Planowane formy walidacji efektów kształcenia: Skonstruowanie schematu pracy zawierającego pytania kontrolne do efektów kształcenia

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Planowane formy walidacji efektów kształcenia: Skonstruowanie schematu pracy zawierającego pytania kontrolne do efektów kształcenia"

Transkrypt

1 Nazwa modułu: MK_1 Kształcenie ogólne Kierunek i specjalność: Historia Opis modułu, planowane efekty kształcenia: Moduł Kształcenie ogólne obejmuje jeden przedmiot wspomagający historię onomastykę. Moduł wprowadza treści kształcenia dotyczące wykorzystania wiedzy onomastycznej, w tym podstawowych pojęć onomastycznych w badaniach historycznych. Planowane efekty kształcenia: - w zakresie wiedzy: student wykazuje się znajomością podstawowej terminologii z zakresu onomastyki; rozumie powiązania interdyscyplinarne historii z onomastyką jako nauką pomocniczą historii; dostrzega związek nazewnictwa z historią narodu, zna nazwy plemion, proces tworzenia nazwisk i imion; - w zakresie umiejętności: identyfikuje i klasyfikuje nazwiska; rozpoznaje nazwiska i imiona polskie (staropolskie imiona osobowe, pierwsze nazwiska, nazwiska patronimiczne i odmiejscowe, nazwiska obce na ziemiach polskich, nazwiska mieszczan, nazwiska szlacheckie); rozróżnia przezwiska i przydomki szlacheckie; rozpoznaje wpływ procesów osadniczych, ruchów kolonizacyjnych, przemian gospodarczych na nazewnictwo (miejskie); potrafi korzystać ze słowników onomastycznych; - w zakresie kompetencji personalnych i społecznych: posiada umiejętność pracy w zespole i przyjmuje w nim różne role; potrafi określić priorytety służące realizacji konkretnych zadań; odpowiedzialnie i zgodnie ze standardami organizuje własną pracę; krytycznie ocenia efekty swoich działań; wykazuje się umiejętnością samokształcenia. Planowane formy walidacji efektów kształcenia: Skonstruowanie schematu pracy zawierającego pytania kontrolne do efektów kształcenia Nazwa przedmiotu w module i planowane efekty kształcenia w obszarach: W U K 1. Przedmiot wspomagający historię - onomastyka K_W01, K_W08 K_U01, K_U03, K_U06 K_K01, K_K02, K_K16

2 Przedmiot 1 Nazwa przedmiotu Semestr, poziom i typ studiów Profil kształcenia Przedmiot wspomagający historię - onomastyka III semestr, studia stacjonarne II stopnia profil ogólnoakademicki Język wykładowy: polski Liczba punktów ECTS: 3 (30 godz. zajęć dydaktycznych + 15 godz. lektura pozycji bibliograficznej + 30 godz. przegotowanie pracy pisemnej) Wymagania wstępne Wiedza o pojęciu języka jako narzędzia porozumiewania się, wiedza o systemie nazewniczym. Forma zajęć, liczba godzin, dydaktycznych i sposób zaliczenia forma zajęć: ćwiczenia, 30 godzin sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę Autor programu: Prowadzący zajęcia: dr hab. prof. AJD Grzegorz Majkowski dr hab. prof. AJD Grzegorz Majkowski Sposób walidacji efektów kształcenia Skonstruowanie schematu pracy zawierającego pytania kontrolne do efektów kształcenia I. Cele kształcenia: Wykorzystanie osiągnięć onomastyki, w tym pojęć onomastycznych i wiedzy onomastycznej w badaniach historycznych. Uświadomienie związku nazewnictwa (topograficznego, osobowego) z historią narodu. II. Efekty kształcenia: - w zakresie wiedzy: student wykazuje się znajomością podstawowej terminologii z zakresu onomastyki; rozumie powiązania interdyscyplinarne historii z onomastyką jako nauką pomocniczą historii; dostrzega związek nazewnictwa z historią narodu, zna nazwy plemion, nazwy heraldyczne, nazwy dynastyczne, proces tworzenia nazwisk i imion; - w zakresie umiejętności: identyfikuje i klasyfikuje nazwiska; rozpoznaje nazwiska i imiona polskie (staropolskie imiona osobowe, pierwsze nazwiska, nazwiska patronimiczne i odmiejscowe, nazwiska obce na ziemiach polskich, nazwiska mieszczan, nazwiska szlacheckie); rozróżnia przezwiska i przydomki szlacheckie; rozpoznaje wpływ procesów osadniczych, ruchów kolonizacyjnych, przemian gospodarczych na nazewnictwo (miejskie); potrafi korzystać ze słowników onomastycznych; - w zakresie kompetencji personalnych i społecznych: posiada umiejętność pracy w zespole i przyjmuje w nim różne role; potrafi określić priorytety służące realizacji konkretnych zadań; odpowiedzialnie i zgodnie ze standardami organizuje własną pracę; krytycznie ocenia efekty swoich działań; wykazuje się umiejętnością samokształcenia. III. Metody i kryteria zaliczenia przedmiotu: zaliczenie ćwiczeń na podstawie oceny pracy pisemnej, czynnego udziału w zajęciach, obecności na zajęciach; z zakresu wiedzy ocena dotyczy stopnia opanowania treści programowych przedmiotu; z zakresu umiejętności jest oceniana samodzielność opracowania materiału; z zakresu kompetencji społecznych pod uwagę jest brana ocena umiejętności pracy w zespole, organizacja pracy w małym zespole, stopień samooceny. IV. Treści programowe: Przedmiot badań onomastyki. Miejsce onomastyki wśród nauk. Znaczenie nazewnictwa w badaniach prehistorycznych i historycznych. Nazewnictwo mitologiczne. Nazwy plemion i krajów. Imiona i nazwiska polskie (staropolskie imiona osobowe, pierwsze nazwiska, nazwiska patronimiczne i odmiejscowe, nazwiska obce na

3 ziemiach polskich, nazwiska mieszczan, nazwiska tzw. szlacheckie). Przezwiska a przydomki szlacheckie. Nazwy rodowe. Tytuły urzędowe i arystokratyczne. Patronimiczne i metronimiczne nazwy miejscowe. Adaptacje obcych nazw miejscowych w języku polskim. Nazewnictwo miejscowe a procesy osadnicze, ruchy kolonizacyjne, przemiany gospodarcze. Nazwy heraldyczne. Polskie hydronimy. Nazewnictwo miejskie. Współczesne nazewnictwo firm i instytucji. Słowniki i encyklopedie onomastyczne. V. Literatura podstawowa: H. Górnowicz, Wstęp do onomastyki, Gdańsk 1998; K. Handke, Polskie nazewnictwo miejskie, Warszawa 1992 (zwł. Nazwy heraldyczne, Nazwy dynastyczne); H. Popowska-Taborska, J. Duma, Onomastyka i dialektologia, Warszawa 1997; K. Rymut, Nazwy miejscowe Polski, t. 1-4, Kraków ; K. Rymut, Nazwiska Polaków, Wrocław 1991; W. Taszycki, Onomastyka i historia języka polskiego, Wrocław VI. Literatura uzupełniająca: S. Rospond, Genealogia Piastów w świetle imiennictwa, Rozprawy Komisji Językowej WTN 13, s ; J. Szymański, Herbarz średniowiecznego rycerstwa polskiego, Warszawa 1993.

4 Nazwa modułu: MK_2 Warsztat naukowy historyka Kierunek i specjalność: Historia Opis modułu, planowane efekty kształcenia: Moduł zawiera przedmioty stanowiące podstawę warsztatu naukowego historyka. Umożliwia nabywanie wiedzy z zakresu metodologii historii, najnowszych osiągnięć historiografii, statystyki z demografią historyczną i translatorium języka łacińskiego (będącego podstawowym językiem źródeł pisanych z okresu historii starożytnej i średniowiecznej oraz języka nowożytnego). Przekazuje wiadomości dotyczące podstawowych pojęć teoretycznych, niezbędnych do zrozumienia złożonych procesów przemian dziejowych w poszczególnych okresach historycznych.. Poszerza wiedzę na temat rozwoju nauki historycznej, prezentuje zmieniającą się w czasie zakres merytoryczny nauki historycznej, ukazuje główne nurty naukowego pisarstwa historycznego na przestrzeni dziejów. Zwraca uwagę na różnorodność okoliczności wpływających na kształt dzieł historycznych. Pomaga rozwinąć umiejętności niezbędne w samodzielnej pracy badawczej. Zwraca uwagę na nowoczesne metody pozyskiwania i wykorzystywania informacji. Planowane formy walidacji efektów kształcenia: zaliczenie na ocenę Nazwa przedmiotu w module i planowane efekty kształcenia w obszarach: W U K 1. Metodologia historii wykład K_W01 K_W03 K_W08 2. Metodologia historii konwersatorium K_W01 K_W03 K_W08 3. Warsztat naukowy historyka K_W03 K_W04 K_W08 4. Historia historiografii powszechnej wykład K_W01 K_W03 K_W05 5. Historia historiografii powszechnej konwersatorium K_W01 K_W03 K_W05 6. Historia historiografii polskiej wykład K_W05 K_W06 K_W07 7. Historia historiografii polskiej konwersatorium K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_U01 K_U03 K_U08 K_U01 K_U03 K_U06 K_U02 K_U05 K_U06 K_U02 K_U03 K_U07 K_U01 K_U02 K_U03 K_U06 K_U06 K_U07 K_U08 K_U01 K_U02 K_U03 K_U06 K_U07 K_U08 8.Translatorium z jęz. łacińskiego K_W04 K_U01 K_U02 9.Translatorium z jęz. nowożytnego 10.Statystyka z demografią historyczną wykład K_W01 K_W02 K_W Statystyka z demografią historyczną konwersatorium K_W01 K_W02 K_U01 K_U02 K_U03 K_U06 K_U09 K_U13 K_U01 K_U02 K_K02 K_K06 K_K07 K_K02 K_K06 K_K07 K_K01 K_K06 K_K02 K_K06 K_K07 K_K02 K_K06 K_K07 K_K06 K_K07 K_K08 K_K02 K_K06 K_K07 K_K01 K_K12 K_K02 K_K03 K_K06 K_K02 K_K03

