architektura krajobrazu

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 do Uchwały nr /2012 Senatu SGGW z dn r. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013 efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Nazwa Jednostki: Wydział Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu Kierunek studiów: Obszary do których kierunek został przyporządkowany architektura krajobrazu obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych obszar nauk technicznych obszar nauk w zakresie sztuki Poziom kształcenia: Profil kształcenia: PIERWSZY OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu Kierunkowe efekty kształcenia; absolwent: Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów WIEDZA K1_W01 ma podstawową wiedzę w zakresie matematyki i geometrii wykreślnej R1A_W01 K1_W02 K1_W03 K1_W04 zna podstawy rysunku technicznego, odręcznego malarstwa, rzeźby, fotografii, graficznych technik cyfrowych i innych technik plastycznych ma podstawową wiedzę z zakresu historii sztuki i sztuki współczesnej, rozpatrywanej w kontekście uwarunkowań kulturowych ma podstawową wiedzę z zakresu psychologii środowiskowej oraz społecznych uwarunkowań działalności architekta krajobrazu T1A_W01 A1_W10 A1_W13 InzA_W05 A1_W11 A1_W12 R1A_W02 T1A_W08 InzA_W03 K1_W05 zna podstawowe metody geodezyjne odwzorowania rzeźby terenu i jego pokrycia R1A_W05 T1A_W07 InzA_W02 K1_W06 ma podstawową wiedzę o badaniu, rozpoznawaniu i systematyce gleb R1A_W03 K1_W07 K1_W08 K1_W09 K1_W10 K1_W11 K1_W12 ma podstawową wiedzę o znaczeniu składowych środowiska przyrodniczego w kształtowaniu obiektów architektury krajobrazu oraz o funkcjonowaniu układów ekologicznych na różnych poziomach organizacji posiada podstawową wiedzę z zakresu biologii roślin i zwierząt, zna rośliny wykorzystywane w kształtowaniu obiektów architektury krajobrazu, wie o ich wymaganiach siedliskowych, cechach plastycznoprzestrzennych i użytkowych oraz korzyściach jakie daje ich stosowanie w obiektach architektury krajobrazu zna podstawowe cechy fizykochemiczne, mechaniczne i budowlane gruntów, podstawowe materiały budowlane i ich zastosowanie w architekturze krajobrazu oraz zna zasady mechaniki (konstrukcji i statyki) i technologie budowli w obiektach architektury krajobrazu zna historię, teorię sztuki ogrodowej i architektury krajobrazu oraz współczesne nurty projektowe zna formy i zasady ochrony dziedzictwa kulturowego, zwłaszcza metody ochrony zabytkowych obiektów ogrodowych zna zasady programowania i projektowania obiektów architektury krajobrazu R1A_W03 R1A_W04 R1A_W06 R1A_W05 R1A_W04 T1A_W07 A1_W13 InzA_W01 InzA_W02 InzA_W05 A1_W10 A1_W11 A1_W12 R1A_W02 T1A_W08 A1_W11 A1_W12 InzA_W03 R1A_W06 R1A_W05 R1A_W04 R1A_W03 T1A_W07 A1_W10 1 z 4

2 A1_W11 A1_W13 InzA_W05 K1_W13 K1_W14 K1_W15 ma wiedzę o zasadach pielęgnowania i konserwacji obiektów architektury krajobrazu ma podstawową wiedzę o systemie planowania przestrzennego na szczeblu lokalnym zna podstawowe zagrożenia dla jakości środowiska przyrodniczego oraz system zarządzania środowiskiem i krajobrazem w Polsce R1A_W01 R1A_W03 R1A_W04 T1A_W07 A1_W10 A1_W11 A1_W13 InzA_W05 R1A_W03 T1A_W08 InzA_W03 R1A_W06 T1A_W09 InzA_W04 K1_W16 ma wiedzę o roli społecznej i etyce zawodowej architekta krajobrazu R1A_W09 T1A_W09 T1A_W10 T1A_W11 A1_W14 K1_W17 K1_U01 K1_U02 K1_U03 K1_U04 K1_U05 K1_U06 posiada wiedzę z zakresu zarządzania obiektami architektury krajobrazu oraz prowadzenia działalności gospodarczej UMIEJĘTNOŚCI Umie wykonywać rysunki odręczne i wykorzystywać je do studiów i analiz przestrzennych oraz przekazywania informacji o krajobrazie umie posługiwać się narzędziami i technikami warsztatu artystycznego w działalności projektowej posiada umiejętność wykonania rysunku technicznego z wykorzystaniem zasad matematyki i geometrii wykreślnej potrafi planować i przeprowadzać pomiary sytuacyjne i inne, niezbędne do wykonania obiektu architektury krajobrazu umie rozpoznawać i charakteryzować uwarunkowania przyrodnicze, niezbędne do sporządzenia projektu obiektu architektury krajobrazu i umie je uwzględnić w projektowaniu wykazuje się znajomością roślin, ich wymagań, cech użytkowych i dekoracyjnych oraz ich zastosowania w architekturze krajobrazu R1A_W09 T1A_W09 A1_W14 InzA_W04 R1A_U02 T1A_U02 A1_U14 A1_U15 A1_U16 A1_U17 A1_U18 A1_U19 A1_U20 A1_U21 R1A_U03 T1A_U02 A1_U19 InzA_W07 R1A_U05 R1A_U06 R1A_U04 T1A_U01 InżA_U01 R1A_U06 R1A_U01 T1A_U01 InzA_U02 InzA_U03 InzA_U05 R1A_U05 T1A_U01 A1_U16 K1_U07 potrafi dokonać wyboru odpowiednich materiałów i technologii w procesie projektowania i realizacji obiektów architektury krajobrazu R1A_U01 T1A_U12 T1A_U14 A1_U15 A1_U16 A1_U17 2 z 4

