Regulamin Gminnego Konkursu z Fizyki dla uczniów gimnazjów gminy Gromnik w roku szkolnym 2012/2013

Transkrypt

1 Regulamin Gminnego Konkursu z Fizyki dla uczniów gimnazjów gminy Gromnik w roku szkolnym 2012/2013 Organizatorem konkursu są mgr Anna Dębosz - Gorczyca i mgr Anna Cudek. I Cele konkursu. 1. Wspieranie uczniów zdolnych w rozwijaniu i poszerzaniu własnych zainteresowań i kompetencji. 2. Zachęcanie uczniów do samodzielnego poszerzania wiedzy i zdobywania nowych umiejętności. 3. Motywowanie szkół do rozpoznawania i rozwijania kompetencji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz podejmowania różnorodnych działań w zakresie pracy z uczniem zdolnym. II Ustalenia ogólne. 1. Udział uczniów w konkursie jest dobrowolny. W pierwszym etapie konkursu mogą brać udział wszyscy uczniowie zainteresowani konkursem, uczący się w klasach I-III gimnazjów należących do gminy Gromnik, tj. Zespole Szkół w Gromniku, Zespole Szkół w Siemiechowie, Zespole Szkół w Chojniku. 2. Obowiązkiem organizatora konkursu jest przekazanie uczniom, nauczycielom informacji o zasadach przeprowadzania i Regulaminie konkursu. 3. Szkoła zgłasza swój udział w konkursie gminnym poprzez przesłanie do komisji konkursu gminnego protokołu z przebiegu pierwszego etapu konkursu. 4. Informacje dotyczące organizacji, przebiegu i wyników konkursu gminnego będą przekazywane bezpośrednio nauczycielom fizyki organizującym pierwszy etap w Zespole Szkół w Siemiechowie i Chojniku. 5. Zwycięzcy konkursu otrzymają nagrody, ufundowane przez Sklepik Szkolny działający przy Zespole Szkół w Gromniku i Wójta Gminy Gromnik. 1

2 III Przebieg konkursu. 1. Konkurs jest dwuetapowy. Szczegółowy harmonogram przebiegu konkursu określa załącznik nr 1 do niniejszego Regulaminu. 2. Eliminacje konkursowe na wszystkich etapach będą przeprowadzone w formie pisemnej. 3. W etapie gminnym konkursu może wziąć udział co najwyżej 24 uczestników konkursu, którzy uzyskali najwyższą liczbę punktów w I etapie (6 uczniów z Zespołu Szkół w Chojniku, 2 uczniów klas pierwszych, 2 uczniów klas drugich, 2 uczniów klas trzecich, 6 uczniów z Zespołu Szkół w Siemiechowie, 2 uczniów klas pierwszych, 2 uczniów klas drugich i 2 uczniów klas trzecich, 12 uczniów z Zespołu Szkół w Gromniku, 4 uczniów klas pierwszych, 4 uczniów klas drugich i 4 uczniów klas trzecich). 4. Tytuł zwycięzcy konkursu gminnego z fizyki otrzymuje 3 uczestników konkursu (po jednym z każdego poziomu), którzy uzyskali najwyższą liczbę punktów. IV Organizacja I etapu konkursu i nadzór nad jego przebiegiem spoczywa na dyrektorze szkoły, który: 1. powołuje szkolną komisję konkursową, w skład której wchodzi co najmniej dwóch nauczycieli, z których przynajmniej jeden jest nauczycielem fizyki, 2. uzyskuje zgodę rodziców uczniów na udział w konkursie, 3. zapewnia opiekę uczniom uczestniczącym w pierwszym etapie konkursu, 4. w dniu pierwszego etapu konkursu (od godz. 8.00) odbiera od organizatora konkursu arkusz z zadaniami i przygotowuje odpowiednią liczbę egzemplarzy dla uczestników konkursu, 5. organizuje, o godzinie etap szkolny konkursu, 6. przekazuje uczniom informacje o liczbie uzyskanych punktów, 7. umożliwia wgląd do prac uczniom, ich rodzicom (prawnym opiekunom) i opiekunom naukowym, zgodnie z harmonogramem przebiegu konkursu, 8. przyjmuje pisemne zastrzeżenia, dotyczące sprawdzania i oceniania prac przez szkolną komisję konkursową i przekazuje je do komisji gminnej, 9. przekazuje do organizatora gminnego konkursu prace uczniów, którzy uzyskali najwięcej punktów oraz protokół z przebiegu eliminacji szkolnych, w terminie określonym w harmonogramie przebiegu konkursu, 10. prowadzi dokumentację konkursu, 11. zabezpiecza i przechowuje pozostałe prace uczniów do dnia 31 sierpnia 2013 r. V Za organizację i przebieg gminnego etapu konkursu odpowiada organizator konkursu. 1. Komisje szkolne weryfikują wyniki I etapu konkursu i przekazują je do komisji gminnej konkursu. 2. Do zadań organizatorów konkursu należy: a) ustalenie zasad i procedur oceniania, b) powołanie zespołu rozpatrującego zastrzeżenia po etapie szkolnym, c) koordynowanie prac związanych z organizacją etapu gminnego konkursu, d) zorganizowanie i przeprowadzenie etapu gminnego konkursu w warunkach zapewniających samodzielną pracę uczestników, e) organizacja sprawdzania prac uczniów oraz ogłoszenie informacji o liczbie uzyskanych punktów, f) umożliwienie wglądu do prac uczniom, ich rodzicom (prawnym opiekunom), w ustalonym miejscu i terminie, podanym uczestnikom w dniu etapu szkolnego, g) ogłoszenie, po rozpatrzeniu złożonych zastrzeżeń zwycięzców konkursu, h) prowadzenie dokumentacji konkursu, 2

