PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA GIMNAZJUM NR 4 Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. NOBLISTÓW POLSKICH W STARGARDZIE SZCZECIŃSKIM
|
|
- Natalia Grabowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA GIMNAZJUM NR 4 Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. NOBLISTÓW POLSKICH W STARGARDZIE SZCZECIŃSKIM Podstawa prawna: art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela - ustawa (Dz. U. z 2003 r. Nr 118, poz z póź. zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2000 r w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego ( Dz. U. Nr 98, poz. 1066) ze zmianami. 1 Nauczyciele podlegający ocenie. 1. Ocenie podlegają wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Szkole za wyjątkiem nauczycieli stażystów. Ocenie podlega praca nauczycieli posiadających stopnie awansu: nauczyciela kontraktowego, mianowanego i dyplomowanego. 2. Praca nauczyciela podlega ocenie bez względu na wymiar czasu pracy, w jakim zatrudniony jest nauczyciel. 2 Wystąpienie z inicjatywą dokonania oceny pracy 1. Oceny pracy nauczyciela może dokonać z własnej inicjatywy dyrektor szkoły -jako organ dokonujący oceny pracy. 2. Ponadto, wniosek o dokonanie oceny pracy nauczyciela mogą zgłosić do dyrektora: a) sam nauczyciel, którego praca ma być oceniana b) organ sprawujący nadzór pedagogiczny c) organ prowadzący szkołę d) rada rodziców 3. Ilekroć któryś z uprawnionych organów złoży stosowny wniosek, to dyrektor zobowiązany jest do dokonania oceny pracy nauczyciela 3 Terminy 1. Dyrektor szkoły jest obowiązany dokonać oceny pracy nauczyciela w okresie nie dłuższym niż 3 miesiące od dnia złożenia wniosku. 2. W przypadku dokonywania oceny na wniosek uprawnionych podmiotów przy obliczaniu tego 3 - miesięcznego okresu nie uwzględnia się okresów usprawiedliwionej nieobecności w pracy nauczyciela trwającej dłużej niż jeden miesiąc i okresów ferii wynikających z przepisów w sprawie organizacji roku szkolnego ( 3 ust. 2 rozporządzenia). 3. Ocena pracy nauczyciela może być dokonana w każdym czasie, nie wcześniej jednak niż po upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub oceny dorobku zawodowego. 4 Cel dokonywania oceny pracy nauczyciela.
2 1. Dokonywanie oceny pracy nauczyciela ma na celu kontrolę tego, w jakim stopniu nauczyciel realizuje powierzone mu obowiązki. 2. Dokonywanie oceny pracy nauczyciela jest czynnością z zakresu nadzoru pedagogicznego. 5 Obowiązek informowania nauczyciela 1. Dyrektor szkoły ma obowiązek poinformowania nauczyciela o dokonywaniu oceny jego pracy w każdym przypadku, gdy ocena pracy nauczyciela następuje: a) z inicjatywy dyrektora szkoły b) na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny c) na wniosek organu prowadzącego szkołę d) na wniosek rady rodziców 2. Obowiązek informowania o dokonywaniu oceny nie istnieje - z oczywistych powodów - jeśli ocena pracy dokonywana jest na wniosek nauczyciela. 3. Dyrektor planuje ocenę pracy nauczycieli w planie nadzoru pedagogicznego na dany rok szkolny. 4. Dyrektor szkoły zapoznaje w/w nauczycieli z Procedurą dokonywania oceny pracy. 5. O dokonywaniu oceny pracy dyrektor zawiadamia nauczyciela w formie pisemnej, w terminie co najmniej miesięcznym przed dokonaniem oceny. 6 Tryb dokonywania oceny pracy 1. Dyrektor gromadzi informacje o pracy nauczyciela poprzez: a) badanie dokumentacji prowadzonej przez nauczyciela, b) bezpośrednią obserwację pracy nauczyciela, c) analizę efektów pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej nauczyciela, d) analizę uczestnictwa nauczyciela w różnych formach doskonalenia, e) analizę arkuszy samooceny nauczyciela. 2. Dyrektor może zasięgnąć opinii właściwego doradcy metodycznego (z własnej inicjatywy lub na wniosek nauczyciela). 3. Dyrektor sporządza ocenę pracy nauczyciela. 4. Na specjalnym spotkaniu, dyrektor zapoznaje nauczyciela z oceną pracy. 5. Dyrektor informuje nauczyciela, że ma prawo do pisemnego zgłoszenia uwag i zastrzeżeń do oceny. 6. Dyrektor, po dokonaniu oceny pracy, wręcza nauczycielowi Kartę oceny pracy, a odpis załącza do akt osobowych. 7. Nauczyciel może odwołać się od dokonanej oceny pracy do Kuratora Oświaty. 7 KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA I. Kryteria oceny pracy nauczyciela
3 1.Nauczyciele uczestniczą w procesie planowania, rozumieją i akceptują strategię działania szkoły. Misja i ogólne kierunki działania są wyraźnie określone nauczyciele wiedzą, co szkoła chce osiągnąć i jak będzie realizować swoje cele. Nauczyciele planują i realizują zadania w kluczowych dziedzinach swojej pracy. Realizacja zaplanowanych zadań poddawana jest bieżącej i końcowej ocenie. Nauczyciele angażują się w proces wewnętrznego mierzenia jakości pracy szkoły. Nauczyciele badają skuteczność metod kształcenia i wychowania stosowanych w szkole. 2.Proces kształcenia ma jasno określone cele ukierunkowane na rozwój ucznia. Metody pracy z uczniami są właściwie dobrane, zróżnicowane i skuteczne. Ocenianie jest przemyślanym procesem zmierzającym do poprawy efektów edukacyjnych szkoły Nauczyciele odpowiednio planują realizację treści kształcenia, uwzględniając korelację międzyprzedmiotową. Nauczyciele przygotowują się do każdych zajęć edukacyjnych. Metody nauczania stosowane przez nauczycieli odpowiadają celom kształcenia i potrzebom ucznia. Uczniom przejawiającym trudności w nauce zapewnia się pomoc. Wymagania edukacyjne stawiane uczniom są precyzyjnie określone i dostosowane do ich możliwości i predyspozycji. Uczniowie i ich rodzice znają zasady oceniania obowiązujące w szkole. Uczniowie i ich rodzice są na bieżąco i rzetelnie informowani o osiągnięciach edukacyjnych. W toku kształcenia nauczyciele wdrażają uczniów do aktywności i odpowiedzialności za własny rozwój, a nauczanie jest ściśle związane z uczeniem się.
