forever, constantly.

Transkrypt

1 PRESENT CONTINUOUS UŻYCIE CZASU Czasu Present Continuous używamy dla czynności: 1. odbywających się w chwili mówienia o nich, np.: My father is watching TV at the moment. I am playing computer games now. (Mój tata ogląda teraz telewizję) (Gram teraz w gry komputerowe) 2. rozwijających się lub zmieniających nawet jeśli są długotrwałe, np.: The climate is getting colder. The prices are rising at present. (Klimat się ochładza) (Ceny wzrastają) My son is getting bigger every day.* (Mój syn rośnie każdego dnia) *Należy zauważyd, że w powyższym zdaniu pomimo wyrażenia every day, które jest charakterystycznym określeniem dla czasu Present Simple, został użyty czas teraźniejszy ciągły (Present Continuous) ponieważ mój syn rośnie, staje się większy każdego nowego dnia więc jest to pewnego rodzaju zmiana, która dzieje się w chwili obecnej. 3. zaplanowanych na niedaleką przyszłośd, np.: My friend is throwing a party tonight. They are going on a trip tomorrow. (Mój przyjaciel organizuje imprezę dziś wieczorem) (Oni wyjeżdżają jutro na wycieczkę) 4. powtarzających się, które często powodują czyjąś irytację lub zdenerwowanie, np.: You are always leaving your dirty clothes on the floor! She is constantly misbehaving! (Ty zawsze zostawiasz brudne ubrania na podłodze!) (One ciągle się źle zachowuje!) *Zdania takiego typu najczęściej kooczą się wykrzyknikiem oraz zawierają w sobie wyrażenia: always, forever, constantly.

2 5. które są tymczasowe i dzieją się przed, są w trakcie i po momencie mówienia, np.: Kate is learning to drive. (Kaśka uczy się prowadzid auto) Z tego zdania możemy wywnioskowad, że Kaśka jest w chwili obecnej w samochodzie razem z instruktorem i uczy się jazdy. Jest to zgodne z podstawowym założeniem czasu Present Continuous (czynnośd ma miejsce teraz) Zgodnie z założeniem, że czas Present Continuous może byd używany do sytuacji tymczasowych, możemy zinterpretowad powyższe zdanie w następujący sposób: Kaśka chodzi na kurs i uczy się jeździd samochodem, np.: od zeszłego tygodnia ale również będzie kontynuowała swoją naukę w najbliższym czasie. Oznacza to również, że Kaśka niekoniecznie w tej chwili musi siedzied samochodzie. Może teraz byd na zakupach lub na obiedzie, natomiast cały czas jest kursantką i będzie kontynuowad naukę w chwili dogodnej dla siebie. CHARAKTERYSTYCZNE OKREŚLENIA CZASU these days (w tych dniach) now (teraz) still (wciąż) PRESENT CONTINUOUS at present (obecnie) tonight (dziś wieczorem) tomorrow (jutro) at present moment (w tym momencie) nowadays (w dzisiejszych czasach)

3 UWAGA! Czasowniki statyczne (wyrażające stany) nie posiadają formy czasu Present Continuous. Do nich możemy zaliczyd: 1. czasowniki określające postrzeganie zmysłowe: see (widzied), hear (słyszed), smell (pachnied), feel(czud), taste (mied smak) 2. czasowniki wyrażające uczucia i emocje: feel (czud), forgive (przebaczad), hate (nienawidzid), loathe (bardzo nienawidzid) ), like (lubid), dislike (nielubid), love (kochad), wish (życzyd), mind (byd zły, zirytowany), enjoy (lubid bardzo) 3. czasowniki wyrażające stany intelektualne: know (wiedzied), realise (zdawad sobie sprawę z czegoś), understand (rozumied), think (uważad, sądzid), appear/seem (wydawad się), remember ((pamiętad), believe (wierzyd), consider (uważad coś za coś), doubt (wątpid), expect (oczekiwad), imagine (wyobrażad), prefer (preferowad), recognise (rozpoznawad), suppose (przypuszczad); 4. czasowniki komunikacyjne oraz wywołujące reakcje: agree (zgadzad się), disagree (nie zgadzad się), deny (zprzeczad), astonish (zadziwiad), impress (wywierad wrażenie), promise (obiecywad), please/satisfy (zadowalad), surprise (zaskakiwad); 5. inne: be (byd), belong (należed), have (mied), matter (mied znaczenie), owe (byd winnym/dłużnym), possess/own (posiadad), need (potrzebowad), consist (składad się z), contain (zawierad), depend (zależed), deserve (zasługiwad), lack (brakowad), weigh (ważyd), fit (pasowad); Okazuje się jednak, że niektóre z wyżej wymienionych czasowników mogą posiadad formę czasu Present Continuous pod warunkiem, że widoczna jest zmiana w znaczeniu danego czasownika. 1. SEE Przykłady: a)i see two cats sitting on the fence. (Ja widzę dwa koty siedzące na płocie) see = zdolnośd widzenia b)i am seeing my dentist tomorrow (Ja mam jutro wizytę u dentysty) see = mied wizytę / iśd na spotkanie

4 c)i see what you mean.* (Rozumiem co masz na myśli) see= understand (rozumied) 2. THINK a)my friend thinks he knows everything. (Mój przyjaciel uważa, że wie wszystko) think = uważad / sądzid b)she is thinking of studying English. (Ona rozważa studiowanie angielskiego) think = rozważad wykonanie czynności 3. HAVE a)my grandparents have a big house in Puławy. (Moi dzidkowie mają duży dom w Puławach) have = mied / posiadad b)tom is having serious problems. (Tomek doświadcza poważnych problemów) have = experience (doświadczad) c)they are having dinner. (Oni jedzą obiad) have = eat (jeśd) 4. BE a)susan is mean. (Susan jest skąpą osobą) b)susan is being particulary generous this week. (Susan jest szczególnie chojna w tym tygodniu) taki jest jej sposób bycia na co dzieo / taki jest jej charakter Użycie czasu Present Continuous dla czasownika to be sugeruje, że Susan jest wyjatkowo chojna i jest to sytuacja tymczasowa; natomisat chojnośc to nie jest jej element charakteru, którym cechuje się na codzieo

5 5. LOOK a)mary looks as if she s going to faint. (Wydaje się, że Mary zemdleje) look = wydawad się b)mary is looking at the pictures. (Mary przegląda obrazki) look = przeglądad 6. APPEAR My grandmother appears to be getting better. (Wydaje się, że moja babcia zdrowieje) appear = wydawad się b)lady Gaga is appearing on stage tonight. (Lady Gaga wystepuje dziś wieczorem) appear = dawad występ 7. SMELL a)your sweater smells of smoke. (Twój sweter pachnie dymem) smell = mied zapach b)why are you smelling those flowers? (Dlaczego wąchasz kwiatki?) smell = wąchad 8. TASTE a)the meal tastes of pepper. (Danie ma smak papryki) taste = mied smak b)she is tasting the cake. (Ona próbuje ciasto) taste = sprawdzad smak / kosztowad potrawy 9. FEEL a)your hands feel smooth. (Twoje ręce są gładkie) feel = mied powierzchnię (np.: gładką, chropowatą, itp) b)dad is feeling hot parts of this machine. (Tata dotyka gorących części tej maszyny) feel = touch (dotykad) 10. WEIGH a)karen weighs 70kg. (Karen waży 70 kilogramów) weigh = mied wagę ciała b)the shop assistant is weighing potatoes. (Sprzedawaca sprawdza wagę pomidorów) weigh = sprawdzad wagę/ ważyd