SZAFARSTWO PO UPADKU W EDENIE
|
|
- Fabian Kruk
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Lekcja 5 3 lutego SZAFARSTWO PO UPADKU W EDENIE STUDIUM BIEŻĄCEGO TYGODNIA: Iz 22,5-9; Kor 4,-2; Kol 2,2-3; Ef 6,3-7; 2 Kor 5,0. TEKST PAMIĘCIOWY: Lecz jak zostaliśmy przez Boga uznani za godnych, aby nam została powierzona ewangelia, tak mówimy, nie aby się podobać ludziom, lecz Bogu, który bada nasze serca ( Tes 2,4). Pierwsza praca Adama i Ewy była związana z szafarstwem. Ogród i całe stworzenie zostały im powierzone, aby opiekowali się nimi, cieszyli się nimi i panowali nad nimi (zob. Rdz 2,5), choć to wszystko nie należało do nich. Byli jedynie szafarzami tego, co Pan im powierzył. W tym tygodniu przyjrzymy się uważniej definicji szafarstwa po upadku, gdy nasi prarodzice zostali wyproszeni z Edenu. My także jesteśmy szafarzami, ale w środowisku daleko odbiegającym od tego, jakie znali początkowo Adam i Ewa. Czym jest szafarstwo? Niektóre biblijne postacie ukazują przez swój sposób życia, czym jest szafarstwo. Są też fragmenty Pisma Świętego, które definiują to wprost. Gdy stajemy się Bożymi szafarzami, przestajemy skupiać uwagę na świecie i jego materialistycznych wartościach, a kierujemy ją na Boga i Jego misję. Bóg powierza nam jak Adamowi i Ewie obowiązki pochodzące od Niego. Od upadku w Edenie zadania związane z szafarstwem zmieniły się, gdyż wraz z obowiązkiem troski o materialny świat Bóg powierza nam także obowiązek dzielenia się duchowymi prawdami. 35
2 Szafarze w Starym Testamencie NIEDZIELA 28 stycznia Angielskie słowo steward występuje zaledwie kilka razy w XVII-wiecznym angielskim przekładzie Starego Testamentu (KJV). W większości przypadków jest tłumaczeniem wyrażenia oznaczającego kogoś, kto jest nad domem, kto jest odpowiedzialny za prowadzenie domu i w tym sensie jest szafarzem (zob. Rdz 43,9 BJW; 44,.4 BJW; Krl 6,9 UBG). Szafarze mają obowiązek zarządzać sprawami domu i własnością swego pana, czyniąc wszystko, co zostało im zlecone. Definicja szafarza w Starym Testamencie może być odkryta poprzez ustalenie charakterystycznych cech szafarza. Szafarza nie można oddzielić od jego szafarstwa, gdyż to ono nadaje mu jego tożsamość. Niektóre cechy charakterystyczne szafarza zostały wyraźnie przedstawione w Starym Testamencie. Po pierwsze stanowisko szafarza łączyło się z wielką odpowiedzialnością (zob. Rdz 39,4). Szafarze byli wybierani ze względu na swoje zdolności oraz byli darzeni wielkim szacunkiem i zaufaniem przez właścicieli, jeśli dobrze wywiązywali się ze swoich zadań. Po drugie szafarze wiedzieli, że to, co zostało powierzone ich pieczy, należy do właściciela, a nie do nich (zob. Rdz 24,34-38). Na tym polega najważniejsza różnica między szafarzem a właścicielem. Szafarze rozumieją swoją rolę. Po trzecie, gdy szafarze sprzeniewierzają to, co zostało im powierzone, więź zaufania między nimi a właścicielem zostaje zerwana i w wyniku tego zostają pozbawieni swojego stanowiska (zob. Rdz 3,23; Oz 6,7). Przeczytaj Iz 22,5-9. Za panowania króla Hiskiasza, Szebna był zarządcą pałacu i skarbnikiem, a więc pełnił dwa ważne urzędy wiążące się ze sporym zakresem władzy. Co spotkało go, gdy nadużył swojego stanowiska? Szafarz utożsamia się ze swoim panem. Przyjmuje obowiązki związane z szafarstwem i musi działać w imieniu pana, czyniąc to, co czyniłby jego pan, gdyby zarządzał swoim mieniem osobiście. Interesy jego pana stają się interesami szafarza. Stanowisko szafarza jest pełne godności, gdyż jego pan mu ufa. Jeśli pod jakimkolwiek względem postępuje on egoistycznie i przywłaszcza sobie zyski z obracania dobrami swojego pana, to zawodzi pokładane w nim zaufanie 2. Jak możemy lepiej zrozumieć doniosłą prawdę, że jesteśmy szafarzami tego, co posiadamy w tym życiu? Jak ta świadomość powinna wpływać na wszystkie nasze poczynania? Słowo to ma w języku polskim następujące znaczenia: zarządca, organizator, porządkowy, intendent, steward (przyp. red.). 2 Ellen G. White, Testimonies for the Church, Mountain View Omaha 948, t. IX, s