4 3.Nauczyciele przenoszą nabywaną wiedzę i umiejętności do swych działań edukacyjnych, a ich osiągnięcia są upowszechniane. Plany rozwoju zawodowego zgodne są z ich oczekiwaniami i potrzebami szkoły. Analizowana jest skuteczność form doskonalenia. 4. Nauczyciele realizują programy nauczania dopuszczone do użytku szkolnego w sposób określony w przepisach. Dokonywana jest analiza i weryfikacja programów nauczania. Treści nauczania są dostosowane do możliwości, potrzeb i aspiracji uczniów. 5. W procesie wychowania uczestniczą wszyscy nauczyciele, a działania wychowawcze szkoły są jednolite i spójne. Nauczyciele odpowiednio planują swoje zadania wychowawcze 6. Nauczyciele prowadzą eksperymenty i innowacje oraz inne działania dające im szansę samorealizacji. Nauczyciele rozpoznają potrzeby i zainteresowania uczniów i dostosowują formy, metody pracy do ich oczekiwań. Zgłaszają innowacje, modyfikują programy, dokonują bieżącej i końcowej ewaluacji.
5 7. Nauczyciele wpływają na promocję i korzystny wizerunek szkoły w środowisku. Nauczyciele prezentują swoje osiągnięcia w środowisku i pozyskują sojuszników wspierających ich działania. Nauczyciele podejmują działania związane z potrzebami lokalnej społeczności. 8. Działania edukacyjne szkoły realizowane są poprzez uczestnictwo nauczycieli w działalności pozalekcyjnej. Nauczyciele doskonalą swój warsztat pracy działając w zespołach przedmiotowych. II. Kryteria oceny pracy wychowawców Nauczyciele aktywizowani są przez organizowanie konkursów, imprez i uroczystości szkolnych. 1. Wychowawcy rozpoznają problemy wychowawcze uczniów oraz uwzględniają ich potrzeby w tym zakresie. Wychowawcy wywiązują się ze swoich statutowych obowiązków. Nauczyciele i wychowawcy tworzą warunki dla samorządnego działania uczniów. 2. Nauczyciele i wychowawcy kształtują w uczniach poczucie odpowiedzialności za własną edukację, a zwłaszcza za sumienne wykonywanie obowiązków szkolnych oraz regularne uczęszczanie do szkoły. Szkoła analizuje wskaźniki frekwencji uczniów. Szkoła analizuje na bieżąco trudności wychowawcze. Uczniowie uczą się planowania własnej przyszłości. 3. Nauczyciele wychowawcy rozpoznają potrzeby w zakresie opieki nad uczniami.
6 Wszyscy potrzebujący uczniowie objęci są odpowiednimi, dostępnymi formami pomocy. Nauczyciele wychowawcy planują zadania związane z pracą opiekuńczą szkoły i je realizują. III. Kryteria oceny pracy bibliotekarza Na bieżąco i zgodnie z potrzebami analizuje się i ocenia efekty pracy profilaktycznowychowawczej szkoły. 1. Bibliotekarz uczestniczy w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły Bibliotekarz planuje i realizuje zadania w kluczowych dziedzinach swojej pracy. Realizacja zaplanowanych zadań poddawana jest bieżącej i końcowej ocenie. 2. Bibliotekarz wpływa na promocję i korzystny wizerunek szkoły w środowisku. Bibliotekarz współpracuje z nauczycielami, rodzicami i instytucjami wychowania równoległego, np. Bibliotekami, księgarniami. Bibliotekarz pozyskuje sojuszników wspierających działania mające na celu powiększenie księgozbioru bibliotecznego. 3. Bibliotekarz przenosi nabywaną wiedzę i umiejętności do swoich działań edukacyjnych. Plan rozwoju zawodowego bibliotekarza zgodny jest z jego oczekiwaniami i potrzebami szkoły. Analizowana jest skuteczność form
7 doskonalenia. 4. Bibliotekarz uczestniczy w pracy wychowawczej szkoły. Bibliotekarz kształtuje zainteresowania czytelnicze uczniów, dba o rozwój kultury czytelniczej. Bibliotekarz podnosi poziom kultury ogólnej uczniów. 5. Proces kształcenia organizowany przez bibliotekarza ma jasno określone cele ukierunkowane na rozwój ucznia. Bibliotekarz dba o dobrze zorganizowany, sprawnie działający i na bieżąco prowadzony warsztat informacyjny. IV. Kryteria oceny pracy pedagoga Bibliotekarz stwarza uczniom możliwości rozwijania ich zainteresowań, zdobywania wiedzy, nabywania pożądanych wiadomości. Bibliotekarz umożliwia dostęp do potrzebnych materiałów w szczególności z dziedzin, które znajdują się w kręgu zainteresowania uczniów. 1. Pedagog uczestniczy w planowaniu i wytyczaniu strategii pracy szkoły, zna i akceptuje kierunki działania oraz cele szkoły. Pedagog planuje i realizuje określone zadania zawarte w szkolnym programie edukacyjnym, wychowawczym i profilaktycznym. Realizacja zadań poddawana jest analizie i ocenie bieżącej i końcowej. Pedagog bierze czynny udział w mierzeniu jakości pracy szkoły. 2. Pedagog wpływa na promocję i korzystny wizerunek szkoły w środowisku.
