TURYSTYKA I REKREACJA

Transkrypt

1 KARTY PRZEDMIOTÓW dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA Studia Pierwszego Stopnia Studia Drugiego Stopnia Rok akademicki 2013/2014 Warszawa, październik 2013

2 SPIS TREŚCI 1. Studia I stopnia Kod Nr Wyszczególnienie przedmiotu strony I/O/1 Filozofia 4 I/O/2 Socjologia 6 I/O/3 Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 8 I/O/4 Ochrona własności intelektualnej 10 I/O/5 Język angielski (poziom A2-B1) 12 I/O/5 Język angielski (poziom B1-B2) 14 I/O/5 Język niemiecki 16 I/O/5 Język rosyjski 18 I/O/6 Technologia informacyjna 20 I/O/7 Wychowanie fizyczne (kobiety) 22 I/O/7 Wychowanie fizyczne (mężczyźni) 24 I/O/7 Wychowanie fizyczne (studia niestacjonarne) 26 I/P/8 Historia architektury i sztuki 28 I/P/9 Fizjologia człowieka 30 I/P/10 Psychologia (studia stacjonarne) 32 I/P/10 Psychologia (studia niestacjonarne) 34 I/P/11 Ekologia i ochrona środowiska 36 I/P/12 Podstawy prawa 38 I/P/13 Ekonomia 40 I/P/14 Zarządzanie 42 I/K/15 Podstawy turystyki 44 I/K/16 Podstawy rekreacji 46 I/K/17 Geografia turystyczna 48 I/K/18 Krajoznawstwo 51 I/K/19 Obsługa ruchu turystycznego 54 I/K/20 Ekonomika turystyki i rekreacji 56 I/K/21 Hotelarstwo 58 I/K/22 Pedagogika czasu wolnego 60 I/K/23 Turystyka kwalifikowana 62 I/K/24 Zagospodarowanie turystyczne i rekreacyjne 65 I/S/ORT/25 Ekonomika przedsiębiorstwa turystycznego 67 I/S/ORT/26 Zarządzanie przedsiębiorstwem turystycznym 69 I/S/ORT/27 Zachowania konsumenta w turystyce 71 I/S/ORT/28 Ubezpieczenia w gospodarce turystycznej 73 I/S/ORT/29 Podstawy marketingu w turystyce i rekreacji 75 I/S/ORT/30 Prawo w turystyce i hotelarstwie (stacjonarne) 78 I/S/ORT/30 Prawo w turystyce i hotelarstwie (niestacjonarne) 80 I/S/ORT/31 Transport w turystyce i rekreacji 82 I/S/32 Rekreacja ruchowa 84 I/S/33 Język angielski(specjalistyczny, poziom A2-B1) 86 I/S/33 Język angielski (specjalistyczny, poziom B1-B2) 88 I/S/33 Język niemiecki (specjalistyczny) 90 I/S/ORT/33 Język rosyjski (specjalistyczny) 92 I/S/HG/33 Język rosyjski (specjalistyczny) 94 I/S/34 Przygotowanie egzaminu dyplomowego, seminarium dyplomowe i praca dyplomowa 96 2

3 I/S/HG/35 Ekonomika przedsiębiorstwa hotelarskiego 98 I/S/HG/36 Organizacja przedsiębiorstwa hotelarskiego 100 I/S/HG/37 Podstawy marketingu w hotelarstwie i gastronomii 102 I/S/HG/38 Zasady zbiorowego żywienia i towaroznawstwo 104 Wyposażenie technologiczne przedsiębiorstwa hotelarskiego i I/S/HG/39 gastronomicznego 106 I/S/HG/40 Organizacja usług gastronomicznych Studia II stopnia Kod Wyszczególnienie Nr strony przedmiotu II/O/1 Język angielski 110 II/O/2 Wychowanie fizyczne 112 II/P/3 Metodologia badań naukowych 114 II/P/4 Historia kultury 116 II/P/5 Socjologia czasu wolnego 118 II/K/6 Regiony turystyczne 120 II/K/7 Planowanie turystyczne 123 II/K/8 Informatyka w turystyce i rekreacji 126 II/K/9 Marketing usług turystycznych i rekreacyjnych 128 II/K/10 Polityka turystyczna 130 II/K/11 Etyka gospodarcza i zawodowa 133 II/S/ZTR/12 Nowoczesne koncepcje zarządzania w przedsiębiorstwie turystycznym 135 II/S/ZTR/13 Zarządzanie projektami inwestycyjnymi w turystyce 137 II/S/ZTR/14 Turystyka międzynarodowa 139 II/S/ZTR/15 Agroturystyka i ekoturystyka 142 II/S/ZTR/16 Turystyka uzdrowiskowa 144 II/S/ZTR/17 Negocjacje w turystyce międzynarodowej 146 II/S/ZTR/18 Wychowanie zdrowotne i promocja zdrowia 148 II/S/19 Przygotowanie egzaminu magisterskiego, seminarium magisterskie i praca magisterska 150 II/S/ZHG/20 Rynek usług hotelarskich i gastronomicznych 152 Nowoczesne koncepcje zarządzania w przedsiębiorstwie II/S/ZHG/21 hotelarskim i gastronomicznym 155 Zarządzanie jakością w przedsiębiorstwie hotelarskim i II/S/ZHG/22 gastronomicznym 157 II/S/ZHG/23 Zarządzanie zasobami ludzkimi 159 II/S/ZHG/24 Komunikacja interpersonalna w biznesie 161 II/S/ZHG/25 Nowe technologie w usługach hotelarskich 163 II/S/ZHG/26 Elementy protokołu dyplomatycznego 165 Objaśnienie kodów: I studia I stopnia II studia II stopnia O przedmioty ogólne P przedmioty podstawowe K przedmioty kierunkowe S przedmioty specjalnościowe ORT Obsługa Ruchu Turystycznego HG Hotelarstwo i Gastronomia ZHG - Zarządzanie w Hotelarstwie i Gastronomii ZTR Zarządzanie w Turystyce i Rekreacji Cyfry i liczby - oznaczają pozycję przedmiotu w planie nauczania 3

4 ALMAMER Szkoła Wyższa WYDZIAŁ TURYSTYKI I REKREACJI ROK AKADEMICKI 2013/2014 Karta opisu przedmiotu 1. Informacja ogólna Kod przedmiotu: I/O/1 Nazwa przedmiotu: Filozofia Typ przedmiotu: ogólny Profil kształcenia: praktyczny Poziom przedmiotu: I Rok i rodzaj studiów: III / stacjonarne, niestacjonarne Specjalność: ORT, HG Kierunek: Turystyka i Rekreacja Katedra: Nauk Społecznych Obszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej Dziedzina nauk: nauki o kulturze fizycznej Rodzaj studiów Semestr Liczba godzin E-learning / Razem Wykłady Ćwiczenia samokształcenie / konwersatorium/ Lektorat Seminarium stacjonarne V niestacjonarne V Punkty ECTS: 6 Forma zaliczenia: zal Język wykładowy: polski Kierunkowe efekty kształcenia: TiR_W01, TiR_W05, TiR_U01, TiR_U06, TiR_K06, TiR_K07 2. Efekty kształcenia: Wiedza na temat: Całościowego (filozoficznego) interpretowania świata; różnorodności podejścia do zagadnień światopoglądowych; specyfiki filozofii wobec innych form świadomości (nauka, religia, sztuka, wiedza potoczna); głównych działów filozofii; najważniejszych stanowisk filozoficznych przeszłości i współczesności; najważniejszych sporów światopoglądowych i moralnych współczesności.. Umiejętności: Dostrzeganie przesłanek i skutków różnych poglądów; racjonalnego interpretowania i uzasadniania przekonań; dostrzeganie więzi między współczesnością a poprzednimi epokami historycznymi; konsekwentne, logiczne myślenia; wrażliwość na zagadnienia światopoglądowe i moralne. Kompetencje społeczne i personalne: Student ma pogłębioną świadomość znaczenia filozoficznej refleksji dla sfery moralnej i zagadnień społecznych; samodzielnie podejmuje i inicjuje działania komunikacyjne, dotyczące wymiany myśli; planuje i organizuje ich przebieg. 3. Związki korelacyjne z innymi przedmiotami: Wymagane wiadomości ze szkoły średniej. 4. Treści kształcenia: Czym jest filozofia; Działy filozofii, epoki rozwoju filozofii; Metafizyka, najważniejsze stanowiska: materializm (realizm), idealizm; Epistemologia, najważniejsze stanowiska; Etyka, najważniejsze stanowiska; Filozofia kultury; Filozoficzne podstawy turystyki i rekreacji. 5. Literatura: Podstawowa 1. W. Tatarkiewicz Historia filozofii, t. 1-3 (wybrane postacie i zagadnienia). 2. A. Miś Filozofia współczesna, Warszawa 1995 (lub wydanie późniejsze). 3. Z. Krawczyk, E. Lewandowska-Tarasiuk (red.) Turystyka jako dialog kultur, Warszawa 2005 (Wydawnictwo WSE).

