DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH"

Transkrypt

1 DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Imię i nazwisko studenta... Kierunek: EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Nabór Miejsce realizowania praktyki... Termin praktyki... Opiekun praktyki z placówki...

2 Przewodnik praktyk pedagogicznych na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Raciborzu PRAKTYKA PEDAGOGICZNA METODYCZNA 80 godzin po II roku studiów Praktyka realizowana jest w szkole podstawowej CELE I ZADANIA PRAKTYKI Praktyka metodyczna ma na celu bezpośrednie poznanie przez studentów typowych czynności wykonywanych przez nauczycieli w pracy z dziećmi w szkole, a w szczególności: bezpośrednie nawiązanie przez studentów kontaktów z dzieckiem, zetknięcie się z typowymi sytuacjami wychowawczymi i dydaktycznymi oraz warunkami i organizacją pracy w szkole, poznanie warsztatu pracy nauczyciela, nabycie umiejętności obserwacji lekcji i innych zajęć opiekuńczo wychowawczych, gromadzenie obserwacji niezbędnych do zrozumienia zjawisk edukacyjnych, rozbudzenie zainteresowań działalnością pedagogiczną w szkole. ORGANIZACJA PRAKTYKI 1. Praktyka metodyczna jest organizowana dla studentów po II roku studiów. 2. Na praktykę przeznacza się 80 godzin / 4 tygodnie. 3. Praktyka obejmuje: 10 godzin obserwacji zajęć edukacyjnych z zakresu plastyki/sztuki, 20 godzin samodzielnie poprowadzonych przez studenta lekcji, 20 godzin przygotowania się studenta do lekcji, 10 godzin przewiduje się na włączenie się studenta do prac na rzecz szkoły (oprawa plastyczna imprez i uroczystości szkolnych, informacja wizualna itp.), 20 godzin zapoznania się studenta ze specyfiką szkoły. 4. Sprawami organizacyjnymi zajmuje się pracownik Sekcji Praktyk Studenckich, natomiast opiekę merytoryczną sprawuje uczelniany opiekun praktyki wyznaczony przez Dyrektora Instytutu Architektury. 5. Student sam wybiera placówkę, w której będzie odbywał praktykę, a po skierowanie zgłasza się do Sekcji Praktyk Studenckich PWSZ. 6. Student zobowiązany jest do zapoznania się z Regulaminem Studenckich Praktyk Zawodowych PWSZ oraz Instrukcją Praktyki. 7. Na miejscu praktyki student jest pod opieką nauczyciela-opiekuna wyznaczonego przez Dyrektora placówki, w której odbywa praktykę. PROGRAM PRAKTYKI: Studenci odbywający praktykę są zobowiązani do aktywnego udziału we wszystkich formach i rodzajach zajęć, jakie wynikają z programu praktyki. 1. Student poznaje warunki pracy szkoły poprzez rozmowy z dyrektorem szkoły dotyczące organizacji pracy, obszarów pracy dydaktyczno wychowawczych, organizacji zajęć pozalekcyjnych, funkcjonowania biblioteki szkolnej, organizacji szkolnych, samorządu uczniowskiego itp. oraz wywiady z wychowawcami na temat wyników nauczania, problemów wychowawczych i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej itp. 2. W trakcie praktyki student obserwuje: a) czynności podejmowane przez opiekuna praktyk w toku prowadzonych przez niego lekcji (zajęć edukacyjnych) oraz aktywności uczniów, b) tok metodyczny lekcji (zajęć edukacyjnych), stosowane przez nauczyciela metody i formy pracy oraz wykorzystywanie pomocy dydaktycznych, c) interakcje dorosły (nauczyciel, wychowawca) dziecko oraz interakcje między dziećmi lub młodzieżą w toku lekcji (zajęć edukacyjno-wychowawczych), d) proces komunikowania interpersonalnego i społecznego w klasie, ich prawidłowości i zakłócenia, e) sposoby aktywizowania i dyscyplinowania uczniów oraz różnicowania poziomu aktywności poszczególnych uczniów, 2

3 f) sposób oceniania uczniów, g) sposób zadawania i kontrolowania pracy domowej, h) dynamikę i klimat społeczny klasy, ról pełnionych przez uczniów, zachowania i postawy uczniów, i) funkcjonowanie i aktywność w czasie lekcji (zajęć edukacyjnych) poszczególnych uczniów z uwzględnieniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych, j) działania podejmowane przez opiekuna praktyk na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa i zachowania dyscypliny, k) organizację przestrzeni w klasie, sposobu jej zagospodarowania (ustawienie mebli, wyposażenie, dekoracje). 3. W trakcie praktyki student współdziała z nauczycielem-opiekunem praktyki w zakresie: a) planowania i przeprowadzaniu lekcji (zajęć edukacyjnych), b) organizowania pracy w grupach, c) przygotowywania pomocy dydaktycznych, wykorzystywania środków multimedialnych i technologii informacyjnej w pracy dydaktycznej, d) kontrolowania i oceniania uczniów, e) podejmowania działań na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych, f) organizowania przestrzeni klasy, g) podejmowania działań w zakresie projektowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej; 4. Praktyka ma charakter próbnej pracy nauczycielskiej. W związku z tym student-praktykant: a) organizuje i prowadzi lekcje w oparciu o samodzielnie opracowywane scenariusze: w trakcie praktyki student powinien wykorzystywać w toku lekcji środki multimedialne i technologie informatyczne; dostosowuje sposób komunikacji w toku lekcji (zajęć edukacyjnych) do poziomu rozwoju uczniów, jest animatorem aktywności poznawczej i współdziałania uczniów, rozwija umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy z wykorzystaniem technologii informacyjnej, organizuje pracę uczniów w grupach zadaniowych, dostosowuje podejmowane działania do możliwości i ograniczeń uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, diagnozuje poziom wiedzy i umiejętności uczniów, podejmuje indywidualną pracę dydaktyczną z uczniami (w tym uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi), podejmuje działania wychowawcze w toku pracy dydaktycznej, w miarę pojawiających się problemów, w sytuacjach: zagrożenia bezpieczeństwa, naruszania praw innych, nieprzestrzegania ustalonych zasad, podejmuje współpracę z innymi nauczycielami, wychowawcą klasy, pedagogiem szkolnym, psychologiem szkolnym oraz specjalistami pracującymi z uczniami; b) bierze udział w działalności opiekuńczo wychowawczej. Czynności te obejmują: dyżury przed rozpoczęciem lekcji, oraz w czasie przerw na korytarzach i obiektach szkolnych, poznanie pracy świetlicy szkolnej, opiekę nad uczniami w czasie wycieczek szkolnych i wspólnych wyjść poszczególnych klas lub całej szkoły, spotkanie z pedagogiem szkolnym, zapoznanie z charakterem pracy i dokumentacją prowadzoną w zakresie pomocy psychologiczno pedagogicznej uczniom przez szkołę; c) do prowadzonych lekcji i innych zajęć student powinien przygotować się pisemnie. Konspekty omawia i aprobuje nauczyciel najpóźniej w przeddzień prowadzenia lekcji. 5. W czasie odbywania praktyk student podlega obowiązującej w szkole dyscyplinie pracy, stosuje się do przepisów BHP i sumiennie wykonuje polecenia opiekuna praktyki. 6. Student systematycznie dokumentuje wszystkie czynności wynikające z programu praktyki. OBOWIĄZKI STUDENTA: a) praktykant jest zobowiązany uczestniczyć w realizacji programu praktyki codziennie; b) student ma obowiązek wykonywania poleceń opiekuna praktyki, dyrektora szkoły i uczestniczyć w różnych formach życia szkoły; 3