3 K1_U08 K1_U09 K1_U10 K1_U11 K1_U12 programuje i projektuje obiekty architektury krajobrazu, wykorzystując wiedzę o uwarunkowaniach przyrodniczych, kulturowych, społecznych, ekonomicznych i prawnych w procesie programowania i projektowania obiektów stosuje zasady komponowania obiektów architektury krajobrazu w dostosowaniu do warunków miejsca umie sporządzić dokumentację projektową, zgodnie z wymogami formalnymi potrafi zidentyfikować problemy pielęgnacyjne i zastosować właściwe metody pielęgnacji i konserwacji obiektów architektury krajobrazu umie interpretować zapisy dokumentów planistycznych na szczeblu lokalnym w zakresie niezbędnym do określania warunków brzegowych zagospodarowania terenu w kompozycji lub rekompozycji obiektów architektury krajobrazu posiada umiejętność wyszukiwania, rozumienia, analizy i wykorzystywania InzA_U07 InzA_U08 R1A_U04 R1A_U05 R1A_U06 T1A_U16 A1_U14 A1_U15 A1_U16 A1_U17 A1_U18 A1_U19 InzA_U03 InzA_U04 InzA_U08 R1A_U04 R1A_U05 R1A_U06 T1A_U16 A1_U14 A1_U15 R1A_U04 R1A_U05 R1A_U06 T1A_U12 T1A_U14 T1A_U15 T1A_U16 A1_U24 InzA_U04 InzA_U06 R1A_U04 R1A_U05 R1A_U06 A1_U21 InzA_U07 InzA_U05 K1_U13 R1A_U01 źródeł informacji dostępnych w różnej formie T1A_U01 K1_U14 umie zastosować różne techniki komunikowania się z użytkownikami R1A_U09 obiektów architektury krajobrazu, władzami lokalnymi i inwestorami T1A_U02 A1_U19 K1_U15 potrafi stosować podstawowe technologie informatyczne T1A_U07 A1_U16 K1_U16 umie ocenić mocne i słabe strony zawodu architekta krajobrazu w Polsce i R1A_U07 Europie i zastosować tę wiedzę w planowaniu swojej kariery zawodowej A1_U18 K1_U17 umie w sposób werbalny, opisowy i graficzny przekazać wiedzę analityczną, sporządzić syntezę informacji i przedstawić ideę projektową R1A_U08 T1A_U04 A1_U19 A1_U15 A1_U22 K1_U18 rozumie przepisy prawa i umie posługiwać się nimi w działalności zawodowej R1A_U08 T1A_U11 K1_U19 ma umiejętności językowe zakresie architektury krajobrazu, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego systemu Opisu Kształcenia Językowego R1A_U10 T1A_U06 A1_U23 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1_K01 ma świadomość znaczenia architektury krajobrazu jako dyscypliny inżynierskiej, wpływającej na środowisko przyrodnicze, jakość krajobrazu i warunki życia człowieka R1A_K05 T1A_K02 InzA_K01 K1_K02 potrafi współdziałać z innymi specjalistami uczestniczącymi w R1A_K02 3 z 4

4 K1_K03 K1_K04 projektowaniu, budowie i pielęgnowaniu obiektów architektury krajobrazu, umie kierować zespołami i pracować w zespole ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki swojej działalności, w sferze przestrzennej, kulturowej, przyrodniczej i ekonomicznej potrafi działać w sposób przedsiębiorczy i prawidłowo określić priorytety, służące realizacji przyjętych przez siebie zadań T1A_K03 A1_K05 R1A_K06 T1A_K05 A1_K01 A1_K02 A1_K03 R1A_K04 R1A_K08 A1_K01 A1_K02 A1_K03 InzA_K02 R1A_K05 A1_K04 K1_K05 ma świadomość zawodowej i etycznej odpowiedzialności za podejmowane decyzje K1_K06 rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia warsztatu zawodowego R1A_K01 R1A_K07 T1A_K06 A1_K01 K1_K07 rozumie potrzebę konsultacji społecznych w procesie projektowania obiektów architektury krajobrazu A1_K05 4 z 4

5 Załącznik nr 2 do Uchwały nr /2012 Senatu SGGW z dn r. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013 efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Nazwa Jednostki: Wydział Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu Kierunek studiów: Obszary do których kierunek został przyporządkowany architektura krajobrazu obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych obszar nauk technicznych obszar nauk w zakresie sztuki Poziom kształcenia: Profil kształcenia: DRUGI OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu Kierunkowe efekty kształcenia; absolwent: WIEDZA K2_W01 zna zasady postępowania badawczego oraz metody badań krajobrazu R2_W05 T2A_W07 A2_W08 A2_W11 InzA_W02 K2_W02 K2_W03 K2_W04 K2_W05 K2_W06 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę z historii i teorii kształtowania przestrzeni oraz krajobrazu miast i wsi posiada wiedzę o wpływie jakości krajobrazu na funkcjonowanie społeczności lokalnych zna geograficzne systemy informacyjne i metody przetwarzania informacji stosowane w planowaniu przestrzennym i zarządzaniu krajobrazem posiada wiedzę na temat możliwości i sposobów wykorzystania potencjału środowiska przyrodniczego i kulturowego w kształtowaniu krajobrazu miast i obszarów wiejskich zna system planowania przestrzennego w Polsce oraz zakres problemowy i podstawy metodyczne sporządzania dokumentów planistycznych Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów R2A_W07 T2A_W03 A2_W08 InzA_W01 T2A_W08 InzA_W03 InzA_W05 R2A_W06 R2A_W07 T2A_W04 T2A_W08 A2_W09 InzA_W03 R2A_W06 T2A_W09 InzA_W04 K2_W07 zna system zarządzania krajobrazem w Polsce i innych krajach europejskich T2A_W09 InzA_W04 K2_W08 zna sposoby identyfikacji i zapobiegania niekorzystnym przekształceniom krajobrazu oraz metody i technologie rekultywacji terenów zdegradowanych K2_U01 K2_U02 K2_U03 UMIEJĘTNOŚCI stosuje odpowiednie technologie informatyczne w pozyskiwaniu i przetwarzaniu informacji przestrzennej posiada umiejętność pozyskiwania i syntezy informacji o uwarunkowaniach przyrodniczych, kulturowych, społecznych, ekonomicznych i prawnych na potrzeby kształtowania ładu przestrzennego na różnych poziomach przekształcania krajobrazu posiada umiejętność wykonywania opracowań studialnych z zakresu oceny środowiska i krajobrazu na potrzeby działań planistycznych, projektowych i R2A_W03 R2A_W05 T2A_W09 InzA_W02 R2A_U03 InzA_U07 R2A_U01 R2A_U04 T2A_U15 InzA_U02 InzA_U03 InzA_U04 R2A_U05 R2A_U06 1 z 2

6 K2_U04 K2_U05 K2_U06 K2_U07 K2_U08 K2_U09 realizacyjnych oraz przygotowywania dokumentów planistycznych z zakresu planowania przestrzennego, ochrony przyrody i ochrony krajobrazu potrafi dokonać identyfikacji przyczyn degradacji krajobrazu oraz zastosować właściwe rozwiązanie zapobiegające i przeciwdziałające niekorzystnym jego przekształceniom potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami kształtowania krajobrazu oraz rozwiązywać problemy naukowe z tego zakresu posiada pogłębioną umiejętność przygotowania prac pisemnych, prezentacji oraz wystąpień w języku polskim i obcym potrafi określić kierunki dalszego doskonalenia zawodowego i realizować proces samokształcenia umie realizować koncepcje artystyczne w zakresie architektury krajobrazu i samodzielnie podejmować decyzje w zakresie projektowania i realizacji tych koncepcji umie świadomie posługiwać się narzędziami warsztatu artystycznego w wybranych obszarach działalności plastycznej oraz właściwą techniką i technologią w trakcie realizacji prac artystycznych R2A_U07 T2A_U10 T2A_U19 A2_U08 InzA_U02 InzA_U08 R2A_U06 T2A_U17 InzA_U05 InzA_U07 R2A_U07 T2A_U11 InzA_U05 InzA_U08 R2A_U07 R2A_U08 T2A_U02 T2A_U03 T2A_U04 AK2_U18 R2A_U07 T2A_U05 AK2_U12 AK2_U13 AK2_U14 InzA_U01 T2A_U18 A2_U12 A2_U13 AK2_U14 K2_U10 posiada umiejętność twórczego myślenia i działania AK2_U17 InzA_U06 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K2_K01 K2_K02 potrafi współdziałać z innymi specjalistami uczestniczącymi w procesie kształtowania krajobrazu, umie kierować zespołami i pracować w zespole ma świadomość znaczenia architektury krajobrazu jako dyscypliny kształtującej jakość przestrzeni i warunki życia ludzi R2_K02 T2A_K03 AK2_k05 InzA_k02 R2_K06 T2A_K07 InzA_K01 K2_K03 ma świadomość zawodowej i etycznej odpowiedzialności za jakość krajobrazu R2_K05 T2A_K05 K2_K04 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy R2_K08 T2A_K05 InzA_K02 K2_K05 ma świadomość znaczenia konsultacji społecznych w procesie oceny i kształtowania krajobrazu R2_K04 T2A_K05 2 z 2

