Wszechnica Polska Szkoła Wyższa w Warszawie Wydział Filologii i Pedagogiki
|
|
- Maksymilian Dobrowolski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Efekty kształcenia dla kierunku Zdrowie publiczne profil Ogólnoakademicki studia pierwszego stopnia Obszar wiedzy: obszar nauk medycznych i społecznych Dziedzina nauki: dziedzina nauk o zdrowiu zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 8 sierpnia 2011 r. w sprawie obszarów wiedzy, dziedzin nauki i sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych (Dz. U. Nr 179, poz. 1065). Objaśnienie oznaczeń: K1 kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych M1 efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk medycznych dla studiów pierwszego stopnia S1A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych dla studiów pierwszego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Kod efektu kształcenia (kierunek) K1_W01 K1_W02 K1_W03 K1_W04 Efekty kształcenia Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim na kierunku studiów Zdrowie publiczne absolwent: WIEDZA zna elementarną terminologię używaną w zdrowiu publicznym i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych ma elementarną wiedzę o miejscu zdrowia publicznego w systemie nauk oraz o jego przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi ma uporządkowaną wiedzę na temat wielowymiarowej konstrukcji człowieka (somatycznej, psychicznej, społecznej i duchowej) ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym K1_W05 zna rodzaje i dynamikę czynników ryzyka i zagrożeń zdrowia człowieka i zbiorowości ludzkiej z uwzględnieniem gradientu socjalnego K1_W06 zna zarys podstawowej wiedzy na temat głównych problemów medycyny i podstawowych problemów zdrowotnych w ujęciu indywidualnym, środowiskowym, regionalnym, krajowym i międzynarodowym z uwzględnieniem nierówności w zdrowiu K1_W07 ma elementarną wiedzę o systemach opieki zdrowotnej - celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu różnych instytucji i placówek ochrony zdrowia, opiekuńczych i pomocowych K1_W08 ma elementarną wiedzę dotyczącą diagnozowania oraz samodzielnego rozwiązywania złożonych problemów zdrowia publicznego, głównie w zakresie organizacji i zarządzania, edukacji zdrowotnej, promocji zdrowia, profilaktyki zagrożeń i chorób Odniesienie do efektów kształcenia w obszarach kształcenia w zakresie nauk medycznych i społecznych: M1_W10 M1_W09 M1_W04 M1_W04 S1A_W02 S1A_W09
2 K1_W09 zna wpływ na zdrowie człowieka czynników składających się na styl życia K1_W10 ma podstawową, uporządkowaną wiedzę o różnych środowiskowych uwarunkowaniach zdrowia, ich specyfice i możliwościach działań promujących zdrowie i profilaktycznych w miejscu zamieszkania, pracy, nauki, wypoczynku oraz w podróży K1_W11 zna w zarysie podstawy prawa, ekonomii i zarządzania w ochronie zdrowia M1_W11 S1A_W02 K1_W12 ma elementarną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań zdrowiu publicznym, a w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych; M1_W09 K1_W13 ma elementarną, uporządkowaną wiedzę na temat różnych subdyscyplin M1_W09 zdrowia publicznego, obejmującą terminologię, teorię i metodykę K1_W14 zna w zarysie podstawy nauk społecznych S1A_W01 K1_W15 ma podstawową wiedzę o zawodach medycznych i paramedycznych M1_W09 K1_W16 ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach, procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności zdrowia publicznego K1_W17 ma elementarną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w placówkach ochrony zdrowia, opiekuńczych i pomocowych K1_W18 zna zasady ratownictwa medycznego i udzielania pierwszej pomocy K1_W19 ma elementarną wiedzę na temat projektowania ścieżki własnego rozwoju S1A_W11 K1_W20 ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych K1_W21 posiada solidną wiedzę w zakresie wybranej specjalności K1_W22 K1_W23 K1_W24 K1_W25 K1_W26 K1_W27 posiada wiedzę na temat żywienia w zdrowiu i w stanach chorobowych jak również na temat doboru odpowiedniej diety złożonej ze składników pokarmowych przygotowywanych indywidualnie pacjentowi lub dla żywienia zbiorowego ma wiedzę na temat bezpieczeństwa żywności, kontrolowania jakości produktów żywnościowych i warunków ich przechowywania oraz produkcji potraw; zna zasady systemu HAACCP (Analiza Zagrożeń i Krytyczny Punkt Kontrolny) posiada wiedzę na temat zapobiegania rozwojowi chorób narządu ruchu i niepełnosprawności ma podstawowa wiedzę na temat sposobów usuwania zmian chorobowych i ograniczania niepełnosprawności oraz wykonywania wszelkich zabiegów fizjoterapeutycznych ma wiedzę odnośnie do zasad i metod promocji aktywności fizycznej ludzi w różnym wieku oraz funkcjonowaniu ośrodków sportowych, rekreacyjnych, odnowy biologicznej, centrów SPA ma wiedzę na temat funkcjonujących w Polsce i w krajach Unii Europejskiej systemów rehabilitacji oraz placówek rehabilitacyjnych, M1_W10 S1A_W09 K1_W28 K1_W29 posiada wiedzę na temat promocji zdrowia, profilaktyki chorób i zagrożeń zdrowotnych w starszym wieku poprzez prozdrowotny styl życia, zwłaszcza odpowiednie żywienie i aktywność psychofizyczną posiada wiedzę z zakresu pielęgnowania urody i opóźniania procesów starzenia, a także niezbędne kwalifikacje do właściwego zaplanowania