3 Szafarze w Nowym Testamencie PONIEDZIAŁEK 29 stycznia Dwa zasadnicze greckie słowa oznaczające szafarza w Nowym Testamencie to epitropos (występujące 3 razy) oraz oikonomos (występujące 0 razy). Oba te słowa są określeniem stanowiska, które obejmuje obowiązki zarządcy powierzone szafarzowi przez właściciela. Zarówno w Nowym, jak i Starym Testamencie szafarze są definiowani przez to, co czynią. Nowy Testament precyzyjnie opisuje szafarza pod względem odpowiedzialności (zob. Łk 2,48) i oczekiwań wobec niego (zob. Kor 4,2). Natomiast Stary Testament skupia się bardziej na podkreślaniu Bożej własności, a nie definiowaniu nas jako Bożych szafarzy. Zatem choć pojęcie szafarstwa jest dość podobne w obu częściach Biblii, to jednak Nowy Testament poszerza to pojęcie poza obszar zarządzania domem. W przypowieści o nieuczciwym zarządcy (zob. Łk 6,-5) Jezus poszerza definicję szafarza. Uczy o czymś więcej niż o uniknięciu przez szafarza finansowej katastrofy. Nauka ta odnosi się także do tych, którzy powinni uniknąć duchowej katastrofy dzięki mądremu okazaniu wiary. Mądry szafarz będzie gotowy tu i teraz na przyszłe powtórne przyjście Jezusa (zob. Mt 25,2). Przeczytaj Kor 4,-2; Tt,7; P 4,0. Co te wersety mówią nam o szafarzach i szafarstwie? Czy nie powinienem otworzyć serca przed Duchem Świętym, aby każda zdolność i energia powierzone mi przez Boga mogły zostać ożywione? Jestem własnością Chrystusa i zostałem przyjęty na służbę przez Niego. Jestem szafarzem Jego łaski. W Łk 2,35-48 Jezus używa pojęcia szafarstwa w przenośny sposób. Mówi o mądrym szafarzu gotowym na przyjście Syna Człowieczego i opisuje niewiernego szafarza jako tego, który przestał się troszczyć o dom swego Pana, gdyż uznał, że Pan zwleka z powrotem. Niewierny szafarz stał się tyranem i zaczął stosować przemoc wobec domowników. Nie był już wzorem dobrych czynów ani szafarzem łaski. Gdy przyjmujemy Chrystusa, stajemy się szafarzami i zostajemy powołani do zarządzania Jego zasobami. A co ważniejsze, przygotowując się do nieba, mamy zarządzać duchowymi dobrami chrześcijańskiego życia. Przeczytaj Łk 2,45. Dlaczego jako adwentyści dnia siódmego, często zmagający się z poczuciem zwlekania, musimy być szczególnie ostrożni, by nie ulec zwiedzeniu w tej kwestii? Ellen G. White, Fundamentals of Christian Education, Nashville 923, s
4 Szafarze tajemnic Bożych WTOREK 30 stycznia Przeczytaj Kol 2,2-3 i Tm 3,6. Co wersety te nazywają tajemnicą? Jak fakt, iż jest to tajemnica, świadczy o granicach naszego zrozumienia tej kwestii? Sofar z Naama zapytał Hioba: Czy możesz zgłębić tajemnicę Boga (...)? (Hi,7). Słowo tajemnica oznacza zagadkę, coś zakrytego, nieznanego, niewyjaśnionego czy niepojętego. Tajemnice Boże zostały zapisane w Piśmie Świętym, choć pełne ich zrozumienie pozostaje poza zasięgiem naszego umysłu. Dlatego są tajemnicami. To jest tak, jakbyśmy byli krótkowzrocznymi osobami patrzącymi w niebo w nadziei dostrzeżenia najmniejszych szczegółów. Nie jesteśmy w stanie ujrzeć tego, co jest daleko, jeśli Bóg nam nie objawi tego, co jest daleko od nas. Co Pwt 29,28 mówi o tym, co zostało nam objawione? Jesteśmy szafarzami tego, co nie w pełni pojmujemy. Wiemy tylko tyle, ile objawiono nam w Piśmie Świętym. Nasz największy obowiązek związany z szafarstwem to bycie sługami Chrystusowymi i szafarzami tajemnic Bożych ( Kor 4,). Bóg pragnie, byśmy jako szafarze prawdy objawionej nam przez Niego zachowywali ją, nauczali jej, chronili ją i troszczyli się o nią. To jest jedyne w swoim rodzaju szafarstwo, które polega na zachowywaniu tajemnicy wiary wraz z czystym sumieniem ( Tm 3,9). Największą ze wszystkich tajemnic jest to, że wszyscy możemy doświadczyć Chrystusa, Nadziei Chwały. Plan zbawienia jest nadnaturalny i nie możemy go w pełni pojąć. To, że Stwórca Wszystkiego (zob. J,-3) przyszedł na świat i objawił się w ciele, by złożyć siebie w ofierze za grzechy ludzkości, obejmuje tajemnice, które przypuszczalnie nigdy nie zostaną w pełni zrozumiane przez żadną stworzoną istotę. Nawet aniołowie starają się zrozumieć tajemnicę tego, dlaczego Jezus przyszedł na ziemię (zob. P,2). Jednak to, co wiemy, skłania nas do wielbienia Boga za Jego miłość i dobroć (zob. Ap 5,3). Zostałeś powołany, by być szafarzem ewangelii. Jakie obowiązki nakłada to na ciebie? Ellen G. White, Manuscript Releases, Silver Spring 990, t. VI, s
5 Szafarze duchowej prawdy ŚRODA 3 stycznia Gdy myślimy o szafarstwie, mamy na myśli namacalną rzeczywistość, i słusznie. Ale, jak zauważyliśmy, szafarstwo wykracza poza to, co widzialne. Podobnie jak materialne dobra także i te niewidzialne dary pochodzą od Boga. Te nienamacalne duchowe dobra zostały nam dane przez Boga (zob. P 4,0), byśmy w Chrystusie mogli rozwijać chrześcijański charakter i stać się takimi, jakimi możemy się stać w Nim. Tak więc mamy zarządzać niewidzialnymi darami jeszcze bardziej uważnie niż tymi namacalnymi, gdyż są one nieskończenie cenniejsze. Przeczytaj Ef 6,3-7. Co zostało nam powierzone przez Boga, abyśmy to wykorzystywali? Dlaczego właściwe korzystanie z tych dóbr jest dla nas tak ważne? Darem łaski Bożej jest żywot wieczny w Chrystusie Jezusie, Panu naszym (Rz 6,23). Świat i wszystko, co on oferuje, nie mogą nam dać odkupienia, jakie mamy w Chrystusie. Odkupienie jest darem Boga dla nas i naszym najcenniejszym dobrem. Zachowywanie świadomości odkupienia pomaga nam we właściwy sposób patrzeć na nasze zarządzanie innymi dobrami danymi nam przez Boga. Jedynie w świetle Golgoty można należycie interpretować nauki wypływające z przyrody. Dzieje poczęte w Betlejem, a zakończone na krzyżu, wykazują, jak pięknym jest zwycięstwo nad złem. W świetle tym równocześnie widzimy i to, że każde błogosławieństwo, które nas nawiedza, jest darem odkupienia. Odkupienie jest naszym udziałem jedynie dzięki temu, że Jezus zapłacił za nie najwyższą cenę. Paweł wyraźnie napisał: W nim mamy odkupienie przez krew jego, odpuszczenie grzechów, według bogactwa łaski jego (Ef,7). Słowo mamy oznacza, że jesteśmy w posiadaniu odkupienia. Jest ono nasze, ale jedynie dlatego, że Bóg nam je dał. Jakże ważne jest, byśmy przywdziewali całą zbroję Bożą (Ef 6,), aby zło nie miało do nas przystępu i nie odebrało nam tego skarbu! Jedynym sposobem, w jaki Zły może tego dokonać, jest nakłonienie nas, byśmy mu na to pozwolili gdy nie będziemy posłuszni temu, co zostało nam objawione w Słowie Bożym (Ef 6,7). Naszym najważniejszym zabezpieczeniem jest posłuszeństwo we wierze temu światłu, które zostało nam dane. Przeczytaj jeszcze raz Ef 6,3-7. W jaki sposób przywdziewamy zbroję Bożą i zarządzamy tym, co zostało nam dane w ramach tego uzbrojenia? Ellen G. White, Wychowanie, Warszawa 992, s
6 Nasza odpowiedzialność jako szafarzy CZWARTEK lutego Mądrzy szafarze to ci, którzy są gotowi przyjąć i stosować moralne zasady dotyczące osobistej odpowiedzialności. Przyjęcie osobistej odpowiedzialności jest wyborem, jakiego dokonujemy, oraz działaniem, jakie podejmujemy. To prowadzi do uznania związku zachodzącego między przyczyną i skutkiem. Gotowość przyjęcia osobistej odpowiedzialności jest najważniejszą cechą, której nie można zlekceważyć, gdy definiujemy, kim jest szafarz. Szafarze muszą być zdecydowani w swoim sposobie myślenia, mając na względzie to, co jest ważne dla Właściciela dóbr, którymi szafują. Tak więc taka gotowość jest wyborem, który definiuje oczekiwaną więź szafarza z Bogiem. Bóg pragnie doprowadzić ludzi do bezpośredniej relacji z Nim. W swoim postępowaniu z ludźmi uznaje zasadę osobistej odpowiedzialności. Stara się wzbudzić odczucie osobistej zależności i uświadomić potrzebę osobistego kierownictwa. Jego dary są udzielane ludziom indywidualnie. Każdy człowiek został uczyniony szafarzem świętych dóbr. Każdy ma pełnić swoją rolę zgodnie ze wskazaniami Dawcy. Każdy zda sprawę Bogu ze swojego szafarstwa. Gdy stajemy się szafarzami, nie będziemy przenosić naszej odpowiedzialności na inne osoby czy organizacje. Jesteśmy osobiście odpowiedzialni przed Bogiem, a odpowiedzialność ta ma się odzwierciedlać w całym naszym postępowaniu wobec bliźnich (zob. Rdz 39,9; zob. także Dn 3,6). Podejmiemy zadania stojące przed nami i zrealizujemy je najlepiej, jak potrafimy. Powodzenie w oczach Boga jest zależne bardziej od naszej wiary i czystości niż inteligencji i talentu. Przeczytaj 2 Kor 5,0. Jak rozumiemy te słowa w kontekście tego, co znaczy być mądrym szafarzem? Teolodzy i filozofowie przez wieki dyskutowali nad zagadnieniem wolnej woli. Ale Pismo Święte mówi wyraźnie, że jako ludzie mamy wolną wolę i wolność wyboru. W przeciwnym razie sądzenie nas według naszych uczynków nie miałoby sensu. Tak więc jesteśmy osobiście odpowiedzialni za to, by dzięki łasce Bożej podejmować właściwe decyzje we wszystkim, co czynimy, a więc także w wiernym zarządzaniu wszelkimi dobrami naszego Pana. Ellen G. White, Testimonies for the Church, Mountain View Omaha 948, t. VII, s
