WNIOSEK O PRZYJĘCIE DO MAZOWIECKIEJ SIECI SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE

Transkrypt

1 Pieczęć szkoły Załącznik Nr 2 WNIOSEK O PRZYJĘCIE DO MAZOWIECKIEJ SIECI SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE Zgłaszam chęć przystąpienia naszej szkoły/placówki: Zespół Oświatowy w Wiśniewie Szkoła Podstawowa im. B. Chrobrego w Wiśniewie do Mazowieckiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie. INFORMACJE O PLACÓWCE: Nazwa Zespół Oświatowy w Wiśniewie, Szkoła Podstawowa im. B. Chrobrego w Wiśniewie Adres(kod): Wiśniew, ul. Kościuszki 54 Telefon: fax zowis@wp.pl strona www: zowis.cba.pl Imię i nazwisko Dyrektora: Urszula Sosnówka Imię i nazwisko Koordynatora Szkolnego ds. Promocji Zdrowia: Bożena Staręga Podpisy: Dyrektor (pieczęć i podpis). Koordynator Szkolny ds. Promocji Zdrowia. Członkowie Szkolnego Zespołu ds. Promocji Zdrowia.. Przewodniczący Rady Rodziców... Wiśniew r.

2 SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BOLESŁAWA CHROBREGO W WIŚNIEWIE UL. T.KOŚCIUSZKI WIŚNIEW

3 Pieczęć szkoły Załącznik Nr 2a SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI Z OKRESU KANDYDOWANIA SZKOŁY UBIEGAJĄCEJ SIĘ O PRZYSTĄPIENIE DO MAZOWIECKIEJ SIECI SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE Opis stopnia akceptacji środowiska szkolnego dla idei Szkół Promujących Zdrowie, w tym stopnia świadomości i zaangażowania Rady Pedagogicznej oraz rodziców w tworzenie Szkoły Promującej Zdrowie. Szkoła Promująca Zdrowie jest to miejsce nauki i pracy społeczności szkolnej, gdzie uczniowie, nauczyciele i rodzice we współpracy z lokalną społecznością podejmują starania w kierunku poprawy swego samopoczucia i zdrowia. Od wielu lat nasza szkoła podejmuje szereg działań związanych z promocją zdrowia. Edukacja zdrowotna stanowi ważny element programu nauczania, programu wychowawczego i profilaktyki. Mając na uwadze powyższy fakt nasza szkoła rozpoczęła działania zmierzające do uzyskania certyfikatu Szkoła Promująca Zdrowie w Mazowieckiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie. Po zapoznaniu rady pedagogicznej, rady rodziców, samorządu uczniowskiego, uczniów, wszystkich pracowników szkoły z koncepcją, strategią i modelem Szkoły Promującej Zdrowie oraz uzyskaniu akceptacji powyższych środowisk rozpoczęto działania w zakresie promocji zdrowia w szkole. Decyzja w tej sprawie zapadła na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu Z tym dniem został też powołany do życia Zespół ds. Promocji Zdrowia. Ogłoszono konkursu na hasło szkoły promującej zdrowie, które brzmi: Szkoła, która zdrowy tryb życia promuje, w zdrowie każdego ucznia inwestuje. Pierwszym zadaniem na początku stażu było określenie problemów priorytetowych. Diagnozy i wyboru dokonano na podstawie przeprowadzonych ankiet wśród uczniów i rodziców. Przedstawienie wyników diagnozy (np. w formie tabeli), wskazanie i opis problemu priorytetowego (max 3 problemy) wynikającego z dokonanej w szkole diagnozy, będącego punktem wyjścia do stworzenia planu działań. Obserwując przyzwyczajenia i zachowania uczniów w różnych sytuacjach szkolnych z niepokojem patrzymy na ich często niewłaściwy styl życia i odżywiania. Nie wszyscy np. chętnie uczestniczą w zajęciach ruchowych. Opowiadają, że wolny czas spędzają przed telewizorem i komputerem. Chętnie kupują produkty żywieniowe o niskiej wartości odżywczej

