PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2013-2016"

Transkrypt

1 PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA Misja szkoły Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bolesława Chrobrego w Kamieniu Pomorskim służy dzieciom z różnych środowisk i o różnych możliwościach. Zapewniamy wszechstronny rozwój, przygotowujemy do dokonywania właściwych wyborów. W naszej szkole panuje atmosfera przyjaźni i akceptacji, uczniowie czują się bezpiecznie i pewnie. Wizja szkoły Nasze działania zmierzają do tego, aby: Podnosić efektywność kształcenia stwarzać środowisko sprzyjające uczeniu się, uczyć wykorzystywania informacji z różnych źródeł wiedzy oraz efektywnego posługiwania się technologią informatyczną, indywidualnie podchodzić do ucznia, dobierać metody, formy i zadania stosownie do potrzeb i możliwości konkretnego dziecka ( diagnoza, dobór odpowiednich metod) wzbogacać ofertę edukacyjną w tym zajęć pozalekcyjnych, organizować i uczestniczyć w konkursach, zawodach, zachęcać do samorozwoju, dawać szansę każdemu uczniowi, by wykazał się tym, co lubi i robi najlepiej, rozbudzać ciekawość poznawczą poprzez organizowanie wycieczek, wyjść do teatrów, muzeów, na wystawy itp., propagować wiedzę o regionie, 1

2 Wychowywać i opiekować się uczniem rozpoznawać i ustalać potrzeby opiekuńczo-wychowawcze, stwarzać atmosferę przyjazną wszystkim uczniom, zapewnić szkołę bezpieczną wolną od przemocy, otoczyć indywidualną opieką każdego ucznia, pomagać w kształtowaniu jego osobowości, integrować społeczność szkolną poprzez organizowanie ciekawych spotkań, wycieczek, wspólne obchodzenie ważnych rocznic i świąt, opracowywać i wdrażać programy profilaktyczne, w miarę potrzeby i możliwości wspomagać rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, współpracować z rodzicami na różnych płaszczyznach życia szkolnego, respektować zasadę demokratycznego funkcjonowania społeczności uczniowskiej, oceniać uczniów rzetelnie, bezstronnie i obiektywnie, organizować pomoc materialną dla uczniów, którzy tego potrzebują, Organizować i zarządzać szkołą dbać o właściwą organizację pracy szkoły,(współpraca z organem prowadzącym szkołę, rodzicami, instytucjami wspierającymi), rozpoznawać mocne i słabe strony szkoły aby właściwie planować jej dalszy rozwój, systematycznie badać jakość pracy szkoły, zapewniać kadrze możliwość rozwoju przez formy doskonalenia zawodowego, współpracować z innymi szkołami i placówkami w celu wymiany doświadczeń, systematycznie wzbogacać wyposażenie szkoły, promować szkołę w środowisku. 2

3 Rozpoznanie sytuacji wewnętrznej i zewnętrznej- analiza mocnych i słabych stron placówki (analiza SWOT) Diagnoza w obszarze kształcenia Mocne strony 1. Wykształcona kadra, podnosząca swoje kwalifikacje. 2. Nauczyciele współpracują ze sobą. 3. Szkoła posiada pracownię komputerową, bibliotekę, salę gimnastyczną, plac zabaw, boisko. 4. Indywidualizacja procesu kształcenia. 5. Szkoła opracowała WSO i PSO, które podlegają ewaluacji. 6. Objęcie wychowaniem przedszkolnym dzieci w wieku 5-6 lat. 7. Uczniowie uczęszczają na zajęcia dodatkowewyrównawcze, koła zainteresowań. 8. W szkole przeprowadza się diagnozy na różnych etapach kształcenia oraz analizę wyników sprawdzianu, wnioski są wdrażane w życie. Szanse 1. Mało liczne klasy. 2. Dobre warunki lokalowe. Słabe strony 1. Niewystarczające wyposażenie w pomoce dydaktyczne: komputery, oprogramowania, dostęp do Internetu, multimedialne pomoce nauczania. 2.Księgozbiór biblioteczny zniszczony, przestarzały. 2. Niskie zainteresowanie rodziców osiągnięciami uczniów. 3. Boisko szkolne wymagające kapitalnego remontu, nie spełnia wymogów XXI wieku. Zagrożenia 1. Zmniejszająca się liczba dzieci. Zagrożenie łączeniem klas. 2. Małe zainteresowanie wynikami edukacyjnymi ze strony rodziców. 3. Rosnąca liczba uczniów pochodzących z rodzin zaburzonych dysfunkcyjnych. 4. Zwiększająca się liczba uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. 3

