PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 8 IM. JANA BRZECHWY NA ROK SZKOLNY

Transkrypt

1 PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 8 IM. JANA BRZECHWY NA ROK SZKOLNY KOŁOBRZEG 2011

2 PODSTAWY PRAWNE Statut Przedszkola Wnioski z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia r. Koncepcja pracy przedszkola Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, późn. Zmianami) Ustawa z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz.U. nr 56, poz. 458) Rozporządzenie MENiS z dnia r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (Dz.U. z 2002 r. nr 56, poz. 506) Rozporządzenie MENIS z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r Nr 11, poz. 114) Rozporządzenie MEN z dnia z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego (Dziennik Ustaw z dnia 15 stycznia 2009 r. Nr 4, poz. 17) Rozporządzenie MENiS z dnia r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003 r. nr 6, poz. 69 ze zm.). Rozporządzenie MENiS z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola (...) dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. z 2002 r. Nr 23, poz.225 z późn. zmianami) Rozporządzenie 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. (Dz. U. z 2009 r. Nr 168, poz. 1324). Rozporządzenie MEN z dnia 3 lutego 2009 w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci /Dz. U. nr 23, poz. 2355/ Rozporządzenie MEN dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego (...) (Dziennik Ustaw nr 89 poz. 730)

3 KIERUNKI DZIAŁANIA (PRIORYTETY) NA LATA 2011/2014 WYNIKAJĄCE Z KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLA. 1. Opracowanie i wdrożenie systemu pomocy psychologiczno pedagogicznej w przedszkolu. 2. Wdrożenie koncepcji programu ekologicznego w przedszkolu i innowacji lingwistycznej. 3. Doskonalenie procesów wspomagania i edukacji dzieci, w tym poszerzenie nowatorstwa pedagogicznego w przedszkolu. 4. Doskonalenie metod i form współpracy ze środowiskiem i rodzicami. 5. Rozbudzanie zainteresowao związanych z grą na instrumentach poprzez stworzenie zespołu Wesoła orkiestra 6. Rozwijanie zdolności artystycznych przez występy artystyczne zespołu Roztańczona Osemka oraz przeglądy teatralne ze szczególnym uwzględnieniem na poprawnością wypowiedzi, dykcję, intonacje głosu itp.,

4 OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA I OPIEKUŃCZA Cel Zadanie/sposób realizacji Osoba odpowiedzialna Termin realizacji 1. Efekty działań dydaktycznoopiekuńczowychowawczych 2. Monitorowanie i ewaluacja realizowanych programów 3. Dbałość o bezpieczeństwo i upowszechnienie wiedzy na temat bezpieczeństwa wśród dzieci 4. Planowanie oraz prowadzenie zajęć i zabaw pobudzających aktywność dzieci w różnych sferach 5. Wykorzystanie terenu ogrodu podczas zajec / dyrektor / dyrektor 1. Codzienna realizacja ćwiczeń porannych. 2. Promocja zdrowego stylu życia oraz aktywności ruchowej dzieci. 2.Systematyczne stosowanie zestawów zabaw ruchowych (5,6l) - zestawów ćwiczeń gimnastycznych. 3.Systematyczna realizacja zestawów ćwiczeń terenowych w oparciu o przygotowane zestawy. Nauczyciele grup Nauczyciele grup 4.Wykorzystanie terenu ogrodu podczas zajęć ruchowych, plastycznych, przyrodniczych i innych przekraczanie niskich przeszkód (pień drzewa, obrzeże

5 piaskownicy), bieg pomiędzy palikami wchodzenie i schodzenie z górki, ćwiczenia na ścieżce zdrowia, pokonywanie przeplotni, spacer w deszczu, zimowe zabawy na śniegu typu: lepimy bałwana, chodzimy po śladach rzucamy się śnieżkami, zabawy z sankami 5.Organizacja dnia promującego aktywność ruchową - Dzień Sportu w udziałem lekarza, pielęgniarki, logopedy (porady dla rodziców). Wg planowania miesięcznego OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W PRZEDSZKOLU Cel Zadanie Osoba odpowiedzialna Termin realizacji 1.Monitorowanie założeń koncepcji pracy przedszkola i modyfikowanie jej w miarę potrzeb IX 2011 II Praca przedszkola jest zgodna z przyjętą koncepcją 2.Diagnoza potrzeb rodziców w zakresie ofert zajęć dodatkowych Zespół ds. ewaluacji X Prowadzenie działań w zakresie wyrównywania szans edukacyjnych poprzez prace wyrównawcza, rozwijająca zainteresowania IX 2011 wg potrzeb

6 dzieci w kołach zainteresowań, organizowaniu ppp. 1.Tworzenie warunków do podejmowania przez dziecko działań twórczych z wykorzystaniem materiału przyrodniczego. 2. Tworzenie systemu działań na rzecz środowiska naturalnego 2.Czytanie dzieciom utworów literatury dziecięcej o tematyce ekologicznej o wartościach: wychowawczych, poznawczych, kształcących oraz zawierających elementy fantazji i humoru. 3.Udział w rożnych akcjach związanych z ochroną środowiska naturalnego człowieka. 4.Wycieczka do lasu oraz zwiedzanie oczyszczalni ścieków. 5.Rozbudzanie u dzieci zainteresowań hodowlą roślin, poprzez założenie i prowadzenie hodowli roślin doniczkowych oraz w klombach przedszkolnych. 6.Wykonanie zielników w salach przez dzieci 5 i 6- letnie. 7.Opracowanie planu działań ekologicznych. Nauczyciele grup 5-6 letnich Wychowawcy grup Według potrzeb czerwiec 2012 IX Zorganizowanie między grupowego konkursu Najpiękniejszy kącik przyrody z udziałem nauczycieli i dzieci A. Sobocińska (wszyscy nauczyciele) IV 2012

