ZADANIA NA WRZESIEŃ 2018 GR V MYSZKI

Transkrypt

1 ZADANIA NA WRZESIEŃ 2018 GR V MYSZKI Temat tygodnia 1: W PRZEDSZKOLU Termin realizacji: podejmowanie próby powtarzania tekstu wiersza Oto miś, mały miś, nazywanie i wskazywanie części ciała, ćwiczenie orientacji w schemacie własnego ciała, nauka piosenki Misiu, misiu łapki w przód, pokazywanie gestami słów piosenki., ćwiczenia motoryki dużej, wdrażanie do uważnego słuchania tekstu zagadki i próby odgadnięcia jej, podejmowanie próby kreślenia koła oraz linii prostych, wypełnianie powstałego konturu słońca kredkami, uważne słuchanie tekstu opowiadania T. Kruczka Księżniczka w tarapatach czytanego przez nauczyciela, swobodne wypowiedzi dzieci na temat treści wysłuchanego tekstu, osłuchanie z tekstem i melodią piosenki Balonik, próby powtarzania tekstu, poznanie funkcji znaczka przedszkolnego, rozpoznawanie swojego znaczka w różnych miejscach, utrwalanie wyglądu swojego znaczka poprzez wypełnianie konturu kolorowanki kredką, Tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności: wdrażanie do samodzielnego korzystania z toalety, samodzielnego mycia rąk, podejmowanie prób samodzielnego rozbierania i ubierania się oraz zakładania i zdejmowania obuwia. MISIU, MISIU, ŁAPKI W PRZÓD autor: nieznany Misiu, misiu, łapki w przód. Misiu, misiu! Misiu, misiu, podskok zrób. Misiu, misiu! Misiu, misiu, noga w górę. Misiu, misiu, pochwyć chmurę. Misiu, misiu, ściśnij mnie. Misiu, misiu! Misiu, misiu, schowaj się

2 Temat tygodnia 2: W NASZEJ SALI Termin realizacji: wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich, poznawanie schematu dnia w przedszkolu, stwarzanie okazji do integracji grupy doskonalenie sprawności manualnych podczas zajęcie plastycznych inspirowanych piosenką Życie przedszkolaka Ewy Stadtmuller kształtowanie ogólnej sprawności ciała podczas zabawy muzyczno-ruchowych przy piosence; rozwijanie umiejętności klasyfikowania zabawek wg podanej cechy, wdrażanie do zachowania porządku i odkładania zabawek na swoje miejsce, zapoznanie z rozmieszczeniem kącików tematycznych w sali przedszkolnej; poznanie zasad dobrego zachowania w przedszkolu; uświadamianie dzieciom swoich praw i obowiązków; wyrabianie poczucia odpowiedzialności za przestrzeganie zasad w grupie ćwiczenie umiejętności klasyfikowania znaczków wg określonej cechy; ćwiczenie percepcji słuchowej oraz koncentracji uwagi ZABAWKI Wojciech Widłak Dobrze jest się dzielić Tym, co mam, w zabawie, Bo wtedy się bawić Jest znacznie ciekawiej. Ja ci podam klocki, Ty mi podasz misia Razem zbudujemy Dla misia dom dzisiaj. Na porządek sposób mam: Lalki tu, klocki tam! Jest to sposób doskonały Kłaść je tam, gdzie wcześniej stały.

