Inauguracja roku akademickiego 2007/2008 Gryfice, październik Centrum e-learningu Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu w Szczecinie

Transkrypt

1 Dorota Dżega Studia szans. Studia możliwości Inauguracja roku akademickiego 2007/2008 Gryfice, październik 2007 Centrum e-learningu Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu w Szczecinie

2 Jedyne co jest pewne to zmiany" Słowa Petera F. Druckera w doskonały sposób oddają charakter naszych czasów. Nauczyliśmy się: przesyłać listy za pośrednictwem poczty elektronicznej bez konieczności naklejania znaczków pocztowych, zakładać konta w bankach wirtualnych bez konieczności stania w kolejkach, ubezpieczać swoich bliskich oraz swój majątek bez konieczności odwiedzania siedzib towarzystw ubezpieczeniowych, robić zakupy bez konieczności wychodzenia z domu, prowadzić rozmowy bez konieczności używania aparatów telefonicznych, pracować bez konieczności przebywania w biurze, prowadzić firmy, które nie maja siedzib w szklanych biurowcach, ale których działalność przynosi jak najprawdziwsze zyski. Sprawca zmian

3 Postęp sprawcą zmian Postęp to rozwój nowoczesnych technologii internetowych Postęp to wzrost świadomości społecznej Postęp to pokonanie bariery strachu, że to co nienamacalne to nieistniejące Postęp to uwolnienie nauki - zdobycie wykształcenia poprzez częściową zamianę auli uniwersyteckiej na platformę e-learningową, prowadzenie badań poprzez częściową zamianę tradycyjnego laboratorium na wirtualne. Postęp to wyzwania. Postęp to moŝliwości

4 Postęp w nauczania CZAS NAUCZANIE TRADYCYJNE NAUCZANIE NA ODLEGŁOŚĆ

5 Postęp w nauczania NAUCZANIE NA ODLEGŁOŚĆ d-learning e-learning m-learning Uczenie się na odległość (ang. Distance Learning) - odseparowanie nauczyciela od ucznia oraz ucznia od grupy uczących się, zastępując interpersonalną komunikację (typową dla nauczania tradycyjnego) typem komunikacji, w której pośredniczy technologia.

6 Postęp w nauczania NAUCZANIE NA ODLEGŁOŚĆ d-learning e-learning m-learning Nauczanie na odległość wykorzystanie w procesie nauczania technik komputerowych i Internetu, pozwalające na ukończenie kursu, szkolenia, studiów bez konieczności fizycznej obecności w sali wykładowej. Wspiera tradycyjny proces nauczania(ang. blended learning).

7 Postęp w nauczania NAUCZANIE NA ODLEGŁOŚĆ d-learning e-learning m-learning Mobilne uczenie się na odległość (ang. Mobile Learning) nowocześniejsza forma d-learningu, polegająca na wykorzystaniu w procesie dydaktycznym przenośnej, bezprzewodowej technologii - laptopy, palmtopy, nowoczesne telefony komórkowe, tzw. smartfony, ze stałym, bezprzewodowym dostępem do Internetu.

8 Postęp w nauczania NAUCZANIE TRADYCYJNE NAUCZANIE NA ODLEGŁOŚĆ d-learning e-learning m-learning NaleŜy zauwaŝać moŝliwości. NaleŜy podejmować wyzwania

9 Studia przez Internet możliwości Możliwość rozwoju społeczeństwa e-learning to studia bez barier (osoby niepełnosprawne, mniej zamożne) Możliwość rozwoju małych miejscowości e-learning to szansa dla społeczności lokalnych (nie powoduje konieczności wyjazdu do ośrodków akademickich, wyrównanie różnic między mniejszymi miejscowościami a dużymi miastami) Możliwość rozwoju regionu e-learning to wykształceni oraz doświadczenie zawodowo mieszkańcy (utrzymanie kontaktów z regionem przez osoby wyjeżdżające do pracy za granicę, łatwiejszej pracy zawodowej z nauką, rozwój intelektualny regionu - kilka specjalności)

10 Organizacja studiów Nauka w systemie blended e-learning polega na realizacji 30% zajęć w formie tradycyjnej w siedzibie uczelni oraz 70% zajęć za pośrednictwem platformy e- learningowej. Rok akademicki podzielony jest na 4 półsemestry. Na początku każdego półsemestru odbywa się zjazd stacjonarny, na który zaplanowane są wykłady wprowadzające do przedmiotów, ćwiczenia, laboratoria oraz sesje poprawkowe. Na koniec każdego półsemestru odbywa się zjazd, w czasie którego odbywą się konsultacje studentów z wykładowcami oraz sesja egzaminacyjna. W trakcie półsemestrów nauka odbywa się za pośrednictwem platformy e-learnigowej.

11 Dane na dzień r. e-student kim jest?

12 Dane na dzień r. e-student kim jest?

13 Dane na dzień r. e-student kim jest?

14 Dane na dzień r. e-student kim jest?

15 Dane na dzień r. e-student kim jest?

16 Jakie czynniki zdecydowały na podjęcia studiów w trybie e-learning? Pobyt za granicą 42,42% Obowiązki zawodowe 15,15% Elastyczność zarządzania czasem 13,64% Nowoczesna forma kształcenia 10,61% Atrakcyjność cenowa 9,09% Indywidualne podejście do studenta 3,03% Podnoszenie kwalifikacji 3,03% Inne(ciekawość, opieka nad dzieckiem) 3,03% Dane na dzień r.

