Wykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć
|
|
- Amelia Małgorzata Piątkowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć 52,78% 47,22% Wykres 2. Ilość osób, która korzysta na terenie gminy Wydminy z zajęć dodatkowych rozwijających własne zainteresowania (ogółem) 16,67% Korzysta Nie korzysta 83,33% Wykres 2a. Ilość osób, która korzysta na terenie gminy Wydminy z zajęć dodatkowych rozwijających własne zainteresowania (podział ze względu na płeć) Korzysta 4 6 Nie korzysta 16,67% 83,33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 1
2 Wykres 3. Dodatkowe zajęcia, w których młodzież bierze udział (ogółem) Przygoda ze sceną Młodzi odkrywcy dziennikarskie 7,27% 5,45% 5,45% matematyka 21,82% przyrodnicze 5,45% sportowe język obcy język polski 18,18% 16,36% 2 0% 10% 20% 30% Liczba udzielonych odpowiedzi: 55 Wykres 4. Dodatkowe zajęcia, w których młodzież chciałaby uczestniczyć (ogółem) Sportowe Dziennikarskie Literackie Teatralne Fotograficzne Grafika komputerowa Nauka gry na instrumencie Plastyczne Rękodzieło artystyczne Na basenie Wokalne i emisji głosu Kabaretowe Taniec z ogniem Korepetycje Filmowe Taneczne Szachowe Modelarskie 4,04% 5,05% 3,03% 5,05% 8,08% 11,11% 5,05% 11,11% 3,03% 2,02% 4,04% 7,07% 10,10% 3,03% 18,18% 0% 5% 10% 15% 20% Liczba udzielonych odpowiedzi: 99 2
3 Wykres 5.Odsetek osób, które mają w gminie Wydminy odpowiednie warunki do realizacji swoich zainteresowań pozaszkolnych (ogółem) 5,56% 5,56% tak 36,11% raczej tak raczej nie 52,78% nie Wykres 5a. Odsetek osób, które mają w gminie Wydminy odpowiednie warunki do realizacji swoich zainteresowań pozaszkolnych (podział ze względu na płeć) tak 53,85% 46,15% raczej tak 36,84% 63,16% raczej nie 10 nie 10 0% 20% 40% 60% 80% 100% 3
4 Wykres 6. Czy czujesz sie bezpiecznie w szkole i na ulicy? (ogółem) 2,78% tak 97,22% nie Wykres 6a. Czy czujesz się bezpiecznie w szkole i na ulicy? (podział ze względu na płeć) tak 51,43% 48,57% nie 10 0% 20% 40% 60% 80% 100% 4
5 Wykres 7. Sytuacja zawodowa rodziców (ogółem) oboje rodzice bezrobotni 2,78% jeden rodzic pracuje 41,67% oboje rodzice pracują 55,56% 0% 20% 40% 60% Wykres 8. Relacja młodzieży z rodzicami (ogółem) nie rozumieją mnie nie mają dla mnie czasu często się kłócimy 4,26% 2,13% 6,38% dużo rozmawiamy ze sobą 55,32% są dla mnie autorytetem 31,91% 0% 20% 40% 60% Liczba udzielonych odpowiedzi: 47 Wykres 8a. Relacja młodzieży z rodzicami (podział ze względu na płeć) Nie rozumieją mnie Nie mają dla mnie czasu Często się kłócimy Dużo rozmawiamy ze sobą 33,33% 42,31% 57,69% 66,67% Są dla mnie autorytetem 53,33% 46,67% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 5
6 Wykres 9.Czy uważasz, że rodzice stawiają wygórowane żądania w stosunku do swoich dzieci? (ogółem) 16,67% Tak Nie 83,33% Wykres 10. Czy masz czas na naukę, zabawę i spotkania z rówieśnikami? (ogółem) 2,78% 5,56% Tak Nie Brak odpowiedzi 91,67% 6
7 Wykres 11. Czy masz z kim porozmawiać o swoich problemach? (ogółem) 2,78% 2,78% Tak Nie Brak odpowiedzi 94,44% Wykres 11a. Czy masz z kim porozmawiać o swoich problemach? (podział ze względu na płeć) Tak 47,06% 52,94% Nie 10 Brak odpowiedzi 10 0% 20% 40% 60% 80% 100% 7
8 Wykres 12. Czy rodzice znają Twoje problemy? (ogółem) 30,56% Tak 69,44% Nie Wykres 12a. Czy rodzice znają Twoje problemy? (podział ze względu na płeć) Tak 4 6 Nie 36,36% 63,64% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 8
9 Wykres 13. Osoby, z którymi młodzież rozmawia o swoich problemach (ogółem) z rodzicami 51,06% z nauczycielami z dziadkami z wychowawcą z pedagogiem szkolnym 2,13% 4,26% 8,51% z przyjaciółmi/ kolegami/ koleżankami 21,28% z rodzeństwem 10,64% z pracownikiem Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Wydminach z innymi osobami 2,13% 0% 20% 40% 60% Liczba udzielonych odpowiedzi: 47 Wykres 13a. Osoby, z którymi młodzież rozmawia o swoich problemach (podział ze względu na płeć) z rodzicami 41,67% 58,33% z nauczycielami z dziadkami 25,00% 75,00% z wychowawcą z pedagogiem szkolnym z przyjaciółmi/kolegami/ koleżankami 4 6 z rodzeństwem (bratem,siostrą) 2 8 z pracownikiem Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Wydminach z innymi osobami 10 0% 20% 40% 60% 80% 100% 9
10 Wykres 14. Odsetek osób, które uważa, że dzieci są zdane tylko na siebie i nikt się nimi nie opiekuje (ogółem) 5,56% 94,44% dzieci są zdane tylko na siebie dzieci nie są zdane tylko na siebie Wykres 14a. Odsetek osób, które uważa, że dzieci są zdane tylko na siebie i nikt się nimi nie opiekuje (podział ze względu na płeć) dzieci są zdane tylko na siebie 5 5 dzieci nie są zdane tylko na siebie 47,06% 52,94% 44% 46% 48% 50% 52% 54% 10
11 Wykres 15. Odsetek osób, które uważa, że większość rodziców nadmiernie kontroluje poczynania swoich dzieci (ogółem) 22,22% nadmiernie kontrolują 77,78% nie kontrolują Wykres 15a. Odsetek osób, które uważa, że większość rodziców nadmiernie kontroluje poczynania swoich dzieci (z podziałem na płeć) nadmiernie kontrolują nie kontrolują 37,50% ,50% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 11
12 Wykres 16. Odsetek osób, które uważa, że większość rodziców wyzywa swoje dzieci używając poniżających i pogardliwych słów(ogółem) przeżyłem/am taką sytuację raz lub kilka razy znam takich rodziców w swoim środowisku 12,12% nie spotkałem/am się z takim zjawiskiem 87,88% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Wykres 16a. Odsetek osób, które uważa, że większość rodziców wyzywa swoje dzieci używając poniżających i pogardliwych słów (podział ze względu na płeć) przeżyłem/am taką sytuację raz lub kilka razy znam takich rodziców w swoim środowisku 25,00% 75,00% nie spotkałem/am się z takim zjawiskiem 55,17% 44,83% 0% 20% 40% 60% 80% 12
13 Wykres 17. Odsetek osób, które uważa, że większość dzieci jest zagrożona biciem i groźbami ze strony rówieśników (ogółem) przeżyłem/am taką sytuację raz lub kilka razy znam osoby doznające tego rodzaju przemocy 23,53% nie spotkałem/am się z takim zjawiskiem 76,47% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Wykres 17a. Odsetek osób, które uważa, że większość dzieci jest zagrożona biciem i groźbami ze strony rówieśników (podział ze względu na płeć) przeżyłem/am taką sytuację raz lub kilka razy znam osoby doznające tego rodzaju przemocy 37,50% 62,50% nie spotkałem/am się z takim zjawiskiem 53,85% 46,15% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 13
14 Wykres 18. Odsetek osób, które uważa, że dzieci są źle traktowane przez nauczycieli (ogółem) 2,78% 13,89% 83,33% tak nie brak odpowiedzi Wykres 18a. Odsetek osób, które uważa, że dzieci są źle traktowane przez nauczycieli (podział ze względu na płeć) nie 46,67% 53,33% tak 2 8 brak odpowiedzi 10 0% 20% 40% 60% 80% 100% 14
15 Wykres 19. Odsetek osób, które uważa, że jeśli jest się źle traktowanym w domu, to powinno się o tym mówić innym (ogółem) 27,78% 72,22% powinno się o tym mówić innym nie powinno się o tym mówić innym Wykres 19a. Odsetek osób, które uważa, że jeśli jest się źle traktowanym w domu, to powinno się o tym mówić innym (podział ze względu na płeć) powinno się o tym mówić innym nie powinno się o tym mówić innym % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 15
16 Wykres 20. Odsetek osób, które uważa, że jeśli dzieci są krzywdzone przez rówieśników, to powinny o tym mówić innym (ogółem) 13,89% powinno się o tym mówić innym nie powinno się o tym mówić innym 86,11% Wykres 20a. Odsetek osób, które uważa, że jeśli dzieci są krzywdzone przez rówieśników, to powinny o tym mówić innym (podział ze względu na płeć) powinno się o tym mówić innym 45,16% 54,84% nie powinno się o tym mówić innym 10 0% 20% 40% 60% 80% 100% 16
Wykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć
Wykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć Wykres 2. Ilość osób, która korzysta na terenie gminy Wydminy z zajęć dodatkowych rozwijających własne zainteresowania (ogółem) 11,90% Korzysta Nie korzysta
Bardziej szczegółowoWykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć
Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć 46,24% 53,76% Wykres 2. Ilość osób, która korzysta na terenie gminy Wydminy z zajęć dodatkowych rozwijających własne zainteresowania (ogółem) 13,98% Korzysta
Bardziej szczegółowoWykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć
Wykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć 43,24% 56,76% Wykres 2. Ilość osób, która korzysta na terenie gminy Wydminy z zajęć dodatkowych rozwijających własne zainteresowania (ogółem) 2,70% 40,54%
Bardziej szczegółowoWykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć
Wykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć 52,03% 47,97% Wykres 2. Ilość osób, która korzysta na terenie gminy Wydminy z zajęć dodatkowych rozwijających własne zainteresowania (ogółem) 4,05% 33,78%
Bardziej szczegółowoWykres 1.Czy młodzież w gminie Wydminy ma odpowiednie warunki do realizacji swoich zainteresowań?
45% 35% 25% 15% 5% Wykres 1.Czy młodzież w gminie Wydminy ma odpowiednie warunki do realizacji swoich zainteresowań? 31,87% 31,86% 46,02% 39,56% 15,38% 13,19% 12,39% 9,73% Tak Raczej tak Raczej nie Nie
Bardziej szczegółowoCzas wolny młodzieży gimnazjalnej
Nr ankiety Czas wolny młodzieży gimnazjalnej Droga Koleżanko, Drogi Kolego, Chciałybyśmy się dowiedzieć, jak gimnazjaliści z naszego województwa spędzają swój czas wolny. Prosimy, abyś odpowiedział/a szczerze
Bardziej szczegółowoOFERTA ZAJĘĆ WAKACYJNYCH OBOWIĄZUJĄCA OD DNIA 23.07.2014. ORGANIZATORAMI SĄ :
1. Gminne Centrum Kultury 2. Gminną Biblioteką Publiczną 3. Stowarzyszenie Tradycyjnie Nowoczesnych dla Wsi LIPIEC 2014 STARE BOSEWO - ŚWIETLICA 1 LIPCA WARSZTATY PLASTYCZNE I TEATRALNE 10,00-18,00 7 LIPCA
Bardziej szczegółowoMŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.