4 np.chipsy,słodycze Chcąc zapobiec temu stanowi rzeczy, zespół ds. promocji zdrowia w szkole podjął działania prozdrowotne, mają one na celu przekazanie teoretycznej i praktycznej wiedzy odnośnie zdrowia, higieny osobistej i ukształtowanie prawidłowych zachowań i nawyków prozdrowotnych. Aby zdiagnozować potrzeby społeczności szkolnej w tym zakresie przeprowadziliśmy ankietę wśród uczniów i ich rodziców. Analiza wyników potwierdza obserwacje niepokojących zachowań. Wynika z niej, że 81% uczniów uważa, że lekcje w-f są atrakcyjne. Wprawdzie większość uczniów (75%) chętnie ćwiczy na lekcjach wychowania fizycznego, ale w czasie wolnym aż 60% ankietowanych uczniów unika wszelkiego wysiłku i aktywności fizycznej, spędzając czas wolny przed komputerem i telewizorem. Wśród zajęć sportowych najchętniej uprawiane w wolnym czasie uczniowie wymieniają piłkę nożną, jazdę na rowerze, grę w koszykówkę, oraz tenis stołowy i jazdę na rolkach. Część dotycząca odżywiania wykazała, że większość z uczniów w ciągu dnia je 4 posiłki, 63 % dzieci stwierdza, że je drugie śniadanie. Najczęściej są to kanapki (51%), słodka bułka (20%) jabłko (4%), a 25 % zjada niezdrowe przekąski (słodycze, chipsy) kupowane również w szkolnym sklepiku. Przeprowadzona ankieta na temat bezpieczeństwa w szkole ukazała, że 91% badanych uczniów szkoły podstawowej czuje się w szkole bezpiecznie, mimo, że zdarzają się nieliczne wypadki popychania, kopania, wyśmiewania. Większość uczniów (93%) ma do kogo zwrócić się w trudnej, konfliktowej sytuacji szkolnej, 80% z nich wybiera nauczyciela dyżurującego. 98% uczniów deklaruje, że zna zasady prawidłowego zachowania na przerwach i stosuje je, jednak zdaniem 35% uczniów ich koleżanki i koledzy nie znają tych zasad. W związku z powyższym zespół ustalił dwa główne priorytety, które będą realizowane w Z.O. w Wiśniewie Szkole Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Wiśniewie: I priorytet PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA II priorytet BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE I POZA NIĄ Opis realizacji podejmowanych działań oraz ich ewaluacja w zakresie zdiagnozowanych problemów. Mając na uwadze kształtowanie wśród uczniów właściwych postaw prozdrowotnych związanych z promowaniem zdrowego stylu życia poprzez zdrowe odżywianie i aktywność fizyczną nasza szkoła podjęła się realizacji wielu działań, których celem było rozwiązanie problemu priorytetowego. Zadania główne dla priorytetu I PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA w obszarze zwiększenie aktywności fizycznej, które zostały zrealizowane w naszej szkole to: Zwiększenie oferty zajęć pozalekcyjnych związanych z aktywnością ruchową, Rozpropagowanie i poszerzenie oferty zajęć rekreacyjnych, ruchowych dla dzieci w rejonie szkoły. Podniesienie świadomości uczniów i osób dorosłych na temat możliwości samodzielnego wpływania na poprawę własnej sprawności fizycznej oraz korzyści, jakie ona przynosi.

5 Podjęto szereg działań mających na celu realizacje powyższych zadań: - organizowano wycieczki rowerowe krajoznawcze (Sandomierz Józefów, Bałtów, Zamość) Odwiedziliśmy: Roztoczański Park Narodowy, Twierdzę Zamość, Zwierzyniec i wiele innych ciekawych miejsc. - uczniowie uczestniczyli w zawodach sportowych, meczach, turniejach na terenie gminy i powiatu odnosząc sukcesy sportowe w wielu konkurencjach, I miejsce dla Tomka Kantowicza w rzutach do kosza III miejsce dla chłopców w konkurencji przeciągania liny

