UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

Transkrypt

1 UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PROGRAMU KSZTAŁCENIA na kierunku Ichtiologia i rybactwo śródlądowe (specjalność Inżynieria ekosystemów wodnych) na studiach II stopnia KIERUNEK: Ichtiologia i rybactwo śródlądowe POZIOM KSZTAŁCENIA: 2 PROFIL KSZTAŁCENIA: ogólnoakademicki Kraków 2017

2 I. Ogólna charakterystyka prowadzonych studiów 1. Jednostka prowadząca kierunek studiów: Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt 2. Data i numer uchwał Rady Wydziału i Senatu UR dotyczących utworzenia kierunku: a) Efekty kształcenia: Uchwała Rady Wydziału Hodowli i Biologii Zwierząt UR nr 39/2016 z dnia r., Uchwała Senatu UR nr 16/2016 z dnia r b) korekta efektów kształcenia (dostosowanie do PRK): Uchwała Rady Wydziału Hodowli i Biologii Zwierząt UR nr 85/2016/2017 z dnia r; zatwierdzone Uchwałą Senatu UR z dnia 21 grudnia 2017r. c) Program kształcenia: Uchwała Rady Wydziału nr 65/2015/2016 z dnia r. (nowelizacja: studia stacjonarne - nr 97/2016/2017 z dnia r; studia niestacjonarne - nr 99/2016/2017 z dnia r) 3. Nazwa kierunku studiów: Ichtiologia i rybactwo śródlądowe 4. Nazwa specjalności: Inżynieria ekosystemów wodnych 5. Poziom kształcenia: drugi 6. Profil kształcenia: ogólnoakademicki 7. Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne 8. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: magister inżynier 9. Język wykładowy: polski 10. Przyporządkowanie do obszaru lub obszarów kształcenia: Rolniczych, leśnych i weterynaryjnych 11. Wskazanie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia: Nauki rolnicze, dyscyplina Rybactwo 12. Klasyfikacja ISCED: Liczba semestrów: Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi kształcenia: Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów: Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z obszarów nauk humanistycznych lub społecznych: Wymiar praktyk, staży oraz liczba punktów ECTS: 4 tygodnie, 4 ECTS II. Opis zakładanych efektów kształcenia 1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych EFEKTY KSZTAŁCENIA P7 poziom 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji S charakterystyka typowa dla kwalifikacji uzyskanych w ramach szkolnictwa wyższego W kategoria wiedzy G głębia i zakres K kontekst U kategoria umiejętności W wykorzystanie wiedzy (rozwiązywane problemy i wykonywane zadania) K komunikowanie się (odbieranie i tworzenie wypowiedzi, upowszechnianie wiedzy w środowisku naukowym i posługiwanie się językiem obcym)

3 O organizacja pracy (planowanie i praca zespołowa) U uczenie się (planowanie własnego rozwoju) K kategoria kompetencji społecznych K krytyczna ocena O odpowiedzialność R rola zawodowa ICH kierunkowe efekty kształcenia (Ichtiologia i rybactwo śródlądowe) 2 studia II stopnia 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia Nazwa kierunku studiów: Ichtiologia i rybactwo śródlądowe Poziom kształcenia: drugi Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol Polskiej Ramy Kwalifikacji: P7S Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Symbol Polskiej Ramy Kwalifikacji: Obszar kształcenia w zakresie nauk: Dziedzina nauki lub sztuki/dyscyplina: Symbol efektu kształceni a dla kierunku studiów ICH2_W01 ICH2_W02 ICH2_W03 ICH2_W04 Ichtiologia i rybactwo śródlądowe II ogólnoakademicki P7S rolniczych, leśnych i weterynaryjnych nauki rolnicze/rybactwo Opis efektu kształcenia WIEDZA absolwent zna i rozumie: zagadnienia z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i zootechniki dostosowane do kierunku Ichtiologia i rybactwo śródlądowe ekonomiczne, prawne i społeczne uwarunkowania rybactwa, w tym gospodarki rybacko - wędkarskiej, w stopniu zaawansowanym zagadnienia dotyczące biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, podstawy techniki i kształtowania środowiska wodnego w stopniu pogłębionym, w zakresie niezbędnym w rybactwie oraz gospodarce wodnej w stopniu zaawansowanym metody chowu i hodowli ryb oraz konieczność implementacji najnowszych osiągnięć nauki w tej dziedzinie Symbol efektu kształcenia dla obszaru kształcenia* R R//1 R/P7S_WK R//1 I P7S_WK ICH2_W05 metody chowu, hodowli i wykorzystania innych, poza rybami, organizmów wodnych oraz nowoczesne techniki bioinżynierii ICH2_W06 ICH2_W07 w stopniu pogłębionym zagadnienia z zakresu ekologii wód, mechanizmy kształtujące zespoły organizmów wodnych i relacje pomiędzy nimi. metody stosowane w monitoringu stanu i/lub potencjału ekologicznego wód, w szczególności wynikające z wytycznych Ramowej Dyrektywy Wodnej i Dyrektywy Siedliskowej oraz zagadnienia dotyczące różnych form ochrony przyrody w Unii Europejskiej i Polsce R//2 R//2

