Szkołą...z siedzibą w..., reprezentowaną przez Dyrektora,... zwaną dalej Szkołą.

Transkrypt

1 Umowa o współpracy ze Szkołą ponadgimnazjalną w ramach projektu «Informatyka mój sposób na poznanie i opisanie świata. Program nauczania informatyki z elementami przedmiotów matematyczno-przyrodniczych» Umowa o współpracy ze Szkołą ponadgimnazjalną (zwana dalej Umową ) zawierana jest w ramach realizacji projektu Informatyka mój sposób na poznanie i opisanie świata. Program nauczania informatyki z elementami przedmiotów matematyczno-przyrodniczych współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w dniu. pomiędzy: Warszawską Wyższą Szkołą Informatyki z siedzibą w Warszawie, ul. Lewartowskiego 17, Warszawa, reprezentowaną przez Prorektora, Andrzeja Żyławskiego, zwaną dalej Projektodawcą, a Szkołą...z siedzibą w..., reprezentowaną przez Dyrektora,... zwaną dalej Szkołą. 1 Zakres umowy 1. Celem zawarcia Umowy o współpracy jest skuteczna realizacja celów Projektu pt. Informatyka - mój sposób na poznanie i opisanie świata. Program nauczania informatyki z elementami przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, zwanego dalej Projektem, dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach poddziałania Modernizacja Treści i metod kształcenia projekty konkursowe PO KL w zakresie określonym we wniosku aplikacyjnym. 2. Strony umowy stwierdzają zgodnie, że wskazana w ust. 1 współpraca została nawiązana w celu realizacji Projektu, którego skrócony opis oraz ramowy harmonogram stanowią załączniki nr 1 i 2 do umowy. 1. Projektodawca jest zobowiązany do: 2 Obowiązki Projektodawcy przekazania nauczycielom wskazanym przez Szkołę programu nauczania informatyki zgodnego z obowiązującą podstawą programową (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół) a także materiałów dydaktycznych w postaci scenariuszy lekcji, filmów edukacyjnych (animowanych oraz filmów wideo), prezentacji, modeli symulacyjnych, zadań z rozwiązaniami, testów wiedzy. Program zostanie zaopiniowany przez dwóch doradców metodycznych w kontekście jego poprawności merytorycznej oraz zgodności z nową podstawą programową. 1

2 Program oraz materiały dydaktyczne będą zawierały elementy interdyscyplinarności z przedmiotami towarzyszącymi tj. matematyką, fizyką, biologią, chemią (przyrodą). Materiały zostaną udostępnione w wersji elektronicznej za pośrednictwem Internetu. Uczestnicy projektu (nauczyciele oraz uczniowie) otrzymają hasła dostępu do zasobów opracowanych w projekcie). Po fazie pilotażu oraz ewaluacji program wraz z materiałami dydaktycznymi będzie ogólnodostępny w Internecie. zawarcia umów cywilnoprawnych z nauczycielem informatyki oraz nauczycielem przedmiotu towarzyszącego wskazanymi przez Szkołę w trakcie postępowania konkursowego w ramach których zostaną sfinansowane między innymi wynagrodzenia za realizację 40 godz. zajęć pozalekcyjnych dla uczniów. Zajęcia zostały zaplanowane w formule interdyscyplinarnej zatem będą realizowane we współpracy dwóch nauczycieli (finansowanie dotyczy 40 godzin w roku szkolnym dla każdego z nauczycieli). przeszkolenia w trakcie 2-dniowego szkolenia w Warszawie nauczycieli w zakresie zasad korzystania z materiałów oraz technik wspierających interdyscyplinarne nauczanie dwóch przedmiotów, zapewnienia wsparcia metodycznego dla nauczycieli realizujących Program ze strony koordynatora merytorycznego Projektu, zapewnienia materiałów informacyjnych o Projekcie w postaci folderu informacyjnego dla rodziców i uczniów z klas, które zostaną objęte Projektem, przekazania roll-up z informacją o Projekcie oraz oznaczeniami zgodnymi z wytycznymi odnośnie oznaczania projektów w ramach PO KL, zapewnienia nagród rzeczowych w konkursach dla uczniów realizowanych w ramach Projektu. 1. Szkoła zobowiązuje się do: 3 Obowiązki Szkoły zapewnienia nauczycielom wdrażającym program oraz testującym materiały dydaktyczne warunków zapewniających realizację Projektu zgodnie z założeniami, w szczególności: a) udostępnienie pracowni komputerowej w wymiarze 40 godz. w roku szkolnym tj. ok. 1 godz. tygodniowo (w trakcie realizacji Projektu) na potrzeby zajęć pozalekcyjnych dla uczniów finansowanych w ramach Projektu w terminach i godzinach ustalonych przez Szkołę, b) umożliwienie realizacji części regularnych zajęć z przedmiotu towarzyszącego (odpowiednio: matematyki, fizyki, biologii lub chemii (opcjonalnie przyrody)) w pracowni komputerowej, c) umożliwienie nauczycielom uczestniczenia w 2-dniowym szkoleniu w siedzibie Projektodawcy. pobrania od uczniów uczestniczących w Projekcie (dotyczy uczniów klas zgłoszonych do Projektu) danych na potrzeby sprawozdawczości w systemie PEFS zgodnie z zakresem informacji określonym przez ministra rozwoju regionalnego dla projektów 2