4 Diagnoza w obszarze wychowania, opieki i profilaktyki Mocne strony 1. W szkole zatrudniony jest pedagog, logopeda, terapeuci, pielęgniarka. 2. W szkole działa rada rodziców. 3. Nauczyciele systematycznie organizują spotkania z rodzicami. 4. Nad bezpieczeństwem uczniów szkoła czuwa we współpracy z policją, strażą pożarną. 5. W szkole są opracowywane i wdrażane programy wychowawcze, profilaktyczne. 6. W szkole działa SU. 7. Dobra współpraca z lokalnymi instytucjami. 8. Uczniowie maja zapewnioną opiekę w świetlicy szkolnej. 9. W szkole funkcjonuje świetlica socjoterapeutyczna ( jej istnienie uzależnione jest od ustaleń organu prowadzącego). 10.Rozwijane są zainteresowania uczniów na zajęciach dodatkowych. 11.Większość uczniów właściwie się zachowuje. szanse 1. Pozytywny wizerunek szkoły w środowisku. 2. Efektywna współpraca z lokalnymi instytucjami. Słabe strony 1. Są rodzice, którzy rzadko kontaktują się ze szkołą, mają słaby wpływ na zachowanie swoich dzieci. 2. Pielęgniarka szkolna jest tylko dwa razy w tygodniu. 3. Część rodziców i uczniów w sposób nieodpowiedzialny traktuje swoje obowiązki. 4. Niewystarczająca ilość miejsc dla chętnych uczniów w świetlicy szkolnej. zagrożenia 1. Niekonsekwencja ze strony rodziców, w wychowaniu dzieci, niewydolność wychowawcza. 2. Zwiększająca się liczba ubożejących rodzin 4

5 i dysfunkcyjnych. Diagnoza w obszarze zarządzania Mocne strony 1. Kadra pedagogiczna podnosząca swoje kwalifikacje, aktywna, chętna do pracy. Słabe strony 1. Niewystarczająca ilość środków na zakup nowoczesnych pomocy dydaktycznych. 2. Nadzór pedagogiczny jest planowany i jawny dla wszystkich nauczycieli. 3. Wnioski z nadzoru są wdrażane w życie. szanse 1. Duże zaangażowanie nauczycieli w pracę zawodową. 2. Chęć współpracy między nauczycielami. 3. Otwartość nauczycieli na zmiany. 4. Wprowadzenie innowacji w organizację pracy szkoły. zagrożenia 1. Brak stabilności zawodowej, pesymizm. 2. Niewystarczające dofinansowanie placówki. Wnioski: 1. Mobilizować nauczycieli do twórczej pracy, efektywnej. 2. Dbać o właściwe stosunki międzyludzkie w szkole. 3. Pozyskiwanie funduszy na polepszenie bazy szkoły. 4. Motywować uczniów do pracy poprzez odpowiedni system nagród. 5

6 5. Zachęcać rodziców do współpracy ze szkołą. 6. Objąć szczególną opieką uczniów z rodzin dysfunkcyjnych Cele strategiczne szkoły: 1. Podnoszenie efektywności kształcenia i wychowania. 2. Wzbogacanie oferty edukacyjnej. 3. Promocja szkoły w regionie. I Koncepcja pracy szkoły Lp. Zadania Obszar Spodziewane efekty Termin realizacji 1. Wysoki poziom nauczania. Działalność dydaktyczna szkoły. Wysokie wyniki sprawdzianu. 2. Rozwój i doskonalenie pracy Działalność opiekuńcza, Zaspakajanie potrzeb i oczekiwań edukacyjnych uczniów, rodziców i nauczycieli. Podwyższenie szkoły. wychowawcza i dydaktyczna. jakości pracy szkoły. 3. Wyrównywanie szans Przebieg procesu Diagnoza, indywidualizacja nauczania, zajęcia edukacyjnych. 4. Zwiększanie udziału rodziców w życie szkoły. 5. Uczniowie są współgospodarzami edukacyjnego. Praca wychowawcza i profilaktyczna szkoły Praca wychowawcza i profilaktyczna pozalekcyjne. Większe zaangażowanie rodziców w życie szkoły. Rodzice współdecydują w sprawach szkoły. Zwiększenie frekwencji rodziców na spotkaniach w szkole oraz zaangażowanie w czasie imprez, uroczystości szkolnych. W szkole prężnie działa SU, który inicjuje i organizuje różne przedsięwzięcia na terenie 6

7 szkoły. szkoły. szkoły. Doskonalenie zawodowe nauczycieli. 6. Współpraca z ośrodkami doskonalenia nauczycieli. Rozwój WDN 7. Działania szkoły w środowisku lokalnym. Współpraca z lokalnymi instytucjami, stowarzyszeniami itp. Dobrze przygotowana i zaangażowana kadra zgodnie z potrzebami szkoły. Pozytywny wizerunek szkoły w środowisku, współpraca ze środowiskiem lokalnym. Promocja szkoły w mediach. Pozyskiwanie sponsorów i źródeł pozabudżetowych do współfinansowania działań szkoły. II Kształcenie Lp. Zadania Obszar Spodziewane efekty Termin realizacji 1. Ewaluacja Szkolnego Zestawu Programów Nauczania i Szkolnego Zestawu Podręczników. Procesy edukacyjne. Uczniowie zdobywają wiedzę i umiejętności zawarte w podstawie programowej. Do końca marca każdego roku szkolnego. 2. Diagnoza wiadomości i umiejętności uczniów przed rozpoczęciem kolejnych etapów nauczania. 3. Organizacja zajęć pozalekcyjnych dla Procesy edukacyjne. Organizacja procesu kształcenia. Nauczyciele znają potrzeby i możliwości uczniów i dostosowują do nich proces kształcenia- metody, formy, czas pracy. Nauczyciele każdego roku weryfikują swój warsztat pracy. Uczniowie rozwijają swoje zainteresowania, talenty. Początek roku szkolnego. 7

8 uczniów zdolnych. 4. Organizacja zajęć wyrównawczych i specjalistycznych. 5. Wspieranie i motywowanie uczniów 6. Organizacja konkursów przedmiotowych, obchodów świąt szkolnych i narodowych, zawodów sportowych. Udział w konkursach, zawodach. 7. Podnoszenie efektów kształcenia w szkole. Przygotowanie uczniów do zewnętrznych sprawdzianów oraz dalszego etapu kształcenia. 8. Współpraca nauczycieli w procesie Organizacja procesu kształcenia. Procesy edukacyjne Organizacja procesu kształcenia. Przebieg procesu kształcenia. Przebieg procesu kształcenia Wyrównanie szans edukacyjnych. Objęcie wsparciem uczniów z orzeczeniami, opiniami, rozpoznanymi deficytami rozwojowymi. Uczeń zna swoje postępy z danego przedmiotu, wie na co musi zwrócić uwagę (ocenianie kształtujące). Rozwój zainteresowań uczniów. Osiąganie przez uczniów sukcesów w szkole i poza szkołą. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym. Budowanie postaw patriotycznych, integracja uczniów. Osiąganie lepszych wyników na sprawdzianie kl. VI. Lepsze przygotowanie uczniów do kontynuowania nauki na kolejnych etapach nauczania. Nauczyciele współdziałają i współpracują nie tylko w obrębie zespołów przedmiotowych. Wspólnie ustalają zmiany. 8

9 Efekty pracy opiekuńczo-wychowawczej edukacyjnym. 9. Analiza wyników sprawdzianu. 10. Wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym. Organizacja procesu kształcenia Przebieg procesu kształcenia. Wnioski są wykorzystywane do doskonalenia pracy szkoły. Lepsze wyniki uczniów. Indywidualizacja procesu wspomagania rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym. Listopad każdego roku szkolnego. III Wychowanie, opieka i profilaktyka Lp. Zadania Obszar Spodziewane efekty Termin realizacji 1. Przestrzeganie praw i obowiązków uczniów Uczniowie znają swoje prawa i obowiązki. Dobra atmosfera w szkole. Pozytywne relacje uczeń- 2. Opracowanie, wdrożenie i ewaluacja programu wychowania i opieki. 3. Promocja zdrowego stylu życia 4. Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym i przemocy w szkole. nauczycie,. Całe środowisko szkolne pracuje nad stworzeniem programu wychowania i opieki. Zadania w/w programów są realizowane przez nauczycieli, wychowawców również we współpracy ze specjalistami. Zwiększenie świadomości dzieci i młodzieży nt zdrowego stylu życia. Zwiększenie aktywności fizycznej uczniów. Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa uczniów. 5. Opieka i pomoc uczniom Praca dydaktyczna, wychowawcza dostosowana do 9

10 rozpoczynającym naukę w szkole ze szczególnym uwzględnieniem dzieci 6- letnich. 6. Zapewnienie dostępnych form pomocy uczniom. 7. Rozwijanie umiejętności społecznych. 9. Jasny system oceny zachowania.. Współpraca z instytucjami takimi jak PPP, PCPR, opieka społeczna, policja i innymi, które statutowo są powołane do niesienia pomocy nieletnim. potrzeb dzieci 6-letnich. Zwiększenie poczucia identyfikacji uczniów ze szkołą. Wsparcie uczniów oraz objęcie skutecznymi formami opieki- psychologiczną, pedagogiczną, socjalną. Uczniowie potrafią rozpoznawać zagrożenia, zapobiegać zagrożeniom. Wykazują postawę asertywną, potrafią pomagać. Uczniowie są oceniani adekwatnie do swego postępowania zgodnie z zasadami WSO. Uczniowie z rodzin dysfunkcyjnych i zagrożonych są objęci szczególna opieką. 10

11 IV Zarządzanie szkołą Lp. Zadania Obszar Spodziewane efekty Termin realizacji 1. Sprawowany jest nadzór pedagogiczny. 2. Dostosowywanie warunków szkoły do bieżących potrzeb. 3. Funkcjonuje współpraca w zespołach nauczycieli. 4. Zapewnienie opieki i bezpieczeństwa uczniom i pracownikom na terenie szkoły. 5. Doskonalenie jakości dokumentacji szkolnej i prawa Sprawne funkcjonowanie szkoły. Kierowanie szkołą BHP Nadzór pedagogiczny jest planowany przez dyrektora szkoły, jawny dla wszystkich nauczycieli. W szkole jest prowadzona ewaluacja wewnętrzna przez zespoły nauczycieli. Wnioski są wykorzystywane do rozwoju szkoły. Dobrze rozwinięta baza i wyposażenie pozwala osiągać wysoką jakość pracy. Pomieszczenia dydaktyczne są na bieżąco remontowane. Pomieszczenia, urządzenia spełniają standardy BHP. Pomieszczenia dla klas I-III są dostosowane do potrzeb rozwojowych dzieci w wieku 6-9 lat. Funkcjonuje WDN, który planuje pracę zgodnie z potrzebami nauczycieli. Nauczyciele współpracują ze sobą. Uczniowie i pracownicy maja zapewnione bezpieczne i higieniczne warunki pracy i przerw śródlekcyjnych. Zmniejszenie ilości wypadków na terenie szkoły. Kierowanie szkołą. Dokumentacja szkolna jest prowadzona zgodnie z obowiązującymi przepisami. 11

