisk zajmujących się sprawami stypendiów) 0,15 0,05 0, Życzliwość i kultura osobista pracowników 0,10 4. Jaką ogólną ocenę wystawił/a/byś dziekanatowi 0,20

53 Wyniki końcowe Miejsce Jednostka Ocena 2014 Ocena Wydział Anglistyki 4,84 4,04 2. Wydział Biologii 4,68 4,40 3. Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa 4,42 4,39 4. Collegium Polonicum w Słubicach 4,30 3,71 5. Wydział Teologiczny 4,12 3,92 6. Wydział Matematyki i Informatyki 4,10 3,89 7. Wydział Prawa i Administracji 3,98 3,75 8. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu 3,97 3,58 9. Instytut Kultury Europejski w Gnieźnie 3, Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej 3,87 2, Wydział Neofilologii 3,85 3, Wydział Fizyki 3,79 3, Wydział Chemii 3,68 3, Wydział Nauk Społecznych 3,67 3, Wydział Studiów Edukacyjnych 3,55 3, Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 3,49 3, Wydział Historyczny 3,32 3,32 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza 3,87 3,67

54 Ocena końcowa 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,50 1,00 0,50 0,00 Nagrody Parlamentu Samorządu Studentów UAM Przyjazny Dziekanat UAM 2014 zostały przyznane dziekanatom: 1. Wydziału Anglistyki 2. Wydziału Biologii 3. Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa

55 Podsumowanie Tegoroczna edycja ankiety oceniającej pracę dziekanatów na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu była czwartą już z rzędu przeprowadzoną przez Parlament Samorządu Studentów UAM i Wydziałowe Rady Samorządu Studentów. W porównaniu z drugą edycją zmniejszeniu uległa liczba respondentów biorących udział w ankiecie z 4211 do 3929 studentów, co stanowi wszystkich studentów UAM. Kolejny raz pytania zadawane studentom miały na celu zbadanie funkcjonowanie dziekanatów w sposób bezpośredni i pośredni. W związku z dużym zainteresowaniem korzystania z usług oferowanych przez dziekanaty, ankieta wydaje się bardzo istotna dla poprawy funkcjonowania całego Uniwersytetu oraz poprawienia usług oferowanych przez uczelnię. Największa ilość kwestii, z którymi studenci udają się do dziekanatów, wciąż pozostaje niezmienna i dotyczy spraw związanych z sesją egzaminacyjną przedłużaniem legitymacji oraz rozliczaniem indeksu i systemu USOS. Studenci oceniając pomoc dziekanatów w kwestii informowania o możliwościach podjęcia działań w ich sprawie aż w 69, wskazali na odpowiedź pozytywną, a tylko 16, z nich odpowiedziało, że rzadko lub nigdy nie otrzymali takiej informacji. Jest to bardzo duża zmiana na plus względem poprzedniego roku, co świadczy o zmianach w obsłudze studentów. Niestety, wciąż 12, studentów w wypadku negatywnego rozpatrzenia ich wniosku nie zostało poinformowanych o powodach, a 14,5% nie dostało odpowiedzi na piśmie. Podobnie wygląda kwestia informowania studentów o możliwości odwołania się od decyzji ( nigdy i rzadko stanowią 15, odpowiedzi). Trudno określić, czy takie wyniki świadczą o celowych zaniedbaniach pracowników dziekanatów czy spowodowane są zbyt dużą ilością studentów na niektórych wydziałach, w porównaniu do ilości pracowników. Natomiast patrząc względem wyników roku ubiegłego, zmiana także jest na lepsze. Zmianie uległo także postrzeganie przez studentów dostosowania otwarcia dziekanatów do ich potrzeb aż 5 studentów twierdzi, że dziekanat jest otwarty tak, jak potrzebują, 31% wręcz przeciwnie. Być może tak duże rozbieżności wynikają z potrzeb studentów pracujących, dla których ilość dni i godzin otwarcia dziekanatu nie są wystarczające. Możliwe także, że zwiększyła się świadomość studentów w tym zakresie i wydają skrajne oceny w tej kwestii.

56 Studenci biorący udział w ankiecie mieli również możliwość oceny rzeczowości, efektywności, dostępności informacji bezpośrednio, pośrednio oraz w sprawach stypendialnych, kultury osobistej i ogólnej oceny dziekanatów. Warto zauważyć, że względem ankiety zeszłorocznej, wszystkie wyniki choć w minimalnym stopniu zmieniły się na plus. Podwyższona została średnia ocen na UAM oraz poszczególnych jednostek. Znaczącym jest skok wyników niektórych wydziałów, które rozpoczęły pracę nad poprawą obsługi studentów w dziekanatach. Z pewnością pomocne tutaj mogły okazać się konsultacje pracowników dziekanatów, studentów i władz jednostek umożliwiające rozpoczęcie prac nad poprawą komunikacji między dziekanatami a studentami, które należy kontynuować, aby przyszłoroczna edycja ankietyzacji przyniosła jeszcze lepsze efekty.