5 Uzupełniająca 1. J. Kosiewicz (red.) Sport, kultura, społeczeństwo. Księga pamiątkowa w 75-lecie urodzin profesora Zbigniewa Krawczyka, Warszawa 2006 (Wydawnictwo WSE). 2. Z. Krawczyk, E. Lewandowska-Tarasiuk (red.) Bariery kulturowe w turystyce, Warszawa 2007, (Wydawnictwo WSE). 3. Z. Krawczyk, E. Lewandowska-Tarasiuk, J. Człowiek w podróży, Warszawa 2009 (Wydawnictwo WSE). Sienkiewicz (red.) 4. Z. Krawczyk, E. Lewandowska-Tarasiuk (red.) Aksjologia podróży, Warszawa 2012 (Wydawnictwo WSE). 5. S. Kowalczyk Filozofia kultury, Lublin Formy i metody nauczania: Metody nauczania: Wykład, z zadawaniem pytań i objaśnieniami.. Formy nauczania: Zajęcia grupowe, praca własna studenta. 7. Metody oceny: Aktywność na zajęciach, test zaliczeniowy. 8. Uwaga: Do samodzielnego studiowania przez studentów przewidziano temat: Filozoficzne podstawy turystyki i rekreacji. 9. Koordynator i prowadzący przedmiot: prof. dr hab. J.Dobieszewski 5

6 ALMAMER Szkoła Wyższa WYDZIAŁ TURYSTYKI I REKREACJI ROK AKADEMICKI 2013/2014 Karta opisu przedmiotu 1. Informacja ogólna Kod przedmiotu: I/O/2 Nazwa przedmiotu: Socjologia Typ przedmiotu: ogólny Profil kształcenia: praktyczny Poziom przedmiotu: I Rok i rodzaj studiów: III/II / stacjonarne, niestacjonarne Specjalność: HG, ORT Kierunek: Turystyka i Rekreacja Katedra: Nauk Społecznych Obszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej Dziedzina nauk: nauki o kulturze fizycznej Rodzaj studiów Semestr Liczba godzin E-learning / Razem Wykłady Ćwiczenia samokształcenie / konwersatorium/ Lektorat Seminarium stacjonarne V niestacjonarne III Punkty ECTS: 5 Forma zaliczenia: zal Język wykładowy: polski Kierunkowe efekty kształcenia: TiR_W01, TiR_W09,TiR_U10, TiR_K01, TiR_K06 2. Efekty kształcenia Wiedza na temat: klasycznych teorii socjologicznych faz rozwoju socjologii podstawowych pojęć socjologii teoretycznych założeń badań społecznych struktury i dynamiki społecznej mechanizmów funkcjonowania instytucji społecznych przemian świadomości społecznej Umiejętności: analizy struktur społecznych rozumienia procesów społecznych posługiwania się językiem socjologicznym dokonywania interpretacji wydarzeń społecznych Kompetencje personalne i społeczne: praktyczne wykorzystanie wiedzy społecznej zdefiniowanie podstawowych problemów współczesności opisanie podstawowych ról społecznych i zawodowych na świecie i w Polsce 3. Związki korelacyjne z innymi przedmiotami Wymagane wiadomości z zakresu psychologii i pedagogiki 4. Treści kształcenia 1. Przedmiot i zakres socjologii. 2. Podstawy bytu społecznego. 3. Socjologiczne koncepcje osobowości.

7 4. Normy życia społecznego. 5. Zbiory i zbiorowości społeczne. 6. Grupy społeczne. 7. Klasy i warstwy. 8. Ruchliwość społeczna. 9. Naród. 10. Struktura polityczna. 11. Religia i kościół. 12. Konflikty społeczne. 13. Nowoczesność i ponowoczesność. 14. Opinia społeczna. 15. Metody i techniki badań socjologicznych. 5. Literatura: Literatura podstawowa: 1. H. Białyszewski, A. Socjologia, Wydawnictwo WSE, Warszawa Dobieszewski, J. Janicki 2. P. Sztompka Socjologia, Wydawnictwo Znak, Warszawa K. Jankowski, Z. Krawczyk Socjologia kultury fizycznej, Wyd. AWF, Warszawa Literatura uzupełniająca: 1. B. Szacka Wprowadzenie do socjologii, Wydawnictwo Znak, Warszawa E. Wnuk-Lipiński Socjologia życia publicznego, Wydawnictwo Naukowe Scholar, A. Giddens Socjologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Z. Krawczyk, K. Sowa Socjologia w Polsce, Rzeszów Formy i metody nauczania: Wykłady i ćwiczenia 7. Metody oceny: Zaliczenie pisemne. Warunkiem przystąpienia do kolokwium jest zaliczenie ćwiczeń na podstawie przygotowania referatu oraz wygłoszenia go podczas ćwiczeń. 8. Uwaga: Do samodzielnego studiowania przez studentów przewidziano temat: Podstawy bytu społecznego. 9. Koordynator i prowadzący przedmiot: prof. dr hab. Zbigniew Krawczyk 7

8 ALMAMER Szkoła Wyższa WYDZIAŁ TURYSTYKI I REKREACJI ROK AKADEMICKI 2013/2014 Karta opisu przedmiotu 1. Informacja ogólna Kod przedmiotu: I/O/3 Nazwa przedmiotu: Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia Typ przedmiotu: ogólny Profil kształcenia: praktyczny Poziom przedmiotu: I Rok i rodzaj studiów: II/III / stacjonarne, niestacjonarne Specjalność: HG, ORT Kierunek: Turystyka i Rekreacja Katedra: Nauk Społecznych Obszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej Dziedzina nauk: nauki o kulturze fizycznej Rodzaj studiów Semestr Liczba godzin E-learning / Razem Wykłady Ćwiczenia samokształcenie / Lektorat konwersatorium stacjonarne III niestacjonarne VI Punkty ECTS: 1 Forma zaliczenia: zal Język wykładowy: polski Kierunkowe efekty kształcenia: TiR_W07, TiR_U05, TiR_K02, TiR_K06, TiR_W08, TiR_U01, TiR_U07, TiR_K02, TiR_K06 2. Efekty kształcenia Wiedza na temat: Student zna prawne uwarunkowania wykonywania działalności zawodowej. Student ma wiedzę na temat właściwego postrzegania zjawisk związanych z procesem pracy w aspekcie obwiązującego prawa oraz rozpoznawania zagrożeń występujących w środowisku pracy. Dysponuje niezbędną wiedzą do kształtowania warunków pracy w sposób zgodny z przepisami oraz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy a także wskazaniami współczesnej ergonomii. Student dysponuje pogłębioną wiedzą o przyczynach powstawania zjawisk wypadkowych w procesie pracy. Ma świadomość roli i zadań profilaktyki zdrowotnej. Umiejętności: Student potrafi działać zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy. Wdraża w działalność obowiązujące w tym zakresie przepisy. Student zna zasady postępowania w razie wypadku przy pracy oraz sytuacjach awaryjnych (zdolność podejmowania decyzji). Swobodnie posługuje się terminologią BHP oraz prawa pracy. Student posiada praktyczną zdolność ochrony przed zagrożeniami dla zdrowia i życia własnego oraz podległych pracowników, co wiąże się z umiejętnością rozpoznawania zdarzeń wypadkowych i minimalizowania ryzyka zawodowego występującego na stanowisku pracy. Kompetencje społeczne i personalne: Student jest przygotowany do podjęcia pracy zawodowej będąc w pełni świadomym swoich praw i obowiązków - odnośnie przepisów i zadań bezpieczeństwa i higieny pracy, a także jest przygotowany do sprawowania funkcji kierowniczych, w aspekcie zadań i odpowiedzialności w tym zakresie. Samodzielnie uzupełnia i doskonali wiedzę i umiejętności, poszerzone o wymiar interdyscyplinarny. 3. Związki korelacyjne z innymi przedmiotami: 8