6 - wyjeżdżali na basen do Mińska Mazowieckiego, Siedlec i lodowisko w Siedlcach - brali udział w turniejach, olimpiadach i rozgrywkach sportowych w ramach zajęć Szkolnego Koła Sportowego. - Prowadzono w czasie ferii zajęcia sportowe: taniec, piłka nożna, piłka koszykowa, piłka ręczna, tenis stołowy, piłka siatkowa. ( ) W XIV Diecezjalnym TurniejuTenisa Stołowego o puchar Ks. Biskupa Zbigniewa Kiernikowskiego. Michał Wiśniewski uczeń klasy III Szkoły Podstawowej im. B. Chrobrego, w kat. wiekowej 2 - rocznik , zajął I miejsce, a w 3. kategorii wiekowej (rocznik ; kl. V-VI ) Kamila Wiśniewska, uczennica kl. 6, zajęła II miejsce. - aktywnie uczestniczyli w zajęciach koła tanecznego nauka tańca nowoczesnego Prezentacja tańca nowoczesnego w czasie choinki szkolnej - organizowano sportowy Dzień Dziecka. Zumba w czasie sportowego Dnia Dziecka

7 zorganizowano dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe w szkołach podstawowych (sześć godzin zajęć sportowo wychowawczych w miesiącu) w ramach projektu Dziecięca Akademia Przyszłości, wyrównującego szanse edukacyjne uczniów Uczniowie brali udział w Biegu Niepodległości ulicami Wiśniewa, maj 2013 Parafiadzie w Łukowie, maj 2013 Parafiadzie w Krzesku, czerwiec 2013, II m-ce w 2014 VIII Edycji Święta Sportu w Stoku Lackim. maj 2014 biegach przełajowych, JESIENNE BIEGI PRZEŁAJOWE - ŻELISZEW III MIEJSCE KLASYFIKACJA OGÓLNA W KAT. SZKOŁA PODSTAWOWA Zadania główne dla priorytetu I PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA w obszarze prawidłowe nawyki żywieniowe i higieniczne, które zostały zrealizowane w naszej szkole to: Kształtowanie właściwej postawy wobec zdrowia jako wartości nadrzędnej. Zwiększanie poziomu wiedzy uczniów oraz ich rodzin w zakresie zasad prawidłowego żywienia, zbilansowanej diety, estetyki spożywania posiłków. Podniesienie stopnia świadomości uczniów oraz osób dorosłych w zakresie zawartości konserwantów, barwników w spożywanych produktach. Promowanie higienicznego trybu życia Podjęto szereg działań mających na celu realizacje powyższych zadań: - realizowano treści prozdrowotne poprzez udział w programach: Trzymaj formę. Zdrowo jem dużo wiem Szklanka mleka, Owoce w szkole Tęczowe smaki lubią wszystkie dzieciaki - realizowano treści prozdrowotne zawarte w blokach tematycznych: klasy I w pakiecie pt. Już w szkole, klasy II w pakiecie - Razem w szkole,

8 klasy III w pakiecie Wesoła szkoła. - udostępniano sale lekcyjne, gdzie uczniowie klas I-III spożywają drugie śniadanie - cyklicznie przygotowywano gazetki o tematyce zdrowotnej : jedz na zdrowie, wartości odżywcze warzyw i owoców, konserwanty w produktach spożywczych, moje zdrowie w moich rękach, uzależnienia w życiu młodzieży,,,dekalog zdrowego odżywiania piramida zdrowia konserwanty w produktach spożywczych - gromadzono w bibliotece szkolnej publikacji dotyczących zdrowego odżywiania - odbyła się lekcja o zdrowym odżywianiu z programu Żyj Smacznie i Zdrowo, przeprowadzona przez Panią dietetyk z firmy Winiary i połączona z quizem, w którym wzięli udział uczniowie klasy VI - wzięto udział w akcji propagującej spożywanie jabłek i soków owocowych, zorganizowanej przez firmę Winiary, która zaopatrzyła szkołę w te produkty, - przystąpiono do programu profilaktyki palenia tytoniu Znajdź właściwe rozwiązanie. - prowadzono profilaktykę narkomanii w czasie spektaklu profilaktycznego Dolce Vita ( ) oraz Koncertu zespołu Orkiestra Dni Naszych (2013, 2014) 3 kwietnia 2013 r. w Zespole Oświatowym w Wiśniewie odbył się koncert profilaktyczny zespołu "Orkiestra Dni Naszych. W przystępnej dla uczniów klas szóstych szkoły podstawowej formie próbowali odpowiedzieć na pytanie co robić, a czego nie robić, żeby nie zepsuć sobie życia i zdrowia.