5 K_W03 K_U03 K_U06 K_U09 K_U13 K_K06

6 Przedmiot 1 Nazwa przedmiotu Metodologia historii Język wykładowy: polski Semestr, poziom i typ studiów Sem. I, II o st. stacjonarne Liczba punktów ECTS: 5 Profil kształcenia profil: ogólnoakademicki 1 pkt za 30h zajęć i konsultacje, 4pkt za 100h przygotowania do egzaminu i udział w egzaminie Wymagania wstępne Wiedza z zakresu warsztatu naukowego historyka zdobyta na I stopniu studiów. Podstawowa wiedza faktograficzna z zakresu historycznej poszczególnych epok historycznych Forma zajęć: wykład Liczba godzin dydaktycznych: 15 Sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę Autor programu: Prowadzący zajęcia: Sposób walidacji efektów kształcenia Prof. zw. dr hab. Tadeusz Srogosz Dr Anna Czerniecka Haberko Egzamin. Student otrzymuje 3 pytania sprawdzające efekty z zakresu: wiedzy, umiejętności i kompetencji I. Cele kształcenia: student zostaje zapoznany z przedmiotem metodologii historii. Charakterystyka podstawowych elementów narracji historycznej II. Efekty kształcenia: - w zakresie wiedzy: - zna podstawowe pojęcia z zakresu nauk historycznych (historia, metoda badawcza, metoda indukcyjna, metoda dedukcyjna) - zna metody badawcze wykorzystywane w naukach historycznych - rozumie powiązania interdyscyplinarne historii z innymi naukami i obszarami nauk oraz potrafi wykorzystać osiągnięcia tych nauk dla prowadzenia nauk historycznych - w zakresie umiejętności: - posiada umiejętność samodzielnego wyszukiwania, gromadzenia, selekcjonowania i wykorzystania informacji z różnych źródeł wiedzy - umie poprawnie wykorzystać poznaną terminologię historyczną - umie przedstawić wnioski dotyczące kluczowych elementów teorii wiedzy historycznej - w zakresie kompetencji personalnych i społecznych: - posiada umiejętność organizacji własnej pracy, krytycznie ocenia efekty swych działań oraz wykazuje się przedsiębiorczością i umiejętnością samokształcenia - rozumie konieczność przestrzegania norm etycznych i standardów jakości w swojej pracy - umie uszanować odmienność przekonań III. Metody i kryteria zaliczenia przedmiotu: Metoda: wykład analityczny Kryteria zaliczenia przedmiotu: Ocena dostateczna Student otrzymuje 3 pytania sprawdzające efekty z zakresu: wiedzy, umiejętności i kompetencji Ocena dobra Student otrzymuje 3 pytania sprawdzające efekty z zakresu: wiedzy, umiejętności i kompetencji Ocena bardzo dobra - Student otrzymuje 3 pytania sprawdzające efekty z zakresu: wiedzy, umiejętności i kompetencji IV. Treści programowe: 1. Przedmiot metodologii historii. 2. Konsekwencje przełomu antypozytywistycznego dla teorii historii. 3. Źródło historyczne w historiografii nowoczesnej. 4. Indukcja i dedukcja w historii. 5. Fakt historyczny i proces historyczny. 6. Postępowanie badawcze historyka jako imputacja kulturowa. 7. Rodzaje mitów w historiografii. 8. Funkcjonowanie metafor w nauce historycznej. 9. Ideologia, obiektywizm i neutralność w nauce historycznej.

7 10. Nowe koncepcje prawdy a narracja historyczna. 11. Rodzaje narracji historycznej. 12. Wyjaśnianie działań ludzkich. 13. Bohaterowie w historii. 14. Utopie i ich miejsce w nauce historycznej. 15. Historia nauka czy literatura? V. Literatura podstawowa: Topolski J., Metodologia historii, Warszawa VI. Literatura uzupełniająca: Topolski J., Jak się pisze i rozumie historię. Tajemnice narracji historycznej, Warszawa Topolski J., Świat bez historii, Poznań Topolski J., Teoria wiedzy historycznej, Poznań Topolski J., Wprowadzenie do Historii, Poznań 2001 Wrzosek W., Historia- Kultura-Metafora. Powstanie nieklasycznej historiografii, Wrocław Przedmiot 2 Nazwa przedmiotu Metodologia historii Język wykładowy: język polski Semestr, poziom i typ studiów Sem. I, II o st. stacjonarne Liczba punktów ECTS: 2 Profil kształcenia profil: ogólnoakademicki 1 pkt za 30h zajęć, 1 pkt za 25h przygotowania do zajęć Wymagania wstępne Wiedza z zakresu warsztatu naukowego historyka zdobyta na I stopniu studiów. Podstawowa wiedza faktograficzna z zakresu historycznej poszczególnych epok historycznych Forma zajęć, liczba godzin, dydaktycznych i sposób zaliczenia forma zajęć: konwersatorium (30h) sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę Autor programu: Prowadzący zajęcia: dr Anna Czerniecka-Haberko dr Anna Czerniecka-Haberko Sposób walidacji efektów kształcenia Obecność na zajęciach, aktywność na zajęciach, zaliczenie lektury, zaliczenie kolokwium I. Cele kształcenia: student poznaje podziały metodologii ogólnej oraz metodologii historii. Student zostaje zapoznany z elementami charakterystycznymi dla metodologii pragmatycznej i apragmatycznej. II. Efekty kształcenia: - w zakresie wiedzy: - zna podstawowe pojęcia z zakresu nauk historycznych (historia, metodologia, metoda badawcza, metoda indukcyjna, metoda dedukcyjna) - zna metody badawcze wykorzystywane przez historyków (metoda indukcyjna, metoda dedukcyjna, metody szczegółowe) - rozumie powiązania interdyscyplinarne historii z innymi naukami. Rozumie konieczność wykorzystania osiągnięć innych nauk w procesie ustalania faktów - w zakresie umiejętności: - umie wyszukiwać, gromadzić i selekcjonować fakty historyczne, wykorzystując poprawnie literaturę przedmiotu - poprawnie wykorzystuje poznaną terminologię historyczną - umie w formie ustnej i pisemnej (stosując odpowiedni aparat naukowy) zaprezentować wyniki swoich badań - w zakresie kompetencji personalnych i społecznych: - posiada umiejętność organizacji własnej pracy. Potrafi krytycznie ocenić efekty swych działań - rozumie konieczność przestrzegania norm etycznych i standardów jakości w swojej pracy

8 - umie szanować odmienność przekonań III. Metody i kryteria zaliczenia przedmiotu: Metoda: dyskusja Kryteria oceny: Ocena dostateczna obecność, aktywność, zaliczenie lektury, zaliczenie kolokwium Ocena dobra obecność, aktywność, zaliczenie 2 lektur, zaliczenie kolokwium Ocena bardzo dobra obecność, aktywność, zaliczenie 2 lektur, zaliczenie kolokwium, napisanie pracy semestralnej IV. Treści programowe: 1. Rola przedmiotu Metodologii historii w akademickiej edukacji historycznej. Literatura przedmiotu. 2. Metodologia ogólna a metodologia szczegółowe. Struktura metodologii historii. 3. Pytania, odpowiedzi oraz hipotezy w badaniu historycznym 4. Wiedza źródłowa oraz wiedza pozaźródłowa w procesie konstruowania faktów historycznych Metody bezpośrednie oraz pośrednie w procesie ustalania faktów historycznych. 7. Metodologia pragmatyczna powtórzenie. 8. Historyk wobec wartościowania i ocen zdarzeń historycznych. 9. Czas jako element narracji. Periodyzacja w konstruowaniu narracji. 10. Procedura wyjaśniania w historii. 11. Mit w narracji historycznej. 12. Bohater w historii. 13. Metafora w badaniu historycznym. 14. Założenia warsztatowo-metodologiczne pracy magisterskiej. 15 Metodologia pragmatyczna powtórzenie. V. Literatura podstawowa: Topolski J., Metodologia historii, Warszawa VI. Literatura uzupełniająca: Dominiczak H., Przygotowanie pracy magisterskiej, Częstochowa Topolski J., Jak się pisze i rozumie historię. Tajemnice narracji historycznej, Warszawa Topolski J., Świat bez historii, Poznań Topolski J., Teoria wiedzy historycznej, Poznań Urban S., Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław Wrzosek W., Historia- Kultura-Metafora. Powstanie nieklasycznej historiografii, Wrocław Przedmiot 3 Nazwa przedmiotu Warsztat naukowy historyka Język wykładowy: polski Semestr, poziom i typ studiów semestr 2; rok 1; 2 stopień; studia stacjonarne Liczba punktów ECTS: 3

