HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 113 W KRAKOWIE ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 113 W KRAKOWIE ROK SZKOLNY 2015/2016 Blok tematyczny Tematyka Sposób realizacji Termin Klasa Odpowiedzialni 1. Bezpieczna droga do szkoły - spotkania, pogadanki z funkcjonariuszami Straży Miejskiej i Policji (znaki drogowe, zasady bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, rozpoznanie służb mundurowych) - Odblaskowa Szkoła udział w konkursie - Udział w projekcie Klub Bezpiecznego Puchatka - X X XII I IV I Policja p. Nowak (koordynator) I. BEZPIECZEŃSTWO NA CO DZIEŃ 1 2. Bezpieczne zachowanie poza szkołą 3. Zintegrowana Polityka Bezpieczeństwa 4. Unikanie zagrożeń Bezpieczny Kraków 5. Prawo i My 6. Bezpieczne zachowanie w czasie ferii zimowych 7. Bezpieczne i zdrowe wakacje 8. Pierwsza pomoc przedmedyczna 9. Zachowanie w czasie zagrożenia zdrowia i życia 10. Karta rowerowa zasady bezpieczeństwa dla rowerzystów - pogadanki na lekcjach wychowawczych - kontynuacja działań Dyrektor, pedagodzy, wszyscy nauczyciele - pogadanki na lekcjach wychowawczych - spotkanie ze Strażnikiem Miejskim - XI - pogadanki II - III - konkurs V - pogadanki - praca w grupach na l. wychowawczych I Uczniowie - pogadanki - prace plastyczne I- Uczniowie - realizacja programu Edukacja ku XII I III bezpieczeństwu ratownictwo P. dyr. B. Sadok - realizacja programu Serce na start - nauka udzielania pomocy (WOŚP) X, V I - III Przeszkoleni nauczyciele - próbna ewakuacja - pogadanka, rozmowy na lekcjach wychowawczych - sporządzanie notatek z wypadków - tematyka realizowana na lekcjach techniki - egzamin praktyczny - XII V- IV Straż Pożarna Koordynator ds.bezpieczeństwa Nauczyciele, SIP Nauczyciel techniki Policja

2 11. Zachowanie w kontaktach z nieznajomymi - praca w grupach - realizacja programu Unikanie zagrożeń bezpieczny Kraków z wykorzystaniem książeczki Dam sobie radę - praca z bajką profilaktyczną Cukierki I okres I - III P. dyr. B. Sadok 12. Bezpieczna szkoła - wydzielone pomieszczenie dla klasy I sześciolatków - dyżury nauczycielskie w czasie przerw i na stołówce szkolnej, - analiza procedur Nauczyciele 13. Organizacja czasu wolnego - prowadzenie zajęć pozalekcyjnych, art. 42 KN - poruszanie tematyki na lekcjach wychowawczych i WDŻ Nauczyciele pedagog I. BEZPIECZEŃSTWO NA CO DZIEŃ 14. Bezpieczny Internet - zabezpieczenie komputerów przed szkodliwymi treściami - praca z pakietami edukacyjnymi Owce w sieci ; Bezpieczny Internet na start, Sieciaki - zajęcia profilaktyczne z policją - obchody Dnia Bezpiecznego Internetu - Kształtowanie umiejętności uczniów w zakresie prawidłowego funkcjonowania w środowisku cyfrowym, w szczególności w środowisku tzw. nowych mediów. I - III Luty 2016 Nauczyciele informatyki pedagodzy policja Nauczyciele informatyki 15. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły - Budowanie pozytywnych relacji społecznych. - Rozwijanie kompetencji społecznych uczniów poprzez realizację projektów tj. Razem dla rozwoju - Aktywna Edukacja Globalna w szkołach; - działania ramach projektu Tamujemy przemoc - realizacja programu Chronimy dzieci klasy II i IV Cała społeczność szkolna Salezjanie, wychowawcy zespół ds. profilaktyki koordynacja A. Goś 2

3 1. Szkolny Program Profilaktyki - ewaluacja, analiza programu - zapoznanie rodziców z założeniami Programu Profilaktyki w czasie zebrań - zaopiniowanie przez rodziców Programu Zespół ds. profilaktyki 2. Kultura osobista dzieci przestrzeganie zasad dobrego zachowania w szkole - rozmowy z uczniami - kontrakt z uczniem - Dzień Chłopca, Dzień Kobiet III Pedagodzy II.PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY I AGRESJI W TYM CYBERPRZEMOCY 3. Muzyka łagodzi obyczaje 4. izacja rodziców w zakresie przeciwdziałania przemocy w tym cyberprzemocy oraz poprawy komunikacji z dzieckiem 5. Zapobieganie tworzeniu konfliktów w klasie - udział w koncertach filharmoników krakowskich - przygotowanie do właściwego odbioru muzyki klasycznej - stworzenie chóru/zespołu muzycznego - cała szkoła gra na flażoletach - pedagogizacja w czasie zebrań - rozmowy indywidualne - zaznajamianie z literaturą Zebrania z rodzicami - pogadanki, praca w grupach w czasie lekcji wychowawczych - rozmowy z uczniami - warsztaty dla uczniów Emocjo, chce cię poznać - warsztaty wg programu Moje emocje W razie potrzeb XII wg potrzeb kl. Va, a p. A. Goś (koordynacja) Nauczyciel muzyki Nauczyciele nauczania zintegrowanego Policja/ Bibliotekarz MCPU pedagodzy 6. Bycie dobrym kolegą, szacunek do kolegów 7. Konwencja o Prawach Dziecka - praca w grupach - realizacja programu Spójrz Inaczej - zajęcia wg scenariuszy Wokół praw dziecka - kontrakty uczniowskie - rozmowy na temat praw dziecka, ucznia (prawa i obowiązki) - działalność Rzecznika Praw Ucznia, - działalność Samorządu Uczniowskiego, wybór opiekuna - uczestnictwo w projektach UNICEF XI, V, X I- IV P. dyr. B. Sadok pedagog p. P. Płoszaj p. A Krupa, 3

