SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W SOLCU NAD WISŁĄ NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W SOLCU NAD WISŁĄ NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Opracowały: Iwona Jaworska Teresa Nachyła Małgorzata Szot - Wróblewska 1

2 PLAN REALIZACJI DZIAŁAŃ SZKOLNEJ PROFILAKTYKI W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM I W KLASACH I VI PSP Blok tematyczny L p. Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 1. Zdrowo się odżywiamy. Higiena pogadanki, wspólne przygotowywanie wych. klas I VI, przygotowywania posiłków. potraw, realizacja programu: Owoce i wych. świetlicy szkolnej warzywa w szkole, realizacja programu: wychowawcy oddziału Szklanka mleka, cykl zajęć na temat przedszkolnego zdrowego odżywiania w kl. I-III i w grupie 5- latków Żyjmy zdrowo 3. Zdrowy styl życia. Propagowanie działań proekologicznych. pogadanki na godzinach wychowawczych i na zajęciach świetlicowych na temat zdrowego odżywiania, aktywności fizycznej, życia bez nałogów, realizacja programu profilaktycznego Trzymaj formę w kl. V i VI, realizacja projektu w oddz. przedszkolnym pn. Kubusiowi przyjaciele natury, udział w akcjach o charakterze ekologicznym wych. kl. IV-VI, wych. świetlicy szkolnej nauczyciel przyrody 4. Dbamy o zdrowie- ubieramy się odpowiednio do pogody. pogadanki, zabawy na świeżym powietrzu, lekcje przyrody, nauczyciel przyrody 2

3 5. Higiena okresu dojrzewania. zajęcia wych. do życia w rodzinie. godziny z wychowawcą, pogadanka z pielęgniarką kl. VI wychowawcy, pielęgniarka, nauczyciel prowadzący wychowanie do życia w rodzinie, nauczyciel przyrody Ruch bramą do zdrowia fizycznego 6. Codzienna toaleta przegląd czystości, pogadanki, udostępnienie mydła i ciepłej wody dla uczniów 7. Wypowiadajmy wojnę próchnicy. pogadanka wraz z instruktażem, fluoryzacja w klas. I VI, realizacja projektu w oddz.przedszkolnym pn. Dzieciństwo bez próchnicy 8. Dbamy o prawidłową postawę ciała dostosowanie stolików i krzeseł do wzrostu uczniów, przydzielenie właściwych miejsc uczniom 1. Ruch sposobem na dobre samopoczucie. zabawy na świeżym powietrzu, marsze, biegi, piesze wędrówki, gry i zabawy na wesoło, gry i zabawy na śniegu 2. Umiejętność planowania czasu wolnego. pogadanki, udział w szkolnych i pozaszkolnych imprezach kulturalnorozrywkowych, wyjazdy na basen, propagowanie turystyki pieszej i rowerowej, pielęgniarka, dyr. szkoły pielęgniarka, wych. klas I-VI dyrektor, wych. klas, nauczyciele wych, fiz., wychowawcy świetlicy szkolnej, nauczyciele wych. fiz. 3. Wady postawy podstawowe ćwiczenia korekcyjne. wyjazdy na basen, zaj. z gimnastyki korekcyjnej nauczyciele wych. fiz. 3

4 Bezpieczeństwo w codziennym życiu. 1. Poznajemy znaki drogowe. prezentacja plansz, praktyczna nauka rozpoznawania znaków 2. Zasady bezpiecznego poruszania się pieszego i rowerzysty. pogadanki, ćwiczenia praktyczne, egzamin na kartę rowerową, spotkanie z policjantem nauczyciel techniki. I-III, wych. świetlicy nauczyciel techniki, wych. klas I-III 3. Propagowanie akcji: Bądź widoczny na drodze projekcja filmu, pogadanki, zakładanie kamizelek odblaskowych podczas wyjść i wyjazdów rowerowych nauczyciel techniki, nauczyciele kl. I-III 4. Pierwsza pomoc w drobnych urazach. pokaz, demonstracja, film edukacyjny nauczyciel techniki 5. Zapoznanie z numerami alarmowymi: pogadanka, wyeksponowanie numerów pogotowie, straż, policja alarmowych 6. Jestem bezpieczny w szkole i poza nią. zapoznanie z regulaminami pracowni i przepisami bhp, dyżury międzylekcyjne, opieka świetlicowa, monitoring, spotkanie z policjantem w grupie 5-latków i w kl. I-III nauczyciel techniki, wszyscy nauczyciele 7. Bezpieczeństwo w kontaktach z nieznajomymi. prelekcja, pogadanki, film edukacyjny pedagog szkolny, wych. klas, nauczyciel techniki Zdrowie psychiczne 8. Zapobieganie panice i zachowaniom histerycznym. 1. Model zdrowego dnia, co lepiej wybrać gry komputerowe czy ruch na świeżym powietrzu? 2. Rozpoznawanie i nazywanie uczuć: pozytywnych i negatywnych zapoznanie uczniów z planem ewakuacji szkoły, próbna ewakuacja pogadanki z uczniami pogadanka, drama, metoda działalności praktycznej ( rysowanie, malowanie) nauczyciel techniki, wychowawcy świetlicy wychowawcy świetlicy 4