9 Zarządzanie zasobami ludzkimi; psychologia; Prawo pracy. 4. Treści kształcenia: Regulacje prawne z zakresu ochrony pracy dotyczące pracownika. Regulacje prawne z zakresu ochrony pracy pracodawców i osób kierujących pracownikami. Wydarzenia wypadkowe w środowisku pracy lub nauki. Choroby zawodowe, profilaktyczna ochrona zdrowia pracowników. Nadzór nad przestrzeganiem prawa pracy oraz warunków pracy. 5. Literatura: Podstawowa 1. Red. D. Koradecka Bezpieczeństwo pracy i ergonomia, CIOP-PIB, Warszawa B. Dołęgowski, S. Janczała Co pracownik powinien wiedzieć o bhp. Podstawowe wiadomości o bezpieczeństwie pracy, zagrożeniach zawodowych, pierwszej pomocy i ochronie przeciwpożarowej? ODDK-Gdańsk Komputerowe stanowisko pracy, aspekty zdrowotne Red. J. Bugajska i ergonomiczne, CIOP-PIB, Warszawa Wyd.III 4. Z. Wieczorek Ergonomia w pracy biurowej. Wiedza i Praktyka, Warszawa Uzupełniająca 1. P. Grądziel Wypadki przy pracy. Choroby zawodowe. Świadczenia odszkodowawcze. Ośrodek szkolenia PIB, Wrocław G. Gałuszka Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach., TARBONUS, Tarnobrzeg B. Dołęgowski, S.Janczała Co każdy pracownik o ochronie przeciwpożarowej wiedzieć powinien. ODDK Gdańsk 2011, Wyd. II 6. Formy i metody nauczania: 7. Metody oceny: 8. Uwaga: Metody nauczania: Multimedialna metoda prezentacji materiału połączona z wykładem konwersatoryjnym, nauczanie problemu, praktyczne przykłady, filmy dydaktyczne. Formy nauczania: Zajęcia: grupowe, praca własna studenta. Weryfikacja efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych i personalnych następuje w formie sprawdzianu w formie testu (test wyboru z możliwością pytań otwartych.. Końcowa ocena uzależniona jest również od aktywności studenta, wykazanej w trakcie zajęć. Do samodzielnego studiowania przez studentów przewidziano temat: Znaczenie ergonomii w kształtowaniu twojego stanowiska pracy (nauki) 9. Koordynator i prowadzący przedmiot mgr Rybusiński Jarosław 9

10 ALMAMER Szkoła Wyższa WYDZIAŁ TURYSTYKI I REKREACJI ROK AKADEMICKI 2013/2014 Karta opisu przedmiotu 1. Informacja ogólna Kod przedmiotu: I/O/4 Nazwa przedmiotu: Ochrona własności intelektualnej Typ przedmiotu: ogólny Profil kształcenia: praktyczny Poziom przedmiotu: I Rok i rodzaj studiów: II/III / stacjonarne, niestacjonarne Specjalność: ORT, HG Kierunek: Turystyka i Rekreacja Katedra: Nauk Społecznych Obszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej Dziedzina nauk: nauki o kulturze fizycznej Rodzaj studiów Semestr Liczba godzin E-learning / Razem Wykłady Ćwiczenia samokształcenie / konwersatorium/ Lektorat Seminarium stacjonarne IV niestacjonarne VI Punkty ECTS: 1 Forma zaliczenia: zal Język wykładowy: polski Kierunkowe efekty kształcenia: TiR_WO10, TiR_UO7, TiR_KO5, TiR_KO6 2. Efekty kształcenia Wiedza na temat: Student jest wyposażony w wiadomości niezbędne do rozumienia istoty regulacji prawnych i nich stosowania w ochronie własności intelektualnej (OWI). Jest przygotowany do samodzielnego korzystania z aktów prawnych. ma możliwość posługiwania się przepisami dotyczącymi OWI w działalności gospodarczej. Dysponuje wiedzą w zakresie rozumienia istoty i funkcji właściwych organów w zakresie prawa autorskiego i praw pokrewnych oraz prawa własności przemysłowej. Umiejętności: Student potrafi korzystać z podstawowych aktów prawnych regulujących ochronę własności intelektualnej. Posiada umiejętności rozwiązywania podstawowych problemów w zakresie prawa autorskiego i prawa własności przemysłowej w oparciu o akty prawne i ich wykładnię.. Kompetencje społeczne i personalne: Student jest przygotowany do zachowań w sytuacjach związanych z OWI zgodnie z obowiązującym prawem. Posiadł umiejętność korzystania w działalności zawodowej i życiu prywatnym z przysługujących uprawnień oraz kierowania się świadomością obowiązków wynikających z ustawowych ograniczeń i nakazów. 3. Związki korelacyjne z innymi przedmiotami: Podstawy prawa, prawo w turystyce i hotelarstwie. 4. Treści kształcenia: Podstawowe pojęcia i istota własności intelektualnej. Ochrona prawna własności przemysłowej. Znaki towarowe i zwalczanie nieuczciwej konkurencji. Umowy dotyczące praw autorskich oraz prawa pokrewne. Prawa autorskie i prawa pokrewna. Ochrona baz danych. 5. Literatura: A. Akty prawne.

11 1Ustawa z r. Prawo własności. przemysłowej. 2. Ustawa z dnia r. o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji. t. j. Dz.U r. Nr 119, poz z późn. zm. tj. Dz.U r. Nr 153, poz z późn. zm Ustawa z r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Ustawa z r. o ochronie baz danych. tj. Dz.U r. Nr 90, poz. 631 z późn. zm. Dz.U r. Nr 1128, poz. 926 z późn. zm. B. Opracowania książkowe. 1. J. Barta. R. Markiewicz. Prawo autorskie i prawa pokrewne. Warszawa 2008 r. 2. W. Kotarba. Ochrona własności intelektualnej. Warszawa 2012 r. 6. Formy i metody nauczania Konwersatorium wspomagane prezentacją rozszerzonego konspektu. Prezentacja po każdych zajęciache udostępniana studentom w postaci zapisu elektronicznego. Formy nauczania: Konwersatorium. 7. Metody oceny Zaliczenie na ocenę w formie testu w sesji podstawowej, a w formie ustnej w sesji w poprawkowej. 8. Uwaga Nie przewidziano. 9. Koordynator i prowadzący przedmiot: dr Stanisław Kołodziejczuk 11

