Kursy dla pielęgniarek i położnych

Transkrypt

1 Kursy dla pielęgniarek i położnych Rodzaj kursu Nazwa kursu Czas trwania Cena Pielęgniarstwo geriatryczne 305 godzin, w tym: zajęcia teoretyczne 180 godzin zajęcia praktyczne 125 godzin zł Kursy kwalifikacyjne dla pielęgniarek Pielęgniarstwo opieki długoterminowej 360 godzin, w tym: zajęcia teoretyczne 164 godzin zajęcia praktyczne 196 godzin 1 175,00 zł Pielęgniarstwo rodzinne 325 godzin, w tym: zajęcia teoretyczne 150 godzin zajęcia praktyczne 175 godzin 1 150,00 zł Kursy specjalistyczne dla pielęgniarek Podstawy terapii objawowej w opiece paliatywnej Szczepienia ochronne 85 godzin, w tym: zajęcia teoretyczne 50 godzin zajęcia praktyczne 35 godzin 80 godzin, w tym: zajęcia teoretyczne 35 godzin zajęcia praktyczne 45 godzin 725,00 zł 650,00 zł Komunikowanie interpersonalne w pielęgniarstwie 100 godzin, w tym: zajęcia wykładowe 15 godzin zajęcia warsztatowe i treningowe 85 godzin 975,00 zł Kursy specjalistyczne dla pielęgniarek i położnych Podstawy języka migowego Wykonanie i interpretacja zapisu elektrokardiograficznego Ordynowanie leków i wypisywanie recept 125 godzin, w tym: zajęcia teoretyczne 15 godzin ćwiczenia - 90 godzin konwersatorium 20 godzin 108 godzin, w tym: zajęcia teoretyczne 38 godzin zajęcia praktyczne 70 godzin Część I - dotycząca ordynowania leków i wypisywania recept 65 godzin, w tym: zajęcia teoretyczne 45 godzin zajęcia praktyczne 20 godzin Część II - dotycząca wypisywania recept w ramach kontynuacji leczenia 44 godziny, w tym: zajęcia teoretyczne 30 godzin zajęcia praktyczne 14 godzin 950,00 zł 625,00 zł 600,00 zł 480,00 zł 1

2 Charakterystyka kursów Kursy kwalifikacyjne dla pielęgniarek 1. Pielęgniarstwo geriatryczne Zdobycie przez pielęgniarkę ogólnej wiedzy z zakresu geriatrii i pielęgniarstwa geriatrycznego oraz uzyskanie przez nią umiejętności postępowania i pielęgnowania chorych z typowymi schorzeniami wieku podeszłego. I Wprowadzenie do nauk podstawowych o starości i procesie starzenia się organizmu człowieka II Wprowadzenie do zagadnień dotyczących psychospołecznych aspektów starzenia się i starości III Podstawy organizacji opieki geriatrycznej w Polsce i na świecie IV Aspekty demograficzno-społeczne procesu starzenia się jednostki i społeczeństwa V Wprowadzenie do zagadnień całościowej oceny geriatrycznej VI Opieka pielęgniarska w wybranych schorzeniach wieku podeszłego VII Wybrane problemy opieki pielęgniarskiej nad człowiekiem przewlekle chorym i niepełnosprawnym VIII Wybrane problemy opieki paliatywnej w geriatrii Oddział neurologiczny Cel stażu: Wdrożenie do rozpoznawania i interpretowania specyficznych, neurologicznych stanów chorobowych oraz charakterystycznych objawów dysfunkcji układu nerwowego występujących u osób starszych. Przygotowanie do realizacji zaplanowanych działań opiekuńczo-pielęgnacyjnych w stosunku do chorych z zaburzeniami neurologicznymi. Oddział geriatryczny albo Oddział internistyczny Cel stażu: Wdrożenie do prawidłowego rozpoznawania odmienności fizycznych i psychicznych charakterystycznych dla wieku starszego. Zdobycie umiejętności profesjonalnego, zgodnego z obowiązującymi standardami planowania opieki w stosunku do pacjentów geriatrycznych. Zakład opiekuńczo-leczniczy albo Zakład pielęgnacyjno-opiekuńczy Cel stażu: Utrwalenie umiejętności niezbędnych do zapewnienia wysokiej jakości opieki pielęgniarskiej choremu w wybranych schorzeniach przewlekłych, w niepełnosprawności. Zakład opieki paliatywno-hospicyjnej Cel stażu: Wyposażenie pielęgniarki w podstawowe umiejętności potrzebne podczas opieki nad pacjentem paliatywnym. Wymogi: Warunkiem zakwalifikowania na kurs kwalifikacyjny jest spełnienie przez pielęgniarkę wymogów zawartych w art. 71 ust. 2 ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej (Dz. U. z 2014 r., poz. 1435, z późn. zm.), a ponadto legitymowanie się zaświadczeniem o ukończeniu kursu specjalistycznego w zakresie leczenia ran. 2

