Internet w mojej społeczności

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Internet w mojej społeczności"

Transkrypt

1 Internet w mojej społeczności Wykorzystanie technologii informatycznych w rozwoju społeczności lokalnych Marcin Mastykarz Jak wykorzystać IT w rozwoju społeczności lokalnych Bohdan Szafrański Open Source Wacław Idziak Wsie tematyczne WARSZAWA 2005 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:13

2 Copyright by Fundacja Wspomagania Wsi, Warszawa 2005 Fundacja Wspomagania Wsi ul. Bellottiego Warszawa tel do 75 fax Publikacja powstała w ramach programu Wieś aktywna. Budowanie społeczeństwa informacyjnego»e-vita«, a sfinansowana została ze środków Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Partnerami programu są: Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności, Cisco Systems, Fundacja Wspomagania Wsi ISBN Wydawca: Fundacja Wspomagania Wsi Ilustracje: Michał Dąbrowski Projekt okładki: Fundacja Wspomagania Wsi na podstawie grafiki Witryny Wiejskiej Skład i łamanie: Studio Impet, tel. (0-12) , Wydanie I, Warszawa, kwiecień 2005 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:13

3 Szanowni Państwo, Internet zmienia oblicze świata, bo stwarza ogromny dostęp do informacji. Chcielibyśmy, aby także mieszkańcy polskich wsi mogli korzystać z jego dobrodziejstw. W serii poradników, które przekazujemy na Państwa ręce, pokażemy możliwości wykorzystania technologii internetowych w rozwoju społeczności lokalnych, regionów, firm, organizacji pozarządowych, edukacji czy wreszcie rozwoju samego siebie. W tym poradniku, napisanym w formie odrębnych artykułów, przedstawiamy wybrane kwestie, dotyczące rozwoju Internetu oraz funkcji, jakie może pełnić w funkcjonowaniu i rozwoju lokalnych organizacji. Znajdą tu Państwo między innymi: Przykłady wykorzystania technologii informacyjnych do działań podejmowanych przez lokalne organizacje prezentujemy w artykule Marcina Mastykarza Jak wykorzystać IT do rozwoju społeczności lokalnych. Open Source prawda i mity o wolnym oprogramowaniu. Zapraszamy do lektury poradnika Bohdana Szafrańskiego Open Source. Nie wystarczy użycie IT by osiągnąć sukces, potrzebujemy również pomysłu na życie. W artykule Wsie tematyczne Wacław Idziak prezentuje niezwykłe działania lokalnego środowiska, które są promowane i realizowane w oparciu o Internet. Wszystkie publikacje znajdą Państwo dodatkowo w Bibliotece Witryny Wiejskiej wortalu internetowym adresowanym do mieszkańców wsi i małych miast (www.witrynawiejska.org.pl). W ramach Witryny prowadzone są również serwisy tematyczne dla przedsiębiorców, samorządu, organizacji pozarządowych, młodzieży oraz serwis regionalny, w którym można znaleźć aktualne informacje interesujące mieszkańców z poszczególnych części Polski. W witrynie znajdują się także rozbudowane bazy, m.in. Atlas Inicjatyw, szeroka baza danych dotyczącą aktywności społecznych na terenach wiejskich i wiejsko-miejskich. Piotr Szczepański Prezes Fundacji Wspomagania Wsi 3 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:14

4 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:14

5 Marcin Mastykarz Wykorzystanie Internetu w rozwoju społeczności lokalnych Wstęp Najważniejszym wynalazkiem naszej cywilizacji jest koło. Na drugim miejscu w tej klasyfikacji znajduje się Internet. Już dawno przestaliśmy zwracać uwagę na korzyści, jakie przynosi nam koło są oczywiste. Internet zaś to stosunkowo nowy wynalazek i wciąż jest dla nas niczym niezbadany kontynent, po którym podróżujemy, poznając jego piękno, dowiadując się, jak możemy go wykorzystać. Internet nie jest jednak poznawalny do końca, gdyż z każdym miesiącem rodzą się nowe sposoby jego zastosowania. Początkową funkcją Internetu było stworzenie komunikacji w USA pomiędzy jednostkami wojskowymi i decentralizacja dowodzenia na wypadek wojny. Potem możliwości sieci zaczęły wykorzystywać ośrodki naukowe do wymiany danych i informacji. Szybko okazało się jednak, że funkcjonalność Internetu wykracza daleko poza jego początkowe przeznaczenie. Dziś sieć jest używania praktycznie w każdej dziedzinie naszego życia, ułatwiając pracę, dostarczając rozrywki oraz informacji, przyspieszając komunikację, zwiększając skuteczność nauki, a nawet umożliwiając wykonywanie operacji chirurgicznych na odległość. Sieć zrewolucjonizowała wiele dziedzin naszego życia. Do najważniejszych zmian dochodzi dzięki wykorzystaniu błyskawicznej transmisji danych. Dotyczy to większości obszarów naszego życia, również rynku pracy. Internet umożliwia również dotarcie ze swoją ofertą do ogromnej liczby osób. Gdyby nie było Internetu, gospodarstwo agroturystyczne, które chciałoby się zareklamować na przykład w Niemczech, musiałoby wydać dużą kwotę na umieszczenie reklamy w jakimś czasopiśmie, uczestniczenie w targach turystycznych czy wpis do katalogu, który jest drogi w produkcji, mało wygodny w użyciu i szybko się dezaktualizuje. Internet umożliwił stworzenie takiego katalogu w sieci, w którym można wygodnie i szybko znaleźć go- 5 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:14

6 spodarstwa agroturystyczne spełniające nasze oczekiwania. Dzięki założeniu strony www, nawet rolnik z najmniejszej wsi może dotrzeć ze swoją ofertą do turystów na całym świecie. Producent żywności może wykorzystać Internet do znalezienia nowych rynków zbytu. Może stworzyć sklep, lub dostarczać produkty do sklepów już istniejących. Internet znosi wszelkie bariery w komunikacji międzyludzkiej i umożliwia kontakt handlowy lub jakikolwiek inny pomiędzy ludźmi oraz firmami o podobnych zainteresowaniach lub profilu prowadzonej działalności. 1. Wykorzystanie Internetu w rozwoju demokracji lokalnej i w kontaktach między mieszkańcami społeczności oraz w aktywizacji społeczności wiejskich Najważniejszą rolą, jaką powinien pełnić Internet jest i n f o r m o w a - n i e. Zamieszczenie informacji w Internecie jest szybkie i tanie. Informacje takie są dostępne dla wszystkich, mogą być łatwo archiwizowane. Świetnym przykładem na to, jak Internet wpłynął na jawność informacji są Biuletyny Informacji Publicznej. Powinny być w nich zamieszczone najważniejsze informacje dotyczące działalności instytucji i organizacji publicznych. Powoduje to jawność wszystkich spraw, zmniejsza możliwość podejmowania decyzji niezgodnych z przepisami. Bardzo ważnym elementem Biuletynów Informacji Publicznej są ogłoszenia o przetargach, które są dostępne dla wszystkich zainteresowanych. Oczywiście równie ważna jest jawność wyników przetargów. Minimalizuje to zagrożenia korupcyjne. 6 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:15

7 Ciekawym elementem na stronie gminy czy miejscowości może być forum dyskusyjne, na którym mieszkańcy mogą dyskutować o różnych sprawach dotyczących ich miejsca zamieszkania. Umożliwia to dzielenie się uwagami, komentarzami pomocnymi dla władz samorządowych, które w ten sposób mogą prowadzić dialog z mieszkańcami. Niewiele osób chce uczestniczyć w zebraniach. Nikt nie lubi tracić czasu na dojazd, samo spotkanie, ludzie często są po prostu zmęczeni pracą. Na forum internetowe mogą wejść, siedząc w zaciszu domowym z kubkiem kawy. Nie wymaga to praktycznie żadnego wysiłku. Oczywiście należy pamiętać o tym, że nie wszyscy będą chcieli dzielić się swoimi opiniami, jednak z pewnością znajdzie się wiele osób, które będą chciały brać aktywny udział w życiu społecznym swojej miejscowości. Dostęp do Internetu na wsi oznacza dla mieszkańców regionów wiejskich zwiększenie szans na d o s t ę p d o n a u k i, k u l t u r y, e d u k a - c j i, r y n k ó w z b y t u, p r a c y. Dziś nic nie stoi na przeszkodzie, aby zapisać się do internetowej szkoły językowej, biblioteki czy też słuchać przez Internet jazzowego radia nadającego z Grecji. Młodzi ludzie mieszkający na wsi mogą dzięki sieci nawiązywać znajomości z ludźmi nie tylko z całej Polski, ale również z całego świata. Jeżeli pasją rolnika jest budowa modeli latających, może on codziennie odwiedzać strony, grupy i fora dyskusyjne związane z jego hobby. Internet sprawił, że znikła większość barier w komunikacji między ludźmi o podobnych zainteresowaniach. Jedynym czynnikiem na obszarach wiejskich, który może utrudniać takie kontakty w skali ogólnoświatowej, może być nieznajomość języków obcych. Jednak nic nie stoi na przeszkodzie, aby odszukać osoby o podobnych pasjach w Polsce i nawiązać z nimi kontakt. Magiczną właściwością Internetu jest to, że podczas poznawania w nim ludzi o podobnych zainteresowaniach, żadnego znaczenia nie ma wykształcenie, wiek, płeć czy miejsce zamieszkania. Liczy się tylko wspólne hobby. Internet może też być p l a t f o r m ą i n t e g r a c j i s p o ł e c z n o ś c i. Serwisy www mogą integrować społeczność wokół historii, zabytków, sztuki, kultury, ale także codziennego życia miejscowości. Internet może być wykorzystywany do rozwijania wspólnych zainteresowań, czy też po prostu do wspólnej zabawy. 7 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:15

