WYKLUCZENIU CYFROWEMU NA TERENIE WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO-POMORSKIEGO (DRUGA EDYCJA)
|
|
- Sebastian Jarosz
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Załącznik nr 12 do SIWZ PROGRAM SZKOLENIA Z OBSŁUGI KOMPUTERA I INTERNETU w ramach realizacji projektu PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU CYFROWEMU NA TERENIE WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO-POMORSKIEGO (DRUGA EDYCJA) Celem szkolenia jest nabycie przez osoby szkolone podstawowej wiedzy o komputerze, jego budowie, wyposażeniu, funkcjonalności, zastosowaniach, higienie i bezpieczeństwie pracy z komputerem oraz umiejętności w zakresie obsługi programu operacyjnego, pakietu biurowego, obsługi Internetu i jego najważniejszych funkcjonalności. Rezultatem szkolenia powinno być nabycie przez Beneficjentów Ostatecznych umiejętności, które pozwolą na samodzielne wykonywanie na komputerze podstawowych prac biurowych, takich jak sporządzenie i edytowanie tekstu, wykonanie i wypełnienie informacjami tabeli, prowadzenie elektronicznej korespondencji , przeglądanie stron internetowych, wyszukiwanie informacji w zasobach sieci Internet, korzystania z pakietów e-learning. Szkolenia mają być przeprowadzone w układzie jednodniowym dla osób pełnosprawnych oraz w dwudniowym dla niepełnosprawnych, z uwagi na ich większe problemy z koncentracją i skłonnością do zmęczenia, lub, w przypadku pisemnej zgody wszystkich osób niepełnosprawnych przewidzianych w danej grupie, jednego dnia. Szkolenie będzie trwało 10 godzin lekcyjnych, i w przypadku osób niepełnosprawnych potrwa 6 godzin lekcyjnych pierwszego dnia i 4 godziny lekcyjne drugiego dnia (w układzie: dzień po dniu), lub 1 dnia 10 godzin, tylko w przypadku zgody osób niepełnosprawnych przewidzianych w danej grupie. Zapewnienie lunchu dla osób szkolonych wymagane jest podczas szkoleń w układzie jednodniowym oraz pierwszego dnia, gdy ilość godzin jest większa, w szkoleniach dwudniowych. W przypadku osób niedowidzących i niewidomych podczas szkolenia w zakresie wymienionych powyżej umiejętności będzie prowadzone szkolenie w obsłudze oprogramowania specjalistycznego: udźwiękawiającego, powiększającego i powiększająco - udźwiękawiającego, a także obsługi urządzeń specjalistycznych (w tym przede wszystkim linijki Braille owskiej) wg listy sprzętu specjalistycznego i oprogramowania przydzielonego poszczególnym osobom szkolonym. Wykonawca otrzyma od Zamawiającego przy podpisaniu umowy listę osób z dysfunkcją narządu wzroku, wraz z adresem zamieszkania oraz zestawem urządzeń i oprogramowania specjalistycznego, które będzie musiało być wykorzystane podczas szkolenia.
2 Po zakończeniu szkolenia, oraz po weryfikacji umiejętności nabytych przez szkolonych przez szkolącego, każdy Beneficjent otrzyma zaświadczenie o ukończeniu kursu wg wzoru (1 storna formatu A4 w pełnym kolorze z obowiązkowym logowaniem projektu oraz programu). Wykonanie druku zaświadczeń leży po stronie Wykonawcy. Program szkolenia dla osób pełnosprawnych Wprowadzenie krótka informacja o projekcie Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu na terenie województwa kujawsko-pomorskiego (druga edycja), w tym szczegółowo o źródłach finansowania projektu (m.in. z EFRR), o celach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, w szczególności o celach zadania 8.3 Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu e- Inclusion, informacja o wszystkich elementach zabezpieczenia przeciwkradzieżowego, odpowiedzialności Beneficjenta za sprzęt, który nie jest jego własnością, sposobie monitorowania i kontroli użytkowania sprzętu, konsekwencjach złamania zasad umowy użyczenia, systemie obsługi serwisowej. W ramach wprowadzenia zostanie także dokonany instruktaż samodzielnego podłączenia komputera w lokalu mieszkalnym oraz skonfigurowania go z łączem internetowym (15 minut). Grupy osób niepełnosprawnych muszą być szkolone przez trenerów posiadających odpowiednie do tego kwalifikacje, w szczególności: - dla grup z osobami słabowidzącymi musi być przewidziany trener posiadający min. 3 letnie doświadczenie w szkoleniach z grupami os. słabowidzących z zakresu obsługi komputera wyposażonego w oprogramowanie powiększające, lub powiększająco-udźwiękawiające, oprogramowanie OCR i z zakresu obsługi powiększalników elektronicznych. - dla grup z osobami niewidomymi musi być przewidziany trener posiadający min. 3 letnie doświadczenie w szkoleniach z grupami os. niewidomych z zakresu obsługi komputera wyposażonego w oprogramowanie udźwiękawiająco-ubrajlawiające, oprogramowanie OCR oraz z obsługi monitorów brajlowskich. - dla grup z osobami głuchymi musi być przewidziany trener posiadający minimum 3 letnie doświadczenie w szkoleniach grupowych z obsługi komputera, dodatkowo znających język migowy lub posiadający asystę w postaci tłumacza języka migowego uczestniczącego w całości zajęć dla tej grupy beneficjentów. - dla grup z osobami niepełnosprawnymi psychicznie i umysłowo musi być przewidziany trener posiadający kwalifikacje w postaci wyższych studiów z zakresu pedagogiki specjalnej, posiadający kwalifikacje oligofrenopedagoga mającego minimum 10 letni staż pracy z osobami niepełnosprawnymi umysłowo.