4 c) do obowiązków studenta należy realizacja praktyki w sposób ciągły. Praktyka nie może być przerywana, przesuwana bez uzgodnienia z opiekunem praktyki i kierownikiem praktyk na Uczelni [dotyczy studentów studiów stacjonarnych], d) w okresie praktyki student podporządkowuje się przepisom szkoły i przestrzega przepisów i zasady BHP, e) student prowadzi dziennik praktyk. TRYB I WARUNKI ZALICZENIA PRAKTYKI 1. Praktykę zalicza uczelniany opiekun praktyk. 2. Podstawę do zaliczenia stanowi następująca dokumentacja: arkusz oceny [zał. 1] wystawiony przez nauczyciela prowadzącego praktykanta i dyrektora szkoły, zestawienie liczby wszystkich zajęć edukacyjnych hospitowanych [zał. 2] i prowadzonych [zał. 3] przez studenta oraz innych czynności [zał. 4], 5 wybranych protokołów hospitowanych zajęć edukacyjnych [zał. 5], 10 wybranych konspektów przeprowadzonych przez siebie zajęć, w tym 5 konspektów praktycznych zajęć edukacyjnych [zał. 6] i 5 konspektów teoretycznych zajęć edukacyjnych [zał. 7], zatwierdzonych podpisem nauczyciela prowadzącego, krótka pisemna charakterystyka praktyk i[zał. 8] (opis sukcesów i napotkanych trudności, odczuwane braki w przygotowaniu do praktyki, ranga plastyki w szkole, stosunek uczniów do przedmiotu itp.). WSKAZÓWKI OGÓLNE 1. Student hospituje i prowadzi wyłącznie przedmiot plastyka/sztuka/zajęcia artystyczne. 2. Zajęcia edukacyjne prowadzone są po uprzednim uzgodnieniu konspektu z nauczycielem prowadzącym zajęcia w danej klasie. 3. Arkusz oceny, protokoły i konspekty zajęć należy wydrukować dwustronnie. 4

5 ARKUSZ OCENY praktyki studenta Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Raciborzu PRAKTYKA PEDAGOGICZNA METODYCZNA załącznik 1 Nazwisko i imię studenta... Rok studiów II kierunek EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Miejsce praktyki... Nazwisko i imię opiekuna praktyki z ramienia placówki.... Termin praktyki:... Czynności wykonywane przez studenta: a) liczba hospitowanych zajęć edukacyjnych... b) liczba samodzielnie poprowadzonych zajęć edukacyjnych... c) udział w zajęciach pozalekcyjnych (nazwa) Proszę postawić znak X we właściwym miejscu. Student poznał warunki pracy szkoły poprzez rozmowy z dyrektorem szkoły, wywiady z wychowawcami, udział w zebraniach rady pedagogicznej, zebraniach rodziców, czy spotkaniach zespołów przedmiotowo-wychowawczych. Student zapoznał się z podstawową dokumentacją szkolną i sposobem jej opracowywania (planem dydaktyczno-wychowawczym klasy, dziennikiem lekcyjnym i jego prowadzeniem, wykorzystywanym programem nauczania, szczegółowym rozkładem materiału nauczania plastyki, szkolnym i przedmiotowym systemem oceniania, planem wynikowym, podręcznikiem ucznia, literaturą pomocniczą i arkuszem ocen). Student potrafi współpracować z nauczycielem opiekunem praktyki i wypełnia jego polecenia. Student potrafi analizować i obiektywnie oceniać zachowania nauczyciela i uczniów na lekcji Pełnił dyżury przed rozpoczęciem lekcji oraz w czasie przerw na korytarzach i obiektach szkolnych. Poznał pracę świetlicy szkolnej. Pełnił opiekę nad uczniami w czasie wycieczek szkolnych i wspólnych wyjść poszczególnych klas lub całej szkoły (na imprezy sportowe lub inne). Przeprowadził rozmowę z pedagogiem szkolnym; zapoznał z charakterem pracy i dokumentacją prowadzoną w zakresie pomocy psychologiczno pedagogicznej uczniom przez szkołę. Rozmawiał z pielęgniarką szkolną na temat jej obowiązków i zadań. Student stosuje się do obowiązującej w szkole dyscypliny pracy oraz przepisów BHP. Student systematycznie dokumentuje wszystkie czynności wynikające z programu praktyki. Student potrafi samodzielnie wyciągnąć wnioski z obserwowanych zajęć. Student zapoznał się z wytycznymi, co do warunków zdobywania poszczególnych poziomów awansu zawodowego nauczyciela. 5 TAK NIE nie dotyczy Przy każdym zdaniu proszę zakreślić jedną z cyfr: 5 bardzo dobrze; 4 dobrze; 3 dostatecznie; 2 niedostatecznie. Proszę postawić znak X we właściwym miejscu. Patrz kryteria oceniania (tabela 1) 5,0 4,0 3,0 2,0 Student ma szeroką orientację związaną z różnorakimi technikami i technologiami 1. stosowanymi w sztukach plastycznych umożliwiającymi także realizację prac o praktycznym zastosowaniu. Student zna podstawową terminologię służącą opisowi i interpretacji dzieła sztuki 2. plastycznej. Student wykazuje się znajomością i zrozumieniem podstawowych powiązań pomiędzy 3. uzyskaną na studiach wiedzą o sztuce a pracami plastycznymi wykonywanymi w pracowniach artystycznych. Student zna podstawową problematykę z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki 4. ogólnej i pomocy przedlekarskiej.

