Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu Wydział Rolnictwa i Bioinżynierii. Plan i program studiów wprowadzony od 1 października 2012 roku

Transkrypt

1 Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu Wydział Rolnictwa i Bioinżynierii Kierunek ROLNICTWO Plan i program studiów wprowadzony od 1 października 2012 roku Ogólna charakterystyka studiów: poziom kształcenia: STUDIA DRUGIEGO STOPNIA profil kształcenia: OGÓLNOAKADEMICKI forma studiów: NIESTACJONARNE Dziedziny i dyscypliny nauki do których odnoszą się efekty kształcenia: Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych Dziedzina: NAUKI ROLNICZE Dyscyplina: AGRONOMIA Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: magister inżynier

2 Opis zakładanych efektów kształcenia i sposób ich weryfikacji Opis kierunkowych efektów kształcenia, z odwołaniem do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: ROLNICTWO poziom kształcenia: II stopień (magisterski) profil kształcenia: ogólnoakademicki Kierunkowy efekt kształcenia (KEK) K2A_W01 K2A_W02 K2A_W03 K2A_W04 K2A_W05 W06 W07 W08 W09 W10 W11 W12 W13 W14 W15 W16 Kierunkowy efekt kształcenia Odniesienie do obszarowego efektu kształcenia (OEK) WIEDZA ma zaawansowaną wiedzę z zakresu biologii, chemii, R2A_W01 matematyki i fizyki zna aktualne zagadnienia ekonomiczne, prawne i R2A_W02 społeczne rolnictwa w Polsce i na świecie zna zasady związane z przepływem energii i materii w _W03 biosferze zna wartość postępu biologicznego i technologicznego w _W03 rolnictwie zna zaawansowane strategie ochrony i kształtowania _W03 środowiska na terenach rolniczych rozumie zależności pomiędzy systemami gospodarowania R2A_W04 w rolnictwie a bioróżnorodnością zna rolę markerów molekularnych i podstawowych metod R2A_W04 cytogenetycznych w hodowli roślin ma wiedzę pogłębioną, by dokonać hierarchizacji R2A_W04 czynników plonotwórczych według wpływu na żyzność i produktywność gleby ma wiedzę umożliwiającą dobranie metody laboratoryjnej _W05 pozwalającej na oszacowanie jakości roślin zna nowoczesne techniki stosowane w inżynierii i _W05 biotechnologii na potrzeby rolnictwa zna aktualne wymogi dotyczące dobrostanu zwierząt i _W05 produkcji pasz w warunkach specjalnych rozumie zagrożenia środowiskowe generowane przez _W06 rolnictwo w skali mikro i makroregionu rozumie integrowane metody ochrony i uprawy roślin oraz _W06 środowiska glebowego zna instrumenty wspomagające właściwy rozwój _W07 obszarów wiejskich zna i rozumie podstawowe aspekty związane z prawem _W08 autorskim, zasobami własności intelektualnej i ochroną patentową zna mechanizmy funkcjonowania w agrobiznesie w zmieniających się uwarunkowaniach ekonomicznospołecznych _W09