7 Załącznik nr 3 do Uchwały nr /2012 Senatu SGGW z dn w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013 efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Nazwa Jednostki: Wydział Nauk o Żywności Kierunek studiów: Obszary do których kierunek został przyporządkowany Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Bezpieczeństwo żywności obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych PIERWSZY OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 Kierunkowe efekty kształcenia; absolwent: WIEDZA ma podstawową wiedzę z zakresu chemii, matematyki, biologii, fizyki i nauk pokrewnych niezbędną do rozumienia zjawisk i procesów zachodzących w żywności, związanych z zapewnieniem jej jakości i bezpieczeństwa ma ogólną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności oraz przyrody nieożywionej, przydatną dla inżynierii bezpieczeństwa i jakości żywności zna podstawowe metody, techniki, technologie i narzędzia w zakresie korzystania i kształtowania potencjału przyrody w celu doskonalenia jakości i bezpieczeństwa żywności oraz żywienia człowieka ma ogólną wiedzę na temat biologicznych, chemicznych i fizycznych właściwości surowców, półproduktów i produktów roślinnych i zwierzęcych zna podstawowe procesy mikrobiologiczne, biochemiczne, chemiczne i fizyczne zachodzące w produkcji żywności i żywieniu człowieka zna podstawowe operacje, procesy jednostkowe i technologie produkcji żywności zna metody i aparaturę do badania podstawowych właściwości fizycznych, chemicznych i fizykochemicznych surowców, półproduktów i produktów żywnościowych zna podstawowe metody i techniki analizy chemicznej, fizykochemicznej, biologicznej, fizycznej i sensorycznej, przydatne w ocenie i kształtowaniu bezpieczeństwa i jakości żywności ma podstawową wiedzę o funkcjonowaniu maszyn, urządzeń i aparatów wchodzących w skład linii produkcyjnych produkcji żywności z uwzględnieniem problematyki bezpieczeństwa żywności zna ogólne zasady kontroli i systemowego zarządzania jakością i bezpieczeństwem w łańcuchu żywnościowym i żywieniu zna zasady identyfikowania biologicznych, chemicznych i fizycznych zagrożeń bezpieczeństwa i jakości w łańcuchu żywnościowym zna zasady analizy ryzyka i korzyści w zarządzaniu bezpieczeństwem i jakością żywności zna zasady identyfikacji i kontroli punktów krytycznych dla bezpieczeństwa i jakości żywności zna podstawy fizjologii człowieka i rolę żywienia w zachowaniu zdrowia i profilaktyce Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów R1A_W01 R1A_W04 R1A_W05 InzA_W02 InzA_W05 R1A_W03 InzA_W01 R1A_W03 R1A_W04 InzA_W05 R1A_W05 InzA_W01 InzA_W02 InzA_W05 R1A_W05 InzA_W01 InzA_W02 InzA_W05 R1A_W03 R1A_W05 InzA_W04 R1A_W05 InzA_W01 R1A_W05 R1A_W08 InzA_W02 InzA_W04 R1A_W06 InzA_W04 R1A_W06 InzA_W04 R1A_W06 InzA_W04 R1A_W04 R1A_W06 InzA_W05 1 z 3

8 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 K_W19 K_W20 K_W21 K_W22 K_W23 K_W24 K_W25 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 posiada wiedzę z zakresu toksykologii i skutków zdrowotnych zagrożeń bezpieczeństwa żywności zna podstawowe narzędzia i metody wykorzystywane w inżynierii genetycznej posiada podstawową wiedzę z zakresu logistyki i jej znaczenia w zachowaniu bezpieczeństwa i jakości żywności posiada wiedzę z zakresu higieny produkcji żywności i żywienia zna regulacje prawne w zakresie bezpieczeństwa i jakości, a także zasady urzędowej kontroli żywności posiada podstawową wiedzę z zakresu ekonomii i zarządzania oraz nauk społecznych zna zasady zrównoważonego rozwoju, ochrony środowiska, organizacji systemów ekologicznych i ich wpływ na bezpieczeństwo i jakość żywności zna podstawowe metody statystyczne i narzędzia informatyczne do analizy oraz oceny zjawisk i procesów dla prognozowania bezpieczeństwa i jakości żywności zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w produkcji żywności zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady związane z ochroną własności intelektualnej zna polską i angielską terminologię w bezpieczeństwa i jakości żywności UMIEJĘTNOŚCI posiada umiejętności wykonywania obserwacji i pomiarów, wyznaczania wartości oraz oceny dokładności pomiarów w odniesieniu do wielkości biologicznych, chemicznych i fizycznych związanych z bezpieczeństwem i jakością żywności potrafi wykonywać proste zadania badawcze związane z bezpieczeństwem materiałów, zmianami zachodzącymi w łańcuchu żywnościowym oraz identyfikacją jakości żywności potrafi dokonać krytycznej analizy operacji i procesów jednostkowych oraz zaproponować rozwiązania alternatywne, uwzględniające bezpieczeństwo żywności i doskonalenie jakości wykorzystuje metody eksperymentalne, matematyczno-statystyczne oraz informatyczne do opisu i analizy zjawisk zachodzących w procesach produkcji żywności posiada umiejętności samodzielnej interpretacji uzyskanych danych empirycznych i formułowania wniosków posiada umiejętności wyszukiwania, interpretacji i oceny przydatności danych związanych z bezpieczeństwem i jakością żywności potrafi identyfikować zagrożenia biologiczne, chemiczne i fizyczne oraz źródła ich pochodzenia środowiskowego lub przemysłowego z uwzględnieniem zmienności czasowo-przestrzennej potrafi przeprowadzić analizę ryzyka i korzyści oraz umie sformułować wytyczne do zarządzania bezpieczeństwem i jakością żywności umie przygotować udokumentowane źródłowo opracowania dotyczące zapewnienia bezpieczeństwa żywności z uwzględnieniem specyfiki jej produkcji posiada umiejętności praktycznego wykorzystywania wiedzy do prognozowania bezpieczeństwa i jakości żywności R1A_W04 InzA_W04 R1A_W04 R1A_W05 InzA_W02 InzA_W05 R1A_W07 R1A_W08 R1A_W09 InzA_W01 InzA_W02 R1A_W06 InzA_W02 R1A_W02 R1A_W08 InzA_W04 R1A_W02 InzA_W03 R1A_W06 R1A_W07 InzA_W03 R1A_W05 InzA_W02 R1A_W05 R1A_W08 InzA_W03 R1A_W08 InzA_W03 R1A_W02 InzA_W04 R1A_U01 R1A_U06 InzA_U01 R1A_U05 InzA_U02 R1A_U05 R1A_U06 R1A_U07 InzA_U02 R1A_U03 R1A_U04 InzA_U02 R1A_U04 InzA_U03 InzA_U04 R1A_U01 InzA_U03 R1A_U05 R1A_U06 InzA_U05 InzA_U06 R1A_U01 R1A_U06 InzA_U05 R1A_U08 InzA_U06 R1A_U05 R1A_U06 R1A_U07 2 z 3