17 Jakie są Twoje wyobrażenia oraz oczekiwania odnośnie studiów przez Internet? Dostęp do materiałów dydaktycznych o każdej porze i z każdego miejsca 27,45% Poszerzenie horyzontów, możliwość rozwijania się 15,69% Ułatwione kontakty z wykładowcami oraz z innymi studentami 9,80% Redukcja dojazdów na uczelnię, oszczędność czasu 9,80% Atrakcyjność w porównaniu z zajęciami w formie tradycyjnej 9,80% Samodyscyplina i samodzielność 7,84% Zdobycie wykształcenia połączone z kariera zawodową 5,88% Łatwe, miłe i przyjemne 5,88% Indywidualne podejście 3,92% Sprawne funkcjonowanie platformy 3,92% Dane na dzień r.

18 Jakich korzyści upatrujesz w studiowaniu przez Internet w porównaniu z tradycyjnymi studiami? Oszczędność czasu 26,67% Elastyczność czasu nauki 17,78% Połączenie pracy zawodowej z nauką(lepiej niż studia zaoczne) 15,56% Niższe koszty w porównaniu z innymi formami nauki 8,89% Swoboda 8,89% Czas dla rodziny 4,44% Studiowanie zza granicy 4,44% Lepsza, systematyczna nauka i możliwość rozwoju 4,44% Dostęp do wykładowców i do materiałów 4,44% Nowe znajomości 2,22% Poprawa obsługi komputera 2,22% Dane na dzień r.

19 Czy oczekiwania studentów = Ofercie studiów? Dostęp do materiałów dydaktycznych o każdej porze i z każdego miejsca Oszczędność czasu Poszerzenie horyzontów, możliwość rozwijania się Połączenie pracy zawodowej z nauką Ułatwione kontakty z wykładowcami oraz z innymi studentami

20 Strona startowa tablica ogłoszeń Każdy Student posiada osobiste konto na platformie e-learningowej Każdy Wykładowca posiada osobiste konto na platformie e-learningowej Aktualności Dziekanatu Forum ogólne Forum administracyjne Lista przedmiotów na każdy półsemestr Kalendarz Wyszukiwarka forum Edycja profilu użytkownika

21 Sala wykładowa

22 Nauka

23 Praca grupowa Warsztaty - zajęcia wspólnej oceny z ogromną ilością opcji. Pozwalają na przesyłanie rozwiązań zadań, projektów, itp., ich modyfikację, a następnie na ich ocenę przez wykładowców oraz uczestników (na wzajemne ocenianie swoich prac). Możliwe jest również tworzenie rankingów najlepszych prac.

24 Praca grupowa Wiki - platforma do grupowego tworzenia dokumentów przy użyciu przeglądarki internetowej. Użytkownicy mający prawo edycji mogą wprowadzać dowolne zmiany w dokumentach składających się na serwer Wiki. Użytkownicy z dostępem do Wiki mogą czytać zawarte w nim pliki.

25 Słownik pojęć do każdego przedmiotu Praca grupowa

26 Sprawdzanie wiedzy Atrakcyjna forma sprawdzania wiedzy studentów testy, eseje, zadania

27 Ocena wiedzy Automatyczna ocena sprawdzianów wiedzy w postaci testów zamieszczonych na platformie

28 Komunikacja 1 do wielu Forum administracyjne Forum aktualności Forum i czat ogólny Fora i czaty do wszystkich przedmiotów Fora i czaty w Strefie Studenta oraz w Strefie Wykładowcy

29 Komunikator internetowy Komunikacja 1 do 1

30 Kalendarz

31 Dzień nauki Monitoring logowań na platformie e-learningowej logowania czas 00:01-06:00 06:01-12:00 12:01-18:00 18:01-00:00

32 Nasze działania Dokładamy starań o jak najwyższą jakość oferty studiów e-learningowych ZPSB Dbamy o dostarczenie studentom aktualnych informacji w zakresie poszczególnych przedmiotów, aktualizując treści zawarte w modułach przygotowanych w ramach projektu. Dbamy o komfort studentów poprzez sprawowanie ciągłej opieki wykorzystując w tym celu formy komunikacji telefonicznej, mailowej oraz za pośrednictwem platformy. Dbamy o dostarczenie studentom oraz wykładowcom przyjaznego narzędzia do pracy platformy e-learningowej.

33 Czy studia przez Internet to przyszłość? Tak oszczędność czasu 24,24% Tak Internet to przyszłość 15,15% Tak migracja zarobkowa 12,12% Tak łatwiejszy dostęp do informacji 12,12% Tak połączenie pracy zawodowej z nauką 12,12% Tak podnoszenie kwalifikacji 6,06% Tak redukcja kosztów dojazdów 3,03% Tak lepszy kontakt z wykładowcami i kolegami 3,03% Tak dla zdyscyplinowanych, ułatwienie i ciekawe możliwości 3,03% Tak większa swoboda 3,03% Tak alternatywa dla osób zapracowanych, niepełnosprawnych, mieszkających z dala od dużych miast 3,03% TAK ale NIE całkowicie- fizyczny kontakt ludzi 3,03%

34 Dane na dzień r. Skąd nas odwiedzają?

35 Dane na dzień r. Czy widzi nas Polska?

36 Zapraszamy do odwiedzin na Kontakt: Zachodniopomorska Szkoła Biznesu ul. Żołnierska 53, Szczecin tel.: (+4891) , fax: (+4891) Centrum e-learningu Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu w Szczecinie