9 - zorganizowano pomoc w uzyskaniu dofinansowania do obiadów szkolnych - zorganizowano wycieczkę do cukierni Prima w Kaczorach połączoną z nauką pieczenia kruchych ciasteczek - uczestniczono w programie Tydzień chleba w szkole : przeprowadzono cykl pogadanek na temat zdrowotnych właściwości chleba na zakwasie przygotowano i upieczono chleb zorganizowano pokaz i degustację różnych rodzajów chleba Zorganizowano pokaz i degustację różnych rodzajów chleba Przygotowano i upieczono chleb - uczniowie brali udział w szkolnym i wojewódzkim etapie konkursu Smak ekologicznej żywności. - udział uczniów w Konkursie piosenki o zdrowiu, II m-ce w 2014r, wyróżnienie w 2012r. - układanie jadłospisów na lekcjach przyrody, - wzbogacenie obiadów szkolnych o zdrowe przekąski owoce, soki owocowe, jogurty

10 - powołano komisję w celu sprawdzenia produktów dostępnych w sklepiku szkolnym pod kątem zawartości substancji szkodliwych dla zdrowia dzieci, usunięto ze sklepiku szkolnego artykuły zawierające szkodliwe dla dzieci substancje chemiczne. - stale monitorowano asortyment dostępny w sklepiku szkolnym pod kątem wartości odżywczych wpływających na zdrowie dzieci, poszerzano asortymentu sklepiku szkolnego o zdrowe artykuły np. soki owocowe, woda mineralna, chipsy owocowe i inne produkty. - redagowano gazetki szkolne, ulotki edukacyjne oraz plakaty o zdrowym odżywianiu. - zorganizowano i przeprowadzono różne pogadanki dla uczniów na temat: Między nami kobietkami - problemach okresu dojrzewania, Jak uniknąć grypy?, Prawidłowe mycie rąk, Substancje toksyczne zawarte kosmetykach Wszawica - zrealizowano program "Kleszcz mały czy duży nic dobrego nie wróży " - uczestniczono w akcjach pomocy dla najuboższych organizowanych przez Szkolne Koło Caritas paczka dla potrzebujących - zbierano dary, prowadzono kwesty. -profilaktyka stomatologiczna - systematyczna fluoryzacja zębów - prelekcje i pogadanki organizowane przez pedagoga szkolnego na temat: stresu, zdrowego trybu życia, uzależnień - lekcje wychowawcze dotyczące zdrowia fizycznego i psychicznego Zadania główne dla priorytetu I PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA w obszarze czyste środowisko Kształtowanie nawyków dbania o stan środowiska przyrodniczego w najbliższym otoczeniu. Propagowanie działań mających na celu utrzymanie otoczenia w należytym porządku Działania mające na celu realizację powyższych zadań:

11 - uczniowie dokarmiali ptaki w ramach akcji Zostań przyjacielem ptaków, Zostań przyjacielem ptaków to program edukacyjny organizowany od kilku lat dla dzieci i młodzieży przez Tygodnik Siedlecki. W akcji biorą udział uczniowie klasy III a, III b oraz dzieci z oddziału przedszkolnego grupa a. - Uczniowie brali udział w akcji Październik miesiącem dobroci dla zwierząt kwestując na rzecz bezdomnych zwierząt, - uczniowie brali udział w wielu konkursach plastycznych o tematyce ekologicznej: w Ogólnopolskim Konkursie Ekologicznym Eko-Planeta w konkursie Pejzaże leśne w konkursie Rośliny lasu zdobyto pięć nagród min. I, II miejsce, wyróżnienia w Gminnym Konkursie Wiatr - zielona energia zdobywając I m-ce w kategorii dzieci starszych i II m-ce w kategorii dzieci młodszych (maj 2013),

