DESIGN THINKING W USŁUGACH OD POMYSŁU DO REALIZACJI

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "DESIGN THINKING W USŁUGACH OD POMYSŁU DO REALIZACJI"

Transkrypt

1

2 DESIGN THINKING W USŁUGACH OD POMYSŁU DO REALIZACJI WARSZTAT-MIKROPROJEKTOWANIE WOJTEK ŁAWNICZAK

3 DESIGN THINKING?

4 Źródło: designcouncil.org.uk Proces projektowy zmieniający abstrakcyjne myślenie w konkretne działanie

5 DESIGN THINKING = MYŚLENIE/DZIAŁANIE PROJEKTOWE To metoda procesowa składająca się z faz (w zależności od szkoły / podejścia najczęściej 4-6 etapów-faz) Poznanie tematu i klienta, zdefiniowanie problemu, produkcja rozwiązań, filtrowanie, prototyp, test KROK KROK KROK KROK KROK KROK KROK KROK ZANURZENIE Obserwacja Zrozumienie IDEACJA Produkcja pomysłów PROTOTYPOWANIE Tworzenie Budowanie TEST (T1, T2, TX ) Wdrożenie Na podstawie: Design Council / Marc Stickdorn Service Design Polska 2015

6 PROCES PRACY W OPARCIU O MYŚLENIE/DZIAŁANIE PROJEKTOWE EMPATIA / ZANURZENIE DESIGN CHALLENGE TWORZENIE ROZWIĄZAŃ PROTOTYPY TESTOWANIE WDROŻENIE Rozpoczynamy od poznania natury problemu przez badania i obserwację użytkowników, analizę trendów itd. Na podstawie zebranych informacji dokładnie definiujemy problem Tworzymy wiele możliwych rozwiązań tego samego problemu Wybieramy najciekawsze pomysły i budujemy szybkie prototypy Działające proste prototypy od razu testujemy z Klientami Doskonalimy wypracowane rozwiązania, tak by zapewnić sukces projektu Service Design Polska 2015

7 X TWORZYMY WIELE HIPOTETYCZNYCH ROZWIĄZAŃ, KTÓRE TRZEBA BĘDZIE PRZETESTOWAĆ Service Design Polska 2015

8 Service Design Polska 2015 KTO Z WAS UWAŻA SIĘ ZA OSOBĘ KREATYWNĄ?

9 Service Design Polska 2015 dom

10 Service Design Polska 2015 słońce

11 Service Design Polska 2015 poduszka

12 Service Design Polska 2015 pomysł

13 NIE CHODZI O TALENT, CHODZI O UMIEJĘTNOŚĆ POKAZANIA NIESKOŃCZONEJ PRACY Service Design Polska 2015

14 X WIZUALIZUJEMY NASZE POMYSŁY DBAMY O ICH NAMACALNOŚĆ Service Design Polska 2015

15 Service Design Polska 2015 KREATYWNOŚĆ WYMAGA PEWNYCH ZASAD

16 ĆWICZENIE brainwriting Trzydzieści okręgów Speed brainwriting Ziemia Twoim zadaniem wykorzystać każde kółko graficznie tak, by na jego Problem będzie, do rozwiązania bazie stworzyć jakiś rysunek. Rysunki mają być indywidualne, ale na tyle sensowne by druga osoba była w stanie rozpoznać co przedstawiają. Nie zastanawiaj się czy coś jest dobrym pomysłem, nie oceniaj, nie bój się, że ktoś Cię oceni po prostu rysuj, cokolwiek, co przyjdzie ci do głowy. Twórz. rozwiązania Twoim zadaniem będzie, wykorzystać każde kółko graficznie tak, by na jego bazie stworzyć jakiś rysunek. Rysunki mają być indywidualne, ale na tyle sensowne by druga osoba była w stanie rozpoznać co przedstawiają. Nie zastanawiaj się czy coś jest dobrym pomysłem, nie oceniaj, nie bój się, że ktoś Cię oceni po prostu rysuj, cokolwiek, co przyjdzie ci do głowy. Twórz. Rozwiązanie 1 Rozwiązanie 2 Ziemia Przykłady Service Design Polska 2015 Rozwiązanie 1 Przykłady Stonehenge Wyspa Wielkanocna Rozwiązanie 2 Rozwiązanie 3 Opracowanie: Wojciech Ławniczak + Maciej Kawecki Uznanie autorstwa-na tych samych warunkach 3.0 Polska Stonehenge Wyspa Wielkanocna servicedesign.edu.pl + brandburg.pl Logo: Opracowanie: Wojtek Ławniczak Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach 3.0 Polska service-design.pl B=

17 PROCES PROJEKTOWY W PIGUŁCE

18 Wyobraź sobie, że możesz stworzyć produkt lub usługę, które poprawią doświadczenie poranka Twojego klienta przyniosą mu korzyść!

19 PERFEKCYJNY PORANEK

20 Przechodząc przez wszystkie fazy myślenia projektowego każde z Was zaprojektuje takie rozwiązanie dla swojego sąsiada/ki (klienta)

21 Czas: 3 minuty 1 MÓJ PORANEK Jak wyglądał Twój wczorajszy/przedwczorajszy poranek? Stwórz poranną podróż (ścieżkę doświadczeń) łącząc obrazki w okręgach. W puste okręgi możesz wrysować brakujące elementy. Wyróżnij działania, które zazwyczaj / zawsze wykonujesz po obudzeniu się jakieś zwyczaje, nawyki itd. Dodatkowo - rzeczy, których nie robicie, a chcielibyście J

22 Czas: 2 x 3 minuty (po 3 minutach zamiana ról) 2 POSŁUCHAJ I POOBSERWUJ KLIENTA Zadaj Twojemu klientowi pytania na temat poranka (porannych zwyczajów). Punktem wyjścia jest wczorajszy poranek Na tym etapie postaraj się wyłapać przeszkody, czyli wszystkie sytuacje i zjawiska, które utrudniają w jakiś sposób wykonywanie opisywanych czynności: Zapytaj o najbardziej denerwującą rzecz o poranku Kiedy będzie prezentować swoją poranną ścieżkę: proś o rozwinięcie, pokazanie, naszkicowanie notuj interesujące informacje dotyczące zachowań, zwyczajów, nawyków, sporządź notatki / szkice

23 X WSZYSTKO, CO WIEMY I NAM SIĘ WYDAJE MOŻE BYĆ WARTOŚCIOWE NIC, CO WIEMY I CO NAM SIĘ WYDAJE, NIE MUSI BYĆ PRAWDĄ Service Design Polska 2015

24

25 X SPOJRZENIE NA PRODUKT/USŁUGĘ Z PERSPEKTYWY KLIENTA I JEGO POTRZEB DA NAM PRZEWAGĘ Service Design Polska 2015

26 Czas: 2 x 3 minuty (po 3 minutach zamiana ról) 2 DOPYTAJ: DLACZEGO? Spróbuj podrążyć trochę problemy, jakie klient napotyka przy czynnościach, które wcześniej opisał Pogrzeb trochę, dopytaj dlaczego, staraj się odkryć emocje, motywacje, drivery Myśl czasownikami Co można uprościć, a co rozbudować? Kontynuuj notatki / szkice

27 Service Design Polska 2015

28 X SPOJRZENIE NA PRODUKT/USŁUGĘ Z PERSPEKTYWY EKSTREMALNEGO KLIENTA I JEGO POTRZEB DA NAM WIĘKSZĄ PRZEWAGĘ Service Design Polska 2015

29 Czas: 2 minuty 3 CO ZAOBSERWOWAŁA/EM? Wyciągnij wnioski z tego, co usłyszałaś/eś? Wypisz potrzeby i motywacje klienta oraz skonstruuj insighty: co chce osiągnąć? Jakie ma życzenia (co chce, czego nie)? Dlaczego? Wpisz 3 potrzeby klienta (np. w postaci cytatów: chciałabym, żeby budzenie było bardziej przyjemne ) Jakie są bariery? Z czym klient ma problem? Co widzę, czego może on / ona nie widzi?