3 Konspekt wprowadzenia Zamawiający przekaże Wykonawcy po podpisaniu umowy na wykonanie zamówienia. Bloki tematyczne: I. Praca w systemie operacyjnym 3 godziny lekcyjne (135 minut) a) Budowa komputera, stacje dysków, cd-rom, porty USB. b) Omówienie klawiatury i podstawy pracy z myszką. c) Podstawy systemu operacyjnego: pulpit, okna zadań, paski narzędzi, tworzenie folderów i pod-folderów, kopiowanie zapisów i plików, przenoszenie oraz zapisywanie plików i dokumentów. d) Praca z Koszem sposoby przenoszenia plików do kosza, odzyskiwanie skasowanych plików. e) Uruchamianie programów. f) Kwestie prawne dotyczące oprogramowania (licencje), wolne oprogramowanie Open Source (free software). g) Reagowanie na komunikaty systemowe, błędy, postępowanie w warunkach awarii systemu. Przerwa kawowa 15 minut II. Edytor tekstu 3 godziny lekcyjne (135 minut) 1. Uruchamianie programu. 2. Objaśnienie paska zadań 3. Omówienie poleceń: cofnij i ponów 4. Wprowadzanie i formatowanie tekstu (zmiana rodzaju i rozmiaru czcionki, pogrubianie, kursywa, indeks, podkreślenia). 5. Techniki zaznaczania tekstu. 6. Formatowanie tekstu (akapity, numerowanie stron, format punktorów i numeracji haseł, nagłówek, stopka). 7. Tabulatory, kolumny, otwieranie i zamykanie dokumentów. 8. Wstawianie i edytowanie tabeli 9. Zapisywanie dokumentu i drukowanie (podgląd wydruku, właściwości drukowania). Przerwa na lunch 30 minut III. Internet 3 godziny lekcyjne (135 minut) 1. Wykazanie korzyści wynikających z użytkowania Internetu. 2. Zasady obsługi przeglądarki internetowej (w oparciu o aplikację identyczną do dostarczanej dla BO) w tym min.: a. sposoby wprowadzania adresów www. b. budowa stron c. linki, zakładki,
4 d. przeglądanie stron, e. wyszukiwarki internetowe. 3. Poczta elektroniczna: a. podstawy i zasady działania poczty b. zakładanie adresu (w tym założenie konta osobom, które nie posiadają adresu poczty elektronicznej), c. odbiór i wysyłanie i tekstowych z załącznikami. 4. Bezpieczeństwo w Internecie (spam, phsihing, oszustwa internetowe, używanie haseł do serwisów internetowych, złośliwe oprogramowanie, programy szpiegujące, wirusy). 5. Nauka w sieci - korzystanie z dostępnych przez Internet usług e-learning 6. Komunikatory internetowe gadu-gadu, Skype, serwisy społecznościowe np. FaceBook. Przerwa kawowa 15 minut po ósmej godzinie lekcyjnej IV. Arkusz kalkulacyjny 1 godzina lekcyjna (45 minut) 1. Podstawowe funkcje arkusza kalkulacyjnego. 2. Tworzenie tabeli w arkuszu, wprowadzanie i formatowanie danych. 3. Dokonywanie obliczeń i zestawień. Program szkolenia dla osób niepełnosprawnych Wprowadzenie krótka informacja o projekcie Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu na terenie województwa kujawsko-pomorskiego, w tym szczegółowo o źródłach finansowania projektu (m.in. z EFRR), o celach Programu Operacyjnego, w szczególności o celach zadania 8.3 Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu e-inclusion, informacja o wszystkich elementach zabezpieczenia przeciwkradzieżowego, odpowiedzialności Beneficjenta za sprzęt, który nie jest jego własnością, sposobie monitorowania i kontroli użytkowania sprzętu, konsekwencjach złamania zasad umowy użyczenia, systemie obsługi serwisowej. W ramach wprowadzenia zostanie także dokonany instruktaż samodzielnego podłączenia komputera w lokalu mieszkalnym oraz skonfigurowania go z łączem internetowym i specjalistycznymi peryferiami (15 minut). Konspekt wprowadzenia Zamawiający przekaże Wykonawcy po podpisaniu umowy na wykonanie zamówienia. Bloki tematyczne:
5 I DZIEŃ I. Praca w systemie operacyjnym 3 godziny lekcyjne (135 minut) 1. Budowa komputera, stacje dysków, cd-rom, porty USB. 2. Omówienie klawiatury i podstawy pracy z myszką. 3. Podstawy systemu operacyjnego: pulpit, okna zadań, paski narzędzi, tworzenie folderów i pod-folderów, kopiowanie zapisów i plików, przenoszenie oraz zapisywanie plików i dokumentów. 4. Praca z Koszem sposoby przenoszenia plików do kosza, odzyskiwanie skasowanych plików. 5. Uruchamianie programów. 6. Kwestie prawne dotyczące oprogramowania (licencje), wolne oprogramowanie Open Source (free software). 7. Reagowanie na komunikaty systemowe, błędy, postępowanie w warunkach awarii systemu. Przerwa kawowa 15 minut po drugiej godzinie lekcyjnej II. Edytor tekstu 3 godziny lekcyjne (135 minut) 1. Uruchamianie programu. 2. Objaśnienie paska zadań 3. Omówienie poleceń: cofnij i ponów 4. Wprowadzanie i formatowanie tekstu (zmiana rodzaju i rozmiaru czcionki, pogrubianie, kursywa, indeks, podkreślenia). 5. Techniki zaznaczania tekstu. 6. Formatowanie tekstu (akapity, numerowanie stron, format punktorów i numeracji haseł, nagłówek, stopka). 7. Tabulatory, kolumny, otwieranie i zamykanie dokumentów. 8. Wstawianie i edytowanie tabeli 9. Zapisywanie dokumentu i drukowanie (podgląd wydruku, właściwości drukowania). Przerwa na lunch 30 minut po czwartej godzinie lekcyjnej II DZIEŃ III. Internet 3 godziny lekcyjne (135 minut) 1. Wykazanie korzyści wynikających z użytkowania Internetu. 2. Zasady obsługi przeglądarki internetowej (w oparciu o aplikację identyczną do dostarczanej dla BO) w tym min.: a. sposoby wprowadzania adresów www. b. budowa stron c. linki, zakładki,
6 d. przeglądanie stron, e. wyszukiwarki internetowe. 3. Poczta elektroniczna: a. podstawy i zasady działania poczty , b. zakładanie adresu (w tym założenie konta osobom, które nie posiadają adresu poczty elektronicznej), c. odbiór i wysyłanie i tekstowych z załącznikami. 4. Bezpieczeństwo w Internecie (spam, phsihing, oszustwa internetowe, używanie haseł do serwisów internetowych, złośliwe oprogramowanie, programy szpiegujące, wirusy). 5. Nauka w sieci - korzystanie z dostępnych przez Internet usług e-learning 6. Komunikatory internetowe gadu-gadu, Skype, serwisy społecznościowe np. FaceBook. Przerwa kawowa 15 minut po drugiej godzinie lekcyjnej IV. Arkusz kalkulacyjny 1 godzina lekcyjna (45 minut) 1. Podstawowe funkcje arkusza kalkulacyjnego. 2. Tworzenie tabeli w arkuszu, wprowadzanie i formatowanie danych. 3. Dokonywanie obliczeń i zestawień. Program szkolenia dla osób niewidomych Wprowadzenie krótka informacja o projekcie Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu na terenie województwa kujawsko-pomorskiego, w tym szczegółowo o źródłach finansowania projektu (m.in. z EFRR), o celach Programu Operacyjnego, w szczególności o celach zadania 8.3 Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu e-inclusion, informacja o wszystkich elementach zabezpieczenia antykradzieżowego, odpowiedzialności Beneficjenta za sprzęt, który nie jest jego własnością, sposobie monitorowania i kontroli użytkowania sprzętu, konsekwencjach złamania zasad umowy użyczenia, systemie obsługi serwisowej. W ramach wprowadzenia zostanie także dokonany instruktaż samodzielnego podłączenia komputera w lokalu mieszkalnym oraz skonfigurowania go z łączem internetowym oraz specjalistycznymi urządzeniami peryferyjnymi (15 minut). Konspekt wprowadzenia Zamawiający przekaże Wykonawcy po podpisaniu umowy na wykonanie zamówienia. Bloki tematyczne:
7 I DZIEŃ I. Komputer i jego elementy omówienie budowy komputera, do czego służą poszczególne jego elementy, jak z nich korzystać 1 godzina lekcyjna (45 minut) 1. Budowa komputera, stacje dysków, cd-rom, porty USB. 2. Omówienie klawiatury i podstawy pracy z myszką. 3. Omówienie urządzeń peryferyjnych. 4. Połączenie z Internetem modem oraz inne metody łączenia. 5. Drukarka. II. Programy udźwiękawiające wprowadzenie 1 godzina lekcyjna (45 minut) 1. Syntezatory mowy. 2. Najważniejsze funkcje programów udźwiękawiających. 3. Dopasowanie parametrów udźwiękowienia do własnych potrzeb. Przerwa kawowa 15 minut III. Praca w systemie operacyjnym 2 godziny lekcyjne (90 minut) 1. Formatowanie dysku bezwzrokowo i bez dźwięku, instalacja systemu, pulpit systemu. 2. Podstawowe obiekty systemu: ikony, pulpit, okna zadań, paski narzędzi, tworzenie folderów i pod-folderów, kopiowanie zapisów i plików, przenoszenie oraz zapisywanie plików i dokumentów. 3. Menu Start, wybór aplikacji z menu. 4. Notatnik i procesor tekstów, wbudowane w system operacyjny tworzenie i zapisywanie tekstu. 5. Edytor tekstu objaśnienie paska zadań, najważniejsze polecenia, edycja i formatowanie tekstu, operacje wierszowe i akapitowe, tabele, zapisywanie dokumentu i drukowanie (podgląd wydruku, właściwości drukowania). 6. Praca z Koszem sposoby przenoszenia plików do kosza, odzyskiwanie skasowanych plików. 7. Uruchamianie programów. 8. Przygotowanie do druku i drukowanie dokumentów z poszczególnych aplikacji oraz bezpośrednio z Internetu. 9. Reagowanie na komunikaty systemowe, błędy, postępowanie w warunkach awarii systemu. Przerwa na lunch 30 minut IV. Zastosowanie specjalistycznego sprzętu 2 godziny lekcyjne (90 minut) 1. Programy udźwiękowiające współpraca z systemem operacyjnym, komendy programu i
8 gorące klawisze, ustawianie parametrów i prędkości mowy syntetycznej, odczytywanie informacji z ekranu, znajdowanie obiektów na ekranie, okna użytkownika, atrybuty i paski podświetlenia. 2. Instalowanie programów dla niewidomych i ich koegzystencja. 3. Notatniki, monitory i drukarki brajlowskie. 4. Ćwiczenia dla wypracowania prawidłowych nawyków. II DZIEŃ V. Internet wraz z oprogramowaniem specjalistycznym 3 godziny lekcyjne (135 minut) 1. Korzystanie z klienta poczty elektronicznej. 2. Wskazanie korzyści wynikających z użytkowania Internetu. 3. Zasady obsługi przeglądarki internetowej (w oparciu o aplikację identyczną do dostarczanej dla BO) w tym min.: a. sposoby wprowadzania adresów www b. budowa stron c. linki, zakładki, d. przeglądanie stron, e. wyszukiwarki internetowe. 4. Poczta elektroniczna: a. podstawy i zasady działania poczty , b. zakładanie adresu (w tym założenie konta osobom, które nie posiadają adresu poczty elektronicznej), c. odbiór i wysyłanie i tekstowych z załącznikami. 5. Wyszukiwanie informacji w Internecie, np. rozkłady jazdy środków komunikacji, adresy instytucji, itp. 6. Bezpieczeństwo w Internecie (spam, phsihing, oszustwa internetowe, używanie haseł do serwisów internetowych, złośliwe oprogramowanie, programy szpiegujące, wirusy). 7. Nauka w sieci - korzystanie z dostępnych przez Internet usług e-learning 8. Komunikatory internetowe gadu-gadu, Skype, serwisy społecznościowe np. FaceBook. Przerwa kawowa 15 minut po drugiej godzinie lekcyjnej VI. Odczytywanie książek - 1 godzina lekcyjna (45 minut) Odczyt tekstów - skanowanie, obsługa programu OCR Program szkolenia dla osób niedowidzących Wprowadzenie krótka informacja o projekcie Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu na terenie województwa kujawsko-pomorskiego, w tym szczegółowo o źródłach finansowania projektu (m.in. z EFRR), o celach Programu Operacyjnego, w szczególności o celach zadania 8.3 Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu e-inclusion,
9 informacja o wszystkich elementach zabezpieczenia antykradzieżowego, odpowiedzialności Beneficjenta za sprzęt, który nie jest jego własnością, sposobie monitorowania i kontroli użytkowania sprzętu, konsekwencjach złamania zasad umowy użyczenia, systemie obsługi serwisowej. W ramach wprowadzenia zostanie także dokonany instruktaż samodzielnego podłączenia komputera w lokalu mieszkalnym oraz skonfigurowania go z łączem internetowym oraz specjalistycznymi urządzeniami peryferyjnymi (15 minut). Konspekt wprowadzenia Zamawiający przekaże Wykonawcy po podpisaniu umowy na wykonanie zamówienia. Bloki tematyczne: I DZIEŃ I. Komputer i jego elementy omówienie budowy komputera, do czego służą poszczególne jego elementy, jak z nich korzystać 1 godzina lekcyjna (45 minut) 1. Budowa komputera, stacje dysków, cd-rom, porty USB. 2. Omówienie klawiatury i podstawy pracy z myszką. 3. Omówienie urządzeń peryferyjnych. 4. Połączenie z Internetem modem oraz inne metody łączenia. 5. Drukarka. II. Programy powiększające wprowadzenie 1 godzina lekcyjna (45 minut) 1. Wybór odpowiednich sterowników karty graficznej. 2. Najważniejsze funkcje programów powiększających. 3. Kooperacja programów powiększających i udźwiękawiających. 4. Dopasowanie parametrów wyświetlanego obrazu do własnych potrzeb. Przerwa kawowa 15 minut III. Praca w systemie operacyjnym 2 godziny lekcyjne (90 minut) 1. Formatowanie dysku bezwzrokowo i bez dźwięku, instalacja systemu, pulpit systemu operacyjnego. 2. Podstawowe obiekty systemu: ikony, pulpit, okna zadań, paski narzędzi, tworzenie folderów i pod-folderów, kopiowanie zapisów i plików, przenoszenie oraz zapisywanie plików i dokumentów. 3. Menu Start, wybór aplikacji z menu. 4. Notatnik i procesor tekstów, wbudowane w system operacyjny tworzenie i zapisywanie tekstu.