3 PO KL (formularze zostaną przygotowane przez Projektodawcę) oraz przekazania ich w formie dokumentów papierowych do siedziby Projektodawcy, w przypadku uczniów niepełnoletnich pobrania od rodziców lub opiekunów prawnych zgody na udział ucznia w Projekcie oraz zgody na przetwarzanie danych osobowych ucznia przez Projektodawcę (wzór dokumentu udostępni Projektodawca) oraz przekazania ich w formie dokumentów papierowych do siedziby Projektodawcy, informowania Projektodawcy o zmianach w składzie klas biorących udział w projekcie (w szczególności o przypadkach przeniesienia się ucznia do innej klasy lub szkoły lub powiększenia klasy o nowych uczniów), oznakowania pomieszczeń, w których będą realizowane zajęcia w ramach Projektu zgodnie z aktualnymi Wytycznymi dotyczącymi oznaczania projektów w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (Projektodawca udostępni materiały do oznakowania pomieszczeń), poinformowania uczniów klas zgłoszonych do projektu i ich rodziców o tym, że uczestniczą w Projekcie współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, poddania się kontroli w zakresie prawidłowej realizacji zadań w ramach Projektu realizowanej przez Instytucję Pośredniczącą i inne instytucje zaangażowane we wdrażanie funduszy strukturalnych. 4. Upowszechnianie rezultatów Projektu Niezależnie od zakresu zadań strony umowy zobowiązują się do aktywnego uczestnictwa w działaniach mających na celu upowszechnianie rezultatów Projektu. 5. Organizacja współpracy 1. W celu zapewnienia prawidłowego przebiegu współpracy w realizacji wskazanego wyżej Projektu, strony ustalają następujące zasady współpracy: 1) Ze strony Projektodawcy osobami odpowiedzialnymi za kontakty ze Szkołą będą: w sprawach organizacyjnych - Kierownik Projektu, w sprawach merytorycznych (związanych z dydaktyką) Koordynator merytoryczny projektu. 2) Ze strony Szkoły osobami upoważnionymi do kontaktu będą: Dyrektor placówki oraz nauczyciele zatrudnieni w ramach Projektu. 2. W projekcie przewidziano wizyty monitoringowe Koordynatora merytorycznego w szkołach, które zgłoszą taka potrzebę 6. Okres obowiązywania umowy Umowa wchodzi w życie z dniem.. i obowiązuje do dnia Rozwiązanie umowy 1. Umowa może zostać rozwiązana przed terminem określonym w umowie o dofinansowanie Projektu w następujących przypadkach: 1) na podstawie porozumienia stron, w tym w przypadku wystąpienia okoliczności uniemożliwiających dalsze wykonywanie zobowiązań wynikających z umowy; 3

