NAUCZYCIEL W ŚWIECIE TIK. (przewodnik biblioteki pedagogicznej)

Transkrypt

1 NAUCZYCIEL W ŚWIECIE TIK (przewodnik biblioteki pedagogicznej) W nowym roku szkolnym 2014/15 rozpoczynamy redagowanie mini-przewodnika po świecie TIK. Adresatem opracowania są nauczyciele i wychowawcy, ale sądzimy, że materiały będą przydatne w pracy dyrektorów, nauczycieli konsultantów, doradców metodycznych oraz samych uczniów czy rodziców. Proponujemy sygnalną informację o przydatnych serwisach, darmowych narzędziach, programach, aplikacjach, o sposobach wykorzystania komputera i Internetu w dydaktyce i wychowaniu na każdym poziomie edukacyjnym. Będziemy monitorować zasoby biblioteczne oraz Internet pod kątem wybrania najciekawszych - naszym zdaniem propozycji wspomagających pracę nauczyciela w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnej w procesie kształcenia i wychowania. TIK umiejętnie stosowana może przynieść wiele korzyści, zarówno dla procesu dydaktycznego, jak i dla rozwoju samego nauczyciela. Zajęcia staną się atrakcyjniejsze dla uczniów obecnie ukazuje się coraz więcej interesujących materiałów na ten temat. Każda część przewodnika będzie poświęcona odrębnemu tematowi/przedmiotowi. Planujemy redagowanie kolejnych części raz na miesiąc o ile znajdziemy ciekawe przykłady do zaprezentowania. Zachęcamy nauczycieli do pogłębiania przedstawionych tutaj informacji w drodze samokształcenia oraz do sygnalizowania nam ciekawych i sprawdzonych w praktyce dydaktyczno-wychowawczej stron/portali/aplikacji w celu podzielenia się nimi z innymi Czytelnikami w ramach wymiany doświadczeń i współpracy. Treści przewodnika stanowią uzupełnienie materiałów zamieszczanych w zakładce Otwarte Zasoby Edukacyjne na stronie biblioteki

2 Nauczyciel w świecie TIK Cz.1. Blog edukacyjny jak go założyć i dlaczego warto? Blog to specyficzna strona internetowa, na której można umieścić dziennik sieciowy. Charakteryzuje się kolejnymi datowanymi wpisami (postami), systemem archiwizacji wpisów oraz ich kategoryzacji (tagów), listą hiperłączy do innych, polecanych przez autora stron (blogroll) oraz możliwością komentowania tekstów autora (blogera) przez czytelników. Nauczyciel może założyć bloga edukacyjnego. Taki blog może być adresowany i prowadzony dla innych nauczycieli (np. informacja z danej dziedziny, wymiana doświadczeń pedagogiczno-dydaktycznych, samokształcenie), czy też dla uczniów staje się on wtedy narzędziem przekazywania wiedzy, aktywizacji, zachęcania do dyskusji, miejscem przekazywania informacji o tym, co się dzieje w klasie, szkole czy na lekcjach danego przedmiotu. Do założenia bloga można zachęcić uczniów i tutaj mamy kilka możliwości aktywizowania klasy bloga może tworzyć jeden uczeń, grupa uczniów we współpracy z nauczycielem, cała klasa, członkowie danego koła zainteresowań, dziennikarze szkolnej gazetki czy np. samorząd uczniowski. Po co? - Blog umożliwia interakcję i kreatywność, prowadzenie dyskusji, komentarze. Wykorzystany w edukacji rozwija aktywność, pomysłowość, uczy formułowania i przekazywania własnych opinii, opisywania wydarzeń,

3 posługiwania się poprawnym językiem pisanym. Kształci umiejętność czytelnego przekazywania informacji, promuje krytyczne i analityczne myślenie. Uczniowie pogłębiają umiejętność komunikacji i współpracy, doskonalą wiedzę z danej dziedziny i uzupełniają o to, czego nie dowiadują się w szkole. Możliwość dzielenia się swoją twórczością jest doskonałym motywatorem. Blog jest narzędziem wspierania nauczania - jest łatwy w użyciu, popularny i atrakcyjny dla młodych ludzi. Pozwala na połączenie kształcenia szkolnego z nieformalnym. Jest elektronicznym portfolio uczniów zawiera ich prace, osiągnięcia, ocenę ich wysiłków w postaci komentarzy rówieśników i nauczycieli. Nauczyciel może wykorzystać blog także jako narzędzie komunikowania się z rodzicami. Od czego zacząć? - aby zrozumieć ideę bloggingu zapoznaj się z dostępnymi sieci z wartościowymi blogami, na których możesz się wzorować (przykłady stron znajdziesz poniżej) - wybierz tematykę i cel prowadzenia bloga, a następnie rodzaj oprogramowania do tworzenia blogu. Masz dwie możliwości publikowania: korzystanie z serwisów hostingowych, które udostępniają miejsce na serwerze, domenę i proste oprogramowanie lub aplikacje instalowane, które dają większą swobodę w decydowaniu o wyglądzie blogu, ale wymagają większych umiejętności. -przy popularnych portalach np. Interia, Gazeta, Google istnieją serwisy blogowe. Dla początkujących polecić można Bloggera oferuje prosty w obsłudze interfejs i możliwość publikowania postów poprzez nadsyłanie maili lub SMS-ów czy MMS-ów (uczniowie chętnie będą je zamieszczać). Do tworzenia szkolnej strony przydatny będzie serwis Edublogs pozwala publikować posty, dodatkowe podstrony mimo, że nie przypomina blogu

