GIMNAZJUM NR 5 WE WROCŁAWIU

Transkrypt

1 INSTRUKCJA OBSŁUGI DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 WE WROCŁAWIU

2 Wstęp Spis treści WSTĘP... DZIENNIK LEKCYJNY OPTIVUM JAKO MODUŁ SYSTEMU UCZNIOWIE OPTIVUM NET... Ćwiczenie 1. Logowanie do systemu Uczniowie Optivum NET po raz pierwszy... Ćwiczenie 2. Instalacja na komputerze komponentów niezbędnych do pracy... Ćwiczenie 3. Uruchamianie modułów systemu... POSŁUGIWANIE SIĘ DZIENNIKIEM ODDZIAŁU W CZASIE LEKCJI... Ćwiczenie 1. Uruchomienie programu Dziennik lekcyjny Optivum z witryny systemu... Ćwiczenie 2. Budowa okna Dziennik... Ćwiczenie 3. Rola użytkownika programu a jego uprawnienia... Ćwiczenie 4. Przeglądanie stron elektronicznego dziennika w roli wychowawcy... Ćwiczenie 5. Przeglądanie dziennika w roli prowadzącego... Ćwiczenie 6. Ocenianie zadao edukacyjnych... Ćwiczenie 7. Wystawianie ocen klasyfikacyjnych i rocznych... Ćwiczenie 8. Wpisywanie uwag... Ćwiczenie 9. Wpisywanie komunikatów... DZIENNIK ELEKTRONICZNY A ROLA WYCHOWAWCY... Ćwiczenie 1. Edycja danych osobowych ucznia... Ćwiczenie 2. Dodawanie zdjęcia ucznia...

3 Wstęp Wstęp Serdecznie witamy na kursie posługiwania się programem Dziennik lekcyjny Optivum. Kurs przeznaczony jest dla nauczycieli, którzy w codziennej pracy będą korzystali z programu. Szkolenie ma na celu zapoznanie użytkowników nauczycieli z konstrukcją programu, jego możliwościami i funkcjami. Zakładamy, że uczestnicy szkolenia potrafią posługiwad się komputerem w stopniu podstawowym. Posiadają również wiedzę dotyczącą prowadzenia dokumentacji szkolnej, a w szczególności dzienników lekcyjnych. Po zakooczeniu szkolenia jego uczestnik będzie potrafił rejestrowad w komputerowym dzienniku lekcyjnym: obecności uczniów na zajęciach edukacyjnych, tematy lekcji z poszczególnych zajęd w powiązaniu z rozkładami materiału nauczania, oceny cząstkowe i klasyfikacyjne uzyskane przez uczniów z poszczególnych zajęd edukacyjnych, oceny zachowania, skategoryzowane uwagi o zachowaniu uczniów. Nauczy się również: opisywad w planie nauczania oddziału zajęcia odbywające się w podziale na grupy,, wprowadzad plan lekcji oddziału, modyfikowad dane uczniów, tworzyd rozkład materiału nauczania, sporządzad różnorodne wydruki i zestawienia. Na kursie z powodu ograniczeo czasowych nie da się poruszyd wszystkich zagadnieo i problemów, na które użytkownik możne natrafid podczas pracy z programem. W razie wątpliwości zachęcamy do korzystania podręcznika użytkownika (w wersji elektronicznej), który jest podstawowym źródłem informacji o możliwościach i funkcjach programu. Życzymy przyjemnej pracy na kursie i mamy nadzieję, że spełni on Paostwa oczekiwania.