MŁODZI 2013 - raport Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI CHCĄ ZMIENIAĆ ŚWIAT Wszyscy doskonale wiemy, że młodych ludzi
Bardziej szczegółowoAnkieta badawcza związana z opracowaniem strategii działania w zakresie kultury na terenie Gminy Liszki
Stowarzyszenie kulturalne Dom dla Kultury 32-020 Wieliczka ul. Klaśnieńska 23 http://www.poliskultury.pl KRS: 0000496304 e-mail: kontakt@poliskultury.pl Liszki, dnia 6 listopada 2015 roku Ankieta badawcza
Bardziej szczegółowoJak się czuję w mojej szkole?
Jak się czuję w mojej szkole? Ankieta ta posłuży nam do poznania bliżej waszych problemów związanych ze środowiskiem szkolnym i rodzinnym, dlatego prosimy o szczere odpowiedzi. Ankieta jest anonimowa.
Bardziej szczegółowoWykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć
Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć 36,84% 63,16% Wykres 2. Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub jej okolicy? (ogółem) 34,21% 65,79% Wykres 2a. Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub
Bardziej szczegółowoWykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć
Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć 47,30% 52,70% Wykres 2. Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub jej okolicy? (ogółem) 36,49% 63,51% Wykres 2a. Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub
Bardziej szczegółowoPoniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek Godz. Godz. Godz. Godz. Godz
Harmonogram zajęć w ramach zajęć Od pierwszoklasisty do licealisty obowiązujący od dnia 08.10.2018 r. Zajęcia odbywają się w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Bystrzycy Kłodzkiej, w budynku przy ul. Wojska
Bardziej szczegółowoWykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć
Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć 40,48% 59,52% Wykres 2. Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub jej okolicy? (ogółem) 47,62% 52,38% Wykres 2a. Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub
Bardziej szczegółowoWykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć
Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć 51,00% 49,00% Wykres 2. Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub jej okolicy? (ogółem) 41,00% 59,00% Wykres 2a. Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub
Bardziej szczegółowoGodzina Nazwa warsztatów Instruktor. Akademia Małego Bąbla dla dzieci w wieku 1-3 lata z rodzicami
Godzina Nazwa warsztatów Instruktor PONIEDZIAŁEK 9.00-10.30 Akademia Małego Bąbla dla dzieci w wieku 1-3 lata z rodzicami Dorota Wójcik 9.00-10.30 Klubik Pracy przy Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej Katarzyna
Bardziej szczegółowoGodzina Nazwa warsztatów Instruktor. Akademia Małego Bąbla dla dzieci w wieku 1-3 lata z rodzicami
Godzina Nazwa warsztatów Instruktor PONIEDZIAŁEK 9.00-10.30 Akademia Małego Bąbla dla dzieci w wieku 1-3 lata z rodzicami Dorota Wójcik 9.00-10.30 Klubik Pracy przy Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej Koordynator
Bardziej szczegółowoLATO w MIEŚCIE w godzinach od 9.00 do 15.00
1 LATO w MIEŚCIE 2018 20.08.2018 31.08.2018 w godzinach od 9.00 do 15.00 Wirtualny świat zaprasza zajęcia w pracowni komputerowej Programowanie C++ Super sylwetka zajęcia w sali gimnastycznej Zajęcia sportowe
Bardziej szczegółowoMłodzieżowy Dom Kultury
3 15 II 2014 r. Młodzieżowy Dom Kultury przy ulicy Grunwaldzkiej 5 w Krakowie zaprasza na: - warsztaty teatralne, tańca współczesnego i nowoczesnego, capoeiry, baletowe, gitarowe, gry na instrumentach
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZAJĘĆ. w Ognisku Pracy Pozaszkolnej Dom Harcerza w roku szkolnym 2018/19
HARMONOGRAM ZAJĘĆ w Ognisku Pracy Pozaszkolnej Dom Harcerza w roku szkolnym 2018/19 Rynek Staromiejski 7, Toruń tel. 56/622 39 50 www.domharcerza.torun.pl Nauczyciel / ZAJĘCIA PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA
Bardziej szczegółowoPROJEKT PN. EDUKACJA XXI WIEKU współfinansowany z Unii Europejskiej środkami Europejskiego Funduszu Społecznego
Kontynuacja programu rozwojowego w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Twardorzeczce 387 320,00 zł Zajęcia dodatkowe 3109 godzin, w tym: matematyczno przyrodnicze (matematyka, geografia, biologia, fizyka), humanistyczne
Bardziej szczegółowoDzień Otwarty Szkoły pod hasłem BĄDŹ ZDRÓW 20 lutego 2016r. (sobota) w godz NABÓR 2016
Dzień Otwarty Szkoły pod hasłem BĄDŹ ZDRÓW 20 lutego 2016r. (sobota) w godz. 9.30. - 12.00. NABÓR 2016 PROGRAM DNIA OTWARTEGO : 1. godz. 9.30. 10.15. zwiedzanie przez gości placówki, udział dzieci w zajęciach
Bardziej szczegółowoKarolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH
Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH Główne zagadnienia: oceny zasobów i potencjału wsi i gminy pod kątem atrakcji oraz
Bardziej szczegółowo{phocagallery view=category categoryid=234 imageid=7393 float=left} {phocagallery view=category categoryid=234 imageid=7392 float=right}
{phocagallery view=category categoryid=234 imageid=7393 float=left} {phocagallery view=category categoryid=234 imageid=7392 float=right} Zapraszamy dzieci i młodzież z terenu Miasta i Gminy Połaniec do
Bardziej szczegółowoAnkieta uczeń w szkole została przeprowadzona w czerwcu 2011 roku we wszystkich klasach Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego w Szczecinie.