4 2) w razie wypowiedzenia umowy o dofinansowanie Projektu przez Instytucję Pośredniczącą II stopnia (Ośrodek Rozwoju Edukacji). 2. Projektodawca może rozwiązać umowę ze Szkołą z zachowaniem 30-dniowego okresu wypowiedzenia w przypadku, gdy Szkoła: 1) nie realizuje z własnej winy zadań przewidzianych w harmonogramie Projektu, 2) odmówiła poddania się lub utrudniała przeprowadzenie kontroli przez instytucje upoważnione; 3) nie doprowadziła w określonym terminie do usunięcia stwierdzonych nieprawidłowości. 3. Szkoła może odstąpić od realizacji umowy z zachowaniem 30-dniowego okresu wypowiedzenia w przypadku, gdy Projektodawca nie będzie wywiązywał się z obowiązków określonych w Postępowanie w sprawach nieuregulowanych niniejszą umową W sprawach nieuregulowanych niniejszą umową zastosowanie mają odpowiednie reguły i zasady wynikające z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz właściwych aktów prawa krajowego, w szczególności ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. - Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93, z późn. zm.). 9. Załączniki 1. Załącznikami do umowy są: 1) Załącznik nr 1 - Skrócony opis projektu, 2) Załącznik nr 2 - Ramowy harmonogram działań w Projekcie ze szczególnym uwzględnieniem działań realizowanych w Szkołach. 2. Strony ustalają, że dokumenty dołączone lub mogące zostać dołączone w przyszłości do umowy w formie załącznika i stanowiące jej integralną część, będą parafowane przez obie strony Umowy. 10. Postanowienia końcowe Umowę sporządzono w 2 jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym dla każdej ze stron. Podpis osoby upoważnionej z ramienia Projektodawcy Podpis osoby upoważnionej z ramienia Szkoły Załącznik nr 1 do umowy o współpracy ze Szkołą Załącznik nr 2 do umowy o współpracy ze Szkołą 4

5 Załącznik nr 1 do umowy o współpracy ze Szkołą PROJEKT EDUKACYJNY PN. INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA Program nauczania informatyki z elementami przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Innowacyjny program nauczania fizyki w szkołach ponadgimnazjalnych realizowany przez Warszawską Wyższą Szkołę Informatyki w ramach projektów konkursowych Ośrodka Rozwoju Edukacji. Projekt wpisuje się w Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty. Termin realizacji: 1 marca stycznia 2015 W ramach projektu powstaje modelowy program nauczania przedmiotu INFORMATYKA dla szkoły ponadgimnazjalnej (IV etap kształcenia, poziom podstawowy i rozszerzony). Treści programowe będą realizowane jednak w ujęciu interdyscyplinarnym w powiązaniu z jednym z przedmiotów: matematyka, fizyka, biologia lub chemia, co stanowi o innowacyjnym charakterze tego programu. Program zostanie obudowany zestawami materiałów dydaktycznych w postaci: - scenariuszy lekcji, - filmów edukacyjnych, - prezentacji, - symulacji, -interaktywnych zadań dla uczniów oraz testów wiedzy. Zarówno program jak i materiały powstają w oparciu o nową podstawę programową i zostaną zaopiniowane przez doradców metodycznych pod kątem zgodności z tym dokumentem. Celem projektu jest zachęcenie nauczycieli informatyki do aktywnej współpracy z nauczycielami innych przedmiotów. Mamy nadzieję, że w wyniku realizacji projektu wypracujemy nowe dobre praktyki w zakresie wspierania technologiami informacyjnymi nauczania przedmiotów takich jak matematyka, fizyka, biologia czy chemia. Przede wszystkim jednak nasze przedsięwzięcie przyczyni się do kształtowania interdyscyplinarnego podejścia do edukacji szkolnej poprzez wzmacnianie w procesie dydaktycznym związków pomiędzy informatyką i matematyką oraz grupą przedmiotów przyrodniczych. Pomysłodawcą i realizatorem projektu jest Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki. Ze względu na specyfikę projektu, który tym razem będzie wdrażany bezpośrednio w szkołach do zespołu projektowego zaprosiliśmy nauczycieli i doradców metodycznych przedmiotów: informatyka, matematyka, fizyka, biologia i chemia. Nasze przedsięwzięcie jest inicjatywą akademicką dlatego współpracują z nami również wykładowcy z WWSI, UMK, PW oraz Uniwersytetu w Poznaniu. Projekt będzie realizowany w dwudziestu liceach ogólnokształcących w województwach: mazowieckie, podlaskie, lubelskie, łódzkie, warmińsko-mazurskie. 5

