P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U * A - Informacje ogólne

Transkrypt

1 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U * A - Informacje ogólne. Nazwa modułu Nadzorowanie procesów 3. Punkty ECTS: 0. Kod przedmiotu:. Monitorowanie procesów wytwarzania 3. Kierowanie procesami produkcyjnymi 3. Optymalizacja procesów 5. Rodzaj modułu: uzupełniający, do wyboru 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II, III 7. Semestry:, 5, 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 35 NS/90 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Laboratorium (Lab) Wykład (Wyk) Laboratorium (Lab) Wykład (Wyk) Projekt (Proj) Dr hab. inż. Maciej Majewski B - Wymagania wstępne semestr S/ 5 NS/0 S/ 30 NS/0 5 semestr S/ 5 NS/0 S/ 5 NS/0 6 semestr S/ 5 NS/0 S/ 5 NS/30 C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z nadzorowaniem procesów produkcyjnych Umiejętności (CU): CU: wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych Kompetencje społeczne (CK): CK: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW: ma elementarną wiedzę z zakresu przetwarzania informacji i organizacji systemów EKW: ma elementarną wiedzę z zakresu monitorowania procesów i inżynierii urządzeń EKW3: orientuje się w obecnym stanie i trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów i urządzeń Umiejętności EKU:potrafi samodzielnie opracować i zaprezentować dokumentację zadania inżynierskiego EKU: potrafi ocenić efektywność urządzeń i procesów oraz przeprowadzić symulację efektywności EKU3: potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system Kompetencje społeczne EKK: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie EKK: potrafi określić priorytety realizacji zadania inżynierskiego K_W07 K_W09 K_W0 K_U0 K_U08, K_U K_U8 K_K0 K_K0 E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta, założone dla realizacji efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach przedmiotów: Monitorowanie procesów wytwarzania- semestr

2 Kierowanie procesami produkcyjnymi 5 semestr Optymalizacja procesów - 6 semestr wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr hab. inż. Maciej Majewski Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) maciej.majewski@tu.koszalin.pl Podpis

3 Tabela sprawdzająca moduł: Nadzorowanie procesów na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu Efekt kształcenia EKW EKW EKW3 EKU EKU EKU3 EKK EKK Sporządził: dr hab. inż. Maciej Majewski Data: Podpis. Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W07 K_W09 K_W0 K_U0 K_U08, K_U K_U8 K_K0 K_K0 Cele modułu CW CU CK

4 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Monitorowanie procesów wytwarzania. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3. Rodzaj przedmiotu: uzupełniający, do wyboru 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/30 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Laboratoria (Lab) Dr inż. Robert Tomkowski B - Wymagania wstępne S/ 5 NS/0 S/30 NS/0 Znajomość metod określania postaci i parametrów rozkładów prawdopodobieństw zmiennych losowych. Umiejętność formułowania i testowania hipotez statystycznych. Znajomość metod i procesów wytwarzania oraz czynników wpływających na ich jakość. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zapoznanie studentów z metodami identyfikacji czynników mających wpływ na jakość procesów wytwarzania CW Zapoznanie studentów z metodami oceny zdolności jakościowej procesów wytwarzania CW3 Zapoznanie studentów z metodami monitorowania procesów wytwarzania CW Zapoznanie studentów z metodami detekcji niedokładności występujących w procesie Umiejętności (CU): CU Zapoznanie studentów z metodyką doboru wskaźników oceny zdolności jakościowej do oceny stopnia spełnienia wymagań technologicznych wybranego procesu. CU Zapoznanie studentów z metodyką doboru kart/karty kontrolnych/ej do monitorowania wybranego procesu wytwarzania. Kompetencje społeczne (CK): CK Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów monitorowania procesów wytwarzania D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW Wymienia i opisuje metody jakościowe i ilościowe służące do identyfikacji czynników mających wpływ na jakość procesów wytwarzania. K_W07, K_W09 EKW definiuje oraz interpretuje graficznie wskaźniki zdolności jakościowej procesu wytwarzania K_W EKW3 Wymienia rodzaje kart kontrolnych do monitorowania cech jakościowych i ilościowych oraz przedstawia metodykę projektowania wybranych kart. K_W5 EKW Wymienia oraz wskazuje na karcie kontrolnej symptom/y świadczące o oddziaływaniu na proces czynników specjalnych. K_W0 Umiejętności EKU Dobiera i uzasadnia wybór wskaźników oceny zdolności jakościowej do oceny stopnia spełnienia wymagań technologicznych wybranego procesu. K_U0, K_U08, K_U09 EKU Dobiera i uzasadnia wybór kart/karty kontrolnych/ej do monitorowania wybranego procesu wytwarzania. K_U EKU3 potrafi wyznaczyć wskaźniki zdolności jakościowej procesu i na ich podstawie ocenić stopień spełnienia wymagań technicznych. K_U Kompetencje społeczne EKK: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K0 EKK: potrafi określić priorytety realizacji zadania inżynierskiego K_K0