Ankieta uczeń w szkole została przeprowadzona w czerwcu roku we wszystkich klasach Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego w Szczecinie. Klasa Liczba Liczba Udział uczniów respondentów procentowy a 9% b
Bardziej szczegółowoAkcja Lato 2018 w Pałacu Młodzieży w Katowicach
Akcja Lato 2018 w Pałacu Młodzieży w Katowicach Lp Organizator/pracownia e Żeglarstwa i narciarstwa nazwa i rodzaj zajęć termin czas trwania odpłatność 1 : tel. 504-856-981 katarzyna.iskra@pm.katowice.pl
Bardziej szczegółowoPlan Pracy Gminnego Ośrodka Kultury w Rejowcu na 2013 rok. 1. Powiatowy Przegląd Widowisk Kolędniczych D. Łosiewicz G. Gwardiak
Plan Pracy Gminnego Ośrodka Kultury w na 2013 rok Lp Rodzaj imprezy prowadzonej przez Gminny Ośrodek Kultury w 1. Powiatowy Przegląd Widowisk Kolędniczych 2. Warsztaty Plastyczne dla dzieci 25.01 11.02-15.02
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacji wewnętrznej
Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr 17 im. Bohaterów Westerplatte w Zabrzu w roku szkolnym 2009/2010 1. Opis ewaluowanego obszaru: obszar efekty działalności dydaktycznej,
Bardziej szczegółowoANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW
ANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW Szkoła Podstawowa klasy I -III Czy prowadzone w szkole zajęcia dodatkowe spełniają Państwa oczekiwania? 12 13 5 0 mam zdania 14 Razem 44 32% 0% 11% 27% 30%
Bardziej szczegółowoEwaluacja projektu rok szkolny 2012/2013
Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów wałbrzyskich szkół poprzez realizację programu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i dodatkowych dla uczniów o szczególnych potrzebach Nr projektu: POKL.09.01.02-02-010/11
Bardziej szczegółowoSzanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości!
Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Gmina Pleśna bierze udział w projekcie Samorząd z inicjatywą realizowanym przez Fundację Biuro
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIET DLA UCZNIÓW
wszyscy ankietowani ANALIZA ANKIET DLA UCZNIÓW Ankiety przekazano do realizacji wychowawcom w terminie od do listopada r. Ankietowanych było uczniów.. Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub jej okolicy
Bardziej szczegółowoProgramy realizowane w Szkole Podstawowej nr 4 w Łukowie w ramach projektu Szkoła przyszłości w Gminach Ziemi Łukowskiej finansowane przez EFS
Programy realizowane w Szkole Podstawowej nr 4 w Łukowie w ramach projektu Szkoła przyszłości w Gminach Ziemi Łukowskiej finansowane przez EFS 1. Program grupy wsparcia dla rodziców dzieci niepełnosprawnych.
Bardziej szczegółowoAkcja Ferie 2014r. MDK ul. Słowackiego 17
Akcja Ferie 2014r. MDK ul. Słowackiego 17 1 PARTER Sala 8 Sala muzyczna Iwona Skwarek, Iwona Skwarek, Fryderyk Fryderyk Koziak Koziak Nagrania materiału Nagrania materiału muzycznego zespołu muzycznego
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZAJĘĆ 2019/20
HARMONOGRAM ZAJĘĆ 2019/20 w Ognisku Pracy Pozaszkolnej Dom Harcerza Rynek Staromiejski 7, Toruń tel. 56/622 39 50 www.domharcerza.torun.pl Danuta Ciechanowska RYSUNEK I MALARSTWO, ELEMENTARZ PLASTYCZNY
Bardziej szczegółowoPrezentacja wyników ankiety
Prezentacja wyników ankiety przeprowadzonej w maju wśród rodziców na temat płatnych zajęć pozalekcyjnych organizowanych na tere szkoły. Ankieta była anonimowa, zawierała pytań (4 zamknięte i 2 otwarte).
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 9 z Oddziałami Integracyjnymi i Dwujęzycznymi im. Unii Europejskiej w Zielonej Górze
Gimnazjum nr 9 z Oddziałami Integracyjnymi i Dwujęzycznymi im. Unii Europejskiej w Zielonej Górze Poznaj nas bliżej Oferta edukacyjna Szczególne osiągnięcia Zaplecze techniczne i sale szkolne Sport w naszej
Bardziej szczegółowoZajęcia dodatkowe realizowane w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 26 w roku szkolnym 2015/2016
Zajęcia dodatkowe realizowane w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 26 w roku szkolnym 2015/2016 Dyrektor PSP 26 zatwierdza plan realizacji zajęć z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych zgodnie z
Bardziej szczegółowoUczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 2014/15
Raport z ewaluacji wewnętrznej szkoły Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 214/15 Zespół do ewaluacji: Małgorzata Sawko Joanna Lewandowska Anna Drozdowska Danuta Tarkowska Przedmiot ewaluacji:
Bardziej szczegółowoMłodzi Artyści Mokotowa MAM to! 14 edycja Festiwalu, marzec 2018
Młodzi Artyści Mokotowa MAM to! 14 edycja Festiwalu, marzec 2018 Festiwal MAM to! jest wyjątkową szansą dla młodych artystów Mokotowa na pochwalenie się swoimi artystycznymi talentami, pasjami i kreatywnością
Bardziej szczegółowoKIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat
KIDSCREEN-52 Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat Page 1 of 8 Cześć, Data: Miesiąc Rok Co u ciebie słychać? Jak się czujesz? To są pytania, na które
Bardziej szczegółowoBezpieczna i przyjazna szkoła
Zespół Szkół Nr 3 Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Gustawa Morcinka, Gimnazjum nr 4 ul. Mickiewicza 11 43-430 Skoczów to Bezpieczna i przyjazna szkoła Budynek główny Zespołu Szkół nr 3 Tel./fax: 33 853 37 12
Bardziej szczegółowoPomorskie.travel http://pomorskie.travel
Artystyczne wakacje w Operze Leśnej Kreatywne zajęcia dla rodzin Artystyczne wakacje w Operze Leśnej Artystyczne wakacje w Operze leśnej to specjalnie przygotowany program teatralny dla dzieci, rodzin,
Bardziej szczegółowoDIAGNOZA NA TEMAT ŚWIADOMOŚCI PRZEMOCY W RODZINIE WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY ZAMIESZKUJĄCYCH TEREN GMINY TŁUSZCZ
DIAGNOZA NA TEMAT ŚWIADOMOŚCI PRZEMOCY W RODZINIE WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY ZAMIESZKUJĄCYCH TEREN GMINY TŁUSZCZ Ośrodek Pomocy Społecznej Tłuszcz, 2014 r. ŚWIADOMOŚĆ NA TEMAT PRZEMOCY W RODZINIE WŚRÓD DZIECI
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZAJĘĆ 2019/20
HARMONOGRAM ZAJĘĆ 2019/20 w Ognisku Pracy Pozaszkolnej Dom Harcerza Rynek Staromiejski 7, Toruń tel. 56/622 39 50 www.domharcerza.torun.pl Danuta Ciechanowska RYSUNEK I MALARSTWO, ELEMENTARZ PLASTYCZNY
Bardziej szczegółowoAnkieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia
UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla ucznia Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia Ankieta, o której wypełnienie Cię prosimy, zawiera
Bardziej szczegółowoSTART W BEZPIECZNE WAKACJE Z PAŁACEM MŁODZIEŻY
START W BEZPIECZNE WAKACJE Z PAŁACEM MŁODZIEŻY I tydzień wakacji 02.07 06.07.2012 r. PONIEDZIAŁEK 02.07.2012 r. - nauka oddechów, prawidłowej emisji głosu i zasad dykcji (od 12 lat) - 10.00-12.00 sala
Bardziej szczegółowoZałacznik Nr 1. Opatowski Ośrodek Kultury Ferie Zimowe Program Zajęć. Poniedziałek 30 stycznia
Załacznik Nr 1 Opatowski Ośrodek Kultury Ferie Zimowe 2017- Program Zajęć Poniedziałek 30 stycznia Rodzaj Zajęć charakterystyka godzina instruktor sala rękodzieła Wykonujemy: bransoletki, etui na telefon,
Bardziej szczegółowoArlekiny i Kolombiny
Arlekiny i Kolombiny Nr 2/2011/2012 MŁODZI TWORZĄ Arlekiny i Kolombiny FOTO: Juliusz Baranowski Międzynarodowy Dzień Teatru był w Pałacu Młodzieży, a raczej w jego tymczasowej siedzibie, czyli w Teatrze
Bardziej szczegółowoFERIE W MIEŚCIE TPD GDK
FERIE W MIEŚCIE TPD GDK PÓŁKOLONIE ZIMOWE 16.01 27.01.2006 KIEDY GODZ. CO DLA KOGO KOSZT GDZIE ORGANIZATOR 16-27.I.2006 dni powszednie 9 00-15 00 Półkolonie zimowe o Zajęcia w pracowniach GDK o Zajęcia
Bardziej szczegółowoZajęcia dla dzieci i młodzieży oferowane przez radomskie placówki kulturalne w roku szkolnym 2015/2016
dla dzieci i młodzieży oferowane przez radomskie placówki kulturalne w roku szkolnym 201/2016 Rodzaj zajęć Placówka Opis Uwagi taneczne Dom Kultury Borki, ul. Sucha 2 - zajęcia taneczne dla dzieci 4-6
Bardziej szczegółowoPROGRAM PÓŁKOLONII LETNICH W GMINIE SKARBIMIERZ ORGANIZOWANYCH PRZEZ GMINNY ZESPÓŁ SZKÓŁ W SKARBIMIERZU OSIEDLE Wakacyjne rytmy
PROGRAM PÓŁKOLONII LETNICH W GMINIE SKARBIMIERZ ORGANIZOWANYCH PRZEZ GMINNY ZESPÓŁ SZKÓŁ W SKARBIMIERZU OSIEDLE Wakacyjne rytmy CELE: zapewnienie dzieciom aktywnego wypoczynku, wzajemnego poznania się;
Bardziej szczegółowoZASADY REKRUTACJI NA ZAJĘCIA POZASZKOLNE W MŁODZIEŻOWYM CENTRUM KULTURY W LEGNICY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
ZASADY REKRUTACJI NA ZAJĘCIA POZASZKOLNE W MŁODZIEŻOWYM CENTRUM KULTURY W LEGNICY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Młodzieżowe Centrum Kultury jest oświatową placówką wychowania pozaszkolnego, która realizuje
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 8 im. Marii Curie - Skłodowskiej w Zespole Szkół nr 8 im. Marii Curie - Skłodowskiej w Toruniu
OFERTA EDUKACYJNA W GIMNAZJUM NR 8 W TORUNIU NA ROK SZKOLNY Absolwenci szkół podstawowych mogą w naszym gimnazjum wybrać jedną z niżej wymienionych klas ogólnych, w których realizowana jest podstawa programowa
Bardziej szczegółowoGCKiR - GRAFIK FERIE 2013
GCKiR - GRAFIK FERIE LP DATA ZAJĘCIA MIEJSCE OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1 11.02. 9.00-11.30 Warsztaty Plastyczne Za kurtyną wyobraźni 11.30-12.00 Przygotowujemy II Śniadanie 12.00-13.30 ŚWIAT BIBUŁY Kwiaty Zajęcia
Bardziej szczegółowoKIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat
KIDSCREEN-27 Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat KIDSCREEN-27, Child and Adolescent Version Page 1 of 5 Cześć, Data: Miesiąc Rok Co u ciebie
Bardziej szczegółowoWykaz zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2017/18
Wykaz zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2017/18 Poniedziałek Antonowicz Izabela Rozszerzenie z j.ang kl. IIIb 14.30-15.15 ul. Asnyka s.06 Antonowicz-Pracht Gabriela Konsultacje przyroda 14.30-15.15
Bardziej szczegółowoNOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA
NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA Dzieci mają do dyspozycji kąciki do zabawy i odpowiednio dostosowane meble. Sala lekcyjna podzielona jest na część edukacyjną i rekreacyjną. Nauka odbywa się głownie przez zabawę.