9 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 posiada umiejętność właściwego reagowania w sytuacjach kryzysowych umie posługiwać się dokumentami prawnymi związanymi z bezpieczeństwem i jakością żywności potrafi korzystać z podstawowych technologii informatycznych do pozyskiwania, przetwarzania, analizy i wykorzystywania danych odnoszących się do oceny bezpieczeństwa i jakości w łańcuchu żywnościowym wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego zadania badawcze związane z zarządzaniem bezpieczeństwem i jakością żywności potrafi ocenić gospodarkę odpadową, wodną i ściekową, uwzględniając zintegrowane zarządzanie środowiskiem i kryteria zrównoważonego rozwoju opanował umiejętności studiowania literatury i samodzielnego uczenia się posiada umiejętności komunikowania się w obszarze problemowym żywności i żywienia człowieka, w języku polskim i angielskim na poziomie B2 KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję bezpiecznej i stabilnej jakościowo żywności ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianej gospodarki żywnościowej rozumie potrzebę ciągłego uczenia się i podnoszenia kwalifikacji zawodowych, a także działania w sposób przedsiębiorczy potrafi identyfikować problemy zawodowe i określać priorytety ich rozwiązania posiada umiejętności pracy indywidualnej i zespołowej w rozwiązywaniu problemów jest wrażliwy na bezpieczeństwo, jakość, autentyczność i estetykę żywności w odniesieniu do konsumenta oraz na zachowanie dobrostanu środowiska naturalnego rozumie wagę zapewniania odpowiednich warunków pracy w przygotowaniu i obrocie żywnością InzA_U04 R1A_U06 InzA_U05 InzA_U06 R1A_U01 InzA_U07 R1A_U03 InzA_U06 R1A_U04 InzA_U07 InzA_U08 R1A_U05 R1A_U06 InzA_U05 R1A_U02 InzA_U03 R1A_U02 R1A_U08 R1A_U09 R1A_U10 InzA_U07 InzA_U08 R1A_K04 R1A_K05 InzA_K01 R1A_K06 InzA_K01 R1A_K01 R1A_K07 R1A_K08 InzA_K02 R1A_K03 InzA_K01 R1A_K01 R1A_K02 R1A_K07 InzA_K02 R1A_K05 InzA_K01 R1A_K06 InzA_K01 3 z 3

10 Załącznik nr 4 do Uchwały nr /2012 Senatu SGGW z dn r. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013 efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Nazwa Jednostki: Wydział Rolnictwa i Biologii Kierunek studiów: Obszary do których kierunek został przyporządkowany Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Biologia obszar nauk przyrodniczych PIERWSZY OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu Kierunkowe efekty kształcenia; absolwent: Wiedza K_W01 Opisuje zjawiska i procesy zachodzące w przyrodzie P1A_W01 K_W02 W interpretacji zjawisk i procesów biologicznych opiera się na podstawach empirycznych, rozumiejąc w pełni znaczenie metod matematycznych i statystycznych P1A_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 Przywołuje wiedzę z zakresu matematyki, fizyki i chemii niezbędną do zrozumienia praw przyrody Przedstawia najważniejsze problemy z zakresu biologii oraz charakteryzuje ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi Stosuje podstawowe kategorie pojęciowe i terminologię biologiczną oraz ma znajomość rozwoju dziedzin i dyscyplin biologicznych i stosowanych w nich metod badawczych Operuje pojęciami i zasadami z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, ogólnymi zasadami tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii Stosuje metody statystyczne i informatyczne na poziomie pozwalającym na opisywanie i interpretowanie zjawisk biologicznych Opisuje związki między osiągnięciami biologii a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym z uwzględnieniem zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów P1A_W03 P1A_W04 P1A_W05 P1A_W07 P1A_W09 P1A_W10 P1A_W11 P1A_W06 P1A_W08 Umiejętności K_U01 Stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dyscyplin naukowych właściwych dla biologii P1A-U01 K_U02 Rozumie literaturę z zakresu biologii w języku polskim, czyta ze zrozumieniem teksty naukowe w języku angielskim P1A-U02 K_U03 Wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne P1A-U03 K_U04 Wykonuje zlecone proste zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego P1A-U04 K_U05 Stosuje podstawowe metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych P1A-U05 K_U06 Przeprowadza obserwacje oraz wykonuje w terenie lub laboratorium pomiary fizyczne, chemiczne i biologiczne P1A-U06 K_U07 Wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania za podstawie danych pochodzących z różnych źródeł P1A-U07 K_U08 Wykorzystuje język naukowy w podejmowanych dyskursach ze specjalistami z nauk biologicznych i pokrewnych P1A-U08 K_U09 Umie przygotować w języku polskim i języku angielskim dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu biologii P1A-U09 K_U10 Posiada umiejętność wystąpień ustnych w języku polskim i angielskim dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu biologii P1A-U10

11 K_U11 Uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany P1A-U11 K_U12 Ma umiejętności językowe dziedzinie nauk biologicznych i jej dyscyplin zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu P1A-U12 Opisu Kształcenia Językowego Kompetencje społeczne K_K01 P1A_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, stałego aktualizowania wiedzy P1A_K05 biologicznej, podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych P1A_K07 K_K02 Współdziała i pracuje w grupie, przyjmując w niej różne role P1A_K02 K_K03 Stosuje odpowiednio określone priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania P1A_K03 K_K04 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu P1A_K04 K_K05 Przestrzega bezpieczeństwa pracy własnej i innych, umie postępować w stanach zagrożenia P1A_K06