Przyjazny Dziekanat Raport ze studenckiej ankiety oceniającej pracę dziekanatów na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Przyjazny Dziekanat Raport ze studenckiej ankiety oceniającej pracę dziekanatów na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Przyjazny Dziekanat 2015 Raport ze studenckiej ankiety oceniającej pracę dziekanatów na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu WPROWADZENIE Parlament Samorządu Studentów ma przyjemność przedstawić

Bardziej szczegółowo

Przyjazny Dziekanat Raport ogólnouniwersytecki

Przyjazny Dziekanat Raport ogólnouniwersytecki Przyjazny Dziekanat 2016 Studencka ankietyzacja dziekanatów i sekretariatów ośrodków zamiejscowych Raport ogólnouniwersytecki Opracowanie: Komisja Dydaktyki i Jakości Kształcenia Parlamentu Samorządu Studentów

Bardziej szczegółowo

Przyjazny Dziekanat 2017

Przyjazny Dziekanat 2017 Przyjazny Dziekanat 2017 Studencka ankietyzacja dziekanatów Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Raport ogólnouniwersytecki Wprowadzenie Ankietyzacja Przyjazny Dziekanat została przeprowadzona

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2016/2017 nauczyciele akademiccy

Badanie Jakości Kształcenia 2016/2017 nauczyciele akademiccy RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród NAUCZYCIELI AKADEMICKICH w roku akademickim 2016/2017 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia, październik 2017 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE 3 FREKWENCJA

Bardziej szczegółowo

Ankietyzacja zajęć z języków obcych 2015

Ankietyzacja zajęć z języków obcych 2015 Ankietyzacja zajęć z języków obcych 2015 Raport ze studenckiej ankiety oceniającej zajęcia z języków obcych przeprowadzane na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu WPROWADZENIE Parlament Samorządu

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2016/2017 studia niestacjonarne

Badanie Jakości Kształcenia 2016/2017 studia niestacjonarne RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW NIESTACJONARNYCH w roku akademickim 2016/2017 studia I i II stopnia oraz jednolite magisterskie Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia,

Bardziej szczegółowo

Dotyczy Szkolenia BHP dla studentów rozpoczynających naukę Zasady obowiązujące w roku akademickim 2016/2017

Dotyczy Szkolenia BHP dla studentów rozpoczynających naukę Zasady obowiązujące w roku akademickim 2016/2017 SZKOLENIE BHP 2016/2017 Dotyczy Szkolenia BHP dla studentów rozpoczynających naukę Zasady obowiązujące w roku akademickim 2016/2017 1. INFORMACJA DOTYCZĄCA SZKOLENIA BHP PRZEZNACZONA DLA: 1) Wydziału Anglistyki,

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 nauczyciele akademiccy

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 nauczyciele akademiccy RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród NAUCZYCIELI AKADEMICKICH w roku akademickim 2015/2016 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE 3 FREKWENCJA

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE 3 FREKWENCJA 4 I OCENA OGÓLNA

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2016/2017 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017

Badanie Jakości Kształcenia 2016/2017 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017 RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia, październik 2017 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE 3 FREKWENCJA 4 I OCENA

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 studia niestacjonarne

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 studia niestacjonarne RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW NIESTACJONARNYCH w roku akademickim 2015/2016 studia I i II stopnia oraz jednolite magisterskie Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia,

Bardziej szczegółowo

1. Badanie studentów studiów stacjonarnych I i II stopnia oraz jednolitych magisterskich

1. Badanie studentów studiów stacjonarnych I i II stopnia oraz jednolitych magisterskich RAPORT PODSUMOWUJĄCY WYNIKI BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA UNIWERSYTECIE IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU Rok akademicki 2017/18, IX edycja 1. Badanie studentów studiów stacjonarnych I i II stopnia oraz

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 93/2016/2017 Rektora Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. z dnia 12 czerwca 2017 r.

Zarządzenie Nr 93/2016/2017 Rektora Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. z dnia 12 czerwca 2017 r. Zarządzenie Nr 93/2016/2017 Rektora Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 12 czerwca 2017 r. w sprawie opłat za dodatkowe usługi edukacyjne na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych w

Bardziej szczegółowo

Raport Badania Jakości Kształcenia przeprowadzonego wśród NAUCZYCIELI AKADEMICKICH UAM zestawienie wyników z lat

Raport Badania Jakości Kształcenia przeprowadzonego wśród NAUCZYCIELI AKADEMICKICH UAM zestawienie wyników z lat Raport Badania Jakości Kształcenia przeprowadzonego wśród NAUCZYCIELI AKADEMICKICH UAM zestawienie wyników z lat 2011-2012-2013-2014-2015 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2015 1 Spis

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 223/2017/2018 Rektora Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. z dnia 12 czerwca 2018 r.

Zarządzenie Nr 223/2017/2018 Rektora Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. z dnia 12 czerwca 2018 r. Zarządzenie Nr 223/2017/2018 Rektora Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 12 czerwca 2018 r. w sprawie opłat za dodatkowe usługi edukacyjne na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych

Bardziej szczegółowo

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA UAM: STUDIA STACJONARNE A STUDIA NIESTACJONARNE (2011)

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA UAM: STUDIA STACJONARNE A STUDIA NIESTACJONARNE (2011) ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA UAM: STUDIA STACJONARNE A STUDIA NIESTACJONARNE (2011) Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM Poznań, styczeń 2012 ostatnia korekta: 17 stycznia

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 studia stacjonarne

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 studia stacjonarne RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH w roku akademickim 2015/2016 studia I i II stopnia oraz jednolite magisterskie Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia,

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2016/2017 Studia stacjonarne

Badanie Jakości Kształcenia 2016/2017 Studia stacjonarne RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH w roku akademickim 2016/2017 studia I i II stopnia oraz jednolite magisterskie Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia,

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA. A) Czy biorąc pod uwagę wszystkie możliwe do pomyślenia aspekty procesu kształcenia, jesteś zadowolony(a) z odbywanych studiów?