3 ksero dokumentu potwierdzające aktualne prawo wykonywania zawodu, zaświadczenie o ukończeniu kursu specjalistycznego w zakresie leczenia ran. 2. Pielęgniarstwo opieki długoterminowej Przygotowanie pielęgniarki do samodzielnego udzielania świadczeń zdrowotnych w zakresie opieki długoterminowej nad chorym w warunkach stacjonarnych i domowych. I Organizacyjno-społeczne i prawne aspekty opieki nad osobami przewlekle chorymi i niepełnosprawnymi II Problemy psychospołeczne osób przewlekle chorych i niepełnosprawnych w różnym wieku III Wybrane problemy pielęgnacyjne chorych przewlekle, o ograniczonej sprawności ruchowej oraz długotrwale unieruchomionych IV Opieka pielęgniarska nad chorymi wentylowanym mechanicznie i w stanie apalicznym V Wybrane zagadnienia z rehabilitacji osób niepełnosprawnych VI Opieka długoterminowa nad osobami z zaburzeniami psychicznymi i zaburzeniami zachowania VII Zagadnienia opieki paliatywnej Zakład opiekuńczo-leczniczy albo Zakład pielęgnacyjno-opiekuńczy albo Pielęgniarska opieka długoterminowa domowa Cel stażu: Przygotowanie pielęgniarki do świadczenia usług pielęgniarskich wobec chorych o ograniczonej sprawności ruchowej w przebiegu chorób przewlekłych układu ruchu, z problemami geriatrycznymi oraz przewlekłą cukrzycą i z powikłaniami wynikającymi z długotrwałego unieruchomienia. Szpitalny oddział/klinika leczenia chorób układu ruchu Cel stażu: Przygotowanie pielęgniarki do świadczenia usług pielęgniarskich wobec chorych o ograniczonej sprawności ruchowej w przebiegu chorób przewlekłych układu ruchu. Szpitalny oddział/klinika leczenia cukrzycy Cel stażu: Przygotowanie pielęgniarki do świadczenia usług pielęgniarskich wobec chorych z przewlekłą cukrzycą. Szpitalny oddział/klinika neurologii Cel stażu: Przygotowanie pielęgniarki do świadczenia usług pielęgniarskich wobec chorych o ograniczonej sprawności ruchowej w przebiegu przewlekłych chorób układu nerwowego. Zakład opiekuńczo-leczniczy albo Zakład pielęgnacyjno-opiekuńczy Cel stażu: Wyposażenie pielęgniarki w umiejętności postępowania pielęgnacyjnego wobec pacjentów przewlekle mechanicznie wentylowanych i w stanie apalicznym. Oddział rehabilitacji albo Zakład rehabilitacji leczniczej albo Zakład opiekuńczo-leczniczy albo Zakład pielęgnacyjno-opiekuńczy 3