4 Dziennik lekcyjny Optivum jako moduł systemu Uczniowie Optivum NET Program Dziennik lekcyjny Optivum wchodzi w skład systemu Uczniowie Optivum NET, nowoczesnego systemu internetowego usprawniającego gromadzenie i przetwarzanie informacji o uczniach oraz zarządzanie administracją procesów edukacyjnych w szkole. Działanie systemu oparte jest o wspólną bazę danych, dostępną on line poprzez sied Internet. Dzięki temu użytkownicy systemu mają bieżący dostęp do spójnych i aktualnych informacji o uczniach. System Uczniowie Optivum NET pozwala znacząco usprawnid funkcjonowanie szkoły. Wspomaga sekretarza szkoły w procesach organizacyjnych oraz kontrolnych. Nauczycielom zapewnia wygodę dokumentowania procesu dydaktycznego i jego wyników, a wychowawcom bieżący i stały kontakt z rodzicami. Dyrektor zyskuje wszechstronne narzędzie analityczne. Uczniowie i ich rodzice mogą za pomocą witryny przeglądad wpisy w dzienniku, tj. frekwencję, oceny, uwagi, i dzięki temu aktywnie uczestniczyd w procesie edukacyjnym. W skład systemu wchodzą: programy Sekretariat Optivum i Dziennik lekcyjny Optivum, Moduł analiz, Witryna dla rodziców/ucznia. Sekretariat Optivum to program wspomagający pracę sekretariatu szkolnego. Umożliwia gromadzenie danych uczniów niezbędnych do odwzorowania podstawowej dokumentacji przebiegu nauczania: ksiąg uczniów (słuchaczy), ksiąg ewidencji dzieci (młodzieży) podlegających obowiązkowi szkolnemu, arkuszy ocen, rejestrów legitymacji i innych dokumentów. Program sporządza zestawienia na użytek sprawozdawczości szkolnej, wydruki stron do dziennika lekcyjnego, zaświadczenia, karty z danymi uczniów. Ułatwia przygotowanie różnych list uczniów oraz druków korespondencji seryjnej. Dostarcza także danych uczniów na potrzeby egzaminów zewnętrznych, naboru do szkół, drukowania świadectw szkolnych. Program Dziennik lekcyjny Optivum pełni wszystkie określone prawem funkcje papierowego dziennika lekcyjnego. Oferuje również nowe możliwości. Przede wszystkim posiada mechanizmy umożliwiające analizowanie wprowadzonych do programu zapisów. Tworzy automatycznie różne rozmaite zestawienia o przebiegu realizacji programów nauczania, osiągnięciach, frekwencji czy zachowaniu uczniów. Moduł analiz umożliwia dyrektorowi szkoły sporządzanie różnych zestawieo i statystyk dotyczących pracy uczniów i nauczycieli. Witryna dla rodziców/ ucznia udostępnia uczniom i ich opiekunom komplet niezbędnych informacji dotyczących uzyskanych ocen, frekwencji, uwag, planu lekcji, terminów sprawdzianów, wycieczek itp. System udostępniany jest wraz z usługą administrowania środowiskiem serwerowym i gwarantuje m.in.: programy Sekretariat Optivum oraz Dziennik lekcyjny Optivum zawsze w aktualnej wersji, regularne tworzenie kopii zapasowych danych, zabezpieczenia przed atakami z zewnątrz, bezawaryjne środowisko pracy serwerów.

5 Ćwiczenie 1. Logowanie do systemu Uczniowie Optivum NET po raz pierwszy (*) Zalogujesz się po raz pierwszy do systemu. Skorzystasz z adresu e mail, który podałeś administratorowi dziennika elektronicznego. Pierwsze logowanie wymaga utworzenia hasła użytkownika. Jeżeli masz już hasło przejdź do pkt. 8! 1. Uruchom przeglądarkę stron internetowych (Internet Explorer!). 2. Wejdź na stronę wyświetli się strona logowania do systemu. skrót do strony powinien byd na pulpicie każdego komputera w szkole Rysunek 1. Strona umożliwiająca zalogowanie się do systemu Uczniowie Optivum NET 3. W polu wpisz swój adres. 4. Kliknij odsyłacz Nie pamiętam lub nie mam jeszcze hasła. Na podany adres e mail zostanie wygenerowana przez system wiadomośd. 5. Odbierz wiadomośd i przeczytaj ją. Kliknij odsyłacz do strony, na której możliwe będzie wprowadzenie hasła. Rysunek 2. Wiadomośd wygenerowana przez system 6. Wprowadź hasło dwukrotnie i kliknij przycisk Ustaw hasło.