12 Wśród nagrodzonych dzieci ze szkoły Podstawowej w Wiśniewie uczennica kl. VI (I m-ce) i uczeń klasy III (II m-ce) - w ogólnopolskiej akcji - Listy dla Ziemi (maj 2013) - zorganizowano Tydzień Ekologiczny w czasie którego odbyły się : konkurs literacki, plastyczny Cuda z odpadów i akademia z okazji Światowego Dnia Ziemi ( ) CUDA Z ODPADÓW wykonane przez uczniów szkoły podstawowej

13 - Organizowano akademie z okazji Światowego Dnia Ziemi i Wody.(kwiecień ) - podnoszenie świadomości ekologicznej uczniów w myśl zasady,,zdrowy człowiek w czystym środowisku całoroczna zbiórki surowców wtórnych, baterii. - Przywróćmy dzieciom uśmiech - akcja zbiórki makulatury organizowana przez fundację Przyjazny Świat Dziecka (2013/14) - segregacja odpadów - organizowano akcję Sprzątanie Świata. (wrzesień )

14 - uczestniczono w programie Światowy Dzień Wody (marzec 2013), w warsztatach ekologicznych w czasie trwania IV Targów Energii Odnawianej w Wiśniewie ( ) - udział dzieci w zajęciach pod hasłem Ekolog w czasie Letniej Szkoły Kreatywności w ramach projektu MCTiK - działalność koła przyrodniczego

15 Zadania główne dla priorytetu II BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE I POZA NIĄ to: Upowszechnianie wśród nauczycieli, rodziców i uczniów procedur i zasad obowiązujących w szkole, oraz czuwanie nad ich respektowaniem. Udział w inicjatywach szkolnych i pozaszkolnych podnoszących stan bezpieczeństwa uczniów. Systematycznie aktualizowano: - regulaminy klasopracowni, dowożenia, korzystania z obiektów sportowych, wycieczek szkolnych - zasady postępowania dla nauczycieli w przypadku naruszania przez uczniów dyscypliny szkolnej. - przypominano nauczycielom i uczniom sposób ewakuacji i przeprowadzano ewakuację próbną obserwowaną przez przedstawiciela Państwowej Straży Pożarnej. - wzmożono dyżury nauczycielskie na korytarzach i przed szkołą - uczniowie brali udział w konkursie Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń (Maj 2012) - zorganizowano i przeprowadzono pogadanki dla uczniów: bezpieczna droga do szkoły, bezpieczne ferie i wakacje, spotkanie z policjantem, cykl spotkań pt. Jak radzić sobie z agresją?, nowe narkotyki tzw. dopalacze, Bezpieczny Internet - spotkanie z psychologiem PPP. - zorganizowano Tydzień Bezpieczeństwa w Szkole ( ) podczas którego odbyły się spotkania z : ratownikami medycznymi: wdrożenie zasad udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej strażakiem, pokaz wozów i sprzętu strażackiego policjantem pogadanka i pokaz filmu Bezpieczna droga do szkoły cykl lekcji z programu Droga i ja

16 - udział w konkursach - BRD, Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń - udział uczniów w konkursach plastycznych dotyczących bezpieczeństwa - wyrabianie nawyków bezpiecznego przejścia przez jezdnię klasy 0-III - przybliżanie zasad ruchu drogowego w klasach pierwszych w ramach akcji Klub Bezpiecznego Puchatka - zdobycie karty rowerowej przez uczniów klas IV, V - występ teatrzyku świetlicowego ze spektaklem dla przedszkolaków pt. Pali się w GOK

