PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z W-F

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z W-F Przedmiotowy system oceniania jest zgodny ze statutem Szkoły Podstawowej w Starym Koźlu. Szczegółowe kryteria sytemu oceniania są zgodne z WSO i nową podstawą programową z wychowania fizycznego. PODSTAWY PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA 1. Uczeń w ciągu roku szkolnego podlega systematycznej i obiektywnej ocenie zgodnie z jego indywidualnymi możliwościami. 2. Nauczyciel wystawia ocenę biorąc pod uwagę oceny z poszczególnych obszarów. 3.Uczeń zwolniony z zajęć wychowania fizycznego jest obecny na lekcji. 4.Uczeń, który posiada zwolnienie od rodzica z powodu chwilowej niedyspozycji lub przebytej choroby, ma obowiązek przebywać na tych zajęciach i realizować zadania teoretyczne oraz pomagać w organizacji lekcji. 5. Uczeń, który jest częściowo niezdolny do zajęć z powodu przeciwwskazań lekarskich dostarcza odpowiednie zaświadczenie do nauczyciela wychowania fizycznego i będzie on realizował program nauczania dostosowany do własnych możliwości, uwzględniających wskazania lekarskie. 6. Na początku roku szkolnego nauczyciel zapoznaje uczniów z wymaganiami edukacyjnymi oraz przedmiotowym systemem oceniania, co nauczyciel potwierdza wpisem w dzienniku lekcyjnym. 7. Przedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne są dostępny do wglądu uczniów i rodziców. 8. Oceny są jawne, nauczyciel uzasadnia je oraz podaje sposoby poprawy. 9. O postępach ucznia rodzice powinni być systematycznie informowani na zebraniach rodziców. 10. Na miesiąc przed klasyfikacją roczną uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) powinni być poinformowani o zagrożeniu oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem. 11. W przypadku uzyskania oceny rocznej (semestralnej) niedostatecznej uczniowi przysługuje prawo do egzaminu poprawkowego na zasadach określonych w rozporządzeniu MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. 12. Wszystkie dokumenty dotyczące przedmiotowego systemu oceniania lub z nimi związane przechowuje nauczyciel przez cały rok szkolny i udostępnia uczniom oraz rodzicom do wglądu na żądanie. 13. W sytuacjach spornych nie uregulowanych poprzez przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego oraz wewnątrzszkolnym systemem oceniania, obowiązują decyzję, które podejmują zainteresowane strony po uzgodnieniu z Dyrekcją Szkoły. Wewnątrzszkolne ocenianie w odniesieniu do wychowania fizycznego określa: obszary oceniania przedmiot oceny w każdym obszarze szczegółowe kryteria oceny w każdym obszarze sposób przejścia od ocen bieżących do oceny śródrocznej i końcoworocznej.