3 i) zabezpieczenie i przechowywanie prac uczniów do dnia 31 sierpnia 2013 r. j) sporządzenie sprawozdania z przebiegu konkursu gminnego. VI Uczestnicy, ich rodzice (prawni opiekunowie) i ich nauczyciele mają prawo wglądu do ocenionych prac w terminie określonym w harmonogramie konkursu po każdym jego etapie. 1. Na ich prośbę udostępnia się kryteria oceniania prac. 2. Prace uczestników będą udostępniane do wglądu wyłącznie w obecności członka komisji, bez możliwości kopiowania. 3. O miejscu i szczegółowym terminie udostępniania prac do wglądu decydują odpowiednio komisje szkolne i komisja gminna konkursu. Obowiązkiem komisji jest poinformowanie o tym uczestników w dniu eliminacji szkolnych i gminnych. VII Pisemne zastrzeżenie dotyczące sprawdzania i ocenienia pracy na danym etapie konkursu mogą wnieść w terminie określonym w harmonogramie konkursu uczestnik konkursu i jego rodzice. 1. Zastrzeżenie po etapie szkolnym można wnieść do komisji szkolnej za pośrednictwem przewodniczącego komisji szkolnej. 2. Zastrzeżenie po etapie gminnym można wnieść do komisji gminnej za pośrednictwem przewodniczącego komisji gminnej. 3. Zastrzeżenia będą rozpatrywane w terminie zgodnym z harmonogramem Decyzje te są ostateczne. 4. Zespoły rozpatrujące zastrzeżenia sporządzają protokół zawierający uzasadnienia przyjętych ustaleń. 5. Odpowiedzi na złożone zastrzeżenia są sporządzane i wysyłane zainteresowanym w terminie zgodnym z harmonogramem. VIII Procedury kodowania prac. 1. Prace uczniów są kodowane na wszystkich etapach konkursu. 2. Uczeń po wejściu do sali wpisuje swoje dane osobowe na specjalnej kartce, którą wkłada do koperty, a następnie ją zakleja. 3. Po zakończeniu pracy pozostawia na stoliku napisaną pracę i kopertę z danymi osobowymi. 4. Komisja nanosi kody na prace uczniów i koperty. 5. Koperty z danymi uczniów są zabezpieczone na czas sprawdzania zadań. 6. Po zakończeniu oceniania prace uczniów zostają rozkodowane. IX Ogólne zasady oraz procedury sprawdzania i oceniania prac. 1. Na etapie szkolnym prace uczniów są oceniane przez nauczycieli szkoły. 2. Na etapie gminnym prace uczniów są oceniane przez dwóch nauczycieli (członków komisji gminnej) zgodnie z ustalonymi kryteriami oceniania. 3. Komisje szkolne oceniają prace uczniów w ściśle określonym wspólnym czasie. 3