6 Rysunek 3. Strona, na której można wprowadzid hasło użytkownika 7. Na stronie z komunikatem, że hasło zostało zmienione, kliknij odsyłacz Powrót na stronę główną. 8. Zaloguj się wpisując swój e mail i hasło. Kliknij przycisk Logowanie. 9. Obejrzyj stronę główną witryny systemu Uczniowie Optivum NET. Rysunek 4. Strona główna systemu Uczniowie Optivum NET Logowanie do systemu po raz kolejny wymaga podania adresu e mail użytkownika oraz utworzonego podczas pierwszego logowania hasła. Ćwiczenie 2. Instalacja na komputerze komponentów niezbędnych do pracy Przed przystąpieniem do pracy w systemie Uczniowie Optivum NET należy sprawdzid, czy na komputerze są zainstalowane niezbędne do pracy komponenty. Instalacja komponentów na komputerze wymaga uprawnieo administratora systemu Windows. Komponenty powinny byd zainstalowane na każdym komputerze w szkole. Ich brak proszę zgłosid administratorowi dziennika elektronicznego. 1. Na stronie głównej witryny systemu Uczniowie Optivum NET, kliknij przycisk Sprawdzenie/ instalacja. Rozpocznie się operacja pobrania programu diagnostycznego i ewentualnej instalacji brakujących komponentów. 2. Pobierz program diagnostyczny, klikając przycisk Uruchom w oknie Pobieranie pliku - ostrzeżenie o zabezpieczeniach.

7 Rysunek 5. Pobieranie programu diagnostycznego 3. Wyraź zgodę na uruchomienie programu, klikając przycisk Uruchom w kolejnym oknie. Rysunek 6. Uruchamianie programu diagnostycznego Jeśli program diagnostyczny stwierdzi brak wymaganych komponentów, wyświetli stosowny komunikat. 4. Aby zainstalowad komponenty na komputerze, kliknij przycisk Install, a następnie Uruchom w wyświetlanych oknach dialogowych. Rysunek 7. Okno dialogowe, w którym należy potwierdzid chęd wykonania instalacji komponentów

8 Rysunek 8. Pobieranie komponentu Rysunek 9. Uruchamianie pobranej aplikacji W oknie komunikatu o poprawnym zainstalowaniu komponentów, kliknij przycisk Zakończ. Rysunek 10. Kooczenie pracy programu diagnostycznego Ćwiczenie 3. Uruchamianie modułów systemu Moduły systemu uruchamia się ze strony głównej witryny systemu poprzez kliknięcie odpowiedniego przycisku. Zwród uwagę, że jako nauczyciel nie masz dostępu do Modułu analiz oraz Witryny dla rodziców/ucznia. Uprawnienia do uruchamiania poszczególnych modułów zależą od roli, jaką spełnia użytkownik w systemie. I tak wszyscy nauczyciele mają dostęp do modułów Sekretariat Optivum i Dziennik lekcyjny Optivum, dyrektor do Modułu analiz oraz modułów Sekretariat Optivum i Dziennik lekcyjny Optivum, sekretarka do modułu Sekretariat Optivum, rodzice i uczniowie do modułu Witryna dla rodziców/ucznia

