Styczeń. uczestnika. I. JESTEM

Transkrypt

1 Styczeń TEMAT: Czas misji MISJONARZ Z CHARAKTEREM: Jest odpowiedzialny. CO TRZEBA PRZYGOTOWAĆ? Tekst piosenki Wy jesteście na ziemi światłem mym (załącznik 1 płyta CD i na końcu konspektu); Nagranie rytmicznej (do tańca) i spokojnej muzyki, odtwarzacz; Prezentację Dekalog Małego Misjonarza (załącznik 2 płyta CD), projektor, komputer; Szablony dłoni z bloku technicznego (najlepiej kolorowego) dla każdego uczestnika, duży arkusz brystolu z narysowanym pniem drzewa według załącznika 4 (na końcu konspektu), klej, długopisy; Cechy misjonarza (załącznik 3 płyta CD) wydrukowane dla każdego uczestnika.; Pismo Święte (Nowy Testament): Łk18, 15-17; Materiały nt. Misyjnego Dnia Dzieci (załącznik 6 płyta CD); Misyjne posłanie w formie bileciku (załącznik 7 płyta CD) dla każdego uczestnika. I. JESTEM 1. Modlitwa Spotkanie rozpoczyna się utworzeniem kręgu. Jeden z uczestników uroczyście zapala świecę, pozostali chwytają się za ręce i śpiewają piosenkę: Wy jesteście na ziemi światłem mym. Następnie odmawiają modlitwę Ojcze nasz w intencji misjonarzy, po czym siadają w kręgu. Uwaga! Jeśli piosenka nie jest wszystkim znana, warto przed spotkaniem poświęcić parę minut na naukę (załącznik 1 płyta CD oraz na końcu konspektu). 43

2 2. W temat spotkania wprowadza zabawa: Krótkie działania w ruchu. Animator zaprasza do wspólnej zabawy, włącza rytmiczną muzykę i podaje instrukcje: Stańcie. Kiedy usłyszycie muzykę, zacznijcie tańczyć. Na mój znak będziecie wykonywać różne polecenia. Dzieci tańczą, a prowadzący co jakiś czas informuje dzieci: Teraz jest czas np. na uściśnięcie jak największej liczby rąk. A. Na spacer po gorącym piasku. B. Na przejazd pociągiem (dzieci spontanicznie tworzą pociąg). C. Na skakanie po trampolinie. D. Na taniec pod jednym wielkim parasolem. E. Inne, według uznania. F. Na odpoczynek. G. Na nasze spotkanie w kręgu (dzieci siadają, wyłączamy muzykę). 3. Prowadzący komentuje: Podczas tej zabawy mogliśmy sobie przypomnieć, że w życiu człowieka jest czas na wszystko. W życiu dziecka Bożego jest czas, kiedy to co otrzymał na chrzcie świętym, może, a nawet powinien podzielić z innymi. A co takiego otrzymaliśmy na chrzcie? Animator słucha wypowiedzi dzieci, a potem uzupełnia: jest to wiara, doświadczenie Bożej miłości, doświadczenie Kościoła, czyli wspólnoty Jezusowej, słowo Boże. Świat pilnie potrzebuje Boga. Zaś wolą Boga jest, aby ludzie zanieśli Go swoim siostrom i braciom. Z tego powodu właśnie powołuje misjonarzy. Pan Bóg pragnie, abyś również ty został Jego misjonarzem. 4. Animator przypomina dzieciom, że styczeń to dla PDMD miesiąc szczególny. A. W uroczystość Objawienia Pańskiego 6. stycznia PDMD obchodzi swoje patronalne święto Misyjny Dzień Dzieci. B. W tym dniu wiele nowych dzieci włącza się w PDMD. Towarzyszy temu uroczysty obrzęd. 44

3 5. Serce PDMD bije w rytmie Dekalogu Małego Misjonarza. Animator przedstawia prezentację (załącznik 3 płyta CD). 6. Po prezentacji stawia pytania, nad którymi dzieci zastanawiają się w sercu (nie oczekuje słownych deklaracji). A. Masz już te cechy? B. Jaki jesteś? C. Czy zastanawiałeś/aś się nad tym, że i ty możesz głosić Bożą miłość? 7. Następnie rozdaje każdemu dziecku wyciętą z papieru dłoń (wcześniej przygotowaną), na której dzieci piszą słowo JESTEM. Na palcach dłoni zapisują, jakie są (5 cech). Animator może posłużyć się załącznikiem 3 z płyty CD. Dla ułatwienia zadania rozdaje uczestnikom listę cech misjonarza i małego misjonarza Po zakończeniu zadania dzieci przyklejają dłonie na arkuszu dużego brystolu tak, by utworzyły koronę drzewa (wg schematu w załączniku 4, na końcu konspektu). Prace w miarę możliwości należałoby wyeksponować. II. ROSNĘ 1. Animator przygotowuje dzieci do wysłuchania słowa Bożego: Misjonarz to człowiek, dla którego Pan Bóg jest najważniejszy, o którym pragnie nieustannie się uczyć, pragnie Go poznawać. Wiemy, że Pismo Święte to księga, z której możemy dowiedzieć się, jaki jest Pan Jezus. Zatem w skupieniu posłuchajmy, co pragnie nam dziś powiedzieć słowo Boże. 2. Lektura słowa: Łk 18, (załącznik 5 dla animatora, na końcu konspektu). 3. Po odczytaniu animator krótko komentuje: W dzisiejszym słowie Pan Jezus bierze na ręce dzieci. Upomina uczniów, ponieważ oni im tego zabraniają, a On chce się spotkać z dziećmi. Z rado- 1 Opracowane na podstawie wiadomości ze strony CFM w Warszawie Jak zostać misjonarzem?, 45