5 E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Monitorowanie procesów obróbki. Podstawowe pojęcia, narzędzia i metody. Wyk Ocena jakości procesów. Liczbowe wskaźniki zdolności. Funkcja strat. Wyk3 Monitorowanie procesów obróbki z zastosowaniem kart kontrolnych. Podstawy projektowania i dobór kart. Wyk Wnioskowanie o stanie procesu obróbki na podstawie analizy kart kontrolnych. Razem liczba godzin wykładów Laboratoria: Lab Statystyczna kontrola odbiorcza. Lab Weryfikacja hipotez statystycznych. Lab3 Ocena zdolności jakościowej procesów o rozkładzie normalnym. Lab Ocena zdolności jakościowej procesów o rozkładzie odmiennym od normalnego. Lab5 Monitorowanie z zastosowaniem kart kontrolnych dla oceny ilościowej. Projektowanie, monitorowanie, analiza. Lab6 Monitorowanie z zastosowaniem kart kontrolnych dla oceny jakościowej. Projektowanie, monitorowanie, analiza. Lab7 Analiza przypadku. Problemowe zadanie realizowane w grupie. Razem liczba godzin ćwiczeń S 7 5 S NS 3 0 NS 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 30 Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, Laboratorium z wykorzystaniem podręczników akademickich i skryptów, komputerowych systemów obliczeniowych, wirtualne laboratoria. G - Metody oceniania F formująca F Obecność i czynne uczestnictwo w zajęciach. F Sprawozdanie z zadania indywidualnego i grupowego F3 Kolokwium Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P Ocena końcowa z wykładu stanowi średnią ocen z kolokwium oraz oceny zadania problemowego. Ocena pozytywna z kolokwium wystawiana jest po uzyskaniu 60% punktów, ocena dobra po uzyskaniu 75% punktów, ocena bardzo dobra po uzyskaniu 90% punktów. Ocena końcowa z realizacji zadania problemowego uzależniona jest od stopnia poprawności identyfikacji i specyfikacji wymagań jakościowych procesu, poprawności doboru metod oceny stopnia ich spełnienia a następnie monitorowania ich zmienności w trakcie produkcji (75% oceny końcowej) oraz odpowiedzialności za pracę własną (terminowość, precyzyjność obliczeń, jakość opracowań) podczas realizacji zadania problemowego (5% oceny końcowej). P Ocena końcowa z laboratorium uwzględnia oceny za: sprawozdania laboratoryjne (70% oceny końcowej), realizację zadania grupowego (30%). Literatura obowiązkowa:. S. Płaska, Wprowadzenie do statystycznego sterowania procesami technologicznymi., Wydaw. Politechniki Lubelskiej, Z. Kotulski, W. Szczepiński, Rachunek błędów dla inżynierów., WNT, D. T. Larose, Metody i modele eksploracji danych. Wyd. Naukowe PWN, 008. Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 5

6 Literatura zalecana / fakultatywna:. A. Hamrol, Zarządzanie jakością z przykładami., PWN, 03 (copyright 007).. Chrysler Group LLC, Ford Motor Company, General Motors Corporation, Measurement Systems Analysis. Reference manual., Fourth Edition, 00. Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją I Informacje dodatkowe Dr inż. Robert Tomkowski robert.tomkowski@tu.koszalin.pl 6

7 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Monitorowanie procesów wytwarzania na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Aktywn ość Sprawozd anie Metoda oceniania Kolokwium EKW F F,P F3,P EKW F F,P F3,P EKW3 F F,P F3,P EKW F F,P F3,P EKU F F,P EKU F F,P EKU3 F F,P EKK F EKK F Tabela. Obciążenie pracą studenta: Sprawdzia n praktyczny Sprawdzi an teoretycz ne Inne Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 30 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie do wykładów 5 0 Przygotowanie do kolokwium. 0 5 Przygotowanie sprawozdań 0 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godzin = 3 punkty ECTS Sporządził: dr inż. Robert Tomkowski Data: Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 7

8 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Monitorowanie procesów wytwarzania treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn Wiedza Cele przedmiotu (C) CW, CW, CW3, CW Umiejętności CU, CU kompetencje społeczne CK Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu CW CU, CU3 CK Treści programowe (E) Wyk. - Lab.-7 Wyk. - Lab.-7 Wyk. - Lab.-7 Metody dydaktyczne (F) wykład informacyjny i problemowy wsparty prezentacją multimedialną; praca własna studentów z zalecaną literaturą; metoda przypadków, instruktaż i dyskusja dydaktyczna; praca własna z wykorzystaniem wskazanego oprogramowania komputerowego metoda przypadków, instruktaż i dyskusja dydaktyczna; praca własna z wykorzystaniem wskazanego oprogramowania komputerowego Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Wykład Laboratorium Wykład Laboratorium Wykład Laboratorium Efekt kształcenia (D) EKW, EKW, EKW3, EKW EKU, EKU, EKU3, EKK, EKK Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza K_W07, K_W09, K_W, K_W5, K_W0 Umiejętności K_U0, K_U08, K_U09, K_U, K_U kompetencje społeczne K_K0, K_K0 Sporządził: dr inż. Robert Tomkowski Data: Podpis. 8