3 i świadomego przeprowadzenia zabiegów pielęgnacyjno-leczniczych i upiększających K1_W30 posiada wiedzę na temat badań profilaktycznych umożliwiających szybkie wykrycie pierwszych objawów skórnych i na temat metod postępowania zaradczego. K1_W31 posiada wiedzę w zakresie kosmetologii stosowanej i produktów kosmetycznych hamujących i ograniczających proces starzenia się skóry K1_W32 ma wiedzę na temat bezpieczeństwa kosmetyków i zabiegów kosmetycznych, kontrolowania jakości produktów i zabiegów kosmetycznych oraz warunków ich wykonywania K1_W33 posiadać wiedzę w zakresie organizowania i prowadzenia gabinetu, salonu kosmetycznego i odnowy biologicznej oraz prowadzenia firm z szeroko rozumianej promocji zdrowia i urody M1_W12 S1A_W11 K1_W34 zna zasady ratownictwa medycznego i udzielania pierwszej pomocy K1_W35 zna metody gromadzenia danych dotyczących ekonomiki i zarządzania ochroną zdrowia w środowisku lokalnym K1_W36 zna charakterystykę ekonomii zdrowia i ekonomii ochrony zdrowia M1_W09 K1_W37 zna metody rachunku ekonomicznego stosowane w opiece zdrowotnej oraz metody rozliczeń w ochronie zdrowia i implikowane przez nie efekty ekonomiczne K1_W38 K1_W39 zna zależności pomiędzy rynkiem usług zdrowotnych a rolą państwa (rządu) w systemie ochrony zdrowia oraz ma wiedzę na temat roli i udziału samorządów terytorialnych w zabezpieczeniu dostępu do świadczeń opieki zdrowotnej posiada wiedzę co do funkcjonowania głównych podmiotów w systemie opieki zdrowotnej, przepływu środków w obrębie tego systemu, źródeł finansowania w ochronie zdrowia w teorii i w realiach finansowania ochrony zdrowia w Polsce M1_W04 S1A_W09 K1_W40 zna szczególne cechy usługi zdrowotnej i jej własności alokacyjne K1_W41 zna systemy ubezpieczeń zdrowotnych: społecznych (składka zdrowotna) i prywatnych; posiada wiedzę na temat niepełnosprawności i ubezpieczeń pielęgnacyjnych (sposoby i formy organizowania opieki długoterminowej) K1_W42 posiada solidną wiedzę na temat funkcjonowania szpitalnictwa we współczesnej opiece zdrowotnej, źródeł dochodów szpitali oraz kosztów ponoszonych przez szpitale, zarządzania finansami w sektorze, finansowania inwestycji przez szpitale, oceny jakości usług zdrowotnych K1_W43 posiada solidną wiedzę na temat funkcjonowania w praktyce podstawowej opieki zdrowotnej, ambulatoryjnej opieki specjalistycznej K1_W44 posiada wiedzę na temat funkcjonowania ratownictwa medycznego i Centrów Urazowych K1_W45 znają zasady funkcjonowania rynku leków K1_W46 zna regulacje prawne dotyczące zawodów medycznych i szkolnictwa medycznego K1_W47 zna prawa pacjenta i funkcjonowanie instytucji Rzecznika Praw Pacjenta oraz zna zasady funkcjonowanie organów kontroli i nadzoru w systemach opieki zdrowotnej S1A_W09 K1_W48 K1_U01 posiada wiedzę z dziedziny przedsiębiorczości, w stopniu umożliwiającym aktywne poszukiwanie pracy w sektorze zdrowia albo rozpoczęcie własnej działalności związanej ze zdrowiem publicznym UMIEJĘTNOŚCI potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych mających wpływ na zdrowie; umie przeprowadzić analizę ich powiązania z różnymi M1_W11 M1_W12 S1A_W11
4 K1_U02 K1_U03 K1_U04 K1_U05 K1_U06 obszarami działalności w zdrowiu publicznym; umie sformułować ocenę stanu sanitarno-epidemiologicznego potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu zdrowia publicznego oraz powiązanych z nim dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów zdrowotnych a także motywów i wzorów ludzkich zachowań związanych ze zdrowiem potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami teoretycznymi w celu analizowania sytuacji zdrowotnej, dokonywania diagnoz i prognozowania sytuacji zdrowotnej oraz analizowania strategii działań praktycznych w odniesieniu do różnych kontekstów działalności zdrowia publicznego potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł (w języku rodzimym i obcym) i nowoczesnych technologii (ICT) posiada elementarne umiejętności badawcze pozwalające na analizowanie przykładów badań oraz konstruowanie i prowadzenie prostych badań w zdrowiu publicznym; potrafi sformułować wnioski, opracować i zaprezentować wyniki (z wykorzystaniem ICT) oraz wskazywać kierunki dalszych badań potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień zdrowia publicznego; z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku zdrowia publicznego, jak i innych dyscyplin K1_U07 ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie zdrowia publicznego, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów K1_U08 posiada umiejętność prezentowania własnych, odnoszących się do zdrowia, pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów K1_U09 umie przeprowadzić rozpoznanie środowiskowych i biologicznych uwarunkowań zdrowia jednostki i zbiorowości ludzkich; potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności zdrowia publicznego oraz potrafi zaplanować i realizować programy zdrowotne, programy profilaktyczne i edukacyjne K1_U10 potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania, interpretowania oraz projektowania strategii działań zdrowia publicznego; potrafi generować rozwiązania konkretnych problemów zdrowia publicznego i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań, ze szczególnym uwzględnieniem promocji zdrowia K1_U11 potrafi animować prace nad rozwojem uczestników zdrowia publicznego oraz wspierać ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy, a także inspirować do działań na rzecz kultury zdrowotnej w ciągu całego życia K1_U12 potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności zdrowia publicznego, dostrzega i analizuje dylematy etyczne; przewiduje skutki konkretnych działań zdrowia publicznego K1_U13 potrafi pracować w zespole pełniąc różne role; umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z projektowaniem i podejmowaniem działań profesjonalnych w obszarze zdrowia publicznego K1_U14 potrafi dokonać analizy własnych działań i wskazać ewentualne obszary wymagające modyfikacji w przyszłym działaniu K1_U15 potrafi posługiwać się techniką komputerową w działaniach typowych dla zdrowia publicznego S1A_U01 S1A_U02 M1_U06 M1_U14 S1A_U09 S1A_U11 M1_U09 M1_U12 M1_U13 M1_U14 S1A_U10 S1A_U08 M1_U13 M1_U14 S1A_U03 S1A_U04 M1_U06
5 K1_U16 K1_U17 potrafi komunikować się i korzystać z bibliografii zdrowia publicznego w języku obcym ma wystarczające umiejętności zawodowe w ramach wybranej specjalności, także umie udzielić pierwszej pomocy K1_U18 potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do zapobiegania chorobom żywieniowo zależnym, w oparciu o zasady dietoprofilaktyki i dietoterapii K1_U19 potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do oceny wpływu choroby na stan odżywienia i wpływu żywienia na wyniki leczenia chorób K1_U20 K1_U21 K1_U22 umie rozpoznać potrzeby i oczekiwania konsumentów w zakresie odżywiania potrafi zaplanować i przygotowywać potrawy wchodzące w skład poszczególnych diet zgodnie z obowiązującą klasyfikacją umie ocenić stan odżywiania, sposób żywienia i rozpoznać otyłość i niedożywienie K1_U23 posiada umiejętność udzielania porad dotyczących zapobiegania i zwalczania nadwagi i otyłości K1_U24 potrafi realizować doradztwo w zakresie żywienia i profilaktyki chorób i zagrożeń zdrowotnych M1_U14 M1_U02 M1_U11 S1A_U02 S1A_U03 S1A_U03 K1_U25 potrafi zaplanować racjonalne żywienia dla różnych grup ludności K1_U26 potrafi zorganizować żywienie indywidualnego, zbiorowe i lecznicze dostosowane do wieku i stanu zdrowia pacjentów K1_U27 umie prowadzić edukację żywieniową dla ludzi w różnym wieku K1_U28 K1_U29 K1_U30 K1_U31 potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do oceny wpływu składników odżywczych na funkcjonowanie poszczególnych układów ludzkiego organizmu potrafi ocenić interakcje między poszczególnymi składnikami pokarmowymi, w tym pomiędzy żywnością, suplementami diety, ziołami a lekami potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do prowadzenia podstawowych kontroli jakości produktów żywnościowych i warunków ich przechowywania oraz produkcji potraw umie stosować w praktyce zasady systemu HAACCP (Analiza Zagrożeń i Krytyczny Punkt Kontrolny) K1_U32 posiada umiejętności niezbędne do prowadzenie własnej działalności gospodarczej w zakresie promocji zdrowego żywienia i dietetyki K1_U33 posiada umiejętności służące promowaniu zdrowia oraz umiejętności praktyczne niezbędne do prowadzenia edukacji zdrowotnej oraz wykonywania procedur służących do zapobiegania niepełnosprawności osób w różnym wieku K1_U34 posiada umiejętności praktyczne niezbędne do kształtowania, podtrzymywania i przywracania sprawności i wydolności fizycznej osób w różnym wieku w ośrodkach sportowych, ośrodkach rekreacyjnych, ośrodkach odnowy biologicznej, centrach SPA S1A_U08 M1_U11 S1A_U08 M1_U02
6 K1_U35 posiada umiejętności praktyczne niezbędne do nienagannego wykonywania wszelkich zabiegów fizjoterapeutycznych u osób w różnym wieku w placówkach służby zdrowia, zakładach opieki zdrowotnej, zakładach rehabilitacji, ośrodkach opiekuńczych, hospicjach K1_U36 posiada umiejętności praktyczne niezbędne do funkcjonowania w ramach zespołów medyczno-rehabilitacyjnych ( w tym planowania modelu rehabilitacji) K1_U37 posiada umiejętności praktyczne niezbędne do zapewnienia bezpieczeństwa i kontrolowania efektywności procesów fizjoterapii K1_U38 posiada umiejętności praktyczne niezbędne do efektywnego, bezpiecznego prowadzenia zajęć gimnastycznych z osobami o różnej sprawności fizycznej i w różnym wieku K1_U39 posiada umiejętności praktyczne niezbędne do prowadzenie własnej działalności gospodarczej w zakresie fizjoterapii K1_U40 potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do zapobiegania procesom starzenia w oparciu o zasady Anti-ageing S1A_U03 K1_U41 potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do oceny wpływu czynników żywieniowych i środowiskowych na wystąpienie zmian skórnych K1_U42 umie prawidłowo odczytać recepturę kosmetyku, ustalić rodzaj zabiegu kosmetycznego i stosowanego kosmetyku zgodnie z rozpoznaniem K1_U43 potrafi poprawnie wykonać zabiegi kosmetyczne, pielęgnacyjne i upiększające z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań oraz zasad bezpieczeństwa M1_U02 K1_U44 potrafi ściśle współpracować z lekarzem dermatologiem w zakresie pielęgnacji skóry zmienionej chorobowo K1_U45 posiada umiejętność udzielania porad dotyczących zapobiegania i usuwania defektów skórnych M1_U02 K1_U46 posiada umiejętność wyboru odpowiedniej metody modelowania sylwetki poprzez różne formy gimnastyki ruchowej i aktywnej K1_U47 umie prowadzić edukację prozdrowotną dla ludzi w różnym wieku K1_U48 potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do prowadzenia podstawowych kontroli jakości produktów kosmetycznych oraz warunków ich przechowywania K1_U49 K1_U50 K1_U51 K1_U52 posiada umiejętności pozwalające na zorganizowanie i prowadzenie własnego gabinetu kosmetycznego, salonu kosmetycznego i odnowy biologicznej oraz prowadzenie firm z szeroko rozumianej promocji zdrowia i urody umie przeprowadzić badania empiryczne dotyczące produkcji zdrowia i ocenić środowiskowe, ekonomiczne, medyczne i organizacyjne czynniki wpływające na zdrowie populacji umie zdefiniować popyt na zdrowie i na usługi zdrowotne, dokonać pomiarów korzyści i kosztów programów medycznych, potrafi zastosować metody ekonomicznej wyceny w ochronie zdrowia, a także dokonać analizy kosztów i korzyści oraz dokonać oceny jakości usług zdrowotnych umie wykorzystać nabytą wiedzę do kierowania jednostkami (lub działami organizacji, nadzoru, kontroli i ekonomiki) służby zdrowia funkcjonującymi w podstawowej opiece zdrowotnej, ambulatoryjnej opiece specjalistycznej oraz w szpitalnictwie i w opiece społecznej K1_U53 umie wykorzystać posiadaną wiedzę do zabezpieczenia dostępu do świadczeń opieki zdrowotnej w ramach działalności samorządów terytorialnych K1_U54 umie wykorzystać posiadaną wiedzę do zarządzania finansami w sektorze zdrowia, finansowania inwestycji w ochronie zdrowia M1_U09 S1A_W03 M1_U06 S1A_W03
7 K1_U55 umie zastosować w praktyce regulacje prawne w zakresie ubezpieczeń zdrowotnych - społecznych (składka zdrowotna) i prywatnych S1A_W02 K1_U56 K1_U57 K1_U58 K1_K01 K1_K02 K1_K03 K1_K04 K1_K05 K1_K06 K1_K07 K1_K08 K1_K09 posiada umiejętności niezbędne do planowania i realizacji programów ochrony zdrowia, także umożliwiające kierowanie i prowadzenie szkoleń w zespołach pracowników wykonujących zadania w ramach programów ochrony zdrowia posiada umiejętności niezbędne do pracy w działach zajmujących się prewencją i promocją zdrowia w placówkach i jednostkach administracyjnych opieki zdrowotnej, w instytucjach systemu oświaty, w placówkach penitencjarnych, w administracji państwowej wszystkich szczebli organizacyjnych, w samorządzie terytorialnym, w instytucjach III sektora, w mediach, w zakładach przemysłowych posiada umiejętności niezbędne do prowadzenia własnej działalności gospodarczej w zakresie związanym ze zdrowiem publicznym, promocją zdrowia, profilaktyką chorób i zagrożeń zdrowotnych KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia docenia znaczenie nauk o zdrowiu dla utrzymania i kształtowania prawidłowego rozwoju środowisk społecznych oraz dla wyrównywania różnic w zdrowiu i odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań zdrowia publicznego w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie zdrowia publicznego ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad deontologii zawodowej dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami etyki jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych związanych ze zdrowiem i jego uwarunkowaniami jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania w zakresie zdrowia publicznego i jest zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania w zakresie zdrowia publicznego, ze szczególnym uwzględnieniem promocji zdrowia oraz profilaktyki chorób i zagrożeń zdrowotnych posiada predyspozycje psychofizyczne do pracy z ludźmi w różnym wieku i o różnym stanie zdrowia oraz wykazuje się na tyle wysoką sprawnością fizyczną, aby móc poprawnie demonstrować i przeprowadzać zajęcia w zakresie aktywności fizycznej oraz zapewnić w ich trakcie pełne bezpieczeństwo S1A_W04 M1_K01 M1_K02 S1A_K01 S1A_K06 M1_K05 S1A_K04 M1_K08 S1A_K05 M1_K03 M1_K06 S1A_K04 M1_K03 M1_K06 S1A_K04 M1_K03 M1_K04 S1A_K06 M1_K05 M1_K07 M1_K09 S1A_K07 M1_K03 M1_K09 S1A_K02 K1_K10 zna zasady ratownictwa medycznego i udzielania pierwszej pomocy K1_K11 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania w zakresie zdrowia publicznego, ze szczególnym uwzględnieniem promocji zdrowia oraz profilaktyki chorób i zagrożeń zdrowotnych poprzez właściwe żywienie i aktywność fizyczną M1_K05 M1_K07 M1_K09 S1A_K07 K1_K12 jest świadomy wyzwań stojących przed systemami opieki zdrowotnej w XXI wieku (nierówności w zdrowiu; wyzwania demograficzne starzenie się M1_K05 S1A_K03