6 Student zna problematykę dotyczącą edukacji plastycznej w szkołach podstawowych, wykazując się umiejętnością projektowania i realizacji zajęć dydaktycznych w zakresie plastyki na tym etapie kształcenia. Student wykazuje się umiejętnością kreacji artystycznej opartej o rozpoznaną specyfikę własnej wyobraźni. Student potrafi w zrozumiały i interesujący sposób zaprezentować publicznie, także z wykorzystaniem współczesnych technologii, własne projekty i dokonania artystyczne. Student potrafi efektywnie wykorzystywać różnorakie stany psychiczne i mechanizmy 8. psychologiczne własne oraz innych osób, także nie będącymi artystami-plastykami w podejmowanych działaniach o charakterze pedagogicznym i artystycznym. 9. Student wykazuje umiejętność samooceny. 10. Student jest zdolny do konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób. TAK NIE Inne uwagi i spostrzeżenia o studencie:. Ogólna ocena za praktykę: ( skala ocen: 5,0; 4,0; 3,0; 2,0) data pieczęć placówki podpis opiekuna praktyki z ramienia placówki podpis i pieczęć dyrektora placówki 6

7 Tabela 1. Kryteria oceniania: Ocena bdb db dst ndst bdb db dst ndst bdb db dst ndst bdb db dst ndst bdb db dst ndst bdb db dst ndst bdb db dst Opis wymagań Student wykazuje się szeroką orientacją związaną z różnorakimi technikami i technologiami stosowanymi w sztukach plastycznych, umożliwiającymi także realizację prac o praktycznym zastosowaniu. Student orientuje się dobrze w obszarze wiedzy związanej z różnorakimi technikami i technologiami stosowanymi w sztukach plastycznych, umożliwiającymi także realizację prac o praktycznym zastosowaniu. Student orientuje się dostatecznie w obszarze wiedzy związanej z różnorakimi technikami i technologiami stosowanymi w sztukach plastycznych, umożliwiającymi także realizację prac o praktycznym zastosowaniu. Student nie ma wiedzy związanej z różnorakimi technikami i technologiami stosowanymi w sztukach plastycznych umożliwiającymi także realizację prac o praktycznym zastosowaniu. Student zna podstawową terminologię służącą opisowi i interpretacji dzieła sztuki plastycznej. Student zna dobrze podstawową terminologię służącą opisowi i interpretacji dzieła sztuki plastycznej. Student zna podstawową terminologię służącą opisowi i interpretacji dzieła sztuki plastycznej w stopniu wystarczającym. Student nie zna podstawowej terminologii służącej opisowi i interpretacji dzieła sztuki plastycznej. Student wykazuje się bardzo dobrą znajomością i zrozumieniem podstawowych powiązań pomiędzy uzyskaną na studiach wiedzą o sztuce a pracami plastycznymi wykonywanymi w pracowniach artystycznych. Student zna i rozumienie podstawowe powiązania pomiędzy uzyskaną na studiach wiedzą o sztuce a pracami plastycznymi wykonywanymi w pracowniach artystycznych. Student zna i rozumienie podstawowe powiązania pomiędzy uzyskaną na studiach wiedzą o sztuce a pracami plastycznymi wykonywanymi w pracowniach artystycznych w stopniu ograniczonym. Student nie zna i nie rozumie podstawowych powiązań pomiędzy uzyskaną na studiach wiedzą o sztuce a pracami plastycznymi wykonywanymi w pracowniach artystycznych. Student zna bardzo dobrze podstawową problematykę z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki ogólnej i prawa oświatowego oraz pomocy przedlekarskiej. Student zna dobrze podstawową problematykę z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki ogólnej i pomocy przedlekarskiej. Student zna podstawową problematykę z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki ogólnej i pomocy przedlekarskiej w stopniu wystarczającym. Student nie zna podstawowej problematyki z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki ogólnej i pomocy przedlekarskiej. Student bardzo dobrze zna problematykę dotyczącą edukacji plastycznej w szkołach podstawowych, wykazując się umiejętnością projektowania i realizacji zajęć dydaktycznych w zakresie plastyki na tym etapie kształcenia. Student zna problematykę dotyczącą edukacji plastycznej w szkołach podstawowych, wykazując się umiejętnością projektowania i realizacji zajęć dydaktycznych w zakresie plastyki na tym etapie kształcenia. Student zna wybrane elementy problematyki dotyczącej edukacji plastycznej w szkołach podstawowych, wykazując się umiejętnością projektowania zajęć dydaktycznych w zakresie plastyki na tym etapie kształcenia, ale ich realizacja sprawia mu problemy. Student nie zna problematyki dotyczącej edukacji plastycznej w szkołach podstawowych, co uniemożliwia mu projektowanie i realizację zajęć dydaktycznych z zakresu plastyki na tym etapie kształcenia. Student swobodnie wykazuje się umiejętnością kreacji artystycznej opartej o rozpoznaną specyfikę własnej wyobraźni. Student wykazuje się umiejętnością kreacji artystycznej opartej o rozpoznaną specyfikę własnej wyobraźni. Student próbuje wykazać się umiejętnością kreacji artystycznej opartej o rozpoznaną specyfikę własnej wyobraźni. Student nie ma umiejętności kreowania artystycznego opartego o rozpoznaną specyfikę własnej wyobraźni. Student potrafi w zrozumiały i interesujący sposób zaprezentować publicznie własne projekty i dokonania artystyczne, także z wykorzystaniem współczesnych technologii. Student potrafi w zrozumiały sposób zaprezentować publicznie własne projekty i dokonania artystyczne, także z wykorzystaniem współczesnych technologii. Student podejmuje próbę prezentacji publicznej własnych projektów i dokonań artystycznych, także z wykorzystaniem współczesnych technologii. 7

8 ndst tak nie tak nie tak nie Student nie potrafi w zrozumiały i interesujący sposób zaprezentować publicznie, własnych projektów i dokonań artystycznych z wykorzystaniem współczesnych technologii. Student potrafi efektywnie wykorzystywać różnorakie stany psychiczne i mechanizmy psychologiczne własne oraz innych osób, także nie będącymi artystami-plastykami w podejmowanych działaniach o charakterze pedagogicznym i artystycznym. Student nie potrafi efektywnie wykorzystywać różnorakich stanów psychicznych i mechanizmów psychologicznych własnych ani innych osób, także nie będącymi artystami-plastykami w podejmowanych działaniach o charakterze pedagogicznym i artystycznym. Student wykazuje umiejętność samooceny. Student nie potrafi dokonać samooceny. Student jest zdolny do konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób. Student nie jest zdolny do konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób. 8

9 Załącznik 2 ZESTAWIENIE LICZBY GODZIN ZREALIZOWANYCH PRZEZ STUDENTA (Nazwisko i imię studenta) ZAJĘCIA EDUKACYJNE HOSPITOWANE: LP. KLASA DATA LICZBA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH TEMAT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH NAZWISKO NAUCZYCIELA PROWADZĄCEGO ZAJĘCIA EDUKACYJNE POTWIERDZENIE NAUCZYCIELA PROWADZĄCEGO ZAJĘCIA EDUKACYJNE

