Szkolny Program Profilaktyki. Gimnazjum nr 2 im. H.Sienkiewicza w śurominie
|
|
- Andrzej Zając
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 2 im. H.Sienkiewicza w śurominie 1
2 SPIS TREŚCI 1. Wstęp Adresaci programu ZałoŜenia Szkolnego Programu Profilaktyki Podstawa Programowa a program profilaktyczny Cele programu profilaktycznego Treści SPP Szkolny Program Profilaktyczny Przewidywane osiągnięcia uczniów Sposoby realizacji Ewaluacja Postępowanie osób odpowiedzialnych za realizację programu Czynniki ryzyka Przykładowe tematy zajęć
3 WSTĘP Środowisko, w którym dorasta młody człowiek jest coraz bardziej zróŝnicowane pod względem moralnym, kulturowym i społeczno ekonomicznym. Polska znajduje się w sytuacji sprzyjającej deprywacji potrzeb, określonej transformacji niesie to zagroŝenia egzystencjonalne. Kraj nasz atakowany jest przez media, w których wylewa się róŝnorodne mniej lub bardziej odpowiednie wzory zachowania. Sprzyja to uleganiu przez młodzieŝ róŝnym kulturom, wchodzeniu w subkultury, ujawnianiu zachowań agresywnych, jak i sięganiu po środki uzaleŝniające. Najlepszą formą przeciwdziałania zachowaniom agresywnym i uzaleŝnieniom od środków psychoaktywnych jest oddziaływanie na środowisko szkolne oraz rodzinę. Konieczne jest wychowanie prozdrowotne oraz propagowanie wśród młodzieŝy modelu zdrowego stylu Ŝycia, spędzania wolnego czasu bez alkoholu, papierosów i narkotyków. SłuŜą temu m.in. oddziaływania psychowychowawcze, zabawy integracyjne i zajęcia warsztatowe, indywidualne rozmowy z uczniami i ich rodzicami oraz badania ankietowe jako wskaźnik dla działań projektujących. Praca z młodzieŝą prowadzona jest metodami aktywnymi poprzez aktywność własną tj. zdobywanie wiedzy, zmianę przekonań, zachowań oraz rozwój osobisty ucznia. 3
4 ADRESACI PROGRAMU Adresatami Szkolnego Programu Profilaktycznego Gimnazjum Nr 2 w śurominie są: uczniowie, rodzice oraz nauczyciele. ZAŁOśENIA Szkolnego Programu Profilaktycznego A. Szkolny Program Profilaktyczny został opracowany na potrzeby Gimnazjum Nr 2 im. H. Sienkiewicza w śurominie po zdiagnozowaniu środowiska szkolnego. B. Analiza ankiet wskazała, Ŝe SPP powinien obejmować w szczególności działania i środki stosowane w celu zapobiegania agresji, przemocy i narkomanii. C. W SPP przedstawiono takŝe działania mające na celu zapobieganie takim zachowaniom problemowym jak brak kultury osobistej, wagary, brak zainteresowania nauką, wczesna inicjacja seksualna i znieczulica społeczna. D. Działania realizowane w ramach SPP dotyczą takŝe osób odpowiedzialnych za młodzieŝ tj. rodziców, opiekunów i nauczycieli. E. Osobą kierującą realizacją SPP jest nauczyciel koordynator powołany przez dyrektora szkoły. F. Poszczególne elementy programu (np.: proponowany przez autora sposób realizacji) mogą ulegać modyfikacji. PODSTAWA PROGRAMOWA A PROGRAM PROFILAKTYCZNY Rozporządzenie MEN i Sportu z r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. Nr 51/2002r., poz.458) Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez: 1. Szkolny zestaw programów nauczania, który obejmuje całą działalność szkoły z punktu widzenia dydaktycznego. 2. Program wychowawczy szkoły, który opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i jest realizowany przez wszystkich nauczycieli. 3. Program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, który opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców. Szkolny zestaw programów nauczania, program wychowawczy szkoły oraz program profilaktyki tworzą wspólną całość. Ich przygotowanie i realizacja są zadaniem zarówno całej szkoły, jak kaŝdego nauczyciela. 4
5 Rozporządzenie MEN i Sportu z r. zmieniająca rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. Nr 10/220r., poz.96) - Ust. 2 otrzymuje brzmienie: Program wychowawczy szkoły i program profilaktyki, o których mowa w ust. 1 pkt.1, uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego. CELE SPP 1. Ochrona uczniów przed zagroŝeniami. 2. Reagowanie na pojawiające się zagroŝenia. 3. Pomoc w rozwijaniu zdolności do samokontroli, samoobserwacji. 4. Osłabienie czynników ryzyka przez dostarczenie adekwatnych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych. TREŚCI SPP 1. Umiejętność radzenia sobie z własną i cudzą agresją 2. Sposób bronienia się (odmawiania) przed namowami do uŝywania, próbowania środków uzaleŝniających. 3. Istota zakaŝenia się wirusem HIV, powodującym AIDS. 4. Osiąganie celów Ŝyciowych i zainteresowanie nauką. 5. Modelowanie pozytywnych wzorców zachowań. 5
6 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY PRZEMOC, AGRESJA CZYNNIKI RYZYKA Nacisk kolegów. Uległość wobec grupy. Niskie poczucie własnej wartości. CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOW. Zwiększenie świadomości, Ŝe uczeń moŝe skutecznie poradzić sobie z sytuacjami nacisku (przemocy, agresji). Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z własną i cudzą agresją. Zwiększenie poczucia własnej wartości i poszanowanie toŝsamości własnej i rówieśników. Zwiększenie umiejętność radzenia sobie z emocjami, stresem i zagroŝeniem. Nauczyć jak rozpoznać naciski ze strony kolegów. Rozwijać umiejętności radzenia sobie w sytuacji przemocy. Dostarczyć uczniom wiedzę na temat sposobów radzenia sobie z emocjami, stresem i zagroŝeniem. Integrować zespoły klasowe. Zwiększyć samoocenę u uczniów. Przeciwdziałanie przemocy i agresji Zajęcia wychowawcze na temat radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Zajęcia wychowawcze integrujące zespoły klasowe Wykorzystanie elementów motywacji w systemie oceniania Nagradzanie uczniów za rzeczywiste osiągnięcia i umiejętności. Wychowawcy Wychowawcy Wychowawcy N-le przedm. N-le przedm 6
7 NARKOTYKI, ALKOHOL, NIKOTYNA, HIV, AIDS I W NAUCE CZYNNIKI RYZYKA Moda na branie, palenie tytoniu i picie alkoholu. Brak umiejętności zachowań asertywnych. Łatwość dostępu do środków psychoaktywnych. Ryzykowne zachowania powodujące zagroŝenia wirusem HIV. Wczesna inicjacja seksualna. Lenistwo. Niska samoocena uczniów. Poziom absencji., CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOW. Zapobieganie uzaleŝnieniom. Zmniejszenie motywacji do picia, palenia, brania w celu osiągania poŝądanych stanów emocjonalnych. Zapobiegania ryzykownym zachowaniom. Opóźnienie inicjacji seksualnej. Osiąganie lepszych wyników nauce. Zwiększenie motywacji do nauki. Zwiększenie zdolności i Dostarczyć uczniom i rodzicom wiedzę na temat konsekwencji brania, picia, palenia. Wzmacniać w uczniach umiejętność odmawiania. Utrudniać młodzieŝy dostęp do środków alkoholu i środków psychoaktywnych. Dostarczyć wiedzę o HIV i AIDS. Podnieść poziom uświadomienia. Upowszechnić aktywizujące metody nauczania. Aktywizować uczniów. Profilaktyka uzaleŝnień. Gromadzenie i udostępnianie materiałów nt. profilaktyki uzaleŝnień. Lekcje wych. nt. uzaleŝnień i asertywności. Gazetki informacyjne w klasach. Gazetki informacyjne w holu szkoły. Spektakle teatralne oraz spotkania z uzaleŝnionymi. List do właścicieli sklepów. Obserwacja uczniów podczas przerw, lekcji, zajęć pozalekcyjnych, dyskotek szkolnych. Nie dopuszczać do przebywania na terenie szkoły osób obcych. Happening- Dzień bez papierosa Pogadanki, zajęcia warsztatowe, konkursy Lekcje wych. do Ŝycia w rodzinie. Zorganizować formę doskonalenia zawodowego lin nt. metod aktywizujących w nauczaniu. Stosowanie metod Pedagog, N-le bibliotekarze Wychowawcy Sam. klasowy Pielęgniarka Pełnomocnik ds. Rozwiąz. Pr. Alkoholowych Wszyscy n-le N-le dyŝurni Pedagog, koordynator programu, SANEPID Wg harmonogramu N-l wych. do Ŝ.w rodz. Dyrektor N-le przedm. 7
8 CZYNNIKI RYZYKA Problemy rozwoju. Brak celów Ŝyciowych. Wagary. Nieciekawe lekcje. CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOW. motywacji do osiągania i stanowienia celu. Eliminowanie nieciekawych lekcji. Prowadzić kółka zainteresowań, umoŝliwić zdobycie nowych umiejętności wg potrzeb młodzieŝy. Prezentować osiągnięcia uczniów Ograniczyć rozmiary absencji. Rozpoznać problemy rozwojowe uczniów. aktywizujących. Informacja w holu szkoły o zajęciach pozalekcyjnych, czasie trwania, terminie spotkań. Nagradzanie uczniów za rzeczywiste osiągnięcia i umiejętności. Elementy motywacji w systemie oceniania. Konkursy przedmiotowe, czytelnicze i sportowe: Gimnazjum na Medal, Szkolna Liga Siatkówki, Przegląd Dorobku Artystycznegowystawa prac, występy uczniów, prezentacja dyplomów i pucharów. Prezentacja pucharów-witryna w holu szkoły. Nagrody na koniec roku szkolnego. Monitorowanie absencji uczniów. Kontakt z PPP i PCPR i MOPS Rejestr uczniów z opinią PPP i monitorowanie realizacji zaleceń. N-le prowadź. Wicedyrektor N-le przedm. N-le przedm. N-le przedm. Wg. przydz. czynności N-le przedm. Wychowawcy Wychowawcy, dyrektor Wychowawcy, pedagog. Wicedyrektor 8
9 BEZROBOCIE, UBÓSTWO CZYNNIKI RYZYKA Brak umiejętności radzenia sobie z trudami Ŝycia. Brak celów Ŝyciowych. Znieczulica społeczna. CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOW. Ukazanie alternatywnych sposobów organizowania Ŝycia. Właściwa orientacja zawodowa, moŝliwości kształcenia. Postrzeganie ubóstwa, zwiększenie wraŝliwości na biedę, UwraŜliwienie na drugiego człowieka. Dostarczyć wiedzę na temat alternatywnych sposobów organizowania Ŝycia. Wolontariat. Dostarczyć wiedzę o moŝliwościach kształcenia ponadgimnazjalnego. Dostarczyć wiedzę o moŝliwościach lokalnego rynku pracy. Dostarczyć wiedzę o własnych zdolnościach, zainteresowaniach i ograniczeniach zdrowotnych przy wyborze dalszego kierunku kształcenia. Ukształtowanie umiejętności zaprezentowania własnej osoby. Nauczyć aktywności w pomaganiu ubogim i starszym. PrzybliŜyć problemy osób niepełnosprawnych. Informacja o kółkach zainteresowań (jw.). Spotkanie z osobą posiadającą kilka umiejętności(zawodów). Lekcje KOSS-u. Spotkanie uczniów i rodziców z dyrektorami szkół ponadgimnazjalnych. Gazetka inf. w klasie. Informator dla kandydatów do szkół. Spotkanie uczniów i rodziców z przedstawicielem PUP. Zajęcia warsztatowe, pogadanki. Lekcje twórczości-kl.i i KOSS-u. Kwesty świateczne - wolontariat. Zbiórka Ŝywności na rzecz ludzi ubogich. Dyskusja: 1. Dlaczego ludzie są ubodzy? 