ANKIETA EWALUACYJNA. A) Czy biorąc pod uwagę wszystkie możliwe do pomyślenia aspekty procesu kształcenia, jesteś zadowolony(a) z odbywanych studiów? Załącznik nr 3. ANKIETA EWALUACYJNA Szanowni Państwo, Chcielibyśmy zaprosić Was do wypełnienia niniejszej ankiety, dotyczącej oceny jakości kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku. Poznanie Państwa

Bardziej szczegółowo

Zasady przyznawania stypendiów doktoranckich w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Postanowienia ogólne

Zasady przyznawania stypendiów doktoranckich w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Postanowienia ogólne Zasady przyznawania stypendiów doktoranckich w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Postanowienia ogólne 1 1. Stypendium doktoranckie (dalej zwane także,,stypendium ) przyznawane jest przez Rektora

Bardziej szczegółowo

Raport Badania Jakości Kształcenia przeprowadzonego wśród UCZESTNIKÓW STUDIÓW DOKTORANCKICH UAM w roku akademickim 2012/2013

Raport Badania Jakości Kształcenia przeprowadzonego wśród UCZESTNIKÓW STUDIÓW DOKTORANCKICH UAM w roku akademickim 2012/2013 Raport Badania Jakości Kształcenia przeprowadzonego wśród UCZESTIKÓW STUDIÓW DOKTORACKICH UAM w roku akademickim 2012/2013 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, grudzień 2013 1 SPIS TREŚCI WPROWADZEIE

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 studia stacjonarne

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 studia stacjonarne RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH w roku akademickim 2015/2016 studia I i II stopnia WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY w KALISZU Biuro Rady ds.

Bardziej szczegółowo

Zdecydowanie nie. Zdecydowanie tak. Ani tak, ani nie

Zdecydowanie nie. Zdecydowanie tak. Ani tak, ani nie Bardzo dobrze Dobrze Przeciętnie Źle Bardzo źle Nie dotyczy tak Ani tak, ani nie nie ANKIETA EWALUACYJNA Szanowni Państwo, chcielibyśmy zaprosić Was do wypełnienia niniejszej ankiety, dotyczącej oceny

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród NAUCZYCIELI AKADEMICKICH w roku akademickim 2015/2016

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród NAUCZYCIELI AKADEMICKICH w roku akademickim 2015/2016 RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród NAUCZYCIELI AKADEMICKICH w roku akademickim 2015/2016 WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY W KALISZU Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec

Bardziej szczegółowo

Raport z badania jakości kształcenia. studentów studiów niestacjonarnych

Raport z badania jakości kształcenia. studentów studiów niestacjonarnych 1 z 37 Raport z badania jakości kształcenia przeprowadzonego wśród studentów studiów niestacjonarnych w roku akademickim 2017/2018 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2018 2 z 37 WPROWADZENIE

Bardziej szczegółowo

Postępowanie rekrutacyjne na studia doktoranckie prowadzone jest w Poznaniu.

Postępowanie rekrutacyjne na studia doktoranckie prowadzone jest w Poznaniu. Uchwała nr 315/2016 Senatu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 25 kwietnia 2016 roku w sprawie warunków i trybu rekrutacji na I rok studiów doktoranckich stacjonarnych i niestacjonarnych

Bardziej szczegółowo

Raport z badania jakości kształcenia. studentów studiów stacjonarnych

Raport z badania jakości kształcenia. studentów studiów stacjonarnych 1 z 25 Raport z badania jakości kształcenia przeprowadzonego wśród studentów studiów stacjonarnych w roku akademickim 2017/2018 Studia I i II stopnia WYDZIAŁ NEOFILOLOGII Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ NAUK GEOGRAFICZNYCH I GEOLOGICZNYCH

WYDZIAŁ NAUK GEOGRAFICZNYCH I GEOLOGICZNYCH RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród NAUCZYCIELI AKADEMICKICH w roku akademickim 2015/2016 WYDZIAŁ NAUK GEOGRAFICZNYCH I GEOLOGICZNYCH Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec

Bardziej szczegółowo

Postępowanie rekrutacyjne na studia doktoranckie prowadzone jest w Poznaniu.

