I. STUDIA NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM UW
|
|
- Seweryna Bednarczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 1 I. STUDIA NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM UW STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA KIERUNEK PEDAGOGIKA Wydział Pedagogiczny od roku akademickiego 2007/2008, w ramach studiów stacjonarnych na kierunku Pedagogika proponuje Studia pierwszego stopnia w pięciu specjalnościach, w trzech pedagogicznych i dwóch pedagogicznych nauczycielskich: Specjalności pedagogiczne: Animacja społeczno-kulturalna Andragogika Praca socjalna z dzieckiem i rodziną Specjalności pedagogiczne nauczycielskie: Edukacja wczesnoszkolna Ogólnopedagogiczna SCHEMAT STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA Studenci specjalności pedagogicznych zdobywają kwalifikacje do pracy pedagogicznej w instytucjach i organizacjach edukacyjnych, społecznych i kulturalnych. Studia nauczycielskie (zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym) odbywają się w dwóch specjalnościach: głównej i dodatkowej. Dwie wymienione w powyższym schemacie specjalności nauczycielskie są dla studentów Wydziału Pedagogicznego specjalnościami głównymi. Pedagogika wczesnoszkolna zapewnia kwalifikacje do pracy w zawodzie nauczyciela w klasach I-III w szkole podstawowej, Specjalność ogólnopedagogiczna daje przede wszystkim kwalifikacje do pracy w charakterze pedagoga szkolnego.
2 Jednocześnie studenci maja prawo i obowiązek wyboru jednej z sześciu specjalności dodatkowych: Edukacja plastyczna Literaturoznawczo-językoznawcza* Opiekuńczo-wychowawcza Pedagogika przedszkolna Terapia pedagogiczna Wczesne nauczanie języka angielskiego 2 SCHEMAT STUDIÓW NAUCZYCIELSKICH PIERWSZEGO STOPNIA (linie wskazują możliwe kombinacje specjalności głównej i specjalności dodatkowych) Koncepcja studiów zakłada wiele możliwości zaplanowania swojego wykształcenia zawodowego przez studentów, którzy wybrali specjalności nauczycielskie (tj. Pedagogikę wczesnoszkolną lub Specjalność ogólnopedagogiczną). Wybierając jedną z szerokiego wachlarza specjalności dodatkowych, zarówno przyszli nauczyciele klas I-III, jak i pedagodzy szkolni mogą zdobyć równocześnie kwalifikacje pracowników świetlic szkolnych, nauczycieli języka polskiego w szkole podstawowej i gimnazjach, nauczycieli przedszkolnych, nauczycieli plastyki, specjalistów w zakresie terapii pedagogicznej, a studiujący pedagogikę wczesnoszkolną również kwalifikacje do nauczania języka angielskiego w klasach I-III. Studia pierwszego stopnia trwają 3 lata, studentów obowiązuje zaliczenie wymaganej przez wybrane specjalności liczby godzin i uzyskanie 180 punktów. * studia wspólne z Wydziałem Polonistyki UW
3 II. SZCZEGÓŁOWY PROGRAM STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA Program Studiów pierwszego stopnia składa się z następujących modułów: Studium podstaw edukacji (w skład którego wchodzą przedmioty kształcenia ogólnego i przedmioty podstawowe) Studium kierunkowe Studium specjalnościowe i specjalizacyjne Studium wiedzy humanistyczno-społecznej Praktyki Studium dyplomowe Opis modułów wspólnych dla wszystkich specjalności znajduje się poniżej, opisy Studium specjalnościowego i specjalizacyjnego oraz praktyk zostały umieszczone w szczegółowych charakterystykach poszczególnych specjalności. Nazwy przedmiotów Studium podstaw edukacji (wspólne dla wszystkich specjalności) Rok I Rok II Rok III Godz. Punkty Godz. Punkty Godz. Punkty Wybrane zagadnienia z filozofii 60 6 E Wprowadzenie do psychologii 60 6 E Wprowadzenie do pedagogiki 60 6 E Historia wychowania 60 6 E Pedagogika społeczna 60 4 ZO Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania Teoretyczne podstawy wychowania 30 3 E 30 3 E Podstawy dydaktyki ogólnej 30 3 E Wprowadzenie do socjologii 60 6 E Metody badań pedagogicznych Psychologia rozwojowa i osobowości Socjologia wychowania 30 3 E Pedagogika pracy 30 2 ZO Etyka zawodowa 15 1 ZO 3
4 4 Język obcy E Wychowanie fizyczne Z RAZEM Nazwy przedmiotów Studium kierunkowe (wspólne dla wszystkich specjalności) Godz. Rok III Punkty Forma zaliczenia Edukacja zdrowotna Patologie społeczne Media w edukacji RAZEM 90 6 Studium wiedzy humanistyczno-społecznej (przedmioty do wyboru) Nazwa zajęć Godz. Forma Pkt zaliczenia Dzieje wychowania w XIX i XX w. 60 E 6 Ewaluacja instytucji edukacyjnych 60 E 6 Fakultet 30 ZO 2 Fakultety na innych wydziałach UW 30 ZO 2 Filozofia współczesna 30 ZO 2 Konwersatoria związane z kursami 30 ZO 2 Lektorium tekstów pedagogicznych 30 ZO 2 Pedagogika kultury 30 E 3 Pedagogika seksualna 45 E 4 Pedeutologia 30 ZO 2 Profilaktyka wad rozwojowych i chorób 30 ZO 2 Promocja zdrowia psychicznego 45 ZO 3 Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży 60 E 6 Seminarium pedagogiczne 60 ZO 4 Teoria wychowania estetycznego 30 E 3 Wstęp do wiedzy o rodzinie 30 ZO 2 Wstęp do wiedzy o sztuce 60 E 6 Wykład monograficzny 30 ZO 2 Razem Studium dyplomowe (wspólne dla wszystkich specjalności) Nazwy przedmiotów Rok II Rok III Forma Godz. Punkty Godz. Punkty zaliczenia Seminarium dyplomowe Z Obrona pracy w terminie 5 Razem
5 5 III. SPECJALNOŚCI PEDAGOGICZNE (nienauczycielskie) 1. ANIMACJA SPOŁECZNO-KULTURALNA WYMAGANIA OGÓLNE Studia trwają 3 lata (6 semestrów). Łączna liczba godzin zajęć wynosi godzin praktyk. Studia przeznaczone dla osób otwartych, komunikatywnych, zainteresowanych pracą kulturalną, socjalną i edukacyjną w środowiskach lokalnych. Program studiów obejmuje zajęcia teoretyczne i praktyczne, które stanowią podstawę uzyskania niezbędnego zakresu wiedzy i umiejętności do pełnienia roli animatora społeczno-kulturalnego. SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwenci studiów uzyskują tytuł licencjata w zakresie Animacji społecznokulturalnej i mają możliwość kontynuowania studiów na dwuletnich studiach uzupełniających, umożliwiających uzyskanie magisterium w zakresie pedagogiki. Absolwenci studiów mogą podejmować pracę w samorządach lokalnych i administracji państwowej, stowarzyszeniach, fundacjach i innych organizacjach pozarządowych, domach, centrach i ośrodkach kultury, klubach, świetlicach, placówkach edukacyjnych, organizacjach młodzieżowych, instytucjach turystycznych, domach parafialnych i wspólnotach wyznaniowych, mediach lokalnych, agencjach dokumentacji życia społecznego i kulturalnego, polonijnych ośrodkach kultury i środowiskach mniejszości narodowych oraz wielu innych. STUDIUM PODSTAW EDUKACJI (patrz część II) STUDIUM KIERUNKOWE (patrz część II) UWAGA studenci tej specjalności mają szerszy program przedmiotu Media w edukacji 60 godzin STUDIUM WIEDZY HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNEJ (patrz część II) STUDIUM DYPLOMOWE (patrz część II) STUDIUM SPECJALIZACYJNE I SPECJALNOŚCIOWE Nazwa zajęć Rok I Rok II Rok III Godz. Pkt Godz. Pkt Godz. Pkt Forma zaliczenia Aktywne metody kształcenia Animacja grup zadaniowych Animacja grupy metodami pedagogiki zabawy