8 Pedagog dba o zapewnienie atmosfery zrozumienia i życzliwości w relacjach między uczniami, nauczycielami i rodzicami. Pedagog współpracuje z instytucjami wspomagającymi szkołę i prezentuje osiągnięcia szkoły na zewnątrz. 3. Pedagog w swojej pracy uwzględnia i stosuje osiągnięcia współczesnej pedagogiki i psychologii oraz wprowadza innowacje. Pedagog rozpoznaje i diagnozuje potrzeby uczniów, nauczycieli i rodziców oraz dostosowuje propozycje i formy pracy do tych potrzeb Stosowane innowacje, modyfikacje i formy pracy poddawane są analizie i ewaluacji. 4. Nabywaną wiedzę i kompetencje pedagog wykorzystuje w realizacji swoich planowanych zadań. Plan rozwoju zawodowego/plan pracy pedagoga uwzględnia potrzeby całego środowiska szkolnego. Podejmowane formy kształcenia mają swoje odzwierciedlenie w pracy z uczniami, nauczycielami i rodzicami. 5. Pedagog dba, aby działania wychowawcze szkoły były spójne i jednolite. Pedagog rozpoznaje i diagnozuje problemy wychowawcze wśród uczniów. Pedagog wspiera wychowawców i nauczycieli w pracy wychowawczej. Pedagog podejmuje mediacje między uczniami, między uczniami i nauczycielami oraz między nauczycielami i rodzicami w sytuacjach trudnych i konfliktowych. Pedagog dba o rozwój umiejętności i kompetencji wychowawczych całej Rady Pedagogicznej.
9 6. Pedagog czuwa nad optymalnym rozwojem psychospołecznym uczniów. Pedagog wspiera uczniów w ich rozwoju emocjonalnym dba o zapewnienie specjalistycznej pomocy uczniom o specyficznych trudnościach i potrzebach. Pedagog rozpoznaje potrzeby uczniów i proponuje odpowiednie zajęcia psychoedukacyjne bądź pomoc indywidualną. 7. Pedagog organizuje i dba o właściwą realizację działań profilaktycznych w szkole. Pedagog diagnozuje zagrożenia na terenie szkoły i wynikające stąd potrzeby. Pedagog wspólnie z nauczycielami planuje i realizuje zadania z zakresu profilaktyki. Stosowane przez pedagoga działania i programy poddawane są analizie i ewaluacji. Na ocenę negatywną otrzymuje nauczyciel, który nie spełnił kryteriów na ocenę wyróżniającą lub dobrą i: nie zwraca uwagi na kulturę i poprawność języka nie radzi sobie z dyscypliną na zajęciach przedmiotowo traktuje wychowanków nie rozwija zainteresowań dzieci, nie prowadzi działalności pozalekcyjnej nie interesuje się środowiskiem wychowanków i nie podejmuje współpracy z rodzicami nie udziela się w pracach zespołu samokształceniowego nauczycieli, nie dąży do pełni własnego rozwoju nie zna i nie korzysta z nowoczesnych źródeł informacji nie przestrzega porządku pracy ( punktualność, optymalnego wykorzystania czasu pracy na zajęciach, właściwego prowadzenia dokumentacji).
10 Negatywna ocena pracy jest powodem rozwiązania stosunku pracy z nauczycielem nie zależnie od tego czy zawarto go na podstawie mianowania, czy na podstawie umowy o pracę. Rozwiązanie stosunku pracy następuje z końcem tego miesiąca, w którym upływa 3 miesięczne wypowiedzenie, licząc od otrzymania przez nauczyciela negatywnej oceny pracy. Prawidłowość i rzetelność negatywnej oceny pracy nauczyciela podlega kontroli sądu pracy rozpatrującego powództwo o przywrócenie do pracy. Pisemne dowody realizacji zadań statutowych szkoły oraz obowiązków nauczyciela 1. Arkusz hospitacji. 2. Dzienniki zajęć. 3. Protokoły Rady Pedagogicznej i protokoły zespołu samokształceniowego nauczycieli. 4. Ankiety o pracy nauczyciela. 5. Dokumentacja innowacji pedagogicznych. 6. Dzienniki zajęć pozalekcyjnych. 7. Dokumentacja z dzieckiem słabym i zdolnym. 8. Dokumentacja pracy wychowawcy. 9. Dokumentacja świadcząca o współpracy ze środowiskiem lokalnym i organizacjami działającymi na rzecz dzieci, i oświaty ( TPD, MOPS ) itp. 10. Dokumentacja potwierdzająca udział dzieci w konkursach, przeglądach teatralnych, sportowych itp. 11. Scenariusze organizowanych imprez szkolnych, wycieczek. 12. Świadectwa i dyplomy potwierdzające dokształcanie i doskonalenie, dokumentacja uzyskania stopni awansu zawodowego. Procedura wchodzi w życie 4 maja 2011r.
KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA, WYCHOWAWCY, BIBLIOTEKARZA,
Zespół Szkół Integracyjnych w Siemianowicach Śląskich Strona 1 z 5 KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA, WYCHOWAWCY, BIBLIOTEKARZA, PEDAGOGA Kryteria oceny pracy nauczyciela, wychowawcy, bibliotekarza, pedagoga
Bardziej szczegółowoProcedura dokonywania oceny pracy nauczycieli
ZESPÓŁ SZKÓŁ W TUCHLINIE Procedura dokonywania oceny pracy nauczycieli Podstawa prawna: art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela - ustawa (Dz. U. z 2003 r. Nr 118, poz. 1112 z późn.
Bardziej szczegółowo1 Nauczyciele podlegający ocenie.
Załącznik nr 1 do zarządzenia 2KZ z dnia 17.10.2016 r Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela oraz kryteria oceny pracy nauczyciela w Szkole Muzycznej I stopnia w Dobczycach Podstawa prawna: 1. Ustawa
Bardziej szczegółowoOCENY PRACY NAUCZYCIELA
Wewnątrzszkolna procedura dotycząca oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół w Parchowie stanowiąca załącznik do zarządzenia Dyrektora szkoły nr 02/04/2016 z dnia 4 kwietnia 2016 r. Wewnątrzszkolna procedura
Bardziej szczegółowoTRYB DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
Załącznik nr 1 do zarządzenia dyrektora szkoły nr 30/2015/2016 z dnia 9 lutego 2016 r. PROCEDURA OKREŚLAJĄCA TRYB I KRYTERIA DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA w Publicznym Gimnazjum nr 32 im. Karola
Bardziej szczegółowoARKUSZ INFORMACJI DLA DYREKTORA SZKOŁY DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA STANDARDY OSIĄGNIĘĆ, WSKAŹNIKI I DOWODY
ARKUSZ INFORMACJI DLA DYREKTORA SZKOŁY DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA STANDARDY OSIĄGNIĘĆ, WSKAŹNIKI I DOWODY LP. I STANDARDY WYMAGAŃ Poprawność metodyczna i merytoryczna prowadzonych zajęć dydaktycznych,
Bardziej szczegółowoRegulamin oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Jana Brzechwy w Barcinie.
Regulamin oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Jana Brzechwy w Barcinie. Regulamin opracowano na podstawie: 1. Rozporządzenia MEN z 2.11.2000r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania
Bardziej szczegółowoRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Dziennik Ustaw z dnia 17 listopada 2000 r Nr 98 poz. 1066 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania
Bardziej szczegółowoKSZTAŁCENIE - OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE UCZNIÓW
KSZTAŁCENIE - OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE UCZNIÓW Standard I. Programy nauczania. Programy nauczania poszczególnych zajęć edukacyjnych są tak wybrane lub skonstruowane, aby zapewnić kaŝdemu uczniowi osiąganie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA
Załącznik do Zarządzenia Nr 9/2016 Dyrektora Szkoły z dnia 31.08.2016 r. REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA w Szkole Podstawowej im. Jana Łachuta w Ostrężnicy Podstawa prawna oceny pracy nauczyciela: Ustawa
Bardziej szczegółowo1 Nauczyciele podlegający ocenie.
Załącznik nr 1 do zarządzenia 4KZ z dnia 13.06.2017 r Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela oraz kryteria oceny pracy nauczyciela w Szkole Muzycznej I stopnia w Dobczycach Podstawa prawna: 1. Na
Bardziej szczegółowoocenie podlega nauczyciel (z wyjątkiem nauczyciela stażysty) kom. nr 1 kom. nr 2 oceny dokonuje dyrektor kom. nr 1, 4, 5
PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI ocenie podlega nauczyciel (z wyjątkiem nauczyciela stażysty) kom. nr 1 dyrektor powiadamia na piśmie nauczyciela, co najmniej miesiąc przed dokonaniem oceny (chyba, że
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W PARADYŻU. 1 Tryb i zasady dokonywania oceny pracy nauczyciela.
