MoŜliwości powstawania firm odpryskowych wywodzących się z wyŝszych uczelni

Transkrypt

1 MoŜliwości powstawania firm odpryskowych wywodzących się z wyŝszych uczelni Prof. zw. dr hab. inŝ. Jan Koch POLITECHNIKA WROCŁAWSKA WROCŁAWSKIE CENTRUM TRANSFERU TECHNOLOGII

2 Plan prezentacji Wprowadzenie Zadania Uczelni i ich ewolucja Jak uczyć przedsiębiorczo biorczości? ci? Przykłady wspierania przedsiębiorczo biorczości ci realizowanych przez WCTT Podsumowanie

3 Cechy Uniwersytetu Humboldtowskiego Cele poznawcze, odkrywanie praw natury DąŜenie do prawdy i wiedzy Poszukiwanie wiedzy dla wiedzy Kształcenie elit o szerokiej wiedzy i horyzontach Wyniki badań są własnością publiczną

4 Zmiana sytuacji uniwersytetów w drugiej połowie XX wieku Gwałtowne zwiększenie liczby studentów ObniŜenie jakości nauczania Ingerencja państwa i polityki Rozrost kadry nauczającej cej i pomocniczej ObniŜenie poziomu prac naukowych Biurokratyczna ocena jakości badań Współpraca praca z przemysłem jest podejrzana Powstawanie instytucji badawczych poza uczelniami (PAN, JBR, Instytuty Fraunhofera) Korporacje przemysłowe tworzą własną bazę badawczą

5 Nowe moŝliwości uniwersytetów Kształcenie kadr specjalistycznych dla gospodarki Kształcenie zawodowe wymaga współpracy pracy z gospodarka Powstaje moŝliwo liwość praktycznego zastosowania wyników w badan naukowych Komercjalizacja wyników w badań staje się trzecim celem działań uniwersytetów Rządy państw dojrzały y potencjał gospodarczy uczelni

6 Trzy główne elementy kształcenia przedsiębiorców 1. Opanowanie wiedzy teoretycznej 2. Kształcenie zawodowe 3. Uczenie przedsiębiorczo biorczościci

7 Trzy główne elementy kształcenia przedsiębiorców c.d. 1. Opanowanie wiedzy teoretycznej to: Opanowanie wiedzy teoretycznej z określonej dyscypliny Umiejętno tność analizowania zjawisk i szerokości pojęć Umiejętno tność wnioskowania i stawiania tez

8 Trzy główne elementy kształcenia przedsiębiorców c.d. 2. Kształcenie zawodowe to: Umiejętno tność stosowania teorii w praktyce Ocena uŝytecznou yteczności ci i umiejętno tności i standaryzacji Umiejętno tność wytrwałości, pewności i efektywności działań

9 Trzy główne elementy kształcenia przedsiębiorców c.d. 3. Uczenie przedsiębiorczo biorczości ci to: Umiejętno tność motywowania innych Umiejętno tność komunikowania się Umiejętno tność budowania zaufania Umiejętno tność doboru osób Posiadanie odwagi i wytrwałości

10 Tematyka zalecanych zajęć dla przedsiębiorców Strategia firm Organizacja i zarządzanie Planowanie (takŝe e finansowe) Prezentacja planów w działania ania Sporządzanie i analiza biznesplanów Marketing

11 Działalność WCTT wspierająca przedsiębiorczość Własna firma po studiach Projekt własny w dofinansowany w 50% przez PARP Zrealizowano 2 edycje w 2001 i 2002 roku Działalno alność gospodarczą zarejestrowały 3 osoby

12 Działalność WCTT wspierająca przedsiębiorczość c.d. Projekt UE PRO-PLUS 9 Partnerów w z 8 krajów Cel: przekazanie dobrych praktyk z 15 krajów w UE Zrealizowano 2 edycje w 2003 i 2004 roku Działalno alność gospodarczą zarejestrowało 8 osób

13 Działalność WCTT wspierająca przedsiębiorczość c.d. Akademia Wiedzy Koniecznej dla Juniorów w Biznesu Absolwenci uczelni, którzy nie ukończyli 27 lat i sąs zarejestrowani jako bezrobotni Jedna edycja 2005 Udział 105 osób, przeszkolono 80 osób Zatrudnienie znalazło o 26 osób Działalno alność gospodarcza zarejestrowało o 12 osób

14 Działalność WCTT wspierająca przedsiębiorczość c.d. Zintegrowany Program Operacyjny Rozwoju Regionalnego Promocja Przedsiębiorczo biorczości ZPORR - działanie anie edycji w latach W pierwszej edycji działalno alność zarejestrowało o 17 osób Wsparcie finansowe otrzymało o 5 osób

15 Wsparcie finansowe w projekcie Promocja Przedsiębiorczości Dotacja inwestycyjna złz Wsparcie pomostowe 700 złz x 12 miesięcy ObniŜona opłata za wynajęcie biura w Parku Technologicznym, opłata rynkowa 900 złz miesięczne za pokój j 20m 2 wraz z dostępem do internetu Opłata obniŝona ona przez 2 lata Nagrody w konkursie I miejsce złz II miejsce złz III miejsce złz cy (ZUS itp.)

16 Wewnętrzne czynniki jakości Wizja, misja i filozofia Struktura i kultura organizacyjna oraz finansowa Właściwości populacji studentów Właściwości kadry akademickiej Dostępno pność terenów w oraz budynków Dostępno pność funduszu innowacji

17 Instrumenty wspierające Programy zwiększaj kszające świadomość i rozgłos os Program edukacyjny o przedsiębiorczo biorczościci Inkubatory Wspólne biura, park technologiczny Infrastruktura finansowa Badania w dziedzinie przedsiębiorczo biorczościci

18 Sieci Doradcy Inwestorzy nieformalni Usługi dla firm Korporacje i niezaleŝnie organizacje badawcze Sieci wewnątrz uczelniane Sieci między uczelniami