TalentGame Metodyka i narzędzia badania predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów. Warszawa,
|
|
- Urszula Baran
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 TalentGame Metodyka i narzędzia badania predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów Warszawa,
2 Opis Projektu Projekt TalentGame metodyka i narzędzia diagnozy predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów Projekt europejski realizowany w ramach POKL na rzecz Ministerstwa Edukacji Narodowej, współfinansowany ze środków EFS - konkurs 4/POKL/3.4.3 Nr projektu UDA-POKL /08-00 Zasięg geograficzny: cała Polska Okres realizacji:
3 Partnerzy Projektu Projekt zrealizowali: IDEA! Management Consulting Lider Projektu UseLab Sp. z o.o. partner technologiczny Frontier Sp. z o.o. partner technologiczny W projekcie brała udział kadra naukowa z wiodących uczelni, w tym: SWPS, SGH i UW.
4 Rezultaty Projektu Rezultaty główne Projektu: Wystandaryzowane i znormalizowane komputerowe narzędzie diagnostyczne TalentGame do badania predyspozycji zawodowych uczniów (gra komputerowa na płycie DVD) Materiały metodyczne Mój Talent wspomagające uczniów w rozpoznawaniu własnych predyspozycji i zainteresowań zawodowych Materiały metodyczne Doradztwo Zawodowe w praktyce wspomagające rodziców, nauczycieli i doradców zawodowych w rozpoznawaniu predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów. Przewodnik do korzystania z narzędzia TalentGame (manual) wspomagający zwłaszcza doradców zawodowych
5 Rezultaty Projektu 1. Materiały metodyczne Mój Talent Poradnik adresowany przede wszystkim do dzieci Cel poradnika: wspomaganie uczniów w rozpoznawaniu własnych predyspozycji i zainteresowań zawodowych, zwiększenie świadomości dzieci co do wagi przemyślanego wyboru ścieżki edukacji, kreowanie przyjaznego obrazu doradcy zawodowego i procesu doradztwa Atuty poradnika: język dostosowany do percepcji dzieci, krótka forma Możliwość wykorzystania poradnika Mój Talent przez pedagogów np. na lekcjach wychowawczych
6 Rezultaty Projektu 2. Materiały metodyczne Doradztwo Zawodowe w praktyce Poradnik adresowany przede wszystkim do doradców zawodowych, pedagogów, ale także do rodziców Cel poradnika: wspomaganie nauczycieli i doradców zawodowych oraