Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój. Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój. alokacja 4,7 mld

Transkrypt

1 Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój alokacja 4,7 mld

2 Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój Cel główny PO WER na lata : Poprawa ram funkcjonowania poszczególnych polityk sektorowych Wsparcie ukierunkowane na: obszary zatrudnienia i mobilności pracowników, włączenia społecznego i walki z ubóstwem, inwestowania w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie wzmacniania sprawności i efektywności państwa..

3 Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój PRIORYTET I: Osoby młode na rynku pracy. Aktywizacja zawodowa Kształcenie Działalność gospodarcza

4 Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój PRIORYTET II Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji WSPARCIE SYSTEMU. ADMINISTRACJA EDUKACJA LUDZIE STARSI ZDROWIE EKONOMIA SPOŁECZNA RYNEK PRACY INTEGRACJA ADAPTACYJNOŚĆ RÓWNOŚĆ

5 Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój PRIORYTET II Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji DZIAŁANIE Wysoka jakość systemu oświaty DZIAŁANIE Zapewnienie funkcjonowania Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji DZIAŁANIE Zwiększenie wiedzy o potrzebach kwalifikacyjno zawodowych DZIAŁANIE Przejrzysty i spójny Krajowy System Kwalifikacji DZIAŁANIE Rozwój narzędzi dla uczenia się przez całe życie DZIAŁANIE Kształcenie i szkolenie zawodowe dostosowane do potrzeb zmieniającej się gospodarki

6 Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój PRIORYTET II Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji DZIAŁANIE Wysoka jakość systemu oświaty TYPY PROJEKTÓW: 1. Szkolenie i doradztwo dla pracowników systemu wspomagania pracy szkoły i organów prowadzących oraz trenerów 2. Wsparcie tworzenia sieci szkół ćwiczeń, w tym: a. przygotowanie szkół do prowadzenia doskonalenia zawodowego nauczycieli w ramach szkół ćwiczeń, b. przygotowanie programów doskonalenia zawodowego nauczycieli, c. szkolenia dla trenerów szkół ćwiczeń z zakresu metod i form pracy dydaktycznej, d. doskonalenie zawodowe nauczycieli w ramach szkół ćwiczeń z zakresu: kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych do poruszania się po rynku pracy 3. Szkolenie i doradztwo dla kadry kierowniczej systemu oświaty (w tym kadry JST) pod kątem kształtowania umiejętności przywódczych potrzebnych w procesie rozwijania kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych do poruszania się na rynku pracy

7 Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój PRIORYTET II Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji DZIAŁANIE Wysoka jakość systemu oświaty INSTYTUCJA POŚREDNICZĄCA: Ministerstwo Edukacji Narodowej ALOKACJA UE: eur TRYB WYBORU PROJEKTÓW: konkursowy dla typów działań: 1,2, 3, 4, 5, 6, 7 pozakonkursowy i konkursowy dla działania 8 ZASADY ROZLICZANIA : przewiduje się kwoty ryczałtowe, przewiduje się finansowanie zaliczkowe MAKSYMALNY POZIOM DOFINANSOWANIA: 97% - dla typu projektów nr 1, 3, 5 MINIMALNA WARTOŚĆ PROJEKTU : zł 100% - dla pozostałych typów projektów TYP BENEFICJENTA (m.in.): jednostki samorządu terytorialnego i ich jednostki organizacyjne stowarzyszenia i związki jednostek samorządu terytorialnego, placówki doskonalenia nauczycieli BRAK KONKURSU W 2015 roku

8 PROGRAMY EWT PROGRAMY TRANSGRANICZNE

9 PROGRAMY TRANSGRANICZNE Program Współpracy INTERREG Polska Saksonia PROGRAM INTERREG V-A REPUBLIKA CZESKA - POLSKA

10 PROGRAMY TRANSGRANICZNE Cel Programu: Pogłębienie współpracy dla przezwyciężania barier rozwojowych na pograniczu. Okres wdrażania: (n+3)

11 PW INTERREG POLSKA SAKSONIA PROGRAMY TRANSGRANICZNE OBSZAR WSPARCIA INTERREG V-A Republika Czeska Polska

12 PROGRAMY TRANSGRANICZNE Główne zasady realizacji projektów:, saksońsko - polskie

13 PROGRAMY TRANSGRANICZNE BENEFICJENCI: jednostki administracji paostwowej, regionalnej i lokalnej, stowarzyszenia tych jednostek i instytucje im podległe organizacje pozarządowe non-profit, stowarzyszenia oraz organizacje partnerstwa społecznego i gospodarczego w PW Polska Saksonia - MŚP o ile działania w projekcie są realizowane w zakresie pożytku publicznego. Podmioty te nie mogą pełnid roli beneficjenta wiodącego (nie dotyczy priorytetu II Mobilność regionalna)