8 2. Wykorzystanie Internetu w rozwoju gospodarczym Internet stwarza również ogromne szanse na rozwój gospodarczy wsi. Z jednej strony umożliwia przeniesienie niektórych firm lub ich działów na wieś, przez co zmniejszą się koszty pracy. Z drugiej strony umożliwia łatwiejsze niż kiedykolwiek dotarcie z produktami wiejskimi do olbrzymiej liczby potencjalnych klientów. Osoby mieszkające na wsi mogą umieszczać w Internecie informacje o swoich gospodarstwach agroturystycznych, zakładać sklepy internetowe, korzystać z elektronicznych giełd owocowo-warzywnych lub wyszukiwać sklepy internetowe, do których mogą dostarczać swoje produkty, na przykład zdrową żywność. Oczywiście nie muszą tego robić samodzielnie, mogą działać wspólnie lub dowiedzieć się, czy gmina nie zaoferuje im pomocy w rozpoczęciu działalności wykorzystującej Internet. Bardzo duże znaczenie może mieć t e l e p r a c a, czyli praca z wykorzystaniem Internetu. Szczególnie obszary szeroko pojętych usług, takich jak tłumaczenia, porady, obsługa owa klienta, tworzenie produktów na indywidualne zamówienia to wszystko może być realizowanie na obszarach wiejskich. Jeżeli ktoś zna doskonale obcy język, może pracować w internetowym biurze tłumaczeń, mieszkając na wsi i otrzymując zlecenia i dokumenty do tłumaczenia przez Internet. 3. Wykorzystanie Internetu w kontaktach międzykulturowych Gdyby na świecie istniał tylko jeden język, Internet byłby narzędziem o cudownej mocy jednoczenia ludzi całego globu. Podczas kontaktów internetowych między osobami o podobnych zainteresowaniach nie ma najmniejszego znaczenia, z jakiego kraju ktoś pochodzi, jaki ma kolor skóry, ile ma lat, jakiego jest wyznania, czy jest kobietą czy mężczyzną. W Internecie istnieje wiele stron dotyczących różnych hobby. Czasem osoby będące uczestnikami grup lub forów dyskusyjnych, organizują spotkania w świecie rzeczywistym. Spotykają się na przykład miłośnicy samochodów volkswagen garbus. Podczas takich spotkań różnice, które zwykle stanowią prze- 8 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:16

9 szkodę w kontaktach międzyludzkich, np. różnica wieku, nie mają tak dużego znaczenia. Wiele osób nawiązuje bardzo pozytywne kontakty przez Internet właśnie z tego powodu podczas sieciowych rozmów, gier, zabaw, liczy się tylko osobowość i charakter człowieka. Cechy fizyczne nie mają znaczenia. Obecnie powstają mechanizmy, które w czasie rzeczywistym będą tłumaczyły strony Internetowe czy wiadomości z grup dyskusyjnych. O ile dziś ich jakość jest dość niska, to prawdopodobnie za jakiś czas umożliwią one rozmawianie w wielu językach bez żadnych przeszkód. Wówczas zniknie jedyna występująca w Internecie bariera komunikacyjna pomiędzy wszystkimi ludźmi na świecie. Współpraca z użyciem Internetu może pokazać, szczególnie młodzieży, że wszyscy ludzie na całym świecie mają podobne marzenia i problemy. Może przyczynić się do większej tolerancji i zrozumienia. Oczywiście równie fascynujące może być poznawanie innych kultur, na co należy kłaść nacisk w świecie dążącym do globalizacji. Internet jest świetnym miejscem, aby archiwizować typowe dla danego narodu wartości kulturowe. Umiejętne wykorzystanie Internetu może pozwolić na ocalenie i zaprezentowanie całemu światu bogactw kultury i sztuki regionu czy grupy etnicznej. Obecnie większość turystów zaczyna swoją podróż jeszcze w domu, szukając informacji o celu swojej podróży właśnie w Internecie. Tworząc różnego rodzaju serwisy www, umożliwiamy im poznanie naszego regionu i lepsze zrozumienie naszej kultury. 4. Internet jako narzędzie ułatwiające życie ludziom niepełnosprawnym oraz jego zastosowanie w medycynie Internet zmienił życie ludzi niepełnosprawnych, szczególnie tych, dla których opuszczenie miejsca zamieszkania jest dużym problemem. Dzięki dostępowi do Internetu mogą oni nawiązywać kontakty, realizować swoje zainteresowania oraz pracować. Internet umożliwia także znajdowanie osób dotkniętych chorobami i uzyskiwanie informacji dotyczących rozwiązywania ich problemów. 9 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:17

10 Internet jest też ogromną pomocą dla niewidomych. Dzięki zastosowaniu specjalnych przeglądarek odczytujących zawartość stron internetowych, ociemniali mogą surfować po sieci. Telekomunikacja Polska S.A. wysyła do osób niewidomych faktury mailem, a komputer je odczytuje. Dla tych, którzy nie mogą poruszać się po mieście, nieocenioną pomocą są sklepy internetowe. Najbardziej spektakularnym wydarzeniem było umożliwienie surfowania po Internecie człowiekowi całkowicie sparaliżowanemu. Brzmi to nieprawdopodobnie, ale steruje on komputerem za pomocą swoich... myśli. Firma Cyberkinetics stworzyła produkt o nazwie BrainGate (brama mózgu), który umożliwia osobom sparaliżowanym używanie komputera czy telewizora. Specjalne urządzenie przetwarza impulsy pojawiające się w mózgu na sygnał, który steruje komputerem. Dzięki temu ludzie sparaliżowani mogą nawiązać kontakt ze światem, przekazując swoje myśli, potrzeby i emocje. Nowoczesne technologie sprawiły, że świat wydaje się mniejszy, bardziej dostępny, a bariery między ludźmi zanikają. Dotyczy to jednak nie tylko naszego gatunku. Przeprowadzono badania na małpach, które sterowały za pomocą myśli kursorem na ekranie. Być może niedługo Obraz pochodzi z animacji umieszczonej na stronie firmy dostaniemy maila albo sms-a od naszego psa czy kota, informujący, że chce mu się pić, albo bardzo nas kocha. Sądzę, że przy obecnym tempie rozwoju technologii, ten moment nastąpi bardzo niedługo. Internet jest także bardzo ważnym narzędziem w medycynie. Może służyć do prowadzenia zdalnych operacji bardziej doświadczony lekarz dzięki kamerze widzi pole operacyjne, a używając precyzyjnego zestawu sterowanych komputerowo narzędzi, wykonuje operację, będąc tysiące kilometrów od pacjenta. Obecnie popularne staje się monitorowanie stanu zdrowia z użyciem Internetu. Osoby chore nie muszą codziennie jeździć na badania. Wystarczy, że w domu pobiorą próbki krwi lub użyją odpowiedniej aparatu- 10 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:17