Bardziej szczegółowoNazwa projektu: SZKOŁA BEZ PRZEMOCY
Cele programu: PROJEKT Zespół Szkół Zawodowych im. H. Sucharskiego w Przasnyszu Adres: 06-300 Przasnysz Ul. Mazowiecka 25 tel.(0-29)752-23-00 Nazwa projektu: SZKOŁA BEZ PRZEMOCY 1. Identyfikacja zjawiska
Bardziej szczegółowoAKCJA LATO LASY DLA LUDZI
AKCJA LATO LASY DLA LUDZI 25.06 12:00 16:00 A. Ćwik Jam Break Dance (bitwa międzymiastowa) PONIEDZIAŁEK 27.06.2011 1. 9.00 12.00 Turniej Karaoke 26 2. 12.00 15.00 Letnia szkółka basowa 28 3. 9.00 12.30
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
SZKOŁA PODSTAWOWA IM E. KWIATKOWSKIEGO W OWCZARACH RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Zajęcia pozalekcyjne 1 Opracował Zespół do Spraw Ewaluacji: mgr Dorota Stolarzewicz, mgr Małgorzata
Bardziej szczegółowoBibliotekarz w trampkach
Bibliotekarz w trampkach czyli jak przyciągnąć młodych do biblioteki PREZENTUJE: Damian Domański PROWADZI: Bogna Mrozowska Damian Domański bibliolog, pedagog, animator kultury, nauczyciel dyrektor biblioteki
Bardziej szczegółowoProgram "Lato w Mieście 2015" Dzielnica Bielany m.st. Warszawy
Program "Lato w Mieście 20" Dzielnica Bielany m.st. Warszawy Koordynator: Bożena Walo Zastępca Koordynatora: Jacek Bączkowski Wakacyjne zajęcia specjalistyczne Lp. Rodzaj zajęć Nazwa placówki adres Temat
Bardziej szczegółowoPółkolonie. umiejętności. SZKOŁY PODSTAWOWE. Nie organizuje - remont placówki 31.01.-11.02.
LP Placówka Zajęcia sportoworekreatycjne Obozy formy wyjazdowe Półkolonie Zajęcia rozwijające umiejętności Harcerstwo Świetlica Inne SZKOŁY PODSTAWOWE 1 nr 2 dla uczniów klas 4-6 (współorganizator WTS
Bardziej szczegółowogrupy zorganizowane Koordynator: Bożena Walo Zastępca Koordynatora: Andrzej Neuman wiek uczestników termin
Program "Lato w Mieście " Dzielnica Bielany m.st. Warszawy Kolumna1 Koordynator: Bożena Walo Zastępca Koordynatora: Andrzej Neuman Wakacyjne zajęcia specjalistyczne Lp. Nazwa placówki rodzaj zajęć adres
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa Nr 9 im. Tadeusza Kościuszki w Zamościu OFERTA DLA UCZNIÓW KLAS I W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
Szkoła Podstawowa Nr 9 im. Tadeusza Kościuszki w Zamościu OFERTA DLA UCZNIÓW KLAS I W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STANDARD EDUKACYJNY W szkole realizujemy standardową ofertę edukacyjną zaplanowaną przez Ministerstwo
Bardziej szczegółowoANKIETA dla uczniów Zespołu Szkół w Kamionce - od klasy III SP WYNIKI. zwrócono 159 ankiet z 376 rozdanych (gdzie reszta - do dziś nie wiemy)
ANKIETA dla uczniów Zespołu Szkół w Kamionce - od klasy III SP WYNIKI zwrócono 159 ankiet z 376 rozdanych (gdzie reszta - do dziś nie wiemy) 1. dlaczego się uczysz: o bo ci dorośli każą (26) o bo to ważne
Bardziej szczegółowoZIMA MIEJSKICH DZIECI 2018 /stan na
ZIMA MIEJSKICH DZIECI 2018 /stan na 15.01.2018 Uwaga! Plan może ulec zmianie! TYDZIEŃ I / 15-19.01.2018 Poniedziałek - 15.01.2018 9.00-10.35 Rękodzieło artystyczne B. Turska 8 9.50-10.35 Zajęcia taneczne
Bardziej szczegółowoANKIETY DLA GIMNAZJUM
ANKIETY DLA GIMNAZJUM ANKIETA DLA: Dyrektora szkoły Wychowawcy wskazanego oddziału klasy III (trzeciej) tj. oddziału A lub oddziału trzeciej klasy w kolejności zgodnej z numeracją przyjętą w szkole inną
Bardziej szczegółowoProgram "Lato w Mieście 2012" Dzielnica Bielany