Załącznik nr 1 Do Zarządzenia nr 05/2014 Dyrektora Zespołu Szkół Samorządowych w Paradyżu z dnia 20.05.2014 r. REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W PARADYŻU Podstawa prawna:
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela
Dz.U.00.98.1066 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu
Bardziej szczegółowoZmiany aktu: Dz.U Nr 123 poz Dz.U Nr 131 poz
brzmienie od 2009-07-05 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu
Bardziej szczegółowoProcedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej im. C. K. Norwida w Dąbrówce
Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej im. C. K. Norwida w Dąbrówce 1 Podstawa prawna: 1. art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2006 r.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENIANIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO- GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE
REGULAMIN OCENIANIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO- GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz.967). 2. Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoKarta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora
Karta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora załącznik 1 1. Organizuje pracę szkoły/placówki zgodnie ze statutem, arkuszem organizacyjnym
Bardziej szczegółowozarządzam, co następuje:
ZARZĄDZENIE Nr 1/II/2013 Dyrektora Zespołu Szkół Leśnych im. Unii Europejskiej w Rucianem Nidzie z dnia 11 lutego 2013 r. w sprawie wprowadzenia do użytku szkolnego procedury oceny pracy pracowników pedagogicznych
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 31 grudnia 2012 r. Poz. 1538 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 21 grudnia 2012 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 31 grudnia 2012 r. Poz. 1538 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 21 grudnia 2012 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny
Bardziej szczegółowoKarta Nauczyciela. komentarz praktyczny
Karta Nauczyciela komentarz praktyczny Stan prawny: styczeń 2018 Rozdział 2. Obowiązki nauczycieli Art. 6. (Obowiązki pracownicze nauczycieli) Nauczyciel obowiązany jest: 1) rzetelnie realizować zadania
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA Podstawa prawna: 1. Art. 6 a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. U z 1997 r. Nr 56 poz. 357 z późn. zm.). 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoPlan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego Waldemar Skwierawski wychowawca świetlicy pedagog szkoły podstawowej Zespół Szkół Publicznych nr 2 w
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Kryteria i tryb dokonywania oceny pracy nauczyciela, tryb postępowania odwoławczego oraz skład i sposób powoływania zespołu oceniającego. Dz.U.2016.2035 z dnia 2016.12.15 Status: Akt obowiązujący Wersja
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRACY
KRYTERIA OCENY PRACY PRACOWNIKA PEDAGOGICZNEGO MLODZIEŻOWEGO ÓŚRODKA SOCJOTERAPII ZE SZKOŁĄ PODSTAWOWĄ SPECJALNĄ NR 56 W LUBLINIE Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21
Bardziej szczegółowoProcedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Publicznym Przedszkolu nr 1 w Złotowie- przyjęta przez radę pedagogiczną dnia 18..11.2013 r.
1 Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Publicznym Przedszkolu nr 1 w Złotowie- przyjęta przez radę pedagogiczną dnia 18..11.2013 r. Podstawa prawna: - Art. 6a ust. 12 ustawy z dnia 26 stycznia
Bardziej szczegółowoDIAGNOZOWANIE DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ LXXXVI Liceum Ogólnokształcącego W ROKU SZKOLNYM 2006/2007
DIAGNOZOWANIE DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ LXXXVI Liceum Ogólnokształcącego W ROKU SZKOLNYM 2006/2007 Obszar I. Programy nauczania Standard: W szkole nauczanie powiązane jest z wychowaniem, kształceniem umiejętności
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 21 grudnia 2012 r.
Dz.U.2012.1538 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 21 grudnia 2012 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu
Bardziej szczegółowoProcedura dokonywania oceny pracy nauczycieli
Procedura dokonywania oceny pracy nauczycieli Przedszkole Publiczne Nr 2 z Oddziałem Integracyjnym w Zawadzkiem Opracowana na podstawie: Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENIANIA PRACY NAUCZYCIELA PRZEDSZKOLE NR 15 W KOSZALINIE
REGULAMIN OCENIANIA PRACY NAUCZYCIELA PRZEDSZKOLE NR 15 W KOSZALINIE 1. Praca nauczyciela podlega ocenie. 2. Oceny pracy nauczyciela dokonuje się na podstawie art. 6a Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r.
Bardziej szczegółowoProcedury i kryteria oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół Specjalnych nr 11 w Katowicach
Procedury i kryteria oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół Specjalnych nr 11 w Katowicach Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. Ustawa o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. 256, poz.2572 ze
Bardziej szczegółowoORGANIZACJA NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI
ORGANIZACJA NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI 1. Cele nadzoru: a. podnoszenie jakościowego rozwoju szkoły; b. wspomaganie wszechstronnego rozwoju uczniów;
Bardziej szczegółowoNAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób
Załącznik nr 2 do Regulaminu Oceniania Nauczycieli w Zespole Szkół Usługowo- Gospodarczych w Pleszewie z dnia Ustala się następujące wskaźniki oceny pracy nauczyciela kontraktowego: NAUCZYCIELA STAŻYSTY
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W SZKOLE INTEGRACYJNEJ W SZALEJOWIE GÓRNYM
Załącznik nr 1 do zarządzenia 3/2017 z dnia 3 kwietnia 2017 roku Dyrektora Szkoły Integracyjnej w Szalejowie Górnym KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W SZKOLE INTEGRACYJNEJ W SZALEJOWIE GÓRNYM Podstawa
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA PRZEDSZKOLA GMINNEGO W LUBISZYNIE Z FILIĄ W BACZYNIE
Załącznik do uchwały nr 1/2011/2012 Rady Pedagogicznej z dnia 13.09.2011r. KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA PRZEDSZKOLA GMINNEGO W LUBISZYNIE Z FILIĄ W BACZYNIE Podstawa prawna Art. 4 ustawy o systemie
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 3/2016 z dnia 08.02.2016r. dyrektora Zespołu Szkół Publicznych w Łęknicy PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W ŁĘKNICY ŁĘKNICA, 2016 PROCEDURA
Bardziej szczegółowoRegulamin oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej nr 35 im. ks. Franciszka Blachnickiego w Rybniku
Regulamin oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej nr 35 im. ks. Franciszka Blachnickiego w Rybniku 1 1. Oceny pracy nauczyciela dokonuje dyrektor szkoły, w której jest zatrudniony nauczyciel. 2. W
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STANIEWICACH. Tryb i zasady dokonywania oceny pracy nauczyciela.
REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STANIEWICACH 1 Tryb i zasady dokonywania oceny pracy nauczyciela. 1. Praca nauczyciela, z wyjątkiem pracy nauczyciela stażysty, podlega ocenie.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN. dokonywania Oceny Pracy Nauczyciela. w Przedszkolu Nr 21 w Koszalinie
REGULAMIN dokonywania Oceny Pracy Nauczyciela w Przedszkolu Nr 21 w Koszalinie Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z 02.11.2000r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY
WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY (ustalone w oparciu o obszary i wymagania opisane w załączniku do rozporządzenia MEN w sprawie nadzoru pedagogicznego z 2009r. ) SZKOŁA PODSTAWOWA im. JANA PAWŁA
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA Zespół Szkół Budowlanych im. K.K. Baczyńskiego. Chorzów, ul. Narutowicza 5
PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2016 2021 Zespół Szkół Budowlanych im. K.K. Baczyńskiego Chorzów, ul. Narutowicza 5 L.p. OBSZAR PRACY SZKOŁY 1. Organizacja pracy szkoły ZADANIE Doskonalenie warsztatu metodycznego
Bardziej szczegółowoProcedury i kryteria oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego w Piasecznie
Procedury i kryteria oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego w Piasecznie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. Ustawa o systemie oświaty (Dz. U.
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ Podstawa prawna zaplanowania zadań na rok szkolny 2013/2014: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły
PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowana na rozwój uczniów Szkoła działa zgodnie
Bardziej szczegółowoWojewódzki Ośrodek Metodyczny w Gorzowie Wlkp. Poradnik stażysty
Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Gorzowie Wlkp. Poradnik stażysty zebrała i opracowała: Elżbieta Rostkowska 2011 Ustawy i rozporządzenia awans zawodowy nauczyciela 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 35 W SOSNOWCU NA ROK SZKOLNY 2010/2011
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 35 W SOSNOWCU NA ROK SZKOLNY 2010/2011 Podstawa prawna Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych 1. Ustawa o systemie
Bardziej szczegółowoNadzór pedagogiczny ZSE w Dębicy
1. Imiona i nazwisko 2. Data i miejsce urodzenia 3. Miejsce zatrudnienia i zajmowane stanowisko 4. Staż pracy pedagogicznej 5. Stopień awansu zawodowego 6. Wykształcenie 7. Data dokonania ostatniej oceny
Bardziej szczegółowoWyciąg z Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2018 r., poz. 967)
Wyciąg z Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2018 r., poz. 967) Art. 6a. [Ocena pracy nauczyciela] 1. Praca nauczyciela podlega ocenie. Oceny pracy nauczyciela dokonuje się: 1)
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR 5 SPECJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR 5 SPECJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 PODSTAWOWE KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2012/2013: Wzmacnianie bezpieczeństwa
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ W RAJCZY
PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ W RAJCZY str. 1 I. Podstawa prawna: 1. art. 6 a ust. 12 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. Nr 97 z 2006 r.), 2. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoNadzór pedagogiczny ZSE w Dębicy
1. Imiona i nazwisko 2. Data i miejsce urodzenia 3. Miejsce zatrudnienia i zajmowane stanowisko 4. Staż pracy pedagogicznej 5. Stopień awansu zawodowego 6. Wykształcenie 7. Data dokonania ostatniej oceny
Bardziej szczegółowoOcena pracy nauczycieli nowe zasady - projekt rozporządzenia. r. pr. dr Magdalena Kasprzak
Ocena pracy nauczycieli nowe zasady - projekt rozporządzenia r. pr. dr Magdalena Kasprzak Ocena pracy nauczycieli Obecnie obowiązuje: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 9 grudnia 2016 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoRegulamin Oceny Pracy Nauczycieli w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej w Dąbrowie Górniczej
Regulamin Oceny Pracy Nauczycieli w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej w Dąbrowie Górniczej Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego Zespołu Szkół w Dziaduszycach w roku szkolnym 2016/2017
Plan nadzoru pedagogicznego Zespołu Szkół w Dziaduszycach w roku szkolnym 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.), Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Regulamin planu nadzoru pedagogicznego
Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak Regulamin planu nadzoru pedagogicznego Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. 2016 poz. 1943). 2.
Bardziej szczegółowoZarządzenie Dyrektora Zespołu Szkół im. Emila Godlewskiego w Piotrkowicach Małych z dnia 4 października 2017 r nr 9/2017/2018
Zarządzenie Dyrektora Zespołu Szkół im. Emila Godlewskiego w Piotrkowicach Małych z dnia 4 października 2017 r nr 9/2017/2018 w sprawie wprowadzenia procedury dokonywania oceny pracy nauczyciela w Zespole
Bardziej szczegółowoRegulamin oceny pracy nauczycieli w ZS-P w Lisewie.