9 Posługiwanie się dziennikiem oddziału w czasie lekcji Na początku każdej lekcji nauczyciel wchodzi na stronę WWW systemu, loguje się i uruchamia program Dziennik lekcyjny Optivum, w którym sprawdza obecnośd, wpisuje temat lekcji oraz ocenia uczniów. Pokażemy, jak w programie rejestruje się odbyte lekcje, tj. odnotowuje frekwencję, wpisuje tematy lekcji i oceniania uczniów. Ćwiczenie 1. Uruchomienie programu Dziennik lekcyjny Optivum z witryny systemu 1. Na stronie głównej systemu kliknij przycisk Dziennik lekcyjny Optivum. Poczekaj, aż aplikacja uruchomi się. Podczas pierwszego uruchamiania na komputerze aplikacji z Internetu pojawia się okno, w którym należy potwierdzid chęd wykonania operacji. 2. Zapoznaj się z budową okna programu. Zwród uwagę na następujące elementy okna programu: - główne menu programu, - okno Dziennik. Ćwiczenie 2. Budowa okna Dziennik Od tego momentu na szkoleniu będziemy pracowali na desktopowej wersji programu Dziennik lekcyjny Optivum. Jak uruchomid program w tej wersji, opisano w załączniku na stronie 59. Będziesz nauczycielem przykładowego zespołu szkół składającego się gimnazjum i liceum, który uczy historii i WOS u w gimnazjum i w liceum oraz jest wychowawcą oddziału 2a w liceum. Okno Dziennik jest oknem startowym programu dla wszystkich nauczycieli (czyli użytkowników, którzy nie mają uprawnieo administracyjnych). Składa się ono z trzech paneli. Panele boczne, po lewej i prawej stronie, służą do nawigacji programem. W środkowym panelu wyświetlane są dane wybrane za pomocą paneli nawigacyjnych. Panel po lewej stronie zawiera trzy grupy przycisków: - Grupa pierwsza to trzy przyciski, za pomocą których wybiera się oddział, okres klasyfikacyjny i zajęcie w oddziale. - Grupa druga to osiem przycisków do zmiany zakresu (widoku) wyświetlanych danych oddziału. Za ich pomocą można przełączad się pomiędzy planem nauczyciela, listą uczniów, planem lekcji, tabelą tematów, tabelą frekwencji, tabelą ocen, tabelą komunikatów. - Grupa trzecia to przyciski, za pomocą których zalogowany użytkownik może przełączad się pomiędzy rolami, w jakich występuje w odniesieniu do poszczególnych oddziałów. Panel nawigacyjny po prawej stronie zmienia swoją funkcjonalnośd w zależności od widoku, w jakim znajduje się użytkownik. Panele nawigacyjne można zwijad do pionowego paska za pomocą ikon w prawym górnym rogu panelu. Nad środkowym panelem wyświetla się opis wybranej aktualnie grupy zajęciowej oraz załogowanego użytkownika programu. Za pomocą przycisków Wykonaj i Drukuj można odpowiednio wykonywad różne operacje kontekstowe oraz sporządzad różne wydruki i raporty. Zwród uwagę, że domyślnie program przypisał Ci rolę Prowadzący, a okno Dziennik wyświetliło się w widoku Mój plan tygodnia.