7 PIĄTEK 2 lutego DO DALSZEGO STUDIUM Angielskie słowo steward (szafarz) występujące w kilku angielskojęzycznych starotestamentowych wersetach nie jest tłumaczeniem pojedynczego hebrajskiego słowa, ale wyrażenia aszer al bet (który był nad domem). Na przykład Rdz 43,9 przetłumaczono następująco: Przeto jeszcze we drzwiach przystąpiwszy do szafarza domowego, rzekli... (BJW). Jeśli przyjąć, że rodzina mieszkająca w domu jest częścią samego domu, to co jest cenniejszego dla człowieka niż jego dom? Zatem szafarz to ktoś, komu powierzono coś bardzo cennego, choć nie należy to do niego. Pod wieloma względami czyni to jego odpowiedzialność jeszcze większą niż wtedy, gdy ktoś zarządza swoją własnością. Pojęcie to występuje także w Nowym Testamencie. Nowy Testament przejmuje pojęcia Starego Testamentu i łączy je z pojęciami, koncepcjami i słowami z I wieku n.e., wzbogacając i poszerzając biblijne nauczanie o szafarstwie. Greckie słowa najczęściej używane w kontekście szafarstwa pochodzą od słów oikos i oikia (dom). Oikonomos to ten, kto zarządza domem szafarz. Oikonomia to grecki rzeczownik oznaczający zarządzanie domem, ale jego znaczenie jest znaczenie szersze. PYTANIA DO DYSKUSJI. Zamiast wziąć na siebie odpowiedzialność za zjedzenie zakazanego owocu, jak Adam zareagował, gdy Bóg zapytał go, dlaczego to uczynił? (Zob. Rdz 3,2). Ciekawe, że jedną z pierwszych ludzkich reakcji spowodowanych przez grzech jest dążenie do przerzucenia winy z siebie na kogoś innego. Jak ta reakcja świadczy o gotowości Adama, by przyjąć odpowiedzialność za swoje czyny? Co to mówi nam o naszej gotowości, by to uczynić? Jak możemy uniknąć powszechnego błędu polegającego na zrzucaniu na innych winy za nasze błędy? 2. Podczas lekcji omówcie kwestię zarządzania dobrami niewidzialnymi duchowymi. Co to oznacza? W jaki sposób możemy zarządzać tymi dobrami? 3. Zastanów się nad trójanielskim poselstwem z Ap 4,6-2. Jakie ważne prawdy są w nim wyrażone i jak mamy z nich korzystać? 4. Dlaczego tak ważne dla nas jest to, byśmy uczyli się pokładać ufność i wiarę w duchowych dobrach, które nie w pełni rozumiemy? W jakich sprawach czynimy podobnie? Handbook of Seventh-day Adventist Theology, Hagerstown 2000, s
Lekcja 8 na 24. listopada 2018
JEDNOŚĆ W WIERZE Lekcja 8 na 24. listopada 2018 I nie ma w nikim innym zbawienia; albowiem nie ma żadnego innego imienia pod niebem, danego ludziom, przez które moglibyśmy być zbawieni (Dzieje Ap. 4,12)
Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne
Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne Zagadnienia programowe Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji (45 ) Lekcje organizacyjne
ADWENT, NARODZENIE PAŃSKIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B ADWENT, NARODZENIE PAŃSKIE I OKRES ZWYKŁY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 25 ADWENT I Niedziela Adwentu 30 listopada 2008 Iz 63,16b-17.19b;
Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających
,,Wybory i wyzwania podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 25 jednostek lekcyjnych
podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 25 jednostek lekcyjnych Zagadnienia programowe Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji (45 ) Lekcje organizacyjne Wstęp
NIEDZIELA, (2. niedziela adwentu)
NIEDZIELA, 10.12.2017. (2. niedziela adwentu) Czytania mszalne: Iz 40, 1-5. 9-11; Ps 85; 2P 3, 8-14; Mk 1, 1-8; - Myśl na dzisiaj: Zobacz radość, którą otrzymasz od twego Boga. - EUCHARYSTIA? (jaka intencja
Kryteria ocen z religii kl. 4
Kryteria ocen z religii kl. 4 Ocena celująca - spełnia wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej - prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ - samodzielnie posługuje się wiedzą
Bóg Ojciec kocha każdego człowieka
1 Bóg Ojciec kocha każdego człowieka Bóg kocha mnie, takiego jakim jestem. Raduje się każdym moim gestem. Alleluja Boża radość mnie rozpiera, uuuu (słowa piosenki religijnej) SŁOWA KLUCZE Bóg Ojciec Bóg
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej Człowiek sumienia 19 Każdy dzień życia człowieka wypełniony jest dużymi i małymi wyborami. To one nadają ludzkiemu
Tym zaś, którzy Go przyjęli, dał prawo stać się dziećmi BoŜymi, tym, którzy wierzą w imię Jego. Ew. Jana 1:12. RóŜnica
Tym zaś, którzy Go przyjęli, dał prawo stać się dziećmi BoŜymi, tym, którzy wierzą w imię Jego. Ew. Jana 1:12 Stworzenie BoŜe Dziecko BoŜe Naturalna rasa pochodzenie ziemskie Duchowa rasa pochodzenie niebiańskie
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ
USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ Lekcja 4 na 22 lipca 2017 Z Chrystusem jestem ukrzyżowany; żyję więc już nie ja, ale żyje we mnie Chrystus; a obecne życie moje w ciele jest życiem w wierze w Syna
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).