3 K2A_U01 K2A_U02 K2A_U03 K2A_U04 K2A_U05 K2A_U06 K2A_U07 K2A_U08 U09 U10 U11 U12 U13 U14 U15 K01 UMIEJĘTNOŚCI potrafi korzystać z zasobów piśmiennictwa krajowego i U01 światowego, z baz danych potrafi się precyzyjnie komunikować w formie U02 werbalnej, pisemnej i graficznej korzysta z właściwych programów w zakresie zbierania _U03 danych, ich analizy i przetwarzania prawidłowo interpretuje wyniki badań i problemy _U03 zawodowe samodzielnie projektuje rozwiązania ekonomiczne, _U04 techniczne i technologiczne w zakresie rolnictwa potrafi zaplanować eksperyment rozwiązujący _U04 postawiony cel oraz dokonać analizy uzyskanych wyników i przeprowadzić prawidłowe wnioskowanie potrafi zastosować odpowiednie środki produkcji w celu _U05 uzyskania wysokiej jakości płodów rolnych bezpiecznych dla ludzi i zwierząt potrafi stosować techniki i technologie w pozyskiwaniu _U05 żywności i paszy dla zwierząt nieuciążliwych dla środowiska potrafi posługiwać się prostymi metodami nowych R2A_U06 rozwiązań technicznych i technologicznych oraz krytycznie je oceniać pod względem przyrodniczym i ekonomicznym ocenia wieloaspektowo podjęte działania w obszarze _U07 rolnictwa w celu poszukiwania optymalnych rozwiązań permanentnie doskonali swoje umiejętności zawodowe _U07 samodzielnie przygotowuje opracowania i wystąpienia z R2A_U08; wykorzystaniem nazewnictwa fachowego w języku R2A_U09 polskim i obcym potrafi podjąć dyskusję oraz wyrazić swoje stanowisko w zakresie problemów związanych z kierunkiem studiów posługuje się językiem obcym w stopniu umożliwiającym komunikacje, w tym w zakresie rolnictwa, na poziomie biegłości B2 + Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego potrafi wykorzystywać literaturę obcojęzyczną związaną ze studiowanym kierunkiem oraz rozwiązywanym problemem KOMPETENCJE dostrzegając dokonujący się postęp w obszarze rolnictwa, potrafi uaktualniać swoją wiedzę i zachęcać do tego innych R2A_U08; R2A_U09 _U10 _U10 R2A_K01 K02 jest otwarty na współpracę nad rozwiązywaniem R2A_K02 aktualnych problemów rolnictwa K03 potrafi ustalić hierarchię ważności zadań podczas R2A_K03 rozwiązywania problemu K04 jest kreatywny i otwarty na innowacje R2A_K03

4 K05 K06 K07 K08 K09 K10 K11 świadomie stosuje zasady etyki zawodowej i prezentuje profesjonalizm w wykonywanym zawodzie ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje ma świadomość znaczenia zasad kodeksu dobrej praktyki rolniczej; ma świadomość konieczności popularyzacji najnowszej wiedzy dotyczącej osiągnięć w rolnictwie ze szczególnym uwzględnieniem oddziaływania na środowisko ma świadomość ryzyka związanego z produkcją rolniczą oraz oddziaływań rolnictwa na środowisko naturalne, zdrowie ludzi i zwierząt rozumie potrzebę stałego i ukierunkowanego podnoszenia swoich kwalifikacji i kompetencji zawodowych dotyczącej osiągnięć nowoczesnego rolnictwa potrafi założyć i zna zasady funkcjonowania małych i średnich przedsiębiorstw (MŚP) w otoczeniu rolnictwa R2A_K04 R2A_K04 R2A_K05 R2A_K05 R2A_K06 R2A_K07 R2A_K08

5 Opis sposobów weryfikacji osiąganych przez studenta efektów kształcenia Zgodnie z definicją CEDEFOP sposoby oceny efektów kształcenia studentów są różnorodne i mogą obejmować: - egzaminy pisemne ograniczone czasowo, egzaminy oraz testy, rozwiązywanie zadań problemowych, obserwacje i ocenę umiejętności praktycznych studenta, raporty indywidualne z włączeniem rozwiązywania case studies,, prezentacje wyników w formie ustnej, audiowizualnej lub elektronicznej, egzaminy ustne, ocena zaangażowania w dyskusji, podsumowania (Załącznik 1). Za pomocą egzaminów pisemnych i testów sprawdzane są wiedza i umiejętności wymagające wykonywania różnego rodzaju obliczeń, przedstawianie schematów i rozwiązywania podstawowych zadań problemowych. Sprawdzanie efektów kształcenia w warunkach ograniczonego czasu dla studenta pozwala ocenić jego umiejętności organizowania pracy, samodzielność myślenia i działania w warunkach stresowych, ponadto szybkość działania, umiejętności szybkiego podejmowania decyzji. Pisanie raportów/projekty z wykonywanych ćwiczeń czy badań przedstawione w formach różnej prezentacji, pozwolą na ocenę studenta w warunkach dysponowania odpowiednim czasem. Raporty pozwalają ocenić: umiejętność logicznego myślenia, rozwiązywania problemów podczas pracy w zespole, dobrać odpowiednie środki techniczne do przetworzenia zebranych informacji, opracowanie zadanych problemów z wykorzystaniem literatury krajowej i zagranicznej oraz sformułować wnioski, a także zalecenia dla praktyki. Obserwacje i ocenę umiejętności praktycznych studenta przeprowadza się w ramach ćwiczeń terenowych i praktyki a także sprawdzając umiejętność rozpoznawania gatunków roślin, sprawdzania kart technologicznych, projektów eksploatacyjnych i innych raportów z zadań stawianych studentom. Prezentacje wyników w formie ustnej z wykorzystaniem technik multimedialnych oraz zaangażowanie w dyskusji ocenia się w trakcie seminariów i pracowni dyplomowej a także na przedmiotach do wyboru. Umiejętność przygotowania pracy magisterskiej ocenia się w trakcie seminariów magisterskich oraz ocen wykonanych przez promotora i recenzenta. Postawy przywódcze i umiejętności pracy w zespole mogą być ocenione podczas zajęć w grupie studentów i dyskusji w trakcie omawianych problemów i zagadnień.

6 Ramowy opis programu studiów Studia stacjonarne pierwszego stopnia na kierunku rolnictwo trwają 3 semestrów. Do uzyskani kwalifikacji odpowiadających temu poziomowi studiów należy zdobyć 90 punktów ECTS Grupy treści kształcenia ECTS min Studia stacjonarne Zajęcia zorganizowane Zajęcia z zakresu nauk (treści) podstawowych, w tym przedmioty: Wymiar godzinowy Z bezpośrednim udziałem nauczyciela Studia niestacjonarne Zajęcia zorganizowane Z bezpośrednim udziałem nauczyciela Agrofizyka Analiza instrumentalna Agrobiotechnologia Metodologia badań rolniczych Ochrona i kształtowanie środowiska Postęp biologiczny i technologiczny razem Zajęcia z zakresu treści kierunkowych Zajęcia ogólnouczelniane, w tym: Język obcy Wiedza prawnoekonomiczna Praktyka Praca dyplomowa Przygotowanie do egzaminu dyplomowego Łącznie na kierunku: Zajęcia o charakterze praktycznym, w tym: laboratoryjne projektowe

7 Przedmioty/moduły do wyboru, w tym z: podstawowych kierunkowych ogólnouczelnianych Na innym kierunku studiów -

8 Plan studiów niestacjonarnych Nazwa modułu / przedmiotu Liczba ECTS Łącznie ( ) Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne wykłady ćw. inne Inne z udziałem nauczyciela Praca własna studenta Forma zakończenia Typ grupy ćw. Jednostka realizująca Semestr 1 Język obcy Z GI Studium Języków Obcych Analiza instrumentalna Z GI Agrofizyka E GI Kat. Fizyki Metodologia badań E GI Kat. Agronomii rolniczych Przedmiot specjalizacyjny I E GI Przedmiot specjalizacyjny E GI II Przedmiot do wyboru Z GI (fakultet) seminarium magisterskie Z Se Praktyka magisterska ( Z tygodnie) Łącznie Semestr II Wiedza prawnoekonomiczna E Katedra Zarządzania i Prawa Agrobiotechnologia E GI Kat. Genetyki i Hodowli Roślin Ochrona i kształtowanie środowiska E GI Kat. Łąkarstwa i Krajobrazu Rolniczego

9 Postęp biologiczny i E GI Kat. Agronomii technologiczny Przedmiot specjalizacyjny E GI III Przedmiot specjalizacyjny E GI IV Seminarium magisterskie Z Se Łącznie Semestr III Przedmiot specjalizacyjny E GI V Przedmiot do wyboru Z GI (fakultet) Seminarium magisterskie Z Se Konwersatoria Pracownia dyplomowa - praca magisterska Z Łącznie