11 ry do innych badań, a ich wyniki zostaną przesłane Internetem do kliniki, gdzie system może automatycznie zareagować, jeżeli wykryje nieprawidłowości. Oczywiście wyniki tych badań są dostępne dla lekarza, który prowadzi pacjenta i może zalecić odpowiednią kurację. 5. Internet jako narzędzie rozwoju i popularyzacji kultury Internet jest świetnym medium do upowszechniania dokonań kulturalnych, jednak łatwość, z jaką można w nim zamieszczać owoce działań twórczych stanowi zaletę ale też i wadę każdy może opublikować dowolne treści, bez względu na ich poziom. Jednak dzięki temu, że nie istnieją ograniczenia, mogą się zaprezentować twórcy, którzy mieszkając na przykład na wsi i nie mając wykształcenia artystycznego, bez Internetu mieliby małe szanse na przedstawienie się światu. W Internecie istnieje wiele serwisów, gdzie można publikować swój dorobek. Oto przykłady: poetycki muzyczny fotograficzny W tych serwisach można poddać swoją twórczość ocenie, gdyż internauci mają możliwość przyznawania punktów oraz pisania komentarzy na temat zamieszczonych prac. W ten sposób możemy szybko zweryfikować nasz poziom, a co za tym idzie doskonalić się, a także wymieniać doświadczenia z innymi twórcami. Dzięki Internetowi, artyści mogą sprzedawać swoje dzieła, nawet jeżeli nie jest to sztuka przez duże S. Przykładem może być sklep z koszulkami, na których umieszczone są rysunki krakowskiego rysownika satyryka Bartosza Minkiewicza W prosty sposób dociera on do milionów polskich internautów. Warto zauważyć, że niektóre rysunki są przygotowane na indywidualne zamówienie, co byłoby prawie niemożliwe przy normalnej, seryjnej produkcji koszulek. Oczywiście w ten sposób można sprzedawać także obrazy czy rzeźby. Niebawem będziemy świadkami rewolucji również w dostępie na przykład do spektakli teatralnych. Dziś mieszkańcy wsi, aby zobaczyć przedstawienie, muszą pokonać wiele kilometrów. Wystarczy jednak, że w sali 11 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:18

12 teatralnej zostaną umieszczone kamery internetowe i będzie można transmitować spektakl przez Internet. Co więcej, osoby oglądające taką transmisję, będą mogły decydować, czy chcą oglądać widok ogólny, czy chcą się skupić np. na twarzy ulubionego aktora. Oczywiście może to dotyczyć również koncertów, oper, baletów i wszelkich innych form sztuki. Otwiera to zupełnie nowe możliwości szerzenia kultury. 6. Propozycje projektów do wykorzystania na terenach wiejskich Projekt: System nauki słówek, do którego mają dostęp uczniowie szkół wiejskich Gmina tworzy prosty system, w którym nauczyciele języków obcych wraz z uczniami sukcesywnie wprowadzają nowe słówka w różnych językach. Każdy uczeń może się zarejestrować i uczyć się słówek. Możliwe są rankingi najlepszych uczniów, najlepszych gmin itp. Oczywiście system powinien być otwarty również dla innych gmin i może dotyczyć innych obszarów wiedzy. Projekt: Książka kucharska potraw regionalnych W wielu regionach przepisy kucharskie ulegają zapomnieniu. Zapracowane kobiety, często przenoszące się ze wsi do miasta, zapominają o sta- 12 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:19

13 rych przepisach swoich mam czy babć i wiele potraw znika z naszych stołów. Często zastępują je potrawy kuchni innych stron świata. Książka kucharska potraw regionalnych byłaby serwisem, do którego np. uczniowie w ramach lekcji informatyki wpisywaliby przepisy mogące ulec zapomnieniu. Po stworzeniu serwisu można go podłączyć do jednego z istniejących serwisów kulinarnych, które z pewnością będą zainteresowane pozyskaniem nowych receptur. Np. Projekt: Forum wymiany myśli i poglądów Gmina tworzy forum dyskusyjne, na którym każdy jej mieszkaniec może wyrazić swoją opinię, pisać komentarze na różne tematy związane z lokalnymi problemami. Forum powinno być moderowane czyli zarządzane i porządkowane przez administratora, aby nie pojawiały się na nim wulgaryzmy. Nie powinno jednak podlegać cenzurze, aby dać mieszkańcom możliwość swobodnej wypowiedzi. Projekt: Gminna gazetka Tworzenie gazety papierowej jest dość kosztowne, zaś stworzenie gazetki gminnej jako serwisu www jest dużo tańsze i bardzo proste. Mieszkańcy danej miejscowości mogą współtworzyć poszczególne działy tej gazety. W ten sposób będą zmotywowani i zaktywizowani do wspólnych działań. Projekt: Internetowe radio gminne, szkolne Gmina lub szkoła tworzą audycje radiową, która jest nadawana na przykład raz w miesiącu przez Internet. Tworzą ją mieszkańcy gminy, uczniowie szkoły i również dla nich jest ona przeznaczona. Może dotyczyć wydarzeń społecznych, kulturalnych, sportowych, mających miejsce na terenie gminy lub miejscowości. Może to być dla młodych ludzi pierwsze zetknięcia się z dziennikarstwem. Projekt: Drzewo genealogiczne Projekt zakłada stworzenie serwisu genealogicznego. Wszyscy chętni będą mogli wprowadzać zdjęcia i podstawowe dane o członkach swojej rodziny, a także krótką charakterystykę każdej osoby. W ten sposób, w wielu 13 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:19

14 przypadkach okaże się, że mieszkańcy tej samej miejscowości mają wspólnych przodków, choć o tym nie wiedzieli. Serwis ten może stać się początkiem strony www. Być może w ten sposób za 300 lat potomkowie tych ludzi będą mogli prześledzić historię swojej rodziny, przyjechać do miejscowości, z której pochodzą ich przodkowie. Projekt: Gminna tablica ogłoszeń Projekt zakłada stworzenie dostępnej w Internecie tablicy ogłoszeń, na której każdy mieszkaniec będzie mógł umieścić ogłoszenie o dowolnej treści. Należy stworzyć podział na obszary tematyczne, na działy kupię, sprzedam, dam, wymienię. Projekt: Wspólna nauka Projekt zakłada, że raz w miesiącu będą odbywały się szkolenia dotyczące jakiegoś aspektu pracy z komputerem. Ważną cechą tych szkoleń byłoby to, że będą przygotowane przez mieszkańców miejscowości. W jednym miesiącu ktoś zgłębia tajniki korzystania z serwisu aukcyjnego a następnie wytłumaczy wszystkim zainteresowanym, jak taki serwis można wykorzystać. Następne spotkanie może dotyczyć na przykład sposobów szukania informacji w Internecie. Dodatkowym czynnikiem uatrakcyjniającym będzie to, że poszczególne spotkania będą przygotowane przez osoby znajome, dzięki czemu atmosfera takich spotkań będzie familijna. Projekt: Wspólnie piszemy Gmina tworzy serwis, w którym na przykład co miesiąc, artyści ludowi z różnych gmin wspólnie tworzą wiersz. Każdy z nich może wejść na tzw. czat, gdzie wiersz powstaje na bieżąco. Można również wprowadzić różne opcje na przykład każdy artysta otrzymuje zadanie napisania wiersza na określony temat. Następnie może się odbyć głosowanie na najlepszy wiersz (anonimowe). System może również tworzyć całkiem nowe wiersze, używając losowo wybranych wersów z wszystkich wierszy. Mogą w ten sposób powstać bardzo ciekawe utwory. Podobny projekt może dotyczyć prozy autorzy będą wspólnie tworzyli opowiadanie. Może to być na przykład kryminał lub romans, a jego twórcy będą wspólnie wymyślali losy bohaterów. 14 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:20

15 Projekt: Interaktywna mapa gminy Mapa taka będzie docelowym przewodnikiem po gminie. Może być wspólnym dziełem na przykład uczniów, którzy będą ten projekt realizować w ramach lekcji informatyki. Serwis powinien umożliwiać dodanie na mapie punktów, które będą oznaczały atrakcje turystyczne. Każdy z tych punktów powinien posiadać opis, cechy charakterystyczne, zdjęcia. Projekt musi mieć charakter otwarty, aby dane można było w dowolnym momencie modyfikować (ponieważ na przykład zniszczony dworek może zostać odrestaurowany). Idealnym rozwiązaniem byłoby, gdyby projekt koordynowała na przykład Fundacja Wspomagania Wsi, aby format i rodzaj danych był ujednolicony. Umożliwiłoby to połączenie w przyszłości tych serwisów i stworzenie dużego, rozbudowanego serwisu, opartego na danych z poszczególnych serwisów. Projekt: Internetowa historia naszej miejscowości Historia miejscowości spisana jest zwykle przez kronikarzy. Jednak w dzisiejszych czasach Internet umożliwia precyzyjne i łatwe spisanie historii. Poszczególne wydarzenia mogą być posegregowane na: sportowe, ekonomiczne, kulturalne, społecznie itd. Kronikarzami mogą być mieszkańcy gminy, którzy sami będą uzupełniać Kronikę i kolejne wpisy, ozdobione materiałami multimedialnymi. W ten sposób powstanie historia dziejów danej gminy, która można stanowić kiedyś cenne źródło informacji. Projekt: Wspólne zdjęcie Co roku w gminie powinno być wykonywane wspólne zdjęcie jej mieszkańców. Następnie powinno być umieszczone w Internecie, a po najechaniu na twarz danej osoby, powinno ukazać się imię i nazwisko. Będzie to miła pamiątka dla wszystkich mieszkańców Projekt: (nazwa miejscowości) to my! Mieszkańcy gminy powinni dostarczyć swoje różne zdjęcia. Im bardziej zróżnicowane, tym lepiej. Następnie będzie z nich tworzona mozaika, która będzie się układała w zdjęcie charakterystycznego miejsca w danej gminie czy miejscowości. W ten sposób, zostanie to miejsce niejako zbudowane z jego mieszkańców. 15 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:21