10 Ćwiczenie 3. Rola użytkownika programu a jego uprawnienia Uprawnienia użytkownika do posługiwania się dziennikiem lekcyjnym wybranego oddziału zależą od roli, jaką on spełnia w odniesieniu do tego oddziału. Wyróżniamy trzy role: - Prowadzący, czyli nauczyciel, który ma przydzielone zajęcia w oddziale, - Wychowawca, - Pracownik/nauczyciel, czyli nauczyciel, który nie ma przydzielonych zajęd w oddziale. Jako prowadzący użytkownik ma prawo wypełniania tematów swoich lekcji, sprawdzania na nich obecności, wystawiania ocen z prowadzonych przez siebie zajęd oraz wpisywania uwag o zachowaniu uczniów. Jako wychowawca użytkownik ma prawo dokonywania wpisów we wszystkich zakresach danych swojego oddziału, także dokonywania wpisów w zastępstwie innych nauczycieli, w tym wpisów ocen; może także sporządzad wszystkie wydruki odnoszące się do swojego oddziału. Jako pracownik/nauczyciel użytkownik może dokonywad wpisów o przeprowadzonych lekcjach sporadycznych (np. zastępstwach), łącznie z wpisywaniem ocen, ale bez prawa wglądu w inne zajęcia. Uprawnienia wynikające z roli, jaką spełnia użytkownik, mogą byd rozszerzone poprzez przyznanie mu dodatkowych uprawnieo przez administratora. Ćwiczenie 4. Przeglądanie stron elektronicznego dziennika w roli wychowawcy Wacław Kruk jest wychowawcą oddziału 2a oraz uczy historii we wszystkich oddziałach gimnazjum i liceum oraz WOS u w oddziałach 2ag, 3ag, 1a, 1b, 2a. 1. W panelu po lewej stronie kliknij przycisk Wychowawca wyświetli się lista uczniów Twojego oddziału (widok Uczniowie). W panelu po prawej stronie wyświetli się zdjęcie ucznia wskazanego na liście (jeśli zostało wcześniej dodane). 2. Rozwijaj listy dostępne pod pierwszymi trzema przyciskami w panelu po lewej stronie. Zwród uwagę, do jakich oddziałów i zajęd masz dostęp. 3. Kliknij prawym przyciskiem myszy wybraną pozycję listy i zobacz, jakie funkcje dostępne są w menu podręcznym. Zwród uwagę, które z nich są aktywne, a które nie. Rysunek 12. Okno Dziennik, widok Uczniowie menu podręczne związane z pozycją listy uczniów 4. Kliknij przycisk Lekcje wyświetli się plan lekcji oddziału na bieżący tydzieo. Plan na inny tydzieo możesz wyświetlid, wybierając w panelu po prawej stronie w polu Data dowolny dzieo tego tygodnia.

11 Rysunek 13. Okno Dziennik, widok Lekcje plan lekcji oddziału 2a 5. Obejrzyj dziennik w innych widokach. Zwracaj uwagę na zawartośd panelu po prawej stronie. W widoku Oceny program zapyta, czy dodad do pustej tabeli ocen kolumnę na nowe zadanie. Odpowiedz Nie. 6. Wród do widoku Uczniowie. Ćwiczenie 5. Przeglądanie dziennika w roli prowadzącego 1. W panelu nawigacyjnym kliknij przycisk Prowadzący. Wyświetli się widok Mój plan tygodnia. Zapoznaj się z Twoim planem zajęd w bieżącym tygodniu. 2. Wybierz grupę zajęciową, np. historię w oddziale 2ag. Zwród uwagę, że jako prowadzący masz dostęp tylko do przydzielonych Ci zajęd, tj. historii we wszystkich oddziałach liceum i gimnazjum oraz WOS u w oddziałach 2ag, 3ag, 1a, 1b, 2a. Rysunek 14. Okno Dziennik wybór grupy zajęciowej 3. Przejdź do widoku Uczniowie. Przywołaj menu podręczne na dowolnym uczniu i sprawdź, do których funkcji masz dostęp, a do których nie, jako nauczyciel przedmiotu.

12 Ćwiczenie 6. Ocenianie zadao edukacyjnych Po zapisaniu tematu lekcji i sprawdzeniu obecności możemy przystąpid do oceniania uczniów. Ocenianie w programie jest możliwe wyłącznie w obrębie wcześniej zdefiniowanych zadao stawianych uczniom. Każde zadanie to jedna kolumna tabeli ocen. 1. Przejdź do widoku Oceny. Jeśli oddział nie był jeszcze oceniany w ramach zajęcia, pojawi się pytanie, czy automatycznie dodad nowe zadania. Kliknij przycisk Anuluj. Rysunek 22. Komunikat proponujący dodanie pierwszego zadania do tabeli ocen Jeśli oddział był już oceniany, dodaj do tabeli nowe zadanie za pomocą przycisku wędzi tabeli ocen lub polecenia Dodaj nowe zadanie dostępnego w menu podręcznym. na prawej kra 2. Opisz zadanie. Kliknij prawym przyciskiem myszy dowolną komórkę dodanej kolumny i wybierz z menu pod Ręcznego polecenie Modyfikuj zadanie. Rysunek 23. Dziennik oddziału, widok Oceny W formularzu Zadania, edycja opisz zadanie. Wybierz z listy typ zadania, podaj jego nazwę (czyli czego dotyczy zadanie, zakres materiału itp.) oraz kod. W polu Skala ocen automatycznie jest wybrana pozycja Skala punktowa [0-100]. Wypełnij pozostałe pola formularza: maksymalna ilośd punktów do zdobycia, data zapowiedzi i wykonania, kolor, ew. notatka. Zwród uwagę, że każde zadanie, za które oceniany jest uczeo, można opisad w elektronicznym dzienniku znacznie dokładniej niż w papierowym dzienniku.