12 wewnątrzszkolnego. 6. Zapewnienie poprawnego obiegu informacji 7. Pozyskiwanie sojuszników, sponsorów. Korzystanie z funduszy unijnych. 8. Baza sportowa dostosowana do potrzeb uczniów. Wprowadzenie e-dzienników. Przepisy- zarządzenia uchwały są podejmowane zgodnie z przepisami prawa. Kierowanie szkołą. Poprawa jakości współpracy pomiędzy nauczycielami, lepsza współpraca z rodzicami. Kierowanie szkołą. Szkoła pozyskuje sponsorów do swoich działań statutowych. Korzysta z funduszy unijnych. Kierowanie szkołą. W szkole zajęcia ruchowe są prowadzone w sali gimnastycznej, hali sportowej, boisku szkolnym, placu zabaw. Modernizacja boiska sportowego. Od września 2013 SYLWETKA ABSOLWENTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Uczeń kończący edukację w Szkole Podstawowej nr 1 im. B. Chrobrego w Kamieniu Pomorskim: jest świadomy swoich umiejętności i zdolności, umie wykorzystać zdobytą wiedzę i umiejętności, wytrwale i konsekwentnie dąży do celu, jest osobą wrażliwą społecznie, odpowiedzialną, rzetelną, tolerancyjną, wykazuje się kreatywnością i ciekawością świata, nabył umiejętności poszukiwania i korzystania z wiedzy, 12

13 zna i stosuje zasady zdrowego trybu życia, aktywnie uczestniczy w życiu szkoły i poza nią, zna i korzysta z różnych dziedzin sztuki i języków obcych, potrafi korzystać z komputera i pracować z nim, potrafi się uczyć, nie boi się zmian, potrafi dokonywać wyborów zgodnych z własnym sumieniem i światopoglądem, dba o środowisko, umie pracować zespołowo, zna i promuje swój region, kraj. Program opracował zespół nauczycieli w składzie: M. Golusda, D. Forell, J. Jarząb- Brenda, M. Kulińska Kamień Pomorski, wrzesień 2013r. 13

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2013-2017 Misja szkoły Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bolesława Chrobrego w Kamieniu Pomorskim służy dzieciom z różnych środowisk i o różnych możliwościach. Zapewniamy wszechstronny

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. TADEUSZ KOŚCIUSZKI W KUTNIE NA LATA 2012 2016

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. TADEUSZ KOŚCIUSZKI W KUTNIE NA LATA 2012 2016 PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. TADEUSZ KOŚCIUSZKI W KUTNIE NA LATA 2012 2016 Program rozwoju szkoły opracowano na podstawie: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W LUBRZY PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. A. FIEDLERA PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. A. FIEDLERA NA LATA

PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W LUBRZY PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. A. FIEDLERA PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. A. FIEDLERA NA LATA PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W LUBRZY PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. A. FIEDLERA PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. A. FIEDLERA NA LATA 2012-2017 Plan rozwoju szkoły opracowano na podstawie: 1. Ustawa

Bardziej szczegółowo

Priorytety na rok szkolny 2015/2016

Priorytety na rok szkolny 2015/2016 Plan opracowano na podstawie: 1. programu wychowawczego, profilaktyki 2. wniosków z ewaluacji, nadzoru pedagogicznego Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 8.2015 z dnia 14.09.2015 rok PLAN PRACY

Bardziej szczegółowo

Misja szkoły: rozwijanie talentów, możliwości i zainteresowań uczniów

Misja szkoły: rozwijanie talentów, możliwości i zainteresowań uczniów SAMORZĄDOWA SZKOŁA PODSTAWOWA W MARZENINIE PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2016-2020 PROGRAM rozwoju opracowano na podstawie: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.

Bardziej szczegółowo

5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2010 2015

5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2010 2015 5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2010 2015 Zespół Szkół w Złockiem Wizja szkoły: służymy wiedzą, umiejętnościami i wieloletnim doświadczeniem, aby naszych uczniów przygotować do roli obywateli odnoszących

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W DOLSKU NA LATA

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W DOLSKU NA LATA PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W DOLSKU NA LATA 2011-2016 Plan rozwoju opracowano na podstawie: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U.

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, Rybnik

Gimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, Rybnik Koncepcja Pracy Szkoły - "Szkoła mądrych i szczęśliwych ludzi" Gimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, 44-274 Rybnik l.p. Zadanie Spodziewane efekty Termin 1. Wysoki poziom nauczania

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH 1 Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności potrzebną do dalszego etapu

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata 2016-2020. Podstawa prawna: Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata 2017 2022 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014. Główne założenia pracy szkoły:

KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014. Główne założenia pracy szkoły: KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014 Główne założenia pracy szkoły: A. Zapewnienie społeczności szkolnej warunków pracy i nauki

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/15-201

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/15-201 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/15-201 2019/20 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 IM. A. MICKIEWICZA W BIAŁEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2017 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło

Bardziej szczegółowo

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

Charakterystyka Zespołu Szkół Architektoniczno Budowlanych i Licealnych

Charakterystyka Zespołu Szkół Architektoniczno Budowlanych i Licealnych Charakterystyka Zespołu Szkół Architektoniczno Budowlanych i Licealnych 1. W skład Zespołu Szkół Architektoniczno Budowlanych i Licealnych wchodzą: Szkoła młodzieżowa 24 oddziały; 662 uczniów Technikum

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2013-2016.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2013-2016. KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2013-2016. D Ą B R O W A G Ó R N I C Z A Misja Szkoły Nasza szkoła nie tylko Cię oceni to szkoła, która

Bardziej szczegółowo

PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016

PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016 PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016 JAKI JEST NASZ CEL? Problemy, które chcemy rozwiązać w naszej szkole: 1. Spójność w systemie

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019 1 Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019 2 * Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r (Dz. U. z 2004r. nr 256,

Bardziej szczegółowo

5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2017 2022 Powiatowy Zespół Szkół w Muszynie Wizja szkoły: służymy wiedzą, umiejętnościami i wieloletnim doświadczeniem, aby naszych uczniów przygotować do roli obywateli

Bardziej szczegółowo

5 LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY

5 LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY 5 LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY SZKOŁA PODSTAWOWA W WINIARACH 2014/2015 2018/2019 MISJA: SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W WINIARACH JEST PUBLICZNĄ PLACÓWKĄ DZIAŁAJĄCĄ NA RZECZ KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. H.SIENKIEWICZA 3 W HAJNÓWCE NA ROK 2018/2019

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. H.SIENKIEWICZA 3 W HAJNÓWCE NA ROK 2018/2019 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. H.SIENKIEWICZA 3 W HAJNÓWCE NA ROK 2018/2019 Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 19/2018 z dnia 14.09.2018 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej

Bardziej szczegółowo

W dniu r. na posiedzeniu RP,w obecności przedstawicieli Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego, nauczycieli i pracowników szkoły dokonano

W dniu r. na posiedzeniu RP,w obecności przedstawicieli Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego, nauczycieli i pracowników szkoły dokonano W dniu 23.04.2013r. na posiedzeniu RP,w obecności przedstawicieli Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego, nauczycieli i pracowników szkoły dokonano Ewaluacji KONCEPCJI PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP. KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP. CEL NADRZĘDNY: Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, wspieranie go w procesie nabywania wiedzy i umiejętności,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/ /20

KONCEPCJA PRACY ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/ /20 KONCEPCJA PRACY ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/15-2019/20 2019/20 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie

Bardziej szczegółowo

SZKOŁY NA ROK SZKOLNY

SZKOŁY NA ROK SZKOLNY KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2016/2017 1 OBSZAR I : KONCEPCJA PRACY SZKOŁY I. 1. Zarządzenie strategiczne 1. Opracowanie koncepcji rocznego planu rozwoju 2. Nauczyciele, uczniowie i rodzice znają

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA MIEJSKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W JEDLINIE- ZROJU KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA Zadania na lata 2013-2015 Jeśli nie umie- naucz Jeśli nie wie- wytłumacz

Bardziej szczegółowo

Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia

Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia Wprowadzenie opracowano na podstawie: rozporządzenia MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej Nasza szkoła realizuje potrzeby i oczekiwania całej społeczności szkolnej i środowiska lokalnego. Kształci i

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W SOMONINIE IM. JÓZEFA WYBICKIEGO NA LATA 2011-2016

PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W SOMONINIE IM. JÓZEFA WYBICKIEGO NA LATA 2011-2016 PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W SOMONINIE IM. JÓZEFA WYBICKIEGO NA LATA 2011-2016 1 Program rozwoju szkoły opracowano na podstawie: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

Samorządowa Szkoła Podstawowa. im. Ks. Władysława Latosa. w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020

Samorządowa Szkoła Podstawowa. im. Ks. Władysława Latosa. w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020 Samorządowa Szkoła Podstawowa im. Ks. Władysława Latosa w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020 Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 7 października

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY:

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY: KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA 2009-2014 MISJA SZKOŁY: Wspomagamy w miłej atmosferze dzięki współpracy z rodzicami wszechstronny i harmonijny rozwój wychowanków. Wspieramy uczniów

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU KONCEPCJA PRACY Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU Koncepcja pracy Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy obejmuje zadania szkoły na lata 2015-2018. Przyjęte

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. BOGUSŁAWA X W BIAŁOGARDZIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU. Zespołu Szkół Publicznych im. Tadeusza Kościuszki w Wojsławicach Kolonii. na lata ( zmodyfikowany)

PROGRAM ROZWOJU. Zespołu Szkół Publicznych im. Tadeusza Kościuszki w Wojsławicach Kolonii. na lata ( zmodyfikowany) PROGRAM ROZWOJU Zespołu Szkół Publicznych im. Tadeusza Kościuszki w Wojsławicach Kolonii Plan rozwoju opracowano na podstawie: na lata 2011-2016 ( zmodyfikowany) 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2015 2017 Priorytety do pracy w latach 2015-2017 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie standardów nauczania, uczenia się

Bardziej szczegółowo

Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum.

Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. MISJA Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. 1. Szkoła osiąga wysokie wyniki ze sprawdzianu zewnętrznego

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W CZAPLINKU. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W CZAPLINKU. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W CZAPLINKU Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz.U. z 2004r. nr 256,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA 2010-2015 1 ŹRÓDŁA PROJEKTOWANIA PRACY SZKOŁY: Analiza słabych i mocnych stron placówki na podstawie: - analizy wniosków z protokołów

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015

Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015 Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015 1 I. Informacja o szkole: a. Nazwa szkoły: Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego w Słupsku. b. Adres szkoły: ul. Profesora Lotha 3, 76

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie

KONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie KONCEPCJA PRACY Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie na lata szkolne 2011-2016 1 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę

Bardziej szczegółowo

P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni

P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni Opracowano na podstawie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Szkoły

Koncepcja Pracy Szkoły Koncepcja Pracy Szkoły Zespołu Szkół nr 1 w Szczecinie Szkoła twórcza, przyjazna dzieciom i bezpieczna Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności

Bardziej szczegółowo

OBSZAR - BAZA SZKOŁY

OBSZAR - BAZA SZKOŁY 1.Poprawa warunków pracy i nauki w szkole, poprzez optymalne wykorzystanie pozyskanych środków na pomoce dydaktyczne i wyposażenie sal. 2.Wzbogacanie szkoły w nowoczesne środki dydaktyczne. 3.Powiększanie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA 2013 2017

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA 2013 2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA 2013 2017 1 Przy opracowaniu koncepcji pracy szkoły na lata 2013 2017 uwzględniono: analizę podstawy programowej kształcenia ogólnego, poziom wykształcenia

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy szkoły

Koncepcja pracy szkoły szkoły Gimnazjum w Koźmicach Wielkich opracowana i zatwierdzona przez Radę Pedagogiczną dnia 17 maja 2010 roku. U nas znajdziesz dobre wychowanie, nowe umiejętności, przyjazną atmosferę 2 Dążymy, aby nasze

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU G4/406-1/2011 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU na lata 2011-2016 MIELEC, 2011r. WSTĘP Koncepcja pracy szkoły jest narzędziem zarządzania, doskonaleniem pracy szkoły i wprowadzaniem innowacji.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7

Bardziej szczegółowo

SZKOŁY NA ROK SZKOLNY

SZKOŁY NA ROK SZKOLNY KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1 OBSZAR I : KONCEPCJA PRACY SZKOŁY I. 1. Zarządzenie strategiczne 1. Opracowanie koncepcji rocznego planu rozwoju 2. Nauczyciele, uczniowie i rodzice znają

Bardziej szczegółowo

OBSZARY PRACY SZKOŁY

OBSZARY PRACY SZKOŁY OBSZARY PRACY SZKOŁY 1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. 1.1. Analizuje się wyniki egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzające

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.J. DĄBROWSKIEGO W KOŃCZYCACH MAŁYCH

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.J. DĄBROWSKIEGO W KOŃCZYCACH MAŁYCH KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.J. DĄBROWSKIEGO W KOŃCZYCACH MAŁYCH Na lata 2011 2016 Motto: SZKOŁA PRZYJAZNA I BEZPIECZNA DLA KAŻDEGO UCZNIA Misja szkoły Wspomaganie, w miarę posiadanych zasobów,

Bardziej szczegółowo

NAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób

NAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób Załącznik nr 2 do Regulaminu Oceniania Nauczycieli w Zespole Szkół Usługowo- Gospodarczych w Pleszewie z dnia Ustala się następujące wskaźniki oceny pracy nauczyciela kontraktowego: NAUCZYCIELA STAŻYSTY

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 1 im. Wł. Jagiełły w Ptaszkowej na lata szkolne 2011-2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 1 im. Wł. Jagiełły w Ptaszkowej na lata szkolne 2011-2016 Załącznik nr1 do uchwały nr8/ z dnia 15 września 2011roku KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 1 im. Wł. Jagiełły w Ptaszkowej na lata szkolne 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018 Plan pracy szkoły na lata 2013-2018 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013r. w sprawie szczegółowych zasad

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY 1 IX VIII 2019

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY 1 IX VIII 2019 PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY 1 2017 31 VIII 2019 CELE GŁÓWNE 1. Szkoła stwarza warunki do harmonijnego i wszechstronnego rozwoju ucznia, wspierając każdego ucznia w osiąganiu sukcesu. 2. Szkoła kształtuje umiejętności

Bardziej szczegółowo

Zadania piorytetowe na lata 2012-2017. Zadania piorytetowe:

Zadania piorytetowe na lata 2012-2017. Zadania piorytetowe: Zadania piorytetowe na lata 2012-2017. Zadania piorytetowe: 1. Doskonalenie i podnoszenie efektów pracy dydaktycznej rozszerzenie oferty edukacyjnej szkoły min. o: innowacje pedagogiczne, programy unijne,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH Na lata 2012-2017 Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły została opracowana w oparciu o: 1.Ustawę o systemie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY

PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016 Cele do zrealizowania: stwarzanie warunków sprzyjających uczeniu się, przygotowanie uczniów do sprawdzianu szóstoklasistów

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY Koncepcja pracy szkoły Strona 1 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r. Nr

Bardziej szczegółowo

5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2012 2017 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 5 im. A.Mickiewicza w Kędzierzynie Koźlu ul T. Kościuszki 41 Wizja : Nasz absolwent to osoba, która będzie przygotowana do