Postępowanie rekrutacyjne na studia doktoranckie prowadzone jest w Poznaniu. Uchwała nr 215/2015 Senatu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 27 kwietnia 2015 roku w sprawie warunków i trybu przyjęć na I rok studiów doktoranckich stacjonarnych i niestacjonarnych

Bardziej szczegółowo

Seminarium dla WZOJK 22 stycznia 2014 Maria Ziółek

Seminarium dla WZOJK 22 stycznia 2014 Maria Ziółek Seminarium dla WZOJK 22 stycznia 2014 Maria Ziółek Przewodnicząca Rady ds. Jakości Kształcenia Plan seminarium 1) Przypomnienie zadań WZOJK wynikających z uchwały Senatu i zarządzeń Rektora -z komentarzem

Bardziej szczegółowo

Raport z badania jakości kształcenia. doktorantów

Raport z badania jakości kształcenia. doktorantów 1 z 16 Raport z badania jakości kształcenia przeprowadzonego wśród doktorantów w roku akademickim 2017/2018 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2018 2 z 16 WPROWADZENIE Niniejszy raport

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy z ogólnouniwersyteckich badań ankietowych oceniających pracę dziekanatu za rok akademicki 2014/2015

Raport końcowy z ogólnouniwersyteckich badań ankietowych oceniających pracę dziekanatu za rok akademicki 2014/2015 Raport końcowy z ogólnouniwersyteckich badań ankietowych oceniających pracę dziekanatu za rok akademicki 2014/2015 Wprowadzenie W roku akademickim 2014/2015, zgodnie z Procedurą ogólnouniwersyteckich badań

Bardziej szczegółowo

Analiza raportów z badania ankietowego w roku 2016

Analiza raportów z badania ankietowego w roku 2016 Analiza raportów z badania ankietowego w roku 2016 Niniejsze opracowanie stanowi zwięzłe zestawienie informacji wynikających z badania ankietowego przeprowadzonego na UAM w okresie od 4 maja do 7 lipca

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 44/2016/2017 Senatu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. z dnia 24 kwietnia 2017 r.

Uchwała nr 44/2016/2017 Senatu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. z dnia 24 kwietnia 2017 r. Uchwała nr 44/2016/2017 Senatu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2017 r. o zmianie Uchwały nr 337/2015/2016 Senatu UAM z dnia 30 maja 2016 r. w sprawie warunków, trybów oraz

Bardziej szczegółowo

Raport z badania jakości kształcenia. studentów studiów stacjonarnych

Raport z badania jakości kształcenia. studentów studiów stacjonarnych 1 z 35 Raport z badania jakości kształcenia przeprowadzonego wśród studentów studiów stacjonarnych w roku akademickim 2017/2018 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2018 2 z 35 WPROWADZENIE

Bardziej szczegółowo

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013 Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013 Raport z badania Chełm 2013 Metody i cele badania Ankieta studencka jest podstawowym narzędziem

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA. Zdecydo-wanie. Zdecydo-wanie. Raczej tak. Raczej nie. Ani tak, ani nie. tak. nie. Bardzo dobrze. Nie dotyczy.

ANKIETA EWALUACYJNA. Zdecydo-wanie. Zdecydo-wanie. Raczej tak. Raczej nie. Ani tak, ani nie. tak. nie. Bardzo dobrze. Nie dotyczy. ANKIETA EWALUACYJNA Szanowni Państwo, Chcielibyśmy zaprosić Was do wypełnia nijszej ankiety, dotyczącej oceny jakości kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku. Pozna Państwa opinii jest dla nas szczegól

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ FILOLOGII POLSKIEJ I KLASYCZNEJ

WYDZIAŁ FILOLOGII POLSKIEJ I KLASYCZNEJ RAPORT Z BADAIA JAKOŚCI KSZTAŁCEIA przeprowadzonego wśród STUDETÓW STUDIÓW IESTACJOARYCH w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ FILOLOGII POLSKIEJ I KLASYCZEJ Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik

Bardziej szczegółowo

Raport z badania jakości kształcenia. nauczycieli akademickich

Raport z badania jakości kształcenia. nauczycieli akademickich 1 z 15 Raport z badania jakości kształcenia przeprowadzonego wśród nauczycieli akademickich w roku akademickim 2017/2018 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2018 2 z 15 WPROWADZENIE Niniejszy

Bardziej szczegółowo

RAPORT NR 9. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz

RAPORT NR 9. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz RAPORT NR 9 Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczący badań ankietowych przeprowadzonych wśród studentów po semestrze zimowym roku akademickiego 2017/2018 Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Humanistycznym

Sprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Humanistycznym Sprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Humanistycznym okres oceniany: semestr letni roku akademickiego 2014/15 czas trwania ankietyzacji: 22.06.2015 r. 21.09.2015

Bardziej szczegółowo

2) Opis postępowania kwalifikacyjnego na studia w trybie przeniesienia

2) Opis postępowania kwalifikacyjnego na studia w trybie przeniesienia Załącznik nr 2 do Uchwały nr Senatu Uniwersytetu Warszawskiego z dnia 16 kwietnia 2008 r. w sprawie szczegółowych warunków i trybu postępowania rekrutacyjnego na studia pierwszego stopnia, jednolite studia

Bardziej szczegółowo

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2015/2016

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2015/2016 oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2015/2016 Raport z badania opracowała: dr Lucyna Sikorska Chełm 2016 Spis treści Metody i cele badania... 3 Wyniki

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Wydział Historyczny Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW UNIWERSYTETU IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU

REGULAMIN STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW UNIWERSYTETU IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU REGULAMIN STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW UNIWERSYTETU IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU - projekt 29 listopada 2011 roku (po opinii ZRP) - ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 Regulamin stypendium

Bardziej szczegółowo

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2013/2014

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2013/2014 Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2013/2014 Raport z badania Chełm 2014 Spis treści Metody i cele badania... 3 Wyniki badań ankietowych w PWSZ

Bardziej szczegółowo

Postępowanie rekrutacyjne na studia doktoranckie prowadzone jest w Poznaniu.