2.Skromny, biedny, modny, czyli... nie oceniam ludzi po wyglądzie. Wicedyrektor Wych. wg moŝliwości N-l KOSS Dyrektor Sam. klasowy N-l bibliotekarz Dyrektor Pedagog, wychowawcy N-l KOSS-u przydz.czynności Wolontariusze N-l świetlicy Wychowawcy, n-l KOSS-u 9
10 ŚRODOWISKO SPOŁECZNE CZYNNIKI RYZYKA Negatywne wzorce w mediach. Niski poziom kultury osobistej. Brak dyscypliny (na lekcjach). CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOW. Uczenie krytycznego stosunku do mediów. Podniesienie kultury osobistej uczniów. Szacunek dla norm poprawnego zachowania. Wskazać zagroŝenia i pozytywną rolę środków masowego przekazu. Respektować normy poprawnego zachowania. Zwiększyć częstotliwość kontaktu z domem ucznia sprawiającego kłopoty wychowawcze. Lekcje j. polskiego, informatyki, wych. do Ŝycia w rodzinie. Przypomnienie norm poprawnego zachowania. Wewnątrzszkolny system oceniania egzekwowanie ustalonych norm zachowania. Pedagogizacja rodziców: pogadanki, wywiadówki profilaktyczne, wezwania do szkoły N-le przedm. Wychowawcy, n-le przedm. Wszyscy n-le Wych klas wg. potrzeb, pedagog, Dyrektor 10
11 PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W wyniku działań profilaktycznych uczeń potrafi: - Radzić sobie w sytuacji przemocy, stresu i zagroŝenia, - Być asertywnym, - Zna konsekwencje zaŝywania narkotyków, palenia tytoniu, picia alkoholu i wpływu uŝywek na własne zdrowie, - Prowadzić zdrowy styl Ŝycia, - Ocenić swoje moŝliwości i szanse na dalsze kształcenie. SPOSOBY REALIZACJI Treści SPP w większości realizuje się na godzinach wychowawczych i poszczególnych przedmiotach. MoŜna je realizować podczas szkolnego festynu, zajęć pozalekcyjnych, wycieczkach i zajęciach terenowych. Nauczyciel sam decyduje o metodzie słuŝącej do realizacji celu, przewaŝnie będą to zajęcia warsztatowe, pogadanki, dyskusje, burze mózgów. Formą realizacji będzie teŝ propaganda wizualna, czyli gazetki informacyjne, plakaty, ulotki informacyjne, wystawy i projekty. EWALUACJA Ocenie poddawane są następujące elementy: - Realizacja programów profilaktycznych - Realizacja zaleceń zawartych w opiniach PPP - Realizacja tematyki profilaktyki zawartych w planach pracy wychowawców klas - Pedagogizacja rodziców uczniów na spotkaniach z wychowawcami klas - Występowanie czynników, rodzajów i przyczyn zachowań ryzykownych - Występowanie czynników chroniących: więź z rodzicami, opieka dorosłych, zainteresowanie nauką i własnym rozwojem, aktywność, ciekawość poznawcza, praktyki religijne, zakorzenienie w tradycji społeczności i szacunek dla jej norm, konstruktywna grupa rówieśnicza, autorytety. Oceny efektów realizacji SPP, obok bieŝącego monitorowania oraz samooceny przeprowadzanej przez zainteresowane podmioty, dokonuje się w trakcie posiedzeń RP podsumowujących pracę w pierwszym i drugim półroczu roku szkolnego. Podstawa do formułowania ocen będą narzędzia stosowane w ramach wewnątrzszkolnego mierzenia jakości pracy szkoły, czyli sprawozdania, analizy, dane statystyczne, obserwacje, hospitacje, zapisy w dokumentacji, badania
12 ankietowe, opinie, wnioski, zgłoszone innowacje i projekty działań, scenariusze, dezyderaty, wykresy. programy, CZYNNIKI RYZYKA 1. Przemoc 2. Agresja 3. Narkotyki 4. Alkohol 5. Nikotyna 6. Hiv, Aids 7. Słabe wyniki w nauce 8. Wagary 9. Bezrobocie 10. Ubóstwo 11. Środowisko społeczne POSTĘPOWANIE OSÓB ODPOWIEDZIALNYCH ZA REALIZACJĘ PROGRAMU DZIAŁANIA INTERWENCYJNE 1. W przypadku uzyskania informacji, Ŝe uczeń który nie ukończył 18 lat uŝywa alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenia się w stan odurzenia, uprawia nierząd, bądź przejawia inne zachowania świadczące o demoralizacji (narusza zasady współŝycia społecznego, popełnia czyny zabronione, uchyla się od obowiązku szkolnego lub nauki, udziela się w grupach przestępczych) nauczyciel powinien podjąć następujące kroki: - przekazać uzyskaną informację wychowawcy klasy, - wychowawca informuje o fakcie pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły, - wychowawca wzywa do szkoły rodziców ucznia i przekazuje uzyskaną informacje, - dyrektor szkoły powiadamia policję, odpowiedni organ prowadzący oraz kuratorium. - jeśli demoralizacji dopuścił się uczeń pełnoletni, a nie jest to udział w działalności grup przestępczych czy popełnienie przestępstwa, to postępowanie powinno być określone przez wewnętrzny regulamin, - jeśli uczeń, który ukończył 17 lat dopuścił się przestępstwa ściganego urzędu lub jego udziału w działalności grup przestępczych, zgodnie z art kpk, dyrektor szkoły jako przedstawiciel instytucji jest obowiązany niezwłocznie zawiadomić o tym prokuratora lub policję. 12
13 2. W przypadku, gdy nauczyciel podejrzewa, Ŝe na terenie szkoły znajduje się uczeń będący pod wpływem alkoholu lub narkotyków powinien podjąć następujące kroki: - powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawcę klasy, - odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale dla bezpieczeństwa nie pozostawia go samego, - wzywa pielęgniarkę szkolną, aby stwierdzić jego stan trzeźwości lub odurzenia, ewentualnie udziela pomocy medycznej, - zawiadamia o tym fakcie dyrektora szkoły oraz rodziców ucznia, - dyrektor szkoły ma obowiązek powiadamiać o tym fakcie policję, odpowiedni organ prowadzący oraz kuratorium, - spoŝywanie alkoholu na terenia szkoły przez ucznia, który ukończył 17 lat, stanowi wykroczenie z art. 43 ust. 1 Ustawy z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. NaleŜy o tym fakcie powiadomić policję. 3. W przypadku, gdy nauczyciel znajduje na terenie szkoły substancje przypominającą wyglądem narkotyk powinien podjąć następujące kroki: - nauczyciel zachowując środki ostroŝności zabezpiecza substancję przed dostępem do niej osób niepowołanych oraz ewentualnym jej zniszczeniem do czasu przyjazdu policji, próbuje (o ile to jest moŝliwe w zakresie działań pedagogicznych) ustalić, do kogo znaleziona substancja naleŝy. - powiadamia o zaistniałym zdarzeniu dyrektora szkoły wzywa policję. - po przyjeździe policji niezwłocznie przekazuje zabezpieczoną substancję i przekazuje informacje dotyczącą szczegółów zdarzenia. 4. W przypadku, gdy nauczyciel podejrzewa, Ŝe uczeń posiada przy sobie substancje przypominające narkotyki, powinien podjąć następujące kroki: - nauczyciel w obecności innej osoby (wychowawca, pedagog, dyrektor) ma prawo Ŝądać, aby uczeń przekazał mu te substancję, pokazał zawartość torby szkolnej oraz kieszeni. - nauczyciel nie ma prawa samodzielnie wykonać czynności przeszukania odzieŝy ani teczki ucznia jest to czynność zastrzeŝona wyłącznie dla policji. - o swoich spostrzeŝeniach powiadamia dyrektora szkoły oraz rodziców ucznia i wzywa ich do natychmiastowego stawiennictwa, - gdy uczeń odmawia przekazania nauczycielowi substancji i pokazania zawartości teczki, dyrektor wzywa policję, która go przeszukuje, - gdy uczeń wyda substancję dobrowolnie, nauczyciel, po odpowiednim zabezpieczeniu, zobowiązany jest przekazać ja bezzwłocznie do policji. 5. W przypadku, gdy nauczyciel zauwaŝy, Ŝe uczeń zachowuje się agresywnie w stosunku do swoich kolegów nauczycieli i pracowników szkoły, powinien podjąć następujące kroki: 13
14 - powiadamia wychowawcę klasy, - zawiadamia o tym fakcie dyrektora szkoły oraz rodziców ucznia, - dyrektor szkoły ma obowiązek powiadamiać o tym fakcie policję, odpowiedni organ prowadzący oraz kuratorium, PRZYKŁADOWE TEMATY ZAJĘĆ 1. Asertywność 2. Przeciwdziałanie agresji i przemocy 3. Świat bez uzaleŝnień 4. UzaleŜnienie od alkoholu 5. Promocja zdrowego stylu Ŝycia 6. Przeciwdziałanie agresji 7. Listy właścicieli sklepów 8. Zasady savoir vivre`u. 9. Wolontariat słuŝba na rzecz innych. 10. Piękno i radość przyjaźni. 11. Piękne kłamstwo o języku reklamy. 12. Super pamięć efektywne techniki zapamiętywania. 13. Organizacja pracy umysłowej i samokształcenie. 14. Dokąd po gimnazjum.? Planowanie kariery zawodowej. 14
Szkolny Program Profilaktyczny
Szkolny Program Profilaktyczny Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Barańskiego w Krynkach Krynki SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki...... 3 2. Podstawa Programowa a program profilaktyczny...
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Gimnazjum im. Powstańców Śląskich w Skrzyszowie
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum im. Powstańców Śląskich w Skrzyszowie ZAŁOśENIA Szkolnego Programu Profilaktyki A. Szkolny Program Profilaktyki został opracowany na potrzeby Gimnazjum im. Powstańców
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyczny. Zespół Gimnazjalno Szkolny w Zębowicach
Szkolny Program Profilaktyczny Zespół Gimnazjalno Szkolny w Zębowicach PODSTAWA PROGRAMOWA A PROGRAM PROFILAKTYCZNY Rozporządzenie MEN i Sportu z 26.02.2002r. w sprawie podstawy programowej wychowania
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyczny
Szkolny Program Profilaktyczny Szkoły Podstawowej im.m. Konopnickiej w Bogumiłowicach Bogumiłowice 2007 1 Założenia Szkolnego Programu Profilaktycznego Szkolny Program Profilaktyczny został opracowany
Bardziej szczegółowoCZYNNIKI RYZYKA CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOW. Nauczyć jak rozpoznać naciski ze strony kolegów.
CZYNNIKI RYZYKA CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOW. PRZEMOC, AGRESJA, STRES Nacisk kolegów. Uległość wobec grupy. Niskie poczucie własnej wartości. Zwiększenie świadomości, że uczeń może skutecznie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY Gimnazjum Nr 1 im. Żołnierzy Armii Krajowej w Gryficach
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY Gimnazjum Nr 1 im. Żołnierzy Armii Krajowej w Gryficach Gimnazjum Nr 1 im. Żołnierzy Armii Krajowej w Gryficach Założenia Szkolnego Programu Profilaktycznego 1. Szkolny Program
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI CELE ZADANIA SP STRESA,AGRESJOC,PRZEM Nacisk kolegów. Uległość wobec grupy. Niskie poczucie własnej wartości. Zwiększenie świadomości, że uczeń może skutecznie poradzić sobie
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyczny
Szkolny Program Profilaktyczny Zespołu Szkół Samorządowych w Kobylnicy Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego Gimnazjum im. Zjednoczonej Europy Kobylnica 2014/2015 SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 IM. JANUSZA KORCZAKA W BRODACH GIMNAZJUM Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21.05. 2001 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie ramowych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki...3 2. Podstawa Programowa a Program Profilaktyki...4 3. Cele Szkolnego Programu Profilaktyki...5 4. Treści Szkolnego
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W CHEŁCHACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W CHEŁCHACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 ZAŁOŻENIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Szkolny Program Profilaktyki został opracowany na potrzeby Zespołu
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyczny Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Samostrzelu. Samostrzel 2009
Szkolny Program Profilaktyczny Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Samostrzelu Samostrzel 2009 SPIS TREŚCI Spis treści PODSTAWA PRAWNA... 3 ZAŁOŻENIA... 4 CELE SPP... 5 TREŚCI SPP... 5 Szczegółowy plan działań
Bardziej szczegółowoCzynniki ryzyka Cele Zadania Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne
I Przemoc, agresja niskie poczucie własnej wartości uległość wobec grupy, naciski kolegów brak tolerancji dla odmienności zachowania agresywne 1. Zwiększenie świadomości, że uczeń może skutecznie poradzić
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
PRZEMOC CYBERPRZEMOC AGRESJA Nacisk kolegów. Uległość wobec grupy. Niskie poczucie własnej wartości. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Zwiększenie świadomości, że uczeń może skutecznie poradzić sobie z sytuacjami
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa Nr 4 Im. H. Sienkiewicza w Świdnicy
1 Szkolny Program Profilaktyczny Agresji stop Szkoła Podstawowa Nr 4 Im. H. Sienkiewicza w Świdnicy Świdnica 2009 2 SPIS TREŚCI 1. ZałoŜenia Szkolnego Programu Profilaktyki...3 2. Podstawa Programowa a
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół w Kwiatonowicach
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół w Kwiatonowicach Opracowany na RP dnia 10.09.2014 r. Uchwalony do realizacji przez RR dnia 16.09.2014 r. ZAŁOŻENIA Szkolnego Programu Profilaktycznego
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół w Kwiatonowicach
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół w Kwiatonowicach Opracowany na RP dnia 10.09.2012 r. Uchwalony do realizacji przez RP dnia 01.10.2012 r. 1 ZAŁOŻENIA Szkolnego Programu Profilaktyki
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa Nr 8 im. Noblistów Polskich w Oleśnicy SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Szkoła Podstawowa Nr 8 im. Noblistów Polskich w Oleśnicy SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki...3 2. Podstawa Programowa a Program Profilaktyki...4 3. Cele
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki Gimnazjum w Jordanowie na lata 2013-2016
Załącznik do uchwały RR nr 2/2013/2014 Program Profilaktyki Gimnazjum w Jordanowie na lata 2013-2016 Podstawy prawne 1. Podstawą prawną programu profilaktyki są następujące akty prawne: 1) Konstytucja
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W KRZELOWIE NA LATA
PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W KRZELOWIE NA LATA 2016 2019 SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki 2. Podstawa programowa a program profilaktyki
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Kwiatonowicach
Szkolny Program Profilaktyki Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Kwiatonowicach Opracowany na RP dnia 10.09.2012 r. Uchwalony do realizacji przez RP dnia 01.10.2012 r. 1 ZAŁOŻENIA Szkolnego Programu Profilaktyki
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Publicznego Gimnazjum w Głogoczowie
Szkolny Program Profilaktyki Publicznego Gimnazjum w Głogoczowie PODSTAWA PRAWNA Program profilaktyki- opracowany na potrzeby Publicznego Gimnazjum w Głogoczowie kieruje się celami i zasadami zawartymi
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyczny
Szkolny Program Profilaktyczny w Miejskim Zespole Szkół nr 5 w Krośnie zatwierdzony do realizacji w latach 2014-2017 SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki 2. Podstawa Programowa a program
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM 2015-2018. Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 28 /2015 w dniu: 01 września 2015
PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM 2015-2018 Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 28 /2015 w dniu: 01 września 2015 I Przemoc, agresja niskie poczucie własnej wartości uległość wobec grupy,
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół w Kwiatonowicach
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół w Kwiatonowicach Opracowany na RP dnia 09.09.2015 r. Uchwalony do realizacji przez RR dnia 11.09.2015 r. ZAŁOŻENIA Szkolnego Programu Profilaktycznego
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyczny
zkolny Program Profilaktyczny Zasadnicza zkoła Wielozawodowa Technikum Fryzjerskie Liceum gólnokształcące Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Łodzi z/s w Zduńskiej Woli Zduńska Wola 2011 P TRŚC 1. Założenia
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół w Kwiatonowicach
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół w Kwiatonowicach Opracowany na RP dnia 10.09.2014 r. Uchwalony do realizacji przez RR dnia 16.09.2014 r. ZAŁOŻENIA Szkolnego Programu Profilaktycznego
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W TARNOWIE PODGÓRNYM
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W TARNOWIE PODGÓRNYM SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego Programu Profilaktycznego. 2. Podstawa programowa a program profilaktyczny.
Bardziej szczegółowoZałącznik do Statut Zespołu Szkół w Augustowie PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W AUGUSTOWIE
Załącznik do Statut Zespołu Szkół w Augustowie PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W AUGUSTOWIE SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki 2. Podstawa prawna a program profilaktyki 3. Cele
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Kwiatonowicach
Szkolny Program Profilaktyki Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Kwiatonowicach Opracowany na RP dnia 09.09.2013 r. Uchwalony do realizacji przez RP dnia.2013 r. 1 ZAŁOŻENIA Szkolnego Programu Profilaktyki
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 1 im. Obrońców Ojczyzny w Bychawie. Szkolny Program Profilaktyki
Gimnazjum nr 1 im. Obrońców Ojczyzny w Bychawie Szkolny Program Profilaktyki ROK SZKOLNY 2014/2015 SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki...... 3 2. Podstawa Programowa a Szkolny Program
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Kwiatonowicach
Szkolny Program Profilaktyki Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Kwiatonowicach Opracowany na RP dnia 10.09.2014 r. Uchwalony do realizacji przez RR dnia 16.09.2014 r. ZAŁOŻENIA Szkolnego Programu Profilaktyki
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyczny Zespołu Szkół w Byszewie
Załącznik nr 3 do Statutu Zespołu Szkół w Byszewie Szkolny Program Profilaktyczny Zespołu Szkół w Byszewie SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki...... 3 2. Podstawy prawne...... 3 3.
