SYLABUS dotyczy cyklu kształcenia luty 2018-grudzień 2018 (skrajne daty)

Transkrypt

1 SYLABUS dotyczy cyklu kształcenia luty 2018-grudzień 2018 (skrajne daty) 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/ MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Wydział (nazwa jednostki prowadzącej studia podyplomowe/kurs dokształcający/ szkolenie) Nazwa jednostki realizującej przedmiot/ moduł Nazwa studiów podyplomowych/ kursu/ szkolenia Poziom kształcenia Semestr studiów/ kursu Przywództwo w organizacji Instytut Nauk o Polityce UR Instytut Nauk o Polityce UR Wizerunek i zarządzanie w administracji publicznej Studia podyplomowe pierwszy Rodzaj przedmiotu Język kształcenia Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej/ osób prowadzących * - niewłaściwe skreślić polski 1.1. Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Dr hab. Dariusz Tworzydło Dr hab. Dariusz Tworzydło Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Praktyki Inne (jakie?) Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.3. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu (z toku) (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) Zaliczenie z oceną

2 2. WYMAGANIA WSTĘPNE Brak wymagań zakres wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych, jakie powinien posiadać słuchacz (uczestnik) przed rozpoczęciem realizacji określonego przedmiotu / brak wymagań 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/ modułu C1 C2 C3 Wykształcenie umiejętności kształtowania cech przywódczych. Poszerzenie wiedzy w zakresie metod i technik zarządzania. Poszerzenie wiedzy w zakresie typów przywództwa i cech przywódczych Efekty kształcenia dla przedmiotu/ modułu (wypełnia koordynator) EK (efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK_03 EK_04 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu/ modułu Zna teorie i metody dotyczące zarządzania zasobami instytucji publicznej. Potrafi ocenić rozwiązania organizacyjne w urzędzie i dobrać właściwe metody ich udoskonalenia. Jest gotowy do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych w administracji publicznej przez samokształcenie i indywidualny rozwój. Ma świadomość znaczenia funkcji kierowniczej w organizacji i posiada aspiracje do jej pełnienia. Odniesienie do efektów kształcenia dla studiów podyplomowych/ kursów/ szkoleń* SP_W01 SP_U01 SP_K01 SP_K Treści programowe A. Problematyka ćwiczeń konwersatoryjnych Treści merytoryczne Cechy przywódcze Typy przywódców Konflikty i ich wykorzystanie w budowaniu zespołów Analiza inteligencji emocjonalnej przywódcy

3 Typy przywództwa uzależnione od warunków zewnętrznych i wewnętrznych organizacji Rola przywódców w procesie zmian 3.4. Metody dydaktyczne Dominującą metodą dydaktyczną wykorzystywaną w przedmiocie będą studia przypadków. Słuchacze otrzymają zadania grupowe, które następnie podlegać będą analizie i mówieniu. Słuchacze będą konsultować efekty swojej pracy w grupie a także z prowadzącym. Np.: Wykład: wykład problemowy/wykład z prezentacją multimedialną/ wykład z elementami dyskusji/ metody kształcenia na odległość; Ćwiczenia: Analiza tekstów z dyskusją/ metoda projektów (projekt badawczy, wdrożeniowy, praktyczny/ praca w grupach/ rozwiązywanie zadań/ dyskusja/ metody kształcenia na odległość; Laboratorium: wykonywanie doświadczeń, projektowanie doświadczeń. 4. METODY I KRYTERIA OCENY 4.1. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia EK (efekt kształcenia) Metody oceny efektów kształcenia np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć Forma zajęć dydaktycznych (w, ćw, ) EK_01 Projekt Konwersatorium EK_02 Projekt Konwersatorium EK_03 EK_04 Projekt, analiza ćwiczeń realizowanych w trakcie zajęć Projekt, analiza ćwiczeń realizowanych w trakcie zajęć Konwersatorium Konwersatorium 4.2. Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Zaliczenie odbywać się będzie w oparciu o opracowanie case study przedstawionego przez prowadzącego.

4 5. CAŁKOWITY NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA (UCZESTNIKA) POTRZEBNY DO OSIĄGNIĘCIA ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W GODZINACH ORAZ PUNKTACH ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy słuchacza godziny zajęć wg planu z nauczycielem 16 przygotowanie do zajęć 20 Czas na przygotowanie projektu 15 zaliczeniowego Samodzielna analiza studiów przypadku z 24 zakresu przywództwa SUMA GODZIN 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS: 3 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU Wymiar godzinowy: Zasady i formy odbywania praktyk: LITERATURA Literatura podstawowa: Pfeffer J., Przywództwo. Mity i prawda, Dom Wydawniczy REBIS, Maxwell J.C., Przywództwo, złote zasady, Wyd. MT Biznes, Warszawa Tracy B., Przywództwo, Wyd. MT Biznes, Warszawa Literatura uzupełniająca: Dzikowski P., Przywództwo w organizacjach gospodarczych w warunkach Polskich, Wyd. Difin, Warszawa Tracy B., Jak przewodzą najlepsi liderzy. Sprawdzone sposoby i sekrety jak wydobyć maksimum z siebie i innych, Wyd. MT Biznes, Warszawa Mrówka R., Przywództwo w organizacjach. Analiza najlepszych praktyk, Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2010 r. Avery G.C., Przywództwo w organizacji. Paradygmaty i studia przypadków, Wyd. PWE,

5 Warszawa Blanchard K., Zigarmi P, Zigarmi. D., Jednominutowy Menedżer i przywództwo, Wyd. MT Biznes, Warszawa Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej *niepotrzebnekreślić

6