12 Załącznik nr 5 do Uchwały nr /2012 Senatu SGGW z dn r. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013 efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Nazwa Jednostki: Wydział Rolnictwa i Biologii Kierunek studiów: Obszary do których kierunek został przyporządkowany Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Biologia obszar nauk przyrodniczych DRUGI OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu Kierunkowe efekty kształcenia; absolwent: Wiedza K_W01 Opisuje złożone zjawiska i procesy zachodzące w przyrodzie P2A_W01 K_W02 W interpretacji zjawisk i procesów biologicznych konsekwentnie stosuje metody matematyczne i statystyczne P2A_W02 K_W03 Stosuje pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki i chemii do zrozumienia praw przyrody P2A_W03 K_W04 Analizuje aktualne problemy z zakresu biologii oraz charakteryzuje ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi P2A_W04 K_W05 Stosuje podstawowe kategorie pojęciowe i terminologię biologiczną, definiuje kierunkowe problemy, planuje badania z z wykorzystaniem technik i narzędzi stosowanych w biologii P2A_W05 P2A_W07 K_W06 Stosuje zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, dyskutuje konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej, korzysta z zasobów informacji patentowej, zna zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości oraz podstawowe zasady bezpieczeństwa, higieny pracy oraz ergonomii Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów P2A_W09 P2A_W10 P2A_W11 K_W07 Stosuje metody statystyczne i informatyczne na poziomie prognozowania i modelowania zjawisk i procesów przyrodniczych P2A_W06 K_W08 Ma wiedzę na temat sposobów pozyskiwania i rozliczania funduszy na realizację projektów naukowych i aplikacyjnych P2A_W08 Umiejętności K_U01 Stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze w zakresie dyscyplin naukowych właściwych dla biologii P2A-U01 Śledzi i biegle wykorzystuje literaturę z zakresu biologii w języku polskim, K_U02 czyta ze zrozumieniem skomplikowane teksty naukowe w języku angielskim P2A-U02 Krytycznie analizuje i selekcjonuje informacje, zwłaszcza ze źródeł K_U03 elektronicznych P2A-U03 Planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna K_U04 naukowego P2A-U04 K_U05 Stosuje podstawowe metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych P2A-U05 K_U06 Zbiera i interpretuje dane empiryczne i formułuje odpowiednie wnioski P2A-U06 K_U07 Wykazuje umiejętność formułowania uzasadnionych sądów na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł P2A-U07 K_U08 Wykazuje umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w zakresie prac badawczych z wykorzystaniem różnych środków komunikacji P2A-U08 K_U09 Umie napisać w języku polskim pracę badawczą oraz krótkie doniesienie w języku angielskim na podstawie własnych badań P2A-U09 K_U10 Posiada umiejętność wystąpień ustnych w języku polskim i angielskim dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu biologii P2A-U10 K_U11 Samodzielnie planuje własną naukową lub zawodową P2A-U11

13 K_U12 Ma umiejętności językowe w dziedzinie nauk biologicznych i jej dyscyplin zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu P2A-U12 Opisu Kształcenia Językowego Kompetencje społeczne K_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, stałego aktualizowania wiedzy biologicznej, podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych poprzez zapoznawanie się z czasopismami naukowymi i popularnonaukowymi P2A_K01 P2A_K05 P2A_K07 K_K02 Współdziała i pracuje w grupie, przyjmując w niej różne role P2A_K02 Stosuje odpowiednio określone priorytety służące realizacji określonego przez K_K03 siebie lub innych zadania P2A_K03 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem K_K04 zawodu P2A_K04 K_K05 Przestrzega bezpieczeństwa pracy własnej i innych, umie postępować w stanach zagrożenia P2A_K06

14 Załącznik nr 6 do Uchwały nr /2012 Senatu SGGW z dn r. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013 efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Nazwa Jednostki: Wydział Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu Kierunek studiów: Obszary do których kierunek został przyporządkowany Poziom kształcenia: Profil kształcenia: biotechnologia obszar nauk przyrodniczych PIERWSZY OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu Kierunkowe efekty kształcenia; absolwent: WIEDZA K_W01 posiada spójną wiedzę na temat kluczowych aspektów biotechnologii; P1A_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 umie i rozumie konieczność stosowania odpowiednich, prostych technik obliczeniowych (w tym analiza statystyczna, narzędzia obliczeniowe i pakiety programów komputerowych) do danych biologicznych; rozumie zasady, które określają trójwymiarową strukturę makrocząsteczek biologicznych i jest w stanie wyjaśnić i podać przykłady jaka jest zależność między strukturą a funkcją; ma wiedzę na temat różnych komórek (zarówno prokariotycznych i eukariotycznych) i jest w stanie krytycznie wyjaśnić, jak ich właściwości związane są ze zróżnicowanymi funkcjami biologicznymi, oraz jak można je zbadać eksperymentalnie; jest w stanie wybrać i ocenić i zastosować podstawowe metody doświadczalne służące do badania istotnych obszarów w dziedzinie biotechnologii, chemii, biochemii, biofizyki, biologii molekularnej i nauk pokrewnych; ma wiedzę i zrozumienie podstawowych cech metabolizmu komórkowego i jego kontroli, w tym znajomość niektórych technik eksperymentalnych; wykazuje się znajomością i zrozumieniem organizmów żywych i ich miejscem w środowisku naturalnym oraz jak można je wykorzystać dla dobra ludzkości; posiada podstawowe umiejętności niezbędne do oceny i podjęcia badań w dziedzinie biotechnologii; potrafi nazwać i wyjaśnić podstawowe pojęcia, zasady i teorie dotyczące procesów i mechanizmów, które ukształtowały świat przyrody i wyrazić, jak mogą one być skutecznie wykorzystywane; Ma podstawową wiedzę z zakresu ochrony praw autorskich, ochrony własności przemysłowej i prawa patentowego Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów P1A_W02; 03; 06 P1A_W04 P1A_W04 P1A_W03; 07 InżA_W05 P1A_W05 P1A_W05; 08 P1A_W07 InżA_W05 P1A_W08 P1A_W10 InżA_W03 K_W11 Zna podstawowe zasady BHP i ergonomii P1A_W09 K_W12 Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości P1A_W12 K_W13 Ma wiedzę w zakresie matematyki i statystyki dla oceny i interpretowania zjawisk i procesów zachodzących w środowisku P1A_W03 K_W14 ma podstawową wiedzę dotyczącą aktualnie zalecanych systemów zarządzania jakością w przemyśle biotechnologicznym InżA_W04 1 z 3