Postępowanie rekrutacyjne na studia doktoranckie prowadzone jest w Poznaniu. Uchwała nr 45/2017 Senatu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2017 roku w sprawie warunków i trybu rekrutacji na I rok studiów doktoranckich stacjonarnych i niestacjonarnych

Bardziej szczegółowo

OGÓLNA OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA UAM ANKIETA DLA PRACOWNIKÓW. Czerwiec 2011

OGÓLNA OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA UAM ANKIETA DLA PRACOWNIKÓW. Czerwiec 2011 OGÓLNA OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA UAM ANKIETA DLA PRACOWNIKÓW 1 RAPORT 2010/2011 Struktura raportu 2 ZAGADNIENIE SLAJDY Opis badania -11 I Ocena warunków prowadzenia zajęć 12-28 II Pomoc uczelni 2-52

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec 2016 1 SPIS

Bardziej szczegółowo

8 edycja RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017. Nauczyciele akademiccy WNGiG. Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

8 edycja RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017. Nauczyciele akademiccy WNGiG. Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 8 edycja RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017 Nauczyciele akademiccy WNGiG Wydziałowy Zespół ds. Oceny Jakości Kształcenia Prof.

Bardziej szczegółowo

Analiza raportu z badania jakości kształcenia przeprowadzonego na UAM w roku akademickim 2015/2016 VII edycja wyniki dla WNGIG

Analiza raportu z badania jakości kształcenia przeprowadzonego na UAM w roku akademickim 2015/2016 VII edycja wyniki dla WNGIG Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych Analiza raportu z badania jakości kształcenia przeprowadzonego na UAM w roku akademickim 2015/2016 VII edycja wyniki dla WNGIG - Wydziałowy Zespół ds. Oceny

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z WERYFIKACJI 6 LISTOPADA 2017

SPRAWOZDANIE Z WERYFIKACJI 6 LISTOPADA 2017 6 LISTOPADA 217 SPRAWOZDA Z WERYFIKACJI DOSTĘPNOŚCI PLANÓW ZAJĘĆ I INFORMACJI O TERMINACH KONSULTACJI NAUCZYCIELI AKADEMICKICH ORAZ UWAG STUDENTÓW NA TEMAT ROZKŁADÓW ZAJĘĆ OŚRODEK BADAŃ JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Bardziej szczegółowo

RAPORT NR 8. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz

RAPORT NR 8. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz RAPORT NR 8 Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczący badań ankietowych przeprowadzonych wśród studentów po semestrze letnim roku akademickiego 2016/2017 Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś

Bardziej szczegółowo

do 1 października Wzór zaświadczenia z Urzędu Skarbowego

do 1 października Wzór zaświadczenia z Urzędu Skarbowego Pomoc materialna dla studenta Dom studencki 1. Opis czynności Prorektor UJ ds. dydaktyki, w porozumieniu z Uczelnianą Komisją Ekonomiczną Samorządu Studentów UJ, ustala: terminy składania wniosków o przyznanie

Bardziej szczegółowo

Wydział Neofilologii

Wydział Neofilologii RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Wydział Neofilologii Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE

Bardziej szczegółowo

System pomocy materialnej

System pomocy materialnej System pomocy materialnej Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu rok akademicki 2016/2017 Raport wydziałowy dotyczący systemu pomocy materialnej przygotowany

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY W KALISZU

WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY W KALISZU RAPORT Z BADAIA JAKOŚCI KSZTAŁCEIA przeprowadzonego wśród STUDETÓW STUDIÓW IESTACJOARYCH w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ PEDAGOGICZO-ARTYSTYCZY W KALISZU Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2014/2015 studia stacjonarne

Badanie Jakości Kształcenia 2014/2015 studia stacjonarne RAPORT Z BADAIA JAKOŚCI KSZTAŁCEIA przeprowadzonego wśród STUDETÓW STUDIÓW STACJOARYCH w roku akademickim 2014/2015 studia I i II stopnia oraz jednolite magisterskie Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia,

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Wydział Chemii Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE 3 FREKWENCJA

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA UAM STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH ZESTAWIENIE WYNIKÓW Z TRZECH KOLEJNYCH BADAŃ:

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA UAM STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH ZESTAWIENIE WYNIKÓW Z TRZECH KOLEJNYCH BADAŃ: RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA UAM przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH w roku akademickim 2011/2012 CZĘŚĆ IV ZESTAWIENIE WYNIKÓW Z TRZECH KOLEJNYCH BADAŃ: 2010 2011 2012 SPIS

Bardziej szczegółowo

Progi punktowe w roku akademickim 2013/2014 Stypendium rektora dla najlepszych studentów

Progi punktowe w roku akademickim 2013/2014 Stypendium rektora dla najlepszych studentów Warszawa, 10 grudnia 2013 r. Progi punktowe w roku akademickim 2013/2014 Stypendium rektora dla najlepszych studentów Wydział Kierunek Rok studiów Stawka 350 zł Stawka 550 zł Wydział Biologii i Nauk Biologia