4 8. Radzenie sobie z agresją i przemocą - realizacja elementów programu Saper czyli jak rozminować agresję - zajęcia w ramach WDŻ Agresja i przemoc. Jak im się przeciwstawić? - praca w grupach, pogadanki - zajęcia wyciszające na świetlicy - przeciwdziałanie mobbingowi X X I IV I - III psycholg PPP2 II.PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY I AGRESJI W TYM CYBERPRZEMOCY 9. Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich 10. Bezpieczna przestrzeń - zapoznanie z tekstem ustawy - pogadanki III IV - - praca na lekcjach wychowawczych, zwracanie uwagi na niewłaściwe zachowania, reagowanie na przejawy przemocy, agresji - rozwiązywanie kryzysów rozwojowych i życiowych uczniów, m.in. związanych z wyjazdem rodziców za granicę w celach zarobkowych, a także przemocą w rodzinie. - sporządzanie notatek służbowych Policja Nauczyciele Pedagodzy 11. Problemy uczniów agresywnych rozwiązywanie - rozmowy - spotkania z rodzicami, zespołem wychowawców - minitrening asertywności (w ramach WDŻ) X - XI Dyrektor III. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ 1. Myślę nie, mówię nie 2. Przeciwdziałanie nikotynizmowi - realizacja programu profilaktycznego w czasie lekcji wychowawczych - realizacja na lekcjach przyrody - Dzień bez papierosa - realizacja programu profilaktycznego Nie pal przy mnie, proszę, Znajdź właściwe rozwiązanie V XII V X - V IV I V Nauczyciel przyrody kl. I kl. V 4 3. Zagrożenia cywilizacyjne AIDS, narkotyki, dopalacze, energetyki, lekomania - realizacja na lekcjach przyrody - tematyka lekcji wychowawczych - informacja dla rodziców w czasie zebrań XII IV - Nauczyciel przyrody pedagog

5 III. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ IV. ZDROWY STYL ŻYCIA 4. Walka z uzależnieniami 1. Ruch to zdrowie 2. Zdrowe odżywianie i przeciwdziałanie otyłości 3. Zdrowy uśmiech - realizacja na wychowaniu do życia w rodzinie i godzinach wychowawczych - realizacja elementów programu Sztuka dojrzewania Lions Quest (elementy) - rozmowy z uczniami - zawody sportowe - klasy o profilu sportowym - konkurencje rodzinne w czasie Święta Rodziny - realizacja projektu Trzymaj formę - wykorzystanie bazy z projektu Praktyczne wychowanie fizyczne - realizacja projektu Mały Mistrz - zumba dla dzieci - rozmowy, gry i zabawy promujące zdrowe odżywianie - realizacja pakietu Moje zdrowie - realizacja programu Smak zdrowia, Owoce w szkole, Mleko - realizacja programu Mam kota na punkcie mleka X V - IV kl I chętni I III III IV I III II-V Dyrektor Nauczyciel wf trenerzy mama Higienistka Nauczyciele przyrody - rozmowy, profilaktyka higieny jamy ustnej Higienistka 5 4. Tworzenie warunków do prawidłowego rozwoju emocjonalnego i społecznego uczniów - włączanie uczniów do organizacji imprez skierowanych do środowiska lokalnego, wewnątrzszkolnych oraz kultywujących tradycje (np. kiermasze świąteczne, Leopoldynki i Szkolny Dzień Profilaktyki, Zapomniane Kolędy i Pastorałki, obchody świąt państwowych) - Praca Samorządu Uczniowskiego (SzRU i Mały Samorząd) - kultywowanie tradycji turystycznych(majówka, wycieczki, zielone szkoły) - włączenie się w obchody Jubileuszu szkoły - organizacja Szkolnego dnia profilaktyki pod hasłem Zdrowe życie godne życie Zgodnie z kalendarzem uroczystości szkolnych X XI I- Wszyscy nauczyciele Uczniowie Opiekunowie Samorządu Całe środowisko szkolne koordynacja: pedagodzy

6 Harmonogram spójny jest z założeniami Programu Bezpieczna i Przyjazna szkoła na lata Cele: - Budowanie pozytywnych relacji społecznych. - Rozwijanie kompetencji społecznych uczniów oraz wspieranie prawidłowego rozwoju osobowości dzieci. - Uspołecznianie szkoły i integrowanie środowiska szkoły, w tym uczniów z niepełnosprawnościami, przewlekle chorych, odmiennych kulturowo i wielojęzycznych. - Rozwijanie potencjału szkoły w zakresie bezpiecznego funkcjonowania uczniów, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. - Rozwijanie kompetencji wychowawczych nauczycieli, uczniów i rodziców. - Zwiększanie pozycji i roli rodziców w szkole. - Zwiększanie współpracy z podmiotami i instytucjami, które mogą wspierać działania szkoły w środowisku lokalnym. 6