Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy II gimnazjum.

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy II gimnazjum. I Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: 1 Posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza podstawowe wymagania programowe w danej klasie. 2 Samodzielnie rozwija swoje zainteresowania geograficzne poprzez korzystanie z literatury, oglądanie filmów popularno naukowych, itp. 3 Przejawia twórcze myślenie, proponuje niekonwencjonalne formy analiz i rozwiązań problemów geograficznych. 4 Osiąga sukcesy w Konkursie Geograficznym. II Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: 1 Wykazuje opanowanie pełnego zakresu wiedzy i umiejętności określonego podstawowymi wymaganiami programowymi w danej klasie. 2 Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami, potrafi je usystematyzować, analizować, zastosować do rozwiązywania problemów geograficznych w sytuacjach nowych. 3 Umiejętnie posługuje się atlasem. 4 Potrafi poprawnie przedstawiać graficznie dane statystyczne, wyciągać odpowiednie wnioski i właściwie je interpretować. 5 Używa we właściwy sposób słownictwa geograficznego. 6 Wykazuje bardzo dobrą orientację na mapie. III Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: 1 Opanował wszystkie wiadomości określone podstawowymi wymaganiami programowymi w danej klasie. 2 Samodzielnie rozwiązuje typowe zadania lub problemy geograficzne. 3 Wykazuje dobrą orientację na mapie. 4 Poprawnie, w typowy sposób prezentuje i stosuje wiadomości. IV Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: 1 Opanował większość wiadomości określonych podstawowymi wymaganiami programowymi w danej klasie. 2 Samodzielnie rozwiązuje zadania i problemy geograficzne o średnim stopniu trudności. 3 Potrafi podać definicje podstawowych pojęć geograficznych i przy pomocy nauczyciela potrafi je rozwinąć i wysnuć wnioski. 4 Wykazuje podstawową znajomość mapy. V Ocenę dopuszczającą otrzymuję uczeń, który: 1 Posiada braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych podstawowymi wymaganiami programowymi, nie przekreślające jednak możliwości uzyskania podstawowej wiedzy geograficznej w ciągu dalszej nauki. 2 Wykazuje elementarną znajomość mapy. 3 Rozwiązuje typowe zadania i problemy geograficzne o niewielkim stopniu trudności. 4 Popełnia błędy rzeczowe, lecz potrafi je skorygować przy pomocy nauczyciela. VI Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: 1 Nie opanował wiadomości i umiejętności określonych podstawowymi wymaganiami programowymi w danej klasie, a braki uniemożliwiają mu dalsze zdobywanie wiedzy geograficznej. 2 Nie wykazuje elementarnej orientacji na mapie. 3 Popełnia kardynalne błędy rzeczowe, oraz nie potrafi ich skorygować nawet z pomocą nauczyciela. 4 Nie potrafi rozwiązać zadań i problemów geograficznych o elementarnym stopniu trudności. 5 Nie wykazuje znajomości elementarnych pojęć geograficznych. Podstawowe wymagania programowe z geografii opracowane w oparciu o podstawę programową DzU z dnia 15 stycznia 2009 r. Nr 4, poz. 17. Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający oblicza rozciągłość wykazuje związki między geograficzne na kuli południkową budową geologiczną a ziemskiej i równoleżnikową ukształtowaniem wymienia czynniki wykazuje symetryczność pionowym geograficzne kształtujące stref klimatyczno- wyjaśnia mechanizm klimat -roślinno-glebowych powstawania systemu przyporządkowuje rowów tektonicznych w strefom klimatycznym wyjaśnia zależności Afryce odpowiednie formacje między rozmieszczeniem dowodzi związku między roślinne i typy gleb stref klimatycznych, warunkami klimatycznymi, porównuje linię brzegową roślinnych i glebowych ukształtowaniem z linią brzegową pionowym a gęstością i innych kontynentów układem sieci rzecznej wskazuje Afrykę na mapie świata terminów: obszar bezodpływowy, rzeka okresowa, rzeka epizodyczna stref klimatyczno-roślinno- -glebowych wybrane elementy linii brzegowej, krainy geograficzne, rzeki i jeziora oraz podaje ich nazwy terminu gęstość zaludnienia odmian terminów: eksplozja demograficzna, przyrost naturalny, urbanizacja omawia zróżnicowanie ludności matematyczno- -geograficzne omawia wpływ wybranych czynników geograficznych na klimat określa cechy powierzchni wyjaśnia występowanie stref klimatyczno- -roślinno-glebowych klimat oraz formacje roślinne na klimatycznej, klimatogramów oraz ilustracji wody powierzchniowe ocenia wpływ warunków naturalnych na rozmieszczenie ludności omawia wskaźnik HDI w wybranych krajach na oblicza współczynnik przyrostu naturalnego i skutki wysokiego przyrostu naturalnego uzasadnia twierdzenie, że Afryka jest kontynentem ludzi młodych proponuje działania mające na celu ograniczenie problemów mieszkańców Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy II gimnazjum. 1

2 ludzkich zamieszkujących Afrykę obszarów najgęściej i najsłabiej zaludnionych w Afryce wymienia problemy mieszkańców opisuje poziom rozwoju gospodarczego wymienia czynniki warunkujące rozwój rolnictwa w Afryce najważniejszych roślin żywieniowych i eksportowych uprawianych w Afryce wymienia główne cechy Egiptu i Republiki Południowej wskazuje Amerykę na mapie świata terminów: Ameryka Łacińska, Ameryka Środkowa wskazuje elementy linii brzegowej na mapie oraz wymienia ich nazwy wymienia czynniki geograficzne kształtujące klimat i najważniejszych krain geograficznych, rzek i jezior w Ameryce Północnej i Południowej przedstawicieli odmian ludzkich oraz odmian mieszanych zróżnicowania ludności obszary gęsto i słabo zaludnione w Ameryce oraz nazywa je i wskazuje na mapie największe miasta państw wysoko rozwiniętych gospodarczo i krajów najlepiej i najsłabiej rozwiniętych gospodarczo omawia przyczyny eksplozji demograficznej w Afryce niskiego poziomu urbanizacji w Afryce oraz największych miast opisuje problemy mieszkańców terminu produkt krajowy brutto wyjaśnia, dlaczego Afryka nazywana jest kontynentem rolniczym niskiego poziomu rozwoju przemysłu w Afryce opisuje pasterstwo koczownicze opisuje poziom rozwoju usług w Afryce opisuje potencjał gospodarczy Egiptu i RPA geograficzne na kuli ziemskiej i obszarów aktywnych sejsmicznie i wulkanicznie opisuje linię brzegową przyporządkowuje strefom klimatycznym odpowiednie zbiorowiska roślinne opisuje wielkie migracje w dziejach wymienia przyczyny dużego zróżnicowania etnicznego i kulturowego ludności opisuje, korzystając z mapy, rozmieszczenie ludności Północnej i Południowej porównuje liczbę ludności w wybranych krajach na podstawie dostępnych źródeł wymienia przyczyny migracji do wielkich miast obszary o największej koncentracji przemysłu w Ameryce i nazywa je tematycznej omawia problemy związane z epidemią AIDS na kontynencie afrykańskim wymienia przyczyny i skutki głodu oraz konfliktów zbrojnych toczących się na terenie omawia uwarunkowania analizuje gospodarowanie w strefie Sahelu i skutki pustynnienia i skutki nadmiernej działalności rolniczej uzasadnia konieczność sztucznego nawadniania pól uprawnych w Egipcie matematyczno- -geograficzne opisuje cechy klimatu Północnej i Południowej na podstawie klimatogramów i mapy klimatycznej wulkanizmu i trzęsień ziemi w Ameryce wykazuje wpływ wybranych czynników przyrodniczych na klimat wyjaśnia wpływ migracji na zróżnicowanie etniczne ludności naturalnymi a rozmieszczeniem ludności w Ameryce wysokiego poziomu urbanizacji w Ameryce Północnej i Południowej wyróżnia główne cechy i przyczyny zróżnicowania kulturowego i etnicznego ludności opisuje cechy gospodarki bogatej północy i biednego południa wyjaśnia różnice między gospodarką krajów wysoko i słabo rozwiniętych gospodarczo i skutki głodu w Afryce ocenia skutki wybranych konfliktów zbrojnych określa związki pomiędzy problemami wyżywienia, występowaniem chorób a poziomem życia w krajach położonych na południe od Sahary ocenia warunki przyrodniczego pod kątem rozwoju rolnictwa analizuje mapy gospodarcze i formułuje wnioski porównuje