30 Czas: 2 minuty 4 WYZWANIE DLA MNIE Co z tego wynika? Zdefiniuj jeden wybrany problem, na który szukasz rozwiązania Podsumuj: Mój wniosek: klient(ka) chciał(a)by, żeby Wyzwanie dla mnie: Jak zaprojektować który

31 DESIGN CHALLENGE - WYZWANIE PROJEKTOWE PRZYKŁADY WYZWAŃ PROJEKTOWYCH 1. Jak możemy... wspomagac programy rozwoju miasta, angażując do tego całą rodzinę? (MIASTO) 2. Jak możemy... zaprojektowac program nauczania dla gimnazjalistów oparty na grach, który promuje kreatywność? (SZKOŁA SPOŁECZNA) 3. Jak możemy... stworzyc przyjazne dla użytkownika doświadczenie korzystania z naszej strony internetowej? (AGENCJA REKLAMOWA) 4. Jak możemy... zapewnic odpowiednią pomoc w nauce nowych technologii telewizyjnych osobom starszym, a szczególnie tym, które krępują się prosic o pomoc? (SPRZEDAWCA TELEWIZJI KABLOWEJ) 5. Jak możemy... stworzyc odpowiednie otoczenie w lobby hotelowym, które zachęci użytkowników do przebywania w nim jak najdłużej? (HOTEL) 6. Jak możemy... wykorzystac nieużywaną przestrzen lub przekształcic ją tak, aby użytkownicy mogli odkrywac, co X ma jeszcze do zaoferowania? (HURTOWNIA ARTYKUŁÓW MEBLARSKICH)

32 Wyzwanie projektowe Jak mogę pomóc Anecie: 1. sprawdzić łatwiej pogodę 2. w zjedzeniu śniadania w mniejszym pośpiechu? 3. wybrać idealną ścieżkę dźwiękową? Czyli inaczej: jak zaprojektować, który/a/e

33 Czas: 2 x 2 minuty (po 2 minutach zamiana ról) 4 MUSZĘ TO SPRAWDZIĆ Omów Twoje obserwacje z klientem Potwierdź z klientem zdefiniowany przez Ciebie problem (wyzwanie)

34 NAJLEPSZY SPOSÓB, ŻEBY WPAŚĆ NA POMYSŁ, TO WPAŚĆ NA WIELE POMYSŁÓW Linus Pauling chemik, laureat nagrody Nobla

35 Service Design Polska 2015 MASA > RZEŹBA

36 Czas: 5 minut 5 MOŻLIWE ROZWIĄZANIA PROBLEMU Wybierz 1 problem z listy Zaproponuj cztery warianty rozwiązania, które będą odpowiadać na potrzebę (po rozwinięciu mogłyby rozwiązać wybrany problem)

37 Czas: 2 x 2,5 minuty (po 2,5 minutach zamiana ról) 5 MOŻLIWE ROZWIĄZANIA PROBLEMU Przedstaw Twoje rozwiązania klientowi i wysłuchaj jego opinii Dopytaj, czy dobrze zinterpretowałaś/eś potrzeby Nie uprawiajcie sprzedaży pomysłów! Słuchaj i obserwuj klienta Dopytuj, co się podoba, a co nie, pogłębiaj ( dlaczego ) Nie obrażaj się, kiedy się skrzywi / coś skrytykuje, nawet, jeżeli Twoim zdaniem pomysły były genialne

38 Czas: 2 minuty 6 FINALNY KONCEPT Podsumuj wszystkie za i przeciw Wybierz najlepsze elementy z każdego z rozwiązań Postaraj się poprawić to, co się nie podoba Przemyśl raz jeszcze, wybierz rozwiązanie i sporządź szkic/ rysunek finalnego konceptu elementu poprawiającego doświadczenie poranka Rozwiązanie Finalny koncept

39 FAIL EARLY, FAIL OFTEN UPADNIJ WCZEŚNIE / RÓB I POPRAWIAJ KOSZTY CZAS

40 Czas: 5 minut PROTOTYP Ludzie nie powiedzą do końca, co jest tak, a co nie, dopóki czegoś nie dotkną Na podstawie rysunku koncepcyjnego zbuduj coś, z czym użytkownik będzie mógł wejść w interakcję Wykorzystaj dowolnie dostępne materiały Skup się na głównych innowacjach, a to, czego nie uda się zbudować, zaznacz lub zapisz na projekcie/schemacie

41 Czas: 2 x 2 minuty (po 2 minutach zamiana ról) 7 PRZETESTUJ Pokaż rozwiązanie i posłuchaj, co mówi klient Co działa? Co nie? Co trzeba poprawić? Dlaczego?

42 SPOSTRZEŻENIA?

43 PROCES?

44 Źródło: designcouncil.org.uk Proces projektowy zmieniający abstrakcyjne myślenie w konkretne działanie

45 PEWIEN SPOSÓB MYŚLENIA I DZIAŁANIA UJĘTY W PROCES

46 DESIGN THINKING = MYŚLENIE/DZIAŁANIE PROJEKTOWE KO-KREACJA (WSPÓŁTWORZENIE) UŻYTKOWNIK W CENTRUM HIPOTEZA +TEST ETAPY (ITERACJE) To proces projektowy realizowany zespołowo przez ludzi z różnym doświadczeniem i umiejętnościami, stawiający w centrum człowieka (klienta, użytkownika, pacjenta itd.) i konkretne korzyści dla niego, zakładający stawianie i częste testowanie hipotez budowanie prototypów i zbieranie opinii od odbiorców, realizowany etapami (iteracjami), ze swoją strukturą i zestawem konkretnych narzędzi.