4 X Tematyka konkursu. 1) Zadania etapu szkolnego i gminnego dla uczniów klas pierwszych, oparte będą na następujących treściach podstawy programowej fizyki dla gimnazjum: a) podstawowe wielkości fizyczne: długość, temperatura, czas, szybkość, masa, b) siła ciężkości, c) gęstość substancji, d) ciśnienie, e) wykresy, f) trzy stany skupienia substancji, zmiany stanów skupienia, g) rozszerzalność temperaturowa ciał, h) cząsteczkowa budowa ciał, i) układ odniesienia, j) ruch prostoliniowy jednostajny. 2) Zadania etapu szkolnego i gminnego dla uczniów klas drugich, oparte będą na następujących treściach podstawy programowej fizyki dla gimnazjum: a) ruch podstawowe pojęcia, b) ruch jednostajny prostoliniowy, c) ruch jednostajnie przyśpieszony prostoliniowy, d) ruch jednostajnie opóźniony, e) ruch jednostajny po okręgu, f) siła, g) ciężar, h) równowaga sił, i) pierwsza zasada dynamiki, j) druga zasada dynamiki, k) trzecia zasada dynamiki, l) zasada zachowania pędu, m) tacie, n) parcie i ciśnienie, o) prawo Pascala, p) ciśnienie atmosferyczne i hydrostatyczne, q) prawo Archimedesa, r) naczynia połączone, s) gęstość substancji, t) praca i moc, u) energia i rodzaje energii, v) energia kinetyczna i potencjalna, w) zasada zachowania energii, x) energia wewnętrzna, y) ciepło jako forma przekazywania energii, z) bilans cieplny, aa) ruch drgający, bb) wahadło matematyczne, cc) ruch falowy, dd) zjawiska odbicia, załamania i ugięcia fali, ee) źródła i cechy dźwięku, ff) zjawiska odbicia i załamania fal dźwiękowych. 4

5 3) Zadania etapu szkolnego i gminnego dla uczniów klas trzecich, oparte będą na treściach X pkt. 2 oraz na następujących treściach podstawy programowej fizyki dla gimnazjum: a) pole elektryczne, b) elektryzowanie ciał, c) prawo Coulomba, d) napięcie elektryczne, e) prąd elektryczny, f) wielkości opisujące prąd elektryczny, g) prawo Kirchhoffa, h) opór przewodnika, prawo Ohma, i) łączenie oporników, j) pomiar napięcia i natężenia, k) praca i moc prądu, l) pole magnetyczne magnesu, m) magnetyczne własności ciał, n) magnetyzm ziemski, o) pole magnetyczne prądu, p) siła elektrodynamiczna, q) indukcja elektromagnetyczna, r) prąd zmienny, prądnica, s) przesyłanie energii, transformatory, t) fale elektromagnetyczne, u) rozchodzenie się światła, v) zjawisko odbicia światła, w) zwierciadło, x) obrazy w zwierciadłach kulistych, y) zjawisko załamania światła, z) pryzmat, aa) soczewki, bb) obrazy w soczewkach. Podczas rozwiązywania zadań na każdym etapie konkursu zabrania się korzystania z tablic, podręczników, książek, oraz wszelkich środków łączności jak np. telefonów komórkowych. Na każdym etapie konkursu uczeń ma prawo korzystać z kalkulatora, który posiada tylko cztery podstawowe działania matematyczne (dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie) oraz pierwiastkowanie i obliczanie procentów. Zabrania się korzystania z kalkulatorów w telefonie komórkowym. 5