3 Temat tygodnia 3: DBAM O SIEBIE I O ŚRODOWISKO Termin realizacji: wdrażanie do rozpoznawania i nadawanie nazw części ciała, ćwiczenie orientacji w schemacie własnego ciała. wdrażanie do uważnego słuchania tekstu literackiego; Wiercipiętek się brudzi - opowiadanie M.Galicy rozumienie konieczności mycia rąk i wpływu czystości na zdrowie, uwrażliwienie zmysłu dotyku - zabawy sensoryczne rozpoznawanie kształtu i faktury poprzez dotyk z wykorzystaniem wiersza Wąż czyścioszek - Beaty Kamińskiej Moja buzia wskazywanie i nazywanie części twarzy oraz umiejscowienia ich w obrębie twarzy: oczy, nos, usta rozwijanie świadomości własnego ciała ćwiczenie umiejętności rysowania koła i uzupełniania go elementami twarzy (oczy, nos, usta) usprawnianie motoryki dużej poprzez zabawy ruchowe reagowanie na sygnał pauzy w muzyce, tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności JESTEM CZYŚCIOCHEM sł. i muz. Bożena Forma Często się myję pachnącym mydłem, Kąpię się w dużej pianie. Jestem czyściochem, a dla czyściocha To bardzo miłe zadanie. Mam czyste ręce, uszy i szyję, I czyste mam ubranie. Zapewniam wszystkich, to oczywiste Czyścioch czyściochem zostanie.

4 CZYSTE RĘCE I.Salach Dziś od rana plusk w łazience. To maluchy myją ręce. Najpierw w wodzie opłukują, potem mydłem nasmarują. Znowu woda - istny cud. W umywalkę pup -puk -puk. Jeszcze tylko kran zakręcę i już czyste mamy ręce 1,650,jpg)/fototapety-wody-z-kranu-cartoon-ilustracji.jpg.jpg \. WĄŻ CZYŚCIOSZEK Beata Kamińska Jestem wąż, długi wąż, bardzo lubię myć się wciąż. Błyszczę zawsze pięknie cały... Sssssssssssssssssssssssssssss... Gdzie jest mydło, gdzie gąbeczka? Gdzie jest pasta i szczoteczka? Czyżbym, głodnym będąc z rana, zjadł mydełko miast banana? Czyżby mój apetyt wielki połknął szczotkę, nie brukselki? Ojoj! Coś mam w brzuchu twardego, Pomóż wyjąć Temat to, kolego. tygodnia 4: JESTEŚMY BEZPIECZNI

5 Temat tygodnia 4: JESTEŚMY BEZPIECZNI Termin realizacji: próby posługiwania się pojęciami określającymi położenie przedmiotów wokół siebie: na, pod, obok, za; zapoznanie z pracą policjanta; rozwijanie umiejętności kolorowania ograniczonej konturami powierzchni; poznanie wybranych znaków drogowych wdrażanie do bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, układanie prostych rytmów z pasków białego i czarnego papieru, nauka piosenki metodą ze słuchu Dzieci i światła rozpoznawanie koła wśród innych kształtów, rozwijanie motoryki małej poprzez wyklejanie plasteliną sygnalizatora świetlnego DZIECI I ŚWIATŁA sł. Agnieszka Galica, muz. Tadeusz Pabisiak Po ulicach auta pędzą w różne strony, uważajcie, dzieci, na światło czerwone. Ref.: Razem z mamą muszę stanąć, kiedy światło jest czerwone. A na drugą przejdę stronę przy świetle zielonym. Już hamują z piskiem auta rozpędzone, bo na dzieci mruga światełko zielone. Ref.: Razem z mamą...

6 POLICJANT Witold Szwajkowski Kiedy dzieje się coś złego, to zwracamy się do niego. Jeśli czegoś się boimy, to o pomoc go prosimy, a on nam o każdej porze i doradzi, i pomoże, ale złapie też przestępcę, by nie łamał prawa więcej. Niebezpieczny zawód ma jego nazwę każdy zna. Kto to taki? Wiemy już? To policjant prawa stróż! NA PRZEJŚCIU DLA PIESZYCH Krzysztof Roguski W mieście miejsca się znajdują, Gdzie ulice się krzyżują. Zna je dobrze każdy pieszy, Który się gdziekolwiek spieszy. Przejście też i tobie znane, Czarno-biało paskowane, Oznaczone przy tym światłem, Żeby przejście było łatwe. Kiedy świeci się CZERWONE, Wówczas przejście ZABRONIONE! Nieraz czas tak dłuuuugo płynie... Ale kiedy już upłynie, Chociaż długo się tu stało,