cechy społeczno-gospodarcze na przykładzie Egiptu i RPA oblicza rozciągłość południkową i równoleżnikową porównuje rozwinięcie linii brzegowej i ukształtowanie powierzchni z innymi kontynentami omawia skutki południkowego układu form rzeźby terenu w Ameryce Północnej i Południowej wykazuje wpływ klimatu na rozmieszczenie zbiorowisk roślinnych w Ameryce wzrostu liczby ludności oraz prognozuje dalsze jej zmiany oblicza współczynnik przyrostu rzeczywistego w wybranych krajach analizuje zmiany wskaźnika urbanizacji w Ameryce opisuje warunki życia i pracy ludzi zamieszkujących wielkie miasta zróżnicowania gospodarczego bogatej północy i biednego południa opisuje związki między warunkami a rozmieszczeniem określa związki pomiędzy problemami wyżywienia, występowaniem chorób a poziomem życia w krajach położonych na południe od Sahary dowodzi wpływu kolonializmu na aktualne problemy gospodarcze wykazuje zróżnicowanie poziomu rozwoju społeczno-gospodarczego państw afrykańskich wykazuje związki między budową geologiczną a ukształtowaniem pionowym wykazuje związki między warunkami klimatycznymi, ukształtowaniem pionowym a gęstością i układem sieci rzecznej omawia aktywność sejsmiczną uskoku San Andreas analizuje skutki gwałtownego wzrostu liczby ludności w wielkich miastach ocenia warunki przyrodniczego pod kątem rozwoju rolnictwa Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy II gimnazjum. 2

3 świata Stany Zjednoczone, podaje nazwę stolicy tego kraju i nazwy państw z nim sąsiadujących i wybranych krain geograficznych, najważniejszych rzek i jezior USA przyrodniczego USA terminów: megalopolis, technopolia cechy gospodarki USA uprawianych na terenie USA świata Brazylię i podaje nazwę stolicy tego kraju i wybranych krain geograficznych oraz najważniejszych rzek i największych miast cechy gospodarki żywieniowych uprawianych w świata Arktykę i Antarktykę wymienia główne cechy i przyczyny zmian w środowisku obszarów terminów: góra lodowa, pak lodowy, nunatak, lodowiec szelfowy klimatu Arktyki i Antarktyki świata Australię i Oceanię osobliwości przyrodniczych Australii terminu endemity i wybranych krain geograficznych, rzek i jezior Australii geograficzne USA omawia cechy powierzchni USA opisuje zróżnicowanie ludności USA wyjaśnia zależność a rozmieszczeniem ludności w USA wysokiego rozwoju gospodarczego USA i obszarów o dużej koncentracji przemysłu geograficzne opisuje klimat rozmieszczenie ludności w opisuje poziom urbanizacji terminu fawele omawia uwarunkowania rozwoju przemysłu i rolnictwa obszary silnie uprzemysłowione oraz obszary rolnicze opisuje konflikt interesów pomiędzy ekologicznymi skutkami wylesiania Amazonii a jej gospodarczym wykorzystaniem przedstawia cechy położenia Arktyki i Antarktyki na podstawie mapy opisuje obszarów klimat Antarktydy na podstawie klimatogramów zmian w środowisku obszarów geograficzne Australii i Oceanii na kuli ziemskiej opisuje, korzystając z mapy, linię brzegową i ukształtowanie pionowe Australii wymienia regiony geograficzne Oceanii cechy przyrodniczego Australii i Oceanii ze szczególnym uzasadnia, że Amerykanie są narodem imigrantów udowadnia, że Stany Zjednoczone krajem wysoko rozwiniętym gospodarczo opisuje znaczenie Doliny Krzemowej w rozwoju gospodarczym USA regiony rolnicze w USA użytkowania ziemi określa rolę Stanów Zjednoczonych w gospodarce światowej wykazuje wpływ czynników geograficznych na klimat opisuje warunki życia w wielkich miastach określa cechy rozwoju i problemy wielkich miast warunkujące klimat obszarów klimat obszarów analizuje uwarunkowania powstania pokrywy lodowej w Antarktyce ocenia znaczenie wód artezyjskich dla gospodarki Australii analizuje uwarunkowania rozmieszczenia ludności Australii i Oceanii opisuje przyczyny małej gęstości zaludnienia oraz niskiego poziomu urbanizacji Oceanii wykazuje wpływ migracji na zróżnicowanie australijskiego przemysłu w Ameryce analizuje uwarunkowania rozwoju przemysłu nowoczesnych technologii wykazuje