4 ICH2_W08 ICH2_W09 ICH2_W10 ICH2_W11 ICH2_W12 ICH2_W13 ICH2_U01 ICH2_U02 ICH2_U03 ICH2_U04 ICH2_U05 podstawowe zasady i cele regulacji oraz zabudowy hydrotechnicznej rzek jak też zagrożenia wynikające z zaburzenia hydromorfologii cieków wodnych, zarówno w odniesieniu do funkcjonowania ekosystemów wodnych i od wody zależnych, jak również do gospodarki oraz zdrowia i życia człowieka zagadnienia odnoszące się do rozwoju obszarów wiejskich, a także historycznego i kulturotwórczego znaczenia rybactwa śródlądowego podstawowe zagadnienia związane z ochroną własności przemysłowej, intelektualnej i prawa autorskiego oraz zasady zarządzania zasobami własności intelektualnej i korzystania z zasobów informacji patentowej cele i metody rekultywacji wód oraz renaturyzacji cieków wodnych i dolin rzecznych historyczne trendy rozwoju rybactwa; znaczenie przedsiębiorczości oraz innowacyjności dla zrównoważonego rozwoju w obszarze akwakultury i gospodarki rybacko-wędkarskiej środki służące zwalczaniu chorób i szkodników ryb oraz konieczność poprawy higieny i dobrostanu ryb w akwakulturze UMIEJĘTNOŚCI - absolwent potrafi: wyszukiwać, zrozumieć, analizować i twórczo wykorzystywać potrzebne informacje pochodzące z różnych źródeł w zakresie ichtiologii, rybactwa i inżynierii ekosystemów wodnych opracowywać i przedstawiać (werbalnie, pisemnie i graficznie) informacje z zakresu ichtiologii, rybactwa i inżynierii ekosystemów wodnych stosować podstawowe technologie informatyczne służące pozyskiwaniu i przetwarzaniu informacji z zakresu ichtiologii, gospodarki rybackiej oraz ochrony środowiska wodnego zrozumieć plan doświadczenia naukowego i samodzielnie zrealizować podstawowe zadania badawcze z dziedziny ichtiologii i rybactwa krytycznie analizować założenia i stan gospodarki rybackiej, a następnie samodzielnie formułować wnioski i zalecenia dotyczące jej racjonalizacji dokonać krytycznej analizy metod i rozwiązań technologicznych stosowanych w gospodarce wodnej i ochronie przeciwpowodziowej pod ICH2_U06 kątem ich wpływu na bioróżnorodność ekosystemów wodnych, z uwzględnieniem bezpieczeństwa dla człowieka ocenić wpływ akwakultury na środowisko przyrodnicze w zależności od ICH2_U07 zaawansowania systemów chowu i produkcji oraz zoptymalizować metody i techniki zgodnie z ideą zrównoważonego rozwoju samodzielnie posługiwać się typowymi narzędziami i technikami w celu ICH2_U08 pozyskiwania danych na potrzeby monitoringu stanu ekologicznego wód, a także do badań naukowych w stopniu pogłębionym przygotowywać wystąpienia ustne oraz prace pisemne (w języku polskim i obcym) z zakresu ichtiologii rybactwa i ICH2_U09 inżynierii ekosystemów wodnych, świadomie dobierając i wykorzystując w tym celu dostępne źródła informacji posługiwać się językiem obcym w zakresie ichtiologii, rybactwa i inżynierii ekosystemów wodnych zgodnie z wymaganiami określonymi ICH2_U10 dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego dokonać oceny oddziaływania na środowisko przedsięwzięć oraz ICH2_U11 inwestycji dotyczących ekosystemów wodnych i zespołów ryb ocenić jakość mięsa rybiego i produktów przetworzonych, w tym, pod ICH2_U12 kątem bezpieczeństwa dla zdrowia i życia człowieka analizować metody i technologie chowu i produkcji ryb oraz innych ICH2_U13 organizmów wodnych w odniesieniu do warunków środowiska KOMPETENCJE SPOŁECZNE absolwent jest gotów do: nieustannego poszerzania interdyscyplinarnej wiedzy i ICH2_K01 doskonalenia umiejętności R//2 R//3 R/P7S_WK R//2 R//1 R/P7S_WK R/P7S_UW/1 R/P7S_UU R/P7S_UW/1 R/P7S_UW/2 R/P7S_UO R/P7S_UO R/P7S_UU R/P7S_UO R/P7S_UW/1 R/P7S_UU ICH2_K02 działania w zespole, w którym potrafi pełnić różne role P7S_WK P7S_UW2 P7S_UW2 P7S_UW2 P7S_UW1 P7S_UW1