2 Wytyczone obszary oceniania powinny eksponować wysiłek ucznia, zaangażowanie oraz uwzględniać zdefiniowane w podstawie programowej wychowania fizycznego umiejętności i wiadomości. Ocena śródroczna i roczna będzie formułowana na podstawie ocen końcowych z wytyczonych obszarów oceniania. POSTAWOWE OBSZARY OCENIANIA UCZNIA: Uczestnictwo i przygotowanie do lekcji, Umiejętności indywidualne ruchowe, Aktywność i postawa wobec przedmiotu i kultury fizycznej DODATKOWY OBSZAR OCENIANIA: Reprezentowanie szkoły na zawodach sportowych, oraz aktywność pozalekcyjna-szkolny Klub Sportowy Uwaga: Uczeń, który nie spełnia dodatkowego obszarów oceniania, będzie oceniany tylko z podstawowych obszarach oceniania. SPOSÓB OCENIANIA Zgodnie z WSO wg Skali ocen 1-6, Graficznie za pomocą (+) i (-) słownie Będzie możliwość zwolnienia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń na WF-ie, a nie tylko zwolnienie z zajęć w ogóle. Podstawą do tego zwolnienia będzie opinia lekarza wskazująca, jakich ćwiczeń fizycznych (czy też jakiego rodzaju ćwiczeń) uczeń nie może wykonywać oraz przez jaki okres; Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który odmówi przystąpienia do sprawdzianu. Jeżeli, z przyczyn losowych, uczeń opuścił zajęcia ze sprawdzianem, ma obowiązek zaliczenia sprawdzianu po uzgodnieniu terminu z nauczycielem. Po upływie tego czasu, w wyniku nie przystąpienia do zaliczenia uczeń dostaje ocenę niedostateczną a w uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z tego sprawdzianu. OCENA ZA UCZESTNICTWO i PRZYGOTOWANIE DO LEKCJI Uczestnictwo w zajęciach obowiązkowych Uczestnictwo w zajęciach jest ważnym elementem w realizacji procesu wychowania fizycznego. Systematyczny udział w zajęciach ma za zadanie wdrażanie ucznia do systematycznego podejmowania aktywności fizycznej w życiu codziennym. Zwolnień od lekarza oraz zwolnień od rodziców po uzgodnieniu z lekarzem i nauczycielem z powodu choroby nie wlicza się do ilości opuszczonych godzin. Uczeń który jest nieobecny na lekcji na potrzeby szkoły nie wlicza się do ilości opuszczonych godzin. Przygotowanie do lekcji (strój sportowy) Przez przygotowanie do zajęć będzie rozumiane posiadanie przez ucznia właściwego stroju sportowego (tj. spodenki sportowe, koszulka, obuwie zmienne lub dres przeznaczonego wyłącznie do ćwiczeń fizycznych), nie spóźnianie się na lekcje, nie uciekanie z lekcji (przez ucieczkę z lekcji wychowania fizycznego rozumie się sytuację kiedy uczeń danego dnia obecny jest na wszystkich lekcjach oprócz lekcji wychowania fizycznego, nie jest zwolniony z tej lekcji przez wychowawcę, rodzica, dyrektora szkoły bądź lekarza). Każdy przypadek braku stroju lub braku odpowiedniego zmiennego i czystego obuwia, spóźnienia i ucieczki

3 nauczyciel zaznacza. Zwolnienie lekarskie usprawiedliwia ucznia z nie ćwiczenia na lekcji lub w wyjątkowych przypadkach zwolnienie napisane przez rodzica ale dostarczone przed lekcją. PRZEDMIOT OCENY Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfikacji zajęć. Będą oceniane: 1. Sumienne i staranne wywiązywanie się z obowiązków wynikających z przedmiotu. 2. Zaangażowanie w przebieg lekcji i przygotowanie się do zajęć. 3. Postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości przewidzianych dla poszczególnych klas zgodnie z indywidualnymi możliwościami i predyspozycjami. 4. Stosunek do partnera i przeciwnika. 5. Stosunek do własnego ciała. 6. Aktywność fizyczna. Uczeń w każdym semestrze może uzyskać oceny cząstkowe za: Postawę wobec przedmiotu: Co miesiąc za przygotowanie Co miesiąc za udział w zajęciach fakultatywnych( w zal. od grupy wiekowej) Aktywność na lekcji Uczestnictwo w zawodach i rozgrywkach Zaangażowanie i pomoc w przygotowaniu sportowych imprez szkolnych, pomoc w prowadzeniu gazetki sportowej. Wiadomości: Edukacja zdrowotna Znajomość taktyki gier sportowych i dyscyplin L.A Znajomość przepisów gier sportowych i dyscyplin L.A Znajomość aktualnych wydarzeń sportowych Umiejętności: Uczestnictwo w sprawdzianach sprawności fizycznej Wykonanie nauczanych elementów techniki Zastosowanie nauczanych elementów techniki w praktyce Przygotowanie zestawu ćwiczeń rozwijającą określoną cechę motoryczną Samodzielne prowadzenie rozgrzewki, aerobiku lub innej części lekcji. Opracowanie i wykonanie układu dowolnego tańca lub zestawu gier i zabaw doskonalących gry zespołowe Sędziowanie podczas gier sportowych lub zawodów L.A OCENA Z W-F Na koniec każdego semestru uczeń może uzyskać następujące oceny końcowe: Podział na grupy wiekowe:

4 KRYTERIA OCEN- klasy IV-VI Ocenę celującą -otrzymuje uczeń, który wykazuje się szczególnym zaangażowaniem w pracy, twórczą postawą, umiejętnościami i wiadomościami wykraczającymi poza program nauczania w danej klasie, osiąga wysoki poziom postępu w osobistym usprawnianiu. Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia, chętnie uczestniczy w zajęciach sportowo - rekreacyjnych, bierze udział w konkursach, zawodach i olimpiadach, reprezentując szkołę. Bierze aktywny udział w zajęciach sportowych, zawodach pozaszkolnych, Ma zaliczone wszystkie sprawdziany co najmniej na ocenę 4-5. Ocenę bardzo dobrą -otrzymuje uczeń, który całkowicie opanował zadania z poziomu rozszerzonego dla danej klasy na miarę swoich możliwości.. Bardzo starannie i sumiennie wykonuje zadania, wykazuje duże zaangażowanie na lekcji oraz jest zawsze przygotowany do zajęć. Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia, systematycznie doskonali sprawność motoryczna i osiąga duże postępy w osobistym usprawnieniu. Czynnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych o charakterze sportowo rekreacyjnym, Ma zaliczone wszystkie sprawdziany i większość z nich na ocenę 4 lub 5. Ocenę dobrą -otrzymuje uczeń, który bez zarzutu wywiązuje się z obowiązków, w poszczególnych klasach osiąga postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości na poziomie podstawowym, przy pomocy nauczyciela realizuje zadania. Wysokie są staranność i sumienność w wykonywaniu zadań i zaangażowanie w przebieg lekcji oraz stopień przygotowania się do zajęć. Uczeń prowadzi higieniczny tryb życia, uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych o charakterze sportowo rekreacyjnym, Ma zaliczoną większość sprawdzianów na ocenę 3 lub 4. Ocenę dostateczną -otrzymuje uczeń adekwatnie do włożonego wysiłku w wywiązanie się z obowiązków, stopnia postępu w opanowaniu umiejętności i wiadomości na poziomie podstawowym w poszczególnych klasach, poziomu staranności i sumienności w wykonywaniu zadań, zaangażowanie w przebieg lekcji oraz stopnia przygotowania się do zajęć, Ma zaliczone 50 % sprawdzianów lub wszystkie, ale na ocenę 2 lub 3 Ocenę dopuszczającą -otrzymuje uczeń adekwatnie do włożonego wysiłku w wywiązanie się z obowiązków, stopnia postępu w opanowaniu umiejętności i wiadomości na poziomie podstawowym w poszczególnych klasach, poziomu staranności i sumienności w wykonywaniu zadań, zaangażowanie w przebieg lekcji oraz stopnia przygotowania się do zajęć, ma zliczony chociaż jeden sprawdzian. Ocenę niedostateczną -otrzymuje uczeń, który wykazuje szczególnie lekceważący stosunek do obowiązków wynikających ze specyfikacji przedmiotu, nie bierze czynnego udziału w lekcji, swoim zachowanie dezorganizuje pracę, stwarzając niebezpieczeństwo dla siebie i innych, notorycznie jest nieprzygotowany do zajęć na 30% i więcej nie był przygotowany, prowadzi niehigieniczny i nie sportowy tryb życia, nie ma zaliczonych żadnych sprawdzianów. KRYTERIA OCEN- klasy VII, II i III gimnazjum Uczeń uzyskuje ocenę celującą jeśli: 1. Spełnia warunki na ocenę bdb.