6 6 Antropologia kulturowa 45 4 E Edukacja środowiskowa Instytucje społeczeństwa obywatelskiego Komunikacja społeczna w środowisku lokalnym Marketing w organizacjach niekomercyjnych Podstawy pracy socjalnej Podstawy prawa samorządowego Podstawy wiedzy o animacji społecznokulturalnej Poradnictwo Poznawanie środowiska Problemy opieki nad dzieckiem Psychologia społeczna 30 3 E Warsztat kompetencji interpersonalnych 1 Warsztat kompetencji interpersonalnych 2 Wstęp do wiedzy o rodzinie Wstęp do wiedzy o sztuce 60 6 E Razem STUDIUM UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNYCH Rok I Rok II Rok III Nazwa zajęć Forma zaliczenia Godz. Pkt. Godz. Pkt. Godz. Pkt. Praktyka indywidualna 30 2 Z Praktyka środowiskowa 60 4 ZO Praktyka dyplomowa ZO Analiza doświadczeń 15 1 Z Razem Zajęcia specjalności Animacji społeczno-kulturalnej zestawienie
7 7 Standardy dla kierunku Blok zajęć Liczba godzin Liczba punktów Przedmioty kształcenia ogólnego i przedmioty podstawowe ( ) Studium podstaw edukacji Przedmioty kierunkowe (90) Studium kierunkowe Przedmioty specjalizacyjne i specjalnościowe Studium wiedzy humanistyczno-społecznej (w tym zajęcia ogólnouniwersyteckie i tzw. przedmiot do wyboru Maksimum 400 Maksimum 24 Studium dyplomowe Praktyki Studium umiejętności praktycznych Razem
8 8 2. EDUKACJA USTAWICZNA I ANDRAGOGIKA WYMAGANIA OGÓLNE Studia zawodowe trwają 3 lata (6 semestrów). Łączna liczba godzin zajęć wynosi godzin praktyk. SYLWETKA ABSOLWENTA Specjalność przygotowuje studentów do pracy z ludźmi dorosłymi w dwóch obszarach: edukacji ustawicznej i pracy zawodowej. Studenci zdobywają wiedzę i umiejętności, które pozwolą im podjąć pracę z ludźmi dorosłymi na szeroko pojętym rynku edukacyjnym (m.in. w działach szkoleniowych różnych przedsiębiorstw, firmach szkoleniowych, portalach edukacyjnych, organizacjach pozarządowych, itp.) oraz jako trenerzy, autorzy programów, specjaliści w działach związanych z zarządzaniem karierą i rozwojem zawodowym. Absolwent specjalizacji w zakresie edukacji ustawicznej i andragogiki będzie posiadał rozległą wiedzę na temat: 1. teoretycznych podstaw kształcenia i uczenia się dorosłych (szczególnie edukacji ustawicznej i całożyciowego uczenia się) 2. koncepcji wyjaśniających efektywne funkcjonowanie człowieka w przestrzeni pracy zawodowej 3. instytucjonalnej edukacji dorosłych w Polsce, w innych państwach Unii Europejskiej oraz wybranych krajach świata 4. metod i technik kształcenia w pozaszkolnych formach edukacji dorosłych (szkolenia, treningi, warsztaty o charakterze komercyjnym). Ponad to absolwent specjalizacji zdobędzie kompetencje w zakresie: 1. przygotowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych z dorosłymi z zastosowaniem aktywnych metod kształcenia 2. zastosowania nowoczesnych technologii w edukacji dorosłych (e-learningu, nauczania zdalnego, zastosowania pakietów multimedialnych) 3. procedur optymalizowania funkcjonowania człowieka w sytuacjach zawodowych 4. efektywnego poszukiwania pracy i kreowania własnej kariery zawodowej 5. tworzenia programów kształcenia w kontekście szczególnych sytuacji edukacyjnych (konfliktu, wykluczenia, autoedukacji). STUDIUM PODSTAW EDUKACJI (patrz część II) STUDIUM KIERUNKOWE (patrz część II) STUDIUM WIEDZY HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNEJ (patrz część II) STUDIUM DYPLOMOWE (patrz część II) STUDIUM SPECJALNOŚCIOWO-SPECJALIZACYJNE
9 Nazwa zajęć Rok I Rok II Rok III Godz. Pkt Godz. Pkt Godz. Pkt Forma zaliczenia Analiza potrzeb edukacyjnych w firmie Andragogika 60 5 E Człowiek w procesie pracy Doradztwo zawodowe 60 4 ZO Edukacja dorosłych w Polsce Edukacja dorosłych zagrożonych wykluczeniem społecznym 45 3 ZO Kształtowanie kompetencji komunikacyjnej 60 4 ZO Metodyka pracy dydaktycznej z ludźmi dorosłymi 60 4 ZO Negocjacje i techniki rozwiązywania konfliktów Marketing w edukacji dorosłych Procesy autoedukacji Teoretyczne podstawy edukacji ustawicznej 60 5 E Teoria organizacji i zarządzania 30 3 E Współczesne technologie w edukacji dorosłych 30 3 E Wybrane zagadnienia komercyjnej edukacji dorosłych Razem STUDIUM UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNYCH Rok I Rok II Rok III Nazwa zajęć Godz. Pkt. Godz. Pkt. Godz. Pkt. Praktyka studyjna 30 2 Z Praktyka zawodowa w wybranych instytucjach edukacji dorosłych Forma zaliczenia 60 4 ZO Praktyka dyplomowa ZO Analiza doświadczeń 15 1 Z Razem
10 10 3. PRACA SOCJALNA Z DZIECKIEM I RODZINĄ WYMAGANIA OGÓLNE Studia zawodowe trwają 3 lata (6 semestrów). Łączna liczba godzin zajęć wynosi godzin praktyk. Studia licencjackie przygotowują pedagogów społecznych do pracy socjalnej i opiekuńczowychowawczej z rodzinami, dziećmi, młodzieżą i grupami społecznymi w środowisku lokalnym. Celem tej pracy jest tworzenie warunków sprzyjających rozwojowi człowieka w środowisku oraz pomoc w przezwyciężaniu trudnych sytuacji życiowych i społecznych. Założeniem studiów jest równoległe realizowanie programu teoretycznego, zdobywania umiejętności praktycznych i kształtowania kompetencji personalnych. Każdy z przedmiotów zakorzeniony jest w wiedzy teoretycznej i w środowisku społecznym i realizowany na terenie Uniwersytetu oraz instytucji, organizacji bądź służb środowiskowych, tj. powiązanych z Wydziałem placówek praktyk. SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwenci studiów mogą podejmować pracę w lokalnych służbach socjalnych, środowiskowych formach pomocy, ośrodkach i poradniach wspierających rodzinę, instytucjach wychowawczych, opiekuńczych, resocjalizacyjnych. Są przygotowani do tworzenia projektów w dziedzinie pomocy społecznej i mogą być kreatorami i animatorami działań na rzecz dzieci, rodzin i środowiska lokalnego. Posiadają kompetencje potrzebne do pracy ramach organizacji pozarządowych, stowarzyszeń, służb samorządowych, instytucji i organizacji społecznych. Absolwent otrzymuje tytuł zawodowy licencjata na kierunku pedagogika w zakresie Specjalności praca socjalna z dzieckiem i rodziną.. I rok II rok III rok Ogółem Przedmioty kształcenia ogólnego 705 Wybrane zagadnienia filozofii Wprowadzenie do socjologii Metody badań pedagogicznych Etyka Metody badań pedagogicznych Język obcy Dowolnie 240 Wychowanie fizyczne Dowolnie 120 Przedmioty do wyboru poza Wydziałem Przedmioty podstawowe 450 Biomedyczne podstawy rozwoju Historia wychowania Wprowadzenie do pedagogiki Teoretyczne podstawy wychowania Podstawy dydaktyki ogólnej Wprowadzenie do psychologii Psychologia rozwojowa i osobowości Socjologia wychowania Pedagogika społeczna Pedagogika pracy Przedmioty kierunkowe 90
11 11 Edukacja zdrowotna Patologie społeczne Media w edukacji Przedmioty specjalizacyjne 675 Polityka społeczna Podstawy prawne pracy socjalnej Wiedza o rodzinie Opieka nad dziećmi Diagnozowanie potrzeb społ-wych Poradnictwo społeczno-wych Praca socjalna Metody pracy z dziećmi Metody pracy z rodzinami Podstawy resocjalizacji Laboratorium specjalizacyjne Profilaktyka uzależnień Projekt socjalny tworzenie, realizacja, ewaluacja Analiza doświadczeń Warsztat umiejętności wychowawczych Warsztat pracy z grupą Terapia młodzieży uzależnionej Rodzinne uwarunkowania przystosowani Zjawisko krzywdzenia dzieci Trening komunikacji Trening negocjacji i mediacji Warsztat kompetencji interpersonalnych Przedmioty do wyboru ze studium wiedzy 210 humanistyczno-społecznej Seminarium Liczba godzin dla licencjatu 2220 Praktyki Liczba godzin z praktykami 2520