Miłość jest cnotą teologalną, dzięki której miłujemy Boga nade wszystko dla Niego samego, a naszych bliźnich jak siebie samych ze względu na miłość Boga. 1. "Bóg jest miłością" (1 J 4, 8. 16): miłość jest
ROZPOCZĘCIE TYGODNIA MŁODZIEŻY. Lekcja marca ROLA SZAFARSTWA
ROZPOCZĘCIE TYGODNIA MŁODZIEŻY Lekcja 0 0 marca ROLA SZAFARSTWA STUDIUM BIEŻĄCEGO TYGODNIA: Kol,6-8; Hbr 4,4-6; 3 J,3; Rdz 6,3-8; Ap 4,6-2; P,5-6. TEKST PAMIĘCIOWY: Albowiem nie powołał nas Bóg do nieczystości,
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
Drzewo skrutacji J 1, 1-18
1 Na początku było Słowo, a Słowo było u Boga, i Bogiem było Słowo. 2 Ono było na początku u Boga. 3 Wszystko przez Nie się stało, a bez Niego nic się nie stało, [z tego], co się stało. 4 W Nim było życie,
Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!
Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,
A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego,
Lekcja 6 na 11 lutego 2017 A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego, Jezusa Chrystusa (1 Tesaloniczan
Lectio Divina Rz 5,12-21
Lectio Divina Rz 5,12-21 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus
JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA. Lekcja 11 na 15. grudnia2018
JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA Lekcja 11 na 15. grudnia2018 Bóg jest czczony przez istoty niebiańskie, ale pragnie również naszego uwielbienia płynącego z Ziemi. Uwielbiać Boga oznacza uznawać Jego wielkość
Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?
Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie? UWIELBIAJ DUSZO MOJA PANA!!! ZANIM UWIELBISZ PRAWDZIWIE ZAAKCEPTUJ SYTUACJĘ, KTÓRĄ BÓG DOPUSZCZA UWIELBIANIE
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks listopad 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks Miłość
- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy
Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną
Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10)
Lekcja 5 na 4 lutego 2017 Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10) Możemy dowiedzieć się o chrzcie Duchem Świętym i jak wierzący
ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE
ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE EWANGELI JANA 6:44-45 Nikt nie może przyjść do mnie, jeżeli go nie pociągnie Ojciec, który mnie posłał, a Ja go wskrzeszę w dniu ostatecznym. Napisano bowiem u proroków: I będą
Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka
Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka przykład modlącego się św. Pawła Spotkanie Wspólnotowe Poznań, 4 czerwca 2018 rok 1 2 Misja św. Pawła Paweł, sługa Chrystusa Jezusa, z powołania apostoł,
Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?
Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił? Dwie rzeczywistości Dobro i zło Inicjatywa królestwa światłości Inicjatywa królestwa światłości Chrześcijanin Zaplecze Zadanie Zaplecze w Bogu Ef. 1, 3-14 Wszelkie
SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM
SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM Tydzień wprowadzający Bóg nas "...wezwał świętym powołaniem nie na podstawie naszych czynów, lecz stosownie do własnego postanowienia i łaski, która nam dana została w
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
Ewangelia z wyspy Patmos
Ewangelia z wyspy Patmos Lekcja 1 na 5. stycznia 2019 Błogosławiony ten, który czyta, i ci, którzy słuchają słów proroctwa i zachowują to, co w nim jest napisane; czas bowiem jest bliski (Objawienie 1:3)
KERYGMAT. Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia
KERYGMAT Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia 1. BOŻA MIŁOŚĆ Ukochałem cię odwieczną miłością Bóg kocha cię osobiście. Bóg kocha właśnie ciebie, ponieważ jest TWOIM Ojcem. Iz 43, 1 Ja i Ty
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B. OKRES zwykły. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES zwykły Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 Uroczystość Najświętszej Trójcy 7 czerwca 2009 Pwt 4, 32-34.39-40 Ps 33 Rz 8, 14-17
ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA
Lekcja 12 na 22. grudnia 2018 Wierzący uznają Chrystusa za Głowę Kościoła. Niemniej jednak, pewien poziom ludzkiej organizacji jest niezbędny dla misji i jedności Kościoła. Przywódcy sprzyjają jedności
SAKRAMENT BIERZMOWANIA
SAKRAMENT BIERZMOWANIA SKĄD sakrament bierzmowania? Jezus obiecuje zesłanie Ducha świętego (Łk 12,12; J 3,5-8). Po wypełnieniu tej obietnicy - w dniu Pięćdziesiątnicy uczniowie Jezusa zostają napełnieni
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne Zagadnienia programowe Lekcja organizacyjna Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji
Lekcja 4 na 28 stycznia 2017
Lekcja 4 na 28 stycznia 2017 Czy Duch Święty jest siłą wypływającą od Boga, czy też boską Osobą równą Ojcu i Synowi? Czy ta kwestia ma znaczenie i czy wpływa ona na nasze relacje z Bogiem? Jezus i Duch:
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA IV Program AZ-2-01/10. Ocena dopuszczająca
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła
Krzyż uczy nas człowieczeństwa
ks. Piotr Halczuk SCENARIUSZ LEKCJI Krzyż uczy nas człowieczeństwa (konspekt katechezy dla klas: 1-3 szkoły gimnazjalnej oraz ponadgimnazjalnej) Cele ogólne: 1.Cel dydaktyczny - uczeń wie: - że poprzez
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM WARSZAWA 2015 KOŚCIÓŁ ADWENTYSTÓW DNIA SIÓDMEGO W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ SEKRETARIAT EDUKACJI ul. FOKSAL 8 00-366
MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:
SPOTKANIE 8 MODLITWA MODLITWA Nauczyciel zebrał swoich uczniów i zapytał: -Skąd bierze początek modlitwa? Pierwszy uczeń odpowiedział: -Z potrzeby. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami.
20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.
Lectio Divina Rz 6,15-23 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus
Lekcja 10 na 8. grudnia 2018
Lekcja 10 na 8. grudnia 2018 Nasza jedność opiera się na indywidualnej jedności z Chrystusem, ale osobiste relacje również na nią wpływają. Możemy znaleźć kilka przykładów problemów związanych z relacjami
Spotkanie 2 Zrozumieć powody przyjścia Chrystusa na ziemię
Spotkanie 2 Zrozumieć powody przyjścia Chrystusa na ziemię W co naprawdę wierzy nasza młodzież? Badania pokazują, że 64% młodzieży chodzącej do kościoła wierzy, że Chrystus przyszedł na ziemię, aby nauczyć
USŁUGUJĄCE SIOSTRY W ŻYCIU KOŚCIOŁA
USŁUGUJĄCE SIOSTRY W ŻYCIU KOŚCIOŁA Wersety biblijne: Rz 16:1-2, 3-4, 6, 12b. I. List do Rzymian 16 nie jest jedynie rozdziałem zawierającym pozdrowienia; stanowi on pełny i wyczerpujący zarys życia kościoła.
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).
Lekcja 3 na 20 października 2018 A nie tylko za nimi proszę, ale i za tymi, którzy przez ich słowo uwierzą we mnie. Aby wszyscy byli jedno, jak Ty, Ojcze, we mnie, a Ja w tobie, aby i oni w nas jedno byli,
Ewangelizacja O co w tym chodzi?
Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska
WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra
WYMAGANIA Z RELIGII I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Niedostateczna Dopuszczająca Dostateczna Dobra bardzo dobra Celująca Wykazuje rażący brak wiadomości programowych klasy IV. Wykazuje zupełny brak
Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.
"Gdy Jezus przebywał w jakimś miejscu na modlitwie i skończył ją, rzekł jeden z uczniów do Niego: «Panie, naucz nas się modlić, jak i Jan nauczył swoich uczniów». Łk 11,1 Najczęściej o modlitwie Jezusa
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam 3 Spis treści Przedmowa.... 5 CZĘŚĆ PIERWSZA Otwórzcie drzwi wiary! 1. Drzwi wiary są otwarte...
JEZUS CHRYSTUS ŚLAD SPOTKANIE 2
SPOTKANIE 2 JEZUS CHRYSTUS Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: ŚLAD Sen miałem wczoraj. We śnie szedłem brzegiem
PIENIĄDZE WOLNOŚĆ, CZY ZNIEWOLENIE?
EDUKACJA INANSOWA EDUKACJAFFINANSOWA C ROWN PIENIĄDZE WOLNOŚĆ, CZY ZNIEWOLENIE? Edukacja Finansowa Crown Twoje finanse wg zasad Pisma Świętego Cel: Poznanie i zastosowanie Bożych zasad zarządzania finansami.