13 Rysunek 24. Formularz Zadania, edycja, w którym można szczegółowo opisad oceniane zadanie Kliknij przycisk. Zwród uwagę, że teraz nagłówek kolumny jest taki sam jak kod zadania. 3. Wpisz uczniom oceny za zadanie. W panelu po prawej stronie ustal kierunek wypełniania tabeli na w pionie. Kliknij pierwsze pole w kolumnie, w której chcesz wpisad oceny, a następnie kliknij odpowiedni przycisk w panelu po prawej stronie. Wpisz oceny pozostałym uczniom za to zadanie. Rysunek 25. Dziennik oddziału, widok Oceny tabela ocen Zwród uwagę, że po wpisaniu oceny następuje automatyczne przeniesienie zaznaczenia do następnego pola kolumny. 4. Popraw błędnie wpisaną ocenę. Usuo ocenę za pomocą klawisza Delete lub polecenia Usuń ocenę dostępnego w menu podręcznym.

14 Wprowadź nową ocenę. W trakcie jednej sesji korzystania z programu można wielokrotnie zmieniad wpis danej oceny. Wpisy dokonane przez danego użytkownika stają się trwałe dopiero po zamknięciu przez niego programu. W kolumnie Średnia program na bieżąco wylicza tzw. ocenę wypadkową z ocen cząstkowych za poszczególne zadania z zajęd edukacyjnych, niezależnie od skali zastosowanej do każdego zadania. Ocena ta jest wyliczana jako średnia ważona wszystkich ocen cząstkowych za zadania brane pod uwagę przy klasyfikacji (z ustawionym znacznikiem Do klasyfikacji w opisie zadania). Ćwiczenie 7. Wystawianie ocen klasyfikacyjnych i rocznych Oceny klasyfikacyjne wpisujemy w kolumnie Oc.klasyf. w taki sam sposób jak oceny za zadanie. Aby możliwe było wpisanie ocen rocznych, konieczne jest założenie uczniom arkuszy ocen. 1. Kliknij pole przeznaczone na ocenę roczną ucznia. 2. Kliknij przycisk z oceną, którą chcesz wstawid. Jeśli wyświetli się komunikat, czy założyd arkusz ocen dla ucznia, kliknij przycisk Tak. Komunikat ten nie pojawi się, jeśli uczniom założono wcześniej arkusze ocen w programie Sekretariat Optivum. Rysunek 26. Wystawianie ocen rocznych z równoczesnym zakładaniem arkuszy ocen uczniom Ćwiczenie 8. Wpisywanie uwag Uwagi mogą dotyczyd wybranego ucznia lub całej grupy. Uwaga może mied również charakter prywatny wówczas będzie ona widoczna tylko dla osoby, która ją wprowadziła. 1. Przejdź do widoku Uwagi o uczniu. 2. W prawym panelu kliknij na : i wypełnij formularz Uwagi o uczniach, dodawanie. Uwagi można kategoryzowad. Listę kategorii można rozbudowywad. Służy do tego przycisk się z prawej strony pola Kategoria. z n a j d u j ą c y