12 ALMAMER Szkoła Wyższa WYDZIAŁ TURYSTYKI I REKREACJI ROK AKADEMICKI 2013/2014 Karta opisu przedmiotu 1. Informacja ogólna Kod przedmiotu: I/0/5 Nazwa przedmiotu: Język obcy angielski (poziom A2/B1) Typ przedmiotu: ogólny Profil kształcenia: praktyczny Poziom przedmiotu: I Rok i rodzaj studiów: I-II / stacjonarne, niestacjonarne Specjalność: HG, ORT Kierunek: Turystyka i Rekreacja Katedra: Studium Języków Obcych Obszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej Dziedzina nauk: nauki o kulturze fizycznej Rodzaj studiów Semestr Liczba godzin E-learning / Razem Wykłady Ćwiczenia samokształcenie / konwersatorium/ Lektorat Seminarium stacjonarne I-IV niestacjonarne I-IV Punkty ECTS: 4 Forma zaliczenia: egz Język wykładowy: angielski Kierunkowe efekty kształcenia: TiR_W06, TiR_W10, TiR_U09, TiR_U10, TiR_U11, TiR_K03, TiR_K06, TiR_K07 2. Efekty kształcenia - słownictwo ogólne i specjalistyczne przyswojone na lektoratach umożliwi swobodne porozumiewanie się w życiu codziennym i załatwianie podstawowych spraw urzędowych na danym obszarze językowym - student potrafi zredagować i napisać podstawowe pisma użytkowe (cv, list motywacyjny itp.) w danym języku Wyznacznikiem efektów edukacji językowej jest stosowany w praktyce Europejski System Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework of Reference for Languages) w zakresie czterech podstawowych sprawności językowych (mówienie, czytanie, pisanie, rozumienie), mających swoje przełożenie w ewaluacyjnych testach językowych. Wiedza na temat: Student zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych w oparciu o technologię informacyjną, rozumie i zna podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej. Umiejętności: Student posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych oraz wystąpień ustnych, jest wyposażony w umiejętności językowe zgodne z wymogami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Kompetencje personalne i społeczne: Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności, myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. 3. Związki korelacyjne z innymi przedmiotami: Wymagane wiadomości z: historii architektury i sztuki, geografii. 4. Treści kształcenia 1. Codzienność w pracy 2. Wakacyjna podróż. 3. W restauracji 4. Zwiedzanie miast. 5. W hotelu. 6. Podróż statkiem. 7. Obsługa klienta oraz jego bezpieczeństwo. 8. Zbliżanie kultur

13 5. Literatura: 1. J. Dębicka, M. O Keeffe English for International Tourism Pre-intermediate. Longman, N. Wood Tourism and Catering. Oxford, Raymond Murphy English Grammar in Use. Cambridge University Press, L.G Alexander Question and Answer. Pearson Education Ltd. Essex, Formy i metody nauczania Bezpośrednia, audiolingwalna, kognitywna, metoda reagowania całym ciałem, sugestopedia, podejście komunikacyjne, metody aktywizujące. ze szczególnym uwzględnieniem metody projektu i nauczania problemowego. Ćwiczenia zespołowe, grupowe, w parach, indywidualne. 7. Metody oceny Kolokwia: 7 Zaliczenie na podstawie ocen uzyskanych na lektoracie oraz ustnych prezentacji w czasie zajęć. Egzamin: ustny poprzedzony egzaminem pisemnym skonstruowanym zgodnie ze standardami ESOKJ (do egzaminu można przystąpić pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny z zaliczenia ćwiczeń). 8. Uwaga: Do samodzielnego studiowania przez studentów przewidziano temat: Dla I roku: 1. Wybierz hotel i opisz jego walory. 2. Zaprezentuj w formie pisemnej miasto lub region turystyczny w Polsce. Dla II roku: 1. Opisz egzotyczny kraj zyskujący coraz większe znaczenie na rynku turystycznym. Wypisz jego walory turystyczne, zabytki, miejsca warte odwiedzenia. Opisz bazę hotelową oraz łatwość podróżowania. 2. Restauracja twoich marzeń. Zaprezentuj w formie pisemnej. 9. Koordynator: Koordynator: dr Olga Charkiewicz Prowadzący zajęcia: mgr Hanna Banach mgr Agnieszka Trześniowska mgr Monika Kulińska - Trigonidi mgr Robert Prajsnar mgr Maciej Siemiński 13

14 ALMAMER Szkoła Wyższa WYDZIAŁ TURYSTYKI I REKREACJI ROK AKADEMICKI 2013/2014 Karta opisu przedmiotu 1. Informacja ogólna Kod przedmiotu: I/0/5 Nazwa przedmiotu: Język obcy angielski (poziom B1/B2) Typ przedmiotu: ogólny Profil kształcenia: praktyczny Poziom przedmiotu: I Rok i rodzaj studiów: I-II / stacjonarne, niestacjonarne Specjalność: HG, ORT Kierunek: Turystyka i Rekreacja Katedra: Studium Języków Obcych Obszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej Dziedzina nauk: nauki o kulturze fizycznej Rodzaj studiów Semestr Liczba godzin E-learning / Razem Wykłady Ćwiczenia samokształcenie / konwersatorium/ Lektorat Seminarium stacjonarne I-IV niestacjonarne I-IV Punkty ECTS: 4 Forma zaliczenia: egz Język wykładowy: angielski Kierunkowe efekty kształcenia: TiR_W06, TiR_W10, TiR_U09, TiR_U10, TiR_U11, TiR_K03, TiR_K06, TiR_K07 2. Efekty kształcenia - słownictwo ogólne i specjalistyczne przyswojone na lektoratach umożliwi swobodne porozumiewanie się w życiu codziennym i załatwianie podstawowych spraw urzędowych na danym obszarze językowym - student potrafi zredagować i napisać podstawowe pisma użytkowe (cv, list motywacyjny itp.) w danym języku Wyznacznikiem efektów edukacji językowej jest stosowany w praktyce Europejski System Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework of Reference for Languages) w zakresie czterech podstawowych sprawności językowych (mówienie, czytanie, pisanie, rozumienie), mających swoje przełożenie w ewaluacyjnych testach językowych. Wiedza na temat: Student zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych w oparciu o technologię informacyjną, rozumie i zna podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej. Umiejętności: Student posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych oraz wystąpień ustnych, jest wyposażony w umiejętności językowe zgodne z wymogami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Kompetencje personalne i społeczne: Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności, myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. 3. Związki korelacyjne z innymi przedmiotami: Wymagane wiadomości z: historii architektury i sztuki, geografii. 4. Treści kształcenia 1. Kariera w turystyce. 2. Cel podróży: USA-Rosja. 3. Zaprezentuj pisemnie miasto lub region turystyczny w Polsce. 4. Udogodnienia hotelowe. 5.Organizacja wycieczki. 6. Napisanie listu motywującego do firmy oferującej pracę w recepcji hotelu Bristol. 7. Obsługa gości w hotelu. 8. Biura podróży. 9. Wyjazd do Londynu. 10. Rezerwacje hotelowe. 11. Zwiedzanie najpopularniejszych atrakcji turystycznych. 12. Opisz hotel swoich