47 ZDANIA SĄ PODZIELONE Design Thinking, z uwagi na stosunkowo świeżą i otwartą formułę oraz atrakcyjną powierzchowność, angażuje zarówno zwolenników, jak i sceptyków FASTFOOD DIZAJN PROJEKTOWE KARAOKE MODA I BUZZWORD PSEUDOPROJEKTOWANIE KARTECZKI, TĘCZA I KUCYKI STYMULACJA KREATYWNOŚCI INTEGRACJA I PRACA ZESPOŁOWA HUMANISTYCZNA I DEMOKRATYCZNA METODA SPOSÓB NA INNOWACJĘ RELATYWNIE NISKI KOSZT 47

48 DESIGN THINKING TO JEDNA Z METOD ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I JEDEN ZE SPOSOBÓW NA ZMIANĘ OFF ON

49 W CZYM MOŻE POMÓC DESIGN THINKING? WSPÓŁPRACA ( EGO ZA DRZWIAMI ) POKORA ( KUBEŁ ZIMNEJ WODY ) DZIAŁANIE ( DOING NOT TALKING! ) bo działanie projektowe uczy współpracy - z zespole o horyzontalnej strukturze bo np. rozmowy z użytkownikami prowadzą prawie zawsze do odkrycia, że rzeczywistość jest inna niż myśleliśmy bo jak najszybsze przejście od jałowych dyskusji do działania daje większą szansę na wdrożenie i pozytywny efekt 49

50 50

51 KOMPETENCJE WYMAGANE W NIEDALEKIEJ PRZYSZŁOŚCI WNIOSKOWANIE umiejętność określenia głębszego sensu lub znaczenia INTELIGENCJA emocjonalna PRACA zespołowa KOMPETENCJE międzykulturowe SPRAWNOŚĆ adaptacyjna INTERdyscyplinarność Na podstawie: Erik Brynjolfsson i Andrew McAfee, Massachusetts Institute of Technology, Race Against The Machine 51

52 PRZYKŁAD: STARTUP CO TO? JAKIE MA DZIAŁANIE? Innowacyjny produkt spożywczy stworzony specjalnie dla motocyklistów Pokonanie zmęczenia, postawienie na nogi, zwiększenie koncentracji podczas jazdy motocyklem

53 BADANIA Obserwacja, research I wywiady z użytkownikami PROTOTYP Stworzone i przetestowane sześć prototypów ZESPÓŁ Kilkunastoosobowy zespół, w którym byli przedstawiciele grupy docelowej PROCES Poruszanie się skokami (iterowanie) 53

54 PRZYKŁAD: KORPORACJA Z MYŚLĄ O LUDZIACH SMART IDEAS FOR SMARTER CITIES, IBM,

55 Z MYŚLĄ O LUDZIACH SMART IDEAS FOR SMARTER CITIES, IBM,

56 Z MYŚLĄ O LUDZIACH SMART IDEAS FOR SMARTER CITIES, IBM,

57 PROCES PRACY W OPARCIU O MYŚLENIE/DZIAŁANIE PROJEKTOWE EMPATIA / ZANURZENIE DESIGN CHALLENGE TWORZENIE ROZWIĄZAŃ PROTOTYPY TESTOWANIE WDROŻENIE Rozpoczynamy od poznania natury problemu przez badania i obserwację użytkowników, analizę trendów itd. Na podstawie zebranych informacji dokładnie definiujemy problem Tworzymy wiele możliwych rozwiązań tego samego problemu Wybieramy najciekawsze pomysły i budujemy szybkie prototypy Działające proste prototypy od razu testujemy z Klientami Doskonalimy wypracowane rozwiązania, tak by zapewnić sukces projektu

58 Innowacja? Zapomnij. Raz spróbowaliśmy. To nie działa w naszej branży.

59 DZIĘKUJĘ ZA WSPÓŁPRACĘ! Do usług! wojteklawniczak.com facebook/wojteklawniczak service-design.pl facebook/servicedesignpolska W prezentacji, do celów informacyjnych, zostały użyte logotypy, grafiki oraz fotografie (zaczerpnięte z www, które nie są własnością prezentującego. Wyłączne prawa do tych materiałów należą do ich właścicieli Marc Stickdorn Timo Elliott Unsplash.com iconmonster,.com Kody Wartości fototouren-berlin.de

Jak wykorzystać design thinking w swojej firmie Doświadczenia praktyka.

Jak wykorzystać design thinking w swojej firmie Doświadczenia praktyka. Jak wykorzystać design thinking w swojej firmie Doświadczenia praktyka. Rafał Kołodziej 05/2015 Wszystko co robimy dotyczy człowieka. Design Thinking Design Thinking is a human-centered is a human-centered

Bardziej szczegółowo

Design thinking zaprojektuj, zbuduj i przetestuj swoje pomysły

Design thinking zaprojektuj, zbuduj i przetestuj swoje pomysły Design thinking zaprojektuj, zbuduj i przetestuj swoje pomysły Cel szkolenia: Termin: 26.11.2016 r. Design thinking jest metodą, która pozwala na bardzo szybkie tworzenie innowacyjnych produktów lub usług,

Bardziej szczegółowo

DESIGN THINKING. Peter Drucker. Nie ma nic bardziej nieefektywnego niż robienie efektywnie czegoś, co nie powinno być robione wcale.

DESIGN THINKING. Peter Drucker. Nie ma nic bardziej nieefektywnego niż robienie efektywnie czegoś, co nie powinno być robione wcale. DESIGN THINKING Nie ma nic bardziej nieefektywnego niż robienie efektywnie czegoś, co nie powinno być robione wcale. Peter Drucker WSTĘP Zdajemy sobie sprawę, że każdą organizację tworzą ludzie, dlatego

Bardziej szczegółowo

Design Thinking jako narzędzie motywujące do podejmowania aktywności edukacyjnej. Edyta Długoń, Ambasadorka EPALE

Design Thinking jako narzędzie motywujące do podejmowania aktywności edukacyjnej. Edyta Długoń, Ambasadorka EPALE Design Thinking jako narzędzie motywujące do podejmowania aktywności edukacyjnej Edyta Długoń, Ambasadorka EPALE AGENDA: 1. Co to jest Design Thinking? 2. Design Thinking a motywacja do podejmowania aktywności

Bardziej szczegółowo

Design Thinking, czyli czego możemy nauczyć się od projektantów? Weronika Rochacka-Gagliardi Kongres Bibliotek Publicznych, Warszawa, 20.10.

Design Thinking, czyli czego możemy nauczyć się od projektantów? Weronika Rochacka-Gagliardi Kongres Bibliotek Publicznych, Warszawa, 20.10. Design Thinking, czyli czego możemy nauczyć się od projektantów? Weronika Rochacka-Gagliardi Kongres Bibliotek Publicznych, Warszawa, 20.10.2014 Krótko o mnie: 3 Współpracuję m.in. z: 4 Design 5 Design

Bardziej szczegółowo

SERVICE & PRODUCT DESIGN

SERVICE & PRODUCT DESIGN Blue Owl SERVICE & PRODUCT DESIGN KONTAKT Adres Telefon Online Blue Owl Albańska 8/4 60-123 Poznań tel office: 602 575 939 tel PM: 690 900 344 Email office: hello@blueowl.pl Email PM: k.stola@blueowl.pl

Bardziej szczegółowo

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu 2 slajd Cele modułu 3 Kurs internetowy Wzór na rozwój Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności Poznasz przykładowy przebieg działań w projekcie edukacyjnym zrealizowanym w ramach projektu Wzór

Bardziej szczegółowo

MOTYWACJA, czyli jak oswoić własną siłę?

MOTYWACJA, czyli jak oswoić własną siłę? Jak motywują się Ci, którzy inspirują się sami? MOTYWACJA, czyli jak oswoić własną siłę? 1. DOBRA WIADOMOŚĆ. 2. MOTYWACJA ZEWNĘTRZNA I WEWNĘTRZNA. 3. TECHNIKI MOTYWACYJNE. MOTYWACJA czyli co? RODZAJE MOTYWACJI

Bardziej szczegółowo

Publikacja finansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach projektu DIALOG 0043/2017.

Publikacja finansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach projektu DIALOG 0043/2017. Publikacja finansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach projektu DIALOG 0043/2017. po raz czwarty organizujemy Design Thinking Week warsztaty 2018 dzień 1. czego oczekujecie?

