Termin realizacji: 3-7 IX 2018

Transkrypt

1 Temat kompleksowy: W przedszkolu Termin realizacji: 3-7 IX 2018 Temat kompleksowy: Wakacyjne wspomnienia Termin realizacji: IX 2018 Temat kompleksowy: Jesteśmy bezpieczni Termin realizacji: IX 2018 Temat kompleksowy: Dbamy o siebie Termin realizacji: IX 2018 Opracowała: G. Szabłowska Strona 1

2 Temat kompleksowy: W przedszkolu Termin realizacji: 3-7 IX Cele: Przypomnienie imion dzieci w grupie przedszkolnej. Kształtowanie umiejętności przedstawiania się. Zapewnienie dzieciom poczucia bezpieczeństwa w przedszkolu. Poznanie osób pracujących w grupie/w przedszkolu, ich imion i zadań. Zapoznanie z budynkiem i ogrodem przedszkolnym. Kształtowanie umiejętności odczytywania symboli rysunkowych. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych. Integracja grupy. Kształtowanie umiejętności rzutu oburącz. Zapoznanie dzieci z zasadami panującymi w przedszkolu. Wspólne tworzenie kodeksu grupy. Wyrabianie nawyku używania słów: dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam. Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej. Wspomaganie dzieci w zdobywaniu umiejętności przedstawienia się podania imienia i nazwiska oraz miejsca zamieszkania. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania zapisu swojego imienia. Opracowała: G. Szabłowska Strona 2

3 Rozwijanie sprawności manualnych i inwencji twórczej. Rozwijanie umiejętności werbalnego wyrażania uczuć, zdobywanie umiejętności odgrywania roli. Wdrażanie do dzielenia się zabawkami z innymi dziećmi. Moi mili Małgorzata Strzałkowska Życie pędzi wciąż do przodu, coraz prędzej gna i bryka i czasami w tym pośpiechu coś ważnego nam umyka. A więc wniosek dzisiaj stawiam, aby każdy z nas spróbował przy okazji, bez okazji, mówić częściej takie słowa: Do widzenia i dzień dobry, co tam słychać?, jak się czujesz? i poproszę i przepraszam oraz proszę i dziękuję. Wtedy ludziom na tym świecie sympatyczniej ciut by było. No, a przecież o to chodzi, by się wszystkim milej żyło! Opracowała: G. Szabłowska Strona 3

4 Temat kompleksowy: Wakacyjne wspomnienia Termin realizacji: IX Cele: Wdrażanie do swobodnego wypowiadania się na temat wakacji. Zapoznanie dzieci z cechami charakterystycznymi dla lata. Czytanie globalne wyrazu lato. Kształtowanie umiejętności współpracy. Kształtowanie umiejętności słuchania innych i czekania na swoją kolej. Rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez klasyfikowanie przedmiotów według jednej cechy. Uświadomienie dzieciom różnorodności miejsc spędzania wakacji. Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej. Oswajanie lęku związanego z rozstaniem z rodzicami. Zapoznanie z mapą Polski, kształtowanie umiejętności rozpoznawania charakterystycznych elementów dla krajobrazów górskiego i nadmorskiego. Wyrabianie ogólnej sprawności ruchowej dzieci. Opracowała: G. Szabłowska Strona 4

5 W pociągu Dominika Niemiec Wiem, że czeka mnie przygoda. W pociągu stoi już jedna moja noga. Za chwilę druga moja noga tam stanie. Pomacham rodzicom przez okno na pożegnanie. Trochę się boję tej podróży bez mamy, przyznaję, choć wcale już nie jestem małym mazgajem. Układamy bagaże, siadam z babcią w przedziale. Za oknem świat pędzi, a ja już nie boję się wcale. Czekam na wspaniałe wrażenia, na nowe doznania. Będę miał dużo historii do opowiadania. Boogie woogie Autor nieznany Do przodu prawą rękę daj, do tyłu prawą rękę daj, do przodu prawą rękę daj, i pomachaj nią. Ref.: Bo przy boogie woogie trzeba w koło kręcić się. no i klaskać trzeba też: raz, dwa, trzy. Boogie woogie, ahoj! x2 I od nowa zaczynamy taniec ten. Do przodu lewą rękę daj, do tyłu lewą rękę daj, do przodu lewą rękę daj, i pomachaj nią. Ref.: Bo przy boogie woogie... Opracowała: G. Szabłowska Strona 5