4 posiada wszystkie typowe dla blogu narzędzia. Oba serwisy są spolszczone, choć pliki pomocy nie są do końca przetłumaczone. Jeśli czujesz się na siłach administrować swoim blogiem, zainstaluj na swoim serwerze Wordpress - stworzony blog może być ogólnie dostępny lub widoczny tylko dla wybranych (np. nauczyciel i klasa); zaproszonych gości (np. rodzice, dyrekcja szkoły), którzy znają hasło dostępu. Sami decydujemy, która opcja nam odpowiada. O czym pamiętać? Dbajmy o treść i nie zapominajmy o formie blogu (błędy językowe, ortograficzne!). Publikujmy posty regularnie. Aktualizujmy systematycznie. Zabezpieczmy blog hasłem. Uczniowie powinni znać zasady bezpiecznego zamieszczania treści (np. bez danych osobowych). Uczniowie powinni zdawać sobie sprawę, że to, co pojawiło się w Internecie pozostaje tam na zawsze za to, co pojawia się na blogu i w komentarzach odpowiada autor blogu. Wskazane jest moderowanie treści komentarzy (zatwierdzać właściwe przed publikacją, usuwać nieodpowiednie, obrażające) Inspiracja i pomoc wybrane strony Blogi nauczycieli: (matematyka i fizyka)

5 (blog A. Poręby) (polonista, pisze felietony w Głosie Nauczycielskim ) (blogi językowców) Blogi dzieci i młodzieży, które warto wesprzeć: Gdzie i jak założyć bloga: Więcej o blogach w czasopismach: 1. Bieńko, Agnieszka Autor nie umarł. Żyje w Internecie / Agnieszka Bieńko // POLONISTYKA , nr 5, s Pomysły na lekcje o blogerach i bohaterach "Zemsty". 2. Bilska, Agnieszka Dialog i współpraca w mediach społecznościowych / Agnieszka Bilska // IT W EDUKACJI , nr 1, s Jak nauczyciel może wykorzystać media społecznościowe. 3. Boryczka, Bożena Poblogujmy o książkach / Bożena Boryczka // BIBLIOTEKA W SZKOLE , nr 2, dod. Biblioteka Centrum Informacji, s Długa, Monika Będąc szczęśliwą bibliotekarką (i blogerką) - początki / Monika Długa // BIBLIOTEKA W SZKOLE , nr 5 ; dod. Biblioteka Centrum Informacji, s. 27

6 5. Janczak, Dorota Nowe technologie - blog edukacyjny / Dorota Janczak // MERITUM , nr 4 s Matuzik, Marcin Pamiętnik zagubiony w sieci / Marcin Matuzik // NOWA POLSZCZYZNA , nr 4, s Blogi internetowe. 7. Matuzik, Marcin Blog - nowe narzędzie pracy nauczyciela i ucznia / Marcin Matuzik // NOWA POLSZCZYZNA , nr 1, s Morawiec, Barbara Maria Spójrz w Lustro Biblioteki / Barbara Maria Morawiec // BIBLIOTEKARZ , nr 10, s Pietrucha, Iwona Blog ciekawy sposób komunikacji z rodzicami w przedszkolu // WYCHOWANIE W PRZEDSZKOLU. 2012, nr 10 dod. Poradnik prawny, s Poręba, Agata Abecadło edukacyjnego blogowania / Agata Poręba // HEJNAŁ OŚWIATOWY , nr 5, s Prokowska, Teresa Blog jako narzędzie dydaktyczne w bibliotece szkolnej / Teresa Prokowska. BIBLIOTEKA W SZKOLE, 2014, nr 7-8 ; dod. Biblioteka Centrum Informacji, s Skwarka, Ewa Blog - nowoczesna platforma wymiany informacji między przedszkolem a rodzicami / Ewa Skwarka // WYCHOWANIE W PRZEDSZKOLU , nr 1 ; dod. Poradnik prawny, s Szczepan-Wojnarska, Anna M. Blogi jako forma literacka / Anna M. Szczepan-Wojnarska // PAMIĘTNIK LITERACKI , z. 4, s Szeligowski, Piotr Blog - e-pamiętnik bibliotekarza / Piotr Szeligowski // PORADNIK BIBLIOTEKARZA , nr 4, s

7 15. Trojnar, Mariusz Blog jako przestrzeń wymiany informacji / Mariusz Trojnar // EDUKACJA. 2010, nr 2, s Polecamy również darmową publikację pod red. Piotra Peszko oraz Grzegorza D. Stunży (Nie) bój się bloga!, którą w wersji elektronicznej pobrać można ze strony: lub Dzięki tej publikacji chcemy pokazać, że blog można założyć bardzo łatwo i wykorzystywać go jako istotną platformę zarówno w komunikacji rówieśniczej, jak i kontaktach nauczycieli z uczniami i rodzicami. Nie bójmy się budować informacyjnych przestrzeni interakcji, bo korzystanie z narzędzi dostępnych od wielu lat, ale wciąż usprawnianych, daje szansę na uzupełnianie szkolnej edukacji. Szansę na poszukiwania, spotkania z innymi i rozwijanie zainteresowań. Zatem klawiatury pod palce i do zobaczenia na blogach! zachęcają nas autorzy opracowania. Przypominamy również o nowej ofercie biblioteki!

8 Opracowanie: Barbara Kozik PBW Nowy Sącz tel/fax: w.25