8 K1_K13 społeczeństw w gospodarkach wysoko rozwiniętych; wyzwanie technologiczne; wyzwania we współpracy międzynarodowej w szczególności w ramach UE) jest orędownikiem reorientacji ochrony zdrowia w kierunku docenienia zdrowia publicznego, promocji zdrowia, profilaktyki chorób i zagrożeń zdrowotnych M1_K08 S1A_K04
Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
Dz.U. z 2013 poz. 1273 Brzmienie od 31 października 2013 Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA Poziom kształcenia Profil kształcenia Tytuł zawodowy absolwenta studia I stopnia ogólnoakademicki licencjat I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia
Bardziej szczegółowoCHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE
CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (POZIOM 6) PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Objaśnienie oznaczeń: P6S kod składnika opisu kwalifikacji
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów nauki o rodzinie należy do obszarów
Bardziej szczegółowoANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Szanowny Studencie, ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA bardzo prosimy o anonimową ocenę osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia w trakcie Twoich studiów. Twój głos pozwoli
Bardziej szczegółowoKierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł
Kierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: licencjat Przyporządkowanie
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Załącznik nr 4 Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów pedagogika
Bardziej szczegółowoUniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Załącznik nr 74 do uchwały nr Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 29 maja 2012 r. Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia profil kształcenia
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r.
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA (opis zakładanych kierunkowych efektów kształcenia w odniesieniu do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów,
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA SPECJALNA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA SPECJALNA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki licencjat 1. Umiejscowienie
Bardziej szczegółowoUniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Filia w Piotrkowie Trybunalskim Wydział Nauk Społecznych
Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Filia w Piotrkowie Trybunalskim Wydział Nauk Społecznych EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu kierunkowego K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 Po ukończeniu studiów jednolitych
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny
Załącznik do Uchwały Senatu nr 34/2019 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: Kierunek studiów pedagogika
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO - TECHNICZNY. Instytut Pedagogiki EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PEDAGOGIKA
Zał. nr 5 do uchwały nr 79/V/VI/2012 Senatu PWSZ w Koninie z dnia 19.06.2012 w spr. przyjęcia efektów kształcenia dla kierunków w PWSZ w Koninie PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów nauki o rodzinie należy do obszarów
Bardziej szczegółowoKierunkowe Efekty Kształcenia
K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 Kierunkowe Efekty Kształcenia zna elementarną terminologię używaną w pedagogice i rozumie jej źródła
Bardziej szczegółowo3.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych
3. Efekty kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów pedagogika, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 4 listopada 2011 roku w sprawie wzorcowych efektów kształcenia
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Załącznik nr 5 Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów pedagogika specjalna
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów pedagogika.
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI W WYŻSZEJ SZKOLE EKONOMII, TURYSTYKI I NAUK SPOŁECZNYCH W KIELCACH Symbol K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PSYCHOLOGIA STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PSYCHOLOGIA STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów psychologia należy do obszaru kształcenia nauki społeczne.