16 Przykład: Zdjęcie oryginalne Zdjęcie zbudowane z 1000 zdjęć z mojej kolekcji. Po powiększeniu ukazują się poszczególne malutkie zdjęcia, które tworzą duże zdjęcie. 16 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:21

17 Takie duże zdjęcie można wydrukować i powiesić w gminie. Każdy, kto dostarczył swoje zdjęcie będzie mógł odszukać swoją fotografię, stanowiącą część całości. Oczywiście zdjęcie powinno się znaleźć także w Internecie z możliwością powiększenia. Projekt: Prezent od nas Uczniowie znajdują w Internecie dom dziecka lub dom spokojnej starości w Polsce lub innym kraju i przygotowują ozdoby choinkowe. Wysyłają je jako niespodziankę, bez zapowiedzi. Projekt uczy wyszukiwania informacji w Internecie oraz bezinteresownej aktywności na rzecz innych ludzi. Projekt: Zwierzęta na żywo Projekt zakłada umieszczenie kamer internetowych w miejscach, w których można obserwować zwierzęta. Może to być gniazdo bocianie, staw, paśnik, obora, klatki dla królików, ambona i inne. Projekt powinien powstać w oparciu o współdziałanie młodzieży szkolnej z wielu krajów, która będzie się opiekowała serwisem. Kamery mogą być umieszczone na różnych kontynentach, poszczególnymi zwierzętami mogą się opiekować dzieci z różnych krajów. Projekt: Nasz sklep Gmina zakłada sklep internetowy dla lokalnych twórców ludowych lub rolników, dla których takie przedsięwzięcie byłoby trudne do samodzielnej realizacji. Szczególną troską gmina powinna objąć twórców ludowych. Przykładowy system umożliwiający założenie sklepu internetowego: Projekt: Internetowe muzeum regionu Internet jest świetnym miejscem do archiwizowania wszelkich dóbr kultury. Projekt zakłada stworzenie serwisu www, który będzie wirtualnym muzeum sztuki i kultury gminy. Za pomocą opisów tekstowych oraz materiałów multimedialnych można stworzyć fascynującą podróż przez twórczość mieszkańców regionu. Muzeum może być połączone z internetowym sklepem, w którym można będzie kupić wybrane eksponaty. 17 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:22

18 Projekt: Wyślij internetową kartkę z... (nazwa miejscowości) Projekt zakłada stworzenie serwisu www, dzięki któremu internauci będą mogli wysyłać wirtualne kartki z danej miejscowości. Projekt można połączyć np. z projektem fotogaleria i wykorzystać powstałe w ramach tego projektu zdjęcia. Serwis może stanowić dodatek do stron gminy, a także poszczególnych gospodarstw czy obiektów turystyczny w gminie. Bardziej wyrafinowana forma kartki oprócz zdjęć może zawierać animacje i materiały dźwiękowe (na przykład klekoczący bocian, kumkające żaby na tle stawu itp.). Projekt: Ginące zawody Projekt zakłada stworzenie Internetowej bazy ginących zawodów oraz tych, które już nie istnieją wraz z dokładnych ich opisem i zdjęciami. Następnie na przykład uczniowie szkoły (projekt może być tworzony przez wiele gmin), odnajdują przedstawicieli tych zawodów, przeprowadzają z nimi wywiady i robią zdjęcia. W ten sposób powstaje bardzo cenny serwis www. Rozwinięcie projektu: możliwość organizowania pokazów ginących zawodów dla turystów. Projekt: Fotogaleria Projekt zakłada stworzenie dokumentacji fotograficznej interesujących obiektów w gminie. Uczestniczyć w tym mogą wszyscy mieszkańcy gminy, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów szkół. Następnie zdjęcia są umieszczane w fotogalerii, w której istnieje możliwość głosowania na najlepsze zdjęcia. Zwycięzca otrzymuje w nagrodę aparat cyfrowy. Regulamin powinien zakładać przejście na własność gminy wszystkich zdjęć biorących udział w plebiscycie. W ten sposób powstanie materiał fotograficzny do wykorzystania. Najlepsze zdjęcia publikowane są w lokalnej gazecie. Projekt: Ty też potrafisz Projekt zakłada stworzenie serwisu www, w którym podawane będą przykłady osób mieszkających w okolicy, którym udało się założyć własną firmę, sklep internetowy itp. Proces dochodzenia do finalnego efektu powinien być możliwie dokładnie opisany, aby osoby czytające takie informa- 18 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:22

19 cje poczuły, że one też mogą dokonać pewnych pozytywnych zmian w swoim życiu. Projekt: Załatwisz to przez Internet Projekt zakłada dokonanie takich zmian w funkcjonowaniu urzędów gminnych, aby osoby chcące załatwić jakąś sprawę, nie musiały odbywać często dość długich podróży do tych urzędów. Wszystkie druki powinny być dostępne w formie elektronicznej. Powinno być możliwe złożenie wszelkich druków drogą pocztową, jak również uzyskanie tą drogą dokumentów zwrotnych. Projekt: Legendy naszej gminy Na stworzonej stronie www wpisywane są legendy związane z danym regionem. Dane do serwisu mogliby zbierać uczniowie w ramach zajęć lekcyjnych. Projekt: Gmina przyjazna rowerzystom Uczniowie szkoły tworzą przewodnik rowerowy po gminie. Na stronie www są dokładnie opisane oraz sfotografowane wszystkie trasy rowerowe w okolicy. Jeżeli taki projekt byłby koordynowany na przykład przez Fundację Wspomagania Wsi, można stworzyć duży serwis, który będzie chętnie odwiedzany przez wszystkich rowerzystów. Można wspólnie z Programem Trzecim Polskiego Radia, w ramach akcji Wakacje na dwóch kółkach, ogłosić konkurs na najlepszy taki serwis. Laureaci otrzymywaliby rowery oraz jechaliby na wakacje rowerowe. Do zadań gminy należałoby oznaczenie szlaków rowerowych. Fundacja Wspomagania Wsi mogłaby cały program reklamować hasłem Polska krajem z największą ilością ścieżek rowerowych. Projekt: Turystyka w naszej gminie Stworzenie serwisu www, w którym gospodarstwa agroturystyczne oraz przystosowane do przyjmowania turystów będą mogły zamieszczać swoje oferty. Następnie gmina będzie promować cały serwis będzie to bardziej skuteczne niż robiłyby to same gospodarstwa. Oczywiście jest możliwe po- 19 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:23

20 wstanie dużego serwisu, koordynowanego przez Fundację Wspomagania Wsi. Dzięki temu promocja na przykład wśród turystów zagranicznych byłaby dużo tańsza i łatwiejsza. Projekt: Szkoła na końcu świata Uczniowie szkoły otrzymują zadanie znalezienia i nawiązania kontaktu z uczniami szkoły w bardzo egzotycznym miejscu. Następnie przygotowują stronę www o swojej miejscowości i o sobie w języku angielskim i przedstawiają ją uczniom ze szkoły na końcu świata. Nauczyciel prowadzący powinien tak pokierować projektem, aby uświadomić uczniom, że ich rówieśnicy na antypodach mają podobne zainteresowania i problemy. Uczniowie mogą zaproponować wspólne formy aktywności od zwykłej zabawy do stworzenia razem projektu społecznego. Projekt: Mapa miejsc szczególnie niebezpiecznych Gmina tworzy w Internecie serwis, w którym są zaznaczane miejsca o szczególnie dużym natężeniu ruchu i największej liczbie wypadków. Dzięki temu turyści odwiedzający stronę gminy, będą w zaznaczonych miejscach bardziej uważali, co przyczyni się do zmniejszenia liczby wypadków. Projekt: Szkolenia dla ciebie Stworzenie strony www, na której będą umieszczane informacje o wszystkich szkoleniach odbywających się w gminie. Strona powinna umożliwiać zapisanie się do newslettera, w którym będą wysyłane do wszystkich zainteresowanych informacje dotyczące nowych szkoleń. Projekt: Magia natury Projekt zakłada stworzenie strony www, na której rolnicy będą mogli umieszczać zdjęcia dziwnych form i rozmiarów roślin, które wyhodowali. Dzięki Internetowi można w łatwy sposób stworzyć muzeum dziwów natury. Projekt: Cała gmina w sieci Projekt polega na stworzeniu bezprzewodowej sieci, z której będą mogli korzystać wszyscy mieszkańcy gminy oraz turyści. W ten sposób pokonana zostanie bariera dostępu do Internetu. 20 Inernet_w_mojej_spo³ecznoœci.indd :48:24