17 - udział dzieci w zajęciach pod hasłem Policjant w czasie Letniej Szkoły Kreatywności w ramach projektu MCTiK EWALUACJA Uczniowie podejmują działania prozdrowotne. Przestrzegają zasad higieny pracy w szkole. Wszystkie sprzyjające zdrowiu poczynania utrwalone są na szkolnych gazetkach, poświęconych tematyce zdrowia i na stronie internetowej. Uczniowie posiadają wiedzę z zakresu profilaktyki, przywiązują wagę do mycia rąk. Częściej sięgają po owoce i warzywa. Znają podstawowe zasady zdrowego żywienia, bezpiecznych zachowań. Dobrze i bezpiecznie czują się w szkole. Poprzez stworzenie warunków do aktywnego spędzania wolnego czasu uczniowie rozwijają swoje pasje. Odnoszą w nich sukcesy. Podejmowane działania pomagają w budowaniu świadomości zdrowego stylu życia, które są drogą do zdrowia, rozwoju własnych zainteresowań i osobowości. Bardzo ważna była akceptacja, uczestnictwo, wsparcie i zaangażowanie rodziców i społeczności lokalnej. Planując swoją pracę nadal będziemy uwzględniali uwagi i pomysły rodziców licząc na ich obecność w spotkaniach, prelekcjach i planowanych imprezach szkolnych. Wniosek do działań na przyszły rok to: kontynuowanie podjętych działań, uatrakcyjnienie i promowanie ich w środowisku oraz poszukiwanie nowych. Monitoring działań szkoły przebiegał sprawnie przez cały rok szkolny i odbywał się poprzez: - analizę dokumentów szkolnych, - obserwację uczniów, - analizę prac uczniowskich np. prace plastyczne, wystawy klasowe, eksponowanie zdrowej żywności, gazetki ścienne, plakaty informujące o zdrowym stylu życia, - zaangażowanie uczniów i wszystkich pracowników w działania promujące zdrowie, - przeprowadzanie konkursów związanych z promocją zdrowia, - udział uczniów w imprezach sportowych, - wymianę uwag, spostrzeżeń i własnych doświadczeń podczas spotkań szkolnego zespołu do spraw promocji zdrowia, - informacje zwrotne od osób odpowiedzialnych za realizację poszczególnych zadań,

18 Informacje o szkoleniach i innych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli SZKOLENIA nauczycieli tematyka Instytucja Data szkoląca Uwaga dopalacze i para narkotyki 2010 MSCDN Trudności wychowawcze w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 2010 MSCDN Trening twórczości z wykorzystaniem narzędzi TOC w rozwijaniu osobowości twórczej dziecka 2011 MSCDN Lider bezpieczeństwa ruchu drogowego wobec zmian przepisów prawa 2011 MSCDN Metody i formy pracy na zajęciach pozalekcyjnych z uczniami mającymi trudności w uczeniu się matematyki 2011 MSCDN Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na lekcjach Wydawnictwa 2011 matematyki, zaburzenia koncentracji uwagi, ADHD, ADD. Gdańskie Ratujemy i uczymy ratować 2012 WOŚP Dziecięcy świat wartości bezpieczeństwo emocjonalne i społeczne MAC małego dziecka Edukacja Działania szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów 2013 SCDiDN Dziecko bezpieczne w rodzinie i w szkole 2014 MSCDN Aerobik zumba 2014 MSCDN Szkoła wspierająca edukacja i poczucie bezpieczeństwa najmłodszych. Sześciolatek w szkole MSCDN Konferencje dla edukatorów szkolnych programu Trzymaj formę , Sanepid Szkoła wspierająca edukacja i poczucie bezpieczeństwa najmłodszych 2014 MSCDN Program Bezpieczna Gmina Wiśniew Gmina 2014 Wiśniew Dziecko bezpieczne w rodzinie i szkole 2014 MKO

19 Informacje o tematyce szkoleń organizowanych dla uczniów, rodziców oraz pracowników niepedagogicznych szkoły SZKOLENIA uczniów, rodziców oraz pracowników niepedagogicznych szkoły tematyka data Instytucja szkoląca SZKOLENIA DLA RODZICÓW o Prowadzono pedagogizację rodziców w zakresie wiedzy o rozwoju i potrzebach psychicznych dziecka: - Dziecko niegrzeczne jak sobie radzić?, - Jak motywować uczniów do nauki? o Przeprowadzono pogadankę wraz z prezentacją filmu Cyberprzemoc - o zagrożeniach dzieci w Internecie. Infoholizm, oraz przekazano rodzicom materiały z wykazem uzależniających gier komputerowych, o Prowadzono pedagogizację rodziców w zakresie bezpieczeństwa i zagrożeń niedostosowaniem społecznym Pedagog szkolny, Nauczyciele Pedagog szkolny SZKOLENIA DLA UCZNIÓW PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA o Między nami kobietkami pogadanki o problemach okresu dojrzewania o Jak uniknąć grypy? o Prawidłowe mycie rąk o Substancje toksyczne zawarte kosmetykach. BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE I POZA NIĄ o Bezpieczna droga do szkoły o bezpieczne ferie i wakacje, o cykl spotkań pt. Jak radzić sobie z agresją?, o Nowe narkotyki tzw. dopalacze, o Bezpieczny Internet o Tydzień Bezpieczeństwa w Szkole spotkanie z ratownikami medycznymi: wdrożenie zasad udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej Pielęgniarka Wychowawcy Policjant Wychowawcy Psycholog z PPP Ratownik medyczny