4 Cel stażu: Wyposażenie pielęgniarki w umiejętności postępowania pielęgnacyjnego wobec pacjentów wymagających usprawniania fizycznego. Dom pomocy społecznej dla dorosłych lub dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie albo Zakład pielęgnacyjno-opiekuńczy albo Zakład opiekuńczo-leczniczy dla osób niepełnosprawnych intelektualnie (pobyt dzienny lub całodobowy) albo Warsztaty terapii zajęciowej Cel stażu: Ukształtowanie umiejętności niezbędnych do zapewnienia opieki pielęgniarskiej osobom upośledzonym umysłowo. Szpitalny oddział psychiatryczny albo Ośrodek terapii uzależnień albo Dom pomocy społecznej dla osób przewlekle psychicznie chorych Cel stażu: Wykształcenie umiejętności niezbędnych do zapewnienia opieki pielęgniarskiej osobom z zaburzeniami psychicznymi i zaburzeniami zachowania spowodowanymi używaniem substancji psychoaktywnych. Szpitalny oddział paliatywno-hospicyjny albo Hospicjum stacjonarne albo Hospicjum domowe (dla dorosłych lub dla dzieci) Cel stażu: Wyposażenie pielęgniarki w umiejętności postępowania pielęgnacyjnego wobec pacjentów nieuleczalnie chorych. 3. Pielęgniarstwo rodzinne Uzyskanie przez pielęgniarkę kwalifikacji do wykonywania świadczeń w zakresie edukacji zdrowotnej, promocji zdrowia oraz świadczeń opiekuńczych, wychowawczych, diagnostycznych, pielęgnacyjnych, leczniczych i rehabilitacyjnych w środowisku zamieszkania świadczeniobiorcy, w środowisku jego pobytu, w zdrowiu, chorobie i niepełnosprawności, niezależnie od wieku i płci. I Podstawowa opieka zdrowotna i medycyna rodzinna II Pielęgniarstwo rodzinne III Promocja zdrowia i profilaktyka w środowisku zamieszkania świadczeniobiorcy z uwzględnieniem aktualnie realizowanych programów zdrowotnych IV Problemy zdrowotne w poszczególnych etapach życia Poradnia podstawowej opieki zdrowotnej albo Poradnia medycyny rodzinnej z pielęgniarką rodzinną, albo Grupowa praktyka pielęgniarek rodzinnych Cel stażu: Kształtowanie umiejętności niezbędnych do sprawowania opieki pielęgniarskiej nad pacjentem i jego rodziną w środowisku domowym. 4

5 Centrum psychiatryczne albo Poradnia zdrowia psychicznego Cel stażu: Przygotowanie pielęgniarki do uczestniczenia w specjalistycznej opiece nad pacjentem chorym psychicznie i jego rodziną w warunkach domowych. Poradnia rehabilitacyjna albo Oddział rehabilitacyjny Cel stażu: Przygotowanie pielęgniarki do aktywnego udziału w procesie rehabilitacji, w zapobieganiu niepełnosprawności, sprawowania kompleksowej opieki nad pacjentem unieruchomionym, do utrzymania jego sprawności ruchowej w możliwym ze względu na stan zdrowia zakresie. Poradnia diabetologiczna albo Poradnia podstawowej opieki zdrowotnej, albo Poradnia medycyny rodzinnej Cel stażu: Przygotowanie pielęgniarki do sprawowania opieki domowej nad pacjentem chorym na cukrzycę. Poradnia opieki paliatywnej albo Hospicjum stacjonarne lub domowe dla dorosłych lub dla dzieci do ukończenia 18. roku życia Cel stażu: Przygotowanie pielęgniarki do opieki nad pacjentem z zaawansowaną postępującą chorobą w interdyscyplinarnym zespole opieki paliatywnej. Kursy specjalistyczne dla pielęgniarek 1. Podstawy terapii objawowej w opiece paliatywnej Pielęgniarka zastosuje metody terapeutyczne poprawiające jakość życia pacjenta objętego opieką paliatywną oraz jego rodziny/opiekunów. I Podstawy filozoficzne i zasady opieki paliatywnej II Zasady postępowania objawowego u pacjentów objętych opieką paliatywną III Psychospołeczne aspekty opieki paliatywnej Ośrodek opieki paliatywnej (Hospicjum albo Zespół opieki paliatywnej, albo Oddział opieki/medycyny paliatywnej) Cel stażu: Ukształtowanie umiejętności w zakresie opieki nad pacjentem z przewlekłą postępującą chorobą objętym opieką paliatywną. 5