Studium biblijne numer 12. Prawdziwa religia. Andreas Matuszak. InspiredBooks
Studium biblijne numer 12. Prawdziwa religia Andreas Matuszak InspiredBooks październik 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de Prawdziwa religia Andreas Matuszak InspiredBooks 4 Prawdziwa
ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA
s. M. Renata Pawlak, prezentka s. M. Aurelia Patrzyk, prezentka ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA wiek: klasy IV - VI czas: 45 minut cele ogólne: dydaktyczny: zapoznanie z osobą Sł. B. Zofii Czeskiej
Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań
W najbliższą niedzielę zakończy się Rok Wiary. Jakie będą jego owoce? Biskup Henryk Tomasik przedstawia kilka propozycji: poszanowanie dnia świętego, systematyczne uczestnictwo w niedzielnej Mszy Świętej,
Roczny plan czytania biblii informacje
Roczny plan czytania biblii informacje Poniższy plik zawiera materiały potrzebne do realizacji rocznego planu czytania biblii: tabelę, w której możesz wpisać Twoje własne powody, dla których chcesz przeczytać
Wpisany przez Redaktor niedziela, 20 listopada :10 - Poprawiony niedziela, 20 listopada :24
Jubileuszowy Akt Przyjęcia Jezusa Chrystusa za Króla i Pana Nieśmiertelny Królu Wieków, Panie Jezu Chryste, nasz Boże i Zbawicielu! W Roku Jubileuszowym 1050-lecia Chrztu Polski, w roku Nadzwyczajnego
Klasa IV Królestwo Boże wśród nas
PLAN WYNIKOWY DO Programu nauczania religii dla uczniów szkoły podstawowej KD/PR 02/2008. Klasa IV Królestwo Boże wśród nas Redakcja: Elżbieta Bednarz DZIAŁ PROGRAMOWY JEDNOSTKA TEMATYCZNA JEDNOSTKA LEKCYJNA
7. Bóg daje ja wybieram
7. Bóg daje ja wybieram 1. CELE LEKCJI WYMAGANIA OGÓLNE wprowadzenie w problematykę powołania życiowego i chrześcijańskiego powołania do świętości. 2. TREŚCI NAUCZANIA WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE uczeń: po lekcji
Lekcja 2 na 14 października 2017
Lekcja 2 na 14 października 2017 Zakon bowiem został nadany przez Mojżesza, łaska zaś i prawda stała się przez Jezusa Chrystusa (Jan 1:17) Wielkie obietnice: lepsze życie w zamian za posłuszeństwo. Lepsze
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA Gdy w środowisku chrześcijańskim mówi się o adoracji, spontanicznie i słusznie myślimy o adoracji Najświętszego Sakramentu. Ona jest źródłem i uprzywilejowanym miejscem wszelkiej
Skład i łamanie RADKAR Agencja Reklamowa
Skład i łamanie RADKAR Agencja Reklamowa Imprimatur Kuria Metropolitalna w Krakowie Nr 2943/2013 z 20 listopada 2013 r. Wikariusz Generalny bp Jan Szkodoń Wicekanclerz ks. Kazimierz Moskała ISBN: 978-83-86733-86-6
Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A. KLASY III D i III B. KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska
RE Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A KLASY III D i III B KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska Duchu Święty przyjdź ZESŁANIE DUCHA ŚWIĘTEGO DOMINIKA CIBOROWSKA KL III D MODLITWA Przyjdź
HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA
HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA Tekst biblijny: Dz. Ap. 16,19 36 Tekst pamięciowy: Dz. Ap. 16,31 ( ) Uwierz w Pana Jezusa, a będziesz zbawiony, ty i twój dom. Bóg chce, abyś uwierzył w Jego Syna, Jezusa
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
Kiedy przyjmujemy zbawienie, które Chrystus ofiarował na krzyżu, stajemy się zjednoczeni w Nim w przymierzu. Jesteśmy pojednani z Bogiem i ludźmi.
Kiedy przyjmujemy zbawienie, które Chrystus ofiarował na krzyżu, stajemy się zjednoczeni w Nim w przymierzu. Jesteśmy pojednani z Bogiem i ludźmi. Nasze życie zostaje przekształcone. Wierzący jednoczą
żyjący Odkupiciel Odkupiciel stał się człowiekiem. godny naśladowania Odkupiciel ukrzyżowany Odkupiciel cierpiący Odkupiciel zwycięski Odkupiciel
Lekcja 12 na 17 grudnia 2016 Pod koniec historii Joba Bóg przedstawia się jako Wielki Stworzyciel i cierpienia Joba kończą się. Niemniej jednak konflikt między Bogiem a szatanem, który spowodował ten
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV. I. Podstawowe:
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy
Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo
Lekcja 1 na 6. października 2018 Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo twoje.wtedy uwierzył Panu,
Uczniostwo w czasach końca. Moduł 1, Temat 2: Boży plan dla twojego życia
Uczniostwo w czasach końca Moduł 1, Temat 2: Boży plan dla twojego życia Michael Dörnbrack Wprowadzenie Na starość wiele osób patrzy wstecz na swoje życie i pyta z rozczarowaniem: To było to? Zadanie sobie
XXVIII Niedziela Zwykła
XXVIII Niedziela Zwykła Dla wyeksponowania Bożej Mądrości wobec ludzkiego rozumu, Jezus buduje paradoksalną dysproporcję: za przykład stawia wielbłąda, zwierzę juczne, wytrwałe w pracy i wytrzymałe na
2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM
2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM PIERWSZE CZYTANIE Syr 24, 1-2. 8-12 Mądrość Boża mieszka w Jego ludzie Czytanie z Księgi Syracydesa. Mądrość wychwala sama siebie, chlubi się pośród swego ludu. Otwiera
Co to jest miłość - Jonasz Kofta
Co to jest miłość - Jonasz Kofta Co to jest miłość nie wiem ale to miłe że chcę go mieć dla siebie na nie wiem ile Gdzie mieszka miłość nie wiem może w uśmiechu czasem ją słychać w śpiewie a czasem w echu
Materiały opracowane w ramach projektów:
Materiały opracowane w ramach projektów: Integrowanie programu nauczania z treściami biblijnymi, indywidualizacja pracy z uczniem oraz wysoka jakość dydaktyki i wsparcia psychopedagicznego trzy główne
Odpowiedzialne rodzicielstwo. Strumienie, 20 XI 2010 r.