Bardziej szczegółowo

Priorytety na rok szkolny 2016/2017

Priorytety na rok szkolny 2016/2017 Plan opracowano na podstawie: 1. programu wychowawczego, profilaktyki Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 21/2016 z dnia 15..09.2016 rok PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 W HAJNÓWCE NA ROK 2016/2017

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej

Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej KONCEPCJA PRACY SZKOŁY rok szkolny 2017/2018 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukac podstawie rozporządzenia Ministra

Bardziej szczegółowo

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach MISJA SZKOŁY Jednym z głównych celów Szkoły Podstawowej nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Puławach jest systematyczne podnoszenie

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Maniowie

Koncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Maniowie Koncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Maniowie 2015-2020 Koncepcja pracy została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004 nr 256, poz. 2572) ze zmianami,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum w Moderówce W latach 2013 2016

Koncepcja pracy Gimnazjum w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Gimnazjum w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło na:

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ W LISEWIE

PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ W LISEWIE PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ W LISEWIE W LATACH 2010-2015 Nasze motto: Być człowiekiem znaczy posiadać kryształową moralność, nieograniczoną tolerancyjność, do pasji posuniętą pracowitość, dążyć do ciągłego

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 2 w Krośnie na lata 2015-2020

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 2 w Krośnie na lata 2015-2020 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 2 w Krośnie na lata 2015-2020 MISJA Ojczyzna, nauka, cnota A. Mickiewicz Misją Szkoły jest wychowanie wrażliwego, uczciwego i tolerancyjnego człowieka

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ IM ABP. ROMUALDA JAŁBRZYKOWSKIEGO W KOŁAKACH KOŚCIELNYCH

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ IM ABP. ROMUALDA JAŁBRZYKOWSKIEGO W KOŁAKACH KOŚCIELNYCH KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ IM ABP. ROMUALDA JAŁBRZYKOWSKIEGO W KOŁAKACH KOŚCIELNYCH na lata szkolne 2015-2018 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dn. 7

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/15

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/15 KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/15 2019/20 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017 WIZJA SZKOŁY Działamy po to, aby: nasi wychowankowie umieli poszukiwać wiedzy w zmieniającym

Bardziej szczegółowo

Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr /X/2012 z dnia 13 października

Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr /X/2012 z dnia 13 października PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR1 W CIESZYNIE (2012-2015) koncepcja pracy szkoły Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr /X/2012 z dnia 13 października 2012 r. PODSTAWA PRAWNA Ustawa o systemie

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej i Gimnazjum im. Komisji Edukacji Narodowej w ZS w Zagórzanach na lata 2015/ /2021

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej i Gimnazjum im. Komisji Edukacji Narodowej w ZS w Zagórzanach na lata 2015/ /2021 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej i Gimnazjum im. Komisji Edukacji Narodowej w ZS w Zagórzanach na lata 2015/2016 2020/2021 Opracował zespół: mgr Katarzyna Ciapaj mgr Joanna Cieśla mgr Aneta Motyka MISJA

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1 CELE : Szkoła zapewnia wysoki standard nauczania poprzez: Podniesienie efektów kształcenia Stwarzanie odpowiednich

Bardziej szczegółowo

Misja Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Józefowie

Misja Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Józefowie Misja Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Józefowie Szkoła nasza stanowiąca społeczność uczniów, nauczycieli i rodziców jest szkołą: nowoczesną, dającą solidne podstawy dalszego kształcenia dzięki

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 W SKOCZOWIE. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 W SKOCZOWIE. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 W SKOCZOWIE Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r (Dz.U. z 2004r nr 256, poz.2572 z późniejszymi

Bardziej szczegółowo

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM 07-311 Wąsewo /fax.:(29) 645 81 94 e mail: psprzasnik@wp.pl www.psprzasnik.szkolnastrona.pl Załącznik do uchwały Nr IV/09/2013/2014 Rady Pedagogicznej

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy MISJA: Zespołu Szkół Publicznych w Kliniskach Wielkich. w latach

Koncepcja pracy MISJA: Zespołu Szkół Publicznych w Kliniskach Wielkich. w latach Koncepcja pracy Zespołu Szkół Publicznych w Kliniskach Wielkich w latach 2012-2017 MISJA: Nasza szkoła : dąży do wszechstronnego rozwoju ucznia promuje zdrowy styl życia w zgodzie ze środowiskiem jest

Bardziej szczegółowo

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie MISJA I WIZJA Załącznik nr 02 do Statutu Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie Kostrzyn 2012 r. 1 S t r o n a MISJA SZKOŁY J WYCHOWUJEMY POLAKA I EUROPEJCZYKA esteśmy

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY KONCEPCJA PRACY SZKOŁY 2015-2018 Dobrą szkołę lubią uczniowie i nauczyciele. Jedni i drudzy powinni być współtwórcami jej osiągnięć Dążymy do: -systematycznego podnoszenia efektów kształcenia, - stworzenia

Bardziej szczegółowo

Publicznej Szkoły Podstawowej w Brzeźnicy na rok szkolny 2014/2015

Publicznej Szkoły Podstawowej w Brzeźnicy na rok szkolny 2014/2015 - 1 - ROCZNY PLAN PRACY Publicznej Szkoły Podstawowej w Brzeźnicy na rok szkolny 2014/2015 Podstawy prawne: 1. Rozporządzenie MEN z dn. 21.05.2001r. w sprawie ramowych statutów, Dz. U. Nr 61 z dn. 19.06.2001r.