14 Kryteria współpracy: PROGRAMY TRANSGRANICZNE warunek : 3 kryteria do spełnienia

15 PROGRAM INTERREG POLSKA SAKSONIA Budżet: 70 mln euro EFRR OŚ PRIORYTETOWA Wsparcie z EFRR 1. Wspólne dziedzictwo naturalne i kulturowe 21,7 mln EUR 2. Mobilnośd regionalna 13,6 mln EUR 3. Edukacja transgraniczna 10,14 mln EUR 4. Współpraca partnerska i potencjał instytucjonalny 20,36 mln EUR

16 PROGRAM INTERREG POLSKA SAKSONIA OŚ PRIORYTETOWA III EDUKACJA TRANSGRANICZNA PRIORYTET INWESTYCYJNY 10 EWT: Inwestowanie w kształcenie, szkolenia, w tym szkolenie zawodowe, na rzecz zdobywania umiejętności, uczenia się przez całe życie poprzez rozwój i wdrażanie wspólnych systemów kształcenia, szkolenia zawodowego i szkolenia CEL SZCZEGÓŁOWY III: Wzmocnienie powiązania i rozszerzenie wspólnej polsko-niemieckiej oferty edukacyjnej

17 PROGRAM INTERREG POLSKA SAKSONIA OŚ PRIORYTETOWA III PRIORYTET INWESTYCYJNY 10 EWT Przykładowe działania : Wspieranie edukacji językowej na każdym etapie kształcenia Rozbudowa oferty kształcenia na każdym etapie (w tym na rzecz nabywania kompetencji interkulturalnych) Inicjowanie i dalsze rozwijanie transgranicznych sieci kooperacji Organizacja dwujęzycznych systemów informacyjnych, programów edukacyjnych, targów pracy i innych inicjatyw Organizacja wymian, staży, praktyk zawodowych i wizyt studyjnych

18 OŚ PRIORYTETOWA III PRIORYTET INWESTYCYJNY 10 EWT Przykładowe działania c.d.: Tworzenie wspólnych programów nauczania zawodowego (w tym kształcenie ustawiczne) we współpracy z pracodawcami Realizacja projektów edukacyjnych i wychowawczych dla dzieci i młodzieży wraz z wynikającymi z celu projektu, koniecznymi działaniami infrastrukturalnymi Utworzenie kompleksowej i szerokiej oferty kształcenia z zakresu edukacji ekologicznej Rozwój sieci innowacyjnych w zakresie badawczorozwojowym w ramach programów kształcenia ustawicznego PROGRAM INTERREG POLSKA SAKSONIA

19 PROGRAM INTERREG POLSKA SAKSONIA OŚ PRIORYTETOWA IV Współpraca partnerska i potencjał instytucjonalny PRIORYTET INWESTYCYJNY 11 EWT: Wzmacnianie zdolności instytucjonalnych instytucji publicznych I zainteresowanych stron oraz sprawności administracji publicznej poprzez wspieranie współpracy prawnej I administracyjnej i współpracy między obywatelami I instytucjami CEL SZCZEGÓŁOWY IV: Intensyfikacja instytucjonalnej i partnerskiej współpracy pomiędzy obywatelami i instytucjami we wszystkich obszarach życia społecznego na rzecz rozwoju obszaru pogranicza

20 PROGRAM INTERREG POLSKA SAKSONIA OŚ PRIORYTETOWA IV Współpraca w dziedzinie administracji oraz współpraca obywateli - przykładowe działania: Fundusz Małych Projektów - realizowany przez Euroregion Nysa finansowanie działań mających na celu nawiązanie i ułatwienie współpracy między instytucjami i obywatelami realizacja projektów współpracy instytucjonalnej (gmin, związków zawodowych, partnerów społeczno gospodarczych, organizacji pozarządowych) mających na celu rozwój kompetencji międzykulturowych