Bardziej szczegółowoOdniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia (symbole)** nauki humanistyczne (H) nauki społeczne (S)
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 27 Senatu UMK z dnia 26 lutego 2013 r. E f e k t y k s z t a ł c e n i a d l a k i e r u n k u i i c h r e l a c j e z e f e k t a m i k s z t a ł c e n i a d l a o b s z a
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do Uchwały Senatu nr 5/2017 z dnia r. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA WYNIKAJĄCYCH Z OPISU SYLWETKI ABSOLWENTA
Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu nr 5/2017 z dnia 27.02.2017 r. Obszar kształcenia: nauki humanistyczne (H),nauki społeczne (S) Kierunek: Pedagogika, Specjalność: pedagogika wczesnoszkolna i wychowanie
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 5 Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów pedagogika specjalna
Bardziej szczegółowoEFEKTY UCZENIA SIĘ. WIEDZA, absolwent zna i rozumie: KA6_WG1
EFEKTY UCZENIA SIĘ dla kierunku PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w dyscyplinie/dyscyplinach naukowych, do których odnoszą się efekty uczenia się: Pedagogika,
Bardziej szczegółowoUniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk o Ziemi
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Załącznik nr 1 do uchwały nr 383 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 16 grudnia 2014 r. Szczegółowe EFEKTY KSZTAŁCENIA związane z kwalifikacjami uprawniającymi
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Pedagogika wczesnej edukacji
Załącznik nr 5 do Uchwały Nr 699 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 27 marca 2015 roku w sprawie określenia efektów kształcenia dla poziomów i profili kształcenia dla kierunków: administracja i cyfryzacja,
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych
Załącznik do uchwały nr 522 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 25 listopada 2015 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych Efekty kształcenia dla kierunku
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla studiów podyplomowych: Sposób dokumentacji efektów kształcenia
Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych: Lp. K_W01 K_W02 K_W06 K_W08 K_W09 Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych zna terminologię używaną w pedagogice a w szczególności w oraz jej zastosowanie
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW. Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne
Załącznik do Uchwały Nr 82/2016 Senatu UKSW z dnia 19 maja 2016 r. WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne PODNOSZENIE KOMPETENCJI NAUCZYCIELSKICH W PRACY Z UCZNIEM O SPECJALNYCH
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW Nazwa kierunku studiów i kod programu Poziom kształcenia Profil kształcenia Forma studiów Tytuł
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI NAU2/3 efekty kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela MODUŁY 2 i 3 Po podkreślniku:
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH ABSOLWENTÓW KIERUNKU WIEDZA
Załącznik do uchwały 102/03/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego KIERUNEK STUDIÓW POZIOM KSZTAŁCENIA PROFIL KSZTAŁCENIA TYTUŁ ZAWODOWY ABSOLWENTA EFEKTY KSZTAŁCENIA PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne
Załącznik nr 1 do Uchwały Senatu nr 68/2012 z dnia 14.06.2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne
Bardziej szczegółowoOPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZYPORZĄDKOWANYCH IM MODUŁÓW H2A_W02 H2A_W03
Załącznik nr 3 (wymagany do wniosku do Senatu UG w sprawie zatwierdzenia programu studiów) OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK HUMANISTYCZNYCH, SPOŁECZNYCH i MEDYCZNYCH Nazwa
Bardziej szczegółowoOPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. dla Programu Kształcenia. Studiów Podyplomowych. Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna.
Załącznik do uchwały nr538 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych prowadzonych na Wydziale Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu OPIS
Bardziej szczegółowoSpecjalnościowe efekty kształcenia. dla kierunku. KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia Specjalność: edukacja artystyczna
Załącznik do Uchwały nr 46/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 26 maja 2015 r. Specjalnościowe efekty kształcenia dla kierunku KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO ZDROWOTNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO ZDROWOTNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów bezpieczeństwo zdrowotne należy do obszarów
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 7 Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Psychologię jako kierunek studiów
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Pedagogika specjalna
Załącznik 3 do Uchwały Nr 496 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 28 marca 2014 roku w sprawie określenia efektów kształcenia dla poziomów i profili kształcenia dla kierunków: biotechnologia, broker innowacji
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów Bezpieczeństwo Wewnętrzne
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Bezpieczeństwo Wewnętrzne Jednostka prowadząca kierunek studiów: Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Kierunek studiów: Bezpieczeństwo wewnętrzne Poziom kształcenia:
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 50/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 30 czerwca 2016 roku
Uchwała Nr 50/2016 Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 30 czerwca 2016 roku w sprawie określenia efektów kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela Na podstawie
Bardziej szczegółowoMIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE
Efekty kształcenia dla kierunku MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE - studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma Studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Gospodarki Międzynarodowej Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoCHRZEŚCIJAŃSKA AKADEMIA TEOLOGICZNA W WARSZAWIE WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE OŚWIATĄ
Załącznik do Uchwały nr 80/2014 Senatu Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie z dnia 30 października 2014 r. w sprawie utworzenia w Wydziale Pedagogicznym studiów podyplomowych organizacja
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r.
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA (opis zakładanych kierunkowych efektów kształcenia w odniesieniu do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów,
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów europeistyka naleŝy do obszarów kształcenia
Bardziej szczegółowoMIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE
Efekty kształcenia dla kierunku MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE - studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma Studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Gospodarki Międzynarodowej
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY
Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu Wyższej Szkoły Ekonomii, Turystyki i Nauk Społecznych w Kielcach nr 82 z dnia 26 kwietnia 2012 r EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
Bardziej szczegółowoStudia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)
Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr) Termin: 25.03.2017; 22.04.2017 godz. 9:00 Czas trwania 3 semestry (kwalifikacyjne) Łączna
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały Nr 96/2015 Senatu UKSW z dnia 25 czerwca 2015 r.