Regulamin oceny pracy nauczycieli w ZS-P w Lisewie S t r o n a 1 Regulamin oceny pracy nauczycieli w ZS-P w Lisewie. Niniejszy regulamin oceny pracy opracowano na podstawie: Ustawie Karta Nauczyciela z
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE ROK SZKOLNY 2012/2013
Lp. I 1. Analizować wyniki sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych i wewnętrznych. PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE ROK SZKOLNY 2012/2013 Załącznik nr 2 do protokołu Zadanie Forma realizacji Odpowiedzialni
Bardziej szczegółowoPROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Ewelina Szydłak Placówka oświatowa: Zespół Szkół Integracyjnych
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012
15 268 Białystok ul. Czackiego 8 tel. (85) 7421881 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 I. PODSTAWY PRAWNE 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256
Bardziej szczegółowoREGULAMIN I KRYTERIA DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA GIMNAZJUM IM.JANA PAWŁA II W ŻYRZYNIE. Strona1
REGULAMIN I KRYTERIA DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA GIMNAZJUM IM.JANA PAWŁA II W ŻYRZYNIE Strona1 OCENA PRACY NAUCZYCIELA Tryb dokonywania oceny pracy nauczyciela w świetle przepisów prawa oświatowego Ocenie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI ORAZ NAGRADZANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW NIEPEDAGOGICZNYCH
REGULAMIN DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI ORAZ NAGRADZANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW NIEPEDAGOGICZNYCH w Szkole Podstawowej im. Stanisława Fenrycha w Pudliszkach Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPROCEDURY DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU W ZDUNACH
PROCEDURY DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU W ZDUNACH Podstawa prawna: 1) art. 4 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 ze zmianami
Bardziej szczegółowoKryteria i tryb dokonywania oceny pracy nauczyciela i dyrektora szkoły
Kryteria i tryb dokonywania oceny pracy nauczyciela i dyrektora szkoły. Przepisy art. 6a ustawy Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz.967) w zakresie oceny pracy nauczyciela obowiązujące od 1 września
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENIANIA NAUCZYCIELI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KÓRNICY
REGULAMIN OCENIANIA NAUCZYCIELI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KÓRNICY Podstawa prawna : Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty - art. 4;dalej : KN Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY NAUCZYCIELA POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1 Zakres podmiotowy oceny
ZAŁĄCZNIK NR 1 do Regulaminu kontroli zarządczej w Publicznym Gimnazjum Nr 14 im. Roberta Schumana w Łodzi REGULAMIN OCENY NAUCZYCIELA POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Zakres podmiotowy oceny Stosownie do regulacji
Bardziej szczegółowoZałącznik do wewnątrzszkolnej procedury oceny pracy nauczycieli z dnia r
Załącznik do wewnątrzszkolnej procedury oceny pracy nauczycieli z dnia 3.12.2012r Podczas dokonywania oceny pracy nauczyciela stosowane są: Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (t.j. Dz.U.
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
Procedura oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie Koźlu wprowadzona Zarządzeniem Dyrektora nr 29/2016/2017 PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA Podstawa prawna 1. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPROJEKT NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROJEKT NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ mgr Jolanta Klepadło Założenia organizacyjne nadzoru pedagogicznego Zgodnie z wymienionymi przepisami nadzór pedagogiczny w Szkole Podstawowej w sprawują:
Bardziej szczegółowoNAUCZYCIEL KONTRAKTOWY UBIEGAJĄCY SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
NAUCZYCIEL KONTRAKTOWY UBIEGAJĄCY SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Nauczyciel kontraktowy rozpoczyna staż, gdy: 1. posiada kwalifikacje zgodne z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W TRZCIANCE na rok szkolny 2009/2010
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W TRZCIANCE na rok szkolny 2009/2010 Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: 1. rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia.
Bardziej szczegółowoPROCEDURY DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU W ZDUNACH
1 Zarządzenie nr 5/2017 PROCEDURY DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU W ZDUNACH Podstawa prawna: 1) Art. 4 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r.
Bardziej szczegółowoUchwałę przygotowała Jolanta Banaszek
Uchwała nr XXIV/165/09 Rady Miejskiej w Pogorzeli z dnia 06.04.2009 r. w sprawie: ustalenia kryteriów i trybu przyznawania nagród dla nauczycieli przedszkola i szkół, dla których organem prowadzącym jest
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO mgr Joanna Wiater : mgr Monika Walczak Data rozpoczęcia stażu 1 września 2010 r. Czas trwania stażu 2 lata i 9 miesięcy Cel podstawowy: uzyskanie stopnia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELI w ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH W KALISZU
Załącznik do Zarządzenia Dyrektora nr 5/2018/2019 z dnia 12.09.2018r. REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELI w ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH W KALISZU Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 29.05.2018 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoGrupę badawczą stanowili nauczyciele-wychowawcy 3 grup oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie oddziałów przedszkolnych.
WYMAGANIE 3. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. Przedmiot ewaluacji: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej Cel ewaluacji
Bardziej szczegółowoREGULAMIN nadzoru pedagogicznego w Szkole Podstawowej im. Ks. Tadeusza Adama Leszczyńskiego w Aleksandrowie
REGULAMIN nadzoru pedagogicznego w Szkole Podstawowej im. Ks. Tadeusza Adama Leszczyńskiego w Aleksandrowie Podstawa prawna: 1) Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz.
Bardziej szczegółowoWRZESIEŃ 2018 OCENA PRACY NAUCZYCIELA KOMPLET WZORÓW DOKUMENTÓW
WRZESIEŃ 2018 OCENA PRACY NAUCZYCIELA KOMPLET WZORÓW DOKUMENTÓW C E N T R U M L I D E R O W. P L 1 WSKAŹNIKI OCENY PRACY NAUCZYCIELA OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE (Nazwa Placówki) Podstawa Prawna: Art. 6 i art.