21 PROGRAM INTERREG POLSKA SAKSONIA OŚ PRIORYTETOWA IV Współpraca w dziedzinie administracji oraz współpraca obywateli - przykładowe działania c.d.: Współpraca sprzyjająca poprawie skuteczności polityki rozwoju lokalnego, regionalnego, planowania przestrzennego Działania na rzecz wspierania współpracy pomiędzy instytucjam i lokalną przedsiębiorczością

22 PROGRAM INTERREG POLSKA SAKSONIA NABORY PROJEKTÓW: Początek naboru Ostateczny termin złożenia projektu Oś priorytetowa Dostepne środki Listopad Grudzieo 1 7 mln Eur (26%) Listopad Grudzieo 2 Grudzieo Styczeo 3 Styczeo Luty 4 13,6 min Eur (100%) 4 mln Eur (39%) 5 mln Eur (25%)

23 PROGRAM INTERREG POLSKA SAKSONIA KONTAKT Wspólny Sekretariat PL-SN tel / 959 kontakt@plsn.eu ; ul. Św. Mikołaja 81, p. 4 ; Wrocław Kierownik Wspólnego Sekretariatu: Paweł Kurant Regionalny Punkt Kontaktowy w Görlitz Kamila Kozłowska Tel. =+49(0) kamila.kozlowska@sab.sachsen.de Strona programu : Przekierowanie na serwis CPE:

24 PROGRAMY EWT PROGRAM INTERREG V-A REPUBLIKA CZESKA - POLSKA

25 PROGRAM INTERREG V-A Republika Czeska Polska BUDŻET PROGRAMU mln EUR z EFRR Oś priorytetowa Wsparcie z EFRR (w EUR) 1. Wspólne zarządzanie ryzykiem Rozwój potencjału przyrodniczego i kulturowego na rzecz wspierania zatrudnienia Edukacja i kwalifikacje Współpraca instytucji i społeczności Pomoc techniczna

26 PROGRAM INTERREG V-A Republika Czeska Polska OŚ PRIORYTETOWA 3 Edukacja i kwalifikacje PRIORYTET INWESTYCYJNY 3.1 : Inwestowanie w kształcenie, szkolenia, w tym szkolenie zawodowe, na rzecz zdobywania umiejętności, uczenia się przez całe życie poprzez rozwój i wdrażanie wspólnych systemów kształcenia, szkolenia zawodowego i szkolenia CEL SZCZEGÓŁOWY 3: Zwiększenie poziomu zatrudniania absolwentów

27 PROGRAM INTERREG V-A Republika Czeska Polska Oś priorytetowa 3 Edukacja i kwalifikacje Typy projektów: 1. Przygotowanie i realizacja wspólnego kształcenia 2. Współpraca między instytucjami edukacyjnymi a instytucjami na rynku pracy 3. Rozwój kształcenia językowego w ramach systemu oświaty

28 PROGRAM INTERREG V-A Republika Czeska Polska TYPY PROJEKTÓW : 1.Przygotowanie i realizacja wspólnego kształcenia w tym m.in. przygotowanie (lub przystosowanie), koordynacja i realizacja wspólnych kursów, zajęć praktycznych, programów nauczania i innych form wspólnego kształcenia; realizacja transgranicznych wymian uczniów szkół ponadgimnazjalnych, studentów i pracowników pedagogicznych między placówkami oświatowymi; działania systemowe w dziedzinie edukacji - opracowania studyjne, strategie, wymiana informacji i doświadczeń, wzajemne uznawanie kwalifikacji i dyplomów itp., zmierzające do zwiększenia mobilności pracowników, szczególnie osób wchodzących na rynek pracy w regionie wspólnego pogranicza, oraz ich szans na rynku pracy w obu państwach

29 PROGRAM INTERREG V-A Republika Czeska Polska TYPY PROJEKTÓW c.d: 2. Współpraca między instytucjami edukacyjnymi a instytucjami na rynku pracy inicjowanie i promowanie nowych oraz rozwijanie (adaptacja) istniejących ofert i programów, w tym realizacja kursów pilotażowych/cyklów edukacyjnych, tworzonych w szczególności w ramach współpracy pomiędzy instytucjami edukacyjnymi i instytucjami rynku pracy, realizacja staży zawodowych i praktyk w podmiotach gospodarczych, organach administracji i innych organizacjach, w których uczniowie szkół ponadgimnazjalnych i studenci mogą podnieść kwalifikacje i wykorzystać wiedzę teoretyczną w praktyce.

