Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Transkrypt

1 Zakładane efekty kształcenia dla kierunku nazwa wydziału Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki nazwa kierunku studiów Informatyka stosowana poziom kształcenia II stopień profil kształcenia ogólnoakademicki tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Magister inżynier obszar kształcenia dziedzina nauki dyscyplina naukowa Nauki techniczne Nauki techniczne Informatyka - dyscyplina wiodąca Telekomunikacja Tabela odniesienia efektów kierunkowych do charakterystyk I i II stopnia poziomu 7 1 Polskiej Ramy Kwalifikacji Symbol kierunkowych efektów kształcenia K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 Efekty kształcenia dla kierunku Informatyka stosowana Specjalności:1.Cyfrowe przetwarzanie sygnałów 2.Systemy informatyczne 3.Informatyka biomedyczna 4.Programowanie dronów ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, obejmującą algebrę, analizę, elementy matematyki dyskretnej i stosowanej a także logikę i probabilistykę; ma rozszerzoną i podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu wykorzystania metod optymalizacji procesów, optymalizacja kodu wynikowego oraz algorytmizacji obliczeń; ma rozszerzoną i ugruntowaną wiedzę w zakresie baz danych, różnych sposobów wyszukiwania, magazynowania oraz zabezpieczania danych; ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie podstawowych algorytmów i ich analizy, technik projektowania algorytmów, Odniesienie do charakterystyk I stopnia 2 Kod składnika opisu 4 Efekty z części I 5 WIEDZA: absolwent zna i rozumie P7U_W P7S_WG w pogłębionym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu dyscyplin naukowych lub artystycznych tworzących podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej właściwe dla programu kształcenia Odniesienie do charakterystyk II stopnia 3 Efekty obszarowe z części II 6 podstawowe procesy zachodzące w cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych Efekty dla kwalifikacji obejmujących kompetencje inżynierskie z części III 7 podstawowe procesy zachodzące w cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych

2 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 abstrakcyjnych struktur danych i ich implementacji oraz złożoności algorytmów; główne trendy rozwojowe dyscyplin naukowych lub ma rozszerzoną i ugruntowaną wiedzę w artystycznych istotnych dla zakresie podstaw programowania, implementacji programu kształcenia algorytmów, paradygmatów i stylów programowania, metod weryfikacji poprawności programów, języków formalnych oraz różnych środowisk programistycznych; ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie inżynierii oprogramowania, w tym harmonogramowania zadań i języków modelowania; ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz pracy w środowisku o odmiennej tożsamości kulturowej; ma rozszerzoną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej i prawa patentowego; ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania jakością i prowadzenia działalności gospodarczej; ma rozszerzoną wiedzę w zakresie zarządzania, w tym zarządzania jakością i pracy w środowisku wielokulturowym; zna zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości oraz wykorzystania informatyki w biznesie; ma podstawową wiedzę na temat cyklu życia urządzeń i systemów informatycznych P7S_WK fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji ekonomiczne, prawne i inne uwarunkowania różnych rodzajów działań związanych z nadaną kwalifikacją, w tym zasady ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości

3 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie K_W12 wiedzę w zakresie ochrony danych i bezpieczeństwa systemów informatycznych; ma poszerzoną i podbudowaną teoretyczne K_W13 wiedzę w zakresie przetwarzania obrazów i dźwięków; ma rozszerzoną i podbudowana teoretycznie K_W14 wiedzę w zakresie modelowania obiektów graficznych oraz systemów przetwarzania sygnałów; ma poszerzoną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie sztucznej inteligencji, K_W15 systemów eksperckich oraz obszarów zastosowania sieci neuronowych oraz sensorycznych; ma rozszerzoną i podbudowaną teoretycznie K_W16 wiedzę w zakresie podstaw przetwarzania i przesyłania sygnałów zarówno lokalnie jak też w chmurze; ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie wykorzystania metod K_W17 biometrycznych oraz modelowania procesów międzykomórkowych (modelowanie procesów biokomunikacji); ma rozszerzoną wiedzę w zakresie przeszukiwania zasobów internetowych i użycia K_W18 narzędzi w celu rozwiązania złożonych zadań z zakresu informatyki, podstaw informatyki biomedycznej, sieci komputerowych i przetwarzania sygnałów; zna podstawowe metody i techniki służące do K_W19 modelowania procesów w tym: biometrycznych oraz zadań informatycznych; K_W20 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie

4 K_U01 K_U02 wiedzę w zakresie podstaw działania protokołów i usług w sieciach komputerowych oraz specjalizowanych protokołów komunikacyjnych; potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie; potrafi posłużyć się odpowiednimi środowiskami programistycznymi do pisania, wykonywania i testowania prostych programów w różnych językach programowania; potrafi, stosując także nowe metody koncepcyjne, rozwiązywać skomplikowane zadania, także zawierające komponent badawczy; UMIEJĘTNOŚCI: absolwent potrafi P7U_U P7S_UW wykorzystać posiadaną planować i planować i wiedzę formować i przeprowadzać przeprowadzać rozwiązywać złożone i eksperymenty, eksperymenty, w tym nietypowe problemy i interpretować uzyskane pomiary i symulacje innowacyjnie wykonywać wyniki i wyciągać komputerowe, zadania w wnioski interpretować uzyskane nieprzewidywalnych wyniki i wyciągać warunkach przez: formułować i testować wnioski właściwy dobór źródeł hipotezy związane z oraz informacji z nich problemami inżynierskimi pochodzących, i prostymi problemami dokonywanie oceny, badawczymi krytycznej analizy, syntezy przy formułowaniu i przy identyfikacji i oraz twórczej interpretacji rozwiązywaniu złożonych formułowaniu i prezentacji tych zadań inżynierskich, w specyfikacji zadań informacji; tym zadań nietypowych, a inżynierskich oraz ich dobór oraz stosowanie także prostych problemów rozwiązywaniu: właściwych metod i badawczych: wykorzystać metody narzędzi, w tym wykorzystać metody analityczne, zawansowanych technik analityczne, symulacyjne i informacyjnokomunikacyjnych symulacyjne i eksperymentalne, (ICT) eksperymentalne, dostrzegać ich aspekty integrować wiedzę z systemowe i zakresu dziedzin nauki pozatechniczne, i dyscyplin naukowych dokonać wstępnej właściwych dla oceny ekonomicznej kierunku studiów proponowanych ocenić przydatność i rozwiązań i możliwość podejmowanych wykorzystania nowych działań inżynierskich osiągnięć (technik i dokonać krytycznej technologii), analizy sposobu zastosować podejście funkcjonowania systemowe, istniejących rozwiązań uwzględniające także technicznych i ocenić te aspekty poza działania

5 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 potrafi zaprojektować i zaimplementować, uwzględniając aspekty pozatechniczne, prosty system lub algorytm do zastosowania w informatyce; potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego w języku polskim i obcym na poziomie B2+ ESOKJ; potrafi opracować dokumentację techniczną; ma umiejętność samokształcenia się, w celu podnoszenia kompetencji zawodowych; posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze zrozumieniem opisów i instrukcji dotyczących urządzeń elektronicznych, narzędzi informatycznych, aplikacji i podobnych dokumentów a także porozumiewać się w środowisku zawodowym przy użyciu różnych technik; potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne oraz symulacje komputerowe do testowania, analizy i oceny działania systemów informatycznych oraz ich składowych; potrafi zastosować odpowiednie metody ochrony danych i zapewnić bezpieczeństwo systemu informatycznego czy przetwarzania i przesyłania danych; P7S_UK komunikować się na tematy specjalistyczne ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców prowadzić debatę posługiwać się językiem obcym na poziomie B2+Europejskiego Systemu Opisu kształcenia techniczne, dokonać wstępnej oceny ekonomicznej proponowanych rozwiązań i podejmowanych działań inżynierskich dokonać krytycznej analizy istniejących rozwiązań technicznych oraz zaproponować ich ulepszenia (usprawnienia) zaprojektować, zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne złożone urządzenia, obiekt, system lub proces, związany z kierunkiem studiów, oraz zrealizować ten projekt, co najmniej w części, używając właściwych metod, technik i narzędzi, przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe metody, techniki i narzędzia zaprojektować zgodnie z zadaną specyfikacją oraz wykonać typowe dla kierunku studiów proste urządzenie, obiekt, system lub zrealizować proces, używając odpowiednio dobranych metod, technik, narzędzi i materiałów

6 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów; potrafi, ocenić ryzyka związane z komunikacją i pracą w środowisku wielokulturowym; ma przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna zasady BHP potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań oraz je realizować zgodnie ze specyfikacją; potrafi zaprojektować a także zaproponować ulepszenia w systemach przetwarzania i przesyłania danych; potrafi dokonać analizy sygnałów w dziedzinie czasu i częstotliwości stosując odpowiednie narzędzia sprzętowe i programowe; potrafi realizować podstawowe zadania przetwarzania sygnałów, obrazów i komunikacji człowiek-komputer; w celu realizacji projektu potrafi integrować wiedzę z zakresu informatyki stosowanej oraz uwzględniać aspekty poza techniczne; potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych technik i technologii w projektowaniu systemów informatycznych, systemów przetwarzania danych i sieci komputerowych; potrafi formułować i testować hipotezy związane z projektowaniem systemów do przetwarzania sygnałów; potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej opracowanego projektu technicznego z zakresu językowego oraz w wyższym stopniu w zakresie specjalistycznej terminologii P7S_UO kierować pracą zespołu P7S_UU samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie

7 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_K01 K_K02 przetwarzania sygnałów potrafi zaprojektować i zaimplementować, uwzględniając aspekty pozatechniczne, prosty system ekspercki, sieć sensoryczną; potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych przy projektowaniu systemu informatycznego różnego przeznaczenia oraz wybierać i stosować właściwe technologie dla konkretnego zadania; potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych technik i technologii w projektowaniu sieci sensorycznych oraz chmur obliczeniowych; potrafi formułować i testować hipotezy związane z projektowaniem specjalizowanych systemów informatycznych; potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej opracowanego projektu technicznego z zakresu, przetwarzania sygnałów, przetwarzania danych biomedycznych czy wykorzystania bezzałogowych statków powietrznych; rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się; potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera informatyka i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje; potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego zadania; KOMPETENCJE SPOŁECZNE: absolwent jest gotów do P7U_K P7S_KK krytycznej oceny odbieranych treści uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych PS7_KO wypełniania zobowiązań społecznych, inspirowania i organizowania działalności na rzecz środowiska społecznego inicjowania działania na

8 K_K03 K_K04 K_K05 ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur; ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania; ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu informacji dotyczących różnych aspektów informatyki w sposób jasny i zrozumiały; rzecz interesu publicznego myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy PS7_KR odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym : rozwijania dorobku zawodu, dbałości o dorobek i tradycje zawodu objaśnienia ogólna liczba kierunkowych efektów kształcenia zaleca się zdefiniowanie około 30 efektów kształcenia dla studiów I stopnia oraz około 20 efektów kształcenia dla studiów II stopnia, w proporcji poszczególnych kategorii zbliżonej do 2:2:1 (W:U:KS), w opisie efektów kształcenia należy uwzględnić charakterystyki I i II stopnia PRK oraz efekty kształcenia w zakresie znajomości języka obcego 1 pozostawić odpowiednio: poziom 6 w przypadku studiów I stopnia albo poziom 7 w przypadku studiów II stopnia, 2 odnieść do uniwersalnej charakterystyki I stopnia odpowiednio: poziomu 6 PRK (studia I stopnia) albo poziomu 7 PRK (studia II stopnia), określonej załącznikiem do ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2016 r. poz. 64 i 1010) należy wskazać jedynie odpowiedni kod, 3 odnieść do charakterystyk II stopnia odpowiedniego poziomu PRK, określonych załącznikiem do rozporządzenie MNiSW z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6 8 (Dz. U Poz. 1594) 4 wskazać kod składnika opisu określony załącznikiem, o którym mowa w odnośniku nr 3 5 uwzględnić wspólne dla wszystkich obszarów efekty zawarte w części I załącznika, o którym mowa w odnośniku nr 3, należy dążyć do uwzględnienia wszystkich efektów wyszczególnionych w części I dla danego poziomu PRK, 6 uwzględnić efekty adekwatne do obszaru / -ów, do których przyporządkowano kierunek studiów, zawarte w części II załącznika, o którym mowa w odnośniku nr 3 (w przypadku kierunków studiów przyporządkowanych do więcej niż jednego obszaru kształcenia dodać kolumny dla kolejnego obszaru i wskazać nazwy obszarów w ich nagłówkach, w razie potrzeby opis przedstawić na formacie A3), należy dążyć do uwzględnienia wszystkich efektów wyszczególnionych w części II dla danego poziomu PRK oraz odpowiednio dla danego obszaru i profilu kształcenia 7 w przypadku studiów kończących się nadaniem tytułu zawodowego inż., mgr inż. lub równorzędnego uwzględnić w pełnym zakresie, odpowiednio dla danego poziomu PRK charakterystykę kwalifikacji obejmujących kompetencje inżynierskie określone w części III załącznika, o którym mowa w odnośniku nr 3, kolumnę należy usunąć jeśli absolwentom nadawany jest tytuł zawodowy inny niż inż., mgr inż. lub równorzędny symbole kierunkowych efektów kształcenia K (pierwsza litera) kierunkowy efekt kształcenia W wiedza U umiejętności

9 K kompetencje społeczne 01, 02, - numer efektu kształcenia w postaci dwóch cyfr (numery 1-9 należy poprzedzić cyfrą 0)