5 ICH2_K03 ICH2_K04 ICH2_K05 ICH2_K06 ICH2_K07 ICH2_K08 ICH2_K09 ICH2_K10 jasnego definiowania celów, a następnie dobierania metod i sposobów ich realizacji dostrzegania zagrożeń dla środowiska ze strony gospodarki rybackiej i jej racjonalizacji w sposób uwzględniający interes środowiska przyrodniczego i kulturowego dostrzegania zagrożeń dla środowiska wynikających z działań modyfikujących proces obiegu wód, w szczególności regulacji i zabudowy hydrotechnicznej rzek oraz melioracji dolin rzecznych i innych obszarów o istotnym znaczeniu dla retencji wód i realizacji tych działań w oparciu o interdyscyplinarną wiedzę i ideę zrównoważonego rozwoju przyjęcia odpowiedzialności za wykonywane działania, rozumiejąc pojęcia etyki zawodowej oceny ryzyka intensyfikacji produkcji rybackiej i nadmiernej eksploatacji ekosystemów wodnych oraz podejmowania działań ograniczających negatywny wpływ akwakultury i innych form działalności rybackiej na środowisko, w oparciu o nowoczesne systemy i technologie, w myśl idei zrównoważonego rozwoju wykorzystywania potencjału rybactwa dla gospodarki człowieka w oparciu o idee zrównoważonego rozwoju i najnowsze osiągnięcia nauki optymalizowania realizowanej gospodarki na bazie zrozumienia ekonomicznych i społecznych aspektów rybactwa planowania i prowadzenia gospodarki wodnej z uwzględnieniem ekonomicznych i społecznych uwarunkowań, w szczególności konieczności zapobiegania i łagodzenia skutków zjawisk ekstremalnych, jak powodzie i susze 2. Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia EFEKTY OBSZAROWE (na podstawie Rozporządzenia MNiSW z dnia 26 września 2016r, DZ.U. poz.1594) Tabela pokrycia efektów kształcenia z obszaru nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych przez kierunkowe efekty kształcenia Efekt obszarowy Nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne P7S_WK Tabela odniesienia rolniczych, leśnych i weterynaryjnych efektów obszarowych do efektów kierunku Ichtiologia i rybactwo śródlądowe WIEDZA^ Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Absolwent zna i rozumie w pogłębionym stopniu metodologię badań oraz podstawowe teorie w zakresie dyscyplin naukowych ICH1_W01, ICH1_W03, ICH1_W12, właściwych dla kierunku studiów w pogłębionym stopniu rolę i znaczenie środowiska ICH1_W06, ICH1_W07, ICH1_W08, przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania ICH1_W11 różnorodności biologicznej oraz jego zagrożenia w pogłębionym stopniu stan i kompleksowe działanie czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój ICH1_W09 obszarów wiejskich w pogłębionym stopniu zasady utrzymania urządzeń, obiektów, systemów technicznych i technologii typowych dla obszarów rolniczych, leśnych i przetwórstwa rolnospożywczego, w zakresie danego kierunku studiów uwarunkowania etyczne i prawne związane z działalnością naukową, dydaktyczną oraz wdrożeniową ICH1_W04, ICH1_W05, ICH1_W07, ICH1_W08, ICH1_W12, ICH1_W13 ICH1_W02, ICH1_W10, ICH1_W12

