Program konferencji (wtorek)

Transkrypt

1

2 Hotel Jaskółka w Ustroniu (ul. Zdrojowa 10) Program konferencji (wtorek) śniadanie dla osób korzystających z noclegu w dniach 4/ przejazd autokarem do Cieszyna rejestracja uczestników konferencji w holu budynku głównego Uniwersytetu Śląskiego Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie (ul. Bielska 62) Otwarcie konferencji (Centrum Konferencyjne niski parter) dr hab. prof. UŚ Ewa Ogrodzka-Mazur Prodziekan Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie ds. Naukowych i Współpracy z Zagranicą dr hab. prof. UŚ Urszula Szuścik Dyrektor Instytutu Nauk o Edukacji Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie prof. zw. dr hab. Wiesława Korzeniowska Rektor Wyższej Szkoły Administracji w Bielsku-Białej prof. PhDr. CSc. Bronislava Kasáčová Prodziekan do spraw dydaktycznych Pedagogickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, Słowacja doc. PaedDr. PhD. Radmila Burkovičová Pedagogická fakulta Ostravská univerzita v Ostravě, Republika Czeska dr Joanna Skibska Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej Sesja I plenarna Występ studenckiego zespołu FolkUś Społeczno-kulturowe konteksty współczesnych przemian rodziny, przedszkola i szkoły Przewodniczący: prof. zw. dr hab. Maria Jakowicka prof. zw. dr hab. Wiesława Korzeniowska doc. PaedDr. PhD. Alena Doušková Wystąpienia wprowadzające: dr hab. prof. UO Gabriela Kapica (Uniwersytet Opolski) Szkoła i nauczyciel w budowaniu środowiska poznawczego doc. PaedDr. PhD. Radmila Burkovičová (Univerzita v Ostravě, Republika Czeska) Przedszkole przemiany instytucji i jej funkcje 2

3 przerwa kawowa dalszy ciąg obrad plenarnych prof. dr hab. Irena Adamek (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie) Nauczyciel w sytuacji zmiany doc. PaedDr. PhD. Simoneta Babiaková (Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, Słowacja) Možnosti a výzvy evalvácie učiteľa primárneho vzdelávania dr hab. Jolanta Bonar (Uniwersytet Łódzki) Szkoła jako środowisko blokujące potencjał twórczy uczniów wczesnej edukacji prof. PhDr. CSc. Bronislava Kasáčová (Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, Słowacja) Profesia učiteľa a rozvoj jeho kompetencií diagnostikovať dieťa v predškolskom a mladšom školskom veku. Tvorba a overovanie diagnostických nástrojov pre učiteľa przejazd autokarem na obiad Obiad w Restauracji Trzech Braci Obrady w sekcjach Sekcja I (Centrum Konferencyjne niski parter) Edukacja przedszkolna i szkolna problemy i doświadczenia praktyczne Przewodniczący: doc. PaedDr. PhD. Radmila Burkovičová dr hab. prof. UŚ Ewa Ogrodzka-Mazur dr Lidia Wollman (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Szkoła jako miejsce rozwijania potencjału uczenia się małego dziecka dr Ewa Kochanowska (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Emocjonalno-społeczne uwarunkowania procesu uczenia się języka jako narzędzia poznania i komunikacji przez dziecko w młodszym wieku szkolnym w przestrzeni szkoły dr Dorota Zdybel (Instytut Pedagogiki Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie) Odkrywanie własnego umysłu o dziecięcym rozumieniu zjawisk mentalnych dr Agnieszka Olechowska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) Sieci interakcji współczesnej szkoły aspekty teoretyczne i kulturowe dr Iwona Konopnicka (Uniwersytet Opolski) Znaczenie biblioteki szkolnej w stymulowaniu edukacji czytelniczej dzieci dr Małgorzata Drost-Rudnicka (Uniwersytet Opolski) Zajęcia pozalekcyjne jako forma organizacji czasu wolnego młodszych uczniów mgr Dominika Machnio (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Uwarunkowania funkcjonowania społeczno-emocjonalnego dziecka 5 i 6 letniego w gromadzie zuchowej 3