5 2. Regularnie bierze udział w zajęciach 4-godz.w-f przynajmniej w dwóch dziedzinach aktywności ruchowej 3. Startuje w wyznaczonych przez nauczyciela zawodach sportowych na miarę swoich możliwości. lub 1. Ma zaliczone wszystkie sprawdziany co najmniej na ocenę Realizuje zajęcia 4-godz w-f (może realizować w klubie sportowym- okazuje zaświadczenie- liczą się tylko regularne treningi) 3.Regularnie bierze udział w wyznaczonych przez nauczyciela zawodach 4.Jest finalistą wojewódzkich igrzysk sportowych młodzieży szkolnej Uczeń uzyskuje ocenę bardzo dobrą jeśli: 1. Jest przygotowany do zajęć.(sporadyczne braki stroju) 2. Jest aktywny na zajęciach. 3. Ma zaliczone wszystkie sprawdziany i większość z nich na ocenę 4 lub 5 4. Raz w tygodniu realizuje zajęcia 4-godz w-f (może realizować je w klubie sportowym- okazuje zaświadczenie- liczą się tylko regularne treningi) 5. Poproszony bierze udział w zawodach sportowych na miarę własnych możliwości (Nie odmawia udziału w zawodach sportowych) Uczeń uzyskuje ocenę dobrą jeśli: 1. Jest przeważnie przygotowany do zajęć (większość ocen miesięcznych za przygotowanie to 4 ). 2. Ma zaliczoną większość sprawdzianów na ocenę 3 lub Przeważnie jest aktywny na zajęciach.(większość ocen miesięcznych za aktywność to 4) 4.Nieregularnie uczestniczy w zajęciach 4 godz w-f Uczeń uzyskuje ocenę dostateczną jeśli: 1. Przynajmniej na 50 % zajęć był przygotowany 2. Ma zaliczone 50 % sprawdzianów lub wszystkie, ale na ocenę 2 lub 3 3. Jest mało aktywny na zajęciach Uczeń uzyskuje ocenę dopuszczającą jeśli: 1. Na 50 % i więcej zajęć nie był przygotowany 2. Ma zliczony chociaż jeden sprawdzian 3. Jest mało aktywny na zajęciach Uczeń uzyskuje ocenę niedostateczną jeśli: 1. Na 30 % i więcej zajęć nie był przygotowany 2. Nie ma zaliczonych żadnych sprawdzianów 3. Nie wykazuje zainteresowania przedmiotem Uczeń nieklasyfikowany -uczeń może być nieklasyfikowany z zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolny planie nauczania.

6 OCENA Z W-F- szczegóły Ocena za przygotowanie Bdb ćwiczy zawsze lub1 brak stroju w miesiącu. Db 2-3 razy brak stroju w miesiącu Dst 4-5 razy brak stroju w miesiącu Dop 6-7 razy brak stroju w miesiącu Ndst powyżej 7 razy brak stroju w miesiącu SPRAWDZIANY WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ZADANIA KONTROLNO OCENIAJĄCE OCENA MOTORYCZNOŚCI W KLASACH: IV, V, VI Diagnoza uzdolnień motorycznych uczniów na podstawie testów sprawnościowych: Marszo-biegowy test Coopera. Indeks sprawności K. Zuchowy- wybrane próby. OCENA WIADOMOŚCI W KLASACH: IV, V, VI Zasady bezpieczeństwa ćwiczeń, zabaw, działań rekreacyjnych. Bezpieczne korzystanie ze sprzętu i urządzeń sportowych. Właściwe zachowanie w sytuacjach niebezpiecznych i zagrażających zdrowiu. Zasady samoasekuracji. Zasady bezpiecznego zachowania nad wodą i w górach. Sposoby ochrony przed nadmiernym nasłonecznieniem. Prawidłowa postawa ciała określenie podstawowych parametrów. Zasady i metody hartowania organizmu. Mierzenie tętna w spoczynku i po wysiłku. Samokontrola i samoocena postawy ciała w miejscu i w ruchu. Przygotowanie organizmu do wysiłku. Sportowa rywalizacja zasady fair play Podstawowe przepisy mini gier zespołowych. Zasady prowadzenia rozgrzewki. Zasady kulturalnego kibicowania. Zasady organizacji gier i zabaw rekreacyjnych. Kultura zachowania na zabawie tanecznej, w dyskotece. Sposoby organizacji czasu wolnego, zasady aktywnego wypoczynku. P.S.O. z wychowania fizycznego Szkoła Podstawowa w Starym Koźlu OCENA UMIEJĘTNOŚCI W KLASIE IV GIMNASTYKA (G) Przewrót w przód z różnych pozycji wyjściowych i końcowych. (G) Przewrót w tył z różnych pozycji wyjściowych i końcowych. (G) Prosty układ gimnastyczny. LEEKKOATLETYKA (LA) Technika startu niskiego i bieg na 60m. (LA) Technika skoku w dal techniką naturalną. (LA) Technika rzut piłką palantową. (LA) Technika biegu na dystansie 400m. (LA) Rzut piłką lekarską 2 kg. GRY ZESPOŁOWE (PN) Podanie i przyjęcie piłki w miejscu i w ruchu.

