Objaśnienia źródeł danych statystycznych o liczbie uczniów / wychowanków wyszczególnionych w wykazie szkół i placówek prowadzonych / dotowanych

Transkrypt

1 Objaśnienia źródeł danych statystycznych o liczbie uczniów / wychowanków wyszczególnionych w 1 kol. 6, poz. 1 "Szkół" liczba uczniów w szkole prowadzonej/dotowanej zawodów lub specjalności - wiersz razem kolumna 2; NP5. Dzieci i młodzież w wieku 3-25 lat z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim - wiersz ogółem, kolumna 1; ; DO1.Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola - wiersz 2, kolumna1; pomniejszona o uczniów wykazanych w U1. Uczniowie w bieżącym roku szkolnym wg klas - informacje uzupełniające - wiersz razem kolumna 11 oraz o uczniów wykazanych w NP1 Uczniowie z więcej niż jedną niepełnospraswnością posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - wiersz 1 kolumna 8 2 kol. 6, poz. 2 "Wieś" liczba uczniów w szkole - zlokalizowanej na terenie wiejskim - prowadzonej/dotowanej Liczba uczniów ustalana jest jak dla kol. 6, poz.1 ( "Szkół"), dotyczy tylko szkół - zlokalizowanych na terenach wiejskich - prowadzonych/, bez pomniejszania o uczniów z tabeli U1, wiersz razem, kolumna 11 i uczniów z tabeli NP1, wiersz 1, kolumna 8 3 kol. 6, poz. 3 "M. do 5 tys." liczba uczniów w szkole - zlokalizowanej w mieście do mieszkańców - prowadzonej/dotowanej Liczba uczniów ustalana jest jak dla kol. 6, poz.1 ( "Szkół"), dotyczy tylko szkół - zlokalizowanych w miastach do mieszkańców - prowadzonych/, bez pomniejszenia o uczniów z tabeli U1 wiersz razem kolumna 11 i uczniów z tabeli NP1, wiersz 1 kolumna 8 4 kol. 6, poz. 4 "Poza szk." 5 kol. 7, poz. 1 P1 5 kol.7, poz. 2 P2 liczba uczniów objetych nauczaniem domowym oraz uczących się poza szkołą dla uczniów szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży zlokalizowanych na terenach wiejskich lub w miastach do mieszkańców* dla uczniów gimnazjów dla dzieci i młodzieży zlokalizowanych na terenach wiejskich lub w miastach do mieszkańców* U1. Uczniowie w bieżącym roku szkolnymwg klas - informacje uzupełniające - wiersz razem kolumna 11; NP1 Uczniowie z więcej niż jedną niepełnospraswnością posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - wiersz 1 kolumna 8 Waga dotyczy szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży, zlokalizowanych na terenach wiejskich lub w miastach do mieszkańców; U3.1 Uczniowie w bieżącym roku szkolnym według klas, oddziałów, profili kształcenia, zawodów lub specjalności - wiersz razem kolumna 2; NP5. Dzieci i młodzież w wieku 3-25 lat z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim - wiersz ogółem, kolumna 1; DO1.Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola - wiersz 2, kolumna 1; pomniejszone jak dla kolumny 6 poz. 1 Waga dotyczy gimnazjów dla dzieci i młodzieży, zlokalizowanych na terenach wiejskich lub w miastach do mieszkańców; U3.1 Uczniowie w bieżącym roku szkolnym według klas, oddziałów, profili kształcenia, zawodów lub specjalności - wiersz razem kolumna 2; NP5. Dzieci i młodzież w wieku 3-25 lat z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim - wiersz ogółem, kolumna 1; DO1.Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola - wiersz 2, kolumna 1; pomniejszone jak dla kolumny 6 poz. 1 1/8

2 Objaśnienia źródeł danych statystycznych o liczbie uczniów / wychowanków wyszczególnionych w 6 kol.7, poz. 3 P3 7 kol.7, poz. 4 P4 dla uczniowie szkół podstawowych, w których różnica pomiędzy liczbą uczniów szkoły przyjętą do podziału części oświatowej, a liczbą uczniów przeliczoną wagami P13, P14, P15 nie przekracza 70. dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, niedostosowanych społecznie, z zaburzeniami zachowania, zagrożonych uzależnieniem, zagrożonych niedostosowaniem społecznym, z chorobami przewlekłymi wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy (na podstawie orzeczeń, o których mowa w art. 71b ust. 3 ustawy o systemie oświaty) oraz dla uczniów szkół podstawowych specjalnych, gimnazjów specjalnych i szkół ponadgimnazjalnych specjalnych w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii którzy nie posiadają orzeczeń, o których mowa w art. 71b