9 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Kierowanie procesami produkcyjnymi. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: uzupełniający, do wyboru 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Laboratorium (Lab) Dr hab. inż. Błażej Bałasz B - Wymagania wstępne S/ 5 NS/0 S/ 5 NS/0 Znajomość podstaw zarządzania. Znajomość podstaw badań operacyjnych. Umiejętność projektowania procesów technologicznych. Znajomość podstaw programowania i tworzenia algorytmów C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Przedstawienie, technik i pojęć związanych z optymalizacją procesów w przemyśle Umiejętności (CU): CU Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami optymalizacji oraz ich zastosowaniami do optymalizacji procesów wytwarzania oraz procesów produkcyjnych CU Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu teorii optymalizacji Kompetencje społeczne (CK): CK Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów optymalizacji procesów wytwarzania D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW Definiuje podstawowe podjęcia z zakresu kierowania procesami produkcyjnymi EKW zna metody i techniki stosowane przy kierowaniu procesami produkcyjnymi EKW3 orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa procesów Umiejętności EKU Identyfikuje strukturę procesów, dobiera właściwą metodologię ich modelowania EKU Formułuje zadanie optymalizacji i dobiera metodę rozwiązania EKU3 Potrafi symulować kierowanie procesem technologicznym względem wybranych kryteriów Kompetencje społeczne EKK: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie EKK: potrafi określić priorytety realizacji zadania inżynierskiego i pracować w grupie E - Treści programowe 3 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk: Rozwój produktów Wyk: Wybór procesów i organizacja produkcji Wyk3: Zarządzanie mocą produkcyjną Wyk: Prognozowanie wielkości produkcji Wyk5: Zarządzanie jakością K_W07, K_W09 K_W, K_W5 K_W0 K_U0 K_U08, K_U K_U, K_U3 S K_K0 K_K0 NS 3 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 9

10 Wyk6: Organizacja i zarządzanie łańcuchem dostaw Wyk7: Zarządzanie zapasami Wyk8: Zarządzanie produkcją Just-in-time Laboratorium: Lab Modelowanie cyklu życia produktu Lab Modelowanie procesu produkcyjnego Lab3 Modelowanie mocy produkcyjnych Lab Prognozowanie wielkości produkcji Lab5 Modelowanie procesów kontroli jakości Lab6 Modelowanie łańcucha dostaw Lab7 Zarządzanie zapasami Lab8 Modelowanie produkcji Just-in-time Razem liczba godzin wykładów Razem liczba godzin ćwiczeń 5 S 5 0 NS 0 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30 0 Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały elearningowe, wirtualne laboratoria G - Metody oceniania F formująca F- Obecność i czynne uczestnictwo w zajęciach F Sprawozdanie z wnioskami z wykonywanych modeli optymalizacji wybranych procesów i ich walidacja Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P- kolokwium zaliczające wykład Literatura obowiązkowa:. Sysło M. Algorytmy optymalizacji dyskretnej PWN 993. J. Kusiak, A. Danielewska-Tułecka, P. Oprocha, Optymalizacja. Wybrane metody z przykładami zastosowań. PWN, Warszawa, ZdanowiczR. Modelowanie i symulacja procesów wytwarzani. PS Gliwice 007. Law Averill, Simulation Modeling and Analysis, McGrawHill Gawlik J. i inni: Procesy produkcyjne PWE 0 6. Borshchev A: The Big Book of Simulation Modeling. AnyLogic NA Gawlik J. i inni: Procesy produkcyjne PWE 0 Literatura zalecana / fakultatywna:. Lis S.: Podstawy projektowania systemu rytmicznej produkcji PWN 976. Durlik I: Inżynieria zarządzania. Placet 996 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Dr hab. inż. Błażej Bałasz blazej.balasz@tu.koszalin.pl 0

11 Tabele sprawdzające program nauczania Przedmiotu Kierowanie procesami produkcyjnymi na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia obserwacja podczas zajęć Kolokwium Metoda oceniania test sprawdzając y Sprawozdan ie EKW F P F EKW F P F EKW3 F P F EKU F F EKU F F EKU3 F F EKK F P EKK F P Kolokwium teoretyczne Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 0 Czytanie literatury 5 0 Przygotowanie do zajęć 0 0 Przygotowanie sprawozdań 0 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 55 godzin = punkty ECTS Sporządził: dr hab. inż. Błażej Bałasz Data: Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

12 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Kierowanie procesami produkcyjnymi treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn wiedza CW Cele przedmiotu (C) umiejętności CU, CU kompetencje społeczne CK Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu CW_ CU_, CU_3 CK_, CK_ Treści programowe (E) Wyk -8 Lab-8 Wyk -8 Lab-8 Wyk -8 Lab-8 Metody dydaktyczne (F) Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały elearningowe, wirtualne laboratoria Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały elearningowe, wirtualne laboratoria Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały elearningowe, wirtualne laboratoria Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Wykład Laboratorium Wykład Laboratorium Wykład Laboratorium Efekt kształcenia (D) EKW,EKW, EKW3 EKU, EKU, EKU3 EKK, EKK Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza K_W07, K_W09, K_W, K_W5, K_W0 umiejętności K_U0, K_U08, K_U, K_U, K_U3 kompetencje społeczne K_K0, K_K0 Sporządził: dr hab. inż. Błażej Bałasz Data: Podpis.