Załącznik do Uchwały Nr 96/2015 Senatu UKSW z dnia 25 czerwca 2015 r. Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne PEDAGOGIKA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ I TYFLOPEDAGOGIKA WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH
Bardziej szczegółowoTreść. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą rozwoju człowieka w cyklu życia, zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym,
Efekty kształcenia dla specjalności Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna Po ukończeniu studiów I stopnia kierunku Pedagogika specjalności Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna absolwent: Symbol efektu
Bardziej szczegółowoGOSPODARKA TURYSTYCZNA
Efekty kształcenia dla kierunku GOSPODARKA TURYSTYCZNA - studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Gospodarki Międzynarodowej Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI
Nazwa kierunku Poziom Profil Symbol efektów na kierunku WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI Efekty - opis słowny. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku
Bardziej szczegółowoI. Szczegółowe efekty kształcenia Administracja I o
I. Szczegółowe efekty kształcenia Administracja I o Założenia ogólne 1. Nazwa kierunku studiów: Administracja 2. Nazwy specjalności kształcenia tworzonych w ramach kierunku: administracja publiczna i administracja
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZDROWIE PUBLICZNE I STOPNIA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZDROWIE PUBLICZNE I STOPNIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I stopnia praktyczny licencjat I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA OBSZAR NAUK HUMANISTYCZNYCH/SPOŁECZNYCH
Załącznik nr 4 do Uchwały nr 492/05/2015 Senatu UR z dnia 28 maja 2015 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek studiów Poziom kształcenia PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA studia stacjonarne i niestacjonarne
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA DRUGIEGO STOPNIA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA DRUGIEGO STOPNIA Nazwa kierunku studiów i kod programu Poziom kształcenia Profil kształcenia
Bardziej szczegółowoKierunkowe efekty kształcenia i ich powiązanie z efektami obszarowymi nauk społecznych
Załącznik nr 1 do uchwały Nr AR001 8 III/2015 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 31 marca 2015 r. w sprawie zmian efektów kształcenia na studiach I i II stopnia
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKA UCZELNIA SPOŁECZNO-TECHNICZNA W RADOMIU
EUROPEJSKA UCZELNIA SPOŁECZNO-TECHNICZNA W RADOMIU DZIENNIK PRAKTYK STUDIA PODYPLOMOWE Imię i nazwisko słuchacza Pieczątka Uczelni Pieczątka szkoły/ placówki 1 I. Dane osobowe słuchacza (praktykanta):
Bardziej szczegółowoOPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZYPORZĄDKOWANYCH IM MODUŁÓW
Załącznik nr 2 (wymagany do wniosku do Senatu UG w sprawie zatwierdzenia programu studiów) OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK HUMANISTYCZNYCH, SPOŁECZNYCH i MEDYCZNYCH Nazwa
Bardziej szczegółowoTabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych
Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych Nazwa kierunku studiów: germanistyka Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki symbol kierunkowych
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU. Pedagogika Specjalizacja/specjalność. 15 godzin
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Seminarium magisterskie nt. Organizacje pozarządowe i edukacja w perspektywie porównawczej. Wydział Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut/Katedra Instytut
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA DRUGIEGO STOPNIA
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 111/2013 Senatu UKSW z dnia 27 czerwca 2013 r. Załącznik nr 2 do Uchwały nr 37/2012 Senatu UKSW z dnia 26 kwietnia 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE
Bardziej szczegółowoWYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu EDYCJA 2015
OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DO SPECJALNOŚCI: Trening personalny z psychodietetyką Psychodietetyka to intensywnie rozwijająca się dziedzina nauki zajmująca się żywnością i żywieniem człowieka zarówno chorego,
Bardziej szczegółowoOpis zakładanych efektów kształcenia
Załącznik do uchwały nr 72 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 30 stycznia 2013 r. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Administracja Obszar kształcenia: obszar kształcenia
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW W WARSZAWIE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
1 Załącznik nr 1 do Uchwały nr 45/2013 Senatu UKSW z dnia 25 kwietnia 2013 r. Załącznik nr 1 do Uchwały nr 39/2012 Senatu UKSW Z dnia 26 kwietnia 2012 r. WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW W WARSZAWIE EFEKTY
Bardziej szczegółowoSzczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów dla obszaru nauk społecznych na kierunku administracja studia I stopnia.
Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów dla obszaru nauk społecznych na kierunku administracja studia I stopnia. Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K kierunkowe efekty kształcenia W
Bardziej szczegółowoOPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia II stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki
OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia II stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki Opis zakładanych efektów uczenia się uwzględnia uniwersalne
Bardziej szczegółowoEfekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli
Załącznik 3. Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli Symbol Opis efektu kształcenia Kod składnika opisu s-w-1 s-w-2 s-u-1 s-u-2 s-u-3 s-k-1 s-k-2 Wiedza: absolwent ma uporządkowaną wiedzę
Bardziej szczegółowoSzczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów dla obszaru nauk społecznych na kierunku administracja II stopnia
Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów dla obszaru nauk społecznych na kierunku administracja II stopnia Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K kierunkowe efekty kształcenia W kategoria
Bardziej szczegółowoKIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU PEDAGOGIKA
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU PEDAGOGIKA KIERUNEK: pedagogika OBSZARY KSZTAŁCENIA: nauki humanistyczne i nauki społeczne SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwent ma WIEDZĘ: ogólnopedagogiczną,
Bardziej szczegółowoNAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA
Nazwa kierunku studiów: PEDAGOGIKA Poziom kształcenia: studia II stopnia Symbol kierunkowy Efekt kształcenia dla kierunku NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA profil kształcenia: ogólnoakademicki Odniesienie efektów
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny
Załącznik 1. Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny Kierunek studiów: animacja kultury należy
Bardziej szczegółowoI. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 1 do uchwały nr 443/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA poziom profil tytuł zawodowy absolwenta PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do uchwały nr 119 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 27 czerwca 2017 r.