9 Profil kształcenia Wymagania wstępne profil: ogólnoakademicki 1. godziny kontaktowe 30h 2. zapoznanie z literaturą, zbieranie materiałów do zajęć 15 h 3. przygotowanie do zajęć 20 h 4. przygotowanie wystąpień wybranych posłów w postaci analizy materiału źródłowego 10h 5. przygotowanie do zaliczenia 15h (30 h + 60 h = 90 h) 3 ECTS podstawowa wiedza o warsztacie naukowym historyka Forma zajęć, liczba godzin, dydaktycznych i sposób zaliczenia Autor programu: Prowadzący zajęcia: Sposób walidacji efektów kształcenia forma zajęć: konwersatorium specjalizacyjne Odpowiedzi na zadane pytania, udział w dyskusji i przygotowanie przez studentów referatu na zajęcia 30 h dr Robert Szwed dr Robert Szwed obecność na zajęciach; aktywność na zajęciach wykonanie i ocena referatów sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę I. Cele kształcenia: Zajęcia mają na celu usystematyzowanie wiedzy studentów zakresu vademecum historyka. Zapoznanie się studentów z ze zbieraniem materiałów, interpretacją źródeł. Wykształcenie w studentach umiejętności pisania pracy magisterskiej z umiejętnym wykorzystaniem aparatu naukowego historyka. II. Efekty kształcenia: - w zakresie wiedzy: aficznego - w zakresie umiejętności: Samodzielnie wyszukuje, selekcjonuje, wykorzystuje, stawia hipotezy badawcze i poddaje krytycznym ocenom informacje z różnych źródeł wiedzy, niezbędne do poznania procesu historycznego. Posiada umiejętność samodzielnego kształcenia. Poprawnie komunikuje się w języku ojczystym. Stosuje w mowie i w piśmie pogłębioną fachową terminologię związaną z warsztatem historyka. - w zakresie kompetencji personalnych i społecznych: Sprawnie organizuje własną pracę oraz krytycznie ocenia efekty swych działań

10 Ma świadomość znaczenia ciągłości historycznej w kształtowaniu więzi społecznych. Dostrzega potrzebę popularyzacji wiedzy historycznej w otaczającym go środowisku społecznym. III. Metody i kryteria zaliczenia przedmiotu: na zajęcia aktywność na zajęciach, wykonanie pracy pisemnej ocena 2.0 student nie bierze udziału w zajęciach, ocena 3.0 student na zajęciach mało aktywny, opanował podstawy warsztatu naukowego historyka ocena 3.5 student obok podstaw warsztatu zna zasady korzystania z bibliotek i muzeów. ocena 4.0 student aktywny zna zasady korzystania również z archiwów ocena 4.5 student aktywny, umiejętnie korzysta z bibliotek i archiwów. Umie prawidłowo sporządzić bibliografię ocena 5.0 student aktywny zajęciach zna całość warsztatu naukowego historyka, potrafi wymienić instytucje naukowe w Polsce. IV. Treści programowe: 1. Spotkanie organizacyjne 2. Nauka historyczna Zagadnienia: co to jest historia?, pojęcie nauki, cele i podział nauki, zarys historii nauki na świecie i w Polsce, czym jest historia, organizacja nauki historycznej w Polsce, środowiska historyczne w Polsce, towarzystwa naukowe i regionalne, uczelnie wyższe, Instytut Historii PAN, instytuty resortowe, Polskie Towarzystwo Historyczne, IPN, Instytut Zachodni, Niemiecki Instytut Historyczny, Żydowski Instytut Historyczny, Towarzystwo Miłośników Historii i Zabytków Krakowa, społeczeństwo a nauka i kultura, historyczne grupy rekonstrukcyjne, portale historyczne 3. Nauki pomocnicze historii, historia i nauki wspomagające historię Zagadnienia: historia jako nauka, czym zajmuje się nauka historyczna?, kierunki badań historycznych: historia powszechna, historia narodowa, historia regionalna, proces dziejowy (struktura, podział), rozwój historii jako nauki na przestrzeni dziejów, dyscypliny szczegółowe nauki historycznej, nauki pomocnicze i wspomagające historię 4. Historyczna literatura naukowa: Zagadnienia: praca naukowa, cechy pracy naukowe, wiedza pozaźródłowa, rodzaje historycznych prac naukowych: podręczniki ogólne, podręczniki specjalistyczne, opracowania ogólne (encyklopedie, słowniki, kalendaria, informatory), monografie, studia, artykuły, recenzje, bibliografie, atlasy 5 i 6 Heurystyka technika poszukiwań literatury potrzebnej do badań (2 spotkania) Zagadnienia: warsztat pracy historyka: biblioteki, literatura i encyklopedie jako źródła wiedzy bibliograficznej, bibliografie, znaczenie Internetu (bibliografie w Internecie) 7. Źródło historyczne i technika jego poszukiwania Zagadnienia: definicja źródła historycznego, rodzaje i podział źródeł historycznych, technika poszukiwań źródeł, warsztat pracy historyka: archiwa i muzea, wydawnictwa źródłowe 8. Praca nad źródłami Zagadnienia: krytyka zewnętrzna i wewnętrzna źródła, fakt historyczny 9. Metody badawcze historyka Zagadnienia: metody ustalania faktów, wyjaśnianie i wiązanie faktów historycznych w syntezę 10. Pisanie pracy naukowej Zagadnienia: poszukiwanie i zbieranie materiałów, technika zbierania materiałów, konstrukcja pracy, techniczne przygotowywanie tekstów prac naukowych Literatura: 11. Spór o charakter poznania historycznego

11 Zagadnienia: problem obiektywności poznania historycznego, prawda w historii, historyk wobec oceny przeszłości, etyka zawodowa historyka, historia a polityka, polityka historyczna, polityka pamięci, propaganda historyczna, historia alternatywna 12. Tradycyjne i nowe kierunki badań historycznych (badania historyczno wojskowe badania społeczno-gospodarcze, badania nad życiem codzienny, życiem prywatnym, mentalnością, historią kobiet) Zagadnienia: czym zajmuje się historia wojskowa?, podstawy badawcze historyka wojskowego, metodyka badań historycznowojskowych, czym zajmuje się historia gospodarcza, metody badań społeczno-gospodarczych, źródła do historii gospodarczej 13. Prawo autorskie - ochrona własności intelektualnej (2-3 spotkania) Zagadnienia: zasady ogólne; współczesne problemy z prawem autorskim w epoce ekspansji mediów elektronicznych; wydłużenie czasu ochrony praw; prawa autorskie podczas pracy badawczej historyka - archiwa, biblioteki, inne zbiory; prawa autorskie w sieci; prawa autorskie w procesie tworzenia pracy historycznej - cytaty, przypisy, wykorzystanie fotografii, zbiory audio- i wideo; plagiaty; prawa autorskie w pracy dydaktycznej i upowszechnieniu badań. V. Literatura podstawowa: Bogucka M., Życie codzienne spory wokół profilu badań i definicji, Kwartalnik Historii Kultury Materialnej, nr 3/1996 Dominiczak H., Wstęp do badań historycznych, Częstochowa 1998, Kałwa D., Kobieta aktywna w Polsce międzywojennej Kraków 2001, s Kałwa D., Ze studiów nad historią kobiet w XIX wieku. Metodologia, stan badań, Historyka, T. XXVII:1997, s Klich B., W poszukiwaniu nowych dróg badawczych małej historii. Historia życia prywatnego, Historyka, T. XXXI:2001 Kowecka E., Źródła do życia codziennego w XIX w. i metody ich badań, Kwartalnik Historii Kultury Materialnej, nr 3/1996 Kula W., Problemy i metody historii gospodarcze, Warszawa 1963, s Mierzwa E. A., Historyka. Wstęp do badań historycznych, Piotrków Trybunalski 2001, Miśkiewicz B., Wprowadzenie do badań historycznowojskowych, Poznań 2001, s Pawlak M., Serczyk J., Podstawy badań historycznych, Bydgoszcz 1992 Ronikier J., Historia mentalności a metodologia nauk historycznych, Historyka, T. XXVI:1996, s Świerzawski A., Warsztat naukowy historyka, Częstochowa Szarota T., Życie codzienne temat badawczy czy tylko popularyzacja?, Kwartalnik Historii Kultury Materialnej, nr 3/1996 Topolski J., Jak się piszę i rozumie historię, Warszawa 1996 Przedmiot 4

12 Nazwa przedmiotu Historia historiografii powszechnej Język wykładowy: polski Semestr, poziom i typ studiów sem., st. II o Liczba punktów ECTS: Profil kształcenia Wymagania wstępne Forma zajęć, liczba godzin, dydaktycznych i sposób zaliczenia profil: ogólnoakademicki Przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w zajęciach, przeczytanie 2 lektur Student zapoznany jest z niezbędnymi pojęciami teoretycznymi ułatwiającymi zrozumienie ogólnych podstaw badań historycznych, oraz warsztatem naukowym historyka forma zajęć: wykład (2h co 2 tygodnie) sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę Autor programu: Prowadzący zajęcia: Sposób walidacji efektów kształcenia dr Norbert Morawiec dr Norbert Morawiec Obecność na zajęciach, aktywność na zajęciach, zaliczenie lektury I. Cele kształcenia: Poszerzenie wiedzy na temat rozwoju nauki historycznej, prezentacja zmieniającej się w czasie infrastruktury nauki historycznej, jej kondycji ideowo-koncepcyjnej. II. Efekty kształcenia: - w zakresie wiedzy: - wpisuje naukę historiograficzną w kontekst kulturowy i społeczny - wymienia główne nurty i kierunki rozwoju badań historycznych - wskazuje determinanty kształtujące odmienne sposoby postrzegania dziejów. - rozumie cele prowadzenia badań historycznych. - w zakresie umiejętności: wyszukuje, gromadzi, selekcjonuje i wykorzystuje informacji z różnych źródeł wiedzy - stosując odpowiedni aparat naukowy prezentuje wyniki własnych poszukiwań badawczych (w formie ustnej i pisemnej) - w dyskursie dobiera odpowiednie argumenty i wysuwa wnioski - w zakresie kompetencji personalnych i społecznych: - przestrzega normy etycznych - przestrzega zasady prawa autorskiego - prowadzi dyskurs naukowy z osobami o odmiennych poglądach społecznych, politycznych i konfesyjnych III. Metody i kryteria zaliczenia przedmiotu: Metody podające, problemowe, prezentacje multimedialne Ocena dostateczna obecność, zaliczenie 2 lektur Ocena dobra obecność, aktywność, zaliczenie 2 lektur Ocena bardzo dobra obecność, aktywność, dyskursywność, zaliczenie 2 lektur IV. Treści programowe: 1. Geneza i wieloznaczność pojęcia historiografia. 2. Protohistoriografia. 3. Charakterystyka historiografii greckiej i rzymskiej. 4. Historiografia wieków średnich. 5. Historiografia między średniowieczem a odrodzeniem. 6. Przemiany historiografii w dobie renesansu 7. Dziejopisarstwo czasów baroku. 8. Historia w koncepcjach historyków oświecenia. 9. Wiek historii. Przemiany historiografii europejskiej pierwszej polowy XIX wieku. 10. Romantyzm. Klimat ideowy epoki a tendencje rozwojowe historiografii polskiej. 11. Nowe style historycznego myślenia w drugiej połowie XIX wieku.