12 12 IV. SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIE GŁÓWNE: 1. SPECJALNOŚĆ OGÓLNOPEDAGOGICZNA WYMAGANIA OGÓLNE Nauczycielskie studia zawodowe na kierunku pedagogika specjalność ogólnopedagogiczna trwają nie mniej niż 3 lata (6 semestrów). Łączna liczba godzin zajęć wynosi 2385 (2205 oraz 180 godzin praktyk). SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwent otrzymuje tytuł zawodowy licencjata w zakresie dwóch specjalności nauczycielskich: Specjalności ogólnopedagogicznej i drugiej wybranej spośród specjalności nauczycielskich dodatkowych. Dysponuje podstawową wiedzą ogólnopedagogiczną, socjologiczną i psychologiczną niezbędną do zrozumienia społecznokulturowego kontekstu kształcenia, wychowania czy pracy opiekuńczej oraz do konstruowania własnego rozwoju zawodowego. Opanował praktyczne umiejętności w zakresie komunikacji społecznej, posługiwania się warsztatem diagnostycznym, wzbogacania oraz doskonalenia swojej wiedzy i kompetencji w zakresie praktycznego działania oraz tworzenia własnego warsztatu metodycznego. Studia są podstawą do zdobycia rzetelnego przygotowania zawodowego, rozwinięcia umiejętności refleksyjnego spojrzenia na własną rolę zawodową oraz pogłębionego rozumienia rzeczywistości edukacyjnej. Absolwent uzyskuje nauczycielskie kwalifikacje zawodowe pedagoga szkolnego oraz dodatkowe kwalifikacje zawodowe w ramach nauczycielskiej specjalności dodatkowej. Jest przygotowany do pracy w szkole podstawowej i gimnazjum jako pedagog szkolny. STUDIUM PODSTAW EDUKACJI (patrz część II) STUDIUM KIERUNKOWE (patrz część II) STUDIUM WIEDZY HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNEJ (patrz część II) STUDIUM DYPLOMOWE (patrz część II) STUDIUM SPECJALNOŚCIOWE I SPECJALIZACYJNE Nazwa przedmiotu Godz. Zal/egz Pkt Antropologia kulturowa 45 E 4 Dydaktyka ogólna 30 ZO 2 Edukacja kulturalna 30 ZO 2 Elementy prawa dla pedagogów 30 ZO 2 Logika 15 ZO 1 Pedagogika ogólna 45 E 4 Polityka oświatowa 30 ZO 2 Psychologia społeczna 30 ZO 2 Translatorium 30 ZO 4 Emisja głosu 30 ZO 2 Metody współpracy z rodzicami 30 ZO 2 Metodyka pracy pedagoga szkolnego 30 ZO 2 Podstawy diagnozy i terapii pedagogicznej 60 ZO 4
13 13 Technologia informacyjna 30 ZO 2 Razem PRAKTYKI obowiązuje 180 godz. na dwóch specjalnościach (głównej i dodatkowej) Nazwy przedmiotów Godz. Praktyka indywidualna Praktyka dyplomowa 90 Analiza doświadczeń Praktyka nauczycielska w zakresie drugiej specjalności 90 Razem SPECJALNOŚĆ PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA WYMAGANIA OGÓLNE Studia zawodowe na kierunku pedagogika trwają 3 lata (6 semestrów). Łączna liczba godzin zajęć wynosi około , w tym godzin określonych w standardach nauczania. Główna specjalność nauczycielska przygotowuje do nauczania w klasach I III. Absolwenci specjalności uzyskują licencjat w zakresie dwóch specjalności nauczycielskich: Pedagogiki wczesnoszkolnej i drugiej wybranej spośród specjalności nauczycielskich dodatkowych. SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwent: wspiera rozwój uczniów, potrafi indywidualizować proces nauczania, zaspokajać szczególne potrzeby edukacyjne uczniów, organizować życie społeczne na poziomie klasy, w sposób kompetentny przekazuje wiedzę oraz samodzielnie ją pogłębia i aktualizuje, skutecznie prowadzi zajęcia edukacyjne, rozbudza zainteresowania poznawcze oraz wspiera rozwój intelektualny uczniów przez umiejętny dobór metod aktywizujących, środków dydaktycznych i form organizacyjnych, samodzielnie tworzy i weryfikuje projekty edukacyjne, kieruje własnym rozwojem zawodowym i osobowym oraz rozumie potrzebę doskonalenia także we współpracy z innymi nauczycielami; zna zasady i formy współpracy z rodzicami i społecznością lokalną, posługuje się przepisami prawa dotyczącego systemu oświaty oraz statusu zawodowego nauczycieli. posługuje się technologią informacyjną w gromadzeniu materiałów przygotowywaniu materiałów do zajęć, a także w pracy zawodowej); zna języki obce w stopniu umożliwiającym skuteczne porozumiewanie i doskonalenie zawodowe.
14 14 STUDIUM PODSTAW EDUKACJI (patrz część II) STUDIUM KIERUNKOWE (patrz część II) STUDIUM WIEDZY HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNEJ (patrz część II) STUDIUM DYPLOMOWE (patrz część II) STUDIUM SPECJALNOŚCIOWE I SPECJALIZACYJNE Nazwa zajęć Godz. Punkty ROK I ROK II ROK III Współczesne koncepcje edukacji 60 E 6 6 wczesnoszkolnej Dydaktyka 30 ZO 2 2 Edukacja językowa małego dziecka 60 E 6 6 Edukacja matematyczna 60 E 6 6 Edukacja przyrodnicza 30 ZO 2 2 Edukacja muzyczna 30 ZO 2 2 Ocenianie w szkole 30 ZO 2 2 Plastyka w kształceniu zintegrowanym 30 ZO 2 2 Projektowanie zajęć edukacyjnych 30 ZO 2 2 Podstawy diagnozy i terapii pedagogicznej 60 ZO 4 4 Współpraca z rodzicami 30 ZO 2 2 Elementy logopedii 30 ZO 1 1 Emisja głosu 30 ZO 2 2 Literatura dla dzieci 30 E 3 3 Podstawy pedagogiki przedszkolnej 30 ZO 1 1 Prawo oświatowe 30 ZO 2 2 Psychopedagogika rozwoju dziecka 30 ZO 1 1 Trening umiejętności wychowawczych 30 ZO 1 1 Technologia informacji 30 ZO 2 2 RAZEM ZAJĘCIA DO WYBORU - 4 PKT STUDIUM UZUPEŁNIAJĄCE Nazwa zajęć Godziny Punkty Co warto więcej wiedzieć o czytaniu 30 2 Drama w kształceniu zintegrowanym 30 2 Edukacja teatralna małego dziecka 30 2 Elementy muzykoterapii w pracy pedagoga 60 4 Muzyka i ruch 60 4 Pracownia problemów wychowania 30 2 Programy zintegrowane w edukacji dzieci z kl.0 III 30 2 Wychowanie dziecka w środowisku społecznym 60 4 PRAKTYKI - obowiązkowe 180 godz. dla dwóch specjalności
15 15 Nazwa zajęć Godz. Pkt Rok I Rok II Rok III Praktyka nauczycielska ciągła w kl I. semestr 45 ZO 2 2 IV Praktyka nauczycielska dyplomowa w kl. II- 45 ZO 2 2 III, semestr V Praktyka nauczycielska w zakresie drugiej 90 ZO 4 4 specjalności Łącznie ZESTAWIENIE GODZIN I PUNKTÓW Przedmioty Liczba godzin Liczba punktów Kształcenia ogólnego i podstawowe Kierunkowe 90 6 Specjalność główna Specjalność dodatkowa Studium dyplomowe Praktyki Razem