6 2. Szczepienia ochronne Przygotowanie pielęgniarki do samodzielnego udzielania świadczeń zdrowotnych w zakresie szczepień ochronnych2, postępowania w przypadku wystąpienia niepożądanego odczynu poszczepiennego (NOP) oraz prowadzenia sprawozdawczości w zakresie szczepień ochronnych. I Organizacja szczepień ochronnych w Polsce II Podstawy szczepień ochronnych III Szczepienia ochronne noworodków IV Szczepienia ochronne dzieci i młodzieży oraz osób dorosłych Oddział noworodkowy albo Oddział położniczo-noworodkowy Cel stażu: Kształtowanie umiejętności z zakresu wykonywania szczepień ochronnych u noworodka. Punkt szczepień dla dzieci i młodzieży Cel stażu: Kształtowanie umiejętności z zakresu wykonywania szczepień ochronnych u dzieci i młodzieży. Poradnia pulmonologiczna Cel stażu: Kształtowanie umiejętności z zakresu wykonania próby tuberkulinowej oraz jej odczytania u osób w różnym wieku. Podstawowa opieka zdrowotna (gabinet zabiegowy) Cel stażu: Kształtowanie umiejętności z zakresu wykonywania szczepień ochronnych u osób w różnym wieku. 6

7 Kursy specjalistyczne dla pielęgniarek i położnych 1. Komunikowanie interpersonalne w pielęgniarstwie Przygotowanie pielęgniarki, położnej do samodzielnego udzielania świadczeń zdrowotnych w zakresie komunikowania interpersonalnego z pacjentem, jego rodziną i zespołem terapeutycznym oraz przeprowadzania negocjacji w celu rozwiązania problemów i konfliktów. I Trening umiejętności interpersonalnych II Trening umiejętności społecznych III Teoretyczne podstawy komunikowania interpersonalnego IV Komunikacja terapeutyczna pielęgniarki, położnej z pacjentem V Komunikowanie się pielęgniarki, położnej z rodziną pacjenta VI Komunikowanie się pielęgniarki, położnej w zespole terapeutycznym VII Komunikowanie interpersonalne w codziennej praktyce zawodowej pielęgniarki, położnej. Superwizja kliniczna w pielęgniarstwie. 2. Podstawy języka migowego Osiągnięcie sprawności komunikacyjnej pielęgniarki i położnej (uczestników kursu) w kontakcie z osobą głuchą i niedosłyszącą oraz jej rodziną. I Głuchota, niedosłuch, podstawy komunikowania się II Daktylografia alfabet palcowy i znaki liczb III Ideografia część I i II 7