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 6. WE-NP
Załącznik nr 6. WE-NP.5535.1.2018 oceny pracy dyrektora realizującego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, odnoszące się do kryteriów młodzieżowego domu kultury; Ustala się następujące wskaźniki
Bardziej szczegółowoTRYB I KRYTERIA DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W PRZEDSZKOLU Z ODDZIAŁEM INTEGRACYJNYM NR 1 W ORZESZU
TRYB I KRYTERIA DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W PRZEDSZKOLU Z ODDZIAŁEM INTEGRACYJNYM NR 1 W ORZESZU Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (art. 4); Karta Nauczyciela
Bardziej szczegółowoRegulamin określający wskaźniki oceny pracy nauczyciela
Załącznik do Zarządzenia Nr.. dyrektora młodzieżowego domu kultury 1 z dnia.. Regulamin określający wskaźniki oceny pracy nauczyciela 1 Niniejszy regulamin określa wskaźniki oceny pracy nauczycieli odnoszące
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY NR W.. NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY NR W.. NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016 Podstawa prawna: 25 Rozporządzenia MEN z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (poz.1270) 1) Przedmiot
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2014/2015. Zespół Szkół w Ratoszynie
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2014/2015 Zespół Szkół w Ratoszynie Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019. Lublin 2018.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Lublin 2018 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoArt. 33.1. Nadzór pedagogiczny polega na:
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Zespołu Szkolno Gimnazjalnego nr 1 w Radomsku W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: 1) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października
Bardziej szczegółowoAwans zawodowy nauczyciela bibliotekarza na stopień nauczyciela dyplomowanego. Renata Lipniewska,
Awans zawodowy nauczyciela bibliotekarza na stopień nauczyciela dyplomowanego Renata Lipniewska, lipniewska@womczest.edu.pl Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014 1.
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR.. Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 5 w Gostyninie z dnia r.
ZARZĄDZENIE NR.. Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 5 w Gostyninie z dnia r. w sprawie: wprowadzenie Regulaminu oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej Nr 5 w Gostyninie Na podstawie: art. 123 Ustawy
Bardziej szczegółowoOBSZARY PRACY SZKOŁY
OBSZARY PRACY SZKOŁY 1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. 1.1. Analizuje się wyniki egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzające
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2016/2017 w Publicznym Gimnazjum nr 24 im.gen.józefa Wybickiego w Łodzi
Plan nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2016/2017 w Publicznym Gimnazjum nr 24 im.gen.józefa Wybickiego w Łodzi Podano do wiadomości w dniu 15.09.2016r. 1 Plan nadzoru pedagogicznego opracowano na
Bardziej szczegółowoRegulamin określający wskaźniki oceny pracy nauczyciela Szkoły Podstawowej im. bł. Marii Karłowskiej w Dobieszewie
Regulamin określający wskaźniki oceny pracy nauczyciela Szkoły Podstawowej im bł Marii Karłowskiej w Dobieszewie 1 Niniejszy Regulamin określa wskaźniki oceny pracy nauczycieli, odnoszące się do poziomu
Bardziej szczegółowoPROCEDURY OCENIANIA NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2. im. K. K. Baczyńskiego w Puławach
PROCEDURY OCENIANIA NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. K. K. Baczyńskiego w Puławach Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity w Dz. U. z 2018 r. poz.967
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY
KRYTERIA OCENIANIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY PODSTAWA PRAWNA: Karta Nauczyciela z dnia 26.01.1982 r. z póź. zm. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ W RZECZYCY DŁUGIEJ
Załącznik Nr 1 do zarządzenia Nr 31/2012/2013 Dyrektora Zespołu Szkół w Rzeczycy Długiej z dnia 11 marca 2013r. PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ W RZECZYCY DŁUGIEJ Podstawa prawna: 1.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA
MIEJSKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W JEDLINIE- ZROJU KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA Zadania na lata 2013-2015 Jeśli nie umie- naucz Jeśli nie wie- wytłumacz
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Lublin 2017 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Imię i nazwisko odbywającego staż : mgr Elżbieta Kędzior Ubiega się o awans na stanowisko nauczyciela : mianowanego Szkoła : Opiekun : mgr Edyta Midura Data rozpoczęcia : 1 września
Bardziej szczegółowoAwans zawodowy nauczyciela bibliotekarza na stopień nauczyciela mianowanego. Renata Lipniewska,
Awans zawodowy nauczyciela bibliotekarza na stopień nauczyciela mianowanego Renata Lipniewska, lipniewska@womczest.edu.pl Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014 1. Wspieranie
Bardziej szczegółowo1. Oceny pracy nauczyciela dokonuje Dyrektor Poradni, w której jest zatrudniony nauczyciel.
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 5/2015 Dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Oświęcimiu z dnia 28.12.2015 r. Regulamin w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu
Bardziej szczegółowoZ A Ł. N R 2 R E G U L A M I N OCENIANIA NAUCZYCIELI
Z A Ł. N R 2 R E G U L A M I N OCENIANIA NAUCZYCIELI 1 1. Praca nauczyciela podlega ocenie. 2. Oceny pracy nauczyciela dokonuje się na podstawie art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. - KARTA NAUCZYCIELA
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak
Wrocław, 19. 09. 2003 r. PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Katarzyny Rzeźniczak nauczyciela mianowanego Gimnazjum nr 29 we Wrocławiu ubiegającej się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego okres stażu 01.09.2003r.
Bardziej szczegółowo