RADY PEDAGOGICZNEJ VII Liceum Ogólnokształcącego im. K.K Baczyńskiego w Radomiu z dnia 14 września 2015r.

Transkrypt

1 RADY PEDAGOGICZNEJ VII Liceum Ogólnokształcącego im. K.K Baczyńskiego w Radomiu z dnia 14 września 2015r. w sprawie wprowadzenia zmian do Statutu VII L Liceum Ogólnokształcącego im. K.K Baczyńskiego w Radomiu Na podstawie art. 50 ust. 2 pkt.1 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (t. j. Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz ze zmianami)w związku z art. 52 ust.2 uchwala się co następuje: 1. Do Statutu VII Liceum Ogólnokształcącego im. K.K. wprowadza się następujące zmiany: Baczyńskiego w Radomiu 1. Usuwa się ze statutu zapisy dotyczące misji i wizji szkoły oraz modelu absolwenta. 2. W zasadach ogólnych rozdziału I, w związku ze zmianami w przepisach prawa oświatowego, dokonano korekty podstawy prawnej przyjmuje brzmienie: Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły oraz przystąpienia do egzaminu maturalnego i uzyskania świadectwa dojrzałości. 4. W 33 dodaje się pkt.3: Harmonogram egzaminu maturalnego oraz procedurę jego przeprowadzenia ustala się rokrocznie na podstawie Procedur Organizowania i Przeprowadzania Egzaminu Maturalnego ogłoszonego przez CKE. 5. W 38, po słowach Minimalną i dodaje się słowo maksymalną 6. W 43 po słowach realizowane społecznie dodaje się lub w ramach projektów i programów finansowanych z udziałem środków europejskich. 7. Uchyla się 43 pkt.2 8. Uchyla się 44 pkt W 45 w związku ze zmianami w przepisach prawa oświatowego, dokonano korekty podstawy prawnej. 10. uchyla się dotychczasowe zapisy dotyczące sposobów oceniania osiągnięć ucznia, tj. 48 pkt.1 i pkt.2. Zastępuje się je zapisem o następującej treści: 1. Kontrola ustna obejmuje pytania zorientowane na sprawdzenie stopnia zrozumienia, opanowania wiedzy i umiejętności ucznia; 2. Kontrola pisemna obejmuje wszystkie prace uczniowskie do których wgląd mają rodzice (prawni opiekunowie) oraz uczniowie; 3. Inne formy pracy uczniów przewidziane przez nauczyciela.

2 11. Z pkt usuwa się słowa w ciągu całego semestru. Pkt staje się 4 i kolejno. 12. W 50 usuwa się podpunkt e). 13. W 51 pkt.2 po słowie ocenę dodaje się bieżącą 14. W 51 dodaje się punkty: 4. Dwa razy w ciągu roku szkolnego po pierwszym półroczu i przed końcem zajęć dydaktycznych nauczyciele uczący i wychowawcy są zobowiązani do zastosowania opisowej oceny postępów ucznia w nauce. Opisowa ocena zawiera mocne i słabe strony ucznia. Wskazuje co uczeń robi dobrze, co i jak wymaga poprawy oraz jak powinien dalej się uczyć. 5. Sprawdzone i ocenione prace uczniów są przechowywane na terenie szkoły w miejscach do tego przeznaczonych, odpowiednio zabezpieczone zgodnie z obowiązującymi na terenie szkoły procedurami ochrony danych osobowych. 15. W 56 pkt.2 słowo semestru zastępuje się słowem półrocza 16. W 57 pkt.3, po słowach umożliwia uczniowi dodaje się słowa w dodatkowym terminie. 17. W 58 dodaje się punkty : 4. Kryteria, które należy wziąć pod uwagę przy wystawianiu oceny śródrocznej i rocznej: Ocenę celują otrzymuje uczeń, który: a) użytecznie wykorzystuje wiadomości ściśle naukowe, a ich zakres jest szerszy niż wymagania programowe; wiadomości wiąże ze sobą w systematyczny układ; b) dokonuje w sposób naukowy uogólnień, dostrzega związki między zjawiskami, procesami oraz wyjaśnia je bez jakiejkolwiek ingerencji z zewnątrz;. c) samodzielnie i sprawnie posługuje się wiedzą dla celów teoretycznych i praktycznych. d) cechuje go swoboda w posługiwaniu się terminologią naukową, wysoki stopień kondensacji wypowiedzi. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: a) w wyczerpujący sposób opanował całość materiału programowego b) właściwe rozumie uogólnienia i związki miedzy nimi oraz wyjaśnia zjawiska bez ingerencji nauczyciela.

3 c)umiejętnie wykorzystuje wiadomości w teorii i praktyce be ingerencji nauczyciela. d) stosuje poprawny język, styl, poprawnie posługuje się terminologią naukową, Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: a) opanował materiał programowy; jego wiedza powiązana jest związkami logicznymi. b) poprawnie rozumie uogólnienia i związki miedzy nimi oraz wyjaśnia zjawiska (inspirowane przez nauczyciela). c) stosuje wiedzę w sytuacjach teoretycznych i praktycznych (inspirowane przez nauczyciela). d) zna podstawowe pojęcia i prawa ujmowane w terminach naukowych, e) nie robi błędów językowych, zdarzają się usterki stylistyczne, Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: a) zakres materiału programowego jaki zna, jest ograniczony do treści podstawowych z danego przedmiotu, wiadomości jakie posiada, połączone są związkami logicznymi; b) poprawne rozumie podstawowe prawa, zasady i uogólnienia; wyjaśnia ważniejsze zjawiska z pomocą nauczyciela c) praktycznie stosuje wiedzę z pomocą nauczyciela d) komunikuje się polszczyzną kolokwialną, w wypowiedziach zdarzają się błędy językowe Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: a) opanował w sposób wybiórczy minimum materiału programowego z danego przedmiotu. b) nie rozumie w sposób dostateczny minimum materiału programowego z danego przedmiotu. c) W sposób ograniczony prezentuje wiedzę przy dużej pomocy nauczyciela. d) Nieumiejętnie stosuje terminologie z danego przedmiotu.