30 PROGRAM INTERREG V-A Republika Czeska Polska TYPY PROJEKTÓW c.d: 3. Rozwój kształcenia językowego w ramach systemu oświaty nauka języka partnera zagranicznego (języka czeskiego lub polskiego) nauka: - w szkołach podstawowych, gimnazjach i w szkołach ponadgimnazjalnych; - w szkołach wyższych i na uniwersytetach; Kursy stacjonarne oraz w formie nauki języka na odległość (e-learning itp.); Wymiana uczniów i studentów w celu nauki języka; jako działanie towarzyszące do programów nauczania: nabycie materiałów dydaktycznych.

31 PROGRAM INTERREG V-A Republika Czeska Polska Ogólne zasady kwalifikowalności dla działań w ramach OP 3: 1.W ramach 1 i 2 kwalifikowalnymi beneficjentami nie są szkoły elementarne (w RCz: szkoły podstawowe, w RP: podstawowe i gimnazja) 2.Działania inwestycyjne (zakup wyposażenia, przystosowanie pomieszczeń itp.) będą finansowane jako wydatki kwalifikowalne jedynie przy spełnieniu następujących kryteriów: a.są one bezpośrednio powiązane z działaniami edukacyjnymi, będącymi przedmiotem projektu, b.są jednoznacznie niezbędne do osiągnięcia celów projektu, c.nie stanowią większości działań projektu ani większości wydatków w ramach budżetu projektu. 3. Działania placówek oświatowych mające na celu poznawanie, wzajemne zrozumienie, nawiązywanie kontaktów itp.(w tym przykładowo pobyty krótkookresowe, wizyty itp.).tego typu działania będą realizowane w ramach OP 4; 4. Kursy o charakterze uczenia się przez całe życie (kształcenia ustawicznego).

32 PROGRAM INTERREG V-A Republika Czeska Polska OŚ PRIORYTETOWA 4 Współpraca instytucji i społeczności PRIORYTET INWESTYCYJNY 4.1: Wzmacnianie zdolności instytucjonalnych instytucji publicznych i zainteresowanych stron oraz sprawności administracji publicznej poprzez wspieranie współpracy prawnej i administracyjnej i współpracy między obywatelami i instytucjami CEL SZCZEGÓŁOWY IV: Zwiększenie intensywności współpracy instytucji i społeczności w regionie przygranicznym

33 PROGRAM INTERREG V-A Republika Czeska Polska TYPY DZIAŁAŃ : 1.Inicjatywy zmierzające do wzmacniania integracji na poziomie lokalnym, współpraca społeczeostwa obywatelskiego i inne działania przyczyniające się do spójności na poziomie lokalnym 2.Rozwój współpracy instytucji administracji publicznej 3.Tworzenie i rozwój transgranicznych sieci współpracy, łącznie ze współpracą z i między organizacjami pozarządowymi oraz partnerami społeczno-gospodarczymi

34 PROGRAM INTERREG V-A Republika Czeska Polska Kwalifikowalne poddziałania OP 4: w zakresie edukacji będą wspierane przykładowo kooperacyjne działania szkół i instytucji edukacyjnych, których głównym celem jest wymiana doświadczeń i dobrych praktyk, wzajemne poznawanie, wzajemne wizyty dzieci i kadry dydaktycznej, realizacja zajęć pozaszkolnych i kółek zainteresowań dla dzieci prowadzonych przez szkoły, realizacja oświaty i edukacji pozaszkolnej w najróżniejszych dziedzinach oraz inne działania. Uwaga: Jeżeli głównym celem projektu w tym zakresie jest podnoszenie kompetencji i umiejętności, działania takie będą wspierane w ramach osi priorytetowej 3.

35 PROGRAM INTERREG V-A Republika Czeska Polska MIKROPROJEKTY Alokacja finansowa na Fundusz Mikroprojektow to 20% budżetu Programu. Zarządzany przez euroregiony - Nysa, Glacensis, Pradziad, Silesia, Śląsk Cieszyński, Beskidy. Fundusz Mikroprojektów może być finansowany ze środków osi priorytetowych 2, 3 i 4 (decyzja o tym, które osie priorytetowe będą realizowane w danym Funduszu należy do Zarządzających FM. Wysokość dofinansowania z EFRR: od 2000 EUR do EUR (dot. Mikroprojektów wchodzących w zakres osi priorytetowych 3 i 4) lub EUR (dot. Mikroprojektów wchodzących w zakres tematyczny osi priorytetowej 2). W przypadku mikroprojektów realizujących zasadę Partnera Wiodącego maksymalna wysokość dofinansowania jest dwukrotnie większa. Łączny budżet mikroprojektu nie może przewyższać dwukrotności maksymalnej wysokości dofinansowania.