16 16 V.SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIE DODATKOWE: EDUKACJA PLASTYCZNA Specjalność dodatkowa dla studentów, którzy wybrali Specjalność ogólnopedagogiczną lub Pedagogikę wczesnoszkolną. Studia przeznaczone są dla osób zainteresowanych problematyką sztuki i wychowania,dają kwalifikacje do wykonywania zawodu nauczyciela plastyki w szkole podstawowej i gimnazjum oraz w innych placówkach oświatowo-wychowawczych Absolwent studiów jest wyposażony: -w wiedzę ogólnopedagogiczną, podstawy wiedzy psychologicznej i socjologicznej oraz wiedzę o sztuce i kulturze, -w praktyczne umiejętności w zakresie edukacji plastycznej, -w umiejętności w zakresie kreowania i doskonalenia metodycznego warsztatu pracy nauczyciela. Absolwenci otrzymują tytuł: Pedagogika wczesnoszkolna z nauczaniem plastyki; Specjalność ogólnopedagogiczna z nauczaniem plastyki. Program specjalności Edukacja plastyczna Nazwa zajęć (przedmiot) Godziny Forma zal Sztuka i wychowanie 45 E Edukacja kulturalna 30 E Wybrane zagadnienia z historii i teorii sztuki 60 E Sztuka współczesna 30 ZO Metody upowszechniania kultury plastycznej 15 ZO Metodyka edukacji plastycznej 60 ZO Problemy formy i wyobraźni plastycznej 30 ZO Plastyka zajęcia warsztatowe 180 ZO Razem 450 LITERATUROZNAWCZO-JĘZYKOZNAWCZA Specjalność dodatkowa dla studentów, którzy wybrali Specjalność ogólnopedagogiczną lub Pedagogikę wczesnoszkolną. Absolwenci specjalności uzyskują licencjat w zakresie dwóch specjalności nauczycielskich: Pedagogiki wczesnoszkolnej i Specjalności literaturoznawczojęzykoznawczej lub Specjalności ogólnopedagogicznej i Specjalności literaturoznawczojęzykoznawczej. Absolwenci, którzy wybrali specjalność główną Pedagogika wczesnoszkolna uzyskują kwalifikacje do pracy w szkole podstawowej w klasach I-III oraz nauczania języka polskiego na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjum, mogą pełnić także funkcję doradców metodycznych, są też przygotowani do pracy jako specjaliści w zakresie rozwoju i edukacji w
17 wieku wczesnoszkolnym w wydawnictwach, redakcjach czasopism, literatury dla dzieci i programów multimedialnych, programach TV. Absolwenci, którzy wybrali główną Specjalność ogólnopedagogiczną, posiadają wymagane kwalifikacje do pracy jako pedagog szkolny i oraz nauczania języka polskiego na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjum. Mogą pełnić także funkcję doradców metodycznych. Program specjalności Literaturoznawczo-językowej L.p. Nazwa przedmiotu Liczba godzin 1. Poetyka i analiza dzieła literackiego Praca pisemna Zalicze nie Kultura języka polskiego Gramatyka opisowa języka polskiego 4. Historia literatury polskiej epoki dawne Historia literatury polskiej XIX w Historia literatury polskiej XX w Metodyka literatury Metodyka języka Podręczniki szkolne 30 2 Suma pkt Egzamin OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZA Specjalność opiekuńczo-wychowawcza jest drugą specjalnością na studiach nauczycielskich. Daje przyszłym nauczycielom edukacji początkowej, a także studentom specjalności nauczycielskiej ogólnopedagogicznej przygotowującej do pracy w charakterze pedagoga szkolnego możliwość zdobycia drugiej specjalności w zakresie opiekuńczo-wychowawczym. Zajęcia prowadzone w ramach tej specjalności pozwalają studentom uzyskać kompetencje wymagane do pracy opiekuńczo-wychowawczej i prowadzenia zajęć w świetlicach szkolnych. Specjalność poszerza przygotowanie nauczycieli o umiejętności wychowawcze w pracy z grupami dzieci i młodzieży, animacji społeczno-kulturalnej, rozpoznawanie zagrożeń rozwojowych i zagrożenia uzależnieniem, oraz zaspakajania potrzeb dzieci, szczególnie z grup ryzyka. Absolwent Pedagogiki wczesnoszkolnej bądź nauczycielskiej Specjalności ogólnopedagogicznej wybierający dodatkową Specjalność opiekuńczo-wychowawczą uzyska uprawnienia zawodowe do pracy w świetlicach szkolnych w szkołach podstawowych i gimnazjach.
18 Absolwent tej specjalności będzie przygotowany zarówno do pracy opiekuńczowychowawczej w świetlicy szkolnej, jak i do prowadzenia zajęć animacyjnych i wspierających rozwój wychowanków świetlicy, a także do rozpoznawania sytuacji trudnych dziecka i rodziny i organizowania odpowiedniego wsparcia na terenie szkoły. Absolwenci uzyskają tytuł licencjata w zakresie specjalności: Pedagogika wczesnoszkolna z pedagogiką opiekuńczo wychowawczą, bądź Specjalność ogólnopedagogiczna z pedagogiką opiekuńczo-wychowawczą. Program specjalności opiekuńczo-wychowawczej Przedmioty specjalizacyjne 435 godz. Nazwa kursu I ROK II ROK III ROK Razem Opieka nad dziećmi Poradnictwo społeczno-wychowawcze Pomoc pedagogiczno-psychologiczna Metody pracy z dziećmi Podstawy pracy socjalnej Podstawy wiedzy o animacji społeczno - kulturalnej Podstawy resocjalizacji Laboratorium specjalizacyjne Profilaktyka uzależnień Organizacje dzieci i młodzieży Warsztat umiejętności wychowawczych Warsztat pracy z grupą Rodzinne uwarunkowania przystosowani Zjawisko krzywdzenia dzieci Trening komunikacji Warsztat kompetencji interpersonalnych PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA Specjalność dodatkowa dla studentów, którzy wybrali Specjalność ogólnopedagogiczną lub wczesnoszkolną. Studia przygotowują kandydatów do pracy w zawodzie nauczyciela przedszkola. Planowane obniżenie wieku rozpoczynania nauki szkolnej do 6 lat, objęcie dzieci 5-letnich obowiązkową opieką przedszkolną i konieczność upowszechniania edukacji przedszkolnej wymaga przygotowania nauczycieli, którzy będą mogli zapewnić ciągłość oddziaływań edukacyjnych. Absolwent tej specjalności zdobywa wiedzę i umiejętności dotyczące rozwoju i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym. Absolwent studiów otrzymuje tytuł licencjata w zakresie dwóch specjalności nauczycielskich: Pedagogiki wczesnoszkolnej i pedagogiki przedszkolnej; Specjalności ogólnopedagogicznej i pedagogiki przedszkolnej. Absolwent jest przygotowany do działalności edukacyjnej nie tylko z dziećmi, ale także z ich
19 rodzinami; potrafi współpracować ze środowiskiem lokalnym na rzecz zapewnienia dzieciom korzystnych warunków rozwoju. Może zatem podjąć następującą pracę: nauczyciela w przedszkolach publicznych i niepublicznych; doradcy pedagogicznego w środowisku lokalnym w zakresie problematyki rodzin z małymi dziećmi; lidera współpracy pomiędzy przedszkolem i szkołą. Program specjalności Pedagogika przedszkolna Nazwa zajęć Godz. Punkty Rok I Rok II Rok III Psychopedagogika rozwoju dziecka. 30 E 3 3 Pedagogika przedszkolna 30 E 3 3 Rozwijanie języka dziecka w przedszkolu 30 ZO 2 2 Dziecko i matematyka 30 ZO 2 2 Dziecko i muzyka 30 ZO 2 2 Dziecko i sztuka 30 ZO 2 2 Dziecko i przyroda 30 ZO 2 2 Dziecko w świecie teatru 45 ZO 3 3 Muzyka i ruch 30 ZO 2 2 Monitorowanie rozwoju dziecka 45ZO 3 3 Projektowanie indywidualnych programów 60 ZO 4 4 rozwoju i edukacji Wychowanie dziecka w środowisku społecznym ZO Pracownia problemów wychowania 30 ZO 2 2 Razem TERAPIA PEDAGOGICZNA Specjalność dodatkowa dla studentów, którzy wybrali Specjalność Ogólnopedagogiczną lub Wczesnoszkolną Absolwenci specjalności uzyskują licencjat w zakresie dwóch specjalności nauczycielskich: Pedagogiki wczesnoszkolnej z terapią pedagogiczną; Specjalności ogólnopedagogicznej z terapią pedagogiczną. Absolwent przygotowany jest do kompleksowej realizacji wychowawczych, opiekuńczych i terapeutycznych zadań placówek społeczno opiekuńczych i dydaktycznych. Dysponuje podstawową wiedzą ogólnopedagogiczną, socjologiczną i psychologiczną niezbędną w rozumieniu istoty funkcji wychowawczo opiekuńczo pedagogicznych terapeutycznych oraz ich realizacji w pracy z dziećmi. Potrafi wspierać rozwój uczniów, indywidualizować proces wspierania edukacyjnego, zaspokajać specjalne potrzeby edukacyjne dzieci, organizować dla nich zajęcia terapeutyczne wspomagające oddziaływanie dydaktyczne szkoły. Absolwent potrafi także współpracować z nauczycielami i rodzicami oraz społecznością lokalną, a zwłaszcza placówkami pełniącymi specjalistyczną opiekę nad uczniem.
20 Dodatkowa specjalność przygotowuje do diagnozy zaburzeń zachowania (ADHD, dysleksja,dyskalkulia, dysortografia, dysgrafia) oraz planowania i prowadzenia zajęć terapeutycznych wspomagających rozwój i edukację dziecka. Program specjalności Terapia pedagogiczna Nazwa zajęć Elementy terapii pedagogicznej Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami mowy Diagnoza pedagogiczna dzieci z trudnościami edukacyjnymi Rok I Rok II Rok III I s II s I s II s I s II s x 30 3 E x x 60 6 E x Drama x Integracja społeczna x Profilaktyka pedagogiczna x Psychologia kliniczna x 30 3 E Terapia baśnią x 15 1 ZO Terapia przez sztukę x 60 4 ZO Terapia dzieci z zaburze niami emocjonalnymi Terapia dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu Terapia dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki x 30 3 E x x 60 4 ZO x 15 1 ZO Trening interpersonalny x Razem WCZESNE NAUCZANIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO Kandydaci na studia pedagogiczne zainteresowani edukacją dziecka w wieku 3-10 lat z proponowanych przez Wydział Pedagogiczny możliwości mogą wybrać kierunek pedagogiczny z edukacją początkową i wczesnym nauczaniem języka angielskiego. Propozycja ta skierowana jest do tych osób, które po studiach chcą podjąć pracę w charakterze nauczyciela w przedszkolu lub szkole podstawowej (klasy I-III), posiadającego
21 również przygotowanie teoretyczne i praktyczne do nauczania języka angielskiego małych dzieci. Oferta skierowana jest także do kandydatów planujących podjąć pracę w innych instytucjach oświatowo-kulturalnych, gdzie niezbędna jest wiedza psychologicznopedagogiczna dotycząca małego dziecka oraz kompetencje w zakresie języka angielskiego. Absolwenci specjalności uzyskują licencjat w zakresie dwóch specjalności nauczycielskich: Pedagogiki wczesnoszkolnej i Wczesnego nauczania języka angielskiego i nabywają uprawnienia do pracy w przedszkolu, w szkole w klasach I-III oraz nauczania języka angielskiego na tym poziomie edukacji. Studenci tej specjalności zdobywają rzetelną wiedzę z zakresu psychologii i pedagogiki, edukacji początkowej (wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe), metodyki nauczania języka angielskiego oraz biegłą znajomość języka angielskiego. 21 STUDIUM PODSTAW EDUKACJI (PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO I PRZEDMIOTY PODSTAWOWE) (patrz część II) UWAGA: Z puli przedmiotów Studium wycofano język obcy, który jest zaliczany w ramach specjalności dodatkowej. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE (patrz część II) PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE: PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA (opis jak wyżej) DODATKOWA SPECJALNOŚĆ- Nauczanie j. angielskiego/ dzieci 5-6-letnie i kl.i-iii szkoły podstawowej Nazwa zajęć Godz. Forma zalicz. Punkty ROK I Godz/pkt. ROK II Godz./pkt. ROK III Godz./pkt Jęz. Angielski 390E /4 150/6 120/4 Metodyka nauczania j. angielskiego 60 E 6 30/2 30/2 Fonetyka praktyczna 60 E 6 30/2 30/2 Wybrane techniki pracy na lekcjach jęz. 60 E 6 30/2 30/2 angielskiego Łącznie /6 240/12 150/8 Fakultety ( z listy poniżej do wyboru min. 90 godz. 6 pkt.) Angielska literatura dziecięca 30 ZO 2 American Study-amerykańska kultura 30 ZO 2 popularna British Study-elementy kultury 30 ZO 2 angielskiej Praca własna z językiem - zajęcia w 30 ZO 2 szkole Ocena aktualnych materiałów dydaktycznych/prezentacje wydawnictw 15 ZO 1
22 22 Content and language integrated learning 30 ZO 2 Razem STUDIUM DYPLOMOWE (patrz część II) STUDIUM UZUPEŁNIAJĄCE - ZAJĘCIA DO WYBORU - 4 PKT (patrz część II) ZESTAWIENIE GODZIN I PUNKTÓW Przedmioty Liczba godzin Liczba punktów Kształcenia ogólnego i podstawowe Kierunkowe 90 6 Specjalność główna Specjalność dodatkowa Fakultety ( dedykowane) 90 6 Studium uzupełniające 90 6 Studium dyplomowe Praktyki Razem
23 23 VI. SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIE OGÓLNOPEDAGOGICZNA I PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA JAKO SPECJALNOŚCI DODATKOWE DLA STUDENTÓW WYDZIAŁU FILOLOGII POLSKIEJ 1. SPECJALNOŚĆ OGÓLNOPEDAGOGICZNA Nazwa przedmiotu Godz. Zal/egz pkt Dydaktyka ogólna 30 ZO 2 Elementy prawa dla pedagogów 30 ZO 2 Etyka zawodowa 15 ZO 1 Historia wychowania 60 E 6 Metody pracy z rodzicami 30 ZO 2 Metodyka pracy pedagoga szkolnego 30 ZO 2 Pedagogika ogólna 45 E 4 Podstawy diagnozy i terapii pedagogicznej 60 ZO 4 Polityka oświatowa 30 ZO 2 Socjologia wychowania 30 ZO 2 Teoretyczne podstawy wychowania 30 ZO 2 Wprowadzenie do pedagogiki 60 E 6 Razem PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA Nazwa zajęć Godz. ROK Forma Punkty I zalicz. 60 E 6 6 ROK II Współczesne koncepcje edukacji wczesnoszkolnej Dydaktyka 30 ZO 2 2 Edukacja językowa małego dziecka 60 E 6 6 Edukacja matematyczna 60 E 6 6 Edukacja przyrodnicza 30 ZO 2 2 Edukacja muzyczna 30 ZO 2 2 Ocenianie w szkole 30 ZO 2 2 Plastyka w kształceniu zintegrowanym 30 ZO 2 2 Projektowanie zajęć edukacyjnych 30 ZO 2 2 Podstawy diagnozy i terapii pedagogicznej 60 ZO 4 4 Współpraca z rodzicami 30 ZO 2 2 Razem ROK III
Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Studia podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja I - 2011/2012
Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Studia podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja I - 11/12 Uprawnienia: Studia kwalifikacyjne, tzn. nadające kwalifikacje do zajmowania
Bardziej szczegółowoCzas trwania studiów podyplomowych: 3 semestry (360 godzin dydaktycznych + 75 godzin praktyk)
Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Wydział Pedagogiczny Studia podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja II finansowana z Europejskiego Funduszu Socjalnego-EFS Uprawnienia:
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 67/2016/17 RADY WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO
Poz. 35 UCHWAŁA NR 67/2016/17 RADY WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie zmian w programach studiów I i II stopnia Na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki
Bardziej szczegółowoKierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015
, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Edukacją medialną Rok 1 1 Antropologia kulturowa 1 2 Logika 1 3 Metodologia badań społecznych 4 4 Współczesne problemy socjologii
Bardziej szczegółowoStudia drugiego stopnia. Część wspólna dla wszystkich kierunków. Studium kierunkowe. Studium kształcenia specjalnościowego
Wydział Pedagogiczny UW Studia drugiego stopnia Programy kształcenia Moduł nauk pedagogicznych Część wspólna dla wszystkich kierunków Studium kierunkowe Liczba ECTS: 10 Godziny - nakład pracy studenta:
Bardziej szczegółowoWYKAZ PRZEDMIOTÓW (STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA) Semestr I, II, III - wszystkie specjalności obowiązują jednakowe przedmioty
WYKAZ PRZEDMIOTÓW (STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA) Semestr I, II, III - wszystkie specjalności obowiązują jednakowe przedmioty Semestr I zimowy rok 1 Pedagogika ogólna Psychologia ogólna Socjologia ogólna
Bardziej szczegółowoKierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015
, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Diagnoza i terapia pedagogiczna z Edukacją zdrowotną Rok 1 1 Język obcy 4 2 Wychowanie fizyczne 0 3 Technologie informacyjne 3 4 Teoretyczne podstawy wychowania 11
Bardziej szczegółowoPedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny
Pedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny systemie USOS Nazwa przedmiotu zajęć Liczba godzin Liczba punktów 1 1900-104-TOn1 Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania wykład
Bardziej szczegółowoSeminarium lub Konwersatorium do wybranego wykładu S/K 16 Pedagogika ogólna W 16 Moduł nauk pedagogicznych II
Studia niestacjonarne II stopnia specjalność Wczesne nauczanie języka angielskiego Nazwa modułu Przedmioty Liczba Liczba Forma Rok Forma Liczba godzin punktów zaliczen studiów Nazwa zajęć godzin łącznie
Bardziej szczegółowoPrzedmioty/moduły. Emisja głosu 1 0,5 1 0,5. Ochrona własności intelektualnej 1 0,5 1 0,5. Technologia informacyjna 3 1,5 3 1,5
PROGRAM STUDIÓW - część A I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PEDAGOGIKA 3. Oferowane specjalności: animacja kultury z arteterapią,
Bardziej szczegółowoKierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Edukacją medialną Rok 1
Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 014/015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Edukacją medialną Rok 1 1 Antropologia kulturowa 1 Logika 1 3 Metodologia badań społecznych
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII NAZWA MODUŁU/
UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA SPECJALNA poziom kształcenia: jednolite magisterskie dyscyplina: pedagogika obowiązuje od roku akad. 2019/2020