ust. 3 ustawy o systemie oświaty) Waga dotyczy szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży, w których różnica pomiędzy liczbą uczniów szkoły przyjętą do podziału części oświatowej, a liczbą uczniów przeliczoną wagami P13, P14, P15 nie przekracza 70. Tabela U3.1 wiersz razem kolumna 2; NP5 wiersz ogółem kolumna 1; DO1 wiersz 2 minus tabela JMN1 - wiersze z pominięciem klasy "0" i poza klasą "0" - suma kolumn 1,3-6 + tabela DO1 wiersz 23 (waga nie obejmuje uczniów przeliczanych wagami P13, P14, P15 oraz uczniów szkół podstawowych specjalnych). NP2.Uczniowie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (o orzeczonej jednej niepełnosprawności) - wiersze: 5,9 - kolumna 1 (dotyczy wszystkich szkół); tabela NP2a. Uczniowie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego z powodu niedostosowania społecznego - wiersze 1,2,3,4, kolumna 1 (dotyczy wszystkich szkół), zawodów lub specjalności - wiersz razem kolumna 2 minus wiersz razem kolumna 4 (dotyczy szkół specjalnych w MOW i MOS) 8 kol.8, poz. 1 P5 dla uczniów niewidomych i słabowidzących, z niepełnosprawnością ruchową - w tym z afazją, z zaburzeniami psychicznymi wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy (na podstawie orzeczeń, o których mowa w art. 71b ust. 3 ustawy o systemie oświaty) NP2.Uczniowie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (o orzeczonej jednej niepełnosprawności) - wiersze 1,2,7,10, kolumna 1. 9 kol.8, poz. 2 P6 10 kol.8, poz. 3 P7 dla uczniów niesłyszących i słabosłyszących, z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym (na podstawie orzeczeń, o których mowa w art. 71b ust. 3 ustawy o systemie oświaty). NP2. Uczniowie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (o orzeczonej jednej niepełnosprawności) - wiersze 3,4,6, kolumna 1. dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim NP5. Dzieci i młodzież w wieku 3-25 lat z upośledzeniem umysłowym w stopniu realizujących obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poprzez uczestnictwo głębokim - wiersz ogółem, kolumna 1; NP1. Uczniowie z więcej niż jedną w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych organizowanych przez szkoły niepełnosprawnością posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - podstawowe i gimnazja, dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi wiersz 1, kolumna 1, pomniejszony o liczbę uczniów wykazaną w wierszu 1, kolumna oraz z autyzmem - w tym z zespołem Aspergera (na podstawie orzeczeń, o 8; NP2. Uczniowie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (o orzeczonej których mowa w art. 71b ust. 3 ustawy o systemie oświaty) jednej niepełnosprawności) - wiersz 8, kolumna 1 2/8

3 Objaśnienia źródeł danych statystycznych o liczbie uczniów / wychowanków wyszczególnionych w dodatkowo dla niepełnosprawnych uczniów w oddziałach integracyjnych w NP1. Uczniowie z więcej niż jedną niepełnosprawnością posiadający orzeczenie o 11 kol. 8, poz. 4 P8 szkołach podstawowych, gimnazjach, szkołach ponadgimnazjalnych (na potrzebie kształcenia specjalnego, wiersz 1, kolumna 4, NP2. Uczniowie z podstawie orzeczeń, o których mowa w art. 71b ust. 3 ustawy o systemie orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (o orzeczonej jednej oświaty niepełnosprawności) - wiersze:1-10, kolumna 4 12 kol. 9, poz. 1 P9 dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych oraz szkół artystycznych (z wyłączeniem liceów ogólnokształcących dla młodzieży, ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia oraz szkół muzycznych I stopnia) zawodów lub specjalności (z wyłączeniem liceów ogólnokształcących dla młodzieży, ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia oraz szkół muzycznych I stopnia) - wiersz razem, kolumna 2, DO1. Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola - wiersz 2, kolumna 1; NP5. Dzieci i młodzież w wieku 3-25 lat z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim - wiersz ogółem, kolumna 1 13 kol. 9, poz. 2 P10 dla uczniów liceów ogólnokształcących dla młodzieży zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2, DO1. Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola - wiersz 2, kolumna 1; NP5. Dzieci i młodzież w wieku 3-25 lat z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim - wiersz ogółem, kolumna 1 14 kol. 9, poz. 3 P11 15 kol. 9, poz. 4 P12 dla słuchaczy kolegiów pracowników służb społecznych oraz uczniów szkół ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie zawodowe, w tym na realizację praktycznej nauki zawodu, a także dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi (waga nie obejmuje uczniów szkół artystycznych oraz uczniów zasadniczych szkół zawodowych dla młodzieży będących młodocianymi pracownikami) dla uczniów zasadniczych szkół zawodowych dla młodzieży, bedących młodocianymi pracownikami realizującymi praktyczna naukę zawodu u pracodawcy zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 minus kolumna 6 (z wyłączeniem: szkół artystycznych, kolegiów języków obcych oraz kolegiów nauczycielskich a także zawodów medycznych i zawodów podstawowych dla żeglugi morskiej i śródlądowej) zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 6 3/8

4 Objaśnienia źródeł danych statystycznych o liczbie uczniów / wychowanków wyszczególnionych w 16 kol. 10, poz. 1 P13 dla uczniów oddziałów i szkół dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, dla uczniów pochodzenia romskiego, dla których szkoła podejmuje dodatkowe zadania edukacyjne; dotyczy szkół podstawowych, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego jest wyższa od 84, oraz gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym oraz uczniów pochodzenia romskiego jest wyższa od 42 JMN1.Nauczanie języka mniejszości narodowej lub etnicznej albo języka regionalnego - suma wierszy 3,4,5,6,7,8 dla kolumn 1, 3,4,5,6, DO1. Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola - wiersz 23 (dotyczy szkół podstawowych, w których łączna liczba uczn. korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczn. pochodzenia romskiego jest większa niż 84, oraz gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, w których łączna liczba uczn. korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego jest większa niż 42). 17 kol. 10, poz. 2 P14 dla uczniów oddziałów i szkół dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, dla uczniów pochodzenia romskiego, dla których szkoła podejmuje dodatkowe zadania edukacyjne; dotyczy szkół podstawowych, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego nie przekracza 60, oraz gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego nie przekracza 30 JMN1.Nauczanie języka mniejszości narodowej lub etnicznej albo języka regionalnego - suma wierszy 3,4,5,6,7,8 dla kolumn 1, 3,4,5,6, DO1. Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola - wiersz 23 (dotyczy szkół podstawowych, w których łączna liczba uczn. korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczn. pochodzenia romskiego nie przekracza 60, oraz gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, w których łączna liczba uczn. korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego nie przekracza 30). 18 kol. 10, poz. 3 P15 dla uczniów oddziałów i szkół dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, dla uczniów pochodzenia romskiego, dla których szkoła podejmuje dodatkowe zadania edukacyjne; dotyczy szkół podstawowych, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego jest wyższa od 60 i nie przekracza 84, oraz gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego jest wyższa od 30 i nie przekracza 42 JMN1. Nauczanie języka mniejszości narodowej lub etnicznej albo języka regionalnego. - suma wierszy 3,4,5,6,7,8, dla kolumn 1, 3,4,5,6, DO1. Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola, wiersze 6, 23, 24, kolumna 1 (dotyczy szkół podstawowych, w których łączna liczba uczn. korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego jest wyższa od 60 i nie przekracza 84, oraz gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego jest wyższa od 30 i nie przekracza 42) 4/8