15 marzeń uwzględniając: nazwę hotelu, lokalizację, opis budynku, udogodnienia hotelowe, rozrywkę, kategorię hotelu. 5. Literatura: Podstawowa 1. J. Dębicka, M. O Keeffe English for International Tourism Intermediate. Longman, N. Wood Tourism and Catering. Oxford, Raymond Murphy English Grammar in Use. Cambridge University Press, L.G Alexander Question and Answer. Pearson Education Ltd. Essex, Formy i metody nauczania Bezpośrednia, audiolingwalna, kognitywna, metoda reagowania całym ciałem, sugestopedia, podejście komunikacyjne, metody aktywizujące. ze szczególnym uwzględnieniem metody projektu i nauczania problemowego. Ćwiczenia zespołowe, grupowe, w parach, indywidualne 7. Metody oceny Kolokwia: 2 Zaliczenie na podstawie ocen uzyskanych na lektoracie oraz ustnych prezentacji w czasie zajęć. Egzamin: ustny poprzedzony egzaminem pisemnym skonstruowanym zgodnie ze standardami ESOKJ (do egzaminu można przystąpić pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny z zaliczenia ćwiczeń). 8. Uwaga: Do samodzielnego studiowania przez studentów przewidziano tematy: 1. Zaprezentuj pisemnie miasta lub region turystyczny w Polsce 2. Napisz list motywacyjny do firmy oferującej pracę w recepcji hotelu Bristol. Opisz wszystkie swoje doświadczenia i zalety oraz uzasadnij, dlaczego jesteś odpowiednią osobą na to stanowisko. 3. Zaplanuj wyjazd do Londynu mając 750 i 1 wolny tydzień przerwy międzysemestralnej. 4. Opisz hotel swoich marzeń uwzględniając nazwę hotelu, lokalizację, opis budynku, udogodnienia hotelowe, rozrywkę oraz kategorię hotelu. Materiały do studiowania w/w tematów zamieszczone są na stronie internetowej Uczelni: 9. Koordynator i prowadzący przedmiot: Koordynator: dr Olga Charkiewicz Prowadzący zajęcia: mgr Hanna Banach mgr Agnieszka Trześniowska mgr Robert Prajsnar mgr Maciej Siemiński mgr Monika Kulińska - Trigonidi 15

16 ALMAMER Szkoła Wyższa WYDZIAŁ TURYSTYKI I REKREACJI ROK AKADEMICKI 2013/2014 Karta opisu przedmiotu 1. Informacja ogólna Kod przedmiotu: I/0/5 Nazwa przedmiotu: Język obcy niemiecki (poziom A2) Typ przedmiotu: ogólny Profil kształcenia:praktyczny Poziom przedmiotu: I Rok i rodzaj studiów: I-II / niestacjonarne Specjalność: HG, ORT Kierunek: Turystyka i Rekreacja Katedra: Studium Języków Obcych Obszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej Dziedzina nauk: nauki o kulturze fizycznej Rodzaj studiów Semestr Liczba godzin E-learning / Razem Wykłady Ćwiczenia samokształcenie / konwersatorium/ Lektorat Seminarium stacjonarne niestacjonarne I-IV Punkty ECTS: 4 Forma zaliczenia: egz Język wykładowy: niemiecki Kierunkowe efekty kształcenia: TiR_W06, TiR_W10, TiR_U09, TiR_U10, TiR_U11, TiR_K03, TiR_K06, TiR_K07 2. Efekty kształcenia: nabycie odpowiednich sprawności zgodnie z wyszczególnieniem celów w syllabusie. - słownictwo ogólne i specjalistyczne przyswojone na lektoratach umożliwi swobodne porozumiewanie się w życiu codziennym i załatwianie podstawowych spraw urzędowych na danym obszarze językowym - student potrafi zredagować i napisać podstawowe pisma użytkowe (cv, list motywacyjny itp.) w danym języku. Wyznacznikiem efektów edukacji językowej jest stosowany w praktyce Europejski System Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework of Reference for Languages) w zakresie czterech podstawowych sprawności językowych (mówienie, czytanie, pisanie, rozumienie), mających swoje przełożenie w ewaluacyjnych testach językowych. Wiedza na temat: Student zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych w oparciu o technologię informacyjną, rozumie i zna podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej. Umiejętności: Student posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych oraz wystąpień ustnych, jest wyposażony w umiejętności językowe zgodne z wymogami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Kompetencje personalne i społeczne: Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności, myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. 3. Związki korelacyjne z innymi przedmiotami: Wymagane wiadomości z: geografii turystycznej, historii architektury i sztuki 4. Treści kształcenia 1. Nawiązanie znajomości w miejscu pracy, 2. Podróż, wizyta służbowa, praktyka służbowa. 3. Stosunki międzyludzkie, praca i rodzina. 4. Sprzęt biurowy i jego kupno. 5. W biurze i w drodze do pracy. 6. Organizacja zakładu pracy i jego struktur. 7. Poszukiwanie pracy, Ubezpieczenia socjalne. 8. Plany zajęć, rozkłady pociągów,

17 planowanie podróży. 9. Komputer i jego obsługa. 10. Pierwsze kroki w nowym miejscu pracy. 11. Hotel i restauracja. 12. Firma w Niemczech. 13. Organizacja i obsługa miejsca pracy. BHP. Choroba. 14. Komunikacja i spedycja. 15 Serwis i systemy wynajmu. 16. Współpracownicy w zakładzie. 17. Aktualne informacje polityczne w środkach masowego przekazu lub w internecie. 5. Literatura: Podstawowa 1. Becker-Braunert- Schlenker Unternehmen Deutsch, Grundkurs Lehrbuch, Klett 2005r lub późniejsze 2. Braunert- Schlenker Unternehmen Deutsch, Aufbaukurs Lehrbuch, Klett 2006r 2007r. 3. Rączkowski Deutsche Geschäftskorrespondenz, WSE Formy i metody nauczania Ćwiczenia przeprowadzane wg. komunikacyjnych zasad nauki przedmiotu - języka obcego, nastawione na dialog ze studentem i wyrabianie określonych sprawności językowych, kładące nacisk na interakcję i aktywność, ze szczególnym uwzględnieniem gier dydaktycznych, quizów komputerowych, odgrywania ról sytuacyjnych, współpracy z internetem i stawiania zadań problemowych. Bezpośrednia, audiolingwalna, kognitywna, metoda reagowania całym ciałem, sugestopedia, podejście komunikacyjne, metody aktywizujące ze szczególnym uwzględnieniem metody projektu i nauczania problemowego. 7. Metody oceny 7 kolokwiów, zaliczenia na podstawie ocen uzyskanych na lektoracie i ocen za prezentacje tematyczne. Egzamin ustny poprzedzony pisemnym, ułożony zgodnie ze standartem ESOKJ. Warunek składania egzaminu - zaliczenie ćwiczeń. 8. Uwaga: Do samodzielnego studiowania przez studentów przewidziano tematy: 1. Opisz swoją podróż, która najchętniej wspominasz, z zastosowaniem imperfektu czasowników: być i mieć. 2. Opracuj drzewo geneologiczne swojej rodziny. 3. Przygotuj ustną prezentację zagadnienia: Historia mojej choroby. 4. Przygotuj przegląd pięciu najważniejszych wydarzeń politycznych na świecie z ostatniego tygodnia. Materiały do studiowania w/w tematów zamieszczone są na stronie internetowej Uczelni: Koordynator i prowadzący przedmiot: Koordynator: dr Olga Charkiewicz Prowadzący zajęcia: dr Jacek Rączkowski 17

18 ALMAMER Szkoła Wyższa WYDZIAŁ TURYSTYKI I REKREACJI ROK AKADEMICKI 2013/2014 Karta opisu przedmiotu 1. Informacja ogólna Kod przedmiotu: I/0/5 Nazwa przedmiotu: Język obcy rosyjski (poziom A2/B1) Typ przedmiotu: ogólny Profil kształcenia: praktyczny Poziom przedmiotu: I Rok i rodzaj studiów: I-II / niestacjonarne Specjalność: HG, ORT Kierunek: Turystyka i Rekreacja Katedra: Studium Języków Obcych Obszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej Dziedzina nauk: nauki o kulturze fizycznej Rodzaj studiów Semestr Liczba godzin E-learning / Razem Wykłady Ćwiczenia samokształcenie / konwersatorium/ Lektorat Seminarium stacjonarne niestacjonarne I-IV Punkty ECTS: 4 Forma zaliczenia: egz Język wykładowy: rosyjski Kierunkowe efekty kształcenia: TiR_W06, TiR_W10, TiR_U09, TiR_U10, TiR_U11, TiR_K03, TiR_K06, TiR_K07 2. Efekty kształcenia - słownictwo ogólne i specjalistyczne przyswojone na lektoratach umożliwi swobodne porozumiewanie się w życiu codziennym i załatwianie podstawowych spraw urzędowych na danym obszarze językowym - student potrafi zredagować i napisać podstawowe pisma użytkowe (cv, list motywacyjny itp.) w danym języku Wyznacznikiem efektów edukacji językowej jest stosowany w praktyce Europejski System Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework of Reference for Languages) w zakresie czterech podstawowych sprawności językowych (mówienie, czytanie, pisanie, rozumienie), mających swoje przełożenie w ewaluacyjnych testach językowych. Wiedza na temat: ogólny język rosyjski oraz wiedza inter- i socjokulturowa z zakresu rosyjskojęzycznego obszaru językowego Umiejętności: receptywne, produktywne, interakcyjne, mediacyjne Kompetencje personalne i społeczne: komunikacyjne, lingwistyczne, społeczne, dyskursu językowego, socjolingwistyczne, interkulturowe, strategiczne 3. Związki korelacyjne z innymi przedmiotami: wymagane wiadomości z: historii architektury i sztuki, geografii turystycznej 4. Treści kształcenia 1. Dane personalne; kontakty towarzyskie, życie rodzinne 2. Mój dzień. 3. Dom. 4. Charakterystyka człowieka. 5. Uczelnia. 6. Miasto. 7. Kulinaria. 8. Zdrowie. 9. Zakupy. 10. Poczta, poczta elektroniczna. 11. Nauka i technika. 12. Obyczaje i tradycje; współczesne realia rosyjskie. 13. Aktualna prasa rosyjskojęzyczna. 5. Literatura: Podstawowa 1. Charkiewicz O., Kuptel N. Język rosyjski w życiu codziennym,wse, W-wa, Kostina I, Blogoslowskav E., Aleksandrowa N. Perspektiwa, æ.i, Zlatoust Sankt -Peterburg, Pado A. Uspeh, cz.i, WSiP Europa, W-wa,2002

19 4. Kowalska N., Samek D. Praktyczna gramatyka języka rosyjskiego, Rea, W-wa, 2004 Uzupełniająca Gołubiewa A., Kowalska N. 1. Russkij vzyk segodnv, Agmen, W-wa, Szubska J. 2. Ślusarski Sz., Tierieszczenko I. Repetytorium tematyczno- leksykalne, cz. I, Wagros, Poznań J., Wierieszczagina I. My uæim i gulvem, WSiP, W-wa, Formy i metody nauczania Ćwiczenia zespołowe, grupowe, w parach, indywidualne. Bezpośrednia, audiolingwalna, kognitywna, metoda reagowania całym ciałem, sugestopedia, podejście komunikacyjne, metody aktywizujące ze szczególnym uwzględnieniem metody projektu i nauczania problemowego. 7. Metody oceny Kolokwia: 7 Zaliczenie na podstawie ocen uzyskanych na lektoracie oraz ustnych prezentacji w czasie zajęć. Egzamin: ustny poprzedzony egzaminem pisemnym skonstruowanym zgodnie ze standardami ESOKJ (do egzaminu można przystąpić pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny z zaliczenia ćwiczeń). 8. Uwaga: Do samodzielnego studiowania przez studentów przewidziano tematy: 1. Napisz charakterystykę znanego polityka polskiego lub z wybranego dowolnie kraju. 2. Przygotuj ustną prezentację swojej małej ojczyzny. 3. Przygotuj się do ustnej prezentacji swojego ulubionego Laureata nagrody Nobla. 4. Na podstawie przeczytanej prasy w ostatnim tygodniu, opowiedz o najważniejszych wydarzeniach politycznych w Rosji. Materiały do studiowania w/w tematów zamieszczone są na stronie internetowej Uczelni: 9. Koordynator i prowadzący przedmiot: dr Olga Charkiewicz 19

20 ALMAMER Szkoła Wyższa WYDZIAŁ TURYSTYKI I REKREACJI ROK AKADEMICKI 2013/2014 Karta opisu przedmiotu 1. Informacja ogólna Kod przedmiotu: I/O/6 Nazwa przedmiotu: Technologia informacyjna Typ przedmiotu: ogólny Profil kształcenia: praktyczny Poziom przedmiotu: I Rok i rodzaj studiów: I/II / stacjonarne, niestacjonarne Specjalność: ORT, HG Kierunek: Turystyka i Rekreacja Katedra: Ekonomii, Matematyki i Informatyki Obszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej Dziedzina nauk: nauki o kulturze fizycznej Rodzaj studiów Semestr Liczba godzin E-learning / Razem Wykłady Ćwiczenia samokształcenie / konwersatorium/ Lektorat seminarium stacjonarne II niestacjonarne IV Punkty ECTS: 3 Forma zaliczenia: zal Język wykładowy: polski Kierunkowe efekty kształcenia: TiR_W06, TiR_U02, TiR_K06 2. Efekty kształcenia Wiedza na temat: Student ma wiedzę o metodach i narzędziach (w tym technikach pozyskiwania i przetwarzania danych dla potrzeb turystyki i rekreacji) pozwalających opisywać działanie przedsiębiorstw turystycznych oraz procesy w nich i między nimi zachodzące. Student dysponuje pogłębioną wiedzą o możliwościach wykorzystania oprogramowania typu pakiet biurowy do automatyzacji i wspomagania pracy biurowej w przedsiębiorstwie turystycznym. Student zna i opisuje również możliwości wykorzystania oprogramowania wchodzącego w skład pakietu biurowego do analizy i prezentacji wyników działalności przedsiębiorstwa turystycznego. Umiejętności: Student posługuje się praktycznie oprogramowaniem biurowym w zakresie informatycznej obsługi przedsiębiorstwa turystycznego. Jest również przygotowany do wykorzystania oprogramowania do analizy, prezentacji i prognozowania wybranych aspektów działania przedsiębiorstwa turystycznego. Kompetencje społeczne i personalne: Student ma zdolność aktywnego uczestniczenia w grupach i organizacjach realizujących cele gospodarcze. Jest przygotowany do obsługi stanowiska komputerowego w przedsiębiorstwie turystycznym. Samodzielnie uzupełnia i doskonali nabytą wiedzę i umiejętności. 3. Związki korelacyjne z innymi przedmiotami Ekonomika przedsiębiorstw turystycznych. 4. Treści kształcenia Organizacja stanowiska komputerowego w przedsiębiorstwie turystycznym (dobór sprzętu i oprogramowania, organizacja lokalnego i sieciowego wykorzystywania komputera). Zabezpieczenie danych i komputera przed niepowołanym dostępem i szkodliwym oprogramowaniem. Zasady tworzenia korespondencji biurowej w turystyce i rekreacji. Tworzenie dokumentów biurowych za pomocą edytora tekstów. Opracowanie szablonów dokumentów, tworzenie pism i dokumentów metodą korespondencji seryjnej. Tworzenie grafiki menedżerskiej i informacyjnej. Opracowywanie dokumentów rozliczeniowych oraz analiza wybranych aspektów działalności przedsiębiorstwa turystycznego za pomocą arkusza kalkulacyjnego. Prezentowanie graficzne i tekstowe wyników działalności oraz kalkulacji i rozliczeń projektów związanych z obsługą ruchu turystycznego. Wymiana danych pomiędzy składnikami pakietu biurowego, pobieranie danych z sieci Internet, publikowanie danych w sieci WWW.