Bardziej szczegółowoŁambinowice, wrzesień 2014r.
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PROBLEMÓW DZIECI I MŁODZIEŻY DLA ZESPOŁU SZKÓŁ im. POLSKICH NOBLISTÓW W ŁAMBINOWICACH Łambinowice, wrzesień 2014r. Cel główny: Szkoła wolna od przemocy, agresji, uzależnień.
Bardziej szczegółowoŁambinowice, wrzesień 2015r.
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PROBLEMÓW DZIECI I MŁODZIEŻY DLA ZESPOŁU SZKÓŁ im. POLSKICH NOBLISTÓW W ŁAMBINOWICACH Łambinowice, wrzesień 2015r. Cel główny: Szkoła wolna od przemocy, agresji, uzależnień.
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki
Gimnazjum nr 1 im. Obrońców Ojczyzny w Bychawie Szkolny Program Profilaktyki ROK SZKOLNY 2016/2017 1 ZAŁOŻENIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI A. Szkolny Program Profilaktyki został opracowany na potrzeby
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 IM. H. SIENKIEWICZA W ŁOWICZU Program został uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną w dn. 22. 09. 2015 roku Spis treści I. Podstawa
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Publicznego Gimnazjum w Zespole Szkół w Stojadłach
Szkolny Program Profilaktyki Publicznego Gimnazjum w Zespole Szkół w Stojadłach Stojadła 2010 PODSTAWA PROGRAMOWA A PROGRAM PROFILAKTYCZNY Rozporządzenie MEN i Sportu z 26.02.2002r. w sprawie podstawy
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa Nr 2 PROGRAM PROFILAKTYKI. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 im. Marii Skłodowskiej - Curie W NOWYM TOMYŚLU
Szkoła Podstawowa Nr 2 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 im. Marii Skłodowskiej - Curie W NOWYM TOMYŚLU SPIS TREŚCI 1. ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE.. 3 2. PODSTAWA PROGRAMOWA A PROGRAM PROFILAKTYKI.3
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY Do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych w szkole zobowiązuje Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół w Kwiatonowicach
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół w Kwiatonowicach Opracowany na RP dnia 08.09.2016 r. Uchwalony do realizacji przez RR dnia 14.09.2016 r. ZAŁOŻENIA Szkolnego Programu Profilaktycznego
Bardziej szczegółowoRok szkolny 2016 / PROCEDURY POSTEPOWANIA w sytuacjach związanych z zagrożeniem patologią
PROCEDURY POSTEPOWANIA w sytuacjach związanych z zagrożeniem patologią Procedura postępowania nauczycieli i metody współpracy szkoły z policją w sytuacjach zagrożeń młodzieży przestępczością i demoralizacją
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie
Załącznik Nr 2 do Statutu LI LO Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie PROCEDURY POSTĘPOWANIA
Bardziej szczegółowoI. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa
Działania interwencyjne I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenia się w stan odurzenia, uprawia nierząd, bądź przejawia
Bardziej szczegółowoStrategia działań wychowawczych, zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec młodzieży zagrożonej uzależnieniem
Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec młodzieży zagrożonej uzależnieniem Gimnazjum nr 1 im. Zbigniewa Herberta w Żerkowie Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Kwiatonowicach
Szkolny Program Profilaktyki Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Kwiatonowicach Opracowany na RP dnia 08.09.2016 r. Uchwalony do realizacji przez RR dnia 14.09.2016 r. ZAŁOŻENIA Szkolnego Programu Profilaktycznego
Bardziej szczegółowoKRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY
KRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY Procedury postępowania nauczycieli i metody współpracy szkoły z Policją w sytuacjach zagrożenia uczniów
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓL W BARCIANACH
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓL W BARCIANACH Program profilaktyki został opracowany na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy z dnia 7 września1991 r. o systemie oświaty oraz Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W ZSPOLE SZKÓŁ W MIĘDZYLESIU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W ZSPOLE SZKÓŁ W MIĘDZYLESIU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 1 Problem Cele Zadania Treści Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne Narkomania Zapobieganie Alkohol uzależnieniom
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU PUBLICZNYCH SZKÓŁ W GOŚCIESZYNIE
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU PUBLICZNYCH SZKÓŁ W GOŚCIESZYNIE Opracowały: Marzenna Tomaszewska Monika Szymańska Emilia Ratajczak Głównym celem programu profilaktycznego jest: Promocja zdrowego stylu życia,
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI im. gen. DEZYDEREGO CHŁAPOWSKIEGO W BOJANOWIE. PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI Podstawę do szkolnego programu profilaktyki stanowią następujące akty prawne:
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Gimnazjum nr 1 im. H. Sienkiewicza w Rawiczu
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 1 im. H. Sienkiewicza w Rawiczu SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki 2. Podstawa prawna 3. Cele programu profilaktycznego 4. Treści SPP 5.
Bardziej szczegółowoZatwierdzone na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Drygałach dnia 13 listopada 2007r.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METOD WSPÓŁPRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DRYGAŁACH Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI ORAZ MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ, A W SZCZEGÓLNOŚCI: NARKOMANIĄ, ALKOHOLIZMEM
Bardziej szczegółowoZałącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH
Załącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH Młodzież powinna być tak prowadzona, by umiała wyprzeć
Bardziej szczegółowoLp. Zadania Cele Formy realizacji, skierowanie Odpowiedzialni Termin 1 Diagnozowanie środowiska szkolnego
IV Profilaktyka zagroŝeń Lp. Zadania Cele Formy realizacji, skierowanie Odpowiedzialni Termin 1 Diagnozowanie środowiska szkolnego rozpoznanie sytuacji problemowej przeprowadzanie ankiet i analiza wyników
Bardziej szczegółowoSZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ
SZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ (opracowano na podstawie modułu, zawartego w projekcie
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyczny. Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii nr 8 w Warszawie
Program Profilaktyczny Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii nr 8 w Warszawie Warszawa Radość 2008 W programie profilaktycznym uwzględniono specyfikę okresu rozwojowego dziecka, jego doświadczenia, wpływy,
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją.