13 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Optymalizacja procesów. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5. Rodzaj przedmiotu: uzupełniający, do wybory 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: IV 7. Semestr: 7 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/30 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Projekt (Pr) Dr hab. inż. Błażej Bałasz B - Wymagania wstępne S/ 5 NS/0 S/ 5 NS/0 Znajomość podstaw zarządzania. Znajomość podstaw badań operacyjnych. Umiejętność projektowania procesów technologicznych. Znajomość podstaw programowania i tworzenia algorytmów C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Przedstawienie, technik i pojęć związanych z optymalizacją procesów w przemyśle Umiejętności (CU): CU Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami optymalizacji oraz ich zastosowaniami do optymalizacji procesów wytwarzania oraz procesów produkcyjnych CU Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu teorii optymalizacji Kompetencje społeczne (CK): CK Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów optymalizacji procesów wytwarzania D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW Definiuje podstawowe podjęcia z zakresu teorii optymalizacji K_W07 EKW Definiuje różnice między zagadnieniami optymalizacji liniowej i nieliniowej oraz optymalizacji z ograniczeniami i bez ograniczeń K_W09 EKW3 Wyjaśnia zasadę działania podstawowych algorytmów optymalizacyjnych K_W0 Umiejętności EKU Identyfikuje strukturę procesów, dobiera właściwą metodologię ich modelowania K_U0, K_U03, K_U0 EKU Formułuje zadanie optymalizacji i dobiera metodę rozwiązania K_U08, K_U09, K_U EKU3 Potrafi sterować i optymalizować modele symulacji procesu technologicznego względem wybranych kryteriów K_U, K_U7,K_U, K_U3 Kompetencje społeczne EKK: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K0 EKK: potrafi określić priorytety realizacji zadania inżynierskiego i pracować w grupie K_K03, K_K0 E - Treści programowe 5 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk: Wprowadzenie do identyfikacji i modelowania procesów. Podstawy teorii optymalizacji Wyk: Programowanie liniowe oraz całkowitoliczbowe Wyk3: Upakowania i pokrycia S NS 5 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 3

14 Wyk: Optymalizacja w sieciach Wyk5: Optymalizacja kolejności operacji technologicznych Wyk6: Programowanie nieliniowe Wyk7: Programowanie dynamiczne Wyk8: Algorytmy genetyczne Razem liczba godzin wykładów Projekt: Proj: Rozwiązywanie problemów optymalizacyjnych z zastosowaniem metody programowania liniowego Proj:Rozwiązywanie problemów optymalizacyjnych - zagadnienie transportowe Proj3:Rozwiązywanie problemów optymalizacyjnych - najkrótsza droga w sieci Proj:Rozwiązywanie problemów optymalizacyjnych - szeregowanie zadań Proj5:Rozwiązywanie problemów optymalizacyjnych - szeregowanie sieciowe z ograniczonymi zasobami Razem liczba godzin ćwiczeń 5 S NS 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały elearningowe, wirtualne laboratoria G - Metody oceniania F formująca F- Obecność i czynne uczestnictwo w zajęciach F Sprawozdanie z wnioskami z wykonywanych modeli optymalizacji wybranych procesów i ich walidacja Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P- Podsumowanie ocen cząstkowych Literatura obowiązkowa:. Sysło M. Algorytmy optymalizacji dyskretnej PWN 993 J. Kusiak, A. Danielewska-Tułecka, P. Oprocha, Optymalizacja. Wybrane metody z przykładami zastosowań. PWN, Warszawa, 009. ZdanowiczR. Modelowanie i symulacja procesów wytwarzani. PS Gliwice 007 Law Averill, Simulation Modeling and Analysis, McGrawHill 003 Gawlik J. i inni: Procesy produkcyjne PWE 0 Borshchev A: The Big Book of Simulation Modeling. AnyLogic NA 03 Gawlik J. i inni: Procesy produkcyjne PWE 0 Literatura zalecana / fakultatywna:. Lis S.: Podstawy projektowania systemu rytmicznej produkcji PWN 976. Durlik I: Inżynieria zarządzania. Placet 996 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Dr hab. inż. Błażej Bałasz blazej.balasz@tu.koszalin.pl

15 Tabele sprawdzające program nauczania Przedmiotu Optymalizacja procesów na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia obserwacja podczas zajęć weryfikacja cząstkowa Metoda oceniania 6 test sprawdzając y Sprawozdan ie EKW F P F EKW F P F EKW3 F P F EKU F F EKU F F EKU3 F F EKK F P EKK F P Kolokwium teoretyczne Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie do zajęć 0 5 Przygotowanie sprawozdań 0 0 Stworzenie projektu 5 30 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 0 godzin = 5 punktów ECTS Sporządził: dr hab. inż. Błażej Bałasz Data: Podpis. 6 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 5

16 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Optymalizacja procesów treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn wiedza CW Cele przedmiotu (C) umiejętności CU, CU kompetencje społeczne CK Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu CW_ CU_, CU_3 CK_, CK_ Treści programowe (E) Wyk -8 Proj -5 Wyk -8 Proj -5 Wyk -8 Proj -5 Metody dydaktyczne (F) Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały elearningowe, wirtualne laboratoria Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały elearningowe, wirtualne laboratoria Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały elearningowe, wirtualne laboratoria Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Wykład Projekt Wykład Projekt Wykład Projekt Efekt kształcenia (D) EKW, EKW EKU, EKU, EKU3 EKK, EKK Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza K_W07, K_W09, K_W0 umiejętności K_U0, K_U03, K_U0, K_U08, K_U09, K_U, K_U, K_U7, K_U0, K_U3 kompetencje społeczne K_K0, K_K03, K_K0 Sporządził: dr hab. inż. Błażej Bałasz Data: Podpis. 6