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW NIESTACJONARNYCH w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW NIESTACJONARNYCH w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH RAPORT Z BADAIA JAKOŚCI KSZTAŁCEIA przeprowadzonego wśród STUDETÓW STUDIÓW IESTACJOARYCH w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ AUK SPOŁECZYCH Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2017 SPIS

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie wyników ankietyzacji na poziomie Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w roku akademickim 2017/2018

Podsumowanie wyników ankietyzacji na poziomie Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w roku akademickim 2017/2018 Koordynator ds. Ankietyzacji Wydziału Pedagogiki i Psychologii dr Katarzyna Marszałek Podsumowanie wyników ankietyzacji na poziomie Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW NIESTACJONARNYCH w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NEOFILOLOGII

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW NIESTACJONARNYCH w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NEOFILOLOGII RAPORT Z BADAIA JAKOŚCI KSZTAŁCEIA przeprowadzonego wśród STUDETÓW STUDIÓW IESTACJOARYCH w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ EOFILOLOGII Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2017 SPIS TREŚCI:

Bardziej szczegółowo

RAPORT NR 7. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz

RAPORT NR 7. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz RAPORT NR 7 Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczący badań ankietowych przeprowadzonych wśród studentów po semestrze zimowym roku akademickiego 2016/2017 Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś

Bardziej szczegółowo

FILOLOGII POLSKIEJ I KLASYCZNEJ

FILOLOGII POLSKIEJ I KLASYCZNEJ RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH w roku akademickim 2016/2017 studia I i II stopnia FILOLOGII POLSKIEJ I KLASYCZNEJ Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 jednolite studia magisterskie

Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 jednolite studia magisterskie Raport Badania Jakości Kształcenia przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW NIESTACJONARNYCH w roku akademickim 2013/2014 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia, październik 2013 1 WPROWADZENIE FREKWENCJA

Bardziej szczegółowo

Omówienie VI edycji badania jakości kształcenia w UAM i rekomendacji Rady Jakości Kształcenia Spotkanie WZOJK 31 marca 2016 r.

Omówienie VI edycji badania jakości kształcenia w UAM i rekomendacji Rady Jakości Kształcenia Spotkanie WZOJK 31 marca 2016 r. Omówienie VI edycji badania jakości kształcenia w UAM i rekomendacji Rady Jakości Kształcenia Spotkanie WZOJK 31 marca 2016 r. opracowanie na podstawie materiałów RJK prezentacja prof. UAM dr hab. Rafał

Bardziej szczegółowo

Badanie jakości kształcenia na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza

Badanie jakości kształcenia na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza Badanie jakości kształcenia na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza RADA DS. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 010/0 Ankiety studenckie RAPORT STUDIA NIESTACJONARNE STRUKTURA RAPORTU Wprowadzenie I. Ogólne dane dotyczące

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do Procedury przeprowadzania badań ankietowych nad jakością kształcenia na Wydziale BiOŚ UŁ wzór wykazu zajęć do oceny Wykaz zajęć prow

Załącznik nr 1 do Procedury przeprowadzania badań ankietowych nad jakością kształcenia na Wydziale BiOŚ UŁ wzór wykazu zajęć do oceny Wykaz zajęć prow Załącznik nr 1 do Procedury przeprowadzania badań ankietowych nad jakością kształcenia na Wydziale BiOŚ UŁ wzór wykazu zajęć do oceny Wykaz zajęć prowadzonych na studiach I i II stopnia na kierunkach:..

Bardziej szczegółowo

Na podstawie analiz wyników poprzednich edycji badania, w IV edycji skupiliśmy się na następujących obszarach tematycznych:

Na podstawie analiz wyników poprzednich edycji badania, w IV edycji skupiliśmy się na następujących obszarach tematycznych: Wprowadzenie Mamy przyjemność zaprezentować Państwu wyniki IV edycji Ogólnouniwersyteckiej Ankiety Oceniającej Jakość Kształcenia na UW. Przedstawiamy rezultaty badania opinii studentów odbiorców procesu

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY W KALISZU

WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY W KALISZU RAPORT Z BADAIA JAKOŚCI KSZTAŁCEIA przeprowadzonego wśród AUCZYCIELI AKADEMICKICH w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ PEDAGOGICZO-ARTYSTYCZY W KALISZU Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016

Badanie Jakości Kształcenia 2015/2016 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2015/2016 Wydział Anglistyki Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI: WPRODZENIE 3 FREKWENCJA

Bardziej szczegółowo

RAPORT NR 4. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz

RAPORT NR 4. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz RAPORT NR 4 Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczący badań ankietowych przeprowadzonych wśród studentów po semestrze letnim roku akademickiego 2014/2015 Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników ankiety satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego za rok akademicki 2012/13

Analiza wyników ankiety satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego za rok akademicki 2012/13 Analiza wyników ankiety satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego za rok akademicki 2012/13 Ankieta satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii,

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z ANKIETYZACJI PRACOWNIKÓW, DOKTORANTÓW I STUDENTÓW ZA ROK AKADAEMICKI 2016/2017

RAPORT Z ANKIETYZACJI PRACOWNIKÓW, DOKTORANTÓW I STUDENTÓW ZA ROK AKADAEMICKI 2016/2017 RAPORT Z ANKIETYZACJI PRACOWNIKÓW, DOKTORANTÓW I STUDENTÓW ZA ROK AKADAEMICKI 2016/2017 Niniejszy raport dotyczy wyników ankiet przeprowadzonych wśród nauczycieli akademickich, doktorantów i studentów