13 12. Różne drogi historiografii naukowej w XX wieku. 13. Czasy międzywojenne w Polsce nowe propozycje historiozoficzne i historiograficzne. Historiografia w warunkach dyktatury: Niemcy, ZSRR, kraje realnego socjalizmu (historiografia PRL) a posttotalitarne koncepcje nauki historycznej. 14. Historycy a postmodernizm 15. Historiografie nieklasyczne, alternatywne, niekonwencjonalne. V. Literatura podstawowa: Grabski A.F., Dzieje historiografii, Poznań Grabski A.F., Zarys historii historiografii polskiej, Poznań Iggers G.G., Historiografia XX wieku. Przegląd kierunków badawczych, tłum. A. Gadzała, Warszawa Mierzwa E.A., Historia historiografii. Tom 1, Starożytność Średniowiecze, Toruń Serczyk J., 25 wieków historii. Historycy i ich dzieła, Toruń Topolski J., Od Achillesa do Béatrice de Planissolles. Zarys historii historiografii, Warszawa VI. Literatura uzupełniająca: Julkowska V., Historia dla wyobraźni. Recepcja i interpretacja pisarstwa historycznego Karola Szajnochy, Poznań Kurkowska-Budzan M., Historia zwykłych ludzi. Współczesna angielska historiografia dziejów społecznych, Kraków Lorenz C., Przekraczanie granic. Eseje z filozofii historii i teorii historiografii, tłum. M. Bobako, K. Brzechczyn, Poznań Radomski A., Historiografia a kultura współczesna, Lublin Stobiecki S., Bolszewizm a historia. Próba rekonstrukcji bolszewickiej filozofii dziejów, Łódź Światooglądy historiograficzne, red. J. Pomorski, Lublin 2002 Teoria wiedzy o przeszłości na tle współczesnej humanistyki. Antologia, pod red E. Domańskiej, Poznań Woźniak M., Przeszłość jako przedmiot konstrukcji. O roli wyobraźni w badaniach historycznych, Lublin Wrzosek W., Historia-Kultura-Metafora. Powstanie nieklasycznej historiografii, Wrocław Przedmiot 5 Nazwa przedmiotu Historia historiografii powszechnej Język wykładowy: język polski Semestr, poziom i typ studiów Sem.1, II stopień, studia stacjonarne Liczba punktów ECTS: 2 Profil kształcenia profil: ogólnoakademicki 1pkt 30h udziału w zajęciach 1pkt 20 h przygotowania do zajęć, 10h przygotowania do konsultacji (przeczytanie lektur, przygotowanie interpretacji tekstu źródłowego) oraz udziału w konsultacjach Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu historycznej spuścizny pisarskiej kolejnych epok, co wiąże się z posiadaniem podstawowej wiedzy historycznej z zakresu I- III roku studiów historycznych Forma zajęć, liczba godzin, dydaktycznych i sposób zaliczenia forma zajęć: konwersatorium, 30 godz. sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę Autor programu: Prowadzący zajęcia: dr Barbara Kowalska dr Barbara Kowalska Sposób walidacji efektów kształcenia Obecność na zajęciach, aktywność na zajęciach odnotowywana przez prowadzącego, zaliczenie lektury, zaliczenie interpretacji wybranego fragmentu tekstu źródłowego, przygotowanie referatu.

14 I. Cele kształcenia: ukazanie głównych nurtów naukowego pisarstwa historycznego na przestrzeni dziejów; zwrócenie uwagi na różnorodność okoliczności wpływających na kształt dzieł historycznych II. Efekty kształcenia: w zakresie wiedzy: - student zna główne nurty naukowego pisarstwa historycznego na przestrzeni dziejów - rozumie wpływ różnorodnych czynników determinujących kształt dzieł historycznych w zakresie umiejętności: - samodzielnie wyszukuje, ocenia, selekcjonuje, gromadzi i wykorzystuje informacje z różnych źródeł wiedzy - posiada umiejętność interpretacji źródeł historycznych - poprawnie stosuje poznaną terminologię historyczną - potrafi zaprezentować wyniki swoich samodzielnych poszukiwań badawczych w formie ustnej w zakresie kompetencji personalnych i społecznych: - efektywnie organizuje własną pracę i krytycznie ocenia efekty swych działań. - wykazuje się zaangażowaniem i umiejętnością samodoskonalenia - nabiera przekonania o ciągłości historycznej rozwoju społeczeństw poprzez zapoznanie się z głównymi nurtami dziejopisarstwa III. Metody i kryteria zaliczenia przedmiotu: metody: dyskusja, praca pod kierunkiem, elementy wykładu informacyjnego kryteria: - na ocenę dostateczną (3,0) obecność na zajęciach, aktywne uczestniczenie w zajęciach, zaliczenie 1 lektury oraz interpretacji fragmentu tekstu źródłowego na ocenę dostateczną - na ocenę dobrą (4,0) obecność na zajęciach, aktywne uczestniczenie w zajęciach, zaliczenie 1lektury oraz interpretacji fragmentu tekstu źródłowego na ocenę dobrą - na ocenę bardzo dobrą (5,0) obecność na zajęciach, aktywne uczestniczenie w zajęciach, zaliczenie 2 lektur oraz interpretacji fragmentu tekstu źródłowego na ocenę bardzo dobrą Dla chętnych studentów, w ramach podwyższenia oceny, możliwość przygotowania referatu IV. Treści programowe: 1-2. Omówienie roli przedmiotu Historia historiografii w akademickiej edukacji historycznej oraz organizacji pracy na zajęciach i warunków zaliczenia; przedstawienie literatury przedmiotu; 3. Historiografia starożytna na przykładzie Herodota i Tukidydesa; 4. Historia według św. Augustyna; 5. Historiografia średniowiecza na podstawie twórczości Jana Długosza; 6. Średniowieczna hagiografia; 7. Historiografia odrodzeniowa-nowość czy kontynuacja na podstawie pisarstwa J. Bodina; 8. Historiozoficzne poglądy Nicolo Machiavellego; 9. Narodziny historiografii krytycznej; 10. Historiografia oświeceniowa (historia powszechna w koncepcji historyków oświecenia); 11. Giambattista Vico na tle oświeceniowej filozofii dziejów; 12. Profesjonalizacja pracy historyka Leopold von Ranke; 13. Nowe pola badawcze w historiografii pozytywistycznej;14. Szkoła Annales; 15. Historycy a postmodernizm. V. Literatura podstawowa: Cz. Bartnik, Historiologia w kulturach starożytnych, Lublin 2000; A. F. Grabski, Dzieje historiografii, Poznań 2003; J. Serczyk, 25 wieków historii. Historycy i ich dzieła, Toruń 1994; J. Serczyk, Nowożytna historiografia europejska, Toruń 1975; M. H. Serejski, Historycy o historii, cz. I - II, Warszawa ; J. Topolski, Od Achillesa do Béatrice de Planissolles. Zarys historii historiografii, Warszawa 1998; J. Topolski, Nowe idee współczesnej historiografii, Poznań E. A. Mierzwa, Historia historiografii, t. I: Starożytność- Średniowiecze, Toruń 2002; J. Maternicki, Historiografia i kultura historyczna. Studia i szkice, Warszawa 1990; A. Wierzbicki, Historiografia polska doby romantyzmu, Wrocław VI. Literatura uzupełniająca: R. Turasiewicz, Tukidydes, Wrocław-Warszawa 1987; Z. Kuderowicz, Filozofia dziejów, Warszawa 1973, s ; E. Gilson, Duch filozofii średniowiecznej, Warszawa 1958, s , ; E. Potkowski, Pisarz i jego dzieło w średniowiecznym społeczeństwie, [w:] Człowiek w społeczeństwie średniowiecznym, red. R. Michałowska i inni, Warszawa 1997, s ; H. Samsonowicz, Środowisko społeczne piszące w Polsce schyłku średniowiecza, [w:] Pogranicza i konteksty literatury polskiego średniowiecza, red. T. Michałowska, Wrocław 1989, s ; A. Kłoskowska, Machiavelli jako humanista na tle włoskiego Odrodzenia, Warszawa 1957; A. Krawczyk,

15 Historiografia krytyczna, Lublin 1994; A. F. Grabski, Myśl historyczna polskiego oświecenia, Warszawa 1976; E. Domańska, Mikrohistorie. Spotkanie w międzyświatach, Poznań Przedmiot 6 Nazwa przedmiotu Historia historiografii polskiej Język wykładowy: polski Semestr, poziom i typ studiów sem. 2, st. II o stacjonarne Liczba punktów ECTS: Profil kształcenia Wymagania wstępne Forma zajęć, liczba godzin, dydaktycznych i sposób zaliczenia profil: ogólnoakademicki Przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w zajęciach, ptzrczytanie 2 lektur Student zapoznany jest z niezbędnymi pojeciami teoretycznymi ułatwiającymi zrozumienie ogólnych podstaw badań historycznych, oraz warsztatem naukowym historyka forma zajęć: wykład (15 godzin) sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę Autor programu: Prowadzący zajęcia: Sposób walidacji efektów kształcenia dr Norbert Morawiec dr Norbert Morawiec Obecność na zajęciach, aktywność na zajęciach, zaliczenie lektur I. Cele kształcenia: Poszerzenie wiedzy na temat rozwoju nauki historycznej, prezentacja zmieniającej się w czasie infrastruktury polskiej nauki historycznej, jej kondycji ideowo-koncepcyjnej na szerokim tle historiografii zachodniej. II. Efekty kształcenia: - w zakresie wiedzy: - wpisuje naukę historiograficzną w kontekst kulturowy i społeczny - wymienia główne nurty i kierunki rozwoju badań historycznych - wskazuje determinanty kształtujące odmienne sposoby postrzegania dziejów. - rozumie cele prowadzenia badań historycznych. - w zakresie umiejętności: wyszukuje, gromadzi, selekcjonuje i wykorzystuje informacji z różnych źródeł wiedzy - stosując odpowiedni aparat naukowy prezentuje wyniki własnych poszukiwań badawczych (w formie ustnej i pisemnej) - w dyskursie dobiera odpowiednie argumenty i wysuwa wnioski - w zakresie kompetencji personalnych i społecznych: - przestrzega norm etycznych - przestrzega zasad prawa autorskiego