17 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U * A - Informacje ogólne. Nazwa modułu Analiza i prognozowanie 3. Punkty ECTS: 0. Kod przedmiotu:. Podstawy badań inżynierskich 3. Prognozowanie w technice 3. Strategie rozwoju produkcji 5. Rodzaj modułu: uzupełniający, do wyboru 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II, III 7. Semestry:, 5, 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 35 NS/80 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Laboratorium (Lab) Wykład (Wyk) Laboratorium (Lab) Wykład (Wyk) Projekt (Proj) Dr hab. inż. Maciej Majewski B - Wymagania wstępne semestr S/ 5 NS/0 S/ 30 NS/0 5 semestr S/ 5 NS/0 S/ 5 NS/0 6 semestr S/ 5 NS/0 S/ 5 NS/0 C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z analizą i prognozowaniem w technice Umiejętności (CU): CU: wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych Kompetencje społeczne (CK): CK: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW: ma elementarną wiedzę z zakresu przetwarzania informacji i organizacji systemów EKW: ma elementarną wiedzę z zakresu monitorowania procesów i inżynierii urządzeń EKW3: orientuje się w obecnym stanie i trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów i urządzeń Umiejętności EKU:potrafi samodzielnie opracować i zaprezentować dokumentację zadania inżynierskiego EKU: potrafi ocenić efektywność urządzeń i procesów oraz przeprowadzić symulację efektywności EKU3: potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system Kompetencje społeczne EKK: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie EKK: potrafi określić priorytety realizacji zadania inżynierskiego K_W07 K_W09 K_W0 K_U0 K_U08, K_U K_U8 K_K0 K_K0 E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta, założone dla realizacji efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach przedmiotów: Podstawy badań inżynierskich - semestr 7

18 Prognozowanie w technice 5 semestr Strategia rozwoju produkcji - 6 semestr wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr hab. inż. Maciej Majewski Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) maciej.majewski@tu.koszalin.pl Podpis 8

19 Tabela sprawdzająca moduł: Analiza i prognozowanie na kierunku: Mechanika i budowa maszyn Tabela. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu Efekt kształcenia EKW EKW EKW3 EKU EKU EKU3 EKK EKK Sporządził: dr hab. inż. Maciej Majewski Data: Podpis. Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W07 K_W09 K_W0 K_U0 K_U08, K_U K_U8 K_K0 K_K0 Cele modułu CW CU CK 9

20 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Podstawy badań inżynierskich. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3. Rodzaj przedmiotu: uzupełniający, do wyboru 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/30 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Metody ilościowe i jakościowe oceny ryzyka. Wykład (Wyk) Laboratoria (Lab) Mgr inż. Konrad Stefanowicz B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia S/ 5 NS/0 S/ 30 NS/0 Wiedza(CW): CW: znajomość podstawowych metod, technik i narzędzi związanych z prognozowaniem w technice. Umiejętności (CU): CU: monitorowanie procesów, analizy wyników, wyprowadzania wniosków i zapewniania bezpiecznej realizacji procesów przemysłowych, planowanie i przeprowadzanie symulacji komputerowych, interpretacja wyników. Kompetencje społeczne (CK): CK: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje. D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW: ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych K_W07, K_W09 EKW: ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów K_W, K_W5 EKW3: orientuje się w obecnych trendach metod i technik prowadzenia badań inżynierskich K_W0 Umiejętności EKU: potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego K_U0 EKU: potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów mechanicznych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) K_U08, K_U EKU3: potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowanie, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń K_U, K_U Kompetencje społeczne EKK: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K0 EKK: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K0 E - Treści programowe 7 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów 7 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 0