5 3. Dostrzeganie swoich słabych i mocnych pogadanki stron. 4. Właściwe porozumiewanie się w grupie. zajęcia wychowawcze, gry stolikowe, gry i zabawy sportowe 5. W jaki sposób mogę rozwiązywać swoje problemy? symulacja sytuacji trudnych i wspólne próby ich rozwiązywania, wych. świetlicy. pedagog szkolny, pedagog szkolny 6. Jak mogę radzić sobie ze stresem? pogadanki wych. klas, pedagog szkolny 7. Zachęcanie do rozwijania zainteresowań i udział uczniów w kołach zainteresowań, wszyscy nauczyciele uzdolnień. konkursach, zawodach sportowych, wycieczkach, wyjazdach do kina, teatru 8. Problemy związane z dorastaniem. spektakl profilaktyczny: Twój wybór pedagog szkolny 1. Integrowanie zespołu klasowego. metody aktywne, zabawy, ogniska I-VI Ja w grupie i rodzinie 2. Czy okazuję szacunek rodzicom i osobom starszym? rozmowy z wychowawcą, dyskusje, przygotowanie Dnia Matki wychowawcy, katecheta 3. Tradycje rodzinne w moim domu. pogadanki, wigilie klasowe nauczyciele przedmiotów, 4. Poznawanie praw dziecka i ucznia. zajęcia wychowawcze 5. Czy jestem dobrym kolegą? lekcje wychowawcze, scenki rodzajowe, katecheta, wychowawcy świetlicy szkolnej 5

6 6. Aktywne uczestniczenie w życiu klasy i szkoły, kultywowanie tradycji szkolnych. praktyczna działalność, uroczystości klasowe i szkolne wych. klas, nauczyciele wg harmonogramu uroczystości Reagujemy na otaczające nas zło 7. Kultura na co dzień. rozmowy, scenki, wycieczki do kina, teatru, przedstawienia szkolne, obchody Tygodnia Kultury, realizacja programu: Akademia Młodego Dyplomaty 8. Pomagamy słabszym i potrzebującym działalność Samorządu Uczniowskiego, pomoc koleżeńska i wspólne odrabianie zadań domowych, udział w akcjach 1. Konflikty w środowisku szkolnym jak im zapobiegać. dobroczynnych tematyka godzin wychowawczych, rozwiązywanie konfliktów, scenki rodzajowe 2. Unikamy zachowań agresywnych. zapobieganie sytuacjom prowadzącym do zachowań agresywnych pogadanki na lekcjach wychowawczych, indywidualne rozmowy ze sprawcami i ofiarami zachowań agresywnych, warsztaty na temat agresji dla kl. IV-VI, ankieta wszyscy nauczyciele wych. świetlicy, opiekun Samorządu Uczniowskiego, wych. klas wychowawcy, pedagog szkolny wszyscy nauczyciele, pedagog szkolny 3. Dbamy o piękną mowę ojczystą nie używamy wulgaryzmów. 4. Nie niszczymy mienia szkolnegoprzeciwstawiamy się złu. 5. Uczymy się mówić Nie asertywne zachowanie. udział w konkursach recytatorskich, przedstawieniach teatralnych dbanie o czystość i wygląd wszystkich pomieszczeń szkolnych warsztaty, ćwiczenia odmawiające nauczyciele j. pol., opiekun SU, wych. klas wszyscy pracownicy szkoły pedagog szkolny, wych. klas 6