Bardziej szczegółowoWpisany przez Marek Kowalczyk sobota, 14 sierpnia :44 - Poprawiony poniedziałek, 03 października :32
Wydział Nauk o Zdrowiu i Nauk Społecznych KIERUNEK PEDAGOGIKA studia stacjonarne i niestacjonarne licencjackie (I stopnia) Specjalności: wychowanie przedszkolne z edukacją wczesnoszkolną pedagogika resocjalizacyjna
Bardziej szczegółowoStudia licencjackie stacjonarne Wczesna Edukacja specjalność nauczycielska I ROK 2012/2013
Studia licencjackie stacjonarne Wczesna Edukacja specjalność nauczycielska I ROK Teoretyczne podstawy wychowania do psychologii Podstawy dydaktyki ogólnej do socjologii Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020
UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII dyscyplina: pedagogika profil kształcenia: OGÓLNOAKADEMICKI forma studiów: STACJONARNE Plan studiów zatwierdzono na Radzie Wydziału dnia 21 marca
Bardziej szczegółowoPedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny
Pedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny 1 1900-104-TOn1 Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania wykład 15 4 Z/O 1900-111-TOn1 Etyka dla pedagoga wykład 15 3 Z/O 1900-112-TOn1
Bardziej szczegółowoPedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne
Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne I semestr tok ogólny Nazwa przedmiotu zajęć Liczba godzin Liczba 1 1900-10-TOs1 Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania wykład 15 ćwiczenia 30 1900-110-TOs1
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020
UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII dyscyplina: pedagogika profil kształcenia: OGÓLNOAKADEMICKI forma studiów: NIESTACJONARNE Plan studiów zatwierdzono na Radzie Wydziału dnia 21
Bardziej szczegółowoSYLWETKA ABSOLWENTA STUDIÓW STACJONARNYCH i NIESTACJONARNYCH I-go STOPNIA NA KIERUNKU PEDAGOGIKA
SYLWETKA ABSOLWENTA STUDIÓW STACJONARNYCH i NIESTACJONARNYCH I-go STOPNIA NA KIERUNKU PEDAGOGIKA Absolwent dysponuje podstawową wiedzą ogólno-pedagogiczną, historyczno-filozoficzną, socjologiczną i psychologiczną
Bardziej szczegółowoPEDAGOGIKA PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH
PEDAGOGIKA PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH 2018/2019 Lp Nazwa modułu kształcenia Wykład (liczba godzin) Ćwiczenia/ seminaria (liczba godzin) Laboratoriu m/ Pracowania (liczba godzin) Konwersator ium Projekty
Bardziej szczegółowoPEDAGOGIKA PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH
PEDAGOGIKA PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH 2018/2019 Lp Nazwa modułu kształcenia Wykład (liczba godzin) Ćwiczenia/ seminaria (liczba godzin) Laboratorium/ Pracowania (liczba godzin) Konwersat orium Projekty
Bardziej szczegółowoSeminarium lub Konwersatorium do wybranego wykładu S/K 16 Pedagogika ogólna W 16 Moduł nauk pedagogicznych II
Studia niestacjonarne II stopnia specjalność Animator kultury i doradca edukacyjno-zawodowy w społeczeństwie wielokulturowym Nazwa modułu Przedmioty Liczba Liczba Forma Rok Forma Liczba godzin punktów
Bardziej szczegółowoPedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne
Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne I semestr tok ogólny Nazwa przedmiotu zajęć Liczba godzin Liczba 1 1900-104-TOs1 Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania wykład 15 4 ćwiczenia 30
Bardziej szczegółowoDopuszczalny deficyt punktów
Lp. Nazwa przedmiotu Forma zajęć Forma zaliczenia Liczba godzin zajęć 1. Wstęp do pedagogiki wyk. egz. 15 2 2. Wstęp do pedagogiki ćw. z-o 15 1 3. Systemy pedagogiczne 4. Systemy pedagogiczne ćw. z-o 15
Bardziej szczegółowo3 15 15 E 05.9 pedagogicznej 2 Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej z dzieckiem z trudnościami w nauce czytania i pisania
Opisy przedmiotów ECTS dla specjalności Edukacja elementarna ze specjalnością dodatkową do wyboru: język obcy lub terapia psychopedagogiczna forma studiów - stacjonarne nabór 2015 2018 Semestr I (limit
Bardziej szczegółowoKierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil praktyczny, 2016/2017
Kierunek PEDAGOGIKA, profil praktyczny, 06/07 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z diagnozą i terapią pedagogiczną i innowacyjnymi metodami terapii dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Rok
Bardziej szczegółowoPedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny
Pedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny systemie USOS Nazwa przedmiotu zajęć Liczba godzin Liczba punktów 1 1900-104-TOn1 Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania wykład
Bardziej szczegółowoStudia stacjonarne Nabór 2012 I ROK I II I II. ECTS ECTS Filozofia 30 30 Filozofia E 2 3
Nabór 0 I ROK I II I II w ć w ć w ć ECTS ECTS Filozofia Filozofia E 3 w ECTS Etyka i deontologia pedagoga Etyka i deontologia pedagoga Psychologia ogólna Psychologia ogólna E 3 Psychologia rozwojowa i
Bardziej szczegółowoProgram kształcenia. 72,6-73,3 w zależności od specjalności
Program kształcenia Uzyskiwany tytuł zawodowy: Łączna liczba punktów, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów: Łączna liczba punktów,
Bardziej szczegółowoOgółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ
Ogółem PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA PLAN STUDIÓW W LEGNICY dla studentów rozpoczynających naukę w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH I HUMANISTYCZNYCH Kierunek: Pedagogika
Bardziej szczegółowoPakiet punktów ECTS dla specjalności Terapia psychopedagogiczna studia stacjonarne nabór 2011 2014
Pakiet punktów ECTS dla specjalności Terapia psychopedagogiczna studia stacjonarne nabór 2011 2014 Semestr I (limit 30) I. Przedmioty obowiązkowe (limit 29) 1 Filozofia 6 45 15 E 08.1 2 Psychologia ogólna
Bardziej szczegółowoKATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
KATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Legnica 2011/2012 Kierunek Pedagogika, studia pierwszego stopnia Opis kierunku i specjalności Studia na kierunku
Bardziej szczegółowoPedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne
Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne I semestr tok ogólny Forma zaliczenia 1 1900-10-TOs1 Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania wykład 1 1900-110-TOs1 tyka dla pedagoga konwersatorium
Bardziej szczegółowoPrzedmioty fundamentalne (F)
Załącznik nr 6 do Uchwały nr 172/2019 Senatu APS z dnia 26 czerwca 2019 r. Kierunek: PEDAGOGIKA (PE) Studia niestacjonarne drugiego stopnia Plan od 2019/2020 AK-0F-BHP Bezpieczeństwo i higiena pracy I
Bardziej szczegółowoOgółem liczba godzin z tego sem I sem II. Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ
Ogółem PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA PLAN STUDIÓW W LEGNICY dla studentów rozpoczynających naukę w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH I HUMANISTYCZNYCH Kierunek: Pedagogika
Bardziej szczegółowoP l a n s t u d i ó w
Załącznik nr 3 do uchwały Nr 5 Senatu UMK z dnia 5 lutego 2019 r. P l a n s t u d i ó w Wydział prowadzący studia: Nauk Pedagogicznych Kierunek na którym są prowadzone studia: (nazwa kierunku musi być
Bardziej szczegółowoŁączny wymiar godzin
Załącznik nr 5 do Uchwały nr 172/2019 Senatu APS z dnia 26 czerwca 2019 r. Kierunek: PEDAGOGIKA (PE) Studia niestacjonarne pierwszego stopnia Plan od 2019/2020 Przedmioty fundamentalne (F) AK-0F-PRP Przedsiębiorczość
Bardziej szczegółowoSTUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA, KIERUNEK: PEDAGOGIKA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI (ogólnouczelniany; podstawowy/kierunkowy; dyplomowy)
STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA, KIERUNEK: PEDAGOGIKA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI (ogólnouczelniany; podstawowy/kierunkowy; dyplomowy) Nazwa modułu y Nazwa Semestr OGÓLNOUC ZELNIANY Kultura
Bardziej szczegółowoPEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe
PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe przedmioty obowiązkowe realizowane wg Uchwały Senatu UO przedmioty
Bardziej szczegółowoPakiet punktów ECTS dla specjalności Terapia psychopedagogiczna studia niestacjonarne nabór
Pakiet punktów ECTS dla specjalności Terapia psychopedagogiczna studia niestacjonarne nabór 2011-2014 Semestr I (limit 30) I. Przedmioty obowiązkowe (limit 30) 1 Filozofia 6 45 15 E 08.1 2 Psychologia
Bardziej szczegółowoPedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne
Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne I semestr tok ogólny Forma zaliczenia 1 1900-10-TOs1 Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania wykład 15 1900-110-TOs1 tyka dla pedagoga konwersatorium
Bardziej szczegółowo(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły
PROGRAM STUDIÓW - część A I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PEDAGOGIKA 3. Poziom kształcenia: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA 4.