związki między gospodarką a warunkami w najważniejszych regionach gospodarczych Stanów Zjednoczonych wykazuje zależność między wysokim poziomem gospodarki a poziomem rozwoju transportu terminu produkt światowy brutto analizuje naturalne i antropogeniczne zagrożenia dla amazońskiej selwy analizuje udział i miejsce w światowych zbiorach wybranych roślin uprawnych korzystając z dostępnych źródeł omawia status prawny Antarktydy oblicza rozciągłość południkową i równoleżnikową Australii analizuje zależności między warunkami klimatycznymi a występowaniem wód powierzchniowych ocenia warunki przyrodniczego Australii i Oceanii pod kątem warunków życia ludzi i rozwoju gospodarki wyjaśnia zależności między udowadnia, ze Stany Zjednoczone są potęgą gospodarczą świata porównuje poziom z poziomem rozwoju innych państw ocenia celowość badań prowadzonych przez naukowców na obszarach i skutki powstania dziury ozonowej nad Antarktydą porównuje, korzystając z map, środowisko przyrodnicze Australii oraz Oceanii ze środowiskiem innych kontynentów opisuje budowę niecki artezyjskiej i uwarunkowania występowania źródeł artezyjskich wykazuje zależność miedzy symetrycznym Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy II gimnazjum. 3

4 obszary o największej gęstości zaludnienia oraz obszary niezamieszkane w Australii zróżnicowanie ludności Australii wymienia główne cechy gospodarki Australii terminu Eurazja świata Azję elementy linii brzegowej Azji wymienia czynniki geograficzne kształtujące klimat Azji i wskazuje na mapie najważniejsze krainy geograficzne, rzeki oraz jeziora Azji zamieszkującej Azję i azjatyckich miast- -gigantów państw o wysokim i niskim wskaźniku urbanizacji i obszarów o dużej i małej gęstości zaludnienia uwzględnieniem cech klimatu oraz specyfiki świata roślin i zwierząt użytkowania gruntów w Australii geograficzne Azji na kuli ziemskiej wybrane strefy roślinne Azji opisuje cechy klimatu Azji na podstawie klimatogramów i mapy klimatycznej powierzchni Azji opisuje rozmieszczenie wód powierzchniowych na opisuje zróżnicowanie ludności Azji omawia czynniki warunkujące rozmieszczenie ludności w Azji omawia uwarunkowania eksplozji demograficznej terminu azjatyckie główne rejony rolnicze w tygrysy i podaje Azji i nazywa je przykłady główne regiony gospodarki azjatyckich przemysłowe Azji tygrysów omawia przyczyny zróżnicowania uprzemysłowienia państw żywieniowych w Azji uprawianych w Azji azjatyckie tygrysy surowców mineralnych wydobywanych w Azji państw wysoko i słabo rozwiniętych gospodarczo wskazuje y na mapie, podaje nazwę stolicy tego kraju oraz nazwy państw z nim sąsiadujących i krain geograficznych oraz najważniejszych rzek w ach przyrodniczego geograficzne omawia cechy powierzchni klimat opisuje przyczyny katastrofalnych powodzi w ach oraz sposoby zapobiegania im wyjaśnia zależność społeczeństwa omawia wybrane zagadnienia gospodarcze Australii ze szczególnym uwzględnieniem roli górnictwa, rolnictwa i turystyki przedstawia na podstawie map tematycznych główne cechy gospodarki Australii na tle warunków naturalnych opisuje na podstawie mapy granicę między Europą a Azją ukształtowanie powierzchni Azji opisuje cyrkulację monsunową wykazuje wpływ klimatu na rozmieszczenie zbiorowisk roślinnych wyjaśnia, na czym polega kontrastowość klimatyczna Azji warunkujące układ promienisty wielkich systemów rzecznych w Azji analizuje zmiany liczby ludności Azji powstania miast- -gigantów przedstawia na podstawie map tematycznych warunki przyrodnicze obszarów, na których kształtowały się najstarsze cywilizacje ocenia warunki rozwoju rolnictwa w Azji omawia przyczyny zróżnicowania poziomu rozwoju rolnictwa w Azji wykazuje związek pomiędzy rytmem upraw i kulturą ryżu a cechami klimatu monsunowego w Azji Południowo- Wschodniej opisuje znaczenie OPEC dla gospodarki światowej analizuje dane liczbowe dotyczące urbanizacji w ach wyjaśnia na podstawie map tematycznych rozmieszczenie ludności wyjaśnia, na czym polega