36 36

37 Nowe zasady składania projektów: Program Interreg V-A Republika Czeska Polska

38 INFORMACJE: PROGRAM INTERREG V-A Republika Czeska Polska Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego Regionalny Punkt Kontaktowy Programu Interreg V-A Republika Czeska Polska w Wałbrzychu Wałbrzych, ul. Wysockiego 29 tel ; fax Ilona Kwiecioska rpk@dolnyslask.pl Wspólny Sekretariat Techniczny Společný technický sekretariát ul. Jeremenkova 40 B Ołomuniec Czechy tel: fax: Rafał Prietzel prietzel@crr.cz Anna Tomala tomala@crr.cz

39 PROGRAMY UNIJNE ERASMUS + program UE na rzecz kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu na lata

40 ERASMUS + BUDŻET PROGRAMU NA LATA ,7 MLD EUR BUDŻETY ROCZNE

41 ERASMUS + Budżet przeznaczony na działanie, planowana liczba projektów mających otrzymad dofinansowanie, a także orientacyjne średnie dofinansowania można znaleźd w rocznym programie prac Erasmus+ na 2015 r. ( /more_info/awp/index_en.htm)

42 ERASMUS + CELE OGÓLNE osiągnięcia celów strategii Europa 2020, w tym wyznaczonego w niej głównego celu w dziedzinie edukacji osiągnięcia celów strategicznych ram europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia ( ET 2020 ), w tym odpowiednich poziomów odniesienia zrównoważonego rozwoju krajów partnerskich w dziedzinie szkolnictwa wyższego osiągnięcia ogólnych celów odnowionych ram europejskiej współpracy na rzecz młodzieży (na lata ) rozwoju europejskiego wymiaru sportu, w szczególności sportu powszechnego, zgodnie z planem prac UE w dziedzinie sportu promowania europejskich wartości

43 Erasmus+ ERASMUS + EDUKACJA SZKOLNA SZKOLNICTWO WYŻSZE EDUKACJA DOROSŁYCH MŁODZIEŻ KSZTAŁCENIE I SZKOLNICTWO ZAWODOWE CENTRALNE PROJEKTY: JEAN MONNET SPORT

44 Erasmus+ ERASMUS + EDUKACJA SZKOLNA EDUKACJA DOROSŁYCH MŁODZIEŻ SZKOLNICTWO WYŻSZE KSZTAŁCENIE I SZKOLNICTWO ZAWODOWE

45 ERASMUS + EDUKACJA SZKOLNA AKCJA 1 Mobilnośd kadry Główne działania: Uczestnictwo w zorganizowanych kursach i szkoleniach za granicą nauczycieli oraz kadry, Job shadowing w zagranicznej szkole partnerskiej i innych organizacjach/instytucjach z sektora edukacji szkolnej.

46 ERASMUS + EDUKACJA SZKOLNA AKCJA 2 Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk transnarodowe partnerstwa strategiczne mające na celu opracowywanie inicjatyw odnoszących się do jednej lub kilku dziedzin kształcenia, szkolenia i młodzieży oraz promowanie innowacji, wymiany doświadczeo Wymiany grup uczniów (obecnie WIUC) na dłuższe okresy oraz na kursy i szkolenia w ramach projektu mające na celu np. rozwój umiejętności językowych i świadomości międzykulturowej, Lokalne konsorcja (obecnie Regio) pomiędzy władzami lokalnymi /regionalnymi i szkołami w celu poprawy oferty edukacyjnej dla młodzieży. platformy informatyczne, takie jak etwinning, Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie (EPALE)oraz Europejski Portal Młodzieżowy

47 ERASMUS + EDUKACJA SZKOLNA AKCJA 3 Wsparcie dla reform w obszarze edukacji wiedza w dziedzinie kształcenia, szkolenia i młodzieży do celów kształtowania polityki opartej na wynikach badao oraz monitorowania ram strategii Europa 2020 inicjatywy na rzecz polityki innowacyjności wsparcie narzędzi polityki europejskiej w celu zwiększenia przejrzystości oraz ułatwienia uznawania umiejętności i kwalifikacji współpraca z organizacjami międzynarodowymi dysponującymi uznaną wiedzą fachową i zdolnościami analitycznymi dialog z zainteresowanymi stronami, promowanie polityki i programów

