PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Transkrypt

1 Załącznik nr 2 do Zarządzenia Nr.. PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów pieczęć i podpis dziekana Wydział Geograficzno-Biologiczny Studia wyższe na kierunku Obszar/obszary kształcenia/ dyscyplina Forma prowadzenia Profil Stopień Ochrona środowiska obszar nauk przyrodniczych stacjonarne ogólnoakademicki studia II stopnia Specjalność/ Specjalizacja ochrona zasobów leśnych ochrona środowiska wodno-gruntowego Punkty ECTS 90 Czas realizacji 3 semestry Uzyskiwany tytuł zawodowy Warunki przyjęcia na studia magister konkurs dyplomów licencjata lub inżyniera dla absolwentów kierunków: biologia, ochrona środowiska. Efekty kształcenia 1

2 Nazwa kierunku studiów: Ochrona środowiska Stopień studiów: studia II stopnia (magisterskie) nr KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Po zakończeniu studiów II stopnia na kierunku Ochrona Środowiska absolwent: WIEDZA K_W01 opisuje zjawiska i procesy fizyczne oraz chemiczne związane z dyspersją i przemianami zanieczyszczeń w atmosferze, hydrosferze, geosferze i biosferze K_W02 objaśnia mechanizmy reakcji organizmów żywych na różnorodne czynniki środowiskowe K_W03 posiada wiedzę statystyczną dotyczącą formułowania problemów, stawiania hipotez, analizy wyników i wnioskowania K_W04 opisuje mechanizmy i procedury administracyjno finansowe funkcjonujące w ochronie środowiska K_W05 charakteryzuje wykorzystanie bioindykatorów w badaniach środowiskowych K_W06 omawia ekstremalne zjawiska przyrodnicze, w tym meteorologiczne oraz ich wpływ na środowisko geograficzne K_W07 wyjaśnia przyczyny i skutki degradacji fizycznej, chemicznej i biologicznej gleb K_W08 tłumaczy oddziaływania współczesnych technologii produkcji roślinnych na środowisko (np. chemiczne środki ochrony roślin i intensyfikacji produkcji, GMO) K_W09 opisuje oddziaływania współczesnych technologii produkcji zwierzęcej na środowisko (np. choroby odzwierzęce, antybiotyki, emisje gazów, GMO) K_W10 zna metody zdobywania najnowszych informacji naukowych o środowisku przyrodniczym K_W11 zna metodologię przygotowania i napisania pracy naukowej K_W12 zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu różnych dyscyplin naukowych K_W13 charakteryzuje budowę organizmów roślin i zwierząt pod kątem ich przystosowania do środowiska życia K_W14 identyfikuje i charakteryzuje środowiskowe uwarunkowania chorób człowieka K_W15 zna biologiczne i chemiczne metody zwalczania pasożytów i wektorów K_W16 posiada wiedzę na temat roli różnych grup organizmów w biologicznym monitorowaniu stanu środowiska K_W17 interpretuje złożoność procesów i zjawisk w przyrodzie, których rozwiązanie wymaga podejścia interdyscyplinarnego Odniesienie do efektów obszarowych- obszar nauk przyrodniczych P2A_W06 P2A_W08, P2A_W03, P2A_W03, P2A_W11 2