10 Załącznik 3 ZESTAWIENIE LICZBY GODZIN ZREALIZOWANYCH PRZEZ STUDENTA (Nazwisko i imię studenta) ZAJĘCIA EDUKACYJNE PROWADZONE PRZEZ STUDENTA LP. KL. DATA Liczba zajęć edukacyjnych TEMAT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH Numer konspektu PODPIS NAUCZYCIELA - SZKOLNEGO OPIEKUNA PRAKTYK UWAGI NAUCZYCIELA - SZKOLNEGO OPIEKUNA PRAKTYK

11

12 Załącznik 4 CZYNNOŚCI WYKONYWANE PRZEZ STUDENTA... Imię i nazwisko studenta L.P. KLASA DATA LICZBA GODZIN CZYNNOŚCI STUDENTA UWAGI PODPIS NAUCZYCIELA - SZKOLNEGO OPIEKUNA PRAKTYK L.P KLASA DATA LICZBA GODZIN CZYNNOŚCI STUDENTA UWAGI PODPIS NAUCZYCIELA - SZKOLNEGO OPIEKUNA PRAKTYK 12

13

14 L.P. KLASA DATA LICZBA GODZIN CZYNNOŚCI STUDENTA UWAGI PODPIS NAUCZYCIELA - SZKOLNEGO OPIEKUNA PRAKTYK

15 Załącznik 5 PROTOKÓŁ HOSPITACJI ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH nr 1) Imię i nazwisko studenta... 2) Imię i nazwisko nauczyciela szkolnego opiekuna praktyk Data... Klasa.. Czas trwania zajęć... 3) Temat:... 4) Cele ogólne: 5) Cele szczegółowe operacyjne: 6) Metody: 7) Formy: 8) Środki dydaktyczne: 9) Szczegółowy przebieg zajęć: Czynności nauczyciela Czas Czynności ucznia Uwagi 15

16 Wnioski i sugestie pedagogiczne studenta:..... (podpis nauczyciela plastyki/sztuki) 16

17 KONSPEKT PRAKTYCZNYCH ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH nr Załącznik 6 1) Imię i nazwisko studenta 2) Data. Klasa.. Czas trwania zajęć.. 3) Temat:... 4) Cel ogólny:... 5) Cele szczegółowe operacyjne:. 6) Metody: 7) Formy: 8) Środki dydaktyczne: 9) Technika pracy uczniów: 10) Szczegółowy przebieg zajęć: Czynności nauczyciela Czas Czynności ucznia Uwagi 17

18 Wnioski i sugestie pedagogiczne studenta: Ocena wystawiona przez nauczyciela Uzasadnienie: 18

19 KONSPEKT TEORETYCZNYCH ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH nr.. Załącznik 7 1) Imię i nazwisko studenta... 2) Data. Klasa.. Czas trwania zajęć.. 3) Temat:... 4) Cel ogólny: 5) Cele szczegółowe operacyjne:. 6) Metody: 7) Formy: 8) Środki dydaktyczne: 9) Technika pracy uczniów: 10) Szczegółowy przebieg zajęć: Czynności nauczyciela Czas Czynności ucznia Uwagi 19

20 Wnioski i sugestie pedagogiczne studenta: Ocena wystawiona przez nauczyciela Uzasadnienie: 20

21 Załącznik 8 OCENA WŁASNA PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ METODYCZNEJ I. Proszę pokrótce dokonać ogólnej oceny przebiegu swojej praktyki pedagogicznej. II. Czy praktyka spełniła Pani / Pana oczekiwania, czy zbliżyła do zawodu nauczycielskiego? Tak, nie, dlaczego? III. Czy i w jakim stopniu działania Pani / Pana w ramach praktyki miały charakter pracy twórczej? IV. Sądzę, że zajęcia dydaktyczne są najbardziej udane, gdy... V. Proszę krótko opisać swoje największe sukcesy i porażki odniesione podczas praktyki. VI. Co sądzi Pan/i/ o współczesnej szkole polskiej i nauczycielach na podstawie bezpośredniego zetknięcia się z rzeczywistością szkolną? VII. Proszę ocenić poziom swojego przygotowania zawodowego wyniesionego z Uczelni. Każdą z wybranych ocen proszę szczegółowo uzasadnić Skala ocen: bardzo dobre, dobre, zadowalające, słabe, brak.. 21

22 a) przygotowanie teoretyczne a) przygotowanie metodyczne b) przygotowanie praktyczne c) przygotowanie do twórczej pracy VIII. Proszę ustosunkować się do ustaleń zawartych w regulaminie praktyki dotyczących: a) obowiązków studenta b) obowiązków nauczycieli IX. Inne uwagi, refleksje i spostrzeżenia dotyczące regulaminu, organizacji oraz przebiegu odbywanej praktyki. X. Miejsce praktyki ( proszę podkreślić): wieś, małe miasto, wielkie miasto Liczba mieszkańców... Data... SAMOOCENA STUDENTA z praktyki: (skala ocen: bardzo dobry; dobry plus; dobry; dostateczny plus; dostateczny; niedostateczny) 22

sdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjk

sdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjk wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu opasdfghjklzxcvbnmq DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH PRAKTYKA PEDAGOGICZNA ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui ASYSTENCKA pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Imię i nazwisko studenta... Kierunek/Specjalność WYCHOWANIE FIZYCZNE Nabór 2017-2020 Miejsce realizowania praktyki... Termin praktyki... Opiekun praktyki z placówki... INSTRUKCJA

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH. Praktyka pedagogiczna w placówkach pozaszkolnych

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH. Praktyka pedagogiczna w placówkach pozaszkolnych DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Praktyka pedagogiczna w placówkach pozaszkolnych Imię i nazwisko studenta: Kierunek studiów: EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Nabór 2016 2019 Miejsce realizacji

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe Informatyka i technika Nazwisko i imię Słuchacza

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe Plastyka i historia sztuki Nazwisko i imię Słuchacza

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe Biologia Nazwisko i imię Słuchacza ww. studiów podyplomowych

Bardziej szczegółowo

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA DYDAKTYCZNA

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA DYDAKTYCZNA PRAKTYKA PEDAGOGICZNA DYDAKTYCZNA Studia podyplomowe w zakresie: Edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Nabór: Imię i nazwisko słuchacza:. Nr albumu:. Rok akademicki:... Poznań, dnia... Szanowny/a Pan/i...