Program "Lato w Mieście 2012" Dzielnica Bielany Koordynatorzy: imię i nazwisko BoŜena Walo tel. 22 37 33 368 e-mail. walo_b@poczta.bielany.waw.pl imię i nazwisko Jacek Bączkowski Jacek tel. 22 37 33 309
Bardziej szczegółowoRAPORT BADANIA ANKIETOWE CIEMNA STRONA INTERNETU SZKOŁA PODSTAWOWA W ZEPOLE SZKÓŁ W BOGDAŃCU
RAPORT BADANIA ANKIETOWE CIEMNA STRONA INTERNETU SZKOŁA PODSTAWOWA W ZEPOLE SZKÓŁ W BOGDAŃCU Bogdaniec, 8 Badaniami objęto 8 uczniów z klas IV-VI szkoły podstawowej. Ankieta zawierała 5 pytań, które miały
Bardziej szczegółowoArkusz1. Ferie 2015. Strona 1. nie organizuje
Ferie 2015 Lp. Szkoła SP nr2 16.02 8.00-10.00 Minisiatkówka dziewcząt- 10.00-12.00 Minisiatkówka dziewcząt: 16.00-18.00 Siatkówka dziewczat/ 17.02. 8.00-10.00 Minisiatkówka dziewczat: 10.00-12.00 Minisiatkówka
Bardziej szczegółowoWIZJA I MISJA SZKOŁY
1.września 1990 r. Społeczna Szkoła Podstawowa nr 12 rozpoczęła swoją działalność. Koncepcja szkoły to pomysł P. Ligii Krajewskiej, pierwszego dyrektora szkoły. 1 września 1998 r. Dzieci rozpoczęły naukę
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU
ZESPÓŁ SZKÓŁ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.BOLESŁAWA CHROBREGO I GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU Zespół ds.
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 8 im. Marii Curie - Skłodowskiej w Zespole Szkół nr 8 im. Marii Curie - Skłodowskiej w Toruniu
OFERTA EDUKACYJNA W GIMNAZJUM NR 8 W TORUNIU NA ROK SZKOLNY Absolwenci szkół podstawowych mogą w naszym gimnazjum wybrać jedną z niżej wymienionych klas ogólnych, w których realizowana jest podstawa programowa
Bardziej szczegółowoANALIZA ŚRODOWISKA ŚWIETLIC WIEJSKICH Z TERENU GMINY GIŻYCKO ORAZ GMINNEGO OŚRODKA KULTURY I REKREACJI W WILKASACH
ANALIZA ŚRODOWISKA ŚWIETLIC WIEJSKICH Z TERENU GMINY GIŻYCKO ORAZ GMINNEGO OŚRODKA KULTURY I REKREACJI W WILKASACH Badanie na podstawie ankiet GOKiR 26 LISTOPADA 2015 Gminny Ośrodek Kultury i Rekreacji
Bardziej szczegółowoPoszukujemy ŚLĄSKICH CZARNYCH PEREŁ dzieci z pasją, talentem, determinacją - w trudnej sytuacji materialnej.
Poszukujemy ŚLĄSKICH CZARNYCH PEREŁ dzieci z pasją, talentem, determinacją - w trudnej sytuacji materialnej. Fundacją Pomocy Dzieciom ULICA w Katowicach waz z Firmą FORTUM partnerem akcji, realizują po
Bardziej szczegółowoZałącznik A Opis Przedmiotu Zamówienia na potrzeby realizacji projektu pn. Niesamowita Akademia Sprytnych Agentów NASA - etap II.
Załącznik A Opis Przedmiotu Zamówienia na potrzeby realizacji projektu pn. Niesamowita Akademia Sprytnych Agentów NASA - etap II. Projekt zakłada podniesienie jakości oferty edukacyjnej oraz zwiększenie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016
PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2015/2016. 2. Plan nadzoru pedagogicznego Podkarpackiego
Bardziej szczegółowoPrzewidziana ilość osób do wykonywania usługi
L.p. NAZWA ZAJĘĆ Zakres wykonywanej usługi Załącznik nr 1 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Liczba grup Liczba dzieci w grupie Dane liczbowe Liczba godzin ogółem w roku szkolnym 014/015 Przewidziana
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI DO PAŁACU MŁODZIEŻY W NOWYM SĄCZU w roku szkolnym 2017/2018
REGULAMIN REKRUTACJI DO PAŁACU MŁODZIEŻY W NOWYM SĄCZU w roku szkolnym 2017/2018 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U.