21 5. Literatura: Literatura podstawowa 1. Carlberg C. Microsoft Excel 2007 PL. Analizy biznesowe, Wyd. III, HELION, Gliwice, Kopertowska-Tomczak M. Word Ćwiczenia, PWN, Warszawa, Zimek R. Power Point Ćwiczenia, HELION, Gliwice, 2007 Literatura uzupełniająca 1. DudyczT. Analiza finansowa jako narzędzia zarządzania finansami przedsiębiorstwa, Indygo Zahir Media, Wrocław, Kopertowska-Tomczak M. PowerPoint 2007 ćwiczenia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, Kowalczyk G. Word 2007 PL. Kurs, HELION, Gliwice, Formy i metody nauczania Metody nauczania: Zajęcia prowadzone są metodą problemową z możliwością wzbogacenia zajęć elementami przekazu audiowizualnego każde zajęcia rozpoczynają się od wprowadzenia teoretycznego, po którym formułowane jest zadanie (problem) do rozwiązania. Po sformułowaniu zadania i warunków jego rozwiązania prowadzący zajęcia w trybie krok po kroku rozwiązuje postawione zadania z praktycznym wykorzystaniem odpowiednich programów komputerowych. W dalszej części ćwiczeń studenci samodzielnie pod nadzorem prowadzącego zajęcia rozwiązują zadania związane z problematyką przerabianą na danych zajęciach. Formy nauczania: Zajęcia: grupowe, praca własna studenta. 7. Metody oceny Weryfikacja wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych następuje w formie zaliczenia ćwiczeń w formie sprawdzianów na ocenę, na zakończenie zajęć z głównych bloków tematycznych. Końcowa ocena jest średnią arytmetyczną ocen z poszczególnych sprawdzianów. 8. Uwaga: Do samodzielnego studiowania przez studentów przewidziano temat: Wykorzystanie pakietu PowerPoint do tworzenia prezentacji menedżerskiej i/lub informacyjnej. Materiały do studiowania w/w tematu zamieszczone są na stronie internetowej Uczelni. Ewentualna konsultacja: prowadzący zajęcia. 9. Koordynator i prowadzący przedmiot: dr inż. Berdychowski Jerzy mgr inż. Dzięciołowski Waldemar mgr inż. Gaweł Przemysław mgr inż. Kowiorski Tadeusz mgr inż. Mrozik Roman mgr inż. Rozmus Andrzej mgr inż. Staszczyszyn Daniel 21

22 ALMAMER Szkoła Wyższa WYDZIAŁ Rekreacja i Turystyka ROK AKADEMICKI 2013/2014 Karta opisu przedmiotu 1. Informacja ogólna Kod przedmiotu: I/O/7 Nazwa przedmiotu: Wychowanie fizyczne (kobiety) Typ przedmiotu: ogólny Profil kształcenia: praktyczny Poziom przedmiotu: I Rok i rodzaj studiów: I stacjonarne, Specjalność: HG, ORT Kierunek: Turystyka i Rekreacja Katedra: Obszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej Dziedzina nauk: nauki o kulturze fizycznej Rodzaj studiów Semestr Liczba godzin E-learning / Razem Wykłady Ćwiczenia samokształcenie / konwersatorium/ Lektorat seminarium stacjonarne I-II niestacjonarne Punkty ECTS: 2 Forma zaliczenia: zal Język wykładowy: polski Kierunkowe efekty kształcenia: TiR_W05, TiR_U04, TiR_K07 2. Efekty kształcenia: samodzielnego kształtowania fizycznej i psychicznej sylwetki, w której zdrowie i sprawność fizyczna są warunkiem podstawowych kompetencji zawodowych i społecznych; podstawowych form i metod ćwiczeń siłowych; umiejętności doboru indywidualnych obciążeń w kulturystyce; prawidłowej techniki ruchu; wykorzystania ćwiczeń siłowych w różnych formach turystyki i rekreacji. 3. Związki korelacyjne z innymi przedmiotami: wymagane wiadomości z : podstawy anatomii i fizjologii. 4. Treści kształcenia Kultura fizyczna. Wartości kultury fizycznej w życiu człowieka. Pojęcie i zakres wychowania fizycznego. Czynniki, warunki i środki wychowania fizycznego. Zasady BHP. Organizacja zajęć wychowania fizycznego z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa, higieny ćwiczeń sportowych i rekreacyjnych. Ogólne zalecenia dotyczące aktywności fizycznej. Podstawowe elementy anatomii człowieka. Narządy ruchu. Główne partie mięśniowe. Układ kostno-stawowy. Zasady działania mięśni szkieletowych. Fizjologia. Rola wysiłku fizycznego. Wpływ ćwiczeń siłowych na procesy fizjologiczne organizmu. Proporcje między pracą i wypoczynkiem. Adaptacja układów do wysiłku (efekt treningowy).pojęcie wydolności fizycznej. Kulturystyka. Podstawowe pojęcia z zakresu kulturystki. Przykładowe ćwiczenia siłowe z wykorzystaniem przyborów i przyrządów. Systemy kształtowania siły,jako podstawowej cechy motorycznej. Walory zdrowotne ćwiczeń fizycznych (siłowych). Technika. Prawidłowa technika ruchu w ćwiczeniach siłowych. Zasady asekuracji. Techniki oddechowe. TBC-total body condytion. Ćwiczenia kształtujące w pozycjach wysokich i niskich, z wykorzystaniem hantli. Wzrost siły mięśniowej, redukcja tkanki tłuszczowej. Wytrzymałość siłowa. Kształtowanie wytrzymałości siłowej metodami: adaptacyjną i powtórzeniową. Dobór obciążeń wyjściowych. Masa mięśniowa. Metody kształtowania masy mięśniowej. Wykorzystanie dużych obciążeń do treningu indywidualnego. Rzeźba mięśniowa. Ćwiczenia podkreślające zarysy i kształty poszczególnych mięśni z wykorzystaniem małych obciążeń i dużej ilości powtórzeń. Stretching. Wykorzystanie ćwiczeń izometrycznych w rozgrzewce i kulturystyce. Joga.- Powitanie Słońca - Zapoznanie z elementarnymi zasadami ćwiczeń jogi. Nauczenie wybranych asan zapobiegających bólom głowy, nóg, brzucha. Gry i zabawy ruchowe. Zastosowanie ćwiczeń siłowych w grach i zabawach ruchowych. Ćwiczenia z wykorzystaniem własnej masy ciała oraz ze współćwiczącym. Body Bulding. Kształtowanie siły mięśniowej. Metoda mieszana. Wydolność fizyczna. Ocena wydolności fizycznej na podstawie testów wysiłkowych i sprawdzianów fizycznych.

23 Wypoczynek. Bierne i czynne formy wypoczynku między poszczególnymi ćwiczeniami, powtórzeniami, seriami, treningami. Wykorzystanie relaksu w kulturystyce. Higiena żywienia. Zasady prawidłowego żywienia. Zapotrzebowanie energetyczne i dieta osób aktywnych fizycznie. 5. Literatura: 1. Stanisław Borowiec,Aleksander Roniker Zarys anatomii funkcjonalnej narządów ruchu. Wydawnictwa AWF Henryk.St.Różański Podstawy anatomii i fizjologii wysiłku.pwsz Krosno Mark Vella Anatomia w treningu siłowym i fitness. Muza Sven-a.Solveborn Stretching, Sport i Turystyka Formy i metody nauczania: Wykład tradycyjna metoda prezentacji materiału. 7. Metody oceny: Sprawdziany i testy 8. Uwaga 9. Koordynator i prowadzący przedmiot: mgr Robert Sałajczyk 23