48 ERASMUS+SPORT AKCJE ZARZĄDZANE CENTRALNIE : Sport Rozwój sportu na poziomie najbliższym obywatelowi współpraca partnerska mająca na celu promowanie uczciwości w sporcie (antydoping, walka z ustawianiem wyników zawodów sportowych, ochrona małoletnich),wspieranie innowacyjnych podejśd dobrego zarządzania itd. niekomercyjne europejskie imprezy sportowe -działania w tym zakresie obejmują organizację działao szkoleniowych dla sportowców i wolontariuszy w okresie poprzedzającym imprezę, ceremonii otwarcia i zamknięcia, zawodów sportowych, działao towarzyszących imprezie sportowej (konferencji, seminariów)itd. lepsze wykorzystanie wyników badao przy kształtowaniu polityki -dzięki badaniom, gromadzeniu danych, ankietom; sieciom; konferencjom i seminariom, za pośrednictwem których rozpowszechnia się dobre praktyki dialog z właściwymi europejskimi zainteresowanymi stronami, w ramach którego głównym wydarzeniem jest coroczne Forum Sportowe UE oraz wsparcie na rzecz imprez sportowych

49 JEAN MONNET AKCJE ZARZĄDZANE CENTRALNIE : Jean Monnet akademickie moduły, katedry i centra doskonałości mające na celu pogłębianie nauczania w ramach studiów w zakresie integracji europejskiej debata orientacyjna ze światem akademickim wspierana poprzez sieci mające na celu wzmocnienie współpracy między różnymi oraz projekty z zakresu innowacji i wzajemnego inspirowania się oraz rozpowszechniania treści dotyczących UE wsparcie instytucji i stowarzyszeo w celu organizowania i prowadzenia działalności statutowej stowarzyszeo zajmujących się studiami nad UE i kwestiami dotyczącymi UE oraz w celu informowania opinii publicznej o faktach dotyczących UE badania i konferencje mające na celu zapewnienie decydentom nowych informacji i konkretnych sugestii za pośrednictwem krytycznych, niezależnych opinii akademickich oraz mające na celu odzwierciedlenie bieżących problemów UE

50 ERASMUS+ KTO MOŻE WNIOSKOWAD Szczegółowe warunki uczestnictwa w projekcie Erasmus+ zależą od rodzaju akcji wspieranej w ramach programu. Zasadniczo w programie może uczestniczyć każda organizacja działająca w obszarze kształcenia, szkolenia, młodzieży lub sportu W programie Erasmus+ mogą uczestniczyć następujące kraje członkowskie UE oraz kraje partnerskie spoza UE (szczegółowy wykaz - w przewodniku po programie)

51 ERASMUS+ DOFINANSOWANIE OKREŚLANE KWOTOWO W PODRĘCZNIKU PROGRAMOWY NA DANY ROK NIE PRZEKRACZAJĄC WSKAZANEJ KWOTY MOŻLIWE 100 %

52 ERASMUS+

53 ERASMUS+ TERMINY - brak terminów na 2016 Akcja 3 Wsparcie dla reform w obszarze edukacji - Spotkanie młodych ludzi z osobami odpowiedzialnymi za wyznaczanie kierunków polityki w dziedzinach związanych z młodzieżą Jean Monnet (4 luty; 30 kwietnia; 1 października 2015 r.) Erasmus+ Sport Rozwój sportu na poziomie najbliższym obywatelowi 14 maja 2015 r.

54 ERASMUS+ WIĘCEJ INFORMACJI

55 ERASMUS+ INFORMACJE NA POZIOMIE KE Agencja Wykonawcza ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego (EACEA) Przewodnik po Programie Informacje w zakresie Erasmus+ Sport; Jean Monnet)

56 Dziękuję za uwagę Gabriela Beata Misztak Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego Punkt Informacyjny Funduszy Europejskich w Jeleniej Górze

57 Punkt Informacyjny PROGRAM Funduszy INTERREG Europejskich V-A w Jeleniej Górze Republika Czeska Polska ZAPRASZAMY DO KONTAKTU Punkt Informacyjny Funduszy Europejskich w Jeleniej Górze Pl. Ratuszowy 32/32a tel.: ; Fax: pife.jeleniagora@dolnyslask.pl