chiński program kontroli urodzeń opisuje uwarunkowania rozwoju rolnictwa na Nizinie Chińskiej warunkami przyrodniczego a sposobami gospodarowania w rolnictwie Australii wskazuje regiony geograficzne Oceanii na mapie oraz opisuje rolę turystyki w tych regionach oblicza rozciągłość południkową i równoleżnikową Azji porównuje rozwinięcie linii brzegowej i ukształtowanie powierzchni Azji na tle innych kontynentów wykazuje na podstawie map tematycznych, że kontynent Azji jest obszarem wielkich geograficznych kontrastów analizuje przyrost naturalny w wybranych państwach Azji przyczyny i skutki wybranych problemów demograficznych Azji i wartość PKB na jednego mieszkańca w wybranych państwach nierównomiernego rozwoju gospodarczego wybranych państw Azji analizuje poziom rozwoju gospodarczego państw eksportujących ropę naftową a rozwojem gospodarczym szybkiego rozwoju gospodarczego w ostatnich latach położeniem Australii po obu stronach zwrotnika Koziorożca a uwarunkowaniami klimatycznymi wykazuje zależność między budową geologiczną a ukształtowaniem powierzchni Azji analizuje genezę powstania Himalajów opisuje dziedzictwo kulturowe najstarszych cywilizacji Azji wykazuje kontrasty w rozwoju gospodarczym Azji uzasadnia (na wybranych przykładach) wpływ warunków przyrodniczych na działalność gospodarczą człowieka omawia kontrasty przyrodnicze wykazuje wpływ na światową gospodarkę Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy II gimnazjum. 4

5 analizuje wykresy i dane liczbowe dotyczące rozwoju ludności głównych roślin uprawnych cechy gospodarki a rozmieszczeniem ludności obszary o dużej koncentracji przemysłu i nazywa je opisuje poziom urbanizacji w ach wymienia kierunki wykazuje zmiany znaczenia w gospodarce światowej wskazuje Indie na mapie, podaje nazwę stolicy tego kraju oraz nazwy państw sąsiadujących wybrane krainy geograficzne oraz rzek Indii i nazywa je przyrodniczego Indii Indii głównych indyjskich roślin uprawnych cechy gospodarki Indii świata Japonię i podaje nazwę stolicy tego kraju przyrodniczego i wielkich miast uprawnych cechy japońskiej gospodarki terminu Bliski Wschód wskazuje Bliski Wschód na mapie i gospodarki Bliskiego Wschodu opisuje cechy kultury islamskiej państw o największych zasobach ropy naftowej świata Europę element linii brzegowej i wymienia ich nazwy wybrane niziny, wyżyny oraz góry i nazywa je geograficzne Indii omawia cechy powierzchni Indii klimat Indii opisuje kontrasty społeczne w Indiach obszary uprzemysłowione i rolnicze Indii oraz nazywa je wyjaśnia, dlaczego w Indiach występuje duże pogłowie bydła geograficzne omawia cechy powierzchni klimat opisuje poziom urbanizacji rozwoju przemysłu przetwórczego opisuje cechy rolnictwa opisuje położenie geograficzne Bliskiego Wschodu ocenia poziom urbanizacji w państwach Bliskiego Wschodu omawia zasoby ropy naftowej na Bliskim Wschodzie i na świecie opisuje rozmieszczenie zasobów ropy naftowej na Bliskim Wschodzie i obszarów objętych konfliktami zbrojnymi geograficzne na kuli ziemskiej linię brzegową na wykazuje, na podstawie mapy, że Europa jest kontynentem nizinnym opisuje cechy klimatu na podstawie opisuje system kastowy społeczeństwa analizuje przyrost naturalny indyjskie rolnictwo gwałtownego rozwoju przemysłu nowoczesnych technologii warunki naturalne omawia rozmieszczenie ludności wykazuje wpływ czynników społeczno- -kulturowych na tworzenie nowoczesnej gospodarki (na tle niekorzystnych warunków ) wykazuje znaczenie transportu w gospodarce opisuje warunki naturalne Bliskiego Wschodu analizuje zasoby ropy naftowej na świecie i formułuje wnioski Bliski Wschód pod kątem cech kulturowych, zasobów ropy naftowej i poziomu określa przyrodniczego na oraz map tematycznych wyjaśnia wpływ zlodowaceń na rzeźbę powierzchni wyjaśnia zależności między typem klimatu a występowaniem formacji analizuje poziom rozwoju gospodarczego Indii dynamicznego rozwoju nowoczesnych usług opisuje skutki położenia w strefie aktywności wulkanicznej