16 - prowadzi dyskurs naukowy z osobami o odmiennych poglądach społecznych, politycznych i konfesyjnych III. Metody i kryteria zaliczenia przedmiotu: Metody podające, problemowe, prezentacje multimedialne Ocena dostateczna obecność, zaliczenie 2 lektur Ocena dobra obecność, aktywność, zaliczenie 2 lektur Ocena bardzo dobra obecność, aktywność, dyskursywność, zaliczenie 2 lektur IV. Treści programowe: 1. Historiografia powszechna a historiografie narodowe. 2. Dziejopisarstwo polskie wieków średnich. Gall a Kadłubek 3. Dzieło Jana Długosza na tle historiografii europejskiej XV wieku 4. Kształtowanie się podstaw sarmackiego dziejopisarstwa Maciej z Miechowa 5. Nowa gigantomachia przeora Augustyna Kordeckiego na tle przemian dziejopisarstwa europejskiego w epoce baroku 6. Historia w koncepcjach historyków Oświecenia. 7. Romantyzm. Klimat ideowy epoki a tendencje rozwojowe historiografii polskiej 8. Republikańska synteza dziejów Polski Joachima Lelewela a tzw. szkoła lelewelowska 9. Nowe style historycznego myślenia w drugiej połowie XIX wieku a tzw. szkoły historyczne w Polsce 10. Walerian Kalinka a nauka historyczna. 11. Polska historiografia na przełomie wieków XIX i XX 12. Czasy międzywojenne w Polsce nowe propozycje historiozoficzne i historiograficzne 13. Nauka historyczna w warunkach dyktatury: historiografia PRL 14. Historiografia polska na przełomie XX i XXI wieku 15. Historiografia polska a pytania o przyszłość nauki historycznej V. Literatura podstawowa: Grabski A.F., Dzieje historiografii, Poznań Grabski A.F., Zarys historii historiografii polskiej, Poznań Stobiecki R., Historiografia PRL. Ani dobra, ani mądra, ani piękna ale skomplikowana. Studia i szkice, Warszawa Wierzbicki A., Historiografia polska doby romantyzmu, Wrocław 1999 VI. Literatura uzupełniająca: Julkowska V., Historia dla wyobraźni. Recepcja i interpretacja pisarstwa historycznego Karola Szajnochy, Poznań Kurkowska-Budzan M., Historia zwykłych ludzi. Współczesna angielska historiografia dziejów społecznych, Kraków Lorenz C., Przekraczanie granic. Eseje z filozofii historii i teorii historiografii, tłum. M. Bobako, K. Brzechczyn, Poznań Radomski A., Historiografia a kultura współczesna, Lublin Stobiecki S., Bolszewizm a historia. Próba rekonstrukcji bolszewickiej filozofii dziejów, Łódź Światooglądy historiograficzne, red. J. Pomorski, Lublin 2002 Teoria wiedzy o przeszłości na tle współczesnej humanistyki. Antologia, pod red E. Domańskiej, Poznań Wierzbicki A., Historiografia polska doby romantyzmu, Wrocław 1999 Wierzbicki A., Spory o polską duszę. Z zagadnień charakterologii narodowej w historiografii polskiej XIX i XX wieku, Warszawa Woźniak M., Przeszłość jako przedmiot konstrukcji. O roli wyobraźni w badaniach historycznych, Lublin Wrzosek W., Historia-Kultura-Metafora. Powstanie nieklasycznej historiografii, Wrocław Przedmiot 7 Nazwa przedmiotu Historia historiografii polskiej Język wykładowy: język polski Semestr, poziom i typ studiów Sem. 2, II stopień, studia stacjonarne Liczba punktów ECTS: 3

17 Profil kształcenia profil: ogólnoakademicki 1pkt 30h udziału w zajęciach 1pkt 30h przygotowania do zajęć 1pkt 15h przygotowania do konsultacji (przeczytanie lektur, przygotowanie interpretacji tekstu źródłowego) oraz udziału w konsultacjach Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu historycznej spuścizny pisarskiej kolejnych epok, co wiąże się z posiadaniem podstawowej wiedzy historycznej z zakresu I- III roku studiów historycznych Forma zajęć, liczba godzin, dydaktycznych i sposób zaliczenia forma zajęć: konwersatorium, 30 godz. sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę Autor programu: Prowadzący zajęcia: dr Barbara Kowalska dr Barbara Kowalska Sposób walidacji efektów kształcenia Obecność na zajęciach, aktywność na zajęciach odnotowywana przez prowadzącego, zaliczenie lektury, interpretacja wybranego fragmentu tekstu źródłowego, przygotowanie referatu. I. Cele kształcenia: ukazanie głównych nurtów polskiego, naukowego pisarstwa historycznego na przestrzeni dziejów; zwrócenie uwagi na różnorodność okoliczności wpływających na kształt dzieł historycznych II. Efekty kształcenia: w zakresie wiedzy: - student zna główne nurty naukowego polskiego pisarstwa historycznego na przestrzeni dziejów - rozumie wpływ różnorodnych czynników determinujących kształt dzieł historycznych w zakresie umiejętności: - samodzielnie wyszukuje, ocenia, selekcjonuje, gromadzi i wykorzystuje informacje z różnych źródeł wiedzy - posiada umiejętność interpretacji źródeł historycznych - poprawnie stosuje poznaną terminologię historyczną - potrafi zaprezentować wyniki swoich samodzielnych poszukiwań badawczych w formie ustnej w zakresie kompetencji personalnych i społecznych: - efektywnie organizuje własną pracę i krytycznie ocenia efekty swych działań. - wykazuje się zaangażowaniem i umiejętnością samodoskonalenia - poprzez zapoznanie się z głównymi nurtami dziejopisarstwa nabiera przekonania o ciągłości historycznej rozwoju społeczeństw III. Metody i kryteria zaliczenia przedmiotu: metody: dyskusja, praca pod kierunkiem, elementy wykładu informacyjnego kryteria: - na ocenę dostateczną (3,0) obecność na zajęciach, aktywne uczestniczenie w zajęciach, zaliczenie 1 lektury oraz interpretacji fragmentu tekstu źródłowego na ocenę dostateczną - na ocenę dobrą (4,0) obecność na zajęciach, aktywne uczestniczenie w zajęciach, zaliczenie 1lektury oraz interpretacji fragmentu tekstu źródłowego na ocenę dobrą - na ocenę bardzo dobrą (5,0) obecność na zajęciach, aktywne uczestniczenie w zajęciach, zaliczenie 2 lektur oraz interpretacji fragmentu tekstu źródłowego na ocenę bardzo dobrą Dla chętnych studentów, w ramach podwyższenia oceny, możliwość przygotowania referatu