3 K_W18 rozpoznaje bogactwo współczesnych możliwości i technik doświadczalnych w naukach biologicznych i właściwie planuje ich wykorzystanie do rozwiązywania postawionych zadań K_W19 opisuje wzajemne relacje organizm-środowisko K_W20 dokonuje wieloaspektowej analizy porównawczej mechanizmów molekularnych, komórkowych i fizjologicznych funkcjonowania organizmów K_W21 określa zasady komunikacji i mediacji przyrodniczej K_W22 zna założenia strategii oraz sposoby wykorzystywania nowych mediów w edukacji dla zrównoważonego rozwoju K_W23 objaśnia podstawy teoretyczne metod i technik doświadczalnych i wymienia najważniejsze techniki stosowane w naukach biologicznych K_W24 objaśnia podstawowe zasady stosowania technik inżynierii genetycznej i komórkowej oraz biotechnologii, możliwości ich wykorzystania w praktyce, jak również aspekty bioetyczne K_W25 określa podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii K_W26 charakteryzuje zintegrowane metody ochrony roślin i przechowywanych produktów spożywczych przed szkodnikami (program IPM) K_W27 objaśnia ewolucję wybranych mechanizmów, zachodzących na poziomie komórkowym i całego organizmu K_W28 określa sposoby przepływu informacji oraz przyczyny i mechanizmy zakłóceń ich przekazu w obrębie tkanek i komórek K_W29 zna zasady zarzadzania środowiskiem i jego ochroną, posiada wiedzę w zakresie oceny oddziaływania obiektów i urządzeń na środowisko i jego jakość K_W30 posiada wiedzę dotyczącą gospodarki odpadami, zna procesy technologiczne unieszkodliwiania oraz odzysku odpadów komunalnych i przemysłowych K_W31 zna i rozumie aspekty prawne i etyczne związane z ochroną własności intelektualnej, przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej UMIEJĘTNOŚCI K_U01 przeprowadza analizy statystyczne danych liczbowych z wykorzystaniem informatycznych technik obliczeniowych K_U02 wykorzystuje samodzielnie i pod kierunkiem opiekuna podstawowe metody do badań środowiska (atmosfery, K_U03 hydrosfery, geosfery, biosfery) ocenia jakość i zagrożenia środowiska w oparciu o stan biosfery, a zwłaszcza symptomy zakłóceń metabolizmu P2A_W09 P2A_W03 P2A_W10 P2A_U05 3

4 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 bioindykatorów przewiduje skutki ekstremalnych zjawisk przyrodniczych, w tym meteorologicznych wykonuje samodzielnie i w zespole proste zadania badawcze przygotowuje wytyczne do przeprowadzania rekultywacji gleb zdewastowanych na skutek degradacji fizycznej, chemicznej i biologicznej wykorzystuje najnowsze technologie do ograniczania dyspersji zanieczyszczeń w środowisku inicjuje stosowanie zasad bezpiecznego przechowywania oraz stosowania chemicznych środków ochrony roślin i intensyfikacji produkcji roślinnej analizuje zasady bezpiecznego obchodzenia się ze zwierzętami oraz przechowywania i stosowania specyfików w produkcji zwierzęcej korzysta z cudzych osiągnięć intelektualnych z poszanowaniem praw autorskich w celu przygotowania opracowania naukowego posługuje się specjalistyczną terminologią w zakresie ochrony środowiska w języku polskim i angielskim samodzielnie i w zespole stosuje zasady pracy naukowej lub projektowej potrafi przyporządkować obserwowane organizmy roślinne lub zwierzęce do odpowiedniej jednostki taksonomicznej właściwie interpretuje problemy parazytologiczne w ochronie środowiska potrafi umiejętnie szerzyć wiedzę w zakresie profilaktyki chorób człowieka stosuje różne zasady komunikacji i mediacji przyrodniczej oraz wykorzystuje je w praktyce realizuje w praktyce założenia strategii edukacji dla zrównoważonego rozwoju z wykorzystaniem TI stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze biologii doświadczalnej samodzielnie wyszukuje i korzysta ze źródeł informacji biologicznej, w tym ze źródeł elektronicznych dokonuje syntezy danych pochodzących z różnych źródeł i wyciąga na tej podstawie wnioski samodzielnie zdobywa wiedzę i podnosi swoje kwalifikacje potrafi analizować problemy ochrony środowiska i zasobów genowych na tle historii życia na Ziemi szacuje koszty związane z ochroną środowiska oraz potrafi wskazać źródła ich finansowania planuje i przeprowadza eksperymenty, wykonuje proste pomiary i doświadczenia laboratoryjne, interpretuje ich P2A_U09 P2A_U10 P2A_U02 P2A_U12 P2A_U09 P2A_U07 P2A_U07 P2A_U11 4