Bardziej szczegółowo

CELE I ZADANIA PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ

CELE I ZADANIA PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ CELE I ZADANIA PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ Studia podyplomowe w zakresie: Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna wraz z przygotowaniem psychologiczno-pedagogicznym i dydaktycznym dla I-go etapu kształcenia Praktyka

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRAKTYK WCZESNOSZKOLNA

PROGRAM PRAKTYK WCZESNOSZKOLNA 1 PROGRAM PRAKTYK dla studentów kierunku PEDAGOGIKA II stopnia specjalność: PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA I EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Każdy student w/w specjalności zobowiązany jest do odbycia w toku studiów II

Bardziej szczegółowo

Instrukcja przebiegu praktyki zaliczenie II rok studiów. Praktyka (120 h, 4ECTS) zaliczenie II rok studiów. sposób weryfikacji zaliczenie

Instrukcja przebiegu praktyki zaliczenie II rok studiów. Praktyka (120 h, 4ECTS) zaliczenie II rok studiów. sposób weryfikacji zaliczenie Kierunek : Pedagogika Instrukcja przebiegu praktyki zaliczenie II rok studiów Specjalność: pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z edukacją włączającą studia I stopnia, profil praktyczny studia niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

Etap I - semestr studiów IV

Etap I - semestr studiów IV Karta kompetencji studenta Specjalność: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna Etap I - semestr studiów IV Imię i nazwisko studenta: Nr Pesel: Nr albumu: Czas trwania praktyki (od-do/liczba godzin) Data,

Bardziej szczegółowo

quiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

quiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm quiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz DZIENNIK PRAKTYK xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm STUDENCKICH qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghj

Bardziej szczegółowo

Wymiar praktyk psychologiczno-pedagogiczna - 30 godzin, dydaktyczna 3 miesiące (225 godzin)

Wymiar praktyk psychologiczno-pedagogiczna - 30 godzin, dydaktyczna 3 miesiące (225 godzin) REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych na kierunku Pedagogika w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Suwałkach Studia I stopnia, profil praktyczny Wymiar praktyk

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe INFORMATYKA Nazwisko i imię Słuchacza ww. studiów

Bardziej szczegółowo

PROGRAM I PRZEBIEG PRAKTYKI ZAWODOWEJ

PROGRAM I PRZEBIEG PRAKTYKI ZAWODOWEJ Załącznik nr 3 do Zarządzenia Nr 34b/2013 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koszalinie w sprawie wprowadzenia Regulaminu Praktyki Zawodowej wraz z załącznikami na kierunku: wychowanie fizyczne

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe Geografia i Biologia Nazwisko i imię Słuchacza ww.

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

Bardziej szczegółowo

Praktyka. Specjalność: Edukacja wczesnoszkolna z pedagogiką zaburzeń rozwojowych

Praktyka. Specjalność: Edukacja wczesnoszkolna z pedagogiką zaburzeń rozwojowych Kierunek : Pedagogika Praktyka Specjalność: Edukacja wczesnoszkolna z pedagogiką zaburzeń rozwojowych studia II stopnia, profil praktyczny studia niestacjonarne od roku 2017/2018 Wymiar, zasady i forma

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe PRZYRODA W SZKOLE PODSTAWOWEJ Nazwisko i imię Słuchacza

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. E. F. Szczepanika w Suwałkach

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. E. F. Szczepanika w Suwałkach Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. E. F. Szczepanika w Suwałkach Regulamin praktyki pedagogicznej słuchaczy studiów podyplomowych w zakresie przygotowania pedagogicznego. Wymiar, zasady i forma odbywania

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Nazwisko i imię Słuchacza

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu Ul. Słowackiego 55, 47 400 Racibórz

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu Ul. Słowackiego 55, 47 400 Racibórz INSTRUKCJA PRAKTYKI METODYCZNEJ Z ZAKRESU TERAPII PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ LUB PRZEDSZKOLU dla studentów specjalności EDUKACJA ELEMENTARNA ZE SPECJALNOŚCIĄ DODATKOWĄ TERAPIA PSYCHOPEDAGOGICZNA

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe WCZESNE NAUCZANIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO Nazwisko i

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Imię i nazwisko studenta... Kierunek: WYCHOWANIE FIZYCZNE Specjalność TRENER PERSONALNY Nabór 2015-2018 Miejsce realizowania praktyki... Termin praktyki... Opiekun praktyki

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRAKTYK WCZESNOSZKOLNA

PROGRAM PRAKTYK WCZESNOSZKOLNA 1 PROGRAM PRAKTYK specjalność: PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA I EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Każdy student w/w specjalności zobowiązany jest do odbycia w toku studiów II stopnia następujących praktyk objętych programem

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH NA WYDZIALE TEOLOGICZNYM UAM. Studia podyplomowe. (Przygotowanie do prowadzenia zajęć z kolejnego przedmiotu)

REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH NA WYDZIALE TEOLOGICZNYM UAM. Studia podyplomowe. (Przygotowanie do prowadzenia zajęć z kolejnego przedmiotu) REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH NA WYDZIALE TEOLOGICZNYM UAM Studia podyplomowe (Przygotowanie do prowadzenia zajęć z kolejnego przedmiotu) POZNAŃ 2013 1 I. PODSTAWA PRAWNA Założenia organizacyjne i merytoryczne

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe tyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfg jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika

REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika specjalność: Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe I. Cel praktyk Praktyki studenckie

Bardziej szczegółowo

Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx. cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx. cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx DZIENNIK ZIENNIK PRAKTYK cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq STUDENCKICH wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe tyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfg jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU I NA I ETAPIE EDUKACYJNYM

PROGRAM PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU I NA I ETAPIE EDUKACYJNYM Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach Wydział Humanistyczny Instytut Pedagogiki PROGRAM PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU I NA I ETAPIE EDUKACYJNYM DLA STUDENTÓW STUDIÓW I STOPNIA KIERUNKU

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* STUDIA PODYPLOMOWE PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE Nazwisko i imię Słuchacza ww. studiów

Bardziej szczegółowo

(ZAŁĄCZNIK NR 5c 2013/2015)

(ZAŁĄCZNIK NR 5c 2013/2015) (ZAŁĄCZNIK NR 5c 2013/2015) PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDENTÓW PEDAGOGIKI SZCZECIŃSKIEJ SZKOŁY WYŻSZEJ COLLEGIUM BALTICUM PRAKTYKA PEDAGOGICZNA I SEMESTR 2 Kierunek: Pedagogika Specjalność: Edukacja

Bardziej szczegółowo

II. WYMIAR I CZAS TRWANIA PRAKTYKI REALIZOWANEJ U PRACODAWCY

II. WYMIAR I CZAS TRWANIA PRAKTYKI REALIZOWANEJ U PRACODAWCY Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. (65) 529-47-77 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Imię i nazwisko studenta... Kierunek WYCHOWANIE FIZYCZNE Nabór 2015/2018 Miejsce realizowania praktyki... Termin praktyki... Opiekun praktyki z placówki... INSTRUKCJA W SPRAWIE