15 K_W15 zna podstawowe technologie prowadzenia procesów biotechnologicznych InżA_W02 K_W16 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 ma podstawową wiedzę dotyczącą cyklu życia produktu biotechnologicznego, a także urządzeń oraz ich oprzyrządowania (czujników pomiarowych) wykorzystywanych w produkcji biotechnologicznej UMIEJĘTNOŚCI posiada znajomość odpowiednich technik i umiejętności związanych z biotechnologią i potrafi je wykorzystać w praktyce pod opieką promotora; potrafi zrealizować i zaprezentować niezależny eksperyment (końcowa praca dyplomowa), która posiada cechy, takie jak: właściwe zarządzanie czasem, rozwiązywanie problemu i samodzielność oraz potrafi zinterpretować jakości wyników; jest w stanie zrozumieć i wyjaśnić procesy chemiczne będące podstawą do wyjaśnienia reakcji biochemicznych i potrafi zastosować odpowiednie techniki w celu ich zbadania; ma zdolność przeanalizowania podstawowych zagadnień z genetyki i biologii molekularnej i jest w stanie podać i wyjaśnić niektóre szczegółowe przykłady; posiada niezbędną wiedzę i zrozumienie związane z wyjaśnieniem zasad dotyczących ekspresji genów, potrafi podać i objaśnić konkretne przykłady, oraz jest w stanie podać i zastosować odpowiednie metody eksperymentalne; jest w stanie przedstawić i omówić kluczowe zasady naukowych podstaw interdyscyplinarnych, a także wielodyscyplinarne podejście do procesów i mechanizmów życia; wykazuje niezbędną wiedzę w zrozumieniu, planowaniu i analizie; potrafi interpretować i raportować dane biologiczne uzyskane w trakcie pracy indywidualnej i grupowej; wykazuje znajomość odpowiednich naukowych i praktycznych umiejętności i metod wymaganych do bezpiecznej pracy, potrafi etycznie i skutecznie, w warunkach laboratoryjnych i terenowych, prowadzić badania w zakresie nauk biologicznych; potrafi wybrać i zastosować odpowiednie symbole, znaki graficzne i formy językowe do przedstawiania idei naukowych, planów i wyników eksperymentalnych (np. wykorzystanie wzorów chemicznych dla cząsteczek biologicznych); umie korzystać z wybranych instrumentów w celu w gromadzenia obserwacji i danych (np., szkło laboratoryjne, wagi, ph-metry, rejestratory danych); ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego potrafi znaleźć i ocenić informacje z różnych źródeł, w tym z oryginalnych badań i przedstawiać w sposób dobrze zorganizowany (np. eseje, raporty laboratoryjne); rozumie społeczne, ekonomiczne i prawne uwarunkowania działalności biotechnologa potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty dotyczące opracowania, tworzenia i wykorzystywania materiału biologicznego w procesie produkcyjnym potrafi zaproponować metody analityczne i zaplanować eksperyment do rozwiązania zadań inżynierskich związanych z różnymi etapami tworzenia produktu biotechnologicznego potrafi wstępnie oszacować efekt ekonomiczny proponowanych modyfikacji procesu biotechnologicznego InżA_W01 P1A_U01; 04 InżA_U01 P1A_U04; 05; 07; 09; 11 P1A_U06 InżA_U01 P1A_U06; 07 P1A_U01; 04 P1A_U06; 08; 10 InżA_U02; 03 P1A_U07 InżA_U01 P1A_U06 P1A_U05; 09 P1A_U06 InżA_U01 P1A_U12 P1A_U 02; 03; 07; 09; 11 InżA_U06 InżA_U02 InżA_U04 2 z 3

16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 Potrafi w sposób krytyczny ocenić funkcjonalność i zasadność zastosowanych w procesie biotechnologicznym rozwiązań techniczno-technologicznych potrafi dokonać przełożenia rezultatów eksperymentów do rozwiązań praktycznych Rozwiązując problem praktyczny związany z technologicznym wykorzystaniem materiału biologicznego potrafi ocenić przydatność dostępnych metod czy urządzeń i zaproponować potencjalnie najlepsze rozwiązanie potrafi zaprojektować, zgodnie z postawionymi założeniami, modyfikację cech organizmu biologicznego, warunki procesu związanego z namnażaniem materiału biologicznego, dobrać urządzenia i operacje jednostkowe związane z wydobywaniem, oczyszczaniem, utrwalaniem bioproduktu KOMPETENCJE SPOŁECZNE jest w stanie zbudować i przedstawić uzasadnione argumenty na poparcie swojego stanowiska na tematy etyczne i społeczne mające wpływ na postęp w naukach biologicznych; posiada dobrze przygotowaną strategię potrzebną do aktualizacji, przechowywania i zwiększenia wiedzy na tematy związane z biotechnologią i naukami pokrewnymi; rozpoznaje zakres i charakter etycznych skutków stosowania biotechnologii i jej wpływ na społeczeństwo; potrafi rozwijać i zastosować w praktyce swoje umiejętności (w tym komunikacja, praca zespołowa), które umożliwią skuteczne uczenie się przez całe życie w zakresie nauk biologicznych; wykazuje się zrozumieniem zasad bezpieczeństwa przez dobór oraz zastosowanie odpowiednich techniki obchodzenia się, przechowywania i utylizacji materiałów laboratoryjnych (np. stosowanie odpowiednich technik w zakresie obsługi, przechowywania i usuwania bakterii, substancji chemicznych i bio-odpadów niebezpiecznych); Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. InżA_U05 InżA_U02; 06 InżA_U07 InżA_U08 P1A_K04 P1A_K01; 05; 07 P1A_K04; 03 P1A_K01; 02; 05 P1A_K06 InżA_K01 P1A_K08 InżA_K02 3 z 3

17 Załącznik nr 7 do Uchwały nr /2012 Senatu SGGW z dn r. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013 efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Nazwa Jednostki: Wydział Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu Kierunek studiów: Obszary do których kierunek został przyporządkowany Poziom kształcenia: Profil kształcenia: biotechnologia obszar nauk przyrodniczych DRUGI OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 Kierunkowe efekty kształcenia; absolwent: WIEDZA posiada spójną i szczegółową wiedzę na temat kluczowych aspektów biotechnologii; umie i rozumie konieczność stosowania odpowiednich, zaawansowanych technik obliczeniowych (w tym analiza statystyczna, narzędzia obliczeniowe i pakiety programów komputerowych) do danych biologicznych; rozumie zasady, które określają trójwymiarową strukturę makrocząsteczek biologicznych i jest w stanie szczegółowo wyjaśnić i podać przykłady jaka jest zależność między strukturą a funkcją; ma szeroką wiedzę na temat różnych komórek (zarówno prokariotycznych i eukariotycznych) i jest w stanie krytycznie wyjaśnić, jak ich właściwości związane są ze zróżnicowanymi funkcjami biologicznymi, oraz jak można je zbadać eksperymentalnie jest w stanie wybrać i ocenić i zastosować odpowiednie metod doświadczalne służące do badania istotnych obszarów w dziedzinie biotechnologii, chemii, biochemii, biofizyki, biologii molekularnej i nauk pokrewnych ma wiedzę i zrozumienie podstawowych cech metabolizmu komórkowego i jego kontroli, w tym znajomość niektórych technik eksperymentalnych; wykazuje się znajomością i zrozumieniem organizmów żywych i ich miejscem w środowisku naturalnym oraz jak można je wykorzystać dla dobra ludzkości; posiada umiejętności niezbędne do krytycznej oceny i podjęcia badań w dziedzinie biotechnologii; potrafi nazwać i wyjaśnić pojęcia, zasady i teorie dotyczące procesów i mechanizmów, które ukształtowały świat przyrody i wyrazić, jak mogą one być skutecznie wykorzystywane; Ma wiedzę z zakresu ochrony praw autorskich, ochrony własności przemysłowej i prawa patentowego Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów P2A_W01; 05 P2A_W06 P2A_W03 P2A_W03; 04; 07 P2A_W02; 03 InżA_W05 P2A_W04 P2A_W05 InżA_W05 P2A_W02; 04 P2A_W10 InżA_W03 K_W11 Zna zasady BHP i ergonomii związane z obszarem biotechnologii P2A_W09 K_W12 Zna zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości P2A_W11 InżA_W04 K_W13 Ma zaawansowaną wiedzę w zakresie matematyki i statystyki dla oceny i interpretowania zjawisk i procesów zachodzących w środowisku P2A_W03; 06 K_W14 zna nowoczesne technologie prowadzenia procesów biotechnologicznych P2A_W07 1 z 3

