Rok szkolny 2014/2015 I-II

Transkrypt

1 Rok szkolny 2014/ Nowy rok rozpoczęliśmy w rytmie oberka dzieci wysłuchały tekst S. Szuchowej Noworoczny obereczek i utwór muzyczny w wykonaniu Polskiej Kapeli Feliksa Dzierżanowskiego, zatańczyły oberka tak jak im muzyka podpowiadała a następnie narysowały zabawę Starego Roku z Nowym Rokiem I-II

2 2.Uczniowie z KOŁA PLASTYCZNEGO ŚWIETLICY wykonali zimowy krajobraz w formie witrażu zamieszczonego w koszulce wypełnionej białymi śnieżynkami

3 3.Podróż po Europie dzieci poznały Szwecję - stolicę i flagę, kulturę, oświatę i wysłuchały kilka ciekawostek o tym państwie 4.Savoir vivre czyli dobre wychowanie o tym, jak ważna jest kultura zachowania się w środkach komunikacji nie trzeba przypominać. Na tak niewielkiej, ograniczonej przestrzeni autobusu, tramwaju, kolejki miejskiej, o kłótnię nie trudno na podstawie tekstów literackich i własnych doświadczeń stworzyliśmy wspólnie zasady zachowania się w środkach lokomocji, a potem uczniowie przedstawili te zasady odgrywając scenki.

4 5.Warmia region, w którym mieszkam, zatrzymaliśmy się przy kolejnym zabytku Olsztyna - Wysokiej Bramie. Dzieci zapoznały się z nazwami i wyglądem elementów średniowiecznych fortyfikacji miast, a następnie budowały fortyfikację z różnego rodzaju klocków

5 6.Bal pajaców zabawa metodą Edukacja przez ruch, której efektem stała się praca plastyczna. Przy okazji tej zabawy poruszyliśmy bardzo ważny temat etyczny TOLERANCJA

6 7.Już karnawał włożył maskę, drzwi otworzył z hukiem, trzaskiem

7 8.21stycznia to data, której nie może zapomnieć żaden wnuczek, żadna wnuczka

8

9 Żyjcie nam sto lat Dziadkowie! Niech Wam dopisuje zdrowie, abyście długo nam trwali i zawsze nas mocno kochali 9.Nowy rok rozpoczęliśmy sukcesem - dwie uczennice z klas IA i IB zostały nagrodzone w międzyszkolnym konkursie plastycznym Magiczne anioły zorganizowanym przez S.P. 30 GRATULUJEMY!

10 10. Jest na świecie tyle rzeczy, za które nie można zapłacić pieniędzmi, tylko radością, pamięcią i słowem dziękuję nauczyciele i dzieci ze świetlicy (s.118) składają serdeczne podziękowania Rodzicom za pamięć i bezinteresowne wsparcie rzeczowe. 11.W ramach realizacji programu Bezpieczny Olsztyn w pierwszym i drugim tygodniu ferii zimowych, w godzinach , w s.118, odbywały się zajęcia świetlicowe dla dzieci z klas I IV. W pierwszym tygodniu, w ramach zajęć m.in. ulepiliśmy bałwanki i ozdobiliśmy je własnoręcznie wykonanymi elementami

11

12 bawiliśmy się na śniegu zjeżdżaliśmy na sankach, deskach, rzucaliśmy śnieżkami do celu

13 malowaliśmy rodzinę bałwanków palcami, które zanurzaliśmy w farbie wysłuchaliśmy historii o pingwinim jaju,narysowaliśmy pingwiny na bazie odrysowanej stopy wykorzystując do tego pastele olejowe

14 wyklejaliśmy też wyciętą sylwetkę pingwina plasteliną, a potem mocowaliśmy ją na wykałaczkach

15 to nie Antarktyda to nasze pingwiny na śniegowych górkach

16 składaliśmy z papieru w technice orgiami portfelik, koszyczki, kwiat zimowe talizmany mają przynieść nam szczęście (kompozycja na płycie CD)

17 wykonaliśmy karnawałowe maski ozdabiając je flamastrami, piórkami, koralikami i innymi dostępnymi materiałami

18 łamaliśmy głowy biorąc udział w quizach,rozwiązując krzyżówki i rebusy

19 uczestniczyliśmy w zabawach ruchowych i grach zespołowych na sali gimnastycznej wybraliśmy się też do kina na film przygodowy Miś Paddington do Londynu miś Paddington przybył aż z Peru, ale ta podróż to dopiero początek przygód

20 obejrzeliśmy w Galerii stoisko z magicznymi ptakami gościliśmy u siebie funkcjonariusza Wydziału Prewencji KM Policji, który przypomniał, że ferie zimowe to dla dzieci czas zabaw na śniegu i lodzie i aby przebiegły one szczęśliwie należy pamiętać o zasadach bezpieczeństwa obowiązujących podczas i zorganizowanych wyjazdów zimowych jak i spędzania tego czasu w miejscu zamieszkania

21 12. Po feriach zimowych spotkaliśmy się wszyscy cali i zdrowi i od razu zabraliśmy się do pracy. Pani Marta zaprezentowała dzieciom kolejne kraje europejskie Niemcy i Francję. Zabytki, ciekawostki, informacje o systemie oświaty wzbudziły zainteresowanie dzieci, które uporządkowały swoją wiedzę pracując z kartą pracy

22

23 13. Jak w każdą środę odbyły się zajęcia savoir vivre czyli dobre wychowanie. Pani Ala wprowadziła w świat kurtuazji teatralne rady przydadzą nam się z pewnością jak i umiejętność nakrywania do stołu, znajomość języka sztućców, oraz maniery przy stole.

24 14. W ramach zajęć Warmia-region, w którym mieszkam dzieci poznawały postacie związane z Olsztynem M. Kopernika, Jana z Łajs, I. Krasickego, M. Zientarę - Malewską

25 15.Obchodziliśmy Światowy Dzień Chorego, celem zajęć było zwrócenie uwagi na specyficzną sytuację osób chorych oraz na ważne wartości etyczne związane z ich sytuacją empatia, wrażliwość, kształtowanie chęci niesienia pomocy innym w różnych formach. Postanowiliśmy sprawić radość chorej na porażenie mózgowe Patrycji i wspólnymi siłami wykonaliśmy kartkę z życzeniami urodzinowymi oraz upominki w postaci papierowych laleczek

26

27 tu można znaleźć podziękowanie od Patrycji dla dzieci z klas IA i IB uczęszczających do świetlicy: Walentynki to okazja do wręczenia sobie karteczek najczęściej w kształcie serca z miłymi słowami

28 17. Dzieci z koła plastycznego świetlicy wykonały prace plastyczne wykorzystując do rozprowadzenia farby nietypowe narzędzia pracy kartoniki i ręczniki papierowe a oto efekty pracy

29

30 18. A teraz przygotowujemy się do konkursów plastycznych