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją. Telefon alarmowy 112 I Procedura W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat używa
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum nr 2 im. Kazimierza Przerwy-Tetmajera w Ludźmierzu na lata 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017 Cokolwiek czynisz, czyń roztropnie i patrz końca Owidiusz Podjęto uchwałą Rady
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM W GŁUCHOWIE
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM W GŁUCHOWIE CEL GŁÓWNY: PRZECIWDZIAŁANIE AGRESJI -uczeń radzi sobie z własnymi emocjami i stresem funkcjonować w grupie rówieśniczej -uczeń ponosi konsekwencje
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWA IA AUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. SZKOL Y SYSTEM I TERWE CJI W Zasadniczej Szkole Zawodowej ZDZ w Zduńskiej Woli
PROCEDURY POSTĘPOWA IA AUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOL Y SYSTEM I TERWE CJI W Zasadniczej Szkole Zawodowej ZDZ w Zduńskiej Woli 1. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ W PRZYKONIE. SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W PRZYKONIE 1. Rozporządzenie MEN i Sportu z dnia 27 sierpnia 2012r. w sprawie podstawy programowej wychowania
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ W PRZYKONIE. SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W PRZYKONIE 1. Rozporządzenie MEN i Sportu z dnia 27 sierpnia 2012r. w sprawie podstawy programowej wychowania
Bardziej szczegółowoW GIMNAZJUM NR 1 IM. MARKA KOTAŃSKIEGO
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W GIMNAZJUM NR 1 IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GLINOJECKU Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI WSTĘP Ewaluacja realizowanego w szkole programu profilaktyki pozwoliła stwierdzić iŝ naleŝy w dalszym ciągu pracować nad eliminowaniem agresji, szczególnie słownej, zagroŝeń
Bardziej szczegółowoPROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UZYSKANIA INFORMACJI, ŻE UCZEŃ UŻYWA ALKOHOLU LUB INNYCH ŚRODKÓW W CELU WPROWADZENIA SIĘ W STAN ODURZENIA, UPRAWIA NIERZĄD, BĄDŹ PRZEJAWIA INNE ZACHOWANIA ŚWIADCZĄCE
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ 1 Podstawy prawne stosowanych procedur.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKÓŁ Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI ORAZ MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ, W SZCZEGÓLNOŚCI: NARKOMANIĄ, ALKOHOLIZMEM, PROSTYTUCJĄ.
Bardziej szczegółowoPostanowienia wstępne:
Procedury postępowania nauczycieli oraz metod współpracy Szkoły z Policją w sytuacjach występowania zachowań problemowych wśród dzieci i młodzieży. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 października 1982 roku
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ IX EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE
ROZDZIAŁ IX 48 EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE Zasady przeprowadzania egzaminu zawodowego zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. W sprawie warunków
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2012-2015
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2012-2015 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W ZŁEJWSI WIELKIEJ Szkolny Program Profilaktyki (SPP) to system działań profilaktycznych, skierowany do uczniów,
Bardziej szczegółowoWspółpraca szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży
Współpraca szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży przestępczością i demoralizacją, w szczególności narkomanią, alkoholizmem i prostytucją ( jeden z modułów Krajowego Programu Zapobiegania
Bardziej szczegółowoDZIAŁ VIII. Rozdział 1. Warunki bezpiecznego pobytu uczniów w szkole
DZIAŁ VIII Rozdział 1. Warunki bezpiecznego pobytu uczniów w szkole 169.1.W celu zapewnienia bezpieczeństwa, ochrony przed przemocą, uzależnieniami oraz innymi przejawami patologii społecznej w obiekcie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W DOBRZEJEWICACH
ZESPOŁU SZKÓŁ GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W DOBRZEJEWICACH NA LATA: 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 1. WSTĘP Szkolny Program Profilaktyki powstał w oparciu
Bardziej szczegółowoim. św. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI W WITONI Sobą być, zdrowo żyć
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM im. św. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI W WITONI Sobą być, zdrowo żyć Witonia, 09.09.2014r. Program Profilaktyki Gimnazjum w Witoni im. św. Jadwigi Królowej Polski opisuje wszelkie
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Zespołu Szkół w Myszyńcu
Załącznik Nr 2 Szkolny Program Profilaktyki Zespołu Szkół w Myszyńcu Nikt z ludzi nie chce przegrać swojego życia. Nikt nie chce, by jego życie stało się pasmem porażek i cierpienia. Każdy z nas marzy
Bardziej szczegółowoNauczyciele. Zgodnie z zajęć pozalekcyjnych i. harmonogramem pozaszkolnych. pracy Ekspozycja zdrowej. Jolanta Grykałowska
,Szkolny Program Profilaktyki Zespołu Szkół Agrobiznesu w Klementowicach rok szkolny 2010/2011 I. Szkolny program profilaktyki przyjmuje za podstawę współdziałanie wszystkich nauczycieli, pracowników administracji
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyczny Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie
Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie ul. Słoneczna 5 56 504 Dziadowa Kłoda Tel. 62 785 1780 e-mail: gimdk@wp.p Program Profilaktyczny Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie rok 2013/2014-1 - - 2 - Główne założenia programu
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia demoralizacją dzieci i młodzieży
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia demoralizacją dzieci i młodzieży Materiał pochodzi z MENiS, stanowi jeden z modułów Krajowego Programu Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
Zespół Szkół Przyrodniczo - Biznesowych im. Jadwigi Dziubińskiej w Tarcach PROGRAM PROFILAKTYKI Tarce 2010/2011 PODSTAWY PRAWNE DZIAŁALNOŚCI PROFILAKTYCZNEJ W SZKOE Szkoła wspierając rozwój dzieci i młodzieży,
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagroŝenia bezpieczeństwa uczniów i metod współpracy szkół z policją
