IKF /2012. prof. dr hab. Maria Chrzanowska. s 10. prof. dr hab. Stanisław. Sterkowicz. n 13. studentów Forma. studiów.

Transkrypt

1 Liczba studentów Forma studiów prof. dr hab. Maria Chrzanowska prof. dr hab. Stanisław Sterkowicz IKF /2012 Lp. Promotor Tematyka prac licencjackich/proponowane tematy prac licencjackich Somatyczne i motoryczne efekty wybranych elementów stylu życia młodzieży i osób dorosłych. 2. Wpływ statusu społeczno-ekonomicznego (SES) na rozwój biologiczny dzieci i młodzieży. 3. Rozpowszechnienie nadwagi i otyłości oraz niedoborów masy ciała w populacji dzieci i młodzieży oraz osób dorosłych w środowisku miejskim i wiejskim. 4. Uwarunkowania poziomu otłuszczenia i dystrybucji tłuszczu u dzieci i młodzieży przez czynniki środowiskowe (status społeczno-ekonomiczny i styl życia). 5. Budowa ciała i sprawność fizyczna zawodników uprawiających różne dyscypliny sportowe. 6. Międzypokoleniowe zmiany wymiarów ciała i sprawności motorycznej młodzieży szkolnej badanej współcześnie, w porównaniu do wcześniejszych danych. 7. Aktywność fizyczna a rozwój somatyczny i sprawność fizyczna dzieci, młodzieży i osób dorosłych. 8. Przyczyny, przejawy i skutki trendów sekularnych praca przeglądowa. 9. Przyczyny, rozpowszechnienie i skutki zdrowotne nadwagi i otyłości praca przeglądowa. 10. Rozwój motoryczny człowieka w poszczególnych okresach ontogenezy praca przeglądowa. 1. Zależność między aktywnością fizyczną a sprawnością fizyczną w różnych grupach; 2. Zależność między aktywnością fizyczną a wskaźnikami zdrowia w różnych grupach; 3. Związki występujące między wskaźnikami zdrowia/wellness a sprawnością fizyczną u ćwiczących i niećwiczących; 4. Testowanie i ocena sprawności fizycznej ludzi w różnym wieku; 5. Budowa ciała a sprawność fizyczna ludzi o różnych poziomie aktywności fizycznej; 6. Płeć, wiek, wskaźniki rozwoju fizycznego i masy ciała a poziom osiągnięć w różnych dyscyplinach sportu; 7. Motywacja uprawiania sportu; 8. Ocena ryzyka wypadkowego w różnych dyscyplinach sportu; 9. Analiza wyniku sportowego w różnych dyscyplinach sportu; 10. inne; po rozpoznaniu zainteresowań indywidualnych studentów. n 13 1

2 prof. dr hab. Aleksander Tyka dr hab. Szymon Krasicki, prof. nadzw. Dr hab. Wanda Pilch, prof. nadzw TEMATYKA PRAC BADAWCZYCH a) Prace empiryczne niepublikowane wyniki badań profesjonalnych sportowców będą udostępnione dyplomantom przez promotora: 1. Zmiany poziomu wskaźników fizjologicznych po okresie przygotowawczym u profesjonalnych sportowców p. nożnych, snowboardzistów (kobiet i mężczyzn), alpejek i alpejczyków, kajakarzy górskich slalomistów, kanadyjkarzy górskich. Tematy dla 6- dyplomantów. 2. Różnice dymorficzne w poziomie wskaźników morfologicznej budowy ciała i wydolności fizycznej snowboardzistów, alpejczyków, kajakarzy górskich. Temat dla 3 dyplomantów. 3. Różnice w budowie ciała i wydolności fizycznej profesjonalnych sportowców uprawiających różne sporty. Temat dla 4 dyplomantów. 4. Morfologiczna budowa ciała i wydolność fizyczna dzieci i młodzieży z klas o poszerzonym programie wf i w klasach o standardowym wymiarze godzin wf. Temat dla dowolnej liczby dyplomantów. 5. Wolne tematy: Tematy prac zaproponowane przez studentów. Liczba prac nieograniczona. b) Prace przeglądowe oparte na studium współczesnej literatury polsko i anglojęzycznej: 1. Fizjologiczne aspekty zmęczenia i metody jego opóźniania u sportowców. 2. Współczesne metody żywienia sportowców w różnych etapach zaprawy fizycznej w mikro i makrocyklach treningowych. 3. Fizjologiczne metody diagnozowania wydolności fizycznej. 4. Wpływ suplementacji związkami kreatyny na wydolność fizyczną organizmu sportowców. 1. Określanie poziomu aktywności fizycznej młodzieży gimnazjalnej i licealnej z wybranych szkół. 2. Określanie poziomu sprawności fizycznej dzieci i młodzieży z wybranych szkół oraz klubów sportowych. 3. Charakterystyka warunków naturalnych oraz infrastruktury specjalistycznej do uprawiania rekreacji i sportu na wybranych przykładach. 4. Analiza obciążeń treningowych i startowych zawodników uprawiających różne dyscypliny sportowe, ze szczególnym wyróżnieniem sportów zimowych. 5. Inna tematyka, mieszcząca się w ramach teorii sportu, podana przez studentów. 1. Ilościowa i jakościowa ocena sposobu żywienia zawodników różnych dyscyplin sportowych. 2. Ocena zwyczajów żywieniowych sportowców względem prawidłowych zasad odżywania. 3. Analiza fizjologicznych uwarunkowań wspomagania wysiłku fizycznego. 4. Wpływ różnorodnych form suplementacji na zmiany wskaźników wydolnościowych podczas wysiłku fizycznego. 5. Analiza postaw i zachowań sportowców względem wspomagania wysiłku fizycznego. 6. Ocena stosowania środków wspomagających oraz środków dopingujących przez zawodników wybranych dyscyplin sportowych. 7. Analiza poziomu aktywności fizycznej dzieci, młodzieży i osób dorosłych. 8. Wpływ zabiegów w saunie (suchej, parowej i infrafed) na zmiany wskaźników fizjologicznych i biochemicznych u kobiet i mężczyzn. 9. Wpływ wysiłku fizycznego o różnej intensywności i czasie trwania na zmiany gospodarki wodnej i elektrolitowej w organizmie kobiet i mężczyzn. 10. Alkohol w życiu sportowca, zagrożenie i profilaktyka. n 13 2

3 dr Tomasz Cisoń dr Julian Lubaś Odwodnienie, nawodnienie organizmu sportowca wpływ różnych strategii nawadniania ustroju na poziom fizjologiczno-biochemicznych reakcji. 2. Nowoczesne testy fizjologiczne oceniające wydolność fizyczną. 3. Testy wysiłkowe w komorze termoklimatycznej w różnych temperaturach otoczenia (-20 C +50 C) 4. Wpływ wysiłku (treningu) w komorze termoklimatycznej (-20 C +50 C) na poziom reakcji fizjologiczno biochemicznych. 5. Wpływ krioterapii ogólnoustrojowej (-110 C) na wybrane reakcje wysiłkowe sportowców. 6. Porównanie mechanizmów termoregulacyjnych w saunie suchej, mokrej i IR. 7. Trening termiczny w saunie, komorze termoklimatycznej i kriokomorze. 8. Fizjologiczne mechanizmy zmęczenia, biochemiczne wskaźniki przetrenowania. 9. Próby wysiłkowe u osób starszych. Aktywność ruchowa w promocji zdrowia u osób starszych. 10. Sport osób niepełnosprawnych próby wysiłkowe, tolerancja wysiłku. 11. Dziecko jako sportowiec. Prewencja urazów sportowych u dzieci. 12. Wykorzystanie elektromiografii (EMG) w badaniach naukowych. 13. Krioterapia (ogólnoustrojowa oraz miejscowa) w sporcie i rekreacji. 14. Odnowa powysiłkowa sportowca przyspieszenie procesu restytucji. 15. Zabiegi terapii fizykalnej w sporcie i rehabilitacji. 16. Fizykalne metody zapobiegania opóźnionej bolesności mięśni szkieletowych (DOMS). 17. Trening propriocepcji ocena równowagii na platformie dynamograficznej. 18. Osteoporoza badania densytometryczne u ludzi w różnym wieku. Wpływ treningu na gęstość kości. 19. Aquaaerobik optymalna forma treningu zdrowotnego. 1. Cechy somatyczne i sprawnościowe siatkarek AZS PWSZ w Nowym Sączu. 2. Cechy somatyczne i sprawnościowe siatkarek KS Sandecja. 3. Cechy somatyczne i sprawnościowe piłkarek ręcznych KS Olimpia-Beskid. 4. Działalność Zespołu Placówek Oświatowo-Wychowawczych w Nowym Sączu w 2012 roku. 5. Kierunki i formy działalności TKKF w Nowym Sączu w 2012 roku. 6. Rekreacja fizyczna kobiet na przykładzie fitness klubów Nowego Sącza. 7. Stan zainteresowań jazdą konną jako formą rekreacji i turystyki na przykładzie ośrodków południowej Małopolski. 8. Poziom sprawności fizycznej młodzieży akademickiej kier. WF w Nowym Sączu w świetle indeksu Zuchory. 9. Poziom sprawności fizycznej młodzieży gimnazjalnej Nowego Sącza. 10. Postawy wobec kultury fizycznej młodzieży gimnazjalnej klas trzecich. 11. Lekcje wf w opinii uczniów klas gimnazjalnych. 12. Stan wiedzy dotyczącej postaw prosomatycznych młodzieży gimnazjalnej. 13. Miejsce aktywności fizycznej w stylu życia młodzieży gimnazjalnej. 14. Ocena uzdolnień ruchowych dzieci w wieku lat na podstawie badań testowych. 15. Własne pomysły na atrakcyjne lekcje wf. z zastosowaniem nietypowych i niekonwencjonalnych przyborów. 16. Opracowanie programu zabaw, gier ruchowych oraz konkursów sprawnościowych na imprezę sportowo-rekreacyjną w szkole dla kl. IV-VI. 17. Obwód ćwiczebny jako intensyfikująca forma organizacji lekcji wf- przykłady zastosowania. 18. Program indywidualnej aktywności fizycznej człowieka w wieku dorosłym. 3

4 dr Waldemar Makuła dr Tomasz Pałka Nastawienie studentów wychowania fizycznego studiów licencjackich do pracy zawodowej w szkole. 2. Wychowanie fizyczne dzieci na etapie kształcenia zintegrowanego. 3. Możliwości stosowania ćwiczeń kompensacyjno-korekcyjnych w programie wychowania fizycznego dzieci i młodzieży. 4. Rola zachowań fair-play w sporcie szkolnym/wyczynowym dla kształtowania postaw prospołecznych wychowanków. 5. Uwarunkowania społeczne i środowiskowe udziału młodzieży w aktywnym wypoczynku. 6. Charakterystyka postaw prosomatycznych gimnazjalistów w aspekcie celów wychowania fizycznego. 7. Uznawane wartości somatyczne a udział w kulturze fizycznej dzieci i młodzieży. 8. Kultura fizyczna seniorów jako przykład profilaktyki zdrowia osób w trzecim wieku 1. Wskaźniki biometryczne i strukturalne ciała oraz wydolność beztlenowa osób uprawiających piłkę siatkową. 2. Wskaźniki biometryczne i strukturalne ciała oraz wydolność fizyczna zawodników Kadry Narodowej w Hokeju na lodzie. 3. Wskaźniki biometryczne i strukturalne ciała oraz wydolność fizyczna zawodników trzech kategorii wiekowych uprawiających judo. 4. Wspomaganie treningu fizycznego. 5. Fizjologiczne podłoże aktywności fizycznej w grach zespołowych. 6. Porównanie wydolności fizycznej judoków w dwuletnim cyklu treningowym. 7. Porównanie poziomu wydolność fizycznej studentów Szkół Wyższych. 8. Poziom wydolności fizycznej studentów PWSZ w Nowym Sączu kierunku Wychowanie Fizyczne. 9. Fizjologiczne podłoże aktywności fizycznej w skokach spadochronowych. 10. Klasyfikacja wybranych środków erogenicznych stosowanych w sporcie. 11. Porównanie wydolności fizycznej studentów PWSZ Nowy Sącz i AWF Kraków. 12. Ocena wydatku energetycznego podczas zajęć fizycznych typu Fitnnes. 13. Zmiany biometryczne i strukturalne ciała u osób uprawiających aerobic. 14. Porównanie wydolności fizycznej zawodników judo trzech kategorii wiekowych. 1. Wpływ zróżnicowanych warunków termicznych środowiska na zdolności wysiłkowe organizmu. 2. Zmiany w gospodarce wodnej i elektrolitowej wywołane wysiłkiem fizycznym. 3. Wpływ kąpieli saunowych na fizjologiczne (hormonalne i metaboliczne) funkcje ustroju. 4. Poziom wydolności aerobowej i anaerobowej przedstawicieli różnych dyscyplin sportu oraz wpływ treningu sportowego na zmiany zdolności wysiłkowych. 5. Wydolność fizyczna osób niepełnosprawnych uprawiających sport na poziomie wyczynowym oraz analiza zależności między regularną aktywnością fizyczną a zachowaniami prozdrowotnymi. 6. Badanie wydolności aerobowej z wykorzystaniem metod bezpośrednich, bazujących na pomiarze maksymalnego poboru tlenu i poziomu progu niekompensowanej kwasicy metabolicznej, jak też mocy szczytowej, w oparciu o test Wingate. 7. Dynamika zmian oddechowo-krążeniowych wskaźników fizjologicznych podczas wysiłków interwałowych o supramaksymalnej mocy. 8. Wpływ podwyższenia temperatury ciała na wybrane wskaźniki fizjologiczne. 4

5 dr Anna Tyka dr Renata Żabecka - Chowaniec Czas wolny i wypoczynek osób w różnym wieku. 2. Preferowane formy organizacji czasu wolnego wśród dzieci i młodzieży. 3. Rekreacja ruchowa dzieci i młodzieży. 4. Poziom zainteresowania rekreacją ruchową/turystyką młodzieży szkolnej. 5. Turystyka, rekreacja, sport w danej gminie. 6. Znaczenie rekreacji ruchowej/turystyki w życiu współczesnego człowieka. 7. Stres i sposoby radzenia sobie z nim. 8. Stres w zawodzie nauczyciela. 9. Techniki relaksacyjne. 1. Jakość postawy ciała u dzieci z autyzmem. 2. Postawa ciała u dzieci w wieku wczesnoszkolnym. 3. Postawa ciała u dzieci w wieku gimnazjalnym. 4. Zaburzenia statyki miednicy u dzieci z bocznym skrzywieniem kręgosłupa. 5. Porównanie postawy ciała u dzieci ze środowiska miejskiego i wiejskiego. 6. Wielkości krzywizn przednio-tylnych w bocznych skrzywieniach kręgosłupa. 7. Rozwój fizyczny i postawa ciała u dzieci i młodzieży z zespołem Downa. 8. Siła i wytrzymałość mięśni posturalnych u dzieci i młodzieży z wadami postawy ciała. 9. Rozwój fizyczny i motoryczny oraz postawa ciała dzieci i młodzieży. 10. Zachowania zdrowotne u dzieci z wadami postawy ciała. 11. Zdolności motoryczne u dzieci i młodzieży umysłowo-upośledzonej. 12. Rozwój fizyczny i sprawność ruchowa dzieci i młodzieży w różnym wieku. 5