10 5. Edytor tekstu objaśnienie paska zadań, najważniejsze polecenia, edycja i formatowanie tekstu, operacje wierszowe i akapitowe, tabele, zapisywanie dokumentu i drukowanie (podgląd wydruku, właściwości drukowania). 6. Praca z Koszem sposoby przenoszenia plików do kosza, odzyskiwanie skasowanych plików. 7. Uruchamianie programów. Przygotowanie do druku i drukowanie dokumentów z poszczególnych aplikacji oraz bezpośrednio z Internetu. 8. Przygotowanie do druku i drukowanie dokumentów z poszczególnych aplikacji oraz bezpośrednio z Internetu. 9. Reagowanie na komunikaty systemowe, błędy, postępowanie w warunkach awarii systemu. Przerwa na lunch 30 minut IV. Zastosowanie specjalistycznego sprzętu i oprogramowania powiększającego 2 godziny lekcyjne (90 minut) 1. Programy powiększające i powiększająco - udźwiękowiające współpraca ze środowiskiem Windows, komendy programu i gorące klawisze, ustawianie parametrów i prędkości mowy syntetycznej, odczytywanie informacji z ekranu, znajdowanie obiektów na ekranie, okna użytkownika, atrybuty i paski podświetlenia. 2. Instalowanie programów dla niedowidzących i ich koegzystencja. 3. Powiększalniki przenośne. 4. Ćwiczenia dla wypracowania prawidłowych nawyków. II DZIEŃ V. Internet wraz z oprogramowaniem specjalistycznym 3 godziny lekcyjne (135 minut) 1. Korzystanie z klienta poczty elektronicznej. 2. Wskazanie korzyści wynikających z użytkowania Internetu. 3. Zasady obsługi przeglądarki internetowej (w oparciu o aplikację identyczną do dostarczanej dla BO) w tym m.in.: a) sposoby wprowadzania adresów www, b) budowa stron, c) linki, zakładki, d) przeglądanie stron, e) wyszukiwarki internetowe. 4. Poczta elektroniczna: a) podstawy i zasady działania poczty , b) zakładanie adresu (w tym założenie konta osobom, które nie posiadają adresu poczty elektronicznej), c) odbiór i wysyłanie i tekstowych z załącznikami. 5. Wyszukiwanie informacji w Internecie, np. rozkłady jazdy środków komunikacji, adresy instytucji, itp.
11 6. Bezpieczeństwo w Internecie (spam, phsihing, oszustwa internetowe, używanie haseł do serwisów internetowych, złośliwe oprogramowanie, programy szpiegujące, wirusy). 7. Nauka w sieci - korzystanie z dostępnych przez Internet usług e-learning 8. Komunikatory internetowe gadu-gadu, Skype; serwisy społecznościowe np. FaceBook. Przerwa kawowa 15 minut po drugiej godzinie lekcyjnej VI. Odczytywanie książek - 1 godzina lekcyjna (45 minut) Odczyt tekstów - skanowanie, obsługa programu OCR Charakterystyka Beneficjentów Ostatecznych w podziale na powiaty oraz kategorie, z uwzględnieniem rodzaju niepełnosprawności Powiat Aleksandrowski Brodnicki Bydgoski Chełmiński Uczniowie ILOŚĆ OSÓB SZKOLONYCH Z POSZCZEGÓLNYCH POWIATÓW WG KATEGORII Pomoc społeczna Osoby niedowidzące Osoby niewidome Osoby niepełnosprawne umysłowo i psychicznie Osoby niesłyszące Pozostałe osoby niepełno - sprawne Golubsko- Dobrzyński Grudziądzki Inowrocławski Lipnowski Mogileński Nakielski
12 Radziejowski Rypiński Toruński Sępoleński Świecki Tucholski Wąbrzeski Włocławski Żniński Miasto Bydgoszcz Miasto Grudziądz Miasto Toruń Miasto Włocławek ŁĄCZNIE SUMA Warunki konieczne do spełnienia w zakresie realizacji szkoleń dla 1885 osób z zakresu obsługi komputera z dostępem do Internetu Lp. 1. Warunki konieczne w zakresie realizacji szkoleń Zapewnienie odpowiedniej, posiadającej stosowne kwalifikacje, kadry dydaktycznej na cele realizacji szkoleń z zakresu obsługi komputera z dostępem do Internetu, w tym osób posiadających uprawnienia potwierdzone stosownymi dokumentami w zakresie szkolenia osób niepełnosprawnych, szczególnie osób Spełnione (TAK/NIE) - wypełnić
13 niepełnosprawnych psychicznie i umysłowo oraz niewidomych i niedowidzących. Obowiązek zapewnienia Beneficjentom, którym przyznano wsparcie w postaci samego Internetu, sprzętu komputerowego i specjalistycznego (dla osób niepełnosprawnych, głównie niewidomych i niedowidzących) na cele szkoleniowe, tj. przeprowadzenie szkoleń na sprzęcie i oprogramowaniu o parametrach nie gorszych jak to, co zamawiane w ramach niniejszego zamówienia i dostarczane Beneficjentom Ostatecznym. Doświadczenie w realizacji szkoleń z obsługi komputera i Internetu oraz w pracy na programach przekazywanych w ramach realizacji zamówienia, w tym specjalistycznych programach dla osób niewidomych i niedowidzących. Doświadczenie w pracy dydaktycznej z osobami niepełnosprawnymi, w tym osobami niewidomymi, niedowidzącymi, z niedyspozycją kończyn górnych i dolnych, na wózkach inwalidzkich, z upośledzeniem umysłowym oraz z zespołem Downa. Zapewnienie uczestnikom szkolenia ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków powstałych w związku ze szkoleniem oraz w drodze do i z miejsca szkolenia. 6. Zapewnienie koordynacji szkoleń oraz zaproszenia Beneficjentów na Szkolenia Zapewnienie organizacji szkolenia w ośrodkach szkoleniowych położonych na terenie każdego z 19 powiatów województwa kujawsko-pomorskiego (najlepiej w miastach będących siedzibami powiatów), zaadaptowanych na potrzeby osób niepełnosprawnych ruchowo, posiadających odpowiednie poręcze przy schodach, podjazdy na wózki inwalidzkie, windy, dostosowane toalety. Zapewnienie sal dydaktycznych spełniających warunki BHP, ppoż., wyposażonych w stanowiska komputerowe z dostępem do sieci elektrycznej i Internetu, z uwzględnieniem współuczestniczenia w szkoleniu opiekunów osób szkolonych, a także stanowisk umożliwiających udział w szkoleniu osobom na wózkach inwalidzkich. Zapewnienie Beneficjentom materiałów szkoleniowych, opisanych szczegółowo w opisie przedmiotu zamówienia ( Dział III, pkt.4, lit.h), w wersji drukowanej i elektronicznej, a dla osób niedowidzących i niewidomych, również w wersji dźwiękowej. Zapewnienie szkoleń indywidualnych w lokalach mieszkalnych Beneficjentów, w uzasadnionych przypadkach, potwierdzonych opinią lekarską oraz wnioskiem Beneficjenta.