Bardziej szczegółowoPEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe
PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe przedmioty obowiązkowe realizowane wg Uchwały Senatu UO przedmioty
Bardziej szczegółowoE SPECJALNOŚCIOWE I DYPL. 240 270 510 47 4 4 12 4 4 11 4 5 12 4 5 12
część wspólna dla wszystkich specjalności Lp Moduły przedmiotowe Obowiązuje od roku akademickiego: 2010 / 2011 Suma godzin / ECTS Sem. I Sem. II Sem. III Sem. IV Sem. V Sem. VI A OGÓLNE 30 195 225 8 2
Bardziej szczegółowoPrzedmioty fundamentalne (F)
Kierunek: PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA (PW) Studia stacjonarne jednolite magisterskie Plan studiów: 2019/2020 Załącznik nr 3 do Uchwały nr 174/2019 Senatu APS z dnia 26 czerwca 2019 r. Kod
Bardziej szczegółowoP l a n s t u d i ó w
Załącznik nr 3 do uchwały Nr 5 Senatu UMK z dnia 5 lutego 2019 r. P l a n s t u d i ó w Wydział prowadzący studia: Nauk Pedagogicznych Kierunek na którym są prowadzone studia: (nazwa kierunku musi być
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW W UKŁADZIE ROCZNYM
-learning Rok I Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne PLAN STUDIÓ UKŁADZI ROCZNYM iedza o języku 9 6 15 x 2 Literatura i media dla dzieci 9 9 1 Podstawy edukacji matematycznej 24 24 x 4 Podstawy edukacji środowiskowej
Bardziej szczegółowoJęzyk obcy Ćw ZOC. Wykład ogólnouczelniany W ZOC. II Język obcy Ćw ZOC 2 15 III Język obcy Ćw.
Rok studiów Semestr Nazwa modułu Moduł ogólnouniwersytecki moduł treści podstawowych i kierunkowych Program studiów w roku akademickim 2017/2018 Kierunek: Pedagogika Specjalna Poziom kształcenia: studia
Bardziej szczegółowoStudia Podyplomowe. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna
I. Informacje ogólne Studia Podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program studiów V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne
Bardziej szczegółowoPrzedmioty/moduły. Antropologia kulturowa Język obcy Specjalistyczny warsztat językowy
PROGRAM STUDIÓW - część A I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PEDAGOGIKA 3. Oferowane specjalności: animacja kultury z arteterapią,
Bardziej szczegółowoStudia niestacjonarne pierwszego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Rok studiów: I Rok akad. 2017/2018
(profil ogólnoakademicki) Rok studiów: I * Semestr 1 Semestr 2 - łącznie z przedmiotami dla danej specjalności 1 Filozoficzne podstawy pedagogiki 9 9 WZ/ZO 4 2 Wstęp do pedagogiki 3 Teoretyczne podstawy
Bardziej szczegółowoPrzedmioty fundamentalne (F)
Załącznik nr 4 do Uchwały nr 174/2019 Senatu APS z dnia 26 czerwca 2019 r. Kierunek: PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA (PW) Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Plan studiów od 2019/2020
Bardziej szczegółowoMK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) 1 0,5 1 0,5 1. sprawność fizyczną)
PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PEDAGOGIKA 3. Oferowane specjalności: animacja kultury z arteterapią, edukacja
Bardziej szczegółowoMK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)
PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PEDAGOGIKA 3. Oferowane specjalności: animacja kultury z arteterapią, edukacja
Bardziej szczegółowoPrzedmioty w siatce: 12/13z Pedagogika Studia. I stopnia Moduł Język angielski British & American studies - elementy kultury angielskiej
Studia I stopnia Moduł Język angielski British & American studies - elementy kultury angielskiej Content and language integrated learning Fonetyka praktyczna JA Gramatyka opisowa JA Literatura dziecięca
Bardziej szczegółowoStudia Podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
Studia Podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna I. Informacje ogólne II. Rekrutacja III. Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych IV. Treści programowe V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne
Bardziej szczegółowoŁączny wymiar godzin. Przedmioty fundamentalne (F)
Załącznik nr 3 do Uchwały nr 172/2019 Senatu APS z dnia 26 czerwca 2019 r. Kierunek: PEDAGOGIKA (PE) Studia stacjonarne pierwszego stopnia Plan studiów od 2019/2020 Rok studiów Kod jednostki organizacyjnej
Bardziej szczegółowoPLAN NAUCZANIA Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 110/2006 LATA STUDIÓW: 2004 2005 2005 2006
PAŃSTWOWA WYśSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU PLAN NAUCZANIA Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 110/2006 LATA STUDIÓW: 2004 2005 2005 2006 2006-2007 STUDIA STACJONARNE KIERUNEK: SOCJOLOGIA (PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA
Bardziej szczegółowoPLAN NAUCZANIA LATA STUDIÓW:
PAŃSTWOWA WYśSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU PLAN NAUCZANIA LATA STUDIÓW: 2005 2006 2006 2007 2007-2008 STUDIA STACJONARNE Załącznik do Uchwały Nr 121/2006 z dnia 27 09 2006 r. KIERUNEK: SOCJOLOGIA (PRZEDMIOTY
Bardziej szczegółowoStudia Podyplomowe. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika
Studia Podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program
Bardziej szczegółowoPedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne
Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne I-II semestr tok ogólny w systemie USOS Nazwa przedmiotu zajęć 1 1900-102-n2 Antropologia kulturowa wykład 10 4 Z//O 1900-117-n2 Badania historyczne w
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA
Lp. Wydział: NAUK SPOŁECZNYCH Kierunek: PEDAGOGIKA Rodzaj zajęć: I W/WS II Przedmiot kod forma zal. po semestrze * C/K/L/P/ PZ/S III PW/PE/KZ PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA I rok semestr 2
Bardziej szczegółowoP l a n s t u d i ó w
P l a n s t u d i ó w ydział prowadzący studia: Kierunek na którym są prowadzone studia: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu studiów a zwłaszcza do zakładanych efektów uczenia się)
Bardziej szczegółowoPrzedmioty/moduły. Antropologia kulturowa Język obcy Specjalistyczny warsztat językowy
PROGRAM STUDIÓW - część A I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PEDAGOGIKA 3. Oferowane specjalności: animacja kultury z arteterapią,
Bardziej szczegółowoSTUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND)
STUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND) Studia podyplomowe Oligofrenopedagogika z edukacją włączającą przygotowują pedagogów
Bardziej szczegółowoRok 3 Lp Przedmiot ECTS 1 Teoretyczne podstawy kształcenia 3 2 Pedagogika społeczna 2
Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Warsztatem współpracy z rodziną Rok 1 1 Język obcy 4 2 Wychowanie fizyczne 0 3 Technologie
Bardziej szczegółowoStudia niestacjonarne Nabór 2012 I ROK
Studia niestacjonarne Nabór 2012 I ROK I II I II Filozofia 18 18 Filozofia 2 3 tyka i deontologia pedagoga 18 tyka i deontologia pedagoga 2 Psychologia ogólna 18 18 Psychologia ogólna 2 3 Psychologia rozwojowa
Bardziej szczegółowoI. Opis 1. Sylwetka absolwenta Humanistyka w szkole. Polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie umie
I. Opis 1. Sylwetka absolwenta Absolwent studiów I stopnia na kierunku Humanistyka w szkole. Polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie ma wiedzę o języku, literaturze, historii i kulturze, w tym
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW DLA KIERUNKU: Pedagogika - licencjat (niestacjonarne) część wspólna dla wszystkich specjalności
część wspólna dla wszystkich specjalności Data wydruku: Data sporządzenia: Sem. V Sem. VI Lp Moduły przedmiotowe A OGÓLNE 30 95 5 8 30 35 4 20 1 20 1 20 2 2 Język angielski 80 80 5 20 1 20 1 20 1 20 2
Bardziej szczegółowoAnimacja zabawy Etyka zawodowa i ochrona własności intelektualnej
-learning PLAN STUDIÓ UKŁADZI SMSTRALNYM Semestr I Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne iedza o języku 15 10 25 x 2 Podstawy edukacji matematycznej 40 40 x 4 Podstawy edukacji środowiskowej 35 35 x 4 Plastyka
Bardziej szczegółowo1. Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych W E Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych Ćw. Z 9
Załącznik nr Pedagogika wczesnoszkolna I ROK STUDIÓW: I Semestr: Plan studiów NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: PEDAGOGIKA II stopień Studia niestacjonarne I Pedagogika ogólna O 1 Metodologia pedagogiki i
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW. Przedmioty/moduły. Podstawy filozofii i etyki (obszar humanist.) 3 1,5 3 1,5 3
I INFORMACJE OGÓLNE PROGRAM STUDIÓW 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PEDAGOGIKA 3. Oferowane specjalności: animacja kultury z arteterapią, edukacja
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA
Wydział: PEDAGOGICZNY I ARTYSTYCZNY Kierunek: PEDAGOGIKA od roku akademickiego 2013/2014 I W/WS II C/K/L/P/P Z/S PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA III PW/PE/ KZ Rozkład godzin I rok II rok
Bardziej szczegółowoStudia niestacjonarne drugiego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Specjalność: od 2 semestru Rok studiów: I Rok akad.