5 K_U25 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 K_K11 wyniki jest zorientowany w najnowszych trendach w badaniach związanych z ochroną środowiska KOMPETENCJE SPOŁECZNE jest świadomy zmian występujących w środowisku oraz wynikającej z tego potrzeby przestrzegania zasad dobrej praktyki w badaniach naukowych jest wrażliwy na przestrzeganie rygorystycznych wymagań związanych z bezpieczeństwem żywnościowym jest otwarty na tworzenie i przekazywanie informacji o stanie środowiska i ewentualnych jego zagrożeniach jest chętny do studiowania literatury związanej ze specjalnością naukową, w ramach której przygotowuje pracę magisterską organizuje i rzetelnie przeprowadza badania związane z pracą magisterską szanuje prawa autorskie podczas cytacji w swoich opracowaniach jest przygotowany do obrony pracy magisterskiej, uzasadnienia przyjętej metodologii i metod badań własnych, a także wniosków wynikających z przeprowadzonych badań koordynuje pracę zespołu, w szczególności w zakresie przydziału obowiązków i zarządzania czasem jest kompetentny do wyrażania własnej opinii na temat różnych zagadnień związanych z ochroną środowiska ma świadomość odpowiedzialności za zespołowo realizowane zadania jest odpowiedzialny za powierzony sprzęt i własną pracę oraz szanuje pracę innych P2A_K04 P2A_K05 P2A_K06 P2A_K05 P2A_K03 P2A_K04 P2A_K07 P2A_K02 P2A_K04 P2A_K02 P2A_K03 P2A_K06 P2A_K05 K_K12 wykazuje inicjatywę i samodzielność w podejmowanych działaniach K_K13 krytycznie podchodzi do informacji upowszechnianych w P2A_K07 mediach, szczególnie z zakresu nauk przyrodniczych K_K14 jest świadomy odpowiedzialności za biologiczne zasoby P2A_K04 Ziemi K_K15 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy P2A_K08 5

6 Sylwetka absolwenta Zna podstawowe procesy, zagrożenia i problemy istotne dla ochrony środowiska. Potrafi zaplanować i przeprowadzić badania i analizy mające na celu ocenę zagrożeń środowiska, jak również podjąć odpowiednie działania zaradcze. Zna odpowiednie procedury administracyjne, zasady i źródła pozyskiwania funduszy na ochronę środowiska, przepisy bezpieczeństwa, zasady zastosowania technik inżynierii genetycznej i komórkowej oraz biotechnologii, a także obwarowania bioetyczne. Jest przygotowany do planowania i prognozowania działań z zakresu kształtowania środowiska zmierzających zarówno do gospodarczego wykorzystania ekosystemów, jak i przywracania ich ekologicznej funkcji. W swoich działaniach absolwent kieruje się zasadami zrównoważonego rozwoju. Absolwent jest przygotowany do stosowania w praktyce zasad komunikacji i mediacji przyrodniczej. Wiedza i umiejętności absolwenta umożliwiają mu rozwiązywanie problemów z zakresu ochrony środowiska, zarówno na poziomie lokalnym i regionalnym, jak i krajowym czy globalnym. Absolwent specjalizacji Ochrona zasobów leśnych, specjalizuje się dodatkowo w zasadach gospodarki zasobami leśnymi i populacjami zwierząt łownych. Absolwent specjalizacji Ochrona środowiska wodno-gruntowego, specjalizuje się dodatkowo w zasadach gospodarki zasobami wodnymi, procesach oczyszczania ścieków i monitoringu wód. Uzyskiwane kwalifikacje oraz uprawnieni a zawodowe Absolwent studiów II stopnia kierunku Ochrona środowiska uzyskuje tytuł zawodowy magistra. Uzyskuje rozszerzoną w stosunku do poziomu studiów I stopnia wiedzę z obszaru nauk przyrodniczych oraz umiejętności wykorzystania jej w pracy zawodowej z zachowaniem zasad prawnych i etycznych. Jest zdolny do indywidualnej i zespołowej pracy w laboratoriach, instytucjach odpowiedzialnych za ochronę środowiska, administracji. Dostęp do dalszych studiów Studia trzeciego stopnia (studia doktoranckie) Jednostka naukowo-dydaktyczna Wydziału właściwa merytorycznie dla tych studiów Instytut Biologii 6

7 Załącznik do programu studiów Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów 46 Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia 18 Łączna liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych 17 Minimalną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów 0 Minimalną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego 1 7