5 Objaśnienia źródeł danych statystycznych o liczbie uczniów / wychowanków wyszczególnionych w 19 kol. 10, poz. 4 P16 dla uczniów oddziałów i szkół z nauczaniem w języku mniejszości narodowej lub mniejszości etnicznej bądź w języku regionalnym oraz dla uczniów oddziałów i szkół w których zajęcia edukacyjne prowadzone są w dwóch językach: polskim oraz języku mniejszości lub języku regionalnym, będącym drugim językiem nauczania zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 dla wszystkich naborów i trybów, dla których wskazano specyfikę oddziału z językiem nauczania mniejszości narodowej lub etnicznej albo języka regionalnego lub specyfikę oddziału dwujęzyczny /w odniesieniu do języka mniejszości narodowej lub etnicznej albo języka regionalnego/ (S2 typ id 3,4,7,8,11,12) 20 kol. 11, poz. 1 P17 dla oddziałów sportowych 21 kol. 11, poz. 2 P18 dla oddziałów mistrzostwa sportowego 22 kol. 11, poz. 3 P19 dla uczniów kształcących się w zawodach medycznych (waga P19 wyklucza się z wagą P11 i P12) 23 kol. 11, poz. 4 P20 dla uczniów szkół muzycznych I stopnia 24 kol. 12, poz. 1 P21 dla uczniów szkół muzycznych II stopnia 25 kol. 12, poz. 2 P22 dla uczniów ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia 26 kol. 12, poz. 3 P23 dla uczniów ogólnokształcących szkół muzycznych II stopnia 27 kol. 12, poz. 4 P24 dla uczniów liceów plastycznych U3.1. Uczniowie w bieżącym roku szkolnym według klas, oddziałów, profili kształcenia, zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 dla wszystkich naborów i trybów, dla których wskazano specyfikę uzupełniającą grupy oddziałów "sportowe" (S9 id 4). zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 dla wszystkich naborów i trybów, dla których wskazano specyfikę uzupełniającą grupy oddziałów "mistrzostwa sportowego" (S9 id 5). zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 (dla wszystkich naborów i trybów, dla których wskazano zawody z listy zawodów medycznych: , , , , , , , , , , , , , , , zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 dla wszystkich naborów i trybów w szkołach muzycznych I stopnia (S1 id 22,23). zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 dla wszystkich naborów i trybów w szkołach muzycznych II stopnia (S1 typ id 25,69). zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 dla wszystkich naborów i trybów w ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia (S1 id 21) oraz id 82 kl. I-VI. U3.1. Uczniowie w bieżącym roku szkolnym według klas, oddziałów, profili kształcenia, zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2. dla wszystkich naborów i trybów w ogólnokształcących szkołach muzycznych II stopnia (S1 id 24 oraz id 82 kl. VII-IX) zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 dla wszystkich naborów i trybów w liceach plastycznych (S1 id 27) 5/8

6 Objaśnienia źródeł danych statystycznych o liczbie uczniów / wychowanków wyszczególnionych w 28 kol. 13, poz. 1 P25 dla uczniów ogólnokształcących szkół sztuk pięknych zawodów lub specjalności - wiersz razem kolumna 2 dla wszystkich naborów i trybów w ogólnokształcących szkołach sztuk pięknych (S1 id 26) 29 kol. 13, poz. 2 P26 dla uczniów szkół baletowych zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2, dla wszystkich naborów i trybów w ogólnokształcących szkołach baletowych (S1 id 29) 30 kol. 13, poz. 3 P27 dla słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli (waga P27 wyklucza się z zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 w odniesieniu do publicznych wagą P11 i P12) kolegiów nauczycielskich (typ S1 - id 34) i publicznych nauczycielskich kolegiów języków obcych (typ S1 - id 35) 31 kol. 13, poz. 4 P28 32 kol. 14, poz. 1 P29 33 kol. 14, poz. 2 P30 34 kol. 14, poz. 3 P31 dla uczniów oddziałów specjalnych, szkół podstawowych specjalnych, gimnazjów specjalnych i szkół ponadgimnazjalnych specjalnych - zorganizowanych w podmiotach leczniczych dla wychowanków specjalnych zespołów pozalekcyjnych zajęć wychowawczych lub grup wychowawczych prowadzonych w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych - zorganizowanych w podmiotach leczniczych dla uczniów oddziałów terapeutycznych w szkołach ogólnodostępnych lub integracyjnych dla uczniów oddziałów dwujęzycznych (waga P31 wyklucza się z wagami P13, P14, P15 i P16) 35 kol. 14, poz. 4 P32 dla uczniów gimnazjów dla dzieci i młodzieży DO1. Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola - wiersz 2, kolumna 1, U3.1. Uczniowie w bieżącym roku szkolnym według klas, oddziałów, profili kształcenia, zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 dla wszystkich naborów i trybów gdzie jako związanie organizacyjne oddziałów wskazano "oddział przy podmiocie leczniczym " (S11 id 12) DO1. Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola - wiersz 1, kolumna 1, w szkołach zorganizowanych w podmiotach leczniczych zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 dla wszystkich naborów i trybów, w których wskazano specyfikę podstawową grupy oddziałów " terapeutyczne" (S9 id 10) zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 dla wszystkich naborów i trybów, w których wskazano specyfikę podstawową grupy oddziałów "dwujęzyczne w gimnazjum, liceum i technikum " (S9 id 18). Wagą nie są przeliczani uczniowie klas dwujęzycznych w szkołach dla mniejszości narodowych, etnicznych oraz grup regionalnych. zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2; NP5. Dzieci i młodzież w wieku 3-25 lat z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim - wiersz ogółem, kolumna 1; DO1. Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola - wiersz 2, kolumna 1. 6/8

7 Objaśnienia źródeł danych statystycznych o liczbie uczniów / wychowanków wyszczególnionych w 36 kol. 15, poz. 1 P33 37 kol. 15, poz. 2 P34 38 kol. 15, poz. 3 P35 39 kol. 15, poz. 4 P36 40 kol. 16, poz. 1 P37 dla uczniów szkół kształcących w zawodach podstawowych dla żeglugi morskiej i śródlądowej realizujących w procesie kształcenia postanowienia Międzynarodowej konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy, wydawania im świadectw oraz pełnienia wacht, 1978, sporządzonej w Londynie dnia 7 lipca 1978 r. (Dz. U. z 1984 r. Nr 39, poz. 201 oraz z 1999 r. Nr 30, poz. 286) i posiadających certyfikat uznania procesu kształcenia zgodnie z odrębnymi przepisami (waga P33 wyklucza się z wagą P11 i P12) dla uczestników kwalifikacyjnych kursów zawodowych organizowanych przez szkoły i placówki (waga nie obejmuje uczestników kwalifikacyjnych kursów zawodowych prowadzonych przez placówki prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub przez osoby fizyczne) dla uczniów pierwszych, drugich i trzecich klas szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży oraz ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia dla uczniów korzystających z dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o których mowa w art.. 94a ust. 4 i 4b ustawy wymienionej w 1 ust. 1 rozporządzenia dla dzieci niesłyszących, słabosłyszących, niewidomych, słabowidzących, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym lub głębokim - objętych wychowaniem i kształceniem specjalnym w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych zorganizowanych w szkołach podstawowych, a także w innych formach wychowania przedszkolnego (na podstawie orzeczeń, o których mowa w art. 71b ust. 3 ustawy o systemie oświaty) oraz dla dzieci w przedszkolach specjalnych i oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych specjalnych zorganizowanych w podmiotach leczniczych zawodów lub specjalności - wiersz razem, kolumna 2 dla których wskazano zawody z listy zawodów : technik nawigator morski, technik żeglugi śródlądowej, technik mechanik okrętowy, technik rybołówstwa morskiego oraz szkoła realizuje w procesie kształcenia postanowienia Międzynarodowej konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy, wydawania im świadectw oraz pełnienia wacht, 1978, sporządzonej w Londynie dnia 7 lipca 1978 r. (Dz. U. z 1984 r. Nr 39, poz. 201 oraz z 1999 r. Nr 30, poz. 286) i posiada certyfikat uznania procesu kształcenia zgodnie z odrębnymi przepisami KKZ1.Kwalifikacyjne kursy zawodowe wg kwalifikacji - suma wierszy w kolumnie 2 w odniesieniu do szkół publicznych i niepublicznych oraz prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego (S13 id 1,2,3,4) zawodów lub specjalności - wiersz 1, 2 i 3, kolumna 2 dla wszystkich naborów i trybów DO1 Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola - wiersz 6 i 24 NP3. Dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (o orzeczonej jednej niepełnosprawności) - suma wierszy 1,2,3,4,5,6,7 kolumny 1 (z wyjątkiem przedszkoli oraz oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych zorganizowanych przy podmiotach leczniczych, dla których źródło danych stanowi tabela DO1. Dane ogólne o uczniach szkoły/wychowankach przedszkola - wiersz 2, kolumna 1 i tabela U3.3 kol.2 wiersz razem), NP5. Dzieci i młodzież w wieku 3-25 lat z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim - wiersz ogółem, kolumna 1 (w odniesieniu do przedszkoli). 