Wykorzystanie Internetu w rozwoju społeczności lokalnych

Wykorzystanie Internetu w rozwoju społeczności lokalnych Marcin Mastykarz Wykorzystanie Internetu w rozwoju społeczności lokalnych Wstęp Najważniejszym wynalazkiem naszej cywilizacji jest koło. Na drugim miejscu w tej klasyfikacji znajduje się Internet. Już

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z informatyki

Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004 roku w sprawie zasad oceniania,

Bardziej szczegółowo

Iv. Kreatywne. z mediów

Iv. Kreatywne. z mediów Iv. Kreatywne korzystanie z mediów Edukacja formalna dzieci Kreatywne korzystanie z mediów [ 45 ] Zagadnienia Wychowanie przedszkolne Szkoła podstawowa, klasy 1-3 Szkoła podstawowa, klasy 4-6 Tworzenie

Bardziej szczegółowo

Wykład VI. Wybrane zagadnienia licencjonowania i praw autorskich. Studia Podyplomowe INFORMATYKA Podstawy Informatyki

Wykład VI. Wybrane zagadnienia licencjonowania i praw autorskich. Studia Podyplomowe INFORMATYKA Podstawy Informatyki Studia Podyplomowe INFORMATYKA Podstawy Informatyki Wykład VI Wybrane zagadnienia licencjonowania i praw autorskich 1 Licencja Licencja na oprogramowanie to umowa na korzystanie z utworu jakim jest aplikacja

Bardziej szczegółowo

Wolne oprogramowanie

Wolne oprogramowanie Wykład popularny dla młodzieży szkół średnich Wolne oprogramowanie czyli czy można żyć bez PowerPointa Ryszard Tanaś http://zon8.physd.amu.edu.pl/~tanas 2 października 2004 Spis treści 1 Wolne Oprogramowanie

Bardziej szczegółowo

Przede wszystkim autor ma oficjalne prawo do autorstwa utworu, rozpowszechniania go pod wyznaczonym pseudonimem, kontroli nad

Przede wszystkim autor ma oficjalne prawo do autorstwa utworu, rozpowszechniania go pod wyznaczonym pseudonimem, kontroli nad Prawo autorskie Prawa autorskie dzielimy na osobiste i majątkowe. Pierwsze z nich polegają na powiązaniu nazwiska twórcy z jego dziełem. Nie wygasają, są niezbywalne, nieprzenoszalne i nie można się ich

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4 Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia 1. Zna i rozumie regulamin i przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej oraz ich przestrzega. Temat

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV oraz PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI dla uczniów klas V-VI Szkoły Podstawowej nr 6 im. Janusza Korczaka w Jastrzębiu-

Bardziej szczegółowo

System MWTB to program, który stwarza warunki do prezentacji Waszej firmy.

System MWTB to program, który stwarza warunki do prezentacji Waszej firmy. Witamy Państwa na Międzynarodowych Wirtualnych Targach Budownictwa zorganizowanych przez grupę specjalistów związanych z branżą budowlano informatyczną. Doceniając rangę internetu we współczesnym świecie,

Bardziej szczegółowo

Prezentacja wortalu Plastech

Prezentacja wortalu Plastech Prezentacja wortalu Plastech Plastech.pl to profesjonalny, internetowy serwis stanowiący centrum informacji dla branży tworzyw sztucznych i opakowań. Wspieramy menedżerów w realizacji zadań promocji firmy,

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Nr tematu Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Temat z podstawy programowej 1 1 Kodeks dla każdego Komputer bez

Bardziej szczegółowo

Platforma E-learningowa "Twórcza Szkoła Dla Twórczego Ucznia" - tworczaszkola.com.pl. http://tworczaszkola.com.pl Instrukcja użytkownika - nauczyciel

Platforma E-learningowa Twórcza Szkoła Dla Twórczego Ucznia - tworczaszkola.com.pl. http://tworczaszkola.com.pl Instrukcja użytkownika - nauczyciel Platforma E-learningowa "Twórcza Szkoła Dla Twórczego Ucznia" - tworczaszkola.com.pl http://tworczaszkola.com.pl Instrukcja użytkownika - nauczyciel 1 KROK PO KROKU jak zacząć korzystać z Platformy. (instrukcja

Bardziej szczegółowo

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność SPIS TREŚCI Drodzy Uczniowie!........................................... 5 Rozdział 1. Bezpieczne posługiwanie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Klasy pierwsze Nauczyciel prowadzący: Marek Chemperek 1 Pierwszy rok nauczania semestr I. Tematyka Ocena

Bardziej szczegółowo

Z pełną wersją książki możesz zapoznać się na tej stronie: http://reklamawinternecie.org/poradnik

Z pełną wersją książki możesz zapoznać się na tej stronie: http://reklamawinternecie.org/poradnik Niniejszy plik PDF jest skróconym przewodnikiem po książce Reklama w Internecie praktyczny poradnik autorstwa Artura Kosińskiego. Z pełną wersją książki możesz zapoznać się na tej stronie: http://reklamawinternecie.org/poradnik

Bardziej szczegółowo

Wstęp 5 Rozdział 1. Przeglądarki 7

Wstęp 5 Rozdział 1. Przeglądarki 7 Wstęp 5 Rozdział 1. Przeglądarki 7 Informacje podstawowe 7 Internet Explorer 13 Mozilla Firefox 29 Rozdział 2. Surfowanie 51 Surfowanie przy pomocy paska adresowego 51 Odnośniki na stronach WWW 54 Nawigacja

Bardziej szczegółowo

1.Zasady oceniania wynikają z przyjętego "Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania i dotyczą uczniów, którzy odbywają zajęcia z przedmiotu "Informatyka"

1.Zasady oceniania wynikają z przyjętego Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania i dotyczą uczniów, którzy odbywają zajęcia z przedmiotu Informatyka Przedmiotowy system oceniania - informatyka Rolą oceny nie jest przede wszystkim informowanie uczniów o ich osiągnięciach a także o brakach i trudnościach napotykanych w procesie uczenia się. 1.Zasady

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na

Bardziej szczegółowo

Wirtualna tablica. Padlet: https://pl.padlet.com/ Padlet nazywany jest wirtualną tablicą, ścianą lub kartką strony internetowej.

Wirtualna tablica. Padlet: https://pl.padlet.com/ Padlet nazywany jest wirtualną tablicą, ścianą lub kartką strony internetowej. Wirtualna tablica Padlet: https://pl.padlet.com/ Padlet nazywany jest wirtualną tablicą, ścianą lub kartką strony internetowej. To proste w obsłudze narzędzie może służyć jako tablica informacyjna lub

Bardziej szczegółowo

Prawa autorskie cd. Prawa autorskie. Autorskie prawa majątkowe. Autorskie prawa osobiste

Prawa autorskie cd. Prawa autorskie. Autorskie prawa majątkowe. Autorskie prawa osobiste Prawa autorskie W Polsce prawo autorskie jest regulowane ustawą z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. z 2006 r. Nr 90, poz. 631 z późn. zm.). Prawa autorskie cd. Prawa

Bardziej szczegółowo

Wstęp do Informatyki. Klasyfikacja oprogramowania

Wstęp do Informatyki. Klasyfikacja oprogramowania Wstęp do Informatyki Klasyfikacja oprogramowania Oprogramowanie komputerowe Funkcjonalność komputera jest wynikiem zarówno jego budowy, jak i zainstalowanego oprogramowania Komputer danej klasy znajduje

Bardziej szczegółowo

Klient poczty elektronicznej

Klient poczty elektronicznej Klient poczty elektronicznej Microsoft Outlook 2010 wysyłaj i odbieraj pocztę elektroniczną, zarządzaj kalendarzem, kontaktami oraz zadaniami. Aplikacja Outlook 2010 to narzędzie spełniające wszystkie

Bardziej szczegółowo

Opis serwisu IT-PODBESKIDZIE Wersja 1.0

Opis serwisu IT-PODBESKIDZIE Wersja 1.0 Opis serwisu IT-PODBESKIDZIE Wersja 1.0 Projekt współfinansowany przez Unię Społecznego Spis treści 1.Wstęp...3 2.Założenia serwisu...3 3.Opis serwisu...4 4.Użytkownicy...4 5.Grupy tematyczne...5 6.Funkcjonalność

Bardziej szczegółowo

www.gim4.slupsk.pl/przedmioty

www.gim4.slupsk.pl/przedmioty Lekcja 4. Program komputerowy - instalacja i uruchomienie 1. Rodzaje programów komputerowych 2. Systemy operacyjne 3. Instalowanie programu 4. Uruchamianie programu 5. Kilka zasad pracy z programem komputerowym

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w klasach IV - VI

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w klasach IV - VI Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w klasach IV - VI Obszary aktywności ucznia w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw, będące przedmiotem oceny Z uwagi na charakter przedmiotu jedną

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5

Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5 Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5 Temat oziom KOMUTER DLA KAŻDEGO Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BH Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 1 1

Bardziej szczegółowo

Założenia programowe

Założenia programowe Założenia programowe Nauczanie języków obcych w szkole jest ograniczone czasowo (wymiarem godzin lekcyjnych) i tematycznie (programem nauczania) i z przyczyn oczywistych skupia się często na zagadnieniach

Bardziej szczegółowo

Wstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

Wstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:... Spis treści Wstęp do poradnika metodycznego 5. Oprogramowanie wykorzystywane w podręczniku 7 Środowisko... 7 Narzędzia... 8. Przykładowy rozkład materiału 3 I rok nauczania...3 II rok nauczania...3 Rozkład

Bardziej szczegółowo

Jak zgodnie z prawem założyć radio internetowe na swojej stronie?