Bardziej szczegółowo

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA I DYDAKTYCZNA

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA I DYDAKTYCZNA PRAKTYKA PEDAGOGICZNA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA I DYDAKTYCZNA Studia podyplomowe w zakresie: Edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej wraz z przygotowaniem psychologiczno pedagogicznym i dydaktycznym

Bardziej szczegółowo

Wymiar: 150 godzin 75 godzin w przedszkolu V semestr studiów 75 godzin w szkole podstawowej, w klasach I-III - VI semestr studiów

Wymiar: 150 godzin 75 godzin w przedszkolu V semestr studiów 75 godzin w szkole podstawowej, w klasach I-III - VI semestr studiów Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. 65 529 47 77 PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH dla studentów

Bardziej szczegółowo

PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO na studiach I stopnia

PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO na studiach I stopnia Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. (65) 529-47-77 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe tyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfg nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa

Bardziej szczegółowo

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq specjalność: TRENER PERSONALNY PRAKTYKA

Bardziej szczegółowo

PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO na studiach II stopnia

PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO na studiach II stopnia Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. (65) 529-47-77 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Praktyka moduł 3 2. Kod przedmiotu: FGN - 26 3. Okres ważności karty: 2013-2016 4. Forma kształcenia: studia pierwszego

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA PRAKTYKI W ZAKRESIE KSZTAŁTOWANIA KOMPETENCJI OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZYCH I DYDAKTYCZNYCH

INSTRUKCJA PRAKTYKI W ZAKRESIE KSZTAŁTOWANIA KOMPETENCJI OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZYCH I DYDAKTYCZNYCH INSTRUKCJA PRAKTYKI W ZAKRESIE KSZTAŁTOWANIA KOMPETENCJI OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZYCH I DYDAKTYCZNYCH dla słuchaczy Studiów podyplomowych Pedagogika specjalna z autyzmem Centrum Edukacji Ustawicznej Uniwersytetu

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sandomierzu PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek: FILOLOGIA Regulamin praktyk

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sandomierzu PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek: FILOLOGIA Regulamin praktyk Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sandomierzu PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek: FILOLOGIA Regulamin praktyk Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk Praktyki studenckie stanowią integralną i niezwykle istotną

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH. w Pań s twow ej Wyższej Szkol e Zaw od owej w Suwałkach s tudia I sto pnia, profil p rak ty czn y

REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH. w Pań s twow ej Wyższej Szkol e Zaw od owej w Suwałkach s tudia I sto pnia, profil p rak ty czn y REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH n a k ieru nku Filologi a angielsko rosyj ska w Pań s twow ej Wyższej Szkol e Zaw od owej w Suwałkach s tudia I sto pnia, profil p rak ty czn y 1 Praktyki stanowią integralną

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH

REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH Rok akademicki 2015/2016 KIERUNEK EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Praktyki pedagogiczne stanowią integralną część procesu kształcenia

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe tyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfg jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH CIĄGŁYCH. STUDENTÓW WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO KIERUNKU INFORMACJA NAUKOWA i BIBLIOTEKOZNAWSTWO Studia magisterskie

REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH CIĄGŁYCH. STUDENTÓW WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO KIERUNKU INFORMACJA NAUKOWA i BIBLIOTEKOZNAWSTWO Studia magisterskie Strona1 REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH CIĄGŁYCH STUDENTÓW WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO KIERUNKU INFORMACJA NAUKOWA i BIBLIOTEKOZNAWSTWO Studia magisterskie w opracowaniu dr hab. prof. UŁ Marioli Antczak opiekuna

Bardziej szczegółowo

Studia podyplomowe Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Studia podyplomowe Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Studia podyplomowe Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Regulamin praktyki pedagogicznej Opiekun praktyk w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej mgr Katarzyna

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* STUDIA PODYPLOMOWE EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA I WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE Nazwisko i

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe tyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfg jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

Bardziej szczegółowo

Kierunek: Filologia germańska Specjalizacja nauczycielska OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2013/14! PRAKTYKA (150 godz.):

Kierunek: Filologia germańska Specjalizacja nauczycielska OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2013/14! PRAKTYKA (150 godz.): OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2013/14! PRAKTYKA (150 godz.): I. PRAKTYKA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZA (30 godz.): a. PRAKTYKA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZA W PRZEDSZKOLU/SZKOLE PODSTAWOWEJ KOORDYNOWANA PRZEZ PEDAGOGA/PSYCHOLOGA

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH. studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika

PROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH. studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika PROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika specjalność: Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe I. Cele praktyk Praktyki studenckie z założenia

Bardziej szczegółowo

W trakcie studiów studenci zobowiązani są do zrealizowani praktyk w trzech typach placówek, tj.:

W trakcie studiów studenci zobowiązani są do zrealizowani praktyk w trzech typach placówek, tj.: Program 120-godzinnej praktyki pedagogicznej Studia podyplomowe Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną - Oligofrenopedagogika Rok akademicki 2015/2016 Uczelnia Jana Wyżykowskiego

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA OPOLSKA. 1) Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2012 r. poz. 572, z późn. zm.).

POLITECHNIKA OPOLSKA. 1) Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2012 r. poz. 572, z późn. zm.). POLITECHNIKA OPOLSKA INFORMACJE DOTYCZĄCE PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKACH TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W DYDAKTYCE oraz TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W EDUKACJI Z PROGRAMOWANIEM I)

Bardziej szczegółowo

PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO

PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. 65 529 47 77 PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W

Bardziej szczegółowo

Regulamin praktyk pedagogicznych dla studentów filologii rosyjskiej. w Katedrze Filologii Rosyjskiej Uniwersytetu Rzeszowskiego

Regulamin praktyk pedagogicznych dla studentów filologii rosyjskiej. w Katedrze Filologii Rosyjskiej Uniwersytetu Rzeszowskiego Regulamin praktyk pedagogicznych dla studentów filologii rosyjskiej w Katedrze Filologii Rosyjskiej Uniwersytetu Rzeszowskiego Opracowanie: dr Maria Kossakowska-Maras Rzeszów 2012 1 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE

Bardziej szczegółowo

Studia podyplomowe A (przygotowanie do nauczania kolejnego przedmiotu (prowadzenia zajęć) MIEJSCE PRZEDMIOTU KIERUNKOWE

Studia podyplomowe A (przygotowanie do nauczania kolejnego przedmiotu (prowadzenia zajęć) MIEJSCE PRZEDMIOTU KIERUNKOWE Program praktyk pedagogicznych na studiach podyplomowych według standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Rozporządzenie MNiSW z dnia 17.01.2012 r.) Studia podyplomowe