41 kol. 16, poz. 2 P38 dla wychowanków internatów i burs 42 kol. 16, poz. 3 P39 dodatkowo dla wychowanków internatów i burs, będących uczniami szkół specjalnych INT1.Internat/Bursa - suma wierszy od 1-10 z kolumny 1, wiersz 14 z kol. 3 (nie dotyczy internatów szkół artystycznych), w przypadku internatów szkół artystycznych - suma wierszy od 1 do 8 plus wiersz 10 kolumny 1, INT1 Internat / Bursa - wiersz 8, kolumna 1 7/8

8 Objaśnienia źródeł danych statystycznych o liczbie uczniów / wychowanków wyszczególnionych w 43 kol. 16, poz. 4 P40 dla wychowanków internatów szkół artystycznych INT1. Internat / Bursa - wiersz 9, kolumna 1 44 kol. 17, poz. 1 P41 dla korzystających z domów wczasów dziecięcych DWD1. Dom wczasów dziecięcych - liczba korzystających 45 kol. 17, poz. 2 P42 46 kol. 17, poz. 3 P43 47 kol. 17 poz. 4 P44 48 kol. 18, poz. 1 P45 49 kol. 18, poz. 2 P46 50 kol. 18, poz. 3 P47 dla wychowanków specjalnych ośrodków szkolno- wychowawczych, specjalnych ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii, którzy korzystają z zakwaterowania w tych ośrodkach (waga P42 wyklucza się z wagami P33 i P34) dla wychowanków młodzieżowych ośrodków wychowawczych, którzy korzystają z zakwaterowania w tych ośrodkach (waga P43 wyklucza się z wagami P33 i P34) dla wychowanków młodzieżowych ośrodków socjoterapii, którzy nie korzystają z zakwaterowania w tych ośrodkach dla wychowanków ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych oraz dla dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi i z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, będących wychowankami przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego (na podstawie orzeczeń, o których mowa w art. 71b ust. 3 ustawy o systemie oświaty) dla korzystających ze szkolnych schronisk młodzieżowych według rzeczywistej liczby miejsc i liczby miesięcy ich użytkowania dla dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych, szkołach podstawowych, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych, ośrodkach rewalidacyjnowychowawczych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych (na podstawie opinii, o których mowa w art. 71b ust. 3 i 3a ustawy o systemie oświaty) SO4. Wychowankowie według roku urodzenia i płci -kol. 1 wiersz razem. W przypadku MOS (typ 54) SO3 - wiersz 1, kol. 2 SO3. Wychowankowie niedostosowani społecznie, zagrożeni niedostosowaniem społecznym, z zaburzeniami zachowania, zagrożeni uzależnieniami - wiersz 1, kolumna 1, Dla MOS - SO3. Wychowankowie niedostosowani społecznie, zagrożeni niedostosowaniem społecznym, z zaburzeniami zachowania, zagrożeni uzależnieniami - wiersz 1, kolumna 1 minus wiersz 1, kol. 2 SO1. Wychowankowie z więcej niż jedną niepełnosprawnością posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - wiersz 1, kolumna 1; NP5. Dzieci i młodzież w wieku 3-25 lat z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim - wiersz ogółem, kolumna 1 (w odniesieniu do ORW); Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego - NP3. Dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (o orzeczonej jednej niepełnosprawności) - wiersz 8, kolumna 1; NP4. Dzieci z więcej niż jedną niepełnosprawnością posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - wiersz 1 kolumna 1, SCH1. Schronisko młodzieżowe - liczba miejsc i liczba miesięcy użytkowania (iloczyn liczby miejsc i liczby miesięcy użytkowania) U6.Dzieci objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej - wiersz 12, kolumna 1 *W przypadkach, o których mowa w ust. 9 i ust.10 załącznika do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2016 liczebności uczniów pomniejszone zgodnie z opisem w ust. 9 i 10. 8/8