4 Sekcja II (sala ASK niski parter) Środowiskowe uwarunkowania edukacji małego dziecka Przewodniczący: dr hab. prof. UŚ Urszula Szuścik dr Elżbieta Marek dr Joanna Skibska (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Środowiskowe uwarunkowania efektywności kształcenia komunikat z badań PaedDr. PhD. Zlatica Huľová (Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, Słowacja) Socializácia dieťaťa v ranom vzdelávaní dr Arkadiusz Wąsiński (Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej) Znaczenie doświadczenia osobowej autokreacji rodziców i nauczycieli w świetle postulatu trójpodmiotowego charakteru relacji edukacyjnej dr Justyna Wojciechowska (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Autorytet współczesnych uczniów. Wiedza edukacyjna jako element wychowania do tożsamości mgr Anna Gaweł (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez realizację projektów POKL, EFS mgr Rafał Fudala (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie) Medialność jako istotna cecha dziecka żyjącego w technopolu Sekcja III (sala nr 103 I piętro) Przygotowanie dziecka do edukacji szkolnej Przewodniczący: doc. PaedDr. PhD. Simoneta Babiaková dr hab. prof. US Urszula Chęcińska mgr Magdalena Łuszkiewicz (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) Rozwój psychofizyczny dziecka 6-letniego w kontekście gotowości do podjęcia realizacji obowiązku szkolnego dr Jolanta Suchodolska (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Deficyty gotowości szkolnej przedszkolaka można im łatwo zapobiec. Od zintegrowanej diagnozy do skutecznego wspierania rozwoju dziecka dr Alina Górniok-Naglik (Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej) Rola przedszkola w przygotowaniu dziecka do szkoły w opiniach nauczycieli i rodziców mgr Ewelina Kawiak (Uniwersytet Śląski w Katowicach, Wydział Pedagogiki i Psychologii) Kompetencje dzieci kończących edukację przedszkolną w zakresie orientacji przestrzennej raport z badań dr Celestyna Grzywniak (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie) Diagnozowanie szkolnego uczenia się dzieci 6-letnich Mgr. Simona Hendrychová (Pedagogická fakulta Ostravská univerzita v Ostravě) Samoocena szkoły dr Ewa Kulawska (Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego) Sytuacja dziecka sześcioletniego w szkole w ocenie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej 4

5 Sekcja IV (sala AON parter) Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych w rodzinie, przedszkolu i szkole Przewodniczący: dr hab. prof. UAM Kinga Kuszak dr Urszula Klajmon-Lech dr Gabriela Machaczek (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Rodzina jako źródło zaburzenia zachowania u dziecka w kontekście współczesnych przemian społeczno-kulturowych dr Agnieszka Dłużniewska, dr Izabella Kucharczyk (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) Realizacja idei integracji i edukacji włączającej w odniesieniu do dzieci z uszkodzeniami wzroku i słuchu w placówkach ogólnodostępnych i integracyjnych mgr Katarzyna Nadrowska (Przedszkole Miejskie nr 144 w Łodzi) Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci ze specjalnymi potrzebami w przedszkolu założenia a codzienna rzeczywistość (na podstawie indywidualnych przypadków) mgr Aneta Czerska (Instytut Rozwoju Małego Dziecka w Warszawie) Czytanie dla rozwoju. Efektywność wczesnodziecięcej nauki czytania metodą Cudowne Dziecko. Komunikat z badań. mgr Karolina Skarbek (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) O rozpoznawaniu zadatków uzdolnień matematycznych u dzieci na początku nauki szkolnej dr Małgorzata Gil (Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej) Kształcenie dzieci utalentowanych: praktyka szkół kanadyjskich dr Natalia Ruman (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Dziecko wobec śmierci i żałoby we współczesnej pedagogice wczesnoszkolnej przerwa kawowa aula Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji Występ studentów specjalności Animacja Społeczno-Kulturalna powrót do Hotelu Jaskółka w Ustroniu Uroczysta kolacja Legendy Cieszyńskie 5

6 (środa) śniadanie Sesja II plenarna (Hotel Jaskółka sala konferencyjna nr 1 niski parter) Proces edukacji w kontekście potrzeb dziecka Przewodniczący: prof. dr hab. Irena Adamek prof. PhDr. CSc. Bronislava Kasáčová dr hab. prof. UO Gabriela Kapica Wystąpienia wprowadzające: dr hab. prof. UŚ Urszula Szuścik (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Edukacja przez sztukę w dobie przemian społeczno-kulturowych szanse i zagrożenia dr hab. prof. ATH Ernest Zawada (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Aspekty edukacyjne i wychowawcze w kształceniu plastycznym dzieci dr hab. Maciej Kołodziejski (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy) Możliwości ewaluacji pracy nauczyciela wczesnej edukacji muzycznej dr hab. prof. US Urszula Chęcińska (Uniwersytet Szczeciński) Poetycki porządek i konektywny chaos w świecie małego dziecka. Refleksja pajdologiczna przerwa kawowa dalszy ciąg obrad plenarnych dr hab. prof. UŚ Ewa Ogrodzka-Mazur (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Postawy kulturalizacyjne przyjmowane przez dzieci uczące się w szkołach z polskim językiem nauczania na obczyźnie dr hab. prof. UAM Kinga Kuszak (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) Kompetencje dialogowe małego dziecka (na przykładzie rozmów z dorosłym i rówieśnikiem) dr hab. prof. UJK Mirosław Babiarz, mgr Jolanta Skowrońska (UJK w Kielcach, PWSZ w Koninie) Zaburzenia komunikacji językowej u dzieci w kontekście diagnozy przedszkolnej doc. PaedDr, PhD. Alena Doušková (Pedagogická fakulta UMB, Banská Bystrica, Słowacja) Moderné prístupy k hodnoteniu edukačných výsledkov žiakov na primárnom stupni školy Obrady w sekcjach 6