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagroŝenia bezpieczeństwa uczniów i metod współpracy szkół z policją Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003r.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY
GIMNAZJUM IM. RADY EUROPY W KOSTRZYNIE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY Kostrzyn 2013 r. ZAŁOŻENIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO 1. Działania profilaktyczne mają zapobiegać niepożądanym zjawiskom w
Bardziej szczegółowoDziałania interwencyjne
Współpraca szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży przestępczością i demoralizacją, w szczególności narkomanią, alkoholizmem i prostytucją ( jeden z modułów Krajowego Programu Zapobiegania
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego USTECKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W USTCE
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego USTECKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W USTCE Podstawę prawną opracowanego Programu Profilaktyki stanowią: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania w sytuacjach szczególnych zagroŝeń
Procedury postępowania w sytuacjach szczególnych zagroŝeń związanych ze środkami uzaleŝniającymi i substancjami psychotropowymi, z uwzględnieniem zadań osób podejmujących interwencję KaŜdy pracownik szkoły
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ PLACÓWEK OŚWIATOWYCH im. JANA PAWŁA II w PODOBINIE I. POJĘCIE I ZAKRES PROFILAKTYKI Dyrekcja i nauczyciele Zespołu Placówek Oświatowych w Podobinie podejmują działania
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W PAPOWIE BISKUPIM
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W PAPOWIE BISKUPIM I. UWAGI WSTĘPNE Profilaktyka jest chronieniem człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowaniem na nie. Jej celem jest ochrona człowieka, ucznia,
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH w SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH GIMNAZJUM NR 1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Stan prawny na dzień 14.03.2005 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH GIMNAZJUM NR 1 I. Szkolny
Bardziej szczegółowoIII W przypadku, gdy nauczyciel znajduje na terenie szkoły substancję przypominającą wyglądem narkotyk powinien podjąć następujące kroki:
Załącznik 19 PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY W ZS MIELEC Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ, W SZCZEGÓLNOŚCI: NARKOMANIĄ, ALKOHOLIZMEM, PROSTYTUCJĄ.
Bardziej szczegółowoI. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów demoralizacją.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA UCZNIÓW PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 26 W WARSZAWIE I. Procedury postępowania nauczycieli
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania w sytuacjach zagrożenia Podstawy prawne stosowanych procedur:
Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia Podstawy prawne stosowanych procedur: 1) Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich /Dz. U. z 1982 r. Nr 35 poz. 228 z p.
Bardziej szczegółowoLiceum Ogólnokształcącego im. Janka z Czarnkowa w Czarnkowie. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI okres 2011-2014
Liceum Ogólnokształcącego im. Janka z Czarnkowa w Czarnkowie. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI okres 2011-2014 Spis treści WPROWADZENIE... 3 1. Podstawa prawna do działań profilaktycznych szkole.... 3 2. Adresaci
Bardziej szczegółowoProcedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu Szkoła jest zobowiązana do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych, zgodnie
Bardziej szczegółowoW SOŃSKU. I Procedury postępowania, w przypadku jeżeli nauczyciel podejrzewa krzywdzenie dziecka przemoc seksualną:
ANEKS DO PROCEDUR POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH OBOWIĄZUJĄCYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SOŃSKU I Procedury postępowania, w przypadku jeżeli nauczyciel podejrzewa krzywdzenie dziecka przemoc seksualną:
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ GASTRONOMICZNYCH W BYDGOSZCZY. Opracowała mgr M. Wolska pedagog szkolny
załącznik nr 7 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ GASTRONOMICZNYCH W BYDGOSZCZY Opracowała mgr M. Wolska szkolny Podstawowe pojęcie profilaktyczne : Szkolny program profilaktyki = System działań
Bardziej szczegółowoZAPOBIEGANIE WYSTĘPOWANIU DOPALACZY W SZKOŁACH Ciechanowska Komenda Policji
ZAPOBIEGANIE WYSTĘPOWANIU DOPALACZY W SZKOŁACH Ciechanowska Komenda Policji Współpraca szkół z Policją w ramach szkolnych programów profilaktycznych: -szkolenia dla rad pedagogicznych -szkolenia dla rodziców
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP / 2016
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP. 2015 / 2016 Ze zmianą w zapisie dotyczącym profilaktyki uzależnień - zgodnie z Rozp. MEN z dnia 18 sierpnia 2015 r. (Dz.U. z 2015 r., poz.1249)
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH NA TERENIE ZESPOŁU SZKÓŁ W RACIĄŻU
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH NA TERENIE ZESPOŁU SZKÓŁ W RACIĄŻU Postępowanie w sytuacjach problemowych obejmujących dłuższy okres czasu I W przypadku uzyskania informacji,
Bardziej szczegółowoPROGRAM DZIAŁAŃ INTERWENCYJNO WYCHOWAWCZYCH
PROGRAM DZIAŁAŃ INTERWENCYJNO WYCHOWAWCZYCH NAUCZYCIELI ZESPOŁU SZKÓŁ im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI w ŻARKACH W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ, W SZCZEGÓLNOŚCI NARKOMANIĄ, ALKOHOLIZMEM
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE. Dlaczego należy przygotować się do takiej sytuacji?
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE Dlaczego należy przygotować się do takiej sytuacji? Sytuacja kryzysowa w szkole to zazwyczaj niespodziewane i niepożądane zdarzenie lub seria zdarzeń,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół Zawodowych w Lublińcu
PROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół Zawodowych w Lublińcu Profilaktyka jest chronieniem człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowaniem na nie. Jej celem jest ochrona człowieka, ucznia, wychowanka
Bardziej szczegółowo