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ NEOFILOLOGII

WYDZIAŁ NEOFILOLOGII RAPORT Z BADAIA JAKOŚCI KSZTAŁCEIA przeprowadzonego wśród STUDETÓW STUDIÓW IESTACJOARYCH w roku akademickim 2015/2016 WYDZIAŁ EOFILOLOGII Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, lipiec 2016 1 SPIS TREŚCI:

Bardziej szczegółowo

Ankieta Ogólnouniwersytecka

Ankieta Ogólnouniwersytecka Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 29/2012 Rektora UMCS Ankieta Ogólnouniwersytecka I. Jakość kształcenia 1. Czy biorąc pod uwagę wszystkie możliwe do pomyślenia aspekty procesu kształcenia, jesteś zadowolony/a

Bardziej szczegółowo

Wykres 1. Struktura respondentów według płci. Źródło: Raport Studenci o funkcjonowaniu swojej uczelni, OBJ, Warszawa 2015

Wykres 1. Struktura respondentów według płci. Źródło: Raport Studenci o funkcjonowaniu swojej uczelni, OBJ, Warszawa 2015 Studenci UKSW pozytywnie o swojej uczelni Studenci po raz czwarty ocenili funkcjonowanie swoich wydziałów i naszego Uniwersytetu w ankiecie prowadzonej przez Ośrodek Badań Jakości Kształcenia i Ewaluacji

Bardziej szczegółowo

Ocena bazy dydaktycznej, administracji i organizacji procesu kształcenia podsumowanie (Wydział Zamiejscowy SAN w Warszawie).

Ocena bazy dydaktycznej, administracji i organizacji procesu kształcenia podsumowanie (Wydział Zamiejscowy SAN w Warszawie). Biuletyn 15/2015, Warszawa Ocena bazy dydaktycznej, administracji i organizacji procesu kształcenia podsumowanie (Wydział Zamiejscowy SAN w Warszawie). (Raport w całości jest dostępny na stronie www Działu

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ NAUK GEOGRAFICZNYCH I GEOLOGICZNYCH

WYDZIAŁ NAUK GEOGRAFICZNYCH I GEOLOGICZNYCH RAPORT Z BADAIA JAKOŚCI KSZTAŁCEIA przeprowadzonego wśród STUDETÓW STUDIÓW IESTACJOARYCH w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ AUK EORAFICZYCH I EOLOICZYCH Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik

Bardziej szczegółowo

Terminy i Procedury dotyczące studentów US

Terminy i Procedury dotyczące studentów US Terminy i Procedury dotyczące studentów US Zagadnienie Przyjęcie w poczet studentów Domy Studenckie Harmonogram przyznawania miejsc w Domach Studenckich US w roku akademickim 2013/2014 Procedura/Termin

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ ANKIETY STUDENT W DZIEKANACIE Proszę o zaznaczanie wybranych odpowiedzi X

KWESTIONARIUSZ ANKIETY STUDENT W DZIEKANACIE Proszę o zaznaczanie wybranych odpowiedzi X Załącznik 5 do uchwały nr 70/2013/2014 Rady Wydziału Wychowania Fizycznego i Sportu w Białej Podlaskiej z dnia 18 września 2014 r. Ankieta dla dziekanatu KWESTIONARIUSZ ANKIETY STUDENT W DZIEKANACIE Proszę

Bardziej szczegółowo

RAPORT NR 5. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz

RAPORT NR 5. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz RAPORT NR 5 Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczący badań ankietowych przeprowadzonych wśród studentów po semestrze zimowym roku akademickiego 2015/2016 Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2016/2017 studia stacjonarne

Badanie Jakości Kształcenia 2016/2017 studia stacjonarne RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH w roku akademickim 2016/2017 studia I i II stopnia WYDZIAŁ HISTORYCZNY Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM,

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA (RJK) na UAM. w okresie od stycznia do grudnia 2013

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA (RJK) na UAM. w okresie od stycznia do grudnia 2013 SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA (RJK) na UAM w okresie od stycznia do grudnia 2013 POSIEDZENIE SENATU UAM 27.01.2014 Maria Ziółek Przewodnicząca RJK Plan prezentacji Wstęp - zakres

Bardziej szczegółowo

RAPORT NR 3. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz

RAPORT NR 3. Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś dr Małgorzata Wysocka-Kunisz RAPORT NR 3 Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczący badań ankietowych przeprowadzonych wśród studentów po semestrze zimowym roku akademickiego 2014/2015 Opracowanie: dr Aldona Kubala-Kukuś

Bardziej szczegółowo

Wniosek o przyznanie stypendium Rektora dla najlepszych studentów w roku akademickim 20.../20...