18 IV. Treści programowe: 1. Omówienie roli przedmiotu Historia historiografii polskiej w akademickiej edukacji historycznej oraz organizacji pracy na zajęciach i warunków zaliczenia; przedstawienie literatury przedmiotu; 2. Kultura piśmienna polskiego średniowiecza; 3-4. Najstarsze polskie kroniki-anonima tzw. Galla i Wincentego Kadłubka; 5. Twórczość historiograficzna Jana Długosza; 6. Przedstawiciele historiografii polskiego odrodzenia (warsztat pisarski Marcina Kromera); 7. Model historiografii oświeceniowej w oparciu o twórczość historyczną Adama Naruszewicza; 8. Jędrzej Kitowicz (pamiętnikarz, powieściopisarz, historyk?); 9. Dziejopisarstwo w romantyzmie: historia i świadomość polska; 10. Joachim Lelewel-kształtowanie się naukowej krytyki historycznej; Szkoły historyczne w Polsce w II połowie XIX wieku; 13. Historiografia PRL-nowe propozycje historiograficzne; 14. Historiografia polska w dobie postmodernizmu; 15. Zaliczenia. V. Literatura podstawowa: A. F. Grabski, Dzieje historiografii, Poznań 2003; A. F. Grabski, Zarys historii historiografii polskiej, Poznań 2000; A. F. Grabski, Orientacja polskiej myśli historycznej, 1972; Dzieje polskiej myśli w czasach nowożytnych i najnowszych, cz. 1, red. A. F. Grabski, Łódź 1985; J. Serczyk, 25 wieków historii. Historycy i ich dzieła, Toruń 1994; J. Serczyk, Nowożytna historiografia europejska, Toruń 1975; M. H. Serejski, Historycy o historii, cz. I - II, Warszawa ; J. Topolski, Od Achillesa do Béatrice de Planissolles. Zarys historii historiografii, Warszawa 1998; J. Topolski, Nowe idee współczesnej historiografii, Poznań 1980; J. Topolski, Jak się pisze i rozumie historię. Tajemnice narracji historycznej, Warszawa 1996; E. A. Mierzwa, Historia historiografii, t. I: Starożytność- Średniowiecze, Toruń 2002; J. Maternicki, Historiografia i kultura historyczna. Studia i szkice, Warszawa 1990; A. Wierzbicki, Historiografia polska doby romantyzmu, Wrocław VI. Literatura uzupełniająca: E. Potkowski, Pisarz i jego dzieło w średniowiecznym społeczeństwie, [w:] Człowiek w społeczeństwie średniowiecznym, red. R. Michałowska i inni, Warszawa 1997, s ; H. Samsonowicz, Środowisko społeczne piszące w Polsce schyłku średniowiecza, [w:] Pogranicza i konteksty literatury polskiego średniowiecza, red. T. Michałowska, Wrocław 1989, s ; B. Kürbis, Pisarze i czytelnicy w Polsce XII i XIII, [w:] Polska dzielnicowa i zjednoczona. Państwo społeczeństwo - kultura, red. A. Gieysztor, Warszawa 1972, s ; A. Krawczyk, Historiografia krytyczna, Lublin 1994; A. F. Grabski, Myśl historyczna polskiego oświecenia, Warszawa 1976; E. Domańska, Mikrohistorie. Spotkanie w międzyświatach, Poznań 1999; Cz. Deptuła, Galla Anonima mit genezy Polski, Lublin 2000; J. Banaszkiwicz, Polskie dzieje bajeczne Mistrza Wincentego Kadłubka, Wrocław 1998; K. Chmielewska, Rola wątków i motywów antycznych w,,kronice polskiej mistrza Wincentego zwanego Kadłubkiem, Częstochowa 2003; M. Bobrzyński, S. Smolka, Jan Długosz, jego życie i stanowisko w piśmiennictwie, Kraków 1893; J. Wyrozumski, Jan Długosz i jego twórczość [w:] Ziemia Częstochowska, t. XIV, Częstochowa 1984, s ; J. Radziszewska, Warsztat naukowy Marcina Kromera w jego dziele,,de origine et rebus gestis Polnorum, [w:] Historia i współczesność. Z zagadnień historiografii od czasów antyku do XVI wieku, red. A. Kunisz, Katowice 1982, s ; H. Barycz, Szlakami dziejopisarstwa staropolskiego. Studia nad historiografią w. XVI- XVIII., Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk 1981, s ; ; Adam Naruszewicz i historiografia oświecenia, red. K. Bartkiewicz, Zielona Góra 1998; K. Bartkiewicz, Joachim Lelewel, człowiek i dzieło. W 200- lecie urodzin. Materiały z ogólnopolskiej sesji naukowej, Zielona Góra 1988; A. F. Grabski, Warszawska szkoła historyczna. Próba charakterystyki, [w:] Polska myśl filozoficzna i społeczna, red. B. Skarga, t. II, Warszawa 1975; K. Grzybowski, Krakowska szkoła historyczna, [w:] Polska myśl filozoficzna i społeczna, red. B. Skarga, t. II, Warszawa 1975; T. Buksiński, Postmodernistyczna historia, czyli koniec rozumu, [w:] Wolność a racjonalność, red. tenże, Poznań 1993

19 Przedmiot 8 Nazwa przedmiotu Translatorium z języka łacińskiego Język wykładowy: język polski Semestr, poziom i typ studiów sem. 1, II stopień, studia stacjonarne Liczba punktów ECTS: 2 Profil kształcenia profil: ogólnoakademicki Wymagania wstępne Student powinien posiadać podstawową wiedzę z gramatyki języka łacińskiego Forma zajęć, liczba godzin, dydaktycznych i sposób zaliczenia forma zajęć: laboratorium, 30 godzin sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę Autor programu: Prowadzący zajęcia: dr Katarzyna Chmielewska dr Katarzyna Chmielewska Sposób walidacji efektów kształcenia obecność na zajęciach i aktywny w nich udział, tłumaczenie tekstów łacińskich. I. Cele kształcenia: Rozwijanie umiejętności tłumaczenia łacińskiego tekstu źródłowego z języka oryginału na język polski; rozwijanie kompetencji z zakresu krytyki filologicznej oraz analizy literacko-historycznej tekstu antycznego i średniowiecznego. II. Efekty kształcenia: - w zakresie wiedzy: Posiada wiedzę umożliwiającą tłumaczenie tekstów źródłowych spisanych w języku łacińskim. Posiada wiadomości potrzebne do przeprowadzania kategoryzacji, analizy i interpretacji pisanych źródeł historycznych. Ma pogłębioną wiedzę dotyczącą znaczenia tekstów źródłowych jako podstawy poznania przeszłości i ich roli w prowadzeniu samodzielnych badań. - w zakresie umiejętności: Student potrafi tłumaczyć oraz krytycznie analizować i interpretować źródła historyczne napisane w języku łacińskim. Posiada umiejętność korzystania z różnego rodzaju słowników łacińskich, tak tradycyjnych jak i elektronicznych. Poprawnie formułuje tłumaczenie poprawnie w języku ojczystym. - w zakresie kompetencji personalnych i społecznych: Student sprawnie organizuje własną pracę. Posiada umiejętność tłumaczenia samodzielnego, a także potrafi pracować w zespole i wykonywać tłumaczenie dzieląc się zadaniami z innymi członkami zespołu. III. Metody i kryteria zaliczenia przedmiotu: Metody: wykład problemowy, rozmowa nauczająca, praca z tekstem pod kierunkiem prowadzącego zajęcia, samodzielna praca z tekstem. Kryteria zaliczenia przedmiotu: Zaliczenia na ocenę na podstawie przygotowania do zajęć polegającego na wyszukaniu

20 słownictwa do omawianego fragmentu tekstu łacińskiego i praca nad tekstem na zajęciach. Na ocenę dostateczną wymagane jest rozpoznawanie i tłumaczenie podstawowych form deklinacyjnych i koniugacyjnych; na ocenę dobrą wymagane jest rozpoznawanie i tłumaczenie wszystkich form deklinacyjnych i koniugacyjnych; na ocenę bardzo dobrą wymagana jest pogłębiona znajomość omawianych zagadnień gramatycznych. IV. Treści programowe: 1. Zajęcia organizacyjne. Omówienie programu i podanie wymagań. 2. Przypomnienie i usystematyzowanie wiadomości dotyczących słowników i gramatyk języka łacińskiego oraz innych materiałów pomocnych w tłumaczeniu.. 3. Metody analizy źródła literackiego 4-5. Wprowadzanie elementów teorii przekładu. 6. Translatory automatyczne 7-8. Doskonalenie umiejętności przekładu tekstu łacińskiego Sporządzanie przekładu tekstu łacińskiego poprzez tłumaczenia wspólne, tłumaczenia indywidualne przygotowywane przez uczestników zajęć, pisemną adiustację, dyskusje nad tłumaczeniami, komentowanie tekstów pod względem gramatycznym, stylistycznym, metrycznym, objaśnianie realiów występujących w tekście, ewentualne omawianie i ocenianie opublikowanych przekładów danego tekstu. Przekładane teksty: fragmenty tekstu literackiego z okresu starożytnego Rzymu Doskonalenie umiejętności przekładu tekstu łacińskiego. Przekładane teksty: fragmenty dokumentów kancelaryjnych z okresu wczesnego i późnego średniowiecza Doskonalenie umiejętności przekładu tekstu łacińskiego. Przekładane teksty: fragmenty średniowiecznego dziejopisarstwa klasztornego Doskonalenie umiejętności przekładu tekstu łacińskiego. Przekładane teksty: fragmenty kronik dotyczących historii Polski. 15. Zabawy językowe polegające na próbach tłumaczenia krótkich utworów wierszowanych z języka polskiego na łaciński. V. Literatura podstawowa: - C. Suetonii Tranquilli opera, vol.1, ed. F. A. Volfius, Lipsiae Album Paleographicum, ed. St. Krzyrzanowski,Ceacoviae MCMLX (fragmenty) -Kodeks dyplomatyczny Małopolski. [T. 1], wydał i przyp. objaśnił Franciszek Piekosiński, Kraków 1876 (fragmenty) -Chronica abbatum Beatae Mariae Virginis in Arena, wyd. A. G. Stenzel, [w:] Scriptores Rerum Silesiacarum Bd. II. Breslau 1839 (fragmenty) Galli Anonymi Cronica et Gesta ducum sive principum polonorum, ed K. Maleczyński., MPH, t.ii, Kraków 1952 (fragmenty) Magistri Vincentii dicti Kadlubek Chronica Polonorum, ed. M. Plezia, MPH t. XI, Kraków (fragmenty) VI. Literatura uzupełniająca: - J. Wikarjak, Gramatyka opisowa języka łacińskiego, Warszawa M. Wielewski, Krótka gramatyka języka łacińskiego, Warszawa A. Jougan, Słownik kościelny łacińsko polski, Warszawa Słownik łaciny średniowiecznej pod red. M.Plezi, Warszawa

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański 1. Przedmiot: Historia historiografii Rok: IV Semestr: VII Studia: stacjonarne 2. Ilość godzin:

Bardziej szczegółowo

Karta przedmiotu: Elementy metodologii badań historii filozofii

Karta przedmiotu: Elementy metodologii badań historii filozofii Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 filozofia stopień pierwszy studia stacjonarne Forma zajęć: wykład Wymiar semestr zimowy 30 semestr

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU Kierunek: Historia Studia I stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1

KARTA KURSU Kierunek: Historia Studia I stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1 KARTA KURSU Kierunek: Historia Studia I stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1 Nazwa Nazwa w j. ang. Vademecum badań historycznych Initial study of historical research Kod Punktacja ECTS* 3 Koordynator

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Wstęp do badań politologicznych

Bardziej szczegółowo

Tłumaczenie w biznesie i turystyce

Tłumaczenie w biznesie i turystyce Tłumaczenie w biznesie i turystyce 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Tłumaczenie w biznesie i turystyce. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Seminarium licencjackie 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim 3. Jednostka prowadząca przedmiot Instytut

Bardziej szczegółowo

Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta

Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Lp. Element Opis 1 Nazwa Wstęp do językoznawstwa 2 Typ obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki Kod 4 PPWSZ-FA-1-15t-s/n Kierunek, kierunek: filologia 5 specjalność, specjalność:

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - angielski. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - angielski. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - angielski 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I i II, semestr 1, 2, 3 i 4 5. LICZBA PUNKTÓW

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z niepełnosprawnością. 2. KIERUNEK: Pedagogika

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z niepełnosprawnością. 2. KIERUNEK: Pedagogika Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2 5. LICZBA PUNKTÓW

Bardziej szczegółowo

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Przedmiot: Lektorat języka niemieckiego III Przedmiot w języku angielskim: Kod przedmiotu: Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS)

OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Historia powszechna nowożytna (XVI-XVIII w.) 2. Kod modułu kształcenia 24h1 3. Rodzaj modułu zajęć/przedmiotu (obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iii semestr

Bardziej szczegółowo

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r.

Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r. Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r. w sprawie: utworzenia na Wydziale Filologicznym UJ stacjonarnych studiów pierwszego i drugiego stopnia na profilu ogólnoakademickim

Bardziej szczegółowo

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Przedmiot: Lektorat języka niemieckiego II Przedmiot w języku angielskim: Kod przedmiotu: Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18 Karta przedmiotu Wydział: Finansów Kierunek: Prawo I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Język prowadzenia przedmiotu Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów Historia gospodarcza polski

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iv semestr

Bardziej szczegółowo

SYLLABUS. Leksykologia i leksykografia

SYLLABUS. Leksykologia i leksykografia SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa Typ Leksykologia i leksykografia Obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 Kod Kierunek, specjalność, poziom i profil PPWSZ-FP-1-45-s

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Politologia. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Politologia. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka angielskiego 2. KIERUNEK: Politologia 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: 30 7. TYP

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Bezpieczeństwo Narodowe

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Bezpieczeństwo Narodowe KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego 2. KIERUNEK: Bezpieczeństwo Narodowe 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I i II, semestr

Bardziej szczegółowo

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Wygenerowano: 217-1-2 18:53:4.558367, A-1-16-17 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historia sztuki współczesnej Status przedmiotu Obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Załącznik nr 2: tabela zawierająca efekty kształcenia dla kierunku filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie i ich relacje z efektami kształcenia dla obszaru nauk humanistycznych Wzorcowe efekty kształcenia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów Wydział Humanistyczny pieczęć i podpis dziekana Studia wyższe na kierunku

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYBRANE ASPEKTY POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYBRANE ASPEKTY POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYBRANE ASPEKTY POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/4 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN:

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSTĘP DO BADAŃ POLITOLOGICZNYCH 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSTĘP DO BADAŃ POLITOLOGICZNYCH 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSTĘP DO BADAŃ POLITOLOGICZNYCH 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: 30 CA

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A Przedmiot: Seminarium dyplomowe Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot: Cele zajęć z przedmiotu: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU Wykładowcy

Bardziej szczegółowo

Zał. 1 SYLABUS MODUŁU PRZEDMIOTOWEGO

Zał. 1 SYLABUS MODUŁU PRZEDMIOTOWEGO Zał. 1 SYLABUS MODUŁU PRZEDMIOTOWEGO I. INFORMACJE OGÓLNE Nazwa modułu: Praktyczna nauka języka włoskiego 21-FL-ITA-K-S1-X-J6 Liczba godzin (łączna) 375 Liczba punktów ECTS (łączna) Moduł obowiązkowy dla

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE SYLABUS PRZEDMIOTU. Seminarium. Instytut Humanistyczny. kierunek stopień tryb język status przedmiotu

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE SYLABUS PRZEDMIOTU. Seminarium. Instytut Humanistyczny. kierunek stopień tryb język status przedmiotu PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE 1. NAZWA PRZEDMIOTU SYLABUS PRZEDMIOTU Seminarium 2. NAZWA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ PRZEDMIOT Instytut Humanistyczny 3. STUDIA kierunek stopień tryb język status

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN:

Bardziej szczegółowo

SYLLABUS. Historia języka polskiego. Kierunek: filologia polska. specjalność: nauczycielska / dziennikarska

SYLLABUS. Historia języka polskiego. Kierunek: filologia polska. specjalność: nauczycielska / dziennikarska SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa przedmiotu/ modułu Typ przedmiotu/ modułu Historia języka polskiego obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 Kod przedmiotu/ modułu

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE 3. POZIOM STUDIÓW: STUDIA I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Bardziej szczegółowo

Wydział Prawa i Administracji KARTA OPISU PRZEDMIOTU Powszechna historia prawa

Wydział Prawa i Administracji KARTA OPISU PRZEDMIOTU Powszechna historia prawa Wydział Prawa i Administracji KARTA OPISU PRZEDMIOTU Powszechna historia prawa Nazwa przedmiotu Powszechna historia prawa Klasyfikacja ISCED 0421 Prawo Kierunek studiów prawo Języki wykładowe Polski Poziom

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Kierunek. Ćwiczenia (Ćw) S/ 30 NS/ 18

Ekonomiczny Kierunek. Ćwiczenia (Ćw) S/ 30 NS/ 18 Instytut Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Studia drugiego stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot

Bardziej szczegółowo

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych Załącznik do uchwały nr 404 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 28 stycznia 2015 r. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych Objaśnienie: symbole

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka angielskiego 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN:

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego 2. KIERUNEK: Logistyka 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I i II, semestr 1, 2, 3

Bardziej szczegółowo

Zał. 1 SYLABUS MODUŁU PRZEDMIOTOWEGO

Zał. 1 SYLABUS MODUŁU PRZEDMIOTOWEGO Zał. 1 SYLABUS MODUŁU PRZEDMIOTOWEGO I. INFORMACJE OGÓLNE Nazwa modułu: Praktyczna nauka języka włoskiego 21-FL-ITA-K-S1-X-J5 Liczba godzin (łączna) 300 Liczba punktów ECTS (łączna) Moduł obowiązkowy dla

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1 KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2 Nazwa Nazwa w j. ang. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Medieval society and economy. Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator

Bardziej szczegółowo

0719-2FIZT-A1-LJO. * z wyjątkiem kierunku Pielęgniarstwo i Położnictwo KARTA PRZEDMIOTU. Kod przedmiotu. polskim. Lektorat języka obcego B2

0719-2FIZT-A1-LJO. * z wyjątkiem kierunku Pielęgniarstwo i Położnictwo KARTA PRZEDMIOTU. Kod przedmiotu. polskim. Lektorat języka obcego B2 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu w języku polskim angielskim 0719-2FIZT-A1-LJO Lektorat języka obcego B2 Foreign language course B2 1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW 1.1. Kierunek

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. Źródła informacji 1400 IN12ZI-SP. Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra

OPIS PRZEDMIOTU. Źródła informacji 1400 IN12ZI-SP. Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Źródła informacji 1400 IN12ZI-SP Wydział Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra Katedra Informacji Naukowej i Bibliologii Kierunek Informacja

Bardziej szczegółowo

gr. zaaw. 180 na ocenę Zaliczenie W 60 greckiej i łacińskiej K 10 Rodzaj zajęć Liczba godzin Ć 180 Ć 180 K 120 Egzamin 8 K 120 Egzamin 8 K 30

gr. zaaw. 180 na ocenę Zaliczenie W 60 greckiej i łacińskiej K 10 Rodzaj zajęć Liczba godzin Ć 180 Ć 180 K 120 Egzamin 8 K 120 Egzamin 8 K 30 Program studiów Program studiów licencjackich na kierunku filologia klasyczna i studia śródziemnomorska, specjalność filologia klasyczna Na studiach licencjackich student musi uzyskać minimum 180 pkt.

Bardziej szczegółowo

Cele i założenia modułu. Wymagania wstępne

Cele i założenia modułu. Wymagania wstępne AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA MIĘDZYWYDZIAŁOWE STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH Moduł/Przedmiot: Konwersatorium przygotowujące do

Bardziej szczegółowo

Wydział Prawa i Administracji KARTA OPISU PRZEDMIOTU Powszechna historia prawa

Wydział Prawa i Administracji KARTA OPISU PRZEDMIOTU Powszechna historia prawa Wydział Prawa i Administracji KARTA OPISU PRZEDMIOTU Powszechna historia prawa Nazwa przedmiotu Powszechna historia prawa Klasyfikacja ISCED 0421 Prawo Kierunek studiów prawo Języki wykładowe Polski Poziom

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSTĘP DO BADAŃ BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSTĘP DO BADAŃ BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSTĘP DO BADAŃ BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA, PROFIL PRAKTYCZNY 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/4 5. LICZBA

Bardziej szczegółowo

60 h seminarium - Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta

60 h seminarium - Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Lp. Element Opis 1 Nazwa Seminarium dyplomowe 2 Typ obowiązkowy 3 Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 Kod PPWSZ -FP-1-510-s Kierunek, kierunek: filologia polska 5 specjalność, specjalność:

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wstęp do językoznawstwa. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wstęp do językoznawstwa. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wstęp do językoznawstwa 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Seminarium magisterskie Kod przedmiotu/ modułu* - Wydział (nazwa jednostki

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Kultura i społeczeństwo wieków średnich 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Anthropology of the middle

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Translatoryka tekstu 2. Kod przedmiotu: FAT-21 3. Okres ważności karty: 2015-2018 4. Forma : studia pierwszego stopnia

Bardziej szczegółowo

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Wygenerowano: 217-1-2 2:15:22.473647, A-1-16-17 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Architektura współczesna i krytyka architektoniczna Status

Bardziej szczegółowo

Nazwa przedmiotu. I. Informacje podstawowe. Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna. Nazwa przedmiotu w j. ang.