4 ścią bierze je na kolana i pewnie każdemu szepcze coś do ucha, tuli, ściska, dodaje odwagi 4. Aktywność w nawiązaniu do odczytanej Ewangelii: Można odtworzyć spokojną muzykę. Animator stawia puste krzesło i proponuje, aby chętne dzieci na nim usiadały i przez chwilkę, z zamkniętymi oczami, spróbowały sobie wyobrazić, że są na kolanach Pana Jezusa i wsłuchują się w Jego glos. Po tej dynamice prowadzący pyta je, jak się czuły, a następnie komentuje: Macie już na tyle sił, by samemu wejść na kolana Pana Jezusa. Wierzę, że to spotkanie z Nim było takim dodaniem odwagi i Jego zachętą, bo każdemu z nas daje On misję: Rośnij! Posyłam cię, byś był moim świadkiem, moim misjonarzem. Tak wiele bowiem dzieci nie zna jeszcze Pana Jezusa, nie chodzi do szkoły, do Kościoła, na katechezę Mamy więc tak wiele do zrobienia. Życzliwością, dobrocią, uwagą, delikatnością. Kto otrzymał miłość Bożą i wiarę, nie może tego zostawić tylko dla siebie. 46 III. OWOCUJĘ 1. Animator przybliża ideę Misyjnego Dnia Dzieci i rozdaje materiały z załącznika nr 6 (płyta CD). 2. Następnie prosi dzieci, by wspólnie zastanowiły się, jak mogą przeżyć Misyjny Dzień Dzieci. Byłoby wskazane zorganizowanie świątecznego spotkania, na którym by podsumowano akcję Kolędników Misyjnych. Wcześniej należałoby się zorientować, czy w diecezji nie będzie się odbywać diecezjalne spotkanie kolędników misyjnych. 3. Zadaniem na ten miesiąc, związanym z tematem spotkania i cechą odpowiedzialności, będzie rozmowa z dzieckiem spoza ogniska misyjnego o Papieskim Dziele Misyjnym Dzieci i zaproszenie go na następne spotkanie. Animator wyjaśnia, że taka rozmowa nie zawsze kończy się sukcesem, ponieważ każdy sam (ewentualnie jego rodzice) decyduje, czy chce uczestniczyć w takich spotkaniach. Nie mniej jednak Pan Jezus może w ten sposób posłużyć się nami.

5 4. Modlitwa Prowadzący proponuje modlitwę dziesiątkiem różańca (tajemnicą dnia). Zanim ją dzieci rozpoczną, zostawia im chwilę czasu i zachęca, by wymieniły imiona osób, za które chcą się szczególnie pomodlić. 5. Na zakończenie wręcza dzieciom symboliczną kartkę z posłaniem misyjnym (załącznik 7 płyta CD). Załączniki Załącznik 1 Tekst piosenki Wy jesteście na ziemi światłem mym 2 1. Wy jesteście na ziemi światłem mym, D, e wy jesteście na ziemi światłem mym, G, D aby ludzie widzieli dobre czyny w was e i chwalili Ojca, który w niebie jest. A, D 2. My jesteśmy na ziemi światłem Twym, my jesteśmy na ziemi światłem Twym, aby ludzie widzieli dobre czyny w nas i chwalili Ojca, który w niebie jest. Załącznik 4 Schemat pracy grupowej

6 Załącznik 5 Łk 18, Przynosili Mu również małe dzieci, żeby na nie ręce włożył, lecz uczniowie, widząc to, szorstko zabraniali im. Jezus zaś przywołał je do siebie i rzekł: «Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie i nie przeszkadzajcie im: do takich bowiem należy królestwo Boże. Zaprawdę, powiadam wam: Kto nie przyjmie królestwa Bożego jak dziecko, ten nie wejdzie do niego». 48