8 3. Wykonanie i interpretacja zapisu elektrokardiograficznego Przygotowanie pielęgniarki, położnej do wykonania standardowego, spoczynkowego badania elektrokardiograficznego oraz badań diagnostycznych w ramach uprawnień z wykorzystaniem zapisu elektrokardiograficznego, a także interpretacji składowych prawidłowego zapisu czynności bioelektrycznej serca oraz rozpoznania cech elektrokardiograficznych wybranych stanów chorobowych, w tym stanów zagrożenia życia i zdrowia. I Podstawy elektrokardiografii i technika badania EKG II Analiza zapisu elektrokardiograficznego. Podstawy rozpoznawania nieprawidłowości w zapisie EKG III Zapis elektrokardiograficzny w wybranych stanach kardiologicznych IV Badania diagnostyczne z wykorzystaniem zapisu elektrograficznego Pracownia EKG Cel stażu: Nabycie umiejętności wykonania badania EKG o wysokiej jakości zapisu na różnego rodzaju aparatach do EKG oraz przygotowanie do rozpoznawania cech prawidłowego zapisu elektrokardiogramu wg kryteriów rozpoznawczych. Oddział kardiologii dorosłych albo Poradnia kardiologiczna z pracowniami diagnostyki kardiologicznej (EKG wysiłkowe, EKG metodą Holtera, EKG przezprzełykowe). Cel stażu: Przygotowanie pielęgniarki/położnej do rozpoznawania cech elektrograficznych w niektórych jednostkach chorobowych oraz w stanach zagrożenia życia oraz postępowania zgodnie z wytycznymi w badaniach diagnostycznych wykorzystujących zapis elektrokardiograficzny. 4. Ordynowanie leków i wypisywanie recept CZĘŚĆ I - dotycząca ordynowania leków i wypisywania recept 8

9 Kurs specjalistyczny Ordynowanie leków i wypisywanie recept część I, zgodnie z art.15a ust. 1 ustawy z dnia 15 lipca 2011r. o zawodach pielęgniarki i położnej (Dz. U. z 2014 r. poz. 1435, z późn. zm.) jest przeznaczony dla pielęgniarek i położnych posiadających dyplom ukończenia studiów drugiego stopnia na kierunku pielęgniarstwo lub położnictwo oraz pielęgniarek i położnych posiadających tytuł specjalisty w dziedzinie pielęgniarstwa. Przygotowanie pielęgniarki, położnej do samodzielnego ordynowania wybranych produktów leczniczych, wyrobów medycznych i środków spożywczych specjalnego przeznaczenia żywieniowego, w tym wystawiania na nie zlecenia lub recepty. I Zasady stosowania terapii wybranymi produktami leczniczymi II Wyroby medyczne i środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego III Zasady i tryb wystawiania recept IV Aspekty prawne i odpowiedzialność zawodowa dla pielęgniarek Podstawowa opieka zdrowotna Gabinet lekarza rodzinnego dla położnych Podstawowa opieka zdrowotna Gabinet lekarza rodzinnego albo Poradnia ginekologiczno położnicza CZĘŚĆ II dotycząca wypisywania recept w ramach kontynuacji leczenia Kurs specjalistyczny Ordynowanie leków i wypisywanie recept część II, zgodnie z art.15a ust. 2 ustawy z dnia 15 lipca 2011r. o zawodach pielęgniarki i położnej (Dz. U. z 2014 r. poz. 1435, z późn. zm.) jest przeznaczony dla pielęgniarek i położnych posiadających dyplom ukończenia studiów, co najmniej pierwszego stopnia na kierunku pielęgniarstwo lub położnictwo oraz pielęgniarek i położnych posiadających tytuł specjalisty w dziedzinie pielęgniarstwa. Przygotowanie pielęgniarki, położnej, w ramach realizacji zleceń lekarskich, w procesie diagnostyki, leczenia i rehabilitacji do wystawiania recept na leki, z wyłączeniem leków zawierających substancje bardzo silnie działające, środki odurzające i substancje psychotropowe, oraz środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego, niezbędne do kontynuacji leczenia. I Główne zasady terapii z zastosowaniem produktów leczniczych II Środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego III Zasady i tryb wystawiania recept IV Aspekty prawne i odpowiedzialność zawodowa 9

10 dla pielęgniarek Podstawowa opieka zdrowotna Gabinet lekarza rodzinnego dla położnych Podstawowa opieka zdrowotna Gabinet lekarza rodzinnego albo Poradnia ginekologicznopołożnicza 10