Bardziej szczegółowo

Co to jest Design Thinking Fest? Za nami 5. edycji Design Thinking Fest, festiwal warsztatowy odbył się m.in. w Warszawie, Poznaniu, Wrocławiu.

Co to jest Design Thinking Fest? Za nami 5. edycji Design Thinking Fest, festiwal warsztatowy odbył się m.in. w Warszawie, Poznaniu, Wrocławiu. Oferta partnerska Co to jest Design Thinking Fest? Design Thinking Fest to wydarzenie cykliczne, odbywające się przez cały rok. W miastach w całej Polsce organizujemy warsztaty prowadzone przez doświadczonych

Bardziej szczegółowo

Studia II stopnia stacjonarne i niestacjonarne Kierunek Zarządzanie Specjalność INNOWACJE W BIZNESIE projektowanie i wdrażanie

Studia II stopnia stacjonarne i niestacjonarne Kierunek Zarządzanie Specjalność INNOWACJE W BIZNESIE projektowanie i wdrażanie Studia II stopnia stacjonarne i niestacjonarne Kierunek Zarządzanie Specjalność INNOWACJE W BIZNESIE projektowanie i wdrażanie Istota specjalności ODPOWIEDŹ na pytanie: Jak tworzyć i skutecznie wdrażać

Bardziej szczegółowo

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne? USTALANIE ZASAD PRACY W ZESPOLE 1. Kto będzie naszym liderem/przewodniczącym zespołu?... 2. Jak podzielimy odpowiedzialność za realizację zadań?... 3. jak będziemy podejmować decyzje?... 4. W jaki sposób

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA.  PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu

Bardziej szczegółowo

Moduł skierowany jest do Studentów/ -tek psychologii z dwóch ostatnich semestrów studiów:

Moduł skierowany jest do Studentów/ -tek psychologii z dwóch ostatnich semestrów studiów: W Roku Akademickim 2016/2017 w ramach projektu unijnego Program rozwoju kompetencji studentów i studentek SWPS Uniwersytetu Humanistycznospołecznego przygotowywanych do branży kreatywnej zapraszamy Państwa

Bardziej szczegółowo

Design Thinking - myślenie projektowe usystematyzowanie procesu kreatywnego rozwiązywania problemów i realizacji wyzwań

Design Thinking - myślenie projektowe usystematyzowanie procesu kreatywnego rozwiązywania problemów i realizacji wyzwań Design Thinking - myślenie projektowe usystematyzowanie procesu kreatywnego rozwiązywania problemów i realizacji wyzwań O SZKOLENU Design Thinking (popularnie tłumaczone jako myślenie projektowe ), zgodnie

Bardziej szczegółowo

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Część 11. Rozwiązywanie problemów. Część 11. Rozwiązywanie problemów. 3 Rozwiązywanie problemów. Czy jest jakiś problem, który trudno Ci rozwiązać? Jeżeli tak, napisz jaki to problem i czego próbowałeś, żeby go rozwiązać 4 Najlepsze metody

Bardziej szczegółowo

Model pracy zespołowej w oparciu o metodologię Design Thinking

Model pracy zespołowej w oparciu o metodologię Design Thinking Model pracy zespołowej w oparciu o metodologię Design Thinking dr inż. Mariusz Woźniak Stowarzyszenie Top 500 Innovators Konferencja Szkoła dziś i jutro wyzwania dydaktyczne Szkoła Główna Handlowa, Warszawa,

Bardziej szczegółowo

HumanTechnology. Projektowanie interakcji. czyli łatanie dziury w procesie produkcji

HumanTechnology. Projektowanie interakcji. czyli łatanie dziury w procesie produkcji HumanTechnology Projektowanie interakcji czyli łatanie dziury w procesie produkcji Czym jest projektowanie interakcji? Projektowanie interakcji, czyli współdziałania człowieka z komputerem, wykorzystuje

Bardziej szczegółowo

Nazwa firmy Tytuł i numer projektu

Nazwa firmy Tytuł i numer projektu Nazwa firmy Tytuł i numer projektu 1 Opisz problem, który chcesz rozwiązać realizując projekt Zacznij od problemu, który chcesz rozwiązać. To działa na wyobraźnię i pomoże w zrozumieniu tego, co robisz.

Bardziej szczegółowo

Dzieci Potrafią. Obóz innowacji. Zbudujmy lepszy świat.

Dzieci Potrafią. Obóz innowacji. Zbudujmy lepszy świat. Dzieci Potrafią. Obóz innowacji. Zbudujmy lepszy świat. (Kids Can! Innovation Camp: Building a Better World One Simple Idea at a Time) Autor projektu: Francis Jim B. Tuscano Manila, Philippines I francisbtuscano@gmail.com

Bardziej szczegółowo

Szkolenie z zakresu Design Thinking

Szkolenie z zakresu Design Thinking Cel szkolenia Szkolenie ma na celu przygotowanie uczestników do wdrożenia metody Design Thinking w organizacji. Efektem szkolenie ma być przeprojektowanie procesu współpracy firm z uczelnią (np. CTT) w

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK WYNALAZCY. Imię i nazwisko: Zadanie, nad którym pracujesz. W jednym lub dwóch zdaniach opisz zadanie lub problem, nad którym pracujesz.

DZIENNIK WYNALAZCY. Imię i nazwisko: Zadanie, nad którym pracujesz. W jednym lub dwóch zdaniach opisz zadanie lub problem, nad którym pracujesz. DZIENNIK WYNALAZCY Imię i nazwisko: Zadanie, nad którym pracujesz W jednym lub dwóch zdaniach opisz zadanie lub problem, nad którym pracujesz. 1. TWORZENIE Poszukiwanie nowych pomysłów i ich ożywianie.

Bardziej szczegółowo

Coaching Zespołu. Podstawowa oferta procesu Team Coachingu dla Organizacji

Coaching Zespołu. Podstawowa oferta procesu Team Coachingu dla Organizacji Coaching Zespołu Podstawowa oferta procesu Team Coachingu dla Organizacji Cele Po co Zespołowi Coaching? Zwiększenie motywacji członków zespołu Wsparcie w osiąganiu celów zespołu Zdobycie lub rozwinięcie

Bardziej szczegółowo

DESIGN JAM. Blue Owl KONTAKT. Adres Telefon Online. tel office: tel PM:

DESIGN JAM. Blue Owl KONTAKT. Adres Telefon Online. tel office: tel PM: Blue Owl DESIGN JAM KONTAKT Adres Telefon Online Blue Owl Albańska 8/4 60-123 Poznań tel office: 602 575 939 tel PM: 690 900 344 Email office: info@blueowl.pl Email PM: k.stola@blueowl.pl Strona: www.blueowl.pl

Bardziej szczegółowo

Wszystkie problemy leżą w testach. ForProgress spółka z ograniczoną odpowiedzialnością sp.k.

Wszystkie problemy leżą w testach. ForProgress spółka z ograniczoną odpowiedzialnością sp.k. Wszystkie problemy leżą w testach O czym będziemy rozmawiać Coś nie wyszło Jak wygląda proces wytwórczy Każdy widzi to inaczej Jakie wnioski wyciągamy z testów Analiza problemów Możliwe rozwiązania O czym

Bardziej szczegółowo

Program Coachingu dla młodych osób

Program Coachingu dla młodych osób Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część

Bardziej szczegółowo

Pomagamy osiągnąć założone cele nawet te najbardziej odważne.