i sejsmicznej opisuje uwarunkowania udowadnia, że Japonia jest potęgą gospodarczą analizuje wysokość plonów podstawowych zbóż w na tle innych krajów Azji opisuje wpływ religii na życie muzułmanów porównuje poziom życia mieszkańców Bliskiego Wschodu porównuje wielkość wydobycia ropy naftowej w poszczególnych krajach Bliskiego Wschodu oblicza rozciągłość południkową i równoleżnikową geograficzne warunkujące klimat analizuje czynniki warunkujące rozmieszczenie wielkich systemów rzecznych i zbiorników wodnych w przewiduje skutki społeczno-gospodarcze wynikające z eksplozji demograficznej analizuje geograficzne czynniki klimatotwórcze ocenia warunki naturalne uzasadnia tezę, że konflikty na Bliskim Wschodzie mają wpływ na globalną gospodarkę wykazuje związek między budową geologiczną a ukształtowaniem pionowym Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy II gimnazjum. 5

6 powierzchni na wybrane europejskie rzeki oraz jeziora i nazywa je obszary o największej oraz najmniejszej gęstości zaludnienia i nazywa je podaje przykłady krajów o dodatnim i ujemnym przyroście naturalnym państw wysoko rozwiniętych gospodarczo oraz krajów o średnim poziomie w Europie uprawnych i podaje nazwy głównych obszarów wydobycia surowców energetycznych w Europie i najważniejszych europejskich okręgów przemysłowych oraz ośrodków high-tech terminu kraje skandynawskie kraje Północnej i wymienia ich nazwy opisuje na podstawie mapy rozmieszczenie głównych ośrodków miejskich w Europie Północnej społeczeństwa Północnej głównych bogactw naturalnych krajów skandynawskich terminu kraje alpejskie państw alpejskich, wskazuje je na mapie i podaje nazwy ich stolic przyrodniczego Alp największych miast i wskazuje je na mapie mapy i klimatogramów wybrane strefy roślinne opisuje na podstawie mapy rozmieszczenie wód powierzchniowych opisuje rozmieszczenie ludności w Europie na opisuje na podstawie map tematycznych zróżnicowanie regionalne, kulturowe, narodowościowe oraz etniczne współczesnej omawia przyczyny wysokiego wskaźnika urbanizacji w Europie wykazuje się znajomością podziału politycznego opisuje potencjał ekonomiczny zróżnicowania gospodarczego krajów opisuje uwarunkowania rozwoju rolnictwa europejskiego opisuje strukturę produkcji energii elektrycznej w wybranych krajach opisuje poziom rozwoju usług w Europie opisuje położenie geograficzne państw Północnej wyjaśnia rozmieszczenie ośrodków miejskich strukturę produkcji energii elektrycznej w krajach Północnej gospodarkę krajów skandynawskich opisuje położenie krajów alpejskich opisuje rzeźbę Alp opisuje rozmieszczenie miast i gęstość zaludnienia w krajach alpejskich nowoczesnego sektora usług roślinnych wyjaśnia genezę wybranych europejskich jezior oraz skutki ujemnego przyrostu naturalnego w Europie warunkujące rozmieszczenie ludności w Europie opisuje przyczyny i konsekwencje zróżnicowania ludności analizuje zróżnicowanie wskaźnika urbanizacji w krajach PKB w wybranych krajach porównuje strukturę użytkowania ziemi w wybranych państwach, korzystając z diagramów rozwoju przemysłu ze szczególnym uwzględnieniem przemysłu high-tech wyjaśnia proces restrukturyzacji przemysłu w Europie Zachodniej środowisko przyrodnicze krajów Północnej wykazuje na podstawie map tematycznych związki między głównymi cechami przyrodniczego Północnej a głównymi kierunkami rozwoju gospodarczego środowisko przyrodnicze krajów alpejskich wykazuje wpływ gór na środowisko przyrodnicze i gospodarkę krajów alpejskich wykazuje, że kraje alpejskie należą do państw wysoko rozwiniętych gospodarczo Europie przewiduje zmiany demograficzne w Europie uzasadnia twierdzenie, że Europa się starzeje oblicza średnią gęstość zaludnienia porównuje poziom rozwoju rolnictwa w Europie Zachodniej i Środkowo- Wschodniej omawia na wybranych przykładach czynniki lokalizacji przemysłu high-tech wykazuje cechy społeczeństwa Północnej analizuje wartość PKB na jednego mieszkańca i formułuje wnioski wykazuje piętrowość klimatyczno-roślinną w Alpach porównuje wskaźnik urbanizacji w krajach alpejskich i formułuje wnioski analizuje problemy demograficzne i formułuje wnioski uzasadnia tezę, że Europa jest najlepiej rozwinięta pod względem gospodarczym przewiduje skutki wyludniania północnej Skandynawii genezę rzeźby alpejskiej analizuje czynniki rozwoju sektora bankowo- -ubezpieczeniowego w Szwajcarii Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy II gimnazjum. 6