6 W każdej szkole zaprosimy do współpracy dwóch nauczycieli: informatyka i matematyka, informatyka i fizyka, informatyka i chemika lub informatyka i biologa. Realizacja całego projektu ma miejsce od 1 marca 2013 do 31 stycznia Etapy realizacji - patrz załącznik nr 2 do niniejszej umowy. W ramach projektu powstanie program nauczania do przedmiotu informatyka z elementami przedmiotów matematycznych i przyrodniczych. Treści dedykowane tym przedmiotom znajdą się w dokumentach mających postać aneksów przedmiotowych do programu informatyki. Zatem obok programu informatyki, który będzie podstawą pracy nauczyciela informatyki powstaną dokumenty (oraz komplety materiałów dydaktycznych) dedykowane nauczycielom przedmiotów towarzyszących: matematyki, fizyki, biologii i chemii w ujęciu interdyscyplinarnym. Materiały udostępnione w ramach projektu zakładają współpracę nauczyciela informatyki z nauczycielem drugiego przedmiotu np. matematyki w taki sposób aby: - po pierwsze włączyć w jak największym zakresie technologie informatyczne w nauczania tego drugiego przedmiotu (angażując w ten proces samych uczniów) - po drugie wspierać interdyscyplinarne postrzeganie dziedzin przez uczniów wskazując powiązania i przenikanie się treści przedmiotowych w taki sposób aby uczniowie uczyli się wykorzystywać wiedzę nabytą w ramach jednego przedmiotu w trakcie nauki innego. 6

7 Załącznik nr 2 do umowy o współpracy ze Szkołą HARMONOGRAM REALIZACJI PRAC styczeń 2014 Szkolenie instruktażowe dla nauczycieli fizyki oraz informatyki, którzy wezmą udział w projekcie (szkolenie 2-dniowe w Warszawie, przy ul. Lewartowskiego 17) do Pilotażowe wdrożenie programu i materiałów w szkołach (pięć miesięcy) Ten etap przewiduje: włączenie elementów programu nauczania oraz udostępnionych materiałów dydaktycznych w proces nauczania w szkole oraz realizację sprawozdań z wykorzystania materiałów przez uczniów, tworzenie autorskich materiałów dydaktycznych o charakterze interdyscyplinarnym przez duet nauczycieli realizacja zajęć pozalekcyjnych dla grupy uczniów uzdolnionych w formie spotkań interdyscyplinarnego koła zainteresowań (zajęcia realizowane w formule projektów grupowych pod opieką dwóch nauczycieli: wiodącego i towarzyszącego) Okres ewaluacji i korekt programu i materiałów zgodnie z uwagami nauczycieli biorących udział w pilotażu do (pięć miesięcy) Włączenie uzgodnionej wersji programu nauczania do zestawu programów nauczania obowiązujących w placówce oraz wdrażanie w okresie semestru. Ten etap przewiduje działania analogiczne jak w trakcie pilotażu: wykorzystanie elementów programu nauczania oraz udostępnionych materiałów dydaktycznych w proces nauczania w szkole oraz realizację sprawozdań z wykorzystania materiałów przez uczniów, tworzenie autorskich materiałów dydaktycznych o charakterze interdyscyplinarnym przez duet nauczycieli realizacja zajęć pozalekcyjnych dla grupy uczniów uzdolnionych w formie spotkań interdyscyplinarnego koła zainteresowań (zajęcia realizowane w formule projektów grupowych pod opieką dwóch nauczycieli: wiodącego i towarzyszącego). 7