Pomagamy osiągnąć założone cele nawet te najbardziej odważne. Tworzymy z pasją Pomagamy osiągnąć założone cele...... nawet te najbardziej odważne. Dlaczego my... Staramy się, aby tworzone przez nas projekty odpowiadały na indywidualne potrzeby naszych klientów. Twój

Bardziej szczegółowo

Organizacja informacji

Organizacja informacji Organizacja informacji 64 CZYTANIE ARTYKUŁU Z GAZETY To zadanie ma nauczyć jak: wybierać tematy i rozpoznawać słowa kluczowe; analizować tekst, aby go zrozumieć i pamiętać; przygotowywać sprawozdanie;

Bardziej szczegółowo

Materiał trenerski: Instrukcja do Dzienniczka

Materiał trenerski: Instrukcja do Dzienniczka Podręcznik coachingu godzenia życia zawodowego i rodzinnego Materiał trenerski: Instrukcja do Dzienniczka Krok 1: Wprowadzenie do pracy z Dzienniczkiem Zaproponuj osobom uczestniczącym zastosowanie Dzienniczka

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1 WARSZTATY pociag j do jezyka j dzień 1 POCIĄG DO JĘZYKA - dzień 1 MOTYWACJA Z SERCA Ach, o ile łatwiejsze byłoby życie, gdybyśmy dysponowali niekończącym się źródłem motywacji do działania. W nauce języków

Bardziej szczegółowo

CHALLENGE your DESIGN THINKING Design Thinking Week 2014

CHALLENGE your DESIGN THINKING Design Thinking Week 2014 CHALLENGE your DESIGN THINKING Design Thinking Week 2014 Dorota Idziaszczyk Leszek Chybowski Szczecin 21-22.10.2014 Organizacja Organizator warsztatów w Szczecinie: Studenckie Koło Naukowe Innowatora "Ordo

Bardziej szczegółowo

Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego.

Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego. Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego. Autorka : Aleksandra Kozioł Tutoring jest metodą edukacji zindywidualizowanej, polegającą na bezpośrednich i systematycznych spotkaniach tutora z uczniem.

Bardziej szczegółowo

Instrukcja wypełniania arkusza analizy zdarzenia krytycznego

Instrukcja wypełniania arkusza analizy zdarzenia krytycznego Instrukcja wypełniania arkusza analizy zdarzenia krytycznego Zastanów się, czy w czasie trwania praktyki w przedszkolu zdarzyło się coś, co wydało ci się ciekawe, ważne, znaczące dla ciebie, dla któregoś

Bardziej szczegółowo

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się; I DZIEŃ COACHING ZESPOŁU PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA MODUŁ TEMATYKA ZAJĘĆ przedstawienie się; SESJA WSTĘPNA przedstawienie celów i programu szkoleniowego; analiza SWOT moja rola w organizacji

Bardziej szczegółowo

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia http://produktywnie.pl RAPORT 8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia Jakub Ujejski Powered 1 by PROINCOME Jakub Ujejski Wszystkie prawa zastrzeżone. Strona 1 z 10 1. Wstawaj wcześniej Pomysł, wydawać

Bardziej szczegółowo

Service Design Thinking. Plansze

Service Design Thinking. Plansze Service Design Thinking Plansze Spis treści Odkrywanie 1i analiza Tworzenie 2rozwiązań Przygotowanie 3do wdrożenia Odkrywanie i analiza Definicja wyzwania Mapa interesariuszy Wpływ interesariuszy Punk

Bardziej szczegółowo

KROKACH. Agnieszka Grostal

KROKACH. Agnieszka Grostal STRATEGIA W SPRZEDAŻY KROKACH Agnieszka Grostal Wyznacznikiem sukcesu każdej firmy jest sprzedaż. Pozwala określić, jak szybko firma może się rozwijać, jak radzi sobie na rynku oraz na tle konkurencji.

Bardziej szczegółowo

Akademia Marketingu Internetowego Embrace Your Life Sp. z o.o.

Akademia Marketingu Internetowego Embrace Your Life Sp. z o.o. MIESIĄC 1: Tydzień 1/ Video 1 Twoja pasja Odpowiedz sobie na pytania: Dlaczego tak naprawdę teraz robię aktualnie to co robię? Wpisz z lewej powody które są Twoje np. relaksuje się przy tym, A z prawej

Bardziej szczegółowo

Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne

Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne W celu zbadania efektywności uczenia się, przygotowałam i przeprowadziłam wśród uczniów mojej klasy ankietę na temat Czy potrafisz się uczyć?. Test przeprowadziłam

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+

SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+ SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+ Gra symulacyjna nr 5: AUTOPREZENTACJA pt. Moja kariera zawodowa Cel gry: obserwacja i rozpoznanie świadomości obrazu samego siebie (autorefleksji), a także przedstawiania

Bardziej szczegółowo

Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych.

Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych. Webinarium: Docenić konflikt cz. II. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych. 1. Ćwiczenie: mój konflikt. 2. Ćwiczenie: koło konfliktu. 3. Model pięciu kroków. Materiały zostały opracowane przez zespół trenerski

Bardziej szczegółowo

Autor: Przemysław Jóskowiak. Wydawca: Stratego24 Przemysław Jóskowiak ul. Piękna 20, 00-549 Warszawa. Kontakt: kontakt@stratego24.

Autor: Przemysław Jóskowiak. Wydawca: Stratego24 Przemysław Jóskowiak ul. Piękna 20, 00-549 Warszawa. Kontakt: kontakt@stratego24. Autor: Przemysław Jóskowiak 2 Wydawca: Stratego24 Przemysław Jóskowiak ul. Piękna 20, 00-549 Warszawa Kontakt: kontakt@stratego24.pl Treści prezentowane w ramach tej publikacji są subiektywną oceną autora

Bardziej szczegółowo

Naśladować Rynek Użytkownik Pomysł Koncepcja Ocena

Naśladować Rynek Użytkownik Pomysł Koncepcja Ocena Wywiady kontekstowe Przeprowadź wywiad z użytkownikiem na temat danej sytuacji i otoczenia. Wywiad odbywa się jak najbliżej kontekstu, gdzie produkt/usługa będzie używana. Wywiad odbywa się w miejscu,

Bardziej szczegółowo

DESIGN THINKING I TIK W EFEKTYWNYM KSZTAŁCENIU DOKTORANTÓW ORAZ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH. Dr hab. Lidia Pokrzycka, prof. UMCS

DESIGN THINKING I TIK W EFEKTYWNYM KSZTAŁCENIU DOKTORANTÓW ORAZ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH. Dr hab. Lidia Pokrzycka, prof. UMCS DESIGN THINKING I TIK W EFEKTYWNYM KSZTAŁCENIU DOKTORANTÓW ORAZ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH Dr hab. Lidia Pokrzycka, prof. UMCS FORMY ZAJĘĆ Zajęcia konwersatoryjne z zakresu specjalistycznego języka angielskiego

Bardziej szczegółowo

szkolenia dla biznesu

szkolenia dla biznesu szkolenia dla biznesu wszystkie warsztaty przygotowujemy pod kątem uczestników i dostosowujemy w 100% do potrzeb odbiorców dotyczy to zarówno czasu ich trwania jak i poruszanych na nich zagadnień 1. komunikacja