15 Rysunek 27. Wpisywanie i kategoryzowanie uwag Jeśli uwaga ma charakter prywatny, zaznacz opcję prywatna. 3. Kliknij przycisk, aby zaakceptowad zmiany. Zamknij formularz. Zauważ, że wpisana przez Ciebie uwaga pojawiła się w tabeli uwag. Uwagi o uczniach mogą byd analizowane ze względu na poszczególne kategorie nauczycieli, uczniów, oddziały i czas, którego dotyczą. Są one także umieszczane w korespondencji kierowanej do rodziców. 4. Przejdź do widoku Uwagi o grupie i postępując analogicznie dodaj uwagę dotyczącą całego oddziału. Uwagi o grupie nie są kategoryzowane i nie podlegają dalszemu przetwarzaniu. Ćwiczenie 9. Wpisywanie komunikatów Komunikaty mogą dotyczyd wybranego ucznia lub całej grupy.. 1. Przejdź do widoku Komunikaty indywidualne. 2. W prawym panelu kliknij przycisk i wypełnij formularz Komunikaty, dodawanie. Rysunek 28. Wpisywanie i kategoryzowanie uwag 3. Kliknij przycisk, aby zaakceptowad zmiany. Zamknij formularz. Zauważ, że wpisana przez Ciebie uwaga pojawiła się w tabeli. 4. Przejdź do widoku Komunikaty oddziałowe i postępując analogicznie dodaj komunikat dotyczącą całego oddziału.

16 Dziennik elektroniczny a rola wychowawcy Ćwiczenie 1. Edycja danych osobowych ucznia 1. Uruchom program Sekretariat Optivum. 2. W oknie Kartoteki i księgi oraz w zakładce Ewidencja osób ustawiamy się w kolumnie Nazwisko. Wykonujemy kombinację klawiszy CTRL + F. Otworzy się okienko wyszukiwania, wpisz w pole Wyszukaj nazwisko ucznia i wciśnij klawisz Enter. 3. Otworzy się kartoteka osobowa wskazanego ucznia. W niej należy: Dane osobowe o Sprawdzid poprawnośd imienia i nazwiska ucznia; o Uzupełnid Drugie imię; o Wpisad numer PESEL (automatycznie utworzy się poprawna data urodzin) o Pozostawid lub zmienid Miejsce urodzenia Adres, proszę uzupełnid: o Msc./gm. o Kod pocztowy o Poczta o Ulica o Numer domu/m o Kategoria o Telefon o Tel. Kom. (przynajmniej jeden numer powinien byd uzupełniony) o Adres o Zaznaczamy Do korespondencji Rodzina, klikamy na plus po prawej stronie w bloku Opiekunowie i wpisujemy: o Imię i nazwisko rodzica o Wybieramy Stopieo pokrewieostwa o Wybieramy Zawód (domyślnie - ) oraz Wykształcenie (domyślnie Brak informacji ) o Zaznaczamy pole Żyje! o Wpisujemy adres rodzica, jeżeli jest taki sam jak dziecka klikamy Powiel adres dziecka o Proszę wpisad adres rodzica! Specjalne o W bloku Orzeczenia poradni dodajemy ewentualne orzeczenia o dysfunkcjach Adresy uczniów jak i ich rodziców zostały wpisywane do karty informacyjnej jaką uczniowie oddawali przy rekrutacji. Po dokonaniu zmian, zamykamy kartotekę ucznia zapisując zmiany. Zgodnie z punktem 2 wyszukujemy kolejnego ucznia i uzupełniamy mu dane osobowe. Ćwiczenie 2. Dodawanie zdjęcia ucznia 1. W kartotece ucznia przejdź na kartę Dane osobowe. 2. Przywołaj menu podręczne na obszarze przeznaczonym na zdjęcie (kliknij prawym przyciskiem myszy) i wybierz Dodaj zdjęcie. 3. Wybierz plik w oknie dialogowym ze zdjęciem (zdjęcie powinno byd wcześniej zeskanowane i zapisane na komputerze oraz wykadrowane). 4. Zdjęcie zbyt duże zostanie dostosowane do odpowiedniego rozmiaru. Zamknij kartotekę.