7 opisuje specyfikę rozmieszczenia ludności w Alpach kraje Południowej, podaje nazwy ich stolic przyrodniczego krajów Południowej największych miast Południowej i wskazuje je na mapie wymienia przykłady atrakcji turystycznych terminu akwakultura geograficzne krajów Południowej opisuje przyrodniczego tych krajów opisuje na podstawie mapy tematycznej rozmieszczenie najważniejszych ośrodków turystycznych opisuje cechy gospodarki krajów Południowej terminu infrastruktura turystyczna prezentuje opracowaną na podstawie map, przewodników oraz internetu trasę wycieczki po Europie lub jej części walory przyrodnicze i pozaprzyrodnicze krajów Południowej opisuje wybrane atrakcje turystyczne wykazuje zależność pomiędzy przyjazdami turystów a wpływami z turystyki na podstawie wykresów wykazuje niekorzystny wpływ turystyki na środowisko przyrodnicze rozpoznaje typy wybrzeży południowej i wyjaśnia ich genezę wykazuje związki między rozwojem turystyki a warunkami i dziedzictwem kulturowym ocenia rolę turystyki w rozwoju gospodarczym tych krajów miedzy wielkością ruchu turystycznego a poziomem rozwoju infrastruktury turystycznej Francję i podaje nazwę stolicy tego kraju przyrodniczego Francji wskazuje najważniejsze miasta Francji na mapie i podaje ich nazwy gospodarki Francji regiony rolnicze Francji i wymienia ich nazwy Wielką Brytanię i podaje nazwę stolicy tego kraju wybrane krainy geograficzne i nazywa je przyrodniczego i gospodarki Wielkiej Niemcy, podaje nazwę opisuje położenie geograficzne Francji środowisko przyrodnicze Francji wpływające na wzrost liczby mieszkańców Francji opisuje poziom urbanizacji Francji opisuje poziom rozwoju gospodarczego Francji użytkowania ziemi wskazuje miejsce Francji w światowej produkcji rolnej identyfikuje cechy rolnictwa wysokotowarowego geograficzne Wielkiej środowisko przyrodnicze Wielkiej opisuje podział Wielkiej na krainy historyczne opisuje strukturę narodowościową Wielkiej dodatniego salda migracji terminu monarchia konstytucyjna przedstawia wielkość i główne cechy położenia Londynu i podaje nazwy obszarów o dużej koncentracji przemysłu geograficzne Niemiec omawia analizuje współczynnik przyrostu naturalnego i współczynnik salda migracji wykazuje znaczenie turystyki w tworzeniu dochodu narodowego analizuje przyrodnicze i pozaprzyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa wykazuje na przykładzie rolnictwa Francji związek a kierunkiem i efektywnością produkcji rolnej narodowościową Wielkiej opisuje poziom urbanizacji oraz rozmieszczenie ludności w Wielkiej opisuje układ przestrzenny oraz znaczenie Londynu jako światowej metropolii użytkowania ziemi w Wielkiej wysokiego poziomu wykazuje wpływ czynników geograficznych na klimat Niemiec opisuje sytuację społeczną imigrantów sieć transportową Francji wykazuje aktywną politykę rolną Francji w ramach Wspólnej Polityki Rolnej Unii Europejskiej wykazuje zalety wyspiarskiego położenia Wielkiej a poziomem rozwoju gospodarczego analizuje uwarunkowania rozwoju przemysłu przetwórczego wykazuje znaczenie Eurotunelu wykazuje znaczenie zamorskich terytoriów Wielkiej (dawniej i obecnie) analizuje na przykładzie Wielkiej uwarunkowania lokalizacji i rozwoju przemysłu wysokiej technologii migracji do Niemiec wykazuje gospodarcze Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy II gimnazjum. 7

8 stolicy tego kraju oraz nazwy krajów z nim sąsiadujących wybrane krainy geograficzne oraz najważniejsze rzeki w Niemczech i nazywa je przyrodniczego oraz gospodarki Niemiec opisuje strukturę narodowościową Niemiec Czechy i Słowację, podaje nazwy stolic tych krajów oraz nazwy państw sąsiadujących z nimi przyrodniczego i społeczno- -gospodarczego omawianych państw Litwę, Białoruś i Ukrainę, podaje nazwy stolic tych krajów oraz nazwy państw sąsiadujących z nimi przyrodniczego i społeczno- -gospodarczego omawianych państw wskazuje Rosję na mapie i podaje nazwę jej stolicy i głównych krain geograficznych, rzek oraz jezior przyrodniczego Rosji wymienia główne cechy rosyjskiej gospodarki wymienia przyczyny ujemnego przyrostu naturalnego ludności Rosji przyrodniczego i skutki dodatniego salda migracji strukturę zatrudnienia w niemieckiej gospodarce przedstawia na podstawie wskazanych źródeł główne kierunki i przyczyny zmian w strukturze przemysłu Zagłębia Ruhry i podaje nazwy obszarów o dużej koncentracji przemysłu w Niemczech geograficzne Czech, Słowacji omawia przyrodniczego Czech i Słowacji zatrudnienia w Czechach narodowościową Słowacji geograficzne Litwy, Białorusi i Ukrainy omawia przyrodniczego Litwy, Białorusi i Ukrainy kryzysów gospodarczych na Litwie, Białorusi i Ukrainie po rozpadzie ZSRR omawia współczesne przemiany społeczne i gospodarcze Ukrainy geograficzne Rosji omawia przyrodniczego Rosji opisuje zróżnicowanie narodowościowe i kulturowe ludności i obszarów o dużej koncentracji przemysłu opisuje skutki ujemnego przyrostu naturalnego udowadnia, że Niemcy są potęgą gospodarczą opisuje zróżnicowanie rozwoju społeczno- -gospodarczego wschodniej i zachodniej części Niemiec warunkujące rozwój gospodarczy Czech i Słowacji porównuje potencjał gospodarczy omawianych państw warunkujące rozwój gospodarczy Litwy, Białorusi i Ukrainy opisuje przyczyny i skutki ujemnego przyrostu naturalnego i salda migracji Litwy, Białorusi i Ukrainy porównuje potencjał gospodarczy omawianych państw wykazuje zróżnicowanie przyrodnicze Rosji wykazuje wpływ czynników geograficznych na klimat Rosji wyjaśnia zależność a rozmieszczeniem ludności w Rosji wykazuje zróżnicowanie językowe i religijne mieszkańców Rosji omawia uwarunkowania rozwoju przemysłu wydobywczego omawia najważniejsze problemy rosyjskiego rolnictwa analizuje wskaźnik bezrobocia i formułuje wnioski wykazuje na przykładzie Niemiec zależność między poziomem rozwoju transportu a funkcjonowaniem pozostałych działów gospodarki ocenia zasoby bogactw mineralnych Czech i Słowacji omawia efekty przemian gospodarczych, które nastąpiły w omawianych krajach ocenia zasoby bogactw mineralnych Litwy, Białorusi i Ukrainy omawia efekty przemian gospodarczych, które nastąpiły w omawianych krajach analizuje zmiany przyrostu naturalnego w Rosji i formułuje wnioski a poziomem rozwoju gospodarczego Rosji znaczenie sieci rzecznej Niemiec porównuje środowisko społeczno-gospodarcze południowych sąsiadów Polski oraz formułuje wnioski porównuje środowisko społeczno-gospodarcze południowych i wschodnich sąsiadów Polski oraz formułuje wnioski uzasadnia tezę, że Rosja jest krajem o olbrzymich możliwościach gospodarczych W przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia na zapowiedzianym sprawdzianie wiadomości, jest on zobowiązany do zaliczenia odpowiednie partii materiału w terminie i formie ustalonej z nauczycielem. Planowane powtórzenia materiału oraz pisemne sprawdziany wiadomości są przeprowadzane zgodnie z zasadami określonymi w wewnątrzszkolnym systemie oceniania. Nauczyciel w terminie ustalonym w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania informuje uczniów i rodziców o przewidywanych rocznych (semestralnych) ocenach klasyfikacyjnych poprzez wpis w zeszycie przedmiotowym. W przypadku, gdy uczeń, lub jego rodzice nie zgadzają się z przewidywaną oceną, a sprzeciw ma uzasadnienie w ocenach cząstkowych ucznia, uczeń ma prawo w terminie i formie ustalonej przez nauczyciela przystąpić do zaliczenia partii materiału objętego okresem klasyfikacji. opracował Marek Tarabasz Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy II gimnazjum. 8