Bardziej szczegółowo

Kierunek: Filologia germańska Specjalności nauczycielskie. PRAKTYKA (150 godz.):

Kierunek: Filologia germańska Specjalności nauczycielskie. PRAKTYKA (150 godz.): (Specjalność nauczycielska z rozszerzonym językiem angielskim; Specjalność nauczycielska język niemiecki w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej) PRAKTYKA (150 godz.): I. PRAKTYKA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZA

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH CIĄGŁYCH, PRAKTYKI Z PRZEDMIOTU PLASTYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ

INSTRUKCJA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH CIĄGŁYCH, PRAKTYKI Z PRZEDMIOTU PLASTYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ INSTRUKCJA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH CIĄGŁYCH, PRAKTYKI Z PRZEDMIOTU PLASTYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ Dla studentów II roku studiów stacjonarnych I stopnia Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Kierunek

Bardziej szczegółowo

PROGRAM praktyki zawodowej (nauczycielskiej) z zakresu wychowania fizycznego zał. 4

PROGRAM praktyki zawodowej (nauczycielskiej) z zakresu wychowania fizycznego zał. 4 PROGRAM praktyki zawodowej (nauczycielskiej) z zakresu wychowania fizycznego zał. 4 1. Wymagania wstępne Uzyskanie zaliczenia z przedmiotu: psychologia, bezpieczeństwo i higiena pracy, zaliczenie dwóch

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA I) Podstawa prawna 1) Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365,

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZA Nazwisko i imię

Bardziej szczegółowo

CELE I ZADANIA PRAKTYKI specjalność EDUKACJA ELEMENTARNA I TERAPIA PEDAGOGICZNA 2015/2016

CELE I ZADANIA PRAKTYKI specjalność EDUKACJA ELEMENTARNA I TERAPIA PEDAGOGICZNA 2015/2016 CELE I ZADANIA PRAKTYKI specjalność EDUKACJA ELEMENTARNA I TERAPIA PEDAGOGICZNA 2015/2016 W trakcie śródrocznej PRAKTYKI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJo charakterze hospitacyjno-asystenckim realizowanej

Bardziej szczegółowo

1. Wychowanie fizyczne z językiem angielskim

1. Wychowanie fizyczne z językiem angielskim Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr /2013 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koszalinie w sprawie wprowadzenia Regulaminu Praktyki Zawodowej Specjalnościowej wraz z załącznikami na kierunku: wychowanie

Bardziej szczegółowo

ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK. DLA SPECJALNOŚCI : Resocjalizacja i socjoterapia

ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK. DLA SPECJALNOŚCI : Resocjalizacja i socjoterapia ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK DLA SPECJALNOŚCI : Resocjalizacja i socjoterapia Praktyka obowiązuje studentów studiów stacjonarnych i studiów niestacjonarnych. Uczelnia: 1. wydaje studentom imienne skierowania

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH CIĄGŁYCH,

INSTRUKCJA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH CIĄGŁYCH, INSTRUKCJA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH CIĄGŁYCH, 1. PRAKTYKI Z PRZEDMIOTU PLASTYKA W GIMNAZJUM - III etap kształcenia, 2. Z PRZEDMIOTU WIEDZA O KULTURZE W LICEUM IV etap kształcenia PRZEDMIOTY ARTYSTYCZNE IV

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRAKTYK. dla studentów kierunku PEDAGOGIKA I stopnia specjalność: EDUKACJA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA

PROGRAM PRAKTYK. dla studentów kierunku PEDAGOGIKA I stopnia specjalność: EDUKACJA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA PROGRAM PRAKTYK dla studentów kierunku PEDAGOGIKA I stopnia specjalność: EDUKACJA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA Każdy student w/w specjalności zobowiązany jest do odbycia w toku studiów I stopnia następujących

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU LOGISTYKA I SPEDYCJA DLA NAUCZYCIELI

PROGRAM PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU LOGISTYKA I SPEDYCJA DLA NAUCZYCIELI PROGRAM PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU LOGISTYKA I SPEDYCJA DLA NAUCZYCIELI I) Podstawa prawna 1) Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164,

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Imię i nazwisko studenta... Kierunek EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Nabór 2016-2019 Miejsce realizowania praktyki... Termin praktyki... Opiekun praktyki

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Śródroczna praktyka z zakresu opieki nad małym dzieckiem Imię i nazwisko studenta: Kierunek studiów: PEDAGOGIKA specjalności: EDUKACJA ELEMENATRNA ZE SPECJALNOŚCIĄ DODATKOWĄ

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Imię i nazwisko studenta... Kierunek studiów: PEDAGOGIKA Specjalność: EDUKACJA ELEMENTARNA ZE SPECJALNOŚCIĄ DODATKOWĄ JĘZYK OBCY / TERAPIA PSYCHOPEDAGOGICZNA Nabór 2017 2020

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Praktyka moduł 2 2. Kod przedmiotu: FGN-24 3. Okres ważności karty: 2015-2018 4. Forma : studia pierwszego stopnia 5.

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Imię i nazwisko studenta... Kierunek PEDAGOGIKA Specjalność PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA Nabór 2018-2021 Miejsce realizowania praktyki... Termin praktyki... Opiekun praktyki

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ODBYWANIA PRAKTYKI Z MATEMATYKI. dla kierunku studiów MATEMATYKA. specjalizacja nauczycielska, studia I stopnia, stacjonarne trzyletnie

REGULAMIN ODBYWANIA PRAKTYKI Z MATEMATYKI. dla kierunku studiów MATEMATYKA. specjalizacja nauczycielska, studia I stopnia, stacjonarne trzyletnie Akademia Pomorska w Słupsku REGULAMIN ODBYWANIA PRAKTYKI Z MATEMATYKI dla kierunku studiów MATEMATYKA specjalizacja nauczycielska, studia I stopnia, stacjonarne trzyletnie Słupsk 2018 Regulamin odbywania

Bardziej szczegółowo

Regulamin praktyk zawodowych na kierunku PEDAGOGIKA w SAN w Łodzi

Regulamin praktyk zawodowych na kierunku PEDAGOGIKA w SAN w Łodzi Regulamin praktyk zawodowych na kierunku PEDAGOGIKA dla studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych pierwszego stopnia w Społecznej Akademii Nauk w Łodzi 1. Bezpośrednim i najważniejszym celem praktyki

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA I) Podstawa prawna 1) Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365,

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie. Uczelnia

Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie. Uczelnia Uczelnia Wydział Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie Nauk Społecznych Pedagogika przedszkolna z wczesnoszkolną II stopień