7 (PN) Strzał na bramkę z miejsca i z biegu. (PS) Postawa siatkarska. (PS) Odbicia piłki sposobem górnym. (PS) Zagrywka sposobem dolnym. (PK) Kozłowanie piłki w miejscu i w ruchu. (PK) Podania piłki oburącz w miejscu i w ruchu. (PR) Podania jednorącz w miejscu i w ruchu. (PR) Kozłowanie piłki w miejscu i w ruchu. P.S.O. z wychowania fizycznego Szkoła Podstawowa w Starym Koźlu OCENA UMIEJĘTNOŚCI W KLASIE V GIMNASTYKA (G) Przewroty w przód i w tył z różnych pozycji wyjściowych i końcowych (G) Skok rozkroczny przez kozła. (G) Prosty układ gimnastyczny. LEKKOATLETYKA (LA) Start niski i bieg na 60m. -szybkość biegowa. (LA) Skoku w dal techniką naturalną.- długość skoku (LA) Rzut piłką palantową długość rzutu. (LA) Bieg na dystansie 600m. (LA) Rzut piłką lekarską 3 kg. GRY ZESPOŁOWE (PN) Prowadzenie piłki w dwójkach. (PN) Strzały do bramki różnymi sposobami. (PS) Odbicia piłki sposobem górnym. (PS) Zagrywka sposobem dolnym i górnym. (PK) Kozłowanie piłki w biegu ze zmianą ręki kozłującej. (PK) Prowadzenie piłki w biegu ze zmianą kierunku ruchu. (PR) Podania górne i półgórne w marszu i w biegu. (PR) Rzut do bramki z miejsca. P.S.O. z wychowania fizycznego Szkoła Podstawowa w Starym Koźlu OCENA UMIEJĘTNOŚCI W KLASIE VI GIMNASTYKA (G) Łączenie przewrotów w przód i w tył. (G) Skok kuczny przez skrzynię. (G) Układ gimnastyczny wg inwencji n-la i uczniów.. LEKKOATLETYKA (LA) Bieg na dystansie 800m. (LA) Bieg na 60m. (LA) Skok w dal techniką naturalną. (LA) Rzut piłką palantową. (LA) Trójbój lekkoatletyczny. GRY ZESPOŁOWE (PN) Prowadzenie piłki zakończone strzałem do bramki. (PN) Fragmenty gry. (PS) Odbicia piłki sposobem górnym w parach. (PS) Zagrywka tenisowa. (PK) Kozłowanie piłki zakończone rzutem z dwutaktu. (PK) Fragmenty gry. PR) Prowadzenie piłki w biegu. (PR) Rzut do bramki z biegu.

8 Klasa VII Semestr I : Udział w sprawdzianach lekkoatletycznych Odbicia górne i dolne ( Piłka Siatkowa ) Rzut do bramki po 3 krokach ( Piłka Ręczna) Samodzielne przeprowadzenie rozgrzewki Przepisy gry w siatkówkę Semestr II : Udział w sprawdzianach lekkoatletycznych Kozłowanie ręką dalszą (Piłka Koszykowa) Przewrót w przód z naskoku o nogach prostych lub i w tył ze stania o nogach prostych do wyboru (Gimnastyka) Uderzenie i podanie wewnętrzną częścią stopy (piłka nożna) Przepisy gry w koszykówkę Edukacja zdrowotna test SPRAWDZIANY WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI Klasa II Semestr I : Udział w sprawdzianach lekkoatletycznych Obliczanie własnego wskaźnika wagowo-wzrostowego (BMI) Zagrywka Uderzenia do bramki prostym i zewnętrznym podbiciem Przepisy gry w piłkę nożną Semestr II: Udział w sprawdzianach lekkoatletycznych Skok zawrotny przez skrzynię Dwutakt (Piłka Koszykowa) Samodzielne prowadzenie rozgrzewki lub aerobiku Przepisy gry w piłkę ręczną. Klasa III Semestr I :

9 Udział w sprawdzianach lekkoatletycznych Rzut do bramki po zwodzie ( Piłka Ręczna ) Opracowanie i wykonanie układu dowolnego tańca lub zestawu gier i zabaw doskonalących wybraną grę zespołową Skutki stosowania używek i dopingu opracowanie Atak lub plas piłki siatkowej. Semestr II: Udział w sprawdzianach lekkoatletycznych Koszykarski tor wielozadaniowy. Piramida gimnastyczna wieloosobowa w/g własnego pomysłu Znajomość przepisów i dyscyplin L.A