6 P7S_UW01 P7S_UW02 P7S_UW03 UMIEJĘTNOŚCI # Absolwent potrafi stosować zaawansowane techniki i narzędzia badawcze w zakresie dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku ICH1_U01, ICH1_U03, ICH1_U08 studiów samodzielnie planować i przeprowadzać eksperymenty i pomiary, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski ICH1_U04 dokonywać samodzielnej, wszechstronnej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów ICH1_U05, ICH1_U06, ICH1_U07, naturalnych oraz dokonywać wyboru i modyfikacji działań ICH1_U08, ICH1_U11, ICH1_U12, (w tym technik i technologii) zgodnych z kierunkiem ICH1_U13 studiów, dostosowanych do zasobów przyrody, w celu poprawy jakości życia człowieka P7S_UK komunikować się na tematy specjalistyczne ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców, prowadzić debatę, posługiwać się językiem obcym na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz w wyższym stopniu w zakresie specjalistycznej terminologii ICH1_U02, ICH1_U03, ICH1_U05, ICH1_U09, ICH1_U10 P7S_UO kierować pracą zespołu ICH1_U04, ICH1_U05, ICH1_U07 P7S_UU samodzielnie planować i realizować własne uczenie się ICH1_U01, ICH1_U05, ICH1_U09 przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie P7S_KK P7S_KO P7S_KR KOMPETENCJE Absolwent jest gotów uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych wypełniania zobowiązań społecznych, inspirowania i organizowania działalności na rzecz środowiska społecznego, inicjowania działania na rzecz interesu publicznego, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy ICH1_K01, ICH1_K04, ICH1_K05, ICH1_K07, ICH1_K08 ICH1_K03, ICH1_K04, ICH1_K05, ICH1_K06, ICH1_K07, ICH1_K08, ICH1_K09, ICH1_K10 odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym: rozwijania dorobku zawodu, ICH1_K02, ICH1_K05, ICH1_K06, podtrzymywania etosu zawodu, ICH1_K07, ICH1_K09, ICH1_K10 przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej oraz działania na rzecz przestrzegania tych zasad

7 3. Tabela pokrycia inżynierskich kompetencji kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia KOMPETENCJE INŻYNIERSKIE (na podstawie Rozporządzenia MNiSW z dnia 26 września 2016r, DZ.U. poz.1594) Kod kompetencji inżynierskich Tabela odniesienia kompetencji inżynierskich dla profilu ogólnoakademickiego do efektów kierunku Ichtiologia i rybactwo śródlądowe Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA^ Absolwent zna i rozumie ICH1_W04, ICH1_W05, podstawowe procesy zachodzące w cyklu życia urządzeń, obiektów i ICH1_W07, ICH1_W08, systemów technicznych ICH1_W11, ICH1_W13 P7S_WK ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości ICH1_W02, ICH1_W10 P7S_UW01 P7S_UW02 P7S_UW03 UMIEJĘTNOŚCI # Absolwent potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje ICH1_U04, ICH1_U07 komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski przy identyfikacji i formułowaniu specyfikacji zadań inżynierskich oraz ich rozwiązywaniu: wykorzystać metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne, ICH1_U01, ICH1_U02, dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne, ICH1_U03 dokonać wstępnej oceny ekonomicznej proponowanych rozwiązań i podejmowanych działań inżynierskich dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań technicznych i ocenić te rozwiązania dokonać krytycznej analizy ICH1_U05, ICH1_U06, sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań technicznych i ocenić te ICH1_U11, ICH1_U12 rozwiązania zaprojektować zgodnie z zadaną specyfikacją oraz wykonać typowe dla kierunku studiów proste urządzenie, obiekt, system lub zrealizować ICH1_U07, ICH1_U08, proces, używając odpowiednio dobranych metod, technik, narzędzi i ICH1_U13 materiałów