14 Zapewnienie uczestnikom szkolenia wyżywienia: Dotacje na innowacje, inwestujemy w Waszą przyszłość Lunch: kanapki, sałatki, zimna płyta, kawa, herbata, woda mineralna, herbata, śmietanka, cukier - Przerwa kawowa: kruche ciastka, soki owocowe, woda mineralna, kawa, herbata, śmietanka, cukier Zagwarantowanie ochrony danych osobowych uczestników projektu oraz przetwarzania tych danych jedynie dla potrzeb prowadzonych przez siebie szkoleń. Niezbędne załączniki do oferty: - wykaz pomocy dydaktycznych planowanych do wykorzystania podczas kursu, -opis sposobu prowadzenia i dokumentowania przebiegu kursu oraz wykaz przewidywanych wydatków z nim związanych, - listę ośrodków szkoleniowych w 19 powiatach (miasta na prawach powiatu traktowane są łącznie z powiatami ziemskimi), w których planowane jest przeprowadzenie szkolenia, -oświadczenie o dochowaniu obowiązku ochrony danych osobowych uczestników projektu oraz przetwarzania tych danych jedynie dla potrzeb prowadzonych przez siebie szkoleń Oświadczamy, że spełniamy wszystkie ze wskazanych w powyższej tabeli warunków koniecznych do realizacji szkoleń z obsługi komputera i Internetu podpis osoby upoważnionej
ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, Spis treści
ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, 2014 Spis treści Wstęp 9 1. Podstawy pracy z komputerem 11 1.1. Komputery i sprzęt 11 1.1.1. ICT 11 1.1.2. Sprzęt
Bardziej szczegółowoZP.271.2.79.2014 Skwierzyna, dnia 18 czerwca 2014 r. ROZEZNANIE RYNKU
ZP.271.2.79.2014 Skwierzyna, dnia 18 czerwca 2014 r. ROZEZNANIE RYNKU 1. Zamawiający: Gmina Skwierzyna zaprasza do złożenia oferty na: Przeprowadzenie kursu z podstawowej obsługi komputera i korzystania
Bardziej szczegółowo1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM
Autor: Firma: 1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM 1.1. WPROWADZENIE 1.1.1. KOMPUTER I JEGO ZASTOSOWANIE 1.1.2. WNĘTRZE KOMPUTERA 1.1.3. SPRZĘT I OPROGRAMOWANIE 1.1.4. RODZAJE KOMPUTERÓW 1.1.5. SYSTEM WINDOWS
Bardziej szczegółowoZAPRASZA DO SKŁADANIA OFERT
Pomiechówek, dn. 27.11.2014 r. Zapytanie ofertowe nr 4/2014 Zamawiający: Gmina Pomiechówek ZAPRASZA DO SKŁADANIA OFERT W postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego o wartości szacunkowej poniżej
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: kurs komputerowy ECDL Start Termin szkolenia: 19. 03. 2015r. 10. 06. 2015 r. Termin Egzaminu ECDL Start:
Bardziej szczegółowoZ A P Y T A N I E C E N O W E
Urząd Miasta Milanówka Referat Informatyki ul. Kościuszki 45 05-822 Milanówek Nazwa Wykonawcy ulica numer budynku, numer lokalu kod pocztowy miejscowość Znak sprawy: I.042.2.2014 ZPU/89/2014 Z A P Y T
Bardziej szczegółowoWyniki egzaminu gimnazjalnego w 2018 roku w powiatach województwa kujawsko-pomorskiego
Wyniki egzaminu gimnazjalnego w 2018 roku w powiatach województwa kujawsko-pomorskiego (zestawy ) Tabela 1. Wartości podstawowych parametrów statystycznych wyników w powiatach województwa kujawsko-pomorskiego
Bardziej szczegółowoPropozycje podziału obszaru województwa kujawsko-pomorskiego na okręgi wyborcze dla wyboru radnych Sejmiku Województwa Kujawsko-Pomorskiego na
Propozycje podziału obszaru województwa kujawsko-pomorskiego na okręgi wyborcze dla wyboru radnych Sejmiku Województwa Kujawsko-Pomorskiego na kadencję 018-0 Warunki prawne opracowania podziału województwa
Bardziej szczegółowoOpis przedmiotu zamówienia
Opis przedmiotu zamówienia Załącznik nr 1 I. Kurs komputerowy podstawowy (I stopnia). 1. Ilość osób 9. 2. Ilość godzin 51 godzin dydaktycznych (w tym 1 godzina na egzamin wewnętrzny). Do łącznej liczby
Bardziej szczegółowoNowa Ruda, dnia 29/07/2015 ZAPYTANIE OFERTOWE
Nowa Ruda, dnia 29/07/2015 (dd/mm/rrrr) Pieczęć zamawiającego ZAPYTANIE OFERTOWE Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego: Przeprowadzenie szkoleń z podstawowej obsługi komputera i internetu dla uczestników
Bardziej szczegółowoZ A P Y T A N I E C E N O W E o udzielenie zamówienia do kwoty określonej w art. 4 pkt. 8 ustawy Prawo zamówień publicznych
Urząd Miasta Milanówka Referat Informatyki ul.spacerowa 4 05-822 Milanówek Znak sprawy: I.042.2.14.2013 Z A P Y T A N I E C E N O W E o udzielenie zamówienia do kwoty określonej w art. 4 pkt. 8 ustawy
Bardziej szczegółowoWyniki egzaminu gimnazjalnego w 2017 roku w powiatach województwa kujawsko-pomorskiego
Wyniki egzaminu gimnazjalnego w 2017 roku w powiatach województwa kujawsko-pomorskiego (zestawy ) Tabela 1. Wartości podstawowych parametrów statystycznych wyników w powiatach województwa kujawsko-pomorskiego
Bardziej szczegółowoHarmonogram szkolenia Kurs umiejętności komputerowych ECDL na poziomie BASE
Harmonogram szkolenia Kurs umiejętności komputerowych ECDL na poziomie BASE 9.08-19.09.016 Poszczególne daty zajęć Godziny realizacji zajęć (od-do) Osoba prowadząca zajęcia Temat zajęć edukacyjnych Opis
Bardziej szczegółowoZapytanie ofertowe. Zaproszenie do złożenia oferty cenowej
Jawor, dnia 12 marca 2014 r. Zapytanie ofertowe Świadczenie usług szkoleniowych szkolenia komputerowe dla członków gospodarstw domowych w ramach projektu nr POIG.08.03.00-02-032/13 Jaworowi ludzie co wy
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: Kurs obsługi komputera ECDL start (harmonogram kursu języka angielskiego zostanie umieszczony wkrótce) Termin
Bardziej szczegółowoPrzeprowadzenie kompletu szkoleń stacjonarnych pn: Podstawy obsługi komputera i Internetu
OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU Burmistrz Miasta Milanówka ogłasza wszczęcie postepowania na udzielenie zamówienia na podstawie art. 4 pkt 8 ustawy z dnia 29 stycznia 2004r. Prawo zamówień publicznych na: Przeprowadzenie
Bardziej szczegółowoPlan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego
Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Załącznik nr 1 do umowy nr. Zakres przedmiotu zamówienia Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie treningu kompetencji i umiejętności obejmującego trening komputerowy (zadanie nr 3), w ramach programu
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH I-III 2013/2014
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH I-III 2013/2014 Czego uczą się dzieci w klasach I-III? W każdej klasie przypomnienie zasad pracy przy komputerze, BHP podczas pracy z komputerem. Klasa I: a) rozpoznawanie
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC
Spis treści WSTĘP ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC 1.1. Elementy budowy fizycznej mikrokomputera 1.1.1. Jednostka centralna 1.1.2. Urządzenia wejściowe 1.1.3. Urządzenia wyjściowe 1.2.
Bardziej szczegółowoZapytanie ofertowe Nr WAK
Zapytanie ofertowe Nr WAK.042.3.52.2012 Ożarów Mazowiecki 04.06.2014 r. Dotyczy Projektu: Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu mieszkańców gminy Ożarów Mazowiecki, realizowanego w ramach programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoWyniki egzaminu gimnazjalnego w 2013 roku województwo kujawsko-pomorskie
Wyniki egzaminu gimnazjalnego w 2013 roku województwo kujawsko-pomorskie Część humanistyczna z zakresu języka polskiego Tabela 1. Wartości parametrów statystycznych wyników zdających w województwie kujawsko-pomorskim
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla klasy piątej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy piątej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe (Windows 98, Windows XP, Linux) Podstawowe informacje o popularnych
Bardziej szczegółowoSpis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11
Spis treści Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11 Spis treści 1.1. Czym zajmuje się informatyka? / 12 1.1.1. Bezpieczna praca z komputerem / 13 Pytania i zadania / 15 1.2. Komputer
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK TYFLOINFORMATYK
Załącznik nr 9 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK TYFLOINFORMATYK SYMBOL CYFROWY 312[03] I. OPIS ZAWODU 1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) posługiwać się terminologią
Bardziej szczegółowoPrzeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu w Gminie Miejskiej Starogard Gdański
Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu w Gminie Miejskiej Starogard Gdański Tytuł projektu: Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu w Gminie Miejskiej Starogard Gdański Oś priorytetowa: 8. Społeczeństwo
Bardziej szczegółowoKATEGORIA OBSZAR WIEDZY NR ZADANIA. 2.1.2. Podstawowe informacje i czynności
Moduł 2 - Użytkowanie komputerów - od kandydata wymaga się zaprezentowania wiedzy i umiejętności w zakresie wykorzystania podstawowych funkcji komputera klasy PC i jego systemu operacyjnego. Kandydat powinien
Bardziej szczegółowoROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI. Rozkład materiału w klasach IV z przedmiotu "Elementy informatyki" w wymiarze a tygodniowo. Semestr I Lp. Jednostka tematyczna Osiągnięcia
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE nr 6
Sianów, dnia 14 lipca 2015 r. ZAPYTANIE OFERTOWE nr 6 1. Przedmiot zapytania W związku z realizacją projektu pn. Internet szansą wszechstronnego rozwoju mieszkańców Gminy i Miasta Sianów nr POIG.08.03.00-32-496/13
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V Dział Ocena: dopuszczająca Ocena: dostateczna Ocena: dobra Ocena: bardzo dobra Ocena: celująca 1.Komputer dla każdego uruchamia komputer Zna i rozumie
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core)
PROGRAM SZKOLENIA: EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core) Czas trwania: Formuła szkolenia: Opis szkolenia: 120 godzin dydaktycznych (45 min.) konwencjonalna stacjonarne zajęcia szkoleniowe
Bardziej szczegółowoPrzetarg nieograniczony
Zorganizowanie i przeprowadzenie szkoleń podstawowych z zakresu obsługi komputera i korzystania z internetu oraz szkoleń zaawansowanych dla uczniów wybitnie zdolnych w ramach projektu /Przeciwdziałanie
Bardziej szczegółowoZAGADNIENIA DO ZALICZENIA
Użytkowanie komputera: ZAGADNIENIA DO ZALICZENIA 2.1.1. Pierwsze kroki 2.1.1.1. Włączanie komputera. 2.1. Środowisko pracy 2.1.1.2. Procedura prawidłowego wyłączania komputera. 2.1.1.3. Procedura prawidłowego
Bardziej szczegółowoOprogramowanie specjalistyczne
Oprogramowanie specjalistyczne Syntezatory mowy 1. Loquendo programowy syntezator mowy. interfejs komunikacyjny SAPI 5. system operacyjny MS Windows XP, Windows Vista i Windows 7. obsługuje 32- i 64-bitowe
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core)
PROGRAM SZKOLENIA: EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core) Czas trwania: 120 godzin dydaktycznych (45 min.), Formuła szkolenia: konwencjonalna stacjonarne zajęcia szkoleniowe Opis
Bardziej szczegółowoSylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów
Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów Niniejsze opracowanie przeznaczone jest dla osób zamierzających zdać egzamin ECDL (European Computer Driving Licence) na poziomie podstawowym. Publikacja zawiera
Bardziej szczegółowoInternecik w naszej gminie Zapobieganie wykluczeniu cyfrowemu na terenie gminy Gródek nad Dunajcem nr projektu: POIG.08.03.
Nr sprawy: IZP.271.II.01.05.2014 Internecik w naszej gminie Zapobieganie wykluczeniu cyfrowemu na terenie gminy Gródek nad Dunajcem Gródek nad Dunajcem, dnia 05.02.2014 r. Wykonawcy wg rozdzielnika Strona
Bardziej szczegółowo17:00 :18:00. 1 właściwości plików, folderów i skrótów 17:00 :18:00 II. 1 widoki i rozmieszczanie ikon, obsługa kosza 17:00 :18:00 II 17:00 :18:00 II
PROGRAM SZKOLENA W ZAKRESE OBSŁUG KOMPUTERA ORAZ KORZYSTANA Z SEC NTERNET Cel szkolenia: Nabycie podstawowej wiedzy z zakresu obsługi zestawów komputerowych oraz nabycia praktycznych umiejętności korzystania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Do przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE w klasie 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych
Bardziej szczegółowoKATEGORIA OBSZAR WIEDZY
Moduł 3 - Przetwarzanie tekstów - od kandydata wymaga się zaprezentowania umiejętności wykorzystywania programu do edycji tekstu. Kandydat powinien wykonać zadania o charakterze podstawowym związane z
Bardziej szczegółowoNowe Horyzonty szkolenia komputerowe dla osób 50+
ZAPROSZENIE DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Nowe Horyzonty szkolenia komputerowe dla osób 50+ Szkolenia w 100 % dofinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego Organizator: INSTYTUT TURYSTYKI W KRAKOWIE SP.
Bardziej szczegółowoZapytanie cenowe dla zamówienia publicznego o wartości nie przekraczającej. wyrażonej w złotych równowartości kwoty euro
m" e ~- I NARODOWA STRATEG A SPÓJNOŚCI ^j*^ ' ' MltiWtfWHJWKlY OŚRODłiK POMOCY SPOŁECZNEJ w Bieczu 38-340 BIECZ. ul. Tysiąclecia 5 tel./fax 13 44-70-041, NIP 685-10-39-040 Biecz, dnia 26 sierpnia 2015
Bardziej szczegółowoWstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...
Spis treści Wstęp do poradnika metodycznego 5. Oprogramowanie wykorzystywane w podręczniku 7 Środowisko... 7 Narzędzia... 8. Przykładowy rozkład materiału 3 I rok nauczania...3 II rok nauczania...3 Rozkład
Bardziej szczegółowoECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0
ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0 Przeznaczenie sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy sylabus dla modułu ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów. Sylabus opisuje zakres wiedzy i
Bardziej szczegółowoSzkolenie MS Word i MS Excel
Szkolenie MS Word i MS Excel ZAKRES Przewidywany termin szkolenia wrzesień/październik 2015 Liczba uczestników w grupie wynosi 10-12 osób Ilość dni szkolenia: 2 dni (7 godz. zegarowych łącznie z przerwami/1
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM
Urszula Wrzaskowska ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM Lp BLOK TEMATYCZNY Ilość Temat zajęć godzin. Zapoznanie z programem nauczania. Regulamin pracowni i zasady pracy z komputerem.
