Relacje nauki z mediami

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Relacje nauki z mediami"

Rafał Olejnik
8 lat temu
Przeglądów:

1 IX Krajowe FORUM Informacji Naukowej i Technicznej WYMIANA INFORMACJI I ROZWÓJ J PROFESJONALNYCH USŁUG UG INFORMACYJNYCH W EDUKACJI, NAUCE I KULTURZE NA RZECZ SPOŁECZE ECZEŃSTWA OPARTEGO NA WIEDZY Zakopane, września 2007 Relacje nauki z mediami Internetowe serwisy prasowe instytucji naukowych jako źródło informacji dla dziennikarzy naukowych dr r Małgorzata Jaskowska Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Uniwersytet Jagielloński 1

września 2007 Relacje nauki z mediami Internetowe serwisy prasowe instytucji naukowych jako źródło informacji

2 Czytelnictwo artykułów o nauce w prasie (2006 r.) 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 59% Europa* 48% Polska** * Eurobarometer ** Ośrodek O Przetwarzania Informacji 2

3 Wnioski z projektu badawczego EU MESSENGER * Wykorzystanie doświadcze wiadczeń amerykańskich: współpraca praca dziennikarzy naukowych i pracowników PR uczelni (PIO) *MESSENGER Media, science & society; ; engagement & governance in Europe r. 3

(PIO) -------------------------------------------------------------------------

4 Wnioski z projektu badawczego EU MESSENGER * Wykorzystanie doświadcze wiadczeń amerykańskich: współpraca praca dziennikarzy naukowych i pracowników PR uczelni (PIO) *MESSENGER Media, science & society; ; engagement & governance in Europe r. 4

(PIO) -------------------------------------------------------------------------

5 Źródła a informacji dla dziennikarzy naukowych Wiodące czasopisma naukowe Serwisy WWW EurekAlert!, Communique Initiative Naukawpolsce Serwisy WWW instytucji naukowych (w ich ramach elektroniczne serwisy prasowe) 5

, Communique Initiative Naukawpolsce Serwisy WWW

6 Elektroniczny serwis prasowy instytucji naukowej I. wyodrębnione i łatwo dostępne miejsce w serwisie instytucji, którą II. III. reprezentuje, informacja I. na temat przedstawiciela instytucji w kontaktach z mediami oraz dane teleadresowe; II. III. IV. wyczerpujące ce informacje na temat instytucji (historia, kierownictwo, pracownicy, działalno alność,, misja) oraz opracowania prasowe; notatki prasowe (w szczególno lności na temat wyników w badań); gotowa zawartość w postaci plików w do pobrania (zdjęcia, filmy, znaki firmowe czyli elementy systemu identyfikacji wizualnej); narzędzia dialogu ( do biura prasowego, e do rzecznika, call back service,, FAQ, formularze zapytań do ekspertów) 6

wyczerpujące ce informacje na temat instytucji (historia, kierownictwo, pracownicy, działalno alność,, misja) oraz opracowania prasowe; notatki prasowe (w szczególno lności na

7 Notatki prasowe Notatki, komunikaty prasowe informacja bieżą żąca oświadczenie prasowe informacja specjalistyczna komunikat informacyjny Profesjonalne komunikaty prasowe posiadają określon loną strukturę (nagłówek, treść ść,, stopka, elementy tożsamo samości wizualnej instytucji) Komunikaty prasowe nie powinny dotyczyć wyłącznie wydarzeń związanych zanych z instytucją naukową,, ale przede wszystkim anonsować osiągni gnięcia naukowe, takie jak np. zakończenie badań i ich wyniki; 7

elementy tożsamo samości wizualnej instytucji) Komunikaty prasowe nie powinny dotyczyć wyłącznie wydarzeń związanych

8 Pytania badawcze Czy na stronach głównych g instytucji naukowych istnieje wyróżnione miejsce poświ więcone kontaktom z dziennikarzami? Czy podane jest nazwisko i dane teleadresowe osoby odpowiedzialnej w instytucji za kontakty z mediami? Czy podaje się specjalnie dla prasy opracowaną informację o instytucji? Czy istnieją klasyczne serwisy prasowe zawierające notatki prasowe oraz materiały y do pobrania przez dziennikarzy ze strony WWW w formie plików? Jakie formy komunikacji internetowej z dziennikarzami oferują serwisy? 8

Czy podaje się specjalnie dla prasy opracowaną informację o instytucji?