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY

WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY (ustalone w oparciu o obszary i wymagania opisane w załączniku do rozporządzenia MEN w sprawie nadzoru pedagogicznego z 2009r. ) SZKOŁA PODSTAWOWA im. JANA PAWŁA

Bardziej szczegółowo

IV.1. ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ

IV.1. ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ IV.1. ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ Zarządzanie zapewnia jej sprawne funkcjonowanie CEL ZADANIA SPODZIEWANE EFEKTY 1. Szkoła posiada koncepcję pracy i rozwoju organy współuczestniczą w tworzeniu planu rozwoju, szkoła

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA, WYCHOWAWCY, BIBLIOTEKARZA,

KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA, WYCHOWAWCY, BIBLIOTEKARZA, Zespół Szkół Integracyjnych w Siemianowicach Śląskich Strona 1 z 5 KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA, WYCHOWAWCY, BIBLIOTEKARZA, PEDAGOGA Kryteria oceny pracy nauczyciela, wychowawcy, bibliotekarza, pedagoga

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata 2011-2016

Koncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata 2011-2016 Koncepcja pracy Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku na lata 2011-2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572

Bardziej szczegółowo

Kierunki rozwoju Zespołu Szkół w Wolbromiu w latach

Kierunki rozwoju Zespołu Szkół w Wolbromiu w latach Kierunki rozwoju Zespołu Szkół w Wolbromiu w latach 2015-2020 1. Misja Zespołu Szkół w Wolbromiu Szkoła stwarza naszemu uczniowi warunki do wszechstronnego rozwoju i zdobywania wiedzy, którą potrafi wykorzystać

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. H.SIENKIEWICZA 3 W HAJNÓWCE NA ROK 2017/2018

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. H.SIENKIEWICZA 3 W HAJNÓWCE NA ROK 2017/2018 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. H.SIENKIEWICZA 3 W HAJNÓWCE NA ROK 2017/2018 Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 20/2017 z dnia 27.11.2017 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 59 rok szkolny 2013/2014

Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 59 rok szkolny 2013/2014 Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 59 rok szkolny 2013/2014 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2013/2014. 2. Plan nadzoru pedagogicznego

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej Nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im., Jana Pawła II w Kołobrzegu na rok szkolny 2013/2014

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej Nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im., Jana Pawła II w Kołobrzegu na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej Nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im., Jana Pawła II w Kołobrzegu na rok szkolny 2013/2014 Podstawa prawna : Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 32 IM. KAROLA WOJTYŁY W ŁODZI

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 32 IM. KAROLA WOJTYŁY W ŁODZI KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 32 IM. KAROLA WOJTYŁY W ŁODZI CEL OGÓLNY Wszechstronny rozwój intelektualny i osobowościowy oraz ukształtowanie właściwych postaw w celu zapewnienia sukcesu

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017 ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017 ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1.Szkoła działa zgodnie z przyjętą

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY na lata Szkoła Podstawowa w Błoniu

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY na lata Szkoła Podstawowa w Błoniu KONCEPCJA PRACY SZKOŁY na lata 2009 2013 Szkoła Podstawowa w Błoniu Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2009-2013 W obszarze kształcenia: I Podnoszenie standardów nauczania, uczenia

Bardziej szczegółowo

Karta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora

Karta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora Karta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora załącznik 1 1. Organizuje pracę szkoły/placówki zgodnie ze statutem, arkuszem organizacyjnym

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o następujące dokumenty: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

NA LATA 2010-2015. MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa

NA LATA 2010-2015. MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE NA LATA 2010-2015 Cele ogólne: 1. Wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia, przygotowanie do życia w społeczeństwie i podejmowania kolejnych zadań edukacyjnych.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY KONCEPCJA PRACY SZKOŁY DYDAKTYKA szkolny zestaw programów nauczania jest zbieżny z Programem wychowawczo - profilaktycznym, programy nauczania dostosowane są do możliwości i potrzeb uczniów oraz bazy i

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W ŚREMIE

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W ŚREMIE KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W ŚREMIE Wstęp Funkcjonowanie szkoły jest procesem złożonym między innymi z uwagi na jej wielofunkcyjność: kształcenie, wychowanie, opieka, działalność

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RAKÓWCE NA LATA

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RAKÓWCE NA LATA KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RAKÓWCE NA LATA 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o : Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. ( Dz. U. z 2004r. nr 256, poz.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA ROZWOJU I FUNKCJONOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZIELINIE NA LATA

KONCEPCJA ROZWOJU I FUNKCJONOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZIELINIE NA LATA KONCEPCJA ROZWOJU I FUNKCJONOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZIELINIE NA LATA 2018-2023 Marzenna Stein WSZYSCY JESTEŚMY SOBIE POTRZEBNI. RAZEM ŁATWIEJ, RADOŚNIEJ, MĄDRZEJ I BEZPIECZNIEJ J A N U S Z K O R C

Bardziej szczegółowo