4 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: a) wykazuje rażący brak wiadomości programowych i jedności logicznej między wiadomościami. b) cechuje go zupełny brak zrozumienia uogólnień oraz kompletna nieumiejętność wyjaśniania zjawisk. c) wykazuje zupełny brak umiejętności stosowania wiedzy. d) w wypowiedziach ustnych zauważalne są bardzo liczne błędy, rażąco nieporadny styl, duże trudności ma również w pisaniu poprawnym językiem. 5. Szczegółowe kryteria uzyskiwania ocen śródrocznych i rocznych z poszczególnych przedmiotów są określone w poszczególnych Przedmiotowych Systemach Oceniania 18. W 59 pkt.7 usuwa się podpunkt W 62 pkt.3 dodaje się podpunkt c) w brzmieniu: Został przyjęty do liceum z innego typu szkoły pkt.9 przyjmuje brzmienie: Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza komisja, powołana przez Dyrektora VII LO. 9.1 Dla ucznia o którym mowa w pkt. 2 i 4 w skład komisji wchodzą: a) Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako przewodniczący komisji; b) Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne; 9.2 Dla ucznia o którym mowa w pkt. 3 w skład komisji wchodzą: a) Dyrektor szkoły lub nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły zajmujący inne stanowisko kierownicze w szkole jako przewodniczący komisji, b) nauczyciel albo nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których uczeń zdaje egzamin. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni w charakterze obserwatorów rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. 21. W 62 dodaje się pkt.14 w brzmieniu: Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) dokumentacja dotycząca egzaminu klasyfikacyjnego jest udostępniana do wglądu uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom). W/w dokumentację udostępnia się uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) w czasie i miejscu określonym wspólnie przez Rodzica, i Dyrekcję.

5 22. W 64 pkt.1 w miejsce p wpisuje się 65 pkt.1 i 65 pkt.9a 23. W 64 pkt.2 w miejsce p Statutu i z uwzględnieniem p.4 64 wpisuje się 65 pkt.1 Statutu 24. W 65 dodaje się pkt. 9a w brzmieniu Rada pedagogiczna uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych pod warunkiem, że zajęcia te realizowane są w klasie programowo wyższej. 25. Z 65 usuwa się punkty od 10 do W 65 dodaje się punkt o treści: Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) dokumentacja dotycząca egzaminu poprawkowego jest udostępniana do wglądu uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom). W/w dokumentację udostępnia się uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) w czasie i miejscu określonym wspólnie przez Rodzica, i Dyrekcję, który staje się pkt W 68 pkt. 2 przyjmuje brzmienie: Wychowawcy klas w ciągu roku szkolnego organizują obligatoryjnie 4 zebrania z rodzicami uczniów ( wywiadówki). 28. W 68 pkt. 5 podpunkt a) dodaje się po słowach informowanie o nieobecności dodaje się słowa usprawiedliwianie nieobecności dziecka w formie pisemnej lub elektronicznej, w terminie do tygodnia od powrotu ucznia do szkoły. 29. W 68 usuwa się pkt W 70 dodaje się pkt. 11a) o treści : Informowanie ucznia i jego rodziców o miejscu w którym dostępne są PSO, Statut Szkoły inne dokumenty szkolne (biblioteka lub strona internetowa szkoły). 31. W 70 dodaje się pkt. 14a) o treści : Uwzględnianie w trakcie ustalania oceny rocznej z danego przedmiotu osiągnięć dydaktycznych, stopnia opanowania wiedzy i umiejętności zarówno z pierwszego jak i drugiego półrocza. 32. W 77 pkt. 3 usuwa się słowa: Na każdej stronie kopii należy umieścić adnotację: Stwierdzam zgodność z oryginałem, datę, pieczęć urzędową szkoły o średnicy 36 mm oraz pieczęć imienną dyrektora szkoły i podpis dyrektora lub upoważnionej przez niego osoby. Kandydaci składają dokumenty, o których mowa wyżej, w szkołach, w których mają złożone kwestionariusze-podania. 33. W 77 pkt. 4 usuwa się słowo Kwalifikacyjna. 34. W 77 usuwa się od pkt. 5 do pkt.12.

6 35. Uchyla się W 79 dodaje się prawo ucznia: po uzyskaniu pozytywnych wyników nauczania na IV etapie edukacyjnym, jako absolwent, do przystąpienia do egzaminu maturalnego na zasadach i w terminach określonych w komunikatach CKE. 37. W 92 usuwa się pkt uchyla się. 39. W 94 po słowach Mazowieckiego Kuratora Oświaty dodaje się za pośrednictwem Dyrektora szkoły. 40. W 96 słowo uprawnieniach zastępuje się słowem przywilejach. 2 Treść statutu zostaje dodatkowo przeredagowana bez wprowadzania zmian merytorycznych. 3. Wykonanie uchwały powierza się dyrektorowi szkoły. 3. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia, z datą obowiązywania od dnia 1 września 2015r.