Nazwa przedmiotu. I. Informacje podstawowe. Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna. Nazwa przedmiotu w j. ang. Karta przedmiotu Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Architektura krajobrazu Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu polski

Bardziej szczegółowo

Teoria i praktyka przekładu - opis przedmiotu

Teoria i praktyka przekładu - opis przedmiotu Teoria i praktyka przekładu - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Teoria i praktyka przekładu Kod przedmiotu 09.4-WH-FRMP-TPP-Ć-S14_pNadGenBI5EN Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Filologia

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU Kierunek: Archiwistyka, zarządzanie dokumentacją i infobrokerstwo Studia I stopnia, stacjonarne (licencjat) Rok I, semestr 1

KARTA KURSU Kierunek: Archiwistyka, zarządzanie dokumentacją i infobrokerstwo Studia I stopnia, stacjonarne (licencjat) Rok I, semestr 1 KARTA KURSU Kierunek: Archiwistyka, zarządzanie dokumentacją i infobrokerstwo Studia I stopnia, stacjonarne (licencjat) Rok I, semestr 1 Nazwa Nazwa w j. ang. Źródłoznawstwo (starożytność i średniowiecze)

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe i przygotowanie do egzaminu dyplomowego

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe i przygotowanie do egzaminu dyplomowego KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe i przygotowanie do egzaminu dyplomowego 2. KIERUNEK: Bezpieczeństwo narodowe 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSPÓŁCZESNE ZAGROŻENIA BAZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSPÓŁCZESNE ZAGROŻENIA BAZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSPÓŁCZESNE ZAGROŻENIA BAZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA, PROFIL PRAKTYCZNY 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE 3. POZIOM STUDIÓW: STUDIA I STOPNIA/Profil praktyczny 4. ROK/

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18. Liczba punktów ECTS 3 (w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe: 2)

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18. Liczba punktów ECTS 3 (w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe: 2) Karta przedmiotu Wydział: Finansów Kierunek: Prawo I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Język prowadzenia przedmiotu Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów Filozofia polski ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis modułu i programu nauczania) OPIS MODUŁU

OPIS MODUŁU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis modułu i programu nauczania) OPIS MODUŁU Załącznik Nr 1.10 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu i programu nauczania) OPIS MODUŁU Nazwa

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) ogólnoakademicki. stacjonarne. zaliczenie z oceną. specjalizacyjny. polski

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) ogólnoakademicki. stacjonarne. zaliczenie z oceną. specjalizacyjny. polski pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW

Bardziej szczegółowo

SYLLABUS. Gramatyka kontrastywna 1 i 2

SYLLABUS. Gramatyka kontrastywna 1 i 2 SYLLABUS L p. Element Nazwa Typ Opis Gramatyka kontrastywna i obowiązkowy 3 Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 Kod Kierunek, specjalność, poziom i profil PPWSZ-FA--343t-s PPWSZ-FA--343t-n

Bardziej szczegółowo

specjalność: filologia angielska, tłumaczeniowa poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia profil kształcenia: praktyczny

specjalność: filologia angielska, tłumaczeniowa poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia profil kształcenia: praktyczny SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA SL p. 1 2 Element Nazwa modułu Typ modułu Opis Przekład audiowizualny obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 Kod modułu Kierunek, specjalność,

Bardziej szczegółowo

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Przedmiot: Historia stosunków międzynarodowych Kod przedmiotu: Przedmiot w języku angielskim: History of International

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Instrument główny Klarnet Kod modułu: Koordynator modułu: wykł. Marek Lipiec Punkty ECTS: 12 Status przedmiotu:

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA Załącznik nr 2 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia

Bardziej szczegółowo

Wstęp do translatoryki - opis przedmiotu

Wstęp do translatoryki - opis przedmiotu Wstęp do translatoryki - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wstęp do translatoryki Kod przedmiotu 09.4-WH-JFZP-WDT-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Filologia / Język francuski

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia sportu KOD S/I/st/12

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia sportu KOD S/I/st/12 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia sportu KOD S/I/st/12 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/i semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS:

Bardziej szczegółowo

SYLLABUS. Gramatyka kontrastywna

SYLLABUS. Gramatyka kontrastywna SYLLABUS L p. Element Nazwa Typ Opis Gramatyka kontrastywna obowiązkowy 3 Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 Kod Kierunek, specjalność, poziom i profil PPWSZ-FA--4n-s PPWSZ-FA--4n-n

Bardziej szczegółowo

Wstęp do translatoryki - opis przedmiotu

Wstęp do translatoryki - opis przedmiotu Wstęp do translatoryki - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wstęp do translatoryki Kod przedmiotu 09.4-WH-JFZP-WDT-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Filologia / Filologia francuska

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30 Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Translatoryka praktyczna Kierunek Angielski Język Biznesu Forma studiów stacjonarne Poziom kwalifikacji I stopnia

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne. 2. KIERUNEK: Pedagogika

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne. 2. KIERUNEK: Pedagogika Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS:

Bardziej szczegółowo

SYLLABUS. Obowiązkowy dla specjalności nauczycielskiej. 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki

SYLLABUS. Obowiązkowy dla specjalności nauczycielskiej. 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa Typ Etyka zawodu nauczyciela Obowiązkowy dla specjalności nauczycielskiej 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 Kod PPWSZ FP-1-212-s 5 Kierunek,

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Filologia, specjalność: język biznesu angielski

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Filologia, specjalność: język biznesu angielski PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Pisanie akademickie Kierunek Filologia, specjalność: język biznesu angielski Forma studiów stacjonarne Poziom kwalifikacji I stopnia Rok III Semestr V Jednostka

Bardziej szczegółowo

Stylistyka języka angielskiego

Stylistyka języka angielskiego SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa przedmiotu/ modułu Typ przedmiotu/ modułu Stylistyka języka angielskiego obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 Kod przedmiotu/

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia. 2. KIERUNEK: Mechanika i budowa maszyn. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia. 2. KIERUNEK: Mechanika i budowa maszyn. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia 2. KIERUNEK: Mechanika i budowa maszyn 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN:

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A Przedmiot: Międzynarodowe stosunki gospodarcze Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot: Prof. dr hab. Izabela Zawiślińska Cele zajęć z przedmiotu: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe KOD S/I/st/16

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe KOD S/I/st/16 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe KOD S/I/st/16 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/v semestr 5. LICZBA PUNKTÓW

Bardziej szczegółowo

SYLLABUS. Strategie uczenia się języków obcych

SYLLABUS. Strategie uczenia się języków obcych SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa modułu Typ modułu Strategie obcych Do wyboru 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 Kod modułu PPWSZ-FA-1-1-13-t/n/jn 5 Kierunek, specjalność,

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII rok akademicki 2012 2013 Ef ek ty kształ cenia dla kierunku i i ch relacje z efek ta mi kszta ł

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: Znajomość podstaw matematyki (poziom klasy o profilu ogólnym szkoły średniej)

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: Znajomość podstaw matematyki (poziom klasy o profilu ogólnym szkoły średniej) KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: STATYSTYKA I DEMOGRAFIA. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: 30 7. TYP PRZEDMIOTU

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Wychowanie Fizyczne SYLABUS Nazwa przedmiotu

Bardziej szczegółowo

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 Załącznik Nr 2.9 do Uchwały Nr 156/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do pisania prac naukowych Obowiązkowy fakultatywny

Wprowadzenie do pisania prac naukowych Obowiązkowy fakultatywny Kierunek Profil kształcenia Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./email): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Załącznik nr 1 do uchwały nr 445/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I stopień

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: TEORIA BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/4

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: TEORIA BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/4 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: TEORIA BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/4 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: 30 WY/ 30 CA

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Filologia specjalność język biznesu angielski

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Filologia specjalność język biznesu angielski Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Translatoryka praktyczna Kierunek Filologia specjalność język biznesu angielski Forma studiów stacjonarne Poziom

Bardziej szczegółowo

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Przedmioty/moduły. suma 2,0 1,2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Przedmioty/moduły. suma 2,0 1,2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 MK_2, MODUŁ 2 Technologia informacyjna MK_1, MODUŁ 1 Historia filozofii Moduły ( kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) liczba punktów ECTS za przedmiot/moduł wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. M2/2/7 w języku polskim Gramatyka opisowa 2 w języku angielskim Descriptive grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

KARTA PRZEDMIOTU. M2/2/7 w języku polskim Gramatyka opisowa 2 w języku angielskim Descriptive grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU M2/2/7 w języku polskim Gramatyka opisowa 2 w języku angielskim Descriptive grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów

Bardziej szczegółowo

USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu M4/3/8 w języku polskim Nazwa przedmiotu w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Przekład tekstów pisanych w biznesie Translation of written texts

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Komunikacja interpersonalna w praktyce antropologicznej 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Interpersonal

Bardziej szczegółowo

Społeczne aspekty kultury

Społeczne aspekty kultury Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 kulturoznawstwo stopień drugi studia stacjonarne Forma zajęć: Społeczne aspekty kultury konwersatorium

Bardziej szczegółowo

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Przedmioty/moduły. Historia filozofii 2 1,2. suma

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Przedmioty/moduły. Historia filozofii 2 1,2. suma MK_2, MODUŁ 2 Technologia informacyjna MK_1, MODUŁ 1 Historia filozofii Moduły ( kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) liczba punktów ECTS za przedmiot/moduł wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE. Przedmiot: Lektorat języka niemieckiego IV Przedmiot w języku angielskim:

Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE. Przedmiot: Lektorat języka niemieckiego IV Przedmiot w języku angielskim: Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Przedmiot: Lektorat języka niemieckiego IV Przedmiot w języku angielskim: Kod przedmiotu: Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe KOD S/I/st/16

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe KOD S/I/st/16 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe KOD S/I/st/16 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/visemestr 5. LICZBA PUNKTÓW

Bardziej szczegółowo

METODOLOGIA HISTORII ĆWICZENIA STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA I ROK

METODOLOGIA HISTORII ĆWICZENIA STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA I ROK dr Barbara Klassa METODOLOGIA HISTORII ĆWICZENIA STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA I ROK Podręczniki: Moszczeńska W., Metodologii historii zarys krytyczny, wyd. 2, Warszawa 1977. Topolski J., Metodologia

Bardziej szczegółowo