Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

Transkrypt

1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Instytut Pedagogiczny Karta przedmiotu obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 200/20 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 05.0 Stopień studiów: I Specjalności: Praca kulturalno - oświatowa Przedmiot Nazwa przedmiotu Wiedza o teatrze Kod przedmiotu IP 05.0 AIS D.22 0/ Kategoria przedmiotu Przedmioty specjalnościowe Liczba punktów ECTS 4 Semestry 5 2 Rodzaj zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr wykład ćwiczenia laboratorium seminarium cwiczenia artystyczne 3 Cele przedmiotu Cel Zapoznanie z podstawowymi elementami wiedzy o teatrze. Wskazanie na kulturotwórcze i edukacyjne funkcje teatru. Poznanie teorii teatru oraz współczesnego ruchu teatralnego (profesjonalnego i amatorskiego) a także istoty, celów teatru dziecięcego i teatru dla dzieci. 4 Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji a Brak przedmiotów wprowadzających. Wiedza o teatrze obejmuje bardzo specyficzny zakres materiału. Wymagania wobec studentów: ogólna orientacja w historii kultury i współczesnej kulturze artystycznej.

2 5 Efekty kształcenia Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu EK Wiedza: - znajomość podstawowych zagadnień z teorii i historii teatru, - rozumienie kulturotwórczych i edukacyjnych funkcji teatru oraz placówek, w których realizuje się działania teatralne. EK2 Umiejętności: - podejmowanie prób samodzielnej analizy widowiska teatralnego z zastosowaniem podstawowej terminologii. EK3 Kompetencje społeczne: - świadomość przydatności wiedzy o teatrze do prawidłowego odbioru widowiska teatralnego, - świadomość konieczności stałego podnoszenia kwalifikacji zawodowych. 6 Treści programowe wykład W Teatr jako widowisko. Aktor jako podstawowe tworzywo teatralne. Wielka reforma teatru. Teatr Meiningeński. Thetre Libre. Theatre d Art i Theatre l Veuvre. Edward Craig. Adolf Appia. MCHAT. Wsiewołod Meyerhold. Antonin Artaud. W2 Dramat a widowisko teatralne. Literacka i teatralna teoria dramatu W3 Cechy strukturalne dramatu: bohater, akcja W4 Początki teatru. Teatr a kult Dionizosa W5 Tragedia grecka. Zasada trzech jedności. Mimesis. Aktorzy i chór W6 Tematyka i wymowa tragedii greckiej. Najważniejsi twórcy tragedii W7 Schemat teatru greckiego. Najważniejsze zabytki teatralne W8 Teatr rzymski. Budowle teatralne W9 Teatr średniowieczny. Gatunki o charakterze religijnym i świeckim. Aktorzy. Dekoracje. Scena symultaniczna i terencjańska. Kostiumy W0 Teatr renesansowy. Komedia dell arte. Improwizacja. Typy sceny. Aktorzy. Charakteryzacja. Typy postaci. Publiczność W Teatr elżbietański. Aktorzy. "The Globe". Twórcy. Fenomen Williama Szekspira W2 Teatr barokowy. Scena sukcesywna. Teatr Oświecenia W3 Dramat romantyczny. Bohater dramatu romantycznego. Scena. Oświetlenie. Inscenizacja. Dramat niesceniczny. Twórcy. W4 Wielka reforma teatru. Teatr Meiningeński. Thetre Libre. Theatre d Art i Theatre l Veuvre. Edward Craig. Adolf Appia. MCHAT. Wsiewołod Meyerhold. Antonin Artaud. W5 Teatr współczesny. Max Reinhardt. Bertold Brecht. Teatr absurdu. Młodzi gniewni. Teatr alternatywny Razem 5 ćwiczenia C Czym jest teoria teatru C2 Teatr - widowisko - happening - performance 2 C3 Rozwój teorii teatru (dzieje). 2 C4 Teatr antyczny - główne pojęcia (mimesis,poiesis,katharsis,aisthesis C5 Aktor w teatrze - od antyku do Grotowskiego 2 C6 Przestrzeń teatralna C7 Widz jako element struktury teatralnej C8 Współczesne modele teatru 2 C9 Historia teatru i przedmiot jej badań 2 C0 Kierunki badań nad teatrem w Polsce Strona 2/5

3 ćwiczenia Razem 5 7 Metody dydaktyczne M Debata M2 Dyskusja M3 Wykłady M4 Prezentacje multimedialne 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 30 Konsultacje przedmiotowe 5 Egzaminy i zaliczenia w sesji 5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 50 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 00 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 9 Sposoby oceny Ocena formująca F Kolokwium Ocena podsumowująca P Egzamin ustny Kryteria oceny Efekt kształcenia Rozróżnia pojęcia: teatr antyczny, teatr współczesny, widowisko teatralne, tragedia grecka, tworzywa teatralne. Potrafi omówić etapy powstawania i roawoju teatru antycznego, średniowiecznego, elżbietańskiego. Potrafi omówić zagadnienia: wielka reforma teatralna, teatr współczesny (Reinchard Brecht); teatr absurdu, teatr alternatywny. Strona 3/5

4 Efekt kształcenia 2 Potrafi wymienić składniki ogladanego spektaklu teatralnego. Potrafi znaleźć wzajemne zależności "tworzyw teatralnych" w oglądanym spektaklu Potrafi wskazać na "wymowę" (ideę) oglądanego spektaklu. Efekt kształcenia 3 Potrafi uzasadnić rolę teatru we współczesnej kulturze. potrafi zaangażować i poprowadzić "dyskusję" nad wybranym przestawieniem teatralnym. Potrafi stworzyć plan działań dla "edukacji teatralnej" w swoim środowisku społecznym. 0 Macierz realizacji przedmiotu Efekty kształcenia dla przedmiotu EK Odniesienie do efektów kierunkowych K,N_W05, K,N_W09 Cele przedmiotu Cel EK2 K_U0 Cel EK3 K,N_K04 Cel Treści programowe W, W3, W6, W7, W8, W9, W0, W, W2, C2, C5, C6, C7 C, C2, C4, C5, C6, C7, C8, C9, C0 W3, W5, W8, W3, W5, C4, C6, C7, C8, C9 Metody dydaktyczne Sposoby oceny M, M3, M4 F, P M, M2, M3 F M, M2 F Wykaz literatury Literatura podstawowa: [] C. Balme Wprowadzenie do nauki o teatrze, Warszawa, 2005, Vademecum Oficyna Wydawnicza [2] M. Kocur Teatr antycznej Grecji, Wrocław, 200, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego [3] D. Kosiński i inni Słownik wiedzy o teatrze, Warszawa - Bielsko Biała, 2009, PWN 2 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę mgr Jacek Mazanec (kontakt: ipedagog@pwsz-ns.edu.pl) Osoby prowadzące przedmiot mgr Jacek Mazanec (kontakt: ipedagog@pwsz-ns.edu.pl) Strona 4/5

5 3 Zatwierdzenie karty przedmiotu do realizacji (miejscowość, data) (odpowiedzialny za przedmiot) (kierownik zakładu) (dyrektor instytutu) Przyjmuję do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot) Strona 5/5