Bardziej szczegółowoProgram modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS
Program modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS Podstawy technologii informatycznych Sprzęt Podstawy Wydajność Pamięć operacyjna i przechowywanie danych Urządzenia
Bardziej szczegółowoModuł 2 Użytkowanie komputerów i zarządzanie plikami wymaga od kandydata znajomości obsługi komputera osobistego.
Moduł 2 Użytkowanie komputerów i zarządzanie plikami wymaga od kandydata znajomości obsługi komputera osobistego. Kandydat winien wykazać się wiedzą i umiejętnościami w zakresie: - korzystania z głównych
Bardziej szczegółowoDiagnoza międzysemestralna postępów nauczania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 54 realizujących innowacyjny
Diagnoza międzysemestralna postępów nauczania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 54 realizujących innowacyjny Program nauczania informatyki w edukacji wczesnoszkolnej dzieci słabo widzących i niewidomych
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp 11 Rozdział 1. Informacje wstępne 13 Windows 7 - wymagania 13 Uaktualnianie starszych wersji systemu Windows 16
Windows 7 / Maria Sokół. Gliwice, cop. 2011 Spis treści Wstęp 11 Rozdział 1. Informacje wstępne 13 Windows 7 - wymagania 13 Uaktualnianie starszych wersji systemu Windows 16 Rozdział 2. Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA I WYMAGAŃ TECHNICZNYCH DOTYCZĄCYCH DOSTAWY SPRZĘTU KOMPUTEROWEGO WRAZ Z OPROGRAMOWANIEM
Załącznik Nr 7 do SIWZ SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA I WYMAGAŃ TECHNICZNYCH DOTYCZĄCYCH DOSTAWY SPRZĘTU KOMPUTEROWEGO WRAZ Z OPROGRAMOWANIEM Postanowienia ogólne: 1) Dostawa 30 sztuk zestawów
Bardziej szczegółowoRozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 1;1;2 godziny w cyklu trzyletnim
Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 1;1; w cyklu trzyletnim Autor: Danuta Kiałka Podręcznik: Informatyka Europejczyka (149/05) Danuta Kiałka z zespołem Program nauczania:
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z informatyki
Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004 roku w sprawie zasad oceniania,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Program Informatyka 2000 DKW-4014-56/99 2 godziny tygodniowo Ok. 60 godzin lekcyjnych Lp. Zagadnienie Ilość lekcji Tematy lekcji 1. Technika 5 1. Lekcja komputerowa
Bardziej szczegółowoZajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania
Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania L.P miesiąc Klasa I Klasa II Klasa III 1. wrzesień Uczeń Uczeń Uczeń Zna regulaminpracowni komputerowej i stosuje się do niego; Wymienia 4 elementyzestawukomputerowego;
Bardziej szczegółowoSenior w świecie komputerów
Senior w świecie komputerów Cele i założenia projektu Pomysł na stworzenie kursu obsługi komputera dla seniora powstał po to, by osoby starsze podnosiły swoje kwalifikacje i umiejętności. Chcąc możliwie
Bardziej szczegółowo1. PODSTAWOWY KURS OBSŁUGI KOMPUTERA
Programy szkoleń realizowanych w projekcie Nowoczesny senior nauka i integracja w ramach programu: 1. PODSTAWOWY KURS OBSŁUGI KOMPUTERA Wprowadzenie do środowiska Windows Uruchamianie komputera Wyjaśnienie
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE. Szczegóły:
GWI.271.60.2011 Tychy, dnia 20-10-2011r. ZAPYTANIE OFERTOWE W związku z realizacją projektu Dać szansę Tyszanom Internet dla zagrożonych wykluczeniem cyfrowym współfinansowanego ze środków UE - Program
Bardziej szczegółowoOd autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym
Od autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym 1.1. Komputer i jego znaczenie we współczesnym świecie Na czym polega reprezentowanie
Bardziej szczegółowoProgram modułów pakietu Microsoft Office 2003 zawartych na Platformie e-learning SITOS
Program modułów pakietu Microsoft Office 2003 zawartych na Platformie e-learning SITOS Podstawy Technik Informatycznych Komputer - Historia i zastosowanie Historia komputera Jak działa komputer? Cyfrowe
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV I OKRES Sprawności 1. Komputery i programy konieczne (ocena: dopuszczający) wymienia z pomocą nauczyciela podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem;
Bardziej szczegółowoRozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim
Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim Autor: Danuta Kiałka Podręcznik: Informatyka Europejczyka (149/05) Danuta Kiałka z zespołem Program
Bardziej szczegółowoPropozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym
Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Klasa III Informatyka Nauczyciel prowadzący: Tokar Jan Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) N Uwagi 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni
Bardziej szczegółowoO higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie
WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA GIMNAZJUM KLASA I NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ NA ŚRÓDROCZNĄ: O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie - zna regulamin pracowni
Bardziej szczegółowoWWW.pomockowala@łączymy z przyszłością.pl
GMINA KOWALA Gmina Kowala położona jest w powiecie radomskim, w południowej części województwa mazowieckiego. Zajmując obszar 74,7 km 2 należy do mniejszych gmin powiatu radomskiego, natomiast pod względem
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA I WYMAGAŃ TECHNICZNYCH DOTYCZĄCYCH DOSTAWY SPRZĘTU KOMPUTEROWEGO WRAZ Z OPROGRAMOWANIEM (ZADANIE NR 1)
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka 2007-2013 Załącznik nr 6 do SIWZ SZCZEGÓŁOWY
Bardziej szczegółowoSpis treści. Od autorów / 9
Od autorów / 9 Rozdział 1. Bezpieczny i legalny komputer / 11 1.1. Komputer we współczesnym świecie / 12 Typowe zastosowania komputera / 12 1.2. Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem / 13 Wpływ komputera
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA DLA ZADANIA 3
Załącznik nr 1c do SIWZ SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA DLA ZADANIA 3 Przedmiotem Zadania 3 jest organizacja i przeprowadzenie szkoleń realizowanych w ramach projektu Internet w każdym domu. Przeciwdziałanie
Bardziej szczegółowoPROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO OKNO NA ŚWIAT PROGRAM WPIERAJĄCY AKTYWIZACJĘ ZAWODOWĄ I SPOŁECZNĄ OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU Szkolenie Tyfloinformatyczne
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ I B1 PODSTAWY PRACY Z KOMPUTEREM
Spis treści CZĘŚĆ I B1 PODSTAWY PRACY Z KOMPUTEREM Spis treści... 3 1.1. Od czego zacząć?... 17 1.1.1. Technologia informacyjna i komunikacyjna... 17 1.1.2. Sprzęt... 17 1.1.3. Porty HDMI i USB... 18 1.1.4.