Załącznik nr 2 do uchwały nr 119 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 27 czerwca 2017 r. Uchwała nr 143 Senatu Uniwersytetu Śląskiego z dnia 25 czerwca 2013 r. w sprawie określenia efektów
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY UMIEJSCOWIENIE KIERUNKU W OBSZARACH KSZTAŁCENIA Kierunek studiów pedagogika
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Nazwa kierunku studiów i kod programu Poziom kształcenia Profil kształcenia
Bardziej szczegółowoWydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej
Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej Program kształcenia studiów podyplomowych Przygotowanie pedagogiczne Gdynia 2014 r. Podstawa prawna realizacji studiów. Ustawa Prawo
Bardziej szczegółowoZbiór efektów kształcenia dla specjalności studiów Pedagogika społeczna i terapia pedagogiczna, profil ogólnoakademicki
Zbiór efektów kształcenia dla specjalności studiów Pedagogika społeczna i terapia pedagogiczna, profil ogólnoakademicki Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K (przed podkreślnikiem) - kierunkowe efekty kształcenia
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
uniwersalnych charakterystyk dla danego poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji (ustawa o ZSK) charakterystyk drugiego stopnia dla danego poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji (rozporządzenie MNiSW) charakterystyk
Bardziej szczegółowoWYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu
PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek Obszar/obszary kształcenia, w których umiejscowiony jest kierunek studiów PEDAGOGIKA / Edukacja wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym NAUKI SPOŁECZNE Forma kształcenia
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:
Nazwa przedmiotu Teoretyczne podstawy doradztwa edukacyjno-zawodowego i zarządzania zasobami ludzkimi Zawodoznawstwo i informacja zawodowa Podstawy prawne poradnictwa zawodowego i elementy prawa pracy
Bardziej szczegółowoOpis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów pierwszego stopnia: WIEDZA
Nazwa wydziału: Wydział Nauk o Zdrowiu Nazwa kierunku studiów: zdrowie publiczne Obszar kształcenia w zakresie: nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej nauk społecznych Poziom kształcenia:
Bardziej szczegółowoposiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.
Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Ekonomii Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Umiejscowienie
Bardziej szczegółowoOPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki
OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki Opis zakładanych efektów uczenia się uwzględnia uniwersalne
Bardziej szczegółowoSymbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10
Załącznik do uchwały nr 73 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 30 stycznia 2013 r. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Administracja 1. Odniesień efektów kierunkowych do
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE
Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Umiejscowienie
Bardziej szczegółowoOPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW A D M I N I S T R A C J A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW A D M I N I S T R A C J A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia: kierunek administracja jest przypisany
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA
Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Ekonomii Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Umiejscowienie
Bardziej szczegółowoZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI
Efekty kształcenia dla kierunku studiów ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Towaroznawstwa Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoOPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZYPORZĄDKOWANYCH IM MODUŁÓW H2A_W02 H2A_W03
Załącznik nr 3 (wymagany do wniosku do Senatu UG w sprawie zatwierdzenia programu studiów) OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK HUMANISTYCZNYCH, SPOŁECZNYCH i MEDYCZNYCH Nazwa
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY. Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne
Załącznik nr 1 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne 1. Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia
Bardziej szczegółowoKierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych
Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych Objaśnienie oznaczeń: Z efekty kierunkowe W wiedza U umiejętności
Bardziej szczegółowoPraca socjalna WS-SO-PS-N-1; WS-SOZ-PS-N-1
Załącznik nr 8 do Uchwały Nr 71/2014 Senatu UKSW z dnia 29 maja 2014 r. Załącznik nr 8 do Uchwały Nr 26/2012 Senatu UKSW z dnia 22 marca 2012 r. 1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla
Bardziej szczegółowoII. EFEKTY KSZTAŁCENIA dla kierunku studiów optometria Studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik do uchwały nr 80/2014 r. z dnia 28.05.2014r. II. EFEKTY KSZTAŁCENIA dla kierunku studiów optometria Studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki II.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 15/2019 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 marca 2019 roku
UCHWAŁA NR 15/2019 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 marca 2019 roku w sprawie: dostosowania programów studiów drugiego stopnia na kierunku pedagogika o profilu praktycznym
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia pierwszy profil kształcenia ogólnoakademicki
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia pierwszy profil kształcenia ogólnoakademicki Edukacja Techniczno Informatyczna Załącznik nr 16 do uchwały
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszarów nauk humanistycznych i społecznych
Załącznik do Uchwały nr 10/2017 RWNHiS z dnia 20.02.2017 r. Efekty kształcenia Obszar kształcenia/dziedzina nauki: nauki humanistyczne (H), nauki społeczne (S)/ Kierunek: Rewalidacja uczniów ze specjalnymi
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:
RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: MODUŁ 1: PRZYGOTOWANIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE SPECJALNE NAZWA PRZEDMIOTU Forma zal. Wymiar godzin w k ćw. Łączny wymiar godzin I II III Punkty ECTS Wybrane zagadnienia
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia. Kierunek Ratownictwo Medyczne
Efekty kształcenia Kierunek Ratownictwo Medyczne Tabela odniesień efektów kształcenia dla kierunku studiów ratownictwo medyczne, studia pierwszego stopnia, profil praktyczny do obszarowych efektów kształcenia
Bardziej szczegółowoEFEKTY UCZENIA SIĘ. studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
EFEKTY UCZENIA SIĘ dla kierunku PRACA SOCJALNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w dyscyplinie/dyscyplinach naukowych, do których odnoszą się efekty uczenia się:
Bardziej szczegółowo