18 K_W15 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 zna nowoczesne rozwiązania konstrukcyjne urządzeń, aparatów i oprzyrządowania oraz systemów sterowania UMIEJĘTNOŚCI posiada znajomość odpowiednich technik i umiejętności związanych z biotechnologią i potrafi je wykorzystać samodzielnie w praktyce; potrafi zaplanować, zrealizować i zaprezentować niezależny eksperyment (końcowa praca dyplomowa), która posiada cechy, takie jak: właściwe zarządzanie czasem, rozwiązywanie problemu i samodzielność oraz potrafi zinterpretować i krytycznie ocenić jakości wyników; jest w stanie zrozumieć i wyjaśnić procesy chemiczne będące podstawą do wyjaśnienia reakcji biochemicznych i potrafi zastosować odpowiednie techniki w celu ich zbadania; ma zdolność krytycznego przeanalizowania szeregu zagadnień z genetyki i biologii molekularnej i jest w stanie podać i wyjaśnić szczegółowe przykłady; posiada bogatą wiedzę i zrozumienie związane z wyjaśnieniem zasad dotyczących ekspresji genów, potrafi podać i objaśnić konkretne przykłady, oraz jest w stanie podać i zastosować odpowiednie metody eksperymentalne; jest w stanie przedstawić i omówić kluczowe zasady naukowych podstaw interdyscyplinarnych, a także wielodyscyplinarne podejście do procesów i mechanizmów życia; wykazuje pewność siebie i umiejętności w zrozumieniu, planowaniu i analizie; potrafi interpretować i raportować dane biologiczne uzyskane w trakcie pracy indywidualnej i grupowej; wykazuje znajomość odpowiednich naukowych i praktycznych umiejętności i metod wymaganych do bezpiecznej pracy, potrafi etycznie i skutecznie, w warunkach laboratoryjnych i terenowych, prowadzić badania w zakresie nauk biologicznych; potrafi wybrać i zastosować odpowiednie symbole, znaki graficzne i formy językowe do przedstawiania idei naukowych, planów i wyników eksperymentalnych (np. wykorzystanie wzorów chemicznych dla cząsteczek biologicznych); umie wybrać odpowiednie instrumenty i korzystać z nich w celu w gromadzenia obserwacji i danych (np., szkło laboratoryjne, wagi, ph-metry, rejestratory danych); ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego potrafi znaleźć i ocenić informacje z różnych źródeł, w tym z oryginalnych badań i przedstawiać w sposób dobrze zorganizowany (np. eseje, raporty laboratoryjne); potrafi ocenić przydatność systemów sterowania procesem biotechnologicznym w zadanych warunkach potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty dotyczące opracowania, tworzenia i wykorzystywania materiału biologicznego w procesie produkcyjnym potrafi zaproponować metody analityczne i zaplanować eksperyment do rozwiązania zadań inżynierskich związanych z różnymi etapami tworzenia produktu biotechnologicznego potrafi wstępnie oszacować efekt ekonomiczny proponowanych modyfikacji procesu biotechnologicznego InżA_W02 P2A_W07 InżA_W01 P2A_U01; 04 InżA_U01 P2A_U04; 05; 06; 09; 11 P2A_U01 InżA_U01 P2A_U01 P2A_U01 P2A_U07; 10 InżA_U02; 03 P2A_U06; 08; 09 P2A_K02; 03 InżA_U01 P2A_U04 P2A_U05; 08 P2A_U06 InżA_U01 P2A_U12 P2A_U02; 03; 07 InżA_U06 InżA_U02 InżA_U04 2 z 3

19 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 Potrafi w sposób krytyczny ocenić funkcjonalność i zasadność zastosowanych w procesie biotechnologicznym rozwiązań techniczno-technologicznych potrafi dokonać przełożenia rezultatów eksperymentów do rozwiązań praktycznych Rozwiązując problem praktyczny związany z technologicznym wykorzystaniem materiału biologicznego potrafi ocenić przydatność dostępnych metod czy urządzeń i zaproponować potencjalnie najlepsze rozwiązanie potrafi zaprojektować, zgodnie z postawionymi założeniami, modyfikację cech organizmu biologicznego, warunki procesu związanego z namnażaniem materiału biologicznego, dobrać urządzenia i operacje jednostkowe związane z wydobywaniem, oczyszczaniem, utrwalaniem bioproduktu KOMPETENCJE SPOŁECZNE jest w stanie zbudować i przedstawić uzasadnione argumenty na poparcie swojego stanowiska na tematy etyczne i społeczne mające wpływ na postęp w naukach biologicznych; posiada dobrze przygotowaną strategię potrzebną do aktualizacji, przechowywania i zwiększenia wiedzy na tematy związane z biotechnologią i naukami pokrewnymi; rozpoznaje zakres i charakter etycznych skutków stosowania biotechnologii i jej wpływ na społeczeństwo; potrafi rozwijać i zastosować w praktyce swoje umiejętności (w tym komunikacja, praca zespołowa, rozwiązywanie problemów, podejmowania decyzji, inicjatywa i kreatywność), które umożliwią skuteczne uczenie się przez całe życie w zakresie nauk biologicznych; wykazuje się zrozumieniem zasad bezpieczeństwa przez dobór oraz zastosowanie odpowiednich techniki obchodzenia się, przechowywania i utylizacji materiałów laboratoryjnych (np. stosowanie odpowiednich technik w zakresie obsługi, przechowywania i usuwania bakterii, substancji chemicznych i bio-odpadów niebezpiecznych); InżA_U05 InżA_U02; 06 InżA_U07 InżA_U08 P2A_K04; 07 P2A_K01; 05; 07 P2A_K04 P2A_K01; 02 P2A_K06 InżA_K01 K_S06 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy P2A_K08; InżA_K02 3 z 3