Odpowiedzialne rodzicielstwo Strumienie, 20 XI 2010 r. Płodność miłości małżeńskiej (1) Bóg im błogosławił, mówiąc do nich: «Bądźcie płodni i rozmnażajcie się, abyście zaludnili ziemię» (Rdz 1, 26-18)
Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej
Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej Co odróżnia szkoły chrześcijański? Zapisz trzy rzeczy, które - twoim zdaniem odróżniają szkołę chrześcijańską od innych szkół. Podziel się swoimi przemyśleniami
PROGRAM NAUCZANIA BIBLIJNEGO DLA KLAS I DO III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr Programu nadany przez KChB: PNB/I-III/08/KB
PROGRAM NAUCZANIA BIBLIJNEGO DLA KLAS I DO III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr Programu nadany przez KChB: PNB/I-III/08/KB Program Nauczania Biblijnego dla klas 1 do 3 szkoły podstawowej jest realizowany w podręcznikach:
Boże spojrzenie na człowieka 1
Boże spojrzenie na człowieka 1 opracował: Artur Trzęsiok Knurów, 24 marca 2006 1 wersja beta 1 Wprowadzenie dla Animatora Człowiek nie może żyć bez miłości. Człowiek pozostaje dla siebie istotą niezrozumiałą,
LITURGIA DOMOWA. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Spis treści. Gliwice 2017 [Do użytku wewnętrznego]
Spis treści LITURGIA DOMOWA Wstęp do Liturgii Domowej w Okresie Adwentu 2017 r.... 2 Spotkania na niedziele Adwentu: I Niedziela Adwentu [B]... 3 II Niedziela Adwentu [B]... 4 III Niedziela Adwentu [B]...
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9
Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. 1 list apostoła Piotra
Komantarzbiblijny.pl Komentarze 1 list apostoła Piotra Październik 2015 1 Spis treści 1 Pt. 3:21... 3 2 Komentarz Biblijny do 1 Pt. 3:21 "Odpowiednik tego teraz i was wybawia, mianowicie chrzest (nie usunięcie
KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA
KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA 1. Uczeń spełnia kryteria na ocenę bardzo dobrą i jego wiedza wykracza poza program 2. Rozwija swoje zdolności i zainteresowania
ROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas I Ocena celująca: uczeń: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; czynnie uczestniczy w życiu swojej parafii;
Świątynia Opaczności Bożej - Łagiewniki. Akt oddania się Bożenu Miłosierdziu Historia obrazu Jezusa Miłosiernego. Obraz "Jezu ufam Tobie"
Łagiewniki Świątynia Opaczności Bożej - Akt oddania się Bożenu Miłosierdziu Historia obrazu Jezusa Miłosiernego Obraz "Jezu ufam Tobie" Obraz "Jezu ufam Tobie" został namalowany po raz pierwszy w historii
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA
SPIS TREŚ CI Wprowadzenie... 5 Przedmowa Rufina... 45 KSIĘGA PIERWSZA Przedmowa... 51 ROZDZIAŁ I. O Bogu... 58 (1 3. Bóg Istota niecielesna. 4 7. Bóg jest duchem. 8 9. Bóg jest niepodzielny.) Fragmenty
WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV
WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Rozdział I Żyję w przyjaźni z Jezusem - charakteryzuje postawę przyjaciela Jezusa - wymienia warunki przyjaźni z Jezusem praktykowanie pierwszych piątków
Małżeństwo: Wierność. Związki. Charakter. Rodzice: Rodzicielstwo. Wychowanie
Lekcja 5 na 4. maja 2019 Księga Przysłów jest bogata w porady dotyczące związków. Zapoznajmy się z poradami Księgi Przysłów na temat rodziny, relacji między małżonkami oraz między rodzicami i dziećmi.
Każda rodzina chrześcijańska jest centrum wpływów, które Bóg wykorzystuje do błogosławienia tych, którzy żyją wokół niej.
Lekcja 12 na 22. czerwca 2019 Każda rodzina chrześcijańska jest centrum wpływów, które Bóg wykorzystuje do błogosławienia tych, którzy żyją wokół niej. Co ludzie widzą, gdy spotykają twoją rodzinę? Jakie