Bardziej szczegółowo

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl pracownika Tytuł do pracy ebooka Jak prowadzić rozmowę kwalifikacyjną Jak powinny brzmieć pytania rekrutacyjne w razie potrzeby podtytuł Jak zorganizować

Bardziej szczegółowo

PERSONA. PRZEWIDYWANY CZAS PRACY: minut

PERSONA. PRZEWIDYWANY CZAS PRACY: minut Opiszcie Waszego Użytkownika uwzględniając jak najwięcej szczegółów. Obserwujcie, rozmawiajcie, pytajcie by stworzyć profil Użytkownika jak najbliższy rzeczywistości. Możecie dodać informacje wykraczające

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA W OPARCIU O POTRZEBY CZŁOWIEKA Inspiracje w kontekście RIS w województwie śląskim

INNOWACJA W OPARCIU O POTRZEBY CZŁOWIEKA Inspiracje w kontekście RIS w województwie śląskim INNOWACJA W OPARCIU O POTRZEBY CZŁOWIEKA Inspiracje w kontekście RIS w województwie śląskim Wojtek Ławniczak Very Human Services Service Design Polska Książki to były kryształki z utrwaloną treścią. Czytać

Bardziej szczegółowo

wywiadu środowiskowego. 1

wywiadu środowiskowego. 1 1. DANE OSOBY Z KTÓRĄ PRZEPROWADZONO WYWIAD 1 Narzędzie pracy socjalnej nr 1 Wywiad Rozpoznanie sytuacji Przeznaczenie narzędzia: Etap 1 Diagnoza / Ocena Podetap 1a Rozeznanie sytuacji związanej z problemem

Bardziej szczegółowo

XXV Konferencja Stowarzyszenia PR i Promocji Uczelni Polskich: Uczelnia na całe życie

XXV Konferencja Stowarzyszenia PR i Promocji Uczelni Polskich: Uczelnia na całe życie XXV Konferencja Stowarzyszenia PR i Promocji Uczelni Polskich: Uczelnia na całe życie MODEL BIZNESOWY YOU Warsztaty Pałac Łochów, 23.06.2015 Lucjan Paszkiewicz, CEO/Partner Capful Polska Jakie są Twoje

Bardziej szczegółowo

Analityk i współczesna analiza

Analityk i współczesna analiza Analityk i współczesna analiza 1. Motywacje 2. Analitycy w IBM RUP 3. Kompetencje analityka według IIBA BABOK Materiały pomocnicze do wykładu z Modelowania i Analizy Systemów na Wydziale ETI PG. Ich lektura

Bardziej szczegółowo

Kreatywność w zarządzaniu projektami

Kreatywność w zarządzaniu projektami Anna Nowakowska Kreatywność w zarządzaniu projektami Dane adresowe Symetria Agencja e-biznes i dom mediowy ul. Wyspiańskiego 10/4 60-749 Poznań Kontakt tel.: 061 864 36 55 faks: 061 864 36 55 e-mail: symetria@symetria.pl

Bardziej szczegółowo

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska WIDEOAKADEMIA HR Nina Sosińska Nina Sosińska Autorka książki Magia Rozwoju Talentów Laureatka konkursu Dyrektor Personalny 2004 Zwyciężczyni konkursu Najlepsza Strategia HR 2006. 16 lat jako pracownik

Bardziej szczegółowo

Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi

Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi W tej jednostce dydaktycznej dowiesz się jak się zachowywać z osobą niepełnosprawną, aby poprawić jej komunikację i kwestie relacji

Bardziej szczegółowo

"Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR"

Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR "Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR" Spotkanie sieciujące dla Doradców Biznesowych OWES Warszawa, 9 kwietnia 2019 Plan działania na dzisiaj 1. Dlaczego

Bardziej szczegółowo

Szkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera. Opis szkolenia. Doświadczenie, które zmienia. Profil uczestnika:

Szkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera. Opis szkolenia. Doświadczenie, które zmienia. Profil uczestnika: Doświadczenie, które zmienia Szkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera Opis szkolenia Prawie 50% menedżerów poświęca mniej niż 10% swojego czasu na coaching swoich pracowników. To

Bardziej szczegółowo

Kompetencje przyszłości

Kompetencje przyszłości Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Praca z uczniem zdolnym Katarzyna Lotkowska Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 20 maja 2014 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Kompetencje

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE UCZESTNICZĄCE Iwona Śniady

ZARZĄDZANIE UCZESTNICZĄCE Iwona Śniady ZARZĄDZANIE UCZESTNICZĄCE Iwona Śniady Lider nowej ery, stanowi unikalną mieszankę kontrastujących sił (destrukcyjnych i integrujących), przedsiębiorczości i filozofii, połączonych z dążeniem do nowych

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz stylu komunikacji

Kwestionariusz stylu komunikacji Kwestionariusz stylu komunikacji Z każdego stwierdzenia wybierz jedno, które uważasz, że lepiej pasuje do twojej osobowości i zaznacz jego numer. Stwierdzenia w parach nie są przeciwstawne, przy wyborze

Bardziej szczegółowo

Design Thinking MYŚL PROJEKTOWO O TWORZENIU INNOWACJI JOANNA PNIEWSKA POLITECHNIKA GDAŃSKA STOWARZYSZENIE TOP 500 INNOVATORS

Design Thinking MYŚL PROJEKTOWO O TWORZENIU INNOWACJI JOANNA PNIEWSKA POLITECHNIKA GDAŃSKA STOWARZYSZENIE TOP 500 INNOVATORS Design Thinking MYŚL PROJEKTOWO O TWORZENIU INNOWACJI JOANNA PNIEWSKA POLITECHNIKA GDAŃSKA STOWARZYSZENIE TOP 500 INNOVATORS Joanna Pniewska Metodyk design thinking Badacz service design Politechnika Gdańska

Bardziej szczegółowo

OFERTA SZKOLENIA HUMAN PERFORMACE IMPROVEMENT Strona 1 Human Performance Improvement Jak rozwijać organizację podnosząc efektywność pracowników? OPIS SZKOLENIA Human Performance Improvemant (HPI) to koncepcja

Bardziej szczegółowo

Nie da się motywować ludzi. Można jednak stworzyć środowisko pracy, które umożliwi im optymalne wykorzystanie ich osobistej, wewnętrznej motywacji.

Nie da się motywować ludzi. Można jednak stworzyć środowisko pracy, które umożliwi im optymalne wykorzystanie ich osobistej, wewnętrznej motywacji. Podręcznik Instruktora Streszczenie modułu Poznaj źródła swojej motywacji w pracy Zalecany czas trwania modułu 60 90 minut Opis Nie da się motywować ludzi. Można jednak stworzyć środowisko pracy, które

Bardziej szczegółowo

Wspólne Rozwiązywanie Problemów. początkowo ludzie pobierali aplikację, ale nie używają jej. Liczba dziennych pobrań spada z dnia na dzień.