Wniosek o przyznanie stypendium Rektora dla najlepszych studentów w roku akademickim 20.../20... Dane wnioskodawcy: Nazwisko i imię Wniosek o przyznanie stypendium Rektora dla najlepszych studentów w roku akademickim 20.../20... Adres stałego zameldowania Adres do korespondencji Telefon kontaktowy

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEPSZYCH STUDENTÓW. Rok studiów Semestr Studia:

WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEPSZYCH STUDENTÓW. Rok studiów Semestr Studia: Załącznik nr 3 do Regulaminu świadczeń pomocy materialnej Data złożenia wniosku:. Podpis pracownika Uczelni. WARSZAWSKA SZKOŁA FILMOWA WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEPSZYCH STUDENTÓW

Bardziej szczegółowo

Progi punktowe w roku akademickim 2014/2015 Stypendium rektora dla najlepszych studentów

Progi punktowe w roku akademickim 2014/2015 Stypendium rektora dla najlepszych studentów Warszawa, 8 grudnia 2014 r. Progi punktowe w roku akademickim 2014/2015 Stypendium rektora dla najlepszych studentów Wydział Kierunek Rok studiów Stawka 375 zł Stawka 575 zł Wydział Biologii i Nauk Biologia

Bardziej szczegółowo

Progi punktowe w roku akademickim 2015/2016 Stypendium rektora dla najlepszych studentów

Progi punktowe w roku akademickim 2015/2016 Stypendium rektora dla najlepszych studentów Progi punktowe w roku akademickim 2015/2016 Stypendium rektora dla najlepszych studentów Wydział Kierunek Rok studiów Stawka 600 zł Stawka 400 zł Wydział Biologii i Nauk Biologia 2 rok I stopnia 686 280

Bardziej szczegółowo

Badanie Jakości Kształcenia 2016/2017 studia stacjonarne

Badanie Jakości Kształcenia 2016/2017 studia stacjonarne RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH w roku akademickim 2016/2017 studia I i II stopnia WYDZIAŁ NEOFILIOGII Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM,

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z działań na rzecz jakości kształcenia na Wydziale Neofilologii w 2013 roku

Sprawozdanie z działań na rzecz jakości kształcenia na Wydziale Neofilologii w 2013 roku Poznań, 10 marca 2014 Sprawozdanie z działań na rzecz jakości kształcenia na Wydziale Neofilologii w 2013 roku I. Wstęp Sprawozdanie uwzględnia ocenę działań w zakresie jakości kształcenia podjętych na

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ FILOLOFII POLSKIEJ I KLASYCZNEJ

WYDZIAŁ FILOLOFII POLSKIEJ I KLASYCZNEJ RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ FILOLOFII POLSKIEJ I KLASYCZNEJ Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2017 1 SPIS

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ FILOLOGII POLSKIEJ I KLASYCZNEJ

WYDZIAŁ FILOLOGII POLSKIEJ I KLASYCZNEJ RAPORT Z BADAIA JAKOŚCI KSZTAŁCEIA przeprowadzonego wśród AUCZYCIELI AKADEMICKICH w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ FILOLOGII POLSKIEJ I KLASYCZEJ Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik

Bardziej szczegółowo

KALENDARIUM DZIAŁAŃ STUDENTA NA WYDZIALE BIOLOGII W ROKU AKADEMICKIM semestr letni

KALENDARIUM DZIAŁAŃ STUDENTA NA WYDZIALE BIOLOGII W ROKU AKADEMICKIM semestr letni KALENDARIUM DZIAŁAŃ STUDENTA NA WYDZIALE BIOLOGII W ROKU AKADEMICKIM 2016-2017 - semestr letni do 30 stycznia do 3 lutego składanie indywidualnych Planów Zajęć (IPZ) na semestr 2 I roku Biologia II stopnia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN WYMIANY STUDENTÓW WYDZIAŁU NAUK POLITYCZNYCH I DZIENNIKARSTWA UAM W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+

REGULAMIN WYMIANY STUDENTÓW WYDZIAŁU NAUK POLITYCZNYCH I DZIENNIKARSTWA UAM W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+ REGULAMIN WYMIANY STUDENTÓW WYDZIAŁU NAUK POLITYCZNYCH I DZIENNIKARSTWA UAM W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+ I. ZASADY REKRUTACJI 1 O wyjazd w ramach programu Erasmus+ mogą ubiegać się studenci, którzy: 1. Są

Bardziej szczegółowo

Raport z oceny pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich dokonanej przez studentów w roku akademickim 2014/2015

Raport z oceny pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich dokonanej przez studentów w roku akademickim 2014/2015 Bydgoszcz, dnia 17 maja 2016 r. Hanna Żukowska Marek Mrówczyński Raport z oceny pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich dokonanej przez studentów w roku akademickim 2014/2015 1. Wypełnialność ankiet

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016. Nauczyciele akademiccy WNGiG. Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016. Nauczyciele akademiccy WNGiG. Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych 7 edycja RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016 Nauczyciele akademiccy WNGiG Wydziałowy Zespół ds. Oceny Jakości Kształcenia Prof.

Bardziej szczegółowo

KALENDARIUM DZIAŁAŃ STUDENTA NA WYDZIALE BIOLOGII W ROKU AKADEMICKIM semestr letni

KALENDARIUM DZIAŁAŃ STUDENTA NA WYDZIALE BIOLOGII W ROKU AKADEMICKIM semestr letni KALENDARIUM DZIAŁAŃ STUDENTA NA WYDZIALE BIOLOGII W ROKU AKADEMICKIM 2017-2018 - semestr letni do 29 stycznia do 29 stycznia składanie indywidualnych Planów Zajęć (IPZ) na semestr 2, I rok Biologia II

Bardziej szczegółowo