Jak zgodnie z prawem założyć radio internetowe na swojej stronie? Ochrona Własności Intelektualnej cz. VI dr inż.tomasz Ruść Spis treści Na jakich zasadach możemy korzystać z prawa cytatu? Jak zgodnie z prawem założyć radio internetowe na swojej stronie? Czy brak informacji

Bardziej szczegółowo

Jak poruszać się po TwinSpace

Jak poruszać się po TwinSpace Witaj Jak poruszać się po TwinSpace Wskazówki te zostały opracowane z myślą o Nauczycielach Administratorach, którzy są nowi na TwinSpace. Pomogą ci one: - Wejść na TwinSpace - Edytować swój profil - Tworzyć

Bardziej szczegółowo

Najlepsze programy do optymalizacji Windows

Najlepsze programy do optymalizacji Windows Najlepsze programy do optymalizacji Windows Najlepsze programy do optymalizacji Windows Najlepsze programy do optymalizacji Windows System operacyjny to mózg komputera, zarządzający pracą jego podzespołów.

Bardziej szczegółowo

Prawa autorskie, licencje

Prawa autorskie, licencje Prawa autorskie, licencje Wyjaśnienie pojęć oraz tezy do dyskusji Michał Rad 21.10.2015 Przedstawione w dalszej części wykładu tezy są prywatnym poglądem autora i powinne być traktowane jako głos w dyskusji,

Bardziej szczegółowo

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Gimnazjum nr 1 w Miechowie Informatyka Lp. Uczeń: 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca

Bardziej szczegółowo

Tematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami.

Tematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami. Tematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami. Zagadnienie tematyczne (blok tematyczny): Internet i sieci (Podr.cz. II, str.37-69) Podstawa programowa: Podstawowe zasady

Bardziej szczegółowo

Rodzaje licencji Program komercyjny

Rodzaje licencji Program komercyjny Licencja Licencja to dokument, który jest umową pomiędzy producentem a nabywcą programu, określającą szczególne warunki jego użytkowania. Umowa licencyjna polega na zezwoleniu na korzystanie z utworu w

Bardziej szczegółowo

Program modułu multimedialnego mgr Urszula Galant. PROGRAM MODUŁU MULTIMEDIALNEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV VI SP im. Szarych Szeregów w Płochocinie

Program modułu multimedialnego mgr Urszula Galant. PROGRAM MODUŁU MULTIMEDIALNEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV VI SP im. Szarych Szeregów w Płochocinie PROGRAM MODUŁU MULTIMEDIALNEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV VI SP im. Szarych Szeregów w Płochocinie 1 I. WSTĘP Wraz z powszechną komputeryzacją większości dziedzin życia codziennego oraz szybkim rozwojem sprzętu

Bardziej szczegółowo

www.biblionetka.pl/ BiblioNETka.pl służy wymianie poglądów i opinii na tematy dotyczące książek i czytelnictwa.

www.biblionetka.pl/ BiblioNETka.pl służy wymianie poglądów i opinii na tematy dotyczące książek i czytelnictwa. BiblioNETka.pl służy wymianie poglądów i opinii na tematy dotyczące książek i czytelnictwa. Serwis przeznaczony jest dla osób lubiących czytać i poszukujących informacji o książkach. Zawiera: Katalog,

Bardziej szczegółowo

Szkoła gimnazjalna i ponadgimnazjalna GODZINA Z WYCHOWAWC Scenariusz zgodny z podstaw programow (Rozporz

Szkoła gimnazjalna i ponadgimnazjalna GODZINA Z WYCHOWAWC Scenariusz zgodny z podstaw programow (Rozporz Szkoła gimnazjalna i ponadgimnazjalna GODZINA Z WYCHOWAWCĄ Godzina z wychowawcą. Scenariusz lekcji z wykorzystaniem nowych mediów i metody debata* (90 min) Scenariusz zgodny z podstawą programową (Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

e-awizo SYSTEM POTWIERDZANIA DORĘCZEŃ POCZTY ELEKTRONICZNEJ

e-awizo SYSTEM POTWIERDZANIA DORĘCZEŃ POCZTY ELEKTRONICZNEJ e-awizo SYSTEM POTWIERDZANIA DORĘCZEŃ POCZTY ELEKTRONICZNEJ www.e-awizo.pl BrainSoft sp. z o. o. ul. Bolesława Chrobrego 14/2 65-052 Zielona Góra tel.68 455 77 44 fax 68 455 77 40 e-mail: biuro@brainsoft.pl

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P). PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II DZIAŁ I: KOMPUTER W ŻYCIU CZŁOWIEKA. 1. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSP. 2. Przykłady zastosowań komputerów

Bardziej szczegółowo

1. Platforma e-learningowa

1. Platforma e-learningowa Instrukcja korzystania z platformy e-learningowej Zespołu Szkół Technicznych im. gen. prof. S. Kaliskiego w Turku dla prowadzących zajęcia - Kwalifikacyjne Kursy Zawodowe 1. Platforma e-learningowa Zespół

Bardziej szczegółowo

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 Newsletter Issue 2 April 2009 Drogi czytelniku, Przedstawiamy z przyjemnością drugie wydanie biuletynu projektu LearnIT. W tym wydaniu chcemy powiedzieć więcej

Bardziej szczegółowo

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów Temat szkolenia: Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu wczesnoszkolnym

Bardziej szczegółowo

Facebook, Nasza klasa i inne. http://nk.pl/ podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 1. Serwis nk.pl (dawniej Nasza-klasa.

Facebook, Nasza klasa i inne. http://nk.pl/ podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 1. Serwis nk.pl (dawniej Nasza-klasa. Facebook, Nasza klasa i inne podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych Cz. 1. Serwis nk.pl (dawniej Nasza-klasa.pl) Serwisy (portale) społecznościowe są popularnym narzędziem komunikacji

Bardziej szczegółowo

Opis systemu lojalnościowego e-lar bank. www.e-lar.pl

Opis systemu lojalnościowego e-lar bank. www.e-lar.pl Opis systemu lojalnościowego e-lar bank www.e-lar.pl 1 Spis treści 1. strona startowa 2. założenie konta - rejestracja 3. logowanie 4. panel menu: 1. jak to działa 2. nagrody 3. sklepy 4. kontakt 5. menu

Bardziej szczegółowo

Poznaj nowy Windows. Piękny. Szybki. Wydajny.

Poznaj nowy Windows. Piękny. Szybki. Wydajny. Poznaj nowy Windows. Piękny. Szybki. Wydajny. Dostępne Najważniejsze wersje elementy, Windows: o których 1. trzeba Windows wiedzieć 8 i je pokazać : 2. 1. Windows Ekran startowy 8 Pro i żywe kafelki

Bardziej szczegółowo

Firma Informatyczna ASDER. Prezentacja. Serwer danych lokalnych. Przemysław Kroczak ASDER 2012-08-06

Firma Informatyczna ASDER. Prezentacja. Serwer danych lokalnych. Przemysław Kroczak ASDER 2012-08-06 2012 Firma Informatyczna ASDER Prezentacja Serwer danych lokalnych Przemysław Kroczak ASDER 2012-08-06 Szanowni Państwo, W dzisiejszej coraz częściej trzeba współdzielić pliki między pracownikami/działami

Bardziej szczegółowo

Czym jest sportoryko?