Wspólne Rozwiązywanie Problemów. początkowo ludzie pobierali aplikację, ale nie używają jej. Liczba dziennych pobrań spada z dnia na dzień. Arkusz ćwiczeń Wspólne Problemów Właściciel: Facylitator: Członkowie zespołu: Problem: Stworzyliście aplikację, która pozwala użytkownikom: -- Tworzyć cele SMART -- Dzielić się nimi z przyjaciółmi, którzy

Bardziej szczegółowo

Omówienie założeń procesu Design Thinking i przeprowadzenie wstępnego warsztatu. Mariusz Muraszko i Mateusz Ojdowski Logisfera Nova

Omówienie założeń procesu Design Thinking i przeprowadzenie wstępnego warsztatu. Mariusz Muraszko i Mateusz Ojdowski Logisfera Nova Dzień 1 PONIEDZIAŁEK 1.09.2014 8:00-10:00 Wprowadzenie do UX Otwarcie szkoły letniej wraz z wprowadzeniem do User Experience, przedstawienie struktury UX, narzędzi używanych przez specjalistów i dobrych

Bardziej szczegółowo

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim. prowadząca Ewa Halska

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim. prowadząca Ewa Halska Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim prowadząca Ewa Halska Program dnia - moduł 4 dzień 1 Omówienie zadania wdrożeniowego Budowa planu strategicznego

Bardziej szczegółowo

CELE SZKOLENIA POZNAJMY SIĘ!

CELE SZKOLENIA POZNAJMY SIĘ! Człowiek najlepsza inwestycja CELE SZKOLENIA JAK UCZĄ SIĘ DOROŚLI? Magdalena Bergmann Falenty, 14-16 listopada 2012 r. podniesienie świadomości czynników warunkujących uczenie się osoby dorosłej poznanie

Bardziej szczegółowo

POKAŻ REZULTATY SWOICH DZIAŁAŃ. POKAŻ, CO POTRAFISZ. ALE NAJPIERW TO ZBADAJ! V KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA PAŹDZIERNIKA 2014 ROKU

POKAŻ REZULTATY SWOICH DZIAŁAŃ. POKAŻ, CO POTRAFISZ. ALE NAJPIERW TO ZBADAJ! V KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA PAŹDZIERNIKA 2014 ROKU POKAŻ REZULTATY SWOICH DZIAŁAŃ. POKAŻ, CO POTRAFISZ. ALE NAJPIERW TO ZBADAJ! V KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA 20-21 PAŹDZIERNIKA 2014 ROKU TROCHĘ TEORII Rezultat bezpośredni, natychmiastowy efekt

Bardziej szczegółowo

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu: T Spotkanie 12 Okulary Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Grupa docelowa

Bardziej szczegółowo

Formularz aplikacyjny NESsT. Konkurs na Przedsiębiorstwo Społeczne

Formularz aplikacyjny NESsT. Konkurs na Przedsiębiorstwo Społeczne Formularz aplikacyjny NESsT Konkurs na Przedsiębiorstwo Społeczne Str. 1 z 5 Poniższy formularz aplikacyjny przeznaczony jest dla osób indywidualnych o zdolnościach przedsiębiorczych, które są zmotywowane

Bardziej szczegółowo

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień.

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień. Witaj, Nazywam się Magdalena Kluszczyk. Jestem self-leadership coachem i coachem kariery. Wspieram ludzi w budowaniu i odkrywaniu sukcesu na własnych warunkach. Stwórz wizję kariery to pierwszy krok na

Bardziej szczegółowo

OLIMPIADA INFORMATYCZNA GIMNAZJALISTÓW NARZĘDZIE PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM

OLIMPIADA INFORMATYCZNA GIMNAZJALISTÓW NARZĘDZIE PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM OLIMPIADA INFORMATYCZNA GIMNAZJALISTÓW NARZĘDZIE PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego IDEA OLIMPIADY INFORMATYCZNEJ GIMNAZJALISTÓW

Bardziej szczegółowo

Wykorzystanie raportu z ewaluacji do rozwoju szkoły. Laura Piotrowska, Indira Lachowicz

Wykorzystanie raportu z ewaluacji do rozwoju szkoły. Laura Piotrowska, Indira Lachowicz Wykorzystanie raportu z ewaluacji do rozwoju szkoły Laura Piotrowska, Indira Lachowicz Cele: Prezentacja wymagań jako wyzwań postawionych przed placówkami oświatowymi. Przedstawienie raportu z ewaluacji

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 6. Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji

Załącznik nr 6. Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji Załącznik nr 6 Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji Część 3 - Narzędzia służące rekrutacji i ocenie Pomysłodawców oraz pomysłów przeznaczone dla ośrodków

Bardziej szczegółowo

Model biznesowy Twojej firmy

Model biznesowy Twojej firmy Model biznesowy Twojej firmy 35. Spotkanie Zawodowe SAiP WEiTI PW, Warszawa 2016-12-08 Adrian Migoń Agenda 1. Zapoznanie się 2. Finansowanie na starcie 3. Wprowadzenie do Laen Startup i modeli Biznesowych

Bardziej szczegółowo

Podstawy Zarządzania Projektami w Organizacjach

Podstawy Zarządzania Projektami w Organizacjach Podstawy Zarządzania Projektami w Organizacjach JAK DOBRZE ROZPOCZĄĆ PROJEKT 2010-05-14 Krzysztof Kamiński Przemysław Kotecki AGENDA Wprowadzenie do Zarządzania Projektami Rola rozpoczynania projektów

Bardziej szczegółowo

StratEX: zmieniamy pomysł w praktyczne działanie. www.stratex.pl

StratEX: zmieniamy pomysł w praktyczne działanie. www.stratex.pl StratEX: zmieniamy pomysł w praktyczne działanie profil firmy www.stratex.pl Nasza tożsamość Misja Zmieniamy pomysł w praktyczne działanie Założyliśmy StratEX Strategy Execution w 2008 roku jako konsultanci

Bardziej szczegółowo

PERSONA. PRZEWIDYWANY CZAS PRACY: minut

PERSONA. PRZEWIDYWANY CZAS PRACY: minut Opiszcie Waszego Użytkownika uwzględniając jak najwięcej szczegółów. Obserwujcie, rozmawiajcie, pytajcie by stworzyć profil Użytkownika jak najbliższy rzeczywistości. Możecie dodać informacje wykraczające

Bardziej szczegółowo

Londyn Craven House Uxbridge Road, London W5 2BS

Londyn Craven House Uxbridge Road, London W5 2BS Warszawa ul. Sienna 39, 00-121 Warszawa +48 22 300 18 95 Londyn Craven House 40-44 Uxbridge Road, London W5 2BS +44 203 807 0179 Rzeszów Piłsudskiego 32, 35-001 Rzeszów +48 17 715 02 52 KTO KORZYSTA Klienci

Bardziej szczegółowo

ATRAKCYJNE PREZENTACJE

ATRAKCYJNE PREZENTACJE ATRAKCYJNE PREZENTACJE ATRAKCYJNE PREZENTACJE Sztuka tworzenia prezentacji to coś więcej niż przygotowanie pojedynczych slajdów. Bardzo ważne jest dopilnowanie, aby przygotowany materiał był spójny merytorycznie

Bardziej szczegółowo

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) Klient: Dzień dobry panu! Pracownik: Dzień dobry! W czym mogę pomóc? Klient: Pierwsza sprawa: jestem Włochem i nie zawsze jestem pewny, czy wszystko

Bardziej szczegółowo

LEKCJA 2. Szukaj dziury w całym: debugowanie

LEKCJA 2. Szukaj dziury w całym: debugowanie ? CEL - Zapoznanie uczniów z procesem debugowania - szukania błędów w kodzie. - Rozwijanie krytycznego, logicznego myślenia, koncentracji i spostrzegawczości. LEKCJA 2 Szukaj dziury w całym: debugowanie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM SZKOLENIA Z ZAKRESU OBSŁUGI KLIENTA

PROGRAM SZKOLENIA Z ZAKRESU OBSŁUGI KLIENTA VAL Gee JEFF Gee PROGRAM SZKOLENIA Z ZAKRESU OBSŁUGI KLIENTA Ćwiczenia, formularze, wskazówki dla prowadzącego Zestaw z CD WARSZAWA 2011 Spis treści Zestawienie sesji szkoleniowych według celu szkolenia...............