21 Wykład: Wyk Cele i rodzaje procedur badawczych. Teoria a eksperyment. Modelowanie zjawisk, procesów i obiektów. Wyk Wyznaczanie czynników na wejściu obiektu badań. Model matematyczny obiektu badań. Wyk3 Identyfikacja obiektów wielowymiarowych różnymi metodami. Wyk Metody przetwarzania danych. Analiza danych. Unikanie błędów oceny danych. Modele obiektów. Rodzaje modeli, zasady tworzenia Wyk5 Próba i jej związek z populacją. Badania statystyczne jednej cechy. Estymacja parametrów modelu. Wyk6 Przykłady zastosowań metod identyfikacji. Prezentacja wyników. Rozkłady zmiennych losowych. Wyk7 Cyfrowa symulacja zdarzeń dyskretnych. Analiza wyników. Razem liczba godzin wykładów Laboratoria: Lab Projektowanie eksperymentów. Lab Cyfrowa symulacja zdarzeń. Lab3 Modelowanie mechanizmów zakłóceń. Lab Prezentacja wyników. Lab5 Cechy dobrej prezentacji. Narzędzia efektywnej prezentacji. Razem liczba godzin ćwiczeń F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne S 3 5 S NS 0 NS 0 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 30 Projektowanie z wykorzystaniem systemów komputerowych i oprogramowania obliczeniowego (Matlab). F formująca F: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności F: sprawdzian pisemny umiejętności rozwiązywania zadań F3: obserwacja podczas zajęć / aktywność G - Metody oceniania Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P: ocena rozwiązywanych zadań Literatura obowiązkowa:. C. Bąbiński, A. Chorobiński, Metody optymalizacyjne w projektowaniu planów generalnych zakładów przemysłowych, Arkady, 98.. J. Mazurczak, Projektowanie struktur systemów produkcyjnych, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań Z. Senger, Sterowanie przepływem produkcji, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań, D. Senczyk, Wybrane metody badania materiałów, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 988. Literatura zalecana / fakultatywna:. W. Mantura, W. Michalski, Metodyczne podstawy projektowania techniczno-ekonomicznego przygotowania produkcji wyrobu, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań J. Orlicky, Planowanie potrzeb materiałowych, PWE, Warszawa 98. Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją I Informacje dodatkowe Mgr inż. Konrad Stefanowicz Konrad80@tlen.pl

22 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Podstawy badań inżynierskich na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Egzamin pisemny Projekt Metoda oceniania 8 Sprawdzian pisemny/ustn Obserwacja y EKW P F EKW P F EKW3 P F EKU P F, F F EKU P F, F F EKU3 P F, F F EKK F EKK F Tabela. Obciążenie pracą studenta: P Inne Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 30 Czytanie literatury 0 5 Wykonanie projektu 0 0 Przygotowanie do kolokwiów 5 0 Przygotowanie do egzaminu 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godzin = 3 punkty ECTS Sporządził: mgr inż. Konrad Stefanowicz Data: Podpis. 8 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

23 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Podstawy badań inżynierskich treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn wiedza Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza CW C_W Wykłady -7 lab. - umiejętności Wykłady problemowe Dyskusja dydaktyczna Wykłady Laboratoria EKW,EKW, EKW3 K_W07, K_W09, K_W, K_W0 umiejętności CU C_U Wykłady -7 lab. - kompetencje społeczne Wykłady problemowe Dyskusja dydaktyczna Wykłady Laboratoria EKU, EKU EKU3, K_U0, K_U08, K_U, K_U, K_U kompetencje społeczne CK C_K Wykłady -7 lab. - Wykłady problemowe Dyskusja dydaktyczna Wykłady Laboratoria EKK, EKK K_K0, K_K0 Sporządził: mgr inż. Konrad Stefanowicz Data: Podpis. 3

24 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Prognozowanie w technice. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: uzupełniający, do wyboru 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Laboratoria (Lab) dr hab. inż. Maciej Majewski B - Wymagania wstępne S/ 5 NS/0 S/ 5 NS/0 Znajomość metod matematycznych oraz statystycznych na poziomie podstawowym. Na zajęciach laboratoryjnych wymagane są wiadomości z wykładów. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW: Zapoznanie studentów z metodami analizy procesów eksploatacji i oceny niezawodności maszyn i urządzeń z zastosowaniem metod prognozowania. CW: Zdobycie wiedzy dotyczącej metodyki prognozowania niezawodności w eksploatacji maszyn i urządzeń. CW3: Zapoznanie studentów z modelami stosowanymi do prognozowania, prognozowaniem na podstawie trendów, estymacją parametrów modeli na podstawie autokorelacji, prognozowania ciągów czasowych i predykcją długo- i krótkookresową. Umiejętności (CU): CU: Zdobycie umiejętności doboru i zastosowania metod prognozowania odpowiednio do postawionego zadania problemowego. CU: Zdobycie umiejętności stosowania wiedzy teoretycznej oraz pozyskiwania i selekcji danych do celów prognozowania. Kompetencje społeczne (CK): CK: Rozróżnia korzyści ze stosowania metod prognozowania w przedsiębiorstwie. D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW: Przedstawia pojęcie prognozowania w technice i charakteryzuje najważniejsze pojęcia dotyczące prognozowania K_W07, K_W09 EKW: Dokonuje charakterystyki i klasyfikacji metod prognozowania oraz przedstawia obszary ich zastosowań K_W, K_W5 EKW3: orientuje się w obecnych trendach metod i technik prognozowania w technice K_W0 Umiejętności EKU: Umiejętnie dobiera metody prognozowania w zależności od specyfiki zadań prognozowania K_U0, K_U08 EKU: Dokonuje selekcji danych oraz wyboru metod do identyfikacji i praktycznego wykorzystania metod prognozowania K_U09 EKU3: Samodzielnie dokonuje modyfikacji wybranych rozwiązań projektowych i modeli elementów, układów i systemów ze względu na otrzymaną prognozę. K_U, K_U3 Kompetencje społeczne EKK: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K0 EKK: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K0

25 E - Treści programowe 9 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk..: Wprowadzenie do prognozowania w technice. Zadania określania przyszłych zjawisk i stanów obiektów lub wyników procesów z zastosowaniem naukowych metod wnioskowania i modelowania przyszłości. Wyk..: Przetwarzanie informacji. Pozyskiwanie i gromadzenie danych. Filtrowanie i prezentacja. Wyk.3.: Cechy prognozy: sposób jej określania i formułowania, odniesienie do określonej przyszłości, mierniki odległości między zdarzeniami, wpływającymi na stan obiektu. Wyk..: Weryfikacja empiryczna prognozy. Relacje między prognozą, planem i programem. Wyk.5.: Określenie okresu prognozy i horyzontu prognozy. Czynniki wpływające na długość okresu prognozy. Wyk.6.: Zależność horyzontu prognozy od: cech obiektu lub procesu, prognozowanych cech, cech modelu, zastosowanego do prognozowania, zastosowanej metody prognozowania. Wyk.7.: Metody analizy i prognozowania szeregów czasowych, wykorzystujące dane o dotychczasowej zmienności cech prognozowanych. Metody prognozowania wykorzystujące relacje między przyczynami i skutkami, poprzez określenie cech mechanizmu kumulacji wpływów. Wyk.8.: Metody analogowe. Przewidywanie przyszłych cech obiektów lub procesów z wykorzystaniem danych o podobnych obiektach lub procesach. Wyk.9.: Metody heurystyczne, z wykorzystaniem licznego zbioru opinii ekspertów, integrowanych w kolejnych etapach według określonego sposobu. Razem liczba godzin wykładów Laboratoria: Lab..: Pozyskiwanie i gromadzenie danych oraz ich filtrowanie i prezentacja. Lab..: Weryfikowanie empiryczne prognoz z uwzględnieniem relacji między prognozą, planem i programem. Lab.3.: Zależności w prognozowaniu w technice. Lab..: Metody analizy i prognozowania szeregów czasowych. Lab.5.: Metody prognozowania wykorzystujące relacje między przyczynami i skutkami. Lab.6.: Metody analogowe. Lab.7.: Metody heurystyczne z zastosowaniem zbiorów eksperckich. Razem liczba godzin laboratoriów S 5 S 3 5 NS 0 NS 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30 0 Wykłady: Teoria z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. Laboratorium: Realizacja indywidualnych ćwiczeń związanych z zastosowaniem metod analizy procesów eksploatacji i oceny niezawodności maszyn i urządzeń z zastosowaniem metod prognozowania. G - Metody oceniania F formująca F: sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności. F: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności. F3: aktywność podczas wykładów rozwiązywanie problemów. F: aktywność podczas ćwiczeń rozwiązywanie problemów. F5: prezentacja zadań na zajęciach laboratoryjnych. Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P: rozwiązywanie zadań, problemów, zadanych lub przypadkowo napotkanych w realizacji ćwiczeń. P: prezentacja na temat realizowanych zadań. Literatura obowiązkowa:. Radzikowska B. (red.): Metody prognozowania. Zbiór zadań, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław 00.. Bielińska E.: Prognozowanie ciągów czasowych., Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice, 007. Literatura zalecana / fakultatywna:. Bright J. R., Schoeman M.: Prognozowanie w technice. WNT, Warszawa, Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 5

26 Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją I Informacje dodatkowe dr hab. inż. Maciej Majewski maciej.majewski@tu.koszalin.pl 6

27 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Prognozowanie w technice na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Sprawd zian pisemn y Spraw dzian ustny Metoda oceniania 0 Aktywno ść Inne Prezentacj a Prezentacja Rozwiązywan ie zadań EKW F F/F P EKW F F/F P EKU F F F5 P EKU F F F5 P EKU3 F F F5 P EKK F F5 P Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 0 Czytanie literatury 5 0 Przygotowanie do wykładów 5 5 Przygotowanie do kolokwium 5 5 Przygotowanie zadań laboratoryjnych 0 0 Konsultacje z nauczycielem 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 60 godzin = punkty ECTS Sporządził: dr hab. inż. Maciej Majewski Data: Podpis. 0 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 7

28 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Prognozowanie w technice treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn wiedza Cele przedmiotu (C) CW, CW, CW3 umiejętności CU, CU kompetencje społeczne CK Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu C_W C_U, C_U C_K Treści programowe (E) Wyk.-Wyk.9 Lab.-Lab.7 Wyk.-Wyk.9 Lab.-Lab.7 Wyk.-Wyk.9 Lab.-Lab.7 Metody dydaktyczne (F) wykłady problemowe, realizacja zadań na ćwiczeniach laboratoryjnych wykłady problemowe, realizacja zadań na ćwiczeniach laboratoryjnych wykłady problemowe, realizacja zadań na ćwiczeniach laboratoryjnych Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) wykłady multimedialne, zadania ćwiczeniowe wykłady multimedialne, zadania ćwiczeniowe wykłady multimedialne, zadania ćwiczeniowe Efekt kształcenia (D) EKW,EKW, EKW3 EKU, EKU EKU3, EKK, EKK Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza K_W07, K_W09, K_W, K_W5, K_W0 umiejętności K_U0, K_U08, K_U09, K_U3, K_U, K_U3 kompetencje społeczne K_K0, K_K0 Sporządził: dr hab. inż. Maciej Majewski Data: Podpis. 8

29 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Strategie rozwoju produkcji. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5. Rodzaj przedmiotu: uzupełniający, do wyboru 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: IV 7. Semestr: 7 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/30 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Projekt (Pr) Dr hab. inż. Błażej Bałasz B - Wymagania wstępne S/ 5 NS/0 S/5 NS/0 Znajomość podstaw zarządzania produkcją. Umiejętność projektowania wyrobów. Umiejętność projektowania procesów technologicznych C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zapoznanie studentów z metodami zarządzania cyklem życia produktu CW Zapoznanie studentów z metodami kreowania i planowania produktu Umiejętności (CU): CU Zapoznanie studentów z metodami zarządzania projektem badawczo-rozwojowym CU Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu zarządza strukturą wyrobu oraz jego konfiguracjami Kompetencje społeczne (CK): CK Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów rozwoju produkcji D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW Za podstawowe pojęcia związane z zarządzaniem produktem EKW Definiuje fazy cyklu życia produktu EKW3 Rozumie znaczenie ciągłej modyfikacji produktu Umiejętności EKU Umiejętnie definiuje fazy życia produktu EKU Zarządza projektem badawczo rozwojowym EKU3 Organizuje zarządzanie produkcją wielowariantowych produktów Kompetencje społeczne EKK: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie EKK: potrafi określić priorytety realizacji zadania inżynierskiego i pracować w grupie K_W07 K_W09 K_W0 K_U0, K_U03, K_U0 K_U08, K_U09, K_U K_U, K_U7, K_U, K_U3 E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk: Cykl życia produktu Wyk: Zarządzanie dokumentacją w cyklu życia produktu Wyk3: Planowanie produktu analiza kosztów Wyk: Projektowanie produktu zarządzanie projektem badawczo rozwojowym Wyk5: Wytwarzanie produktu organizacja i zarządzanie mocą produkcyjną S K_K0 K_K0 NS Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 9

30 Wyk6: Wytwarzanie produktu zarządzanie strukturą i konfiguracją produktu Wyk7: Wytwarzanie produktu zarządzanie dostawcami i kooperantami Wyk8: Rozwój produktu zarządzanie zmianami Projekt: Proj: Analiza czasowa projektu, zadania i zasoby projektu Proj: Koszty projektu, równoważenie zasobów i przydziałów Proj3: Zarządzanie projektem badawczo rozwojowym produktu Proj: Zarządzanie projektem wprowadzenia produktu do produkcji Proj5: Zarządzanie projektem wprowadzenia produktu na rynek Razem liczba godzin wykładów Razem liczba godzin ćwiczeń 5 S NS 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały elearningowe, wirtualne laboratoria G - Metody oceniania F formująca F- Obecność i czynne uczestnictwo w zajęciach F Sprawozdanie z wnioskami z wykonywanych modeli optymalizacji wybranych procesów i ich walidacja Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P- Podsumowanie ocen cząstkowych Literatura obowiązkowa:.stabryła A.: Zarządzanie projektami ekonomicznymi i organizacyjnymi, PWN 008.Kowalak R.: Rachunek kosztów cyklu życia produktu w zarządzaniu przedsiębiorstwem; UE we Wrocławiu Dyche J.: CRM. Relacje z klientami, Helion 00.Bozarth C.: Wprowadzenie do zarządzania operacjami i łańcuchem dostaw, One Press 007 Literatura zalecana / fakultatywna:. Pająk E.: Zarządzanie produkcją, Produkt, technologia, organizacja; PWN 009. Waters D.: Zarządzanie operacyjne, Towary i usługi, PWN 007 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Dr hab. inż. Błażej Bałasz blazej.balasz@tu.koszalin.pl 30

31 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Strategie rozwoju produkcji na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia obserwacja podczas zajęć Oceny cząstkowe Metoda oceniania test sprawdzając y Sprawozdan ie EKW F P F EKW F P F EKW3 F P F EKU F F EKU F F EKU3 F F EKK F P EKK F P Kolokwium teoretyczne Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie do zajęć 5 0 Przygotowanie sprawozdań 0 5 Stworzenie projektu 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 godzin = 5 punktów ECTS Sporządził: dr hab. inż. Błażej Bałasz Data: Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 3

32 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Strategie rozwoju produkcji treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn wiedza CW Cele przedmiotu (C) umiejętności CU, CU kompetencje społeczne CK Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu CW_ CU_, CU_3 CK_, CK_ Treści programowe (E) Wyk -8 Pr-5 Wyk -8 Pr-5 Wyk -8 Pr-5 Metody dydaktyczne (F) Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały elearningowe, wirtualne laboratoria Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały elearningowe, wirtualne laboratoria Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały elearningowe, wirtualne laboratoria Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Wykład Projekt Wykład Projekt Wykład Projekt Efekt kształcenia (D) EKW,EKW, EKW3 EKU, EKU, EKU3 EKK, EKK Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza K_W07, K_W09, K_W0 umiejętności K_U0, K_U03, K_U0, K_U08, K_U09, K_U, K_U, K_U7, K_U, K_U3 kompetencje społeczne K_K0, K_K03, K_K0 Sporządził: dr hab. inż. Błażej Bałasz Data: Podpis. 3