Czym jest sportoryko? Czym jest sportoryko? Jest unikalnym portalem społeczno-informacyjnym skupiającym osoby pasjonujące się podróżami, sportami ekstremalnymi jednym słowem aktywnym życiem. System rezerwacyjny Oddajemy do

Bardziej szczegółowo

Rozmowa ze sklepem przez telefon

Rozmowa ze sklepem przez telefon Rozmowa ze sklepem przez telefon - Proszę Pana, chciałam Panu zaproponować opłacalny interes. - Tak, słucham, o co chodzi? - Dzwonię w imieniu portalu internetowego AmigoBONUS. Pan ma sklep, prawda? Chciałam

Bardziej szczegółowo

Wstęp 5 Rozdział 1. Instalacja systemu 13. Rozdział 2. Logowanie i wylogowywanie 21 Rozdział 3. Pulpit i foldery 25. Rozdział 4.

Wstęp 5 Rozdział 1. Instalacja systemu 13. Rozdział 2. Logowanie i wylogowywanie 21 Rozdział 3. Pulpit i foldery 25. Rozdział 4. Wstęp 5 Rozdział 1. Instalacja systemu 13 Uruchamianie Ubuntu 14 Rozdział 2. Logowanie i wylogowywanie 21 Rozdział 3. Pulpit i foldery 25 Uruchamianie aplikacji 25 Skróty do programów 28 Preferowane aplikacje

Bardziej szczegółowo

temat lekcji: Niebezpieczne treści

temat lekcji: Niebezpieczne treści temat lekcji: Niebezpieczne treści Scenariusz zajęć na temat bezpieczeństwa dzieci w internecie. kl. I-VI SP cel zajęć Celem zajęć jest zapoznanie uczniów z zagrożeniem internetowym, jakim są niebezpieczne

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania w klasie VI 2013/2014 OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania w klasie VI 2013/2014 OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania w klasie VI 2013/2014 OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE Na zajęciach z informatyki, uczeń jest oceniany w następujących obszarach : praca na lekcji

Bardziej szczegółowo

Możliwość dodawania modułów pozwala na dopasowanie oprogramowania do procesów biznesowych w firmie.

Możliwość dodawania modułów pozwala na dopasowanie oprogramowania do procesów biznesowych w firmie. zajmuje się wdrażaniem koncepcji CRM Eroica CRM bazującej na najczęściej używanym rozwiązaniu Open Source vtiger. Eroica CRM posiada wiele funkcji ułatwiających zarządzanie relacjami z klientem w kancelarii.

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!!! Projekt

Bardziej szczegółowo

mcourser platforma edukacyjna z multimedialnymi mlibro Zestaw darmowych aplikacji do zainstalowania

mcourser platforma edukacyjna z multimedialnymi mlibro Zestaw darmowych aplikacji do zainstalowania mcourser platforma edukacyjna z multimedialnymi zasobami edukacyjnymi przygotowanymi przez Wydawnictwo Klett oraz zasobami tworzonymi przy pomocy narzędzia minstructor, dostępna z każdego komputera PC,

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV I OKRES Sprawności 1. Komputery i programy konieczne (ocena: dopuszczający) wymienia z pomocą nauczyciela podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem;

Bardziej szczegółowo

Materiały do projektów dostępne w Internecie

Materiały do projektów dostępne w Internecie Internet pełen jest treści, których użycie może znacznie uatrakcyjnić lekcje. Podpowiadamy, jak je znaleźć i nie narazić się przy tym na zarzuty o łamanie prawa. Często przygotowując się do lekcji czy

Bardziej szczegółowo

SMO MEDIA I KANAŁY SPOŁECZNOŚCIOWE. Bydgoszcz, dnia..2014 r. Usługodawca

SMO MEDIA I KANAŁY SPOŁECZNOŚCIOWE. Bydgoszcz, dnia..2014 r. Usługodawca Bydgoszcz, dnia..2014 r. SMO MEDIA I KANAŁY SPOŁECZNOŚCIOWE Usługodawca Talem Technologies Sp. z o.o. ul. Cieszkowskiego 22/1; 85-052 Bydgoszcz Tel. 52 366 70 73; Infolinia: 801 080 238 NIP: 967-12-41-356;

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum

Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA dla gimnazjum (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKW 4014-87/99) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim cyklu nauczania Organizacja

Bardziej szczegółowo

Zrzut ekranu z wykorzystanej podczas zajęć prezentacji

Zrzut ekranu z wykorzystanej podczas zajęć prezentacji Zrzut ekranu z wykorzystanej podczas zajęć prezentacji Ludzie mają nawyk zdobywania szeroko pojętej wiedzy, opanowują sztukę czytania, pisania. W podobnym zakresie powinni również zdobywać wiedzę na temat

Bardziej szczegółowo

Ogólne kryteria oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowe w klasie czwartej.

Ogólne kryteria oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowe w klasie czwartej. Ogólne kryteria oceniania z przedmiotu zajęcia komputerowe w klasie czwartej. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który zyskał wiedzę i umiejętności obejmujące pełny zakres programu, a w szczególności: Potrafi

Bardziej szczegółowo

Instrukcja rejestracji Netia Fon

Instrukcja rejestracji Netia Fon Instrukcja rejestracji Netia Fon 1. Rejestracja usługi Fon W celu rejestracji Netia Fona należy zalogować się do Netia Spota. Wpisz w pasku przeglądarki internetowej adres netiaspot.home lub 192.168.1.254.

Bardziej szczegółowo

Facebook, Nasza klasa i inne. www.facebook.com. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 2. Facebook

Facebook, Nasza klasa i inne. www.facebook.com. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 2. Facebook Facebook, Nasza klasa i inne podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych Cz. 2. Facebook www.facebook.com Facebook to drugi najczęściej wykorzystywany portal społecznościowy w Polsce i

Bardziej szczegółowo

uczyć się bez zagłębiania się w formalnym otoczeniu,

uczyć się bez zagłębiania się w formalnym otoczeniu, CZĘŚĆ 3 - INTERNET 3.1 WSTĘP Internet jest globalnym zbiorem połączonych ze sobą komputerów, które przesyłają informacje między sobą za pośrednictwem szybkich połączeń sieciowych oraz linii telefonicznych.

Bardziej szczegółowo

Prezentacja jest dostępna na licencji. Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne 3.0 Polska

Prezentacja jest dostępna na licencji. Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne 3.0 Polska Prezentacja jest dostępna na licencji Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne 3.0 Polska Kilka słów na temat prawa autorskiego i licencji Creative Commons 3 krótkie animacje na temat prawa autorskiego

Bardziej szczegółowo

Pilz E-Shop więcej niż zwykłe zakupy w internecie

Pilz E-Shop więcej niż zwykłe zakupy w internecie Pilz E-Shop więcej niż zwykłe zakupy w internecie Pilz E-Shop W sferze Business-to-Business dzisiejsze sklepy internetowe muszą oferować dużo więcej niż tylko dostępny przez całą dobę portal zakupowy ich

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. W ZAKRESIE BEZPIECZNEGO POSŁUGIWANIA SIĘ KOMPUTEREM I OPROGRAMOWANIEM UCZEŃ: przestrzega podstawowych zasad bezpiecznej i higienicznej

Bardziej szczegółowo

Zwrot z inwestycji w IT: prawda czy mity

Zwrot z inwestycji w IT: prawda czy mity Zwrot z inwestycji w IT: prawda czy mity Inwestycje w technologie IT 1 muszą podlegać takim samym regułom oceny, jak wszystkie inne: muszą mieć ekonomiczne uzasadnienie. Stanowią one koszty i jako takie

Bardziej szczegółowo

uplook z modułem statlook program do audytu oprogramowania i kontroli czasu pracy

uplook z modułem statlook program do audytu oprogramowania i kontroli czasu pracy uplook z modułem statlook program do audytu oprogramowania i kontroli czasu pracy Jaka część oprogramowania w firmie jest legalna? Gdzie zostało zainstalowane zakupione oprogramowanie? Czy jest ono w ogóle

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie. Temat: TeamViewer - zarządzanie komputerami na odległość.

Ćwiczenie. Temat: TeamViewer - zarządzanie komputerami na odległość. Ćwiczenie Temat: TeamViewer - zarządzanie komputerami na odległość. Zastosowanie: Śledzenie ustawień energetycznych, elektrycznych w programie i sterowanie nimi na odległość Wytłumaczenie ćwiczenia Ćwiczenie

Bardziej szczegółowo

Czy Twoja biblioteka?