Bardziej szczegółowo

Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku Wydział Nauk Społecznych INSTRUKCJA W SPRAWIE ORGANIZACJI I PRZEBIEGU PRAKTYKI (CIĄGŁEJ) 1

Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku Wydział Nauk Społecznych INSTRUKCJA W SPRAWIE ORGANIZACJI I PRZEBIEGU PRAKTYKI (CIĄGŁEJ) 1 Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku Wydział Nauk Społecznych Opracowały: dr Agata Popławska, dr Agata Jacewicz, dr Agnieszka Iłendo- Milewska Studia podyplomowe Specjalności studiów podyplomowych:

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Terenowa praktyka ciągła w przedszkolu Imię i nazwisko studenta: Kierunek studiów: PEDAGOGIKA Specjalność: EDUKACJA ELEMENTARNA ZE SPECJALNOŚCIĄ DODATKOWĄ JĘZYK OBCY / TERAPIA

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA ciągłej praktyki pedagogicznej słuchaczy unijnego projektu zorganizowanego przez Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu

INSTRUKCJA ciągłej praktyki pedagogicznej słuchaczy unijnego projektu zorganizowanego przez Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu INSTRUKCJA ciągłej praktyki pedagogicznej słuchaczy unijnego projektu zorganizowanego przez Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu I.Cele praktyki: 1.Umożliwienie słuchaczom projektu wykształcenia umiejętności

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie Wydział Społeczno Techniczny Instytut Pedagogiki

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie Wydział Społeczno Techniczny Instytut Pedagogiki Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie Wydział Społeczno Techniczny Instytut Pedagogiki REGULAMIN PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ Podyplomowe Studia Pedagogiczne KOMPETENCJE PEDAGOGICZNE NAUCZYCIELA KONIN 2010/2011/2012

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU LOGISTYKA I SPEDYCJA DLA NAUCZYCIELI

PROGRAM PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU LOGISTYKA I SPEDYCJA DLA NAUCZYCIELI PROGRAM PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU LOGISTYKA I SPEDYCJA DLA NAUCZYCIELI I) Podstawa prawna 1) Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164,

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA II STOPNIA

RAMOWY PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA II STOPNIA RAMOWY PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA II STOPNIA 1. Założenia ogólne Praktyki pedagogiczne są ściśle powiązana z programem kształcenia,

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYKI ogólnopedagogicznej śródrocznej w szkole podstawowej (etap I-II: klasy I-VI) dla studentów kierunku Wychowanie fizyczne

DZIENNIK PRAKTYKI ogólnopedagogicznej śródrocznej w szkole podstawowej (etap I-II: klasy I-VI) dla studentów kierunku Wychowanie fizyczne WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU I KULTURY FIZYCZNEJ ZAKŁAD KULTURY FIZYCZNEJ DZIENNIK PRAKTYKI ogólnopedagogicznej śródrocznej w szkole podstawowej (etap I-II: klasy I-VI) dla studentów kierunku Wychowanie fizyczne

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRZEPROWADZANIA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH

REGULAMIN PRZEPROWADZANIA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REGULAMIN PRZEPROWADZANIA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH NA KIERUNKU EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH w ramach specjalności nauczycielskiej z przedmiotu Plastyka studia I stopnia Głównym celem

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe tyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfg jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

Bardziej szczegółowo

D Z I E N N I K P R A K T Y K

D Z I E N N I K P R A K T Y K WYDZIAŁ DYRYGENTURY CHÓRALNEJ, EDUKACJI MUZYCZNEJ I MUZYKI KOŚCIELNEJ STUDIA II STOPNIA Specjalność: EDUKACJA MUZYCZNA D Z I E N N I K P R A K T Y K imię i nazwisko: nr albumu: 1 WYKAZ PRAKTYK STUDENCKICH

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Nazwa przedmiotu / modułu: Praktyka pedagogiczna. Praktyka zawodowa

KARTA PRZEDMIOTU. Nazwa przedmiotu / modułu: Praktyka pedagogiczna. Praktyka zawodowa 27 KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu / modułu: Praktyka pedagogiczna. Praktyka zawodowa Nazwa angielska: Pedagogical teaching practice Kierunek studiów: Pedagogika specjalność pedagogika wczesnoszkolna

Bardziej szczegółowo

48 KARTA PRZEDMIOTU. Nazwa przedmiotu / modułu: Praktyka zawodowa

48 KARTA PRZEDMIOTU. Nazwa przedmiotu / modułu: Praktyka zawodowa 48 KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu / modułu: Praktyka zawodowa Nazwa angielska: Pedagogical teaching practice Pedagogika specjalność pedagogika wczesnoszkolna i Kierunek studiów: przedszkolna Stacjonarne

Bardziej szczegółowo

Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku Wydział Nauk Społecznych INSTRUKCJA W SPRAWIE ORGANIZACJI I PRZEBIEGU PRAKTYKI (CIĄGŁEJ)

Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku Wydział Nauk Społecznych INSTRUKCJA W SPRAWIE ORGANIZACJI I PRZEBIEGU PRAKTYKI (CIĄGŁEJ) Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku Wydział Nauk Społecznych Studia podyplomowe Specjalności studiów podyplomowych: Podyplomowe Studia Pedagogiczne, Pedagogika Wczesnoszkolna, Pedagogika

Bardziej szczegółowo

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO (dotyczy specjalności: Pedagogika resocjalizacyjna i terapia pedagogiczna)

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO (dotyczy specjalności: Pedagogika resocjalizacyjna i terapia pedagogiczna) Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. 65 529 47 77 PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA

DZIENNIK PRAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA DZIENNIK PRAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA KIERUNEK: PEDAGOGIKA Imię i nazwisko studenta.. Numer albumu... Rok i kierunek studiów.. Specjalność. Opiekun w Instytucji Opiekun z ramienia Uczelni... Nazwa zakładu

Bardziej szczegółowo

ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK

ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK z zakresu: Oligofrenopedagogika (edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną) i wspomaganie rozwoju oraz edukacja osób ze spektrum Autyzmu. Praktyka

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU

REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU Załącznik nr 1b do Uchwały nr 186/XVII/2016 Senatu PWSZ w Zamościu z dnia 19 września 2016 roku REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU FILOLOGIA SPECJALNOŚĆ FILOLOGIA ANGIELSKA SPECJALIZACJA

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Praktyka metodyczna z zakresu metod diagnozy i terapii pedagogicznej Imię i nazwisko studenta: Kierunek studiów: PEDAGOGIKA Specjalność: PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA Nabór 2014

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ (75 godzin) dla kierunku: Logopedia studia stacjonarne I stopnia rok II (semestr III) studia niestacjonarne I stopnia rok II Bydgoszcz 1.

Bardziej szczegółowo