PLAN PRACY WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZEJ DLA UCZNIÓW KLASY TRZECIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Transkrypt

1 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZEJ DLA UCZNIÓW KLASY TRZECIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ rok szkolny: 2009 / 2010 Plan opracowany przez mgr Małgorzatę Kowalską wychowawcę klasy. Plan skonsultowany i zaakceptowany przez Rodziców.

2 4 DZIAŁ PRACY I. Nasz zespół klasowy. II.Klasa naszym miejscem pracy. ZADANIA DO REALIZACJI 1.Wybór samorządu klasowego i ustalenie zakresu jego obowiązków 2.Przydział i ustalenie obowiązków dyżurnych klasowych. 3.Zapoznanie uczniów z Kodeksem Ucznia i planem pracy wychowawczej. 1.Zagospodarowanie sali lekcyjnej. 2.Stworzenie kącika prac plastycznych. 3.Zagospodarowanie miejsca na stroje i obuwie sportowe TERMIN /X OSOBY WYKONUJĄCE,,,,, SPODZIEWANE EFEKTY -potrafi uczestniczyć w naradzie klasowej -potrafi demokratycznie wybierać swoich przedstawicieli -zna i przestrzega obowiązki dyżurnego -potrafi właściwie ocenić innych -umie aktywnie uczestniczyć w tworzeniu reguł pracy w zespole -poznaje prawa i obowiązki ucznia oraz plan pracy wychowawczej. -jest współodpowiedzialny za klasę -zwraca uwagę na estetykę klasy -dba o sprzęt UWAGI 4.Zagospodarowanie miejsca na materiały i przybory do pracy., III.Nauka to nasz obowiązek. 5.Dekoracja klasy. 1.Poznanie uczniów i ich trudności w nauce. Zakwalifikowanie do zespołu dydaktycznowyrównawczego. 2. Pobudzanie, -X,, Uczeń : - zakwalifikowani na zespół uczęszczają na zajęcia -stawia sobie zadania i podejmuje wysiłek, by je realizować -uczy się wierzyć w

3 5 IV.My w życiu szkoły. aktywności uczniów na lekcji. 3. Prezentowanie prac uczniowskich. 4. Zajęcia z komputerem. 5. Pomoc koleżeńska dla nieobecnych oraz słabszych kolegów. 6. Rozwijanie zainteresowań uczniów. 1.Udział w uroczystym rozpoczęciu roku 2009/ Udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych. 3. Udział w szkolnych zabawach np. Dzień Chłopca 4. Zorganizowanie klasowego Dnia Chłopca, Andrzejek, Zajączka.. 5. Przygotowanie gwiazdki klasowej. 6. Udział w szkolnej uroczystości gwiazdkowej. wg kalendarza wg kalendarza wg kalendarza XII XII n-l informatyki +SU + j.w. siebie i zna swoją wartość -zdobywa umiejętność współpracy w grupie -aktywnie uczestniczy w zajęciach i pracy na rzecz klasy i szkoły -dostrzega wartości estetyczne prac swoich kolegów -spieszy z pomocą chorym i słabszym -rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia. -ma poczucie przynależności do klasy i szkoły -godnie reprezentuje siebie i swoją klasę -radzi sobie z sukcesem i niepowodzeniami w konkursach, podczas występów -potrafi zadbać o stosowny do sytuacji strój i kulturalne zachowanie się podczas uroczystości, w kinie, teatrze -docenia tradycje i uczy się je pielęgnować -potrafi bawić się w kulturalny sposób -nawiązuje koleżeńskie kontakty. 7. Jestem czytelnikiem. 8. Udział w tradycyjnym powitaniu wiosny. III + bibliotekarz + SU

4 6 9. Wycieczki: lotnisko, kino ( zaj. dydakt.), park rozrywki /X, XI, V, VI + V.Patron szkoły. VI.Jesteśmy Polakami. VII.Jesteśmy członkami rodzin. 10. Przygotowanie się do zakończenia roku szkolnego. 1. Zbieranie informacji o postaci patrona szkoły. 2. Wykonanie gazetki klasowej nt. patrona. 3. Udział w rajdzie. 1. Utrwalanie symboli narodowych. 2. Dokładniejsze poznawanie miejscowości, w której mieszkamy i uczymy się. 3. Udział w szkolnych uroczystościach z okazji świąt narodowych: -Święto Niepodległości, -Święto Konstytucji 3 Maja. 1. Rozmowy kierowane podczas zajęć. 2. Pamięć o tych, którzy odeszliwizyta na cmentarzu. 3. Zapraszanie rodziców na VI X wg planu pracy XI V X X, XII, V + -coraz lepiej poznaje sylwetkę patrona -uczy się korzystać z różnych źródeł informacji -aktywnie uczestniczy w uroczystościach związanych z osobą patrona. -wskazuje i poprawnie nazywa symbole narodowe -śpiewa hymn państwowyprzyjmuje właściwą postawę w stosunku do symboli i uroczystości narodowych -czuje się związany ze swoją miejscowością i szkołą. -zna zasady współżycia w rodzinie -okazuje miłość, szacunek dziadkom i rodzicom -pamięta o świętach i uroczystościach w rodzinie -sprawia radość

5 7 uroczystości szkolne i klasowe. 4. Wykonanie upominków dla babci i dziadka, dla rodziców i rodzeństwa z okazji ich święta. 5. Zorganizowanie uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka oraz Dnia Matki i Ojca. I, XII, V I, V bliskim -odczuwa potrzebę uczestnictwa rodziców w jego życiu szkolnym -potrafi pracować i bawić się z rodzicami -umie zachować się na cmentarzu -dba o estetyczne podanie posiłku i nakrycie stołu -umie zachować się przy stole. 6. Pamięć o różnych rodzinnych uroczystościachwspólne redagowanie życzeń. 7. Lekcja zachowania się przy stole. wg planu pracy i potrzeb VIII. Pracujemy nad sobą. 1. Właściwa postawa wobec siebie i innych. 2. Samoocena ucznia. 3. ABC zachowania się w sklepie i innych miejscach użyteczności publicznej. -rozpoznaje i nazywa uczucia -akceptuje swoje uczucia i innych -zwraca uwagę na różnice i podobieństwa między ludźmi, akceptuje je -zna swoje obowiązki - zna reguły wspólnej pracy i zabawy w społeczności klasowej -potrafi kulturalnie zachować się w sytuacji konfliktowej -dokonuje samooceny i oceny innych -umie zachować się w miejscach publicznych.

6 8.Dbamy o zdrowie i bezpieczeństwo. 1. Korzystanie z urządzeń sanitarnych. 2. Dbałość o czyste i estetyczne spożywanie posiłków. 3. Dostosowanie właściwego ubioru do zajęć ruchowych. 4. Dostosowanie ubioru do warunków atmosferycznych. 5. Dobre rady i przestrogi na ferie zimowe i letnie. 6. Zasady bezpiecznego poruszania się po drodze. 7. Dostosowanie przerw śródlekcyjnych do potrzeb dzieci. I, VI, na bieżąco właściwie korzysta z urządzeń sanitarnych -dba o czystość rąk, zna zagrożenia ze strony brudnych rąk -wie, że o kulturze człowieka świadczy m. in. sposób spożywania posiłków -potrafi ubierać się stosownie do pogody -dba o właściwy ubiór do zajęć fizycznych -zna i przestrzega zasady bezpiecznej zabawy zimą i latem -potrafi bezpiecznie zachować się na drodze - czuje się bezpiecznie na terenie szkoły i poza nią -zna zasady higieny jamy ustnej. 8. Rozwijanie nawyków prawidłowego żywienia. zgodnie z planem pracy 9. Rozwijanie nawyku higieny jamy ustnej. zgodnie z planem pracy, program Radosny uśmiech SANEPID + higienistka X.Lubimy sport i rekreację i wypoczynek. 1. Udział w zawodach sportowych. 2. Całoroczna klasyfikacja osiągnięć wg kalendarza -docenia wagę sportu w swoim życiu -dba o bezpieczeństwo swoje i innych podczas zajęć

7 9 sportowych uczniów. 3. Wspólne organizowanie zabaw na świeżym powietrzu i w pomieszczeniu. 4. Różne sposoby spędzanie wolnego czasu. + sportowych -stawia sobie zadania i dąży do celu -czuje się współodpowiedzialny za wyniki drużyny -zyskuje wiarę w siebie -uczy się przegrywać -proponuje różne sposoby spędzania wolnego czasu. 5. Wycieczki piesze. XI. Jesteśmy przyjaciółmi przyrody. 1. Systematyczne pielęgnowanie roślin w klasie. 2. Założenie i prowadzenie ptasiej stołówki. 3. Czynny udział w akcji Sprzątanie świata. 4. Organizowanie wycieczek w celu obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie w różnych porach roku., IV, VI -dba o rośliny klasowe -jest wrażliwy na potrzeby zwierząt, na ich krzywdę -rozumie potrzebę ochrony przyrody -dąży do zachowania ładu i porządku w swoim otoczeniu -rozumie potrzebę oszczędzania wody i wie, jak to robić. 5. Opieka nad zwierzętami domowymi. 6. Oszczędzanie wody. + XII. Rodzice w życiu naszej klasy 1. Wybór trójki klasowej. 2. Zapoznanie z planem pracy dydaktycznowychowawczym Rodzice: -znają plan pracy dydakt.-wychow., wymagania programowe podstawowe, system oceniania

8 10 oraz systemem oceniania. 3. Zebrania z rodzicami. 4. Indywidualne rozmowy na życzenie rodziców i nauczyciela. 5. Udział rodziców w uroczystościach klasowych i szkolnych. 6. Pedagogizacja rodziców., XI, I, IV wg kalendarza uroczystości, XI, I, IV,, -uzyskują informacje na temat postępów w nauce i zachowaniu swojego dziecka -mają możliwość stałego kontaktowania się ze szkołą i wychowawcą -biorą czynny udział w życiu klasy -biorą udział w dyskusji nt. omawiany przez nauczyciela -pomagają w opiece nad dziećmi podczas wycieczek. 7. Przygotowanie upominków dla dzieci na klasową gwiazdkę. XII 8. Pomoc rodziców w opiece nad dziećmi podczas wycieczek.,

9 11 Akceptuję plan wychowawczy, co potwierdzam własnoręcznym podpisem: 1. p.chudziak p. Chwaliszewska 3. p.drożdzyńska. 4. p.gaweł 5. p.gawryszak 6. p.idziak 7. p.kapała p.lewandowska p.majchrzak. 10. p.matuszak 11. p.mulkowska. 12. p.ratajczak 13. p.romaszewska. 14. p.słominska p.śmigielska p.wilkowska p.zygmunt

10 12