20 Załącznik nr 8 do Uchwały nr /2012 Senatu SGGW z dn r. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2012/2013 efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Nazwa Jednostki: Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska Kierunek studiów: Obszary do których kierunek został przyporządkowany Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Budownictwo obszar nauk technicznych PIERWSZY OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 Kierunkowe efekty kształcenia; absolwent: WIEDZA Ma wiedzę z wybranych działów matematyki, fizyki i chemii, wymaganą do rozwiązywania podstawowych zagadnień z budownictwa. Zna zasady geometrii wykreślnej i rysunku technicznego w tym architektonicznego, budowlanego i geodezyjnego, a także zasady jego sporządzania z wykorzystaniem CAD. Zna sposoby odwzorowania kartograficznego oraz ma wiedzę dotyczącą podstawowych prac geodezyjnych w budownictwie. Ma podstawową wiedzę na temat pozyskiwania i wykorzystania danych oraz analiz hydrologicznych, geologicznych, geotechnicznych, klimatycznych i w zakresie interakcji podłoże - budowla. Ma wiedzę z zakresu mechaniki ogólnej, płynów, gruntów i skał oraz wytrzymałości i modelowania materiałów. Zna zasady mechaniki i analizy w zakresie statyki, dynamiki i stateczności konstrukcji. Zna podstawowe metody obliczeniowe Ma podstawową wiedzę o stosowaniu w budownictwie przepisów prawnych, norm, wytycznych projektowania i eksploatacji obiektów budowlanych. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru T1A_W01 T1A_W01, T1A_W02 T1A_W07 T1A_W02 T1A_W04 T1A_W02 T1A_W04 T1A_W02, T1A_W03 T1A_W04, T1A_W06 T1A_W03, T1A_W07 T1A_W03, T1A_W07, T1A_W08, T1A_W09 T1A_W10 T1A_W01. T1A_W02 K_W08 Zna wybrane programy komputerowe wspomagające obliczanie i projektowanie konstrukcji, organizację robót oraz eksploatację obiektów budowlanych. T1A_W05, T1A_W07 K_W09 Ma wiedzę o najczęściej stosowanych materiałach budowlanych oraz zasadach T1A_W02, T1A_W04, ich pozyskiwania lub produkcji wyrobów i elementów budowlanych. T1A_W05, T1A_W10 K_W010 Zna zasady konstruowania i wymiarowania elementów konstrukcji T1A_W03, T1A_W05 budowlanych: metalowych, żelbetowych, drewnianych, murowanych i T1A_W10 ziemnych K_W011 Zna podstawowe zasady analizy, projektowania, konstruowania, realizacji i T1A_W01, T1A_W04, eksploatacji wybranych obiektów budowlanych T1A_W05, T1A_W10 K_W012 Zna zasady fundamentowania obiektów budowlanych. T1A_W04, T1A_W05 K_W013 Ma podstawową wiedzę o projektowaniu, budowie i eksploatacji instalacji wewnętrznych w obiektach budowlanych T1A_W04, T1A_W05 K_W014 Zna podstawy fizyki budowli T1A_W04, T1A_W05 K_W015 Zna zasady tworzenia procedur zarządzania jakością robót budowlanych. Ma T1A_W08, T1A_W09, wiedzę o stosowaniu norm i normatywów pracy w budownictwie oraz T1A_W10, T1A_W11 organizacji i zasadach kierowania budową. K_W016 Ma podstawową wiedzę na temat prowadzenia działalności gospodarczej w T1A_W08, T1A_W09, branży budowlanej. T1A_W10, T1A_W11 K_W017 Zna podstawowe zasady zrównoważonego rozwoju w budownictwie. Ma T1A_W05, T1A_W06, wiedzę na temat wpływu inwestycji budowlanych na środowisko. T1A_W08 UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Umie dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych. T1A_U13, T1A_U14 K_U02 Umie odczytać rysunki architektoniczne, budowlane, geologiczne i geodezyjne T1A_U02, T1A_U07, oraz potrafi sporządzić elementy dokumentacji projektowej w środowisku T1A_U15, T1A_U16 1 z 2

21 wybranych programów CAD. K_U03 Potrafi ocenić i dokonać zestawienia oddziaływań na obiekty budowlane. T1A_U10, T1A_U14 K_U04 Potrafi wykonać analizę statyczną konstrukcji prętowych. T1A_U09, T1A_U15 K_U05 Potrafi obliczyć częstość drgań własnych i wykonać analizę dynamiczną prostych układów prętowych w zakresie oceny stanów rezonansowych. T1A_U07, T1A_U09 K_U06 Potrafi wykonać analizę stateczności liniowej i nośności granicznej prostych T1A_U07, T1A_U09, układów prętowych w zakresie oceny stanów krytycznych i granicznych T1A_U13 konstrukcji. K_U07 Potrafi poprawnie zdefiniować modele obliczeniowe służące do komputerowej T1A_U07, T1A_U08, K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 analizy konstrukcji budowlanych. Potrafi poprawnie wybrać metody (analityczne, doświadczalne lub numeryczne) do rozwiązywania problemów analizy i projektowania obiektów budowlanych oraz planowania robót budowlanych. Potrafi korzystać z wybranych programów komputerowych wspomagających projektowanie w budownictwie. Potrafi krytycznie ocenić wyniki analizy numerycznej konstrukcji budowlanych. Umie rozróżnić podstawowe technologie pozyskiwania i produkcji materiałów i wyrobów budowlanych. Potrafi dokonać ich doboru przy projektowaniu obiektów budowlanych. Potrafi korzystać z technologii informacyjnych, zasobów internetu oraz innych źródeł do wyszukiwania informacji, komunikacji oraz pozyskiwania oprogramowania wspomagającego pracę projektanta i organizatora robót budowlanych. T1A_U15 TA1_U01, T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09, T1A_U10 T1A_U04, T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09 T1A_U02, T1A_U05, T1A_U12 T1A_U01, T1A_U02, T1A_U05, T1A_U07 K_U12 Umie zaprojektować i zwymiarować wybrane elementy i proste konstrukcje: T1A_U07, T1A_U08, metalowe, żelbetowe, zespolone, drewniane, murowe i ziemne. T1A_U09, T1A_U16 K_U13 Potrafi ocenić warunki geotechniczne podłoża gruntowego oraz zaprojektować T1A_U09, T1A_U10, proste fundamenty obiektów budowlanych. T1A_U13 K_U14 Potrafi stosować przepisy prawne z zakresu budownictwa. T1A_U07, T1A_U10, T1A_U11 K_U15 Potrafi sporządzić bilans energetyczny obiektów budowlanych. T1A_U10, T1A_U12, T1A_U13 K_U16 Umie sporządzić kosztorys i harmonogram podstawowych robót budowlanych. T1A_U07, T1A_U10, T1A_U12 K_U17 Potrafi ocenić zagrożenia, które mogą wystąpić przy realizacji robót T1A_U07, T1A_U10, budowlanych i zastosować odpowiednie przepisy bezpieczeństwa. T1A_U11 K_U18 Umie organizować pracę na budowie zgodnie z zasadami technologii i T1A_U03, T1A_U10, organizacji w budownictwie. T1A_U11 K_U19 Potrafi wykonać proste badania prowadzące do oceny jakości stosowanych T1A_U08 materiałów i wyrobów budowlanych. T1A_U09 K_U20 Potrafi porozumiewać się w języku obcym w zakresie podstawowym z T1A_U06, T1A_U03, uwzględnieniem specyfiki języka technicznego z zakresu budownictwa. T1A_U04 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się T1A_K01 K_K02 Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym T1A_K02 odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_K03 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role T1A_K03 K_K04 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania T1A_K04 K_K05 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu T1A_K05 K_K06 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy T1A_K06 K_K07 Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu przez środki masowego przekazu informacji i opinii dotyczących przekazu osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej, przekazuje te informacje i opinie w sposób zrozumiały T1A_K07 K_K08 Postępuje zgodnie z zasadami etyki T1A_K01, T1A_K05 K_K09 Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i zespołu T1A_K02, T1A_K05 2 z 2