9 Przedmiot badań serwisy WWW stu pięciu polskich państwowych szkół wyższych uniwersytety (19), politechniki i wyższe szkoły y techniczne (19), wyższe szkoły y ekonomiczne (5), rolnicze (6), morskie (2), wojskowe (5), policyjna i pożarnicza (2), wyższe szkoły artystyczne: akademie sztuk pięknych (7), teatralne (3) i muzyczne (8), pedagogiczne (6), teologiczne (6) i medyczne (11) oraz wychowania fizycznego (6) Podobne badania sąs przeprowadzane równier wnież w innych krajach, w serwisach wszystkich instytucji naukowych określonego typu (np.. uczelni w Niemczech i Austrii, bibliotek instytucji naukowych w Polsce) 9

teatralne (3) i muzyczne (8), pedagogiczne (6), teologiczne (6) i medyczne (11) oraz wychowania fizycznego (6) Podobne badania sąs przeprowadzane równier

10 Metoda I. Analiza zawartości serwisów w WWW polskich szkół wyższych pod kątem k obecności ci w nich serwisów w prasowych II. Analiza zawartości serwisów w prasowych III. Analiza treści notatek prasowych 10

11 Elektroniczne serwisy prasowe polskich państwowych szkół wyższych serwisy WWW Państwowych Szkół Wyższych 18 elektroniczne serwisy prasowe na stronie głównej 2 w innym miejscu serwisu 11

12 Zawartość serwisów w prasowych dane teleadresowe biura prasowego 13 nazwisko rzecznika 15 zdjęcie rzecznika podstawowe informacje o instytucji 2 2 "NAPISALI O NAS" 9 zawartość do pobrania w formie pliku

podstawowe informacje o instytucji 2 2 "NAPISALI O NAS" 9

13 Zawartość serwisów w prasowych informacja o zdobytych stopniach i tytułach naukowych informacje o konferencjach i seminariach naukowych informacje o badaniach naukowych kalendarz, zapowiedzi wydarzeń notatki prasowe 14 sprostowania

naukowych informacje o badaniach naukowych kalendarz, zapowiedzi

14 komunikacja do biura 12 do rzecznika * Szkoła a Główna G Handlowa w Warszawie, Akademia Medyczna w Warszawie 1 formularz kontaktowy 2 kontakt w sprawie uzyskania opinii eksperta* 14

15 wnioski Zaledwie 1/5 wszystkich polskich uczelni państwowych posiada elektroniczne serwisy prasowe, a ich zawartość w 30% ogranicza się do podania nazwiska i danych teleadresowych rzecznika Udostępniane notatki prasowe nie dotyczą,, jak postulują autorzy projektu Messenger,, wyników badań,, ale sąs raczej promocją samej uczelni i wydarzeń z nią związanych zanych 15

rzecznika Udostępniane notatki prasowe nie dotyczą,, jak postulują autorzy projektu

16 Dziękuj kuję za uwagę dr r Małgorzata Jaskowska jaskowska@inib inib.uj.edu.pl 16

Podobne dokumenty

III Konferencja Biblioteki Politechniki Łódzkiej 25-27 27 czerwca 2008 roku Biblioteki w procesie dydaktycznym i badaniach naukowych

III Konferencja Biblioteki Politechniki Łódzkiej 25-27 27 czerwca 2008 roku Biblioteki w procesie dydaktycznym i badaniach naukowych Urszula Ganakowska Radosław aw Gaziński Mirosława RóŜycka Biblioteka Główna G Uniwersytetu Szczecińskiego Dylematy współpracy pracy biblioteki akademickiej ze środowiskiem naukowym na przykładzie sieci