20 Informacje o współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym w zakresie działań podejmowanych na rzecz tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie w zakresie zdiagnozowanych problemów Zdiagnozowane problemy Przykłady współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym w zakresie działań podejmowanych na rzecz tworzenia Szkoły Promującej Zdrowie PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA Rodzice chętnie współpracują ze szkołą przy okazji akcji i imprez szkolnych: Tydzień chleba w szkole, choinka szkolna, klasowe spotkania wigilijne i wielkanocne, udział rodziców w akcjach charytatywnych organizowanych w szkole udział w tworzeniu i realizacji programu profilaktyki Szkoła współpracując ze środowiskiem uczestniczyła w organizacji działań promujących zdrowie w czasie różnych wydarzeń: dożynki gminne, uroczyste nadanie herbu Gminie Wiśniew, bieg niepodległości Szkoła promuje swoje działania oraz wychodzi naprzeciw potrzebom społeczności lokalnej: udostępniając mieszkańcom boisko ORLIK poza godzinami pracy szkoły zamieszczając artykuły w gazetce lokalnej i stronie internetowej szkoły prowadząc akcje plakatowe na terenie szkoły udostępniając w czasie Gminnych Targów Energii Odnawialnej halę sportową i sale szkolne zapraszając rodziców oraz władze gminne na uroczystości szkolne: Dzień Sportu, Dzień Ziemi, Szkoła współpracuje z instytucjami na terenie gminy: Gminny Ośrodek Zdrowia Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej Parafia Policja BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE I POZA NIĄ Rodzice chętnie współpracują ze szkołą w celu zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom: o Pomoc rodziców przy odnowieniu szatni sportowej o Opieka nad uczniami w czasie wycieczek o Rada Rodziców zakupiła komplet regulowanych stolików i krzeseł do sali lekcyjnej Szkoła współpracując ze środowiskiem promuje zasady bezpieczeństwa : o teatrzyk świetlicowy zaprezentował spektakl pt. Pali się na scenie GOK-u w Wiśniewie

21 Harmonogram, zadania Koordynatora Szkolnego ds. Promocji Zdrowia oraz Szkolnego Zespołu ds. Promocji Zdrowia można wypunktować lub zebrać w formie tabeli. Zadania Koordynatora Szkolnego ds. Promocji Zdrowia - przekazanie informacji na temat realizacji programu nauczycielom, - zgłoszenie placówki do wojewódzkiej sieci SZPZ, - nawiązanie współpracy z koordynatorem rejonowym i wojewódzki - stworzenie zespołu do spraw promocji zdrowia, - kierowanie pracą szkolnego zespołu do spraw promocji zdrowia, - inicjowanie, organizowanie i koordynowanie prac związanych z promocją zdrowia w szkole, - rozwijanie własnych umiejętności, współdziałanie z całą społecznością szkolną, - przedstawienie radzie pedagogicznej sprawozdania z działalności zespołu oraz realizacji programu w okresie przygotowawczym. - zamieszczenie na stronie internetowej szkoły sprawozdania z działalności w okresie kandydowania do mazowieckiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie Zadania Szkolnego Zespołu ds. Promocji Zdrowia - opracowanie planu działań w zakresie programu Szkoła Promująca Zdrowie w tzw. okresie przygotowawczym, - przeprowadzenie konkursu na hasło Szkoły Promującej Zdrowie, - przeprowadzenie badań wstępnych, mających na celu diagnozę stanu wyjściowego szkoły w zakresie zdrowia oraz badań dotyczących klimatu społecznego szkoły (analiza ankiet, określenie problemów priorytetowych), - przeprowadzenie ewaluacji okresu przygotowawczego,