Czy Twoja biblioteka? Czy Twoja biblioteka? Stworzyła internetową społeczność użytkowników? Gdy wprowadza jakąś usługę, to czy systematycznie ocenią ją i usprawnia? Bierze pod uwagę opinie użytkowników? Zna potrzeby swoich

Bardziej szczegółowo

Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums

Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums Picasa Web Albums to jedno z najpopularniejszych miejsc do przechowywania i udostępniania fotografii w Internecie. Picasa Web Albums swoje powodzenie

Bardziej szczegółowo

Jacek Bajorek Instytut Zarządzana Bezpieczeństwem Informacji

Jacek Bajorek Instytut Zarządzana Bezpieczeństwem Informacji Jacek Bajorek Instytut Zarządzana Bezpieczeństwem Informacji Outsourcing, czyli skrót angielskich wyrazów outsideresource-ing oznacza nie mniej, nie więcej, jak wykorzystywanie zasobów z zewnątrz. Coraz

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE I UCZNIÓW Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. dla uczniów klas VI SP1 w Szczecinku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. dla uczniów klas VI SP1 w Szczecinku PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI dla uczniów klas VI SP1 w Szczecinku Zgodnie z podstawą programową (klasy 6) przyjmuje się jako priorytetowe na lekcjach informatyki następujące zadania: przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Stawiamy pierwsze kroki

Stawiamy pierwsze kroki Stawiamy pierwsze kroki 3.1. Stawiamy pierwsze kroki Edytory tekstu to najbardziej popularna odmiana programów służących do wprowadzania i zmieniania (czyli edytowania) tekstów. Zalicza się je do programów

Bardziej szczegółowo

Dokumentacja Administratora portalu. aplikacji. Wirtualna szkoła

Dokumentacja Administratora portalu. aplikacji. Wirtualna szkoła Dokumentacja Administratora portalu aplikacji Wirtualna szkoła aktualna na dzień 20.12.2012 Wykonawca: Young Digital Planet SA 2012 Strona 2 z 15 Spis Treści Wirtualna szkoła SYSTEM ZARZĄDZANIA NAUCZANIEM...

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 4. Oznaczenia występujące w tabeli:

WYMAGANIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 4. Oznaczenia występujące w tabeli: WYMAGANIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA 4 Danuty Kiałki. opracowano na podstawie Programu nauczania do zajęć komputerowych Informatyka Europejczyka w szkole podstawowej, kl. 4 6, autorstwa Na zajęciach

Bardziej szczegółowo

Praca w sieci zagadnienia zaawansowane

Praca w sieci zagadnienia zaawansowane Rozdział 12 Praca w sieci zagadnienia zaawansowane Współdzielenie drukarek Kolejną czynnością często wykonywaną w sieci jest udostępnianie drukarek. Rozwiązanie to odnosi się do każdego modelu drukarki

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące

Bardziej szczegółowo

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole Temat szkolenia: Gryfikacja i inne innowacyjne metody

Bardziej szczegółowo

MODUŁ E-learning nauczanie przez Internet

MODUŁ E-learning nauczanie przez Internet MODUŁ E-learning nauczanie przez Internet Czas trwania zajęć: 1 moduł, 12 jednostek lekcyjnych, razem 540. Cele zajęć: Cele operacyjne: UCZESTNICY: mm. zapoznają się terologią nn. rozpoznają różne typy

Bardziej szczegółowo

Program nauczania przedmiotu uzupełniającego Praktyczne zastosowania informatyki

Program nauczania przedmiotu uzupełniającego Praktyczne zastosowania informatyki II Liceum ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej Curie w Piotrkowie Trybunalskim Praktyczne zastosowanie informatyki program nauczania Agnieszka Pluczak, Paweł Bąkiewicz 205/206 Program nauczania przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Strona wizytówka od 400 zł

Strona wizytówka od 400 zł Strona wizytówka od 400 zł Oferta z dnia 21.01.2010 Prosta strona zawierająca podstawowe informacje o firmie oraz jej ofercie. Pozwala ona klientom na odnalezienie firmy w sieci, zapoznanie się z jej ofertą,

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika

Rozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika Rozkład materiału do zajęć z informatyki realizowanych według podręcznika E. Gurbiel, G. Hardt-Olejniczak, E. Kołczyk, H. Krupicka, M.M. Sysło Informatyka, nowe wydanie z 007 roku Poniżej przedstawiamy

Bardziej szczegółowo

Numer i nazwa obszaru: 6 Portale społecznościowe jako narzędzie pracy grupowej. Temat szkolenia:

Numer i nazwa obszaru: 6 Portale społecznościowe jako narzędzie pracy grupowej. Temat szkolenia: Numer i nazwa obszaru: 6 Portale społecznościowe jako narzędzie pracy grupowej Temat szkolenia: Edukacyjne aspekty korzystania z portali społecznościowych SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2013 Wydanie

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV Szkoły Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV Szkoły Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV Szkoły Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZOSTAŁ SKONSTRUOWANY W OPARCIU

Bardziej szczegółowo

egroupware czy phpgroupware jest też mniej stabilny.

egroupware czy phpgroupware jest też mniej stabilny. Opengroupware to projekt udostępniający kompletny serwer aplikacji oparty na systemie Linux. Dostępny na licencji GNU GPL, strona domowa: http://www.opengroupware.org/ Jego cechy to wysoka stabilność,

Bardziej szczegółowo

Firma Informatyczna ASDER. Prezentacja. Serwer danych zdalnych. Przemysław Kroczak ASDER 2012-08-06

Firma Informatyczna ASDER. Prezentacja. Serwer danych zdalnych. Przemysław Kroczak ASDER 2012-08-06 2012 Firma Informatyczna ASDER Prezentacja Serwer danych zdalnych Przemysław Kroczak ASDER 2012-08-06 Szanowni Państwo, Coraz częściej potrzebujemy dostępu do naszych danych będąc w różnych miejscach na

Bardziej szczegółowo

E-handel i E-sklep. Jak wdroŝyć i wykorzystać w swoim Ŝyciu i pracy.

E-handel i E-sklep. Jak wdroŝyć i wykorzystać w swoim Ŝyciu i pracy. E-handel i E-sklep Jak wdroŝyć i wykorzystać w swoim Ŝyciu i pracy. Piotr Krośniak Program Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju UNDP Piotr.krosniak@undp.org Plan warsztatu Handel elektroniczny co to jest,

Bardziej szczegółowo

KLASA IA GIMNAZJUM. 3. Korzystamy z tekstów zawartych w internecie, staramy się ich nie kopiować, jeśli cytujemy dodajemy źródło informacji.

KLASA IA GIMNAZJUM. 3. Korzystamy z tekstów zawartych w internecie, staramy się ich nie kopiować, jeśli cytujemy dodajemy źródło informacji. KLASA IA GIMNAZJUM 1. Korzystamy z telefonów komórkowych na lekcjach w celach edukacyjnych. 2. Każdy nauczyciel 3 razy w semestrze zabiera nas do sali multimedialnej lub informatycznej. 3. Korzystamy z

Bardziej szczegółowo

Jak skutecznie szukać wolontariuszy w ramach Programu Wolontariatu Długoterminowego

Jak skutecznie szukać wolontariuszy w ramach Programu Wolontariatu Długoterminowego Jak skutecznie szukać wolontariuszy w ramach Programu Wolontariatu Długoterminowego Warszawa 2012 wersja dokumentu 1.0-7.08.2012 sprawdź na stronie wolontariat.net.pl czy masz aktualną wersję Program Wolontariatu

Bardziej szczegółowo

Przewodnik. Korzyści, Wymagania, Obowiązki

Przewodnik. Korzyści, Wymagania, Obowiązki Przewodnik Korzyści, Wymagania, Obowiązki Przewodnik opracowany przez Partnera Sieciowego - Stowarzyszenie Klaster Multimediów i Systemów Informacyjnych na podstawie materiałów udostępnionych przez firmę

Bardziej szczegółowo

Portal odkryjmalopolske.pl to funkcjonujący już od ponad roku serwis informacyjno turystyczny, ukazujący bogactwo kulturowe i przyrodnicze Małopolski.

Portal odkryjmalopolske.pl to funkcjonujący już od ponad roku serwis informacyjno turystyczny, ukazujący bogactwo kulturowe i przyrodnicze Małopolski. Portal odkryjmalopolske.pl to funkcjonujący już od ponad roku serwis informacyjno turystyczny, ukazujący bogactwo kulturowe i przyrodnicze Małopolski. Działalność portalu koncentruje się na: upowszechnianiu

Bardziej szczegółowo

Prezentacja zorganizowana w ramach Projektu

Prezentacja zorganizowana w ramach Projektu Prezentacja zorganizowana w ramach Projektu Strategia Wolnych i Otwartych Implementacji jako innowacyjny model zainteresowania kierunkami informatyczno-technicznymi oraz wspierania uczniów i uczennic w

Bardziej szczegółowo

Temat: Wykorzystywanie zasobów przez ucznia

Temat: Wykorzystywanie zasobów przez ucznia Scenariusz zajęć II etap edukacyjny, zajęcia komputerowe Temat: Wykorzystywanie zasobów przez ucznia Treści kształcenia: Zajęcia komputerowe: 1. Wykorzystywanie komputera oraz programów i gier edukacyjnych

Bardziej szczegółowo