24 ALMAMER Szkoła Wyższa WYDZIAŁ Rekreacja i Turystyka ROK AKADEMICKI 2013/2014 Karta opisu przedmiotu 1. Informacja ogólna Kod przedmiotu: I/O/7 Nazwa przedmiotu: Wychowanie fizyczne (mężczyźni) Typ przedmiotu: ogólny Profil kształcenia:praktyczny Poziom przedmiotu: I Rok i rodzaj studiów: I / stacjonarne Specjalność: HG, ORT Kierunek: Turystyka i Rekreacja Katedra: Obszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej Dziedzina nauk: nauki o kulturze fizycznej Rodzaj studiów Semestr Liczba godzin E-learning / Razem Wykłady Ćwiczenia samokształcenie / konwersatorium/ Lektorat seminarium stacjonarne I-II niestacjonarne Punkty ECTS: 2 Forma zaliczenia: zal Język wykładowy: polski Kierunkowe efekty kształcenia: TiR_W05, TiR_U04, TiR_K07 2. Efekty kształcenia: samodzielnego kształtowania fizycznej i psychicznej sylwetki, w której zdrowie i sprawność fizyczna są warunkiem podstawowych kompetencji zawodowych i społecznych; podstawowych form i metod ćwiczeń siłowych; umiejętności doboru indywidualnych obciążeń w kulturystyce; prawidłowej techniki ruchu; wykorzystania ćwiczeń siłowych w różnych formach turystyki i rekreacji. 3. Związki korelacyjne z innymi przedmiotami: wymagane wiadomości z : podstawy anatomii i fizjologii. 4. Treści kształcenia Kultura fizyczna. Wartości kultury fizycznej w życiu człowieka. Pojęcie i zakres wychowania fizycznego. Czynniki, warunki i środki wychowania fizycznego. Zasady BHP. Organizacja zajęć wychowania fizycznego z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa, higieny ćwiczeń sportowych i rekreacyjnych. Ogólne zalecenia dotyczące aktywności fizycznej. Podstawowe elementy anatomii człowieka. Narządy ruchu. Główne partie mięśniowe. Układ kostno-stawowy. Zasady działania mięśni szkieletowych. Fizjologia. Rola wysiłku fizycznego. Wpływ ćwiczeń siłowych na procesy fizjologiczne organizmu. Proporcje między pracą i wypoczynkiem. Adaptacja układów do wysiłku (efekt treningowy).pojęcie wydolności fizycznej. Kulturystyka. Podstawowe pojęcia z zakresu kulturystki. Przykładowe ćwiczenia siłowe z wykorzystaniem przyborów i przyrządów. Systemy kształtowania siły,jako podstawowej cechy motorycznej. Walory zdrowotne ćwiczeń fizycznych (siłowych). Technika. Prawidłowa technika ruchu w ćwiczeniach siłowych. Zasady asekuracji. Techniki oddechowe. TBC-total body condytion. Ćwiczenia kształtujące w pozycjach wysokich i niskich, z wykorzystaniem hantli. Wzrost siły mięśniowej, redukcja tkanki tłuszczowej. Wytrzymałość siłowa. Kształtowanie wytrzymałości siłowej metodami: adaptacyjną i powtórzeniową. Dobór obciążeń wyjściowych. Masa mięśniowa. Metody kształtowania masy mięśniowej. Wykorzystanie dużych obciążeń do treningu indywidualnego. Rzeźba mięśniowa. Ćwiczenia podkreślające zarysy i kształty poszczególnych mięśni z wykorzystaniem małych obciążeń i dużej ilości powtórzeń. Stretching. Wykorzystanie ćwiczeń izometrycznych w rozgrzewce i kulturystyce. Joga.- Powitanie Słońca - Zapoznanie z elementarnymi zasadami ćwiczeń jogi. Nauczenie wybranych asan zapobiegających bólom głowy, nóg, brzucha. Gry i zabawy ruchowe. Zastosowanie ćwiczeń siłowych w grach i zabawach ruchowych. Ćwiczenia z wykorzystaniem własnej masy ciała oraz ze współćwiczącym. Body Bulding. Kształtowanie siły mięśniowej. Metoda mieszana. Wydolność fizyczna. Ocena wydolności fizycznej na podstawie testów wysiłkowych i sprawdzianów fizycznych.

25 Wypoczynek. Bierne i czynne formy wypoczynku między poszczególnymi ćwiczeniami, powtórzeniami, seriami, treningami. Wykorzystanie relaksu w kulturystyce. Higiena żywienia. Zasady prawidłowego żywienia. Zapotrzebowanie energetyczne i dieta osób aktywnych fizycznie. 5. Literatura: 5. Stanisław Borowiec,Aleksander Roniker Zarys anatomii funkcjonalnej narządów ruchu. Wydawnictwa AWF Henryk.St.Różański Podstawy anatomii i fizjologii wysiłku.pwsz Krosno Mark Vella Anatomia w treningu siłowym i fitness. Muza Sven-a.Solveborn Stretching, Sport i Turystyka Formy i metody nauczania: Wykład tradycyjna metoda prezentacji materiału. 7. Metody oceny: Sprawdziany i testy 8. Uwaga 9. Koordynator i prowadzący przedmiot: mgr Robert Sałajczyk 25

26 ALMAMER Szkoła Wyższa WYDZIAŁ Rekreacja i Turystyka ROK AKADEMICKI 2013/2014 Karta opisu przedmiotu 1. Informacja ogólna Kod przedmiotu: I/O/7 Nazwa przedmiotu: Wychowanie fizyczne Typ przedmiotu: ogólny Profil kształcenia: praktyczny Poziom przedmiotu: I Rok i rodzaj studiów: I-II / niestacjonarne Specjalność: HG, ORT Kierunek: Turystyka i Rekreacja Katedra: Obszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej Dziedzina nauk: nauki o kulturze fizycznej Rodzaj studiów Semestr Liczba godzin E-learning / Razem Wykłady Ćwiczenia samokształcenie / konwersatorium/ Lektorat seminarium stacjonarne niestacjonarne II-III Punkty ECTS: 2 Forma zaliczenia: zal Język wykładowy: polski Kierunkowe efekty kształcenia: TiR_W05 TiR_W09, TiR_U02, TiR_U05, TiR_K03, TiR_K06 2. Efekty kształcenia Wiedza na temat: kultury fizycznej, wychowania fizycznego wśród dzieci, młodzieży i osób starszych oraz wychowania fizycznego i sportu w środowisku osób niepełnosprawnych możliwości uprawiania różnych form aktywności fizycznej i jej wpływu na organizm człowieka na różnym etapie i stylu życia sportu w środowisku osób niepełnosprawnych i roli igrzysk paraolimpijskich w ich życiu Umiejętności: potrafi ocenić możliwości zastosowania wybranych form ruchu w określonych środowiskach i grupach wiekowych, w tym z niepełnosprawnością fizyczną zna możliwości stosowania różnych form ruchu w określonych środowiskach i grupach związanych z zagospodarowaniem czasu wolnego Kompetencje personalne i społeczne: posiada umiejętności promowania ruchu i zachowań prozdrowotnych w różnych środowiskach i grupach, w tym szczególnie ludzi starszych i osób niepełnosprawnych jest przekonany do nauczania planowych zajęć sportowo-rekreacyjnych uwzględniających specyficzne możliwości i potrzeby ludzi w różnym wieku i z różnych środowisk. 3. Związki korelacyjne z innymi przedmiotami anatomia i fizjologia człowieka, podstawy rekreacji, wychowanie zdrowotne 4. Treści merytoryczne przedmiotu Kultura fizyczna wzory i formy uczestnictwa. Wychowanie fizyczne pojęcie, istota i cechy, funkcje, rodzaje, czynniki, środki, warunki i metody. Charakterystyka rozwoju fizycznego i motorycznego dzieci i młodzieży. Pojęcie czasu wolnego w aktywności fizycznej ucznia. Rozwój zawodowy nauczyciela wychowania fizycznego. Aktywność fizyczna osób z chorobami krążenia. Ekologiczny model aktywności ruchowej i zasady jej promowania. Sport przepisy i regulamin zawodów sportowych dla osób niepełnosprawnych. Aktywność sportowa osób z niepełnosprawnością intelektualną. Dyscypliny sportowe igrzysk paraolimpijskich. Rekreacja ruchowa osób z niepełnosprawnością i osób w starszym wieku. Wycieczka turystyczna jako jedna z form