7 Ja przeciw uzależnieniom. 1. Wpływ reklam i środków masowego przekazu pogadanki, scenki dramowe, plakaty na zachowanie młodych ludzi. 2. Wypowiadajmy wojnę papierosom. pogadanki na godz. wychowawczych, plakaty, tablice informacyjne, realizacja programu pt. Nie pal przy mnie proszę w klasach I- III, nauczyciel plastyki, pedagog szkolny, opiekun SU 3. Co wiemy o alkoholu, narkotykach i dopalaczach? Ich wpływ na organizm. 4. Czy można się uzależnić od gier komputerowych, telewizji i Internetu? zajęcia z pedagogiem szkolnym, gazetka ścienna temat dopalaczy dla uczniów i rodziców, ankieta dla nauczycieli, uczniów i rodziców, gromadzenie i upowszechnianie materiałów informacyjnych poświęconych profilaktyce narkomanii, filmy edukacyjne, pogadanki na lekcjach wych. pogadanki na godz. wych., lekcjach informatyki pedagog szkolny, wych. świetlicy szkolnej wych. klas, wych. klas, nauczyciel informatyki 7

8 PLAN REALIZACJI DZIAŁAŃ SZKOLNEJ PROFILAKTYKI W KL. I-III PG ZADANIE SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNY Budowanie pozytywnego klimatu społecznego w szkole Zapewnienie warunków bezpiecznego przebywania ucznia w szkole 1. Przeprowadzenie pogadanek na lekcjach wychowawczych na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły, podczas oczekiwania na autobus szkolny, w drodze do domu oraz na temat poszanowania mienia w szkole. 2. Przypomnienie praw i obowiązków ucznia oraz praw dziecka zgodnie z obowiązującymi dokumentami prawnymi ( ze szczególnym naciskiem na prawo do życia, prawo do wolności, bezpieczeństwo osobiste, zakaz dyskryminacji. 3. Integracja uczniów na poziomie klas i międzyklasowym ( ogniska, imprezy szkolne, wyjazdy i wycieczki) 4. Nauka asertywnego rozwiązania problemów: nauka umiejętnej oceny własnych zachowań, umiejętność okazywania uczuć i opanowania emocji. 5. Kształtowanie prawidłowych relacji międzyludzkich: wpajanie nawyków kulturalnego zachowania,, n-l wos wychowawcy, opiekun SU wychowawcy wszyscy nauczyciele i pracownicy 8

9 kształtowanie kultury języka, promowanie podstawy szacunku do siebie, innych i otoczenia, poznawanie zasad prawidłowej komunikacji międzyludzkiej, uczenie się tolerancji w stosunku do drugiego człowieka, uczenie się umiejętności rozwiązywania konfliktów bez używania przemocy, rozwijanie empatii, poznawanie swoich mocnych i słabych stron (pogadanki). 6. Kontrola bezpieczeństwa poprzez monitoring wizyjny. dyrektor szkoły 7. Aktywne i skuteczne pełnienie dyżurów przez nauczycieli i pracowników szkoły. 8. Uczenie umiejętnego zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu ( pierwsza pomoc przedmedyczna ). wszyscy nauczyciele n-l ed. dla bezpieczeństwa 9. Próbna ewakuacja. n-l techniki Przeciwdziałanie agresji i przemocy. 1. Eliminacja i zapobieganie zjawiskom przemocy i agresji poprzez: 9

10 Działania szkoły przeciwdziałające zachowaniom agresywnym i przemocy. zdiagnozowanie środowiska szkolnego w zakresie agresji i przemocy (ankiety) prowadzenie lekcji wychowawczych poruszających problematykę zachowań agresywnych i sposobów radzenia sobie z nimi udział młodzieży w spektaklach profilaktycznych na terenie szkoły nauka świadomego przeciwstawiania się przemocy i agresji pedagog szkolny, pedagog szkolny, natychmiastowe reagowanie na przejawy agresji i wyciąganie konsekwencji bieżące informowanie rodziców o przejawach agresywnego zachowania dziecka, edukacja prawna Cyberprzemoc. Narkotyki. Odpowiedzialność karna młodocianych i nieletnich 2.Wyeliminowanie używania wulgaryzmów podczas gier sportowych i innych sytuacji wywołujących napięcie emocjonalne. Zorganizowanie Tygodnia Kultury. 3. Współpraca z kuratorami sądowymi, Sądem Rodzinnym i innymi instytucjami wspomagającym rodziców i uczniów zagrożonych niedostosowaniem. wszyscy nauczyciele pedagog szkolny, policja wszyscy nauczyciele, opiekun SU pedagog, 10

11 Propagowanie zdrowego stylu życia i działań ekologicznych. 1. Dostosowanie stolików i krzeseł do wzrostu uczniów, przydzielenie odpowiednich miejsc. 2. Organizowanie alternatywnych form spędzania czasu wolnego w formie sportowych zajęć pozalekcyjnych. 3. Organizowanie wycieczek turystycznokrajoznawczych, wyjazdów na pływalnię. 4. Realizacja programu Trzymaj formę z wykorzystaniem różnych form przekazu - plakaty, ulotki, pogadanki. dyr. szkoły, wych. klas nauczyciele w-f wszyscy nauczyciele nauczyciele wych. fiz., wych. świetlicy, n-l biologii 5. Przeprowadzenie lekcji wychowawczych poświęconych dbałości o zdrowie, stresowi i radzeniu sobie z nim oraz higienie osobistej i problemów związanych z okresem dojrzewania. 6.Propagowanie zdrowego odżywiania (plakaty, ulotki, układanie jadłospisów, przygotowywanie potraw, rozdawanie uczniom owoców). 7.Realizacja programu prozdrowotnego: Żyj smacznie i zdrowo (kl.i) wych. klas i n-l biologii nauczyciel techniki,, wychowawcy świetlicy szkolnej, rodzice wych. kl. I 11

12 8. Zdrowie na talerzu udział w konkursie fotograficznym Owoce i warzywa z naszych sadów i pól, wystawa owoców i warzyw, zajęcia artystyczne w kl. III 9. Przeprowadzenie lekcji na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym, przepisów Kodeksu Drogowego oraz z zakresu stosowania pierwszej pomocy 10. Poruszanie na lekcjach wychowawczych i innych przedmiotach tematyki o konieczności ochrony środowiska i ekologii. 11. Włączanie uczniów do akcji o charakterze ekologicznym: Dzień Ziemi, itp nauczyciel plastyki n-l ed. dla bezpieczeństwa, n-l biologii, chemii n-l geografii 12. Współpraca z pielęgniarką szkolną., dyr. szkoły 13. Poruszanie zagadnień dotyczących higieny okresu dojrzewania., n-l biologii 14. Zapewnienie uczniom ciepłej wody i mydła. dyr. szkoły 15. Realizacja programu Kleszcz mały czy duży, nic dobrego nie wróży, n-l biologii, Przeciwdziałanie sięganiu po używki Propagowanie wiedzy o substancjach uzależniających 1.Diagnoza środowiska szkolnego w zakresie uzależnień 2. Przeprowadzenie cyklu lekcji wychowawczych dotyczących profilaktyki uzależnień, zorganizowanie Tygodnia Kultury Zdrowotnej pn: Używkom pedagog szkolny, wychowawcy, pedagog szkolny 12

13 i zagrożeniach związanych z ich używaniem. zdecydowanie Nie. 3. Używkom mówię nie - uczenie postaw asertywnych. 4. Pozyskiwanie i udostępnianie materiałów z zakresu profilaktyki uzależnień: plakaty, ulotki, broszury (uczniom, nauczycielom, rodzicom). 5. Szkolenie dla rady pedagogicznej i rodziców na temat substancji psychoaktywnych, konsekwencji ich zażywania i sposobów rozpoznawania. 6. Lekcje biologii na temat chorób wywoływanych paleniem papierosów, piciem alkoholu, zażywaniem narkotyków i dopalaczy. pedagog szkolny dyrektor nauczyciel biologii 7. Nie daj się wypalić projekt ulotki informacyjnej. nauczyciel plastyki 8. Stop dopalaczom - plakat wychowawcy świetlicy szkolnej 9. Realizacja programu Zapobieganie HIV/AIDS" opiekun SU 10. Realizacja programu Znajdź właściwe rozwiązanie - program profilaktyki palenia tytoniu 11. Wdrożenie programu profilaktyczno edukacyjnego pn. Jestem sobą - żyję bez nałogów, spotkanie z osobą, która wyszła z nałogu 12.Filmy edukacyjne, ścienne gazetki tematyczne klasowe i szkolne na temat zagrożeń współczesnej młodzieży (dla uczniów)., n-l biologii, pedagog szkolny, dyrektor szkoły, pedagog szkolny 13

14 13. Warsztaty profilaktyczne dla uczniów na temat dopalaczy. 14.Dołączenie do akcji profilaktycznej Dopalacze kradną życie (facebook.com/dopalaczekradnazycie) i poinformowanie rodziców o w/w inicjatywie. 15.Uaktualnienie procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia. pedagog szkolny we współpracy z terapeutą opiekun SU dyrektor szkoły Przeciwdziałanie współczesnym uzależnieniom: (komputer, Internet, telefon komórkowy, TV) Uświadomienie uczniom zagrożeń wynikających z niekontrolowanego korzystania z telewizji, komputera, telewizji, Internetu itp. 1.Dostarczenie uczniom podstawowych wiadomości o zagrożeniach wynikających z niekontrolowanego korzystania z mediów- przygotowanie ulotek. 2.Dyskusje o negatywnym wpływie gier komputerowych ukazujących przemoc i agresję. 3.Uświadomienie uczniom zagrożeń płynących z sieci internetowej (rozmowy na czacie, wymiana adresów i telefonów z nieznajomymi), przygotowanie gazetki informacyjnej na temat różnych zagrożeń w sieci oraz sposobów ochrony przed nimi. pedagog szkolny, nauczyciel informatyki 4.Przypomnienie zasad korzystania z telefonów komórkowych na terenie szkoły i ich przestrzeganie. 14

15 5.Doskonalenie umiejętności selekcji oferowanych programów TV poprzez pogadanki na ten temat. 6.Wskazywanie innych alternatywnych form spędzania wolnego czasu poprzez organizowanie atrakcyjnych zajęć pozalekcyjnych, świetlicowych, kół zainteresowań, wycieczek, rajdów, wyjazdów na basen. wszyscy nauczyciele Indywidualizacja pracy wychowawczej z uczniem Pomoc uczniom zagrożonym niedostosowaniu społecznemu ( wagary, oceny niedostateczne, używki) 1. Konsekwentne stosowanie zasad WSO dotyczących frekwencji. Systematyczna kontrola obecności uczniów. Informowanie rodziców o nieobecnościach uczniów. Nagrody za 100% frekwencję. 2. Podejmowanie działań zmierzających do wyrównywania szans edukacyjnych: organizowanie pomocy koleżeńskiej, przydzielanie zespołów wyrównawczych. 3. Pomoc uczniowi w znalezieniu miejsca w pozytywnej grupie, stwarzanie możliwości należenia do konstruktywnych organizacji i struktur troska o rozwój zainteresowań uczniów. 4. Współpraca z rodzicami i instytucjami wspomagającymi wychowanie. pedagog szkolny, wychowawcy wychowawcy, pedagog, n-le przedmiotów pedagog szkolny, wychowawcy pedagog szkolny, wychowawcy 15

16 Rozbudzenie aspiracji życiowych i przeciwdziałanie bierności społecznej 5. Organizowanie pomocy materialnej, w tym darmowych posiłków dla uczniów potrzebujących. 1. Rozwijanie motywacji uczniów do nauki poprzez promowanie osiągnięć uczniów, również tych drobnych. 2. Tworzenie warunków do osiągania sukcesów z uwzględnieniem indywidualnych predyspozycji ucznióworganizowanie różnorodnych zajęć pozalekcyjnych, zachęcanie do udziału w konkursach. 3. Prowadzenie zajęć psychoedukacyjnych mających na celu dokonywanie przez uczniów świadomego wyboru dalszej drogi życiowej, zajęcia z elementami doradztwa zawodowego. pedagog szkolny, wychowawcy wszyscy nauczyciele, pedagog szkolny wszyscy nauczyciele pedagog szkolny,, nauczyciele przedmiotów Zatwierdzono do realizacji na posiedzeniu Rady Rodziców w dniu r. po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego i w porozumieniu z Radą Pedagogiczną. 16