6 Temat kompleksowy: Jesteśmy bezpieczni Termin realizacji: IX Cele: Wdrażanie do bezpiecznego korzystania ze środków transportu. Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat domu jako miejsca swojego zamieszkania. Zwrócenie uwagi na to, komu i w jakich sytuacjach można podawać swój adres, a komu nie. Wspomaganie dzieci w umacnianiu poczucia własnej wartości. Kształtowanie poczucia przynależności do rodziny. Poznawanie podstawowych zasad poruszania się pieszego. Wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa na drodze. Wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa na placu zabaw. Kształtowanie cierpliwości, umiejętności czekania na swoją kolej. Kształtowanie postawy odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo. Wdrażanie zasad bezpiecznego kontaktu ze zwierzętami. Uwrażliwienie dzieci na zachowanie ostrożności w kontaktach z nieznajomymi. Zapoznanie dzieci z numerami alarmowymi. Opracowała: G. Szabłowska Strona 6

7 Plac zabaw sł. Małgorzata Ostojewska, muz. Irena Bogucka Już w oczach radość, bo słońce świeci, na spacer pora iść. Na placu zabaw jest dużo dzieci, bawić się chodźmy dziś! Ref.: Plac zabaw, plac zabaw tu z kolegami poznasz zabaw sto. Plac zabaw, plac zabaw w słoneczne dni odwiedzasz go! Ref.: Plac zabaw Są tu drabinki i karuzela, każdy się kręcić chce! A w piaskownicy z mokrego piasku babki zrobimy dwie. Ref.: Plac zabaw Miło jest huśtać się na huśtawce, wszyscy lubimy to, że hej! Możemy puszczać barwne latawce, wietrzyku dla nich wiej! Ref.: Plac zabaw Ciekawi świata zawsze jesteśmy, uczyć się każdy chce! Bawić się świetnie na placu zabaw możemy całe dnie! Ref.: Plac zabaw Opracowała: G. Szabłowska Strona 7

8 Temat kompleksowy: Dbamy o siebie Termin realizacji: IX Cele: Kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała; Doskonalenie czynności samoobsługowych związanych z higieną. Zapoznanie się dzieci ze zmysłami. Rozpoznawanie i nazywanie przyborów toaletowych. Klasyfikowanie przedmiotów funkcjonalnie ze sobą powiązanych. Wyrabianie nawyku dbania o swoje ciało wzrok, oczy. Rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów pod względem przeznaczenia i wielkości. Wyrabianie nawyku częstego i dokładnego mycia rąk. Wdrażanie do dbania o porządek w sali kształtowanie odpowiedzialności za wspólną przestrzeń. Kształtowanie świadomości ekologicznej. Kształtowanie umiejętności łączenia przyczyny ze skutkiem. Opracowała: G. Szabłowska Strona 8

9 Mydło lubi zabawę sł.: Ewa Chotomska, muz.: Krzysztof Marzec Mydło lubi zabawę w chowanego pod wodą, każda taka zabawa jest wspaniałą przygodą. Kiedy dobry ma humor, to zamienia się w pianę, a jak znajdzie gdzieś słomkę, puszcza bańki mydlane. Ref.: Mydło wszystko umyje, nawet uszy i szyję, mydło, mydło pachnące jak kwiatki na łące. x 2 Mydło lubi kąpiele, kiedy woda gorąca, skacząc z ręki do ręki, złapie czasem zająca. Lubi bawić się w berka, z gąbką chętnie gra w klasy, i do wspólnej zabawy wciąga wszystkie brudasy. Ref.: Mydło wszystko umyje... Opracowała: G. Szabłowska Strona 9