7 9.Założenie laboratorium doświadczalnego pozwalającego poznad świat przyrody z wykorzystaniem np. lornetki, szkła powiększającego, magnesów, mikroskopu itp. 10.Przygotowanie inscenizacji o tematyce przyrodniczej i ekologicznej na uroczystości przedszkolne. Justyna Stępniewska I 2012 III Zbiórka: I 2012 baterii, puszek ALU makulatury IV 2012 OBSZAR: FUNKCJONOWANIE PRZEDSZKOLA W ŚRODOWISKU cel zadanie Osoba odpowiedzialna Termin realizacji 1.Rozwijanie współpracy z instytucjami lokalnymi 2.Aktywizowanie rodziców do współpracy z przedszkolem 3. Wspieranie rodziców w funkcji wychowawczej pedagogizacja rodziców: Psycholog 1.Organizacja wydarzeń przedszkolnych i środowiskowych we współpracy z rodzicami i partnerami zewnętrznymi.zajęcia warsztatowe z rodzicami Zajęcia organizowane w ramach wspomagania i pomocy psychologicznopedagogicznej Psycholog/logopeda/gimnastyka korekcyjna Psycholog Nauczyciel szkolny Wg harmonogramu X 2011 Aspekty

8 psychologiczne posyłania dzieci sześcioletnich do szkoły. IV Organizacja imprez przedszkolnych 5. Jedź marchewki i jabłuszka będzie zdrowa Twoja buźka pogadanki z dziećmi, zajęcia, soki, surówki 6.Dni Ziemi : harmonogram przemarsz ulicami miasta z hasłami wystawa plastyczna Ziemia nasz dom IV 2012 realizacja tematu kompleksowego Chronimy środowisko 1.Udział w imprezach na terenie miasta. Wg ofert 1. Promocja przedszkola 2.utworzenie planu promocji przedszkola X Informacja o przedszkolu w prasie i TKK

9 4.Cykliczne wydawanie gazetki Mali ekolodzy. Co 3 m-ce 5.Aktualizacja strony internetowej. 6. Pozyskiwanie rodziców na rzecz szukania sponsorów dla przedszkola, wspólne wypracowywanie form pozyskiwania środków pieniężnych dla przedszkola na spotkaniach z przedstawicielami Rady Rodziców, 7.Uruchomienie biblioteki dla rodziców - umieszczanie na tablicy informacyjnej ciekawej literatury pedagogicznej 8.Zorganizowanie rodzinnego festynu w ogrodzie przedszkolnym promującym zdrowe odżywianie oraz zabawy ruchowe pt. Moja rodzinka żyje zdrowo. J. Stępniewska J. Maląg K. Michalska XI 2011 Czerwiec 9.Zapoznanie dzieci z instytucjami lokalnymi przez organizowanie wyjść do: Urzędu Miasta Galerii Biblioteki Szkół Podstawowych, Straży Pożarnej, Ośrodka Zdrowia Policji Pocztę Wszyscy nauczyciela Wg planu współpracy ze środowiskiem

10 10.Nawiązanie współpracy z instytucjami - działającymi na rzecz dziecka i rodziny Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna badania dodatkowe oraz wspieranie dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych Towarzystwo Przyjaciół Dzieci przygotowanie informacji dotyczących zapobieganiu przemocy w rodzinie dla rodziców Zespól ds. promocji I półrocze 2011/12 OBSZAR: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE Cel Zadanie Osoba odpowiedzialna Termin realizacji 1. Powołanie zespołów zadaniowych, jako sposób na kreatywne rozwiązywanie problemów i tworzenie nowych perspektyw 1. Powołanie zespołów zadaniowych: Ds. edukacji Ds. promocji Ds. ewaluacji 2. Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego 3. Opracowanie planu pracy przedszkola Dyrektor dyrektor A. Pajdak Ż. Tomczak - Piekiełko IX 2011 IX 2011 VIII Dzielenie się wiedza prowadzenie zajęć koleżeńskich, spotkania zespołów zdaniowych Wg harmonogramu 5. Prowadzenie dokumentacji wicedyrektor

11 2. Doskonalenie przestrzeni edukacyjnej pedagogicznej przez nauczycieli 1. Wzbogacenie bazy przedszkola o przybory do zajęć ruchowych i tanecznych, 2. określenie potrzeb w zakresie kształcenia i doskonalenia nauczycieli Dyrektor Lider WDN IX 2011 XI wzbogacenie bazy przedszkola o kąciki dydaktyczne Dyrektor Rada rodziców 3.Ekonomizacja placówki 1 Oszczędne gospodarowanie mediami przez wszystkich pracowników przedszkola Dyrektor