Bardziej szczegółowo

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY Arkusz mini do pracy indywidualnej SŁOWO WSTĘPNE: Cieszy mnie fakt, że odwiedziłeś moją stronę. W podziękowaniu oddaję do Twojej dyspozycji zestaw kilku pytań, na które

Bardziej szczegółowo

Akademia Młodego Ekonomisty

Akademia Młodego Ekonomisty Akademia Młodego Ekonomisty Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci Dr Małgorzata Kołodziejczak Wydział Zarządzania Uniwersytet Łódzki 17 maja 2015 r. Plan na dzisiejsze spotkanie Co to jest coaching?

Bardziej szczegółowo

INSIGHTS PIERWSZY KROK DO SUKCESU

INSIGHTS PIERWSZY KROK DO SUKCESU Blue Owl INSIGHTS PIERWSZY KROK DO SUKCESU KONTAKT Adres Telefon Online Blue Owl Albańska 8/4 60-123 Poznań tel office: 602 575 939 tel PM: 602 575 939 Email office: info@blueowl.pl Email PM: j.sledzinski@blueowl.pl

Bardziej szczegółowo

PRACOWNIA INNOWACYJNYCH ROZWIĄZAŃ. Iwona Poczobut & Joanna Drozdowska pracownia@42nd.pl

PRACOWNIA INNOWACYJNYCH ROZWIĄZAŃ. Iwona Poczobut & Joanna Drozdowska pracownia@42nd.pl PRACOWNIA INNOWACYJNYCH ROZWIĄZAŃ Iwona Poczobut & Joanna Drozdowska pracownia@42nd.pl Pasja. Współpraca. Skuteczność. Pracownia Innowacyjnych Rozwiązań powstała z pasji współpracy z ludźmi i czerpania

Bardziej szczegółowo

phm. Alina Basak SZTUKA PREZENTACJI

phm. Alina Basak SZTUKA PREZENTACJI phm. Alina Basak SZTUKA PREZENTACJI Powodzenie wystąpienia publicznego zależy od jednej rzeczy od Twojego przygotowania. 1. Określ ramy wystąpienia Przemówienie powinno wyczerpać temat, a nie słuchaczy

Bardziej szczegółowo

Konferencja dla Rodziców. Bernard Fruga Prezes FC Edukacja sp. z o.o.

Konferencja dla Rodziców. Bernard Fruga Prezes FC Edukacja sp. z o.o. Konferencja dla Rodziców Bernard Fruga Prezes FC Edukacja sp. z o.o. The Leader in Me Overview of The Leader in Me Program The Leader in Me: 1. 2. 3. 4. Jest to proces zaprojektowany, aby wspomóc nauczycieli

Bardziej szczegółowo

VI Kongres Akademickich Biur Karier Uniwersytet Mikołaja Kopernika

VI Kongres Akademickich Biur Karier Uniwersytet Mikołaja Kopernika Owidiusz Moska Akademickie Centrum Karier Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu Sekretarz Komisji ds. ABK przy KRASP VI Kongres Akademickich Biur Karier Uniwersytet Mikołaja Kopernika ''Design Thinking

Bardziej szczegółowo

Cofnij nagraj zatrzymaj

Cofnij nagraj zatrzymaj T Spotkanie 13 Cofnij nagraj zatrzymaj Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n

Bardziej szczegółowo

Open space nawiązuje do koncepcji otwartej innowacji, zachęca do współpracy oraz promuje efektywne wykorzystanie wiedzy, umiejętności i możliwości.

Open space nawiązuje do koncepcji otwartej innowacji, zachęca do współpracy oraz promuje efektywne wykorzystanie wiedzy, umiejętności i możliwości. Kraków 8 października 2015 Open space nawiązuje do koncepcji otwartej innowacji, zachęca do współpracy oraz promuje efektywne wykorzystanie wiedzy, umiejętności i możliwości. o Life Science Open Space

Bardziej szczegółowo

Szanowni Państwo, zapraszam do zapoznania się z ofertą szkoleniową, która powstała z myślą o: PODNIESIENIU EFEKTYWNOŚCI PRACOWNIKÓW

Szanowni Państwo, zapraszam do zapoznania się z ofertą szkoleniową, która powstała z myślą o: PODNIESIENIU EFEKTYWNOŚCI PRACOWNIKÓW Szanowni Państwo, zapraszam do zapoznania się z ofertą szkoleniową, która powstała z myślą o: PODNIESIENIU EFEKTYWNOŚCI PRACOWNIKÓW Tematyka szkoleń obejmuje zagadnienia z obszaru: efektywnego zarządzania

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum I. Temat: Na własnych śmieciach Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum II. Cel ogólny: Rozwijanie wśród uczniów podczas zajęć świadomości ekologicznej związanej z potrzebą ograniczenia ilości wytwarzanych

Bardziej szczegółowo

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH Szczegółową instrukcję znajdziesz tu: http://marciniwuc.com/ Miesiąc:. (np. Styczeń 2015) Punkt 1: Wyznacz Twoje 20 minut z finansami. Moje 20 minut na finanse to:

Bardziej szczegółowo

Brief. Czas trwania 45 minut Poziom Starter. Plan zajęć

Brief. Czas trwania 45 minut Poziom Starter. Plan zajęć Brief W trakcie tej lekcji uczniowie będą mieli możliwość zapoznania się z zasadami działania algorytmów próbując przypasować je do codziennych czynności, w tym wypadku do robienia papierowych samolotów.

Bardziej szczegółowo

Zachowania organizacyjne. Ćwiczenia V

Zachowania organizacyjne. Ćwiczenia V Zachowania organizacyjne Ćwiczenia V Skuteczna komunikacja Język prosty, zrozumiały, pozbawiony wieloznaczności Zsynchronizowanie mowy werbalnej i niewerbalnej Pozytywny wydźwięk wypowiedzi: Gorzej: Nie

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI

ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI Aktywne szkolenie dla kadry kierowniczej Program warsztatów i szczegóły CEL SZKOLENIA: prezentacja kompleksowej metodologii zarządzania projektami tak aby uczestnicy byli w stanie

Bardziej szczegółowo

SPRZEDAWANIE. skuteczne techniki sprzedaży, czyli jak możesz sprzedawać więcej i efektywniej

SPRZEDAWANIE. skuteczne techniki sprzedaży, czyli jak możesz sprzedawać więcej i efektywniej Szkolenie otwarte: Z przyjemnością odpowiemy na wszystkie pytania. Prosimy o kontakt: e-mail: kontakt@mr-db.pl tel. +48 606 356 999 www.mr-db.pl MRDB SPRZEDAWANIE skuteczne techniki sprzedaży, czyli jak

Bardziej szczegółowo

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI otwarte warsztaty i prelekcje 16-20 stycznia 2017 Chcesz poznać swoje talenty i

Bardziej szczegółowo