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA
Załącznik nr 2 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I III Tabela 1 Obowiązkowe zajęcia edukacyjne dla klas I III Edukacja wczesnoszkolna
Bardziej szczegółowoJAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI
JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI Motywacja to: CO TO JEST MOTYWACJA? stan gotowości człowieka do podjęcia określonego działania, w tym przypadku chęć dziecka do uczenia się, dążenie do rozwoju, do zaspokajania
Bardziej szczegółowoRaport z badania. Kultura na Woli. Warszawa Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej
Raport z badania Kultura na Woli Warszawa 2015 Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej 1 Informacje o badaniu Głównym celem badania było poznanie postaw i opinii mieszkańców na
Bardziej szczegółowoRodzice, dzieci i zagrożenia internetowe
Rodzice, dzieci i zagrożenia internetowe Szymon Wójcik Hubert Tuszyński Informacje o badaniu Badani: rodzice dzieci korzystających z internetu oraz dzieci korzystające z internetu w wieku 10-15 lat. Data
Bardziej szczegółowoDział edukacyjny. Pracownia naukowa. Pracownia edukacji europejskiej. Pracownia informatyczna
L.p. 1 2 3 informatyczna naukowa edukacji europejskiej Dział edukacyjny Nazwa koła/sekcji/zespołu Imię i nazwisko nauczyciela Miejsce realizacji zajęć koło Audio-video Z.Reich MDK 2 koło Internetowe B.Średzińska-Hornowska
Bardziej szczegółowoOferta programowa Gminnego Centrum Kultury
Oferta programowa Gminnego Centrum Kultury Wraz z nowym rokiem kulturalno oświatowym Gminne Centrum Kultury w Żabnie aktualizuje i rozszerza swoją ofertę programową. Podobnie jak w ubiegłych latach także
Bardziej szczegółowoPARTNER Towarzystwo Inicjatyw Europejskich 90-408 Łódź ul. Próchnika 1 nr lok. 303, III piętro tel/fax: 42 681 80 08
1 Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytetu: IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie, Działania:9.1. Wyrównywanie
Bardziej szczegółowoKierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015
, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Diagnoza i terapia pedagogiczna z Edukacją zdrowotną Rok 1 1 Język obcy 4 2 Wychowanie fizyczne 0 3 Technologie informacyjne 3 4 Teoretyczne podstawy wychowania 11
Bardziej szczegółowoJak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa
Jak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa to inaczej przemoc z użyciem mediów elektronicznych przede wszystkim Internetu i telefonów komórkowych. Cyberprzemoc to: nękanie, szantażowanie
Bardziej szczegółowoWYNIKI ANKIETY pt.: MOJE GIMNAZJUM
MIEJSKIE GIMNAZJUM NR 1 W ZAMBROWIE WYNIKI ANKIETY pt.: MOJE GIMNAZJUM przeprowadzonej w czerwcu 2007roku przez Samorząd Uczniowski Miejskiego Gimnazjum nr 1 w Zambrowie Opiekun SU: Anna Korzeniowska ZAWARTEJ
Bardziej szczegółowoAkcja Lato 2018 w Pałacu Młodzieży w Katowicach
Akcja Lato 2018 w Pałacu Młodzieży w Katowicach Lp Organizator/pracownia miejsce Żeglarstwa i narciarstwa nazwa i rodzaj zajęć termin czas trwania rezerwacja odpłatność 1 : tel. 504-856-981 katarzyna.iskra@pm.katowice.pl
Bardziej szczegółowo1.Miejskie Przedszkole 42 ul. T. Boya-Żeleńskiego 30 40-750 Katowice. Poszukiwani pracownicy na stanowiska: nauczyciel
1.Miejskie Przedszkole 42 ul. T. Boya-Żeleńskiego 30 40-750 Katowice. nauczyciel Wymagane pełne kwalifikacje do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym; Praca w grupie dzieci 3-4 letnich. Zatrudnienie w
Bardziej szczegółowoRegulamin konkursu Artystą Być 2013 w Zespole Szkolno- Przedszkolnym Nr 3 w Kętach- etap szkolny
Regulamin konkursu Artystą Być 2013 w Zespole Szkolno- Przedszkolnym Nr 3 w Kętach- etap szkolny Sztuka jest wycinkiem rzeczywistości widzianym przez tem pe rament artysty 1) Organizatorami projektu Artystą
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA POZALEKCYJNE 2015-2016 KLASY O-III
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE 2015-2016 KLASY O-III RODZAJ ZAJĘĆ klasa PROWADZĄCY DZIEŃ I GODZINA SALA Koło języka angielskiego I j A. Ratajczak środa, g. 11 40-12 25 211 Koło języka angielskiego I h,i J. Leśniak
Bardziej szczegółowo1. Czy dodatkowe zajęcia prowadzone w ramach projektu są atrakcyjne dla Pani/Pana dziecka?
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Informacja na temat przeprowadzonej ankiety ewaluacyjnej skierowanej do rodziców uczniów uczestniczących w zajęciach
Bardziej szczegółowoJakość oferty edukacji kulturalnej w Warszawie
Prezentacja wyników Jakość oferty edukacji kulturalnej w Warszawie Warszawa 2015 Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej 1 Informacje o badaniu Głównym celem badania była diagnoza
Bardziej szczegółowoI ETAP EDUKACYJNY (klasy I - IIII) Tygodniowy wymiar zająć. Liczba godzin tygodniowo w cyklu
I ETAP EDUKACYJNY (klasy I - IIII) Tygodniowy wymiar zająć 1 2014/2015 2015/2016 2016/2017 Liczba godzin tygodniowo w 2014/2015 2015/2016 2016/2017 cyklu klasa I klasa II klasa III klasa I klasa II klasa
Bardziej szczegółowoZajęcia rozwijające dla kl. Ib. Zajęcia wyrównawcze dla kl. I a. Poczytaj Bratkowi dla kl. II c. Koło j. angielskiego dla kl. III
L.p. Termin Nazwa zajęć Prowadzący Sala 1. Zajęcia wyrównawcze z j. Aleksandra polskiego dla kl. IVa, Vb Biesiadka 10G 2. Zajęcia rozwijające dla kl. Ib Czajkowska- Gromek 3. Godz. 8.55-9.40 kl. I a Jolanta
Bardziej szczegółowoPoszukujemy ŚLĄSKICH CZARNYCH PEREŁ dzieci z pasją, talentem, determinacją w trudnej sytuacji życiowej.
Poszukujemy ŚLĄSKICH CZARNYCH PEREŁ dzieci z pasją, talentem, determinacją w trudnej sytuacji życiowej. Firma Fortum przy wsparciu Fundacji Pomocy Dzieciom Ulica realizuje po raz kolejny projekt Fortum
Bardziej szczegółowo