(profil ogólnoakademicki) Specjalność: od 2 semestru Semestr 2 1 Pedagogika ogólna 9 18 E WZ/ZO 4 2 Etyka pracy pedagoga 9 ZO 2 3 Innowacje i współczesne kierunki pedagogiczne 18 ZO 3 4 Socjologia edukacji
Bardziej szczegółowoP l a n s t u d i ó w
Załącznik nr 3 do uchwały Nr 5 Senatu UMK z dnia 5 lutego 2019 r. P l a n s t u d i ó w Wydział prowadzący studia: Nauk Pedagogicznych Kierunek na którym są prowadzone studia: (nazwa kierunku musi być
Bardziej szczegółowoP l a n s t u d i ó w
Załącznik nr 3 do uchwały Nr 5 Senatu UMK z dnia 5 lutego 2019 r. P l a n s t u d i ó w Wydział prowadzący studia: Nauk Pedagogicznych Kierunek na którym są prowadzone studia: (nazwa kierunku musi być
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA
Lp. Wydział: NAUK SPOŁECZNYCH Kierunek: PEDAGOGIKA Rodzaj zajęć: I W/WS II Przedmiot kod forma zal. po semestrze * C/K/L/P/ PZ/S III PW/PE/KZ PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA Rozkład godzin
Bardziej szczegółowoPedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne
Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne I-II semestr tok ogólny w systemie USOS Nazwa przedmiotu zajęć 1 1900-102-n2 Antropologia kulturowa wykład 10 4 Z//O 1900-117-n2 Badania historyczne w
Bardziej szczegółowoPedagogika. studia I stopnia
Pedagogika studia I stopnia Studia pozwalają zdobyć podstawową wiedzę pedagogiczną, historyczno-filozoficzną, socjologiczną i psychologiczną niezbędną do rozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia,
Bardziej szczegółowoEdukacja elementarna i integracyjna
wykłady realizowane wspólnie z profilem ogólnoakademickim Forma zaliczenia Egz/ zal po sem. Humanistyczny/Pedagogigki Wydział/Instytut/Katedra PLAN STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA KIERUNEK: PEDAGOGIKA STUDIA
Bardziej szczegółowoKwalifikacyjne studia podyplomowe z zakresu psychopedagogiki i socjoterapii z elementami terapii uzależnień
Kwalifikacyjne studia podyplomowe z zakresu psychopedagogiki i socjoterapii z elementami terapii uzależnień Program kształcenia na kierunku Kwalifikacyjne studia podyplomowe z zakresu psychopedagogiki
Bardziej szczegółowoOpisy przedmiotów ECTS dla specjalności Logopedia szkolna z terapią pedagogiczną forma studiów - stacjonarne nabór
Opisy przedmiotów ECTS dla specjalności Logopedia szkolna z terapią pedagogiczną forma studiów - stacjonarne nabór 2015 2018 Semestr I (limit 30) I. Przedmioty obowiązkowe (limit 28) 1 Filozofia 6 30 15
Bardziej szczegółowoTerapia pedagogiczna i socjoterapia WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR Piła - Studia podyplomowe
Terapia pedagogiczna i socjoterapia WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR Piła - Studia podyplomowe Opis kierunku Terapia pedagogiczna z socjoterapią (3 semestry) - studia podyplomowe w NODN EURO
Bardziej szczegółowoCHARAKTERYSTYKA KIERUNKU PEDAGOGIKA WRAZ Z SYLWETKĄ ABSOLWENTA
Załącznik nr 3 do Uchwały nr 4/2016 RWNHiS z dnia 15.02.2016 r. CHARAKTERYSTYKA KIERUNKU PEDAGOGIKA WRAZ Z SYLWETKĄ ABSOLWENTA Studia na kierunku pedagogika prowadzone są w systemie stacjonarnym i niestacjonarnym.
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW MODUŁ 1. PODSTAWOWY
PROGRAM STUDIÓW I. INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: W y d z i a ł P e d a g o g i k i i P s y c h o l o g i i 2. Nazwa kierunku: p e d a g o g i k a 3. Oferowane specjalności:
Bardziej szczegółowoPedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne
Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne I-II semestr tok ogólny w systemie USOS zajęć 1 1900-102-n2 Antropologia kulturowa wykład 10 4 Z//O 1900-117-n2 Badania historyczne w pedagogice konwersatorium
Bardziej szczegółowoPedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna Edukacja elementarna i integracyjna
wykłady realizowane wspólnie z profilem ogólnoakademickim Forma zaliczenia Egz/ zal po sem. Humanistyczny/Pedagogigki Wydział/Instytut/Katedra PLAN STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA KIERUNEK: PEDAGOGIKA STUDIA
Bardziej szczegółowoAneks do programów studiów na kierunku: Pedagogika, specjalnoścl realizowane w lse
Aneks do programów studiów na kierunku: Pedagogika, specjalnoścl realizowane w lse Zgodnie z uchwałą nr 83/0-06 Senatu Uniwersytetu Opolskiego w sprawie wprowadzenia programów kształcenia zgodnych z Ustawą
Bardziej szczegółowo1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW 2. SYLWETKA ABSOLWENTA 3. PLAN STUDIÓW
Dwuletnie studia II stopnia na kierunku fizyka, specjalność Nauczanie i popularyzacja fizyki, specjalizacje: Nauczycielska; Dydaktyka i popularyzacja fizyki 1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW Celem specjalności
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW. Zal. po sem. RAZEM ĆWICZENIA KONWERSATORIA LABORATORIA
UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU PLAN STUDIÓW WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia drugiego stopnia dyscyplina: Pedagogika obowiązuje od roku akad. 2019/2020 profil
Bardziej szczegółowoważny od 1.X.2018 r. Kierunek: Edukacja wczesnoszkolna z przedszkolną z językiem angielskim praktyczne Seminaria Zajęcia
Forma zalicz. Ogółem Ćwiczenia Seminaria Zajęcia praktyczne UNIWERSYTET im. A. MICKIEWICZA w Poznaniu WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY w Kaliszu PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH ważny od 1.X.2018 r. Kierunek:
Bardziej szczegółowoSTUDIUM SOCJOTERAPII I POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ
Studia podyplomowe STUDIUM SOCJOTERAPII I POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Efekty kształcenia I. Informacje ogólne Czas trwania:
Bardziej szczegółowoOpisy przedmiotów ECTS dla specjalności Pedagogika resocjalizacyjna forma studiów - niestacjonarne nabór
Opisy przedmiotów ECTS dla specjalności Pedagogika resocjalizacyjna forma studiów - niestacjonarne nabór 2013 2016 Semestr I (limit 33) I. Przedmioty obowiązkowe (limit 33) 1 Filozofia 6 30 15 E 08.1 2
Bardziej szczegółowoPrzedmioty fundamentalne (F)
Załącznik nr 4 do Uchwały nr 172/2019 Senatu APS z dnia 26 czerwca 2019 r. Kierunek: PEDAGOGIKA (PE) Studia stacjonarne drugiego stopnia Plan od 2019/2020 AK-0F-BHP Bezpieczeństwo i higiena pracy I 00000000
Bardziej szczegółowoPrzedmioty/moduły. Emisja głosu 1 0,5 1 0,5. Ochrona własności intelektualnej 1 0,5 1 0,5. Technologia informacyjna 3 1,5 3 1,5
PROGRAM STUDIÓW - część A I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PEDAGOGIKA 3. Oferowane specjalności: animacja kultury z arteterapią,
Bardziej szczegółowo1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW 2. SYLWETKA ABSOLWENTA
Dwuletnie studia indywidualne II stopnia na kierunku fizyka, specjalność Nauczanie i popularyzacja fizyki, specjalizacje: Nauczycielska; Dydaktyka i popularyzacja fizyki 1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW Celem
Bardziej szczegółowoZAGADNIENIA KIERUNKOWE rok akademicki 2015/2016. Pedagogika, studia II stopnia
ZAGADNIENIA KIERUNKOWE 1. Pedagogika jako nauka źródła pedagogiki jako nauki teoretycznej, praktycznej i empirycznej, miejsce pedagogiki w systemie nauk oraz jej powiązania z innymi dyscyplinami; interdyscyplinarność
Bardziej szczegółowoStudia Podyplomowe. Socjoterapia
Studia Podyplomowe Socjoterapia I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program studiów V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne Czas trwania: 2 semestry
Bardziej szczegółowoKierunek Pedagogika - studia dzienne. semestr 1
Program studiów na kierunku pedagogika dla wszystkich specjalnoci studia dzienne i zaoczne Zgodnie z uchwał Rady Głównej Szkolnictwa Wyszego wyrónia si dwa podstawowe bloki zaj: - blok I kanon obowizkowy
Bardziej szczegółowo