7 Sekcja I Problemy kształcenia nauczycieli między teorią a praktyką Przewodniczący: dr hab. prof. ATH Ernest Zawada dr Iwona Konopnicka (Hotel Jaskółka sala nr 2 parter) dr Barbara Górecka-Mostowicz (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie) Wykorzystywanie wiedzy psychologicznej w pracy nauczyciela przedszkolnego dr Elżbieta Marek (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Filia w Piotrkowie Trybunalskim) Kształcenie nauczycieli wczesnej edukacji przeszłość, teraźniejszość, przyszłość Mgr. Bc. Karin Fodorová (Univerzita v Ostravě, Republika Czeska) Proces edukacji i jego ewaluacja w kontekście potrzeb dziecka dr Dorota Radzikowska (Uniwersytet Łódzki) Kompetencje nauczyciela opiekuna praktyk w przedszkolu i klasach początkowych dr Kornelia Solich (Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu) Praktyka pedagogiczna studentów edukacji elementarnej w przedszkolu w świetle ich samooceny dr Anna Buła (Uniwersytet Łódzki) Znaczenie praktyki dla budowania wiedzy pedagogicznej do zawodu nauczyciela wczesnej edukacji Sekcja II Doskonalenie zawodowe nauczycieli wczesnej edukacji (Hotel Jaskółka sala nr 4 niski parter) Przewodniczący: dr hab. prof. UJK Mirosław Babiarz dr Joanna Skibska dr Justyna Miko-Giedyk (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach) Przygotowanie nauczycieli do pracy z uczniem w szkole wiejskiej w kontekście wyrównywania szans edukacyjnych mgr Magda Dąbrowska (Przedszkole Montessori Słonecznik w Warszawie) Kompetencje nauczycieli pracujących w placówkach montessori do prowadzenia obserwacji mgr PhD Mariana Cabanová (Pedagogická fakulta UMB v Banskej Bystrici, Słowacja) Diagnostická kompetencia učiteľa ako súčasť profesijného rozvoja dr Bożena Grzeszkiewicz (Uniwersytet Szczeciński) Zabawa niedoceniane źródło wiedzy o dziecku dr Tomasz Michalewski (Uniwersytet Opolski) Zabawa jako kontekst kulturowy w procesie wychowania dzieci w wieku przedszkolnym 7

8 Sekcja III Wybrane obszary aktywności małego dziecka w rodzinie, przedszkolu i szkole (Hotel Jaskółka sala nr 5 I piętro) Przewodniczący: doc. PaedDr, PhD. Alena Doušková dr Arkadiusz Wąsiński dr Renata Reclik (Uniwersytet Opolski) Zadania problemowe we wczesnoszkolnej edukacji matematycznej mgr Edyta Roszyńska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) Kilka uwag o przedszkolnej edukacji przyrodniczej w odniesieniu do badań nad rozumowaniem dzieci podczas zajęć opartych na eksperymencie dr Mirosława Parlak (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach) Możliwości intensyfikacji edukacji przyrodniczo-ekologicznej dzieci w wieku przedszkolnym dr Aniela Różańska (Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Rodzina a kształtowanie wartości ekologicznych małego dziecka mgr Bożena Pietryczuk (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie) Skąd się biorą dzieci? edukacja seksualna małego dziecka dr Leokadia Szymczyk (Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Mysłowicach) Edukacja seksualna przedszkolaka rodzina czy przedszkole? Sekcja IV Sztuka i twórczość w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (Hotel Jaskółka sala nr 6 I piętro) Przewodniczący: dr hab. Jolanta Bonar dr hab. Maciej Kołodziejski dr Katarzyna Rogozińska (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach) Emisja głosu dzieci w wieku przedszkolnym mgr Grażyna Leśniczak (Kolegium Nauczycielskie w Bytomiu) Muzyka żywa na co dzień zaniedbany element wychowania muzycznego dziecka w wieku przedszkolnym dr Anna Stawecka (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach) Terapeutyczne walory muzyki w aktywizacji dzieci w wieku wczesnoszkolnym dr Rafał Majzner (Opera Wrocławska, Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej) Rola Teatru Muzycznego Movimento w Czechowicach-Dziedzicach w rozwijaniu zainteresowań muzyczno-teatralnych dzieci i młodzieży dr Małgorzata Muszyńska (Uniwersytet Mikołaja Kopernika) Aksjodrama jako proces epistemologiczny w edukacji małego dziecka dr Edyta Skoczylas-Krotla (Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie) Sztuka kulinarna w języku i codziennym życiu dziecka Zakończenie konferencji obiad 8