Bardziej szczegółowoWymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie
Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Gimnazjum nr 1 w Miechowie Informatyka Lp. Uczeń: 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca
Bardziej szczegółowoI. Zamawiający: Gmina Miasta Radomia reprezentowana przez Prezydenta Miasta Radomia Pana Andrzeja Kosztowniaka
Specyfikacja istotnych warunków zamówienia (zwana dalej siwz ) o wartości szacunkowej nie przekraczającej wyrażonej w zł równowartości kwoty 200.000 euro przeprowadzanego w trybie przetargu nieograniczonego
Bardziej szczegółowoKryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
Bardziej szczegółowoPlanowany harmonogram i plan warsztatów komputerowych dla seniorów. Integracja grupy poznanie uczestników i ich wyobrażeń oraz oczekiwań.
Nazwa zadania: Utworzenie kawiarenki internetowej oraz organizacja warsztatów komputerowych dla seniorów z obszaru gminy Suchy Dąb w świetlicy wiejskiej w Krzywym Kole Planowany harmonogram i plan warsztatów
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA Klasa V Wymagania na ocenę śródroczną: Niedostateczną Uczeń nie spełnia wymogów na ocenę dopuszczającą. Dopuszczającą wymienia podstawowe
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne i kryteria oceniania w klasie VI 2013/2014 OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania w klasie VI 2013/2014 OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE Na zajęciach z informatyki, uczeń jest oceniany w następujących obszarach : praca na lekcji
Bardziej szczegółowo1. Zaczynamy! (9) 2. Edycja dokumentów (33)
1. Zaczynamy! (9) Uruchamiamy program Word i co z tego wynika... (10) o Obszar roboczy, czyli miejsce do pracy (12) Otwieranie dokumentów w programie Word (14) o Tworzenie nowego dokumentu (14) o Otwieranie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2017 Nazwa kwalifikacji: Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych Oznaczenie
Bardziej szczegółowoOpis przedmiotu zamówienia
Opis przedmiotu zamówienia Załącznik nr 1 I. Kurs komputerowy 1. Ilość osób 9 2. Ilość godzin 40 3. Termin realizacji : sierpień 2012r 4. Zakres szkolenia: Część I: Program kursu Windows Poziom: podstawowy
Bardziej szczegółowoPrzykładowe zagadnienia na sprawdzian z wiedzy ogólnej. Linux to nazwa: A. Programu biurowego. B. Systemu operacyjnego. C. Przeglądarki internetowej.
Przykładowe zagadnienia na sprawdzian z wiedzy ogólnej Linux to nazwa: A. Programu biurowego. B. Systemu operacyjnego. C. Przeglądarki internetowej. Przycisk RESET znajdujący się na obudowie komputera,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie
Bardziej szczegółowoPODSTAWY OBSŁUGI KOMPUTERA
PODSTAWY OBSŁUGI KOMPUTERA Kierujemy do Państwa propozycję szkolenia, którego celem jest przekazania niezbędnej wiedzy dotyczącej obsługi komputera i jego podstawowych programów. 1. Windows: Uruchamianie,
Bardziej szczegółowoSpis treści. 1. Rozpoczynamy pracę z komputerem. 2. Zarządzamy folderami, plikami i programami w komputerze
Spis treści 1. Rozpoczynamy pracę z komputerem Zasady pracy przy komputerze Jak zorganizować stanowisko do pracy przy komputerze?.......... 14 Dbaj o zdrowie i przeciwdziałaj dolegliwościom związanym z
Bardziej szczegółowoUśYTKOWANIE KOMPUTERÓW
- 1/6 - UśYTKOWANIE KOMPUTERÓW 1. Szczegółowe cele kształcenia W wyniku procesu kształcenia słuchacz ( słuchacz) powinien umieć: 1. rozróŝnić elementy zestawu komputerowego, 2. zdefiniować system operacyjny
Bardziej szczegółowoPODSTAW OBSŁUGI KOMPUTERA, MS WORD, MS EXCEL, MS POWER POINT, MS OUTLOOK I INTERNET
Szanowni Państwo, W imieniu Euro Info Group Sp. z o.o. serdecznie zapraszamy do udziału w kursie komputerowym z zakresu: PODSTAW OBSŁUGI KOMPUTERA, MS WORD, MS EXCEL, MS POWER POINT, MS OUTLOOK I INTERNET
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia informacyjna. 2. KIERUNEK: Logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia informacyjna 2. KIERUNEK: Logistyka 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I, semestr 1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN:
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne
1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej (rozdział I) wymienia podstawowe wymienia zasady zachowania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania
Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Klasy pierwsze Nauczyciel prowadzący: Marek Chemperek 1 Pierwszy rok nauczania semestr I. Tematyka Ocena
Bardziej szczegółowoMiejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) :10-09:55
Harmonogram 1. Harmonogram Data realizacji Godziny realizacji zajęć od-do Temat zajęć Wykładowca Miejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) 25.04.2017 09:10-09:55
Bardziej szczegółowoTECHNIK TYFLOINFORMATYK
EE.07. Obsługa oprogramowania i sprzętu informatycznego wspomagających użytkownika z niepełnosprawnością wzrokową 351204 Technik tyfloinformatyk OMZ PKZ(EE.b) TECHNIK TYFLOINFORMATYK 351204 Klasyfikacja
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA KLASA VII Wymagania na poszczególne oceny
INFORMATYKA KLASA VII Wymagania na poszczególne oceny Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień poprzedni. Wymagania na ocenę celującą obejmują stosowanie
Bardziej szczegółowoECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 6.0
ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 6.0 Przeznaczenie sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy sylabus dla modułu ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów. Sylabus opisuje zakres wiedzy i
Bardziej szczegółowoDział Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący
Przedmiotowy system oceniania Zawód: Technik Informatyk Nr programu: 312[ 01] /T,SP/MENiS/ 2004.06.14 Przedmiot: Systemy Operacyjne i Sieci Komputerowe Klasa: pierwsza Dział Dopuszczający Dostateczny Dobry
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2017 Nazwa kwalifikacji: Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych Oznaczenie
Bardziej szczegółowoKLASA 7 szk.podst. Stopień dostateczny Uczeń: wymienia cztery dziedziny,
Wymagania na poszczególne oceny Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień poprzedni. Wymagania na ocenę celującą obejmują stosowanie przyswojonych informacji
Bardziej szczegółowoKURS OBSŁUGI KOMPUTERA Komputer oknem na świat REGULAMIN KURSU
REGULAMIN KURSU 1 1. Regulamin kursu obsługi komputera, zwany dalej regulaminem, określa zasady organizacji, naboru uczestników oraz prowadzenia kursu obsługi komputera, zwanego dalej kursem. 2. Celem
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Potrafi wymienić Samodzielnie
Bardziej szczegółowoMiejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) :00-08:45
Harmonogram 1. Harmonogram Data realizacji Godziny realizacji zajęć od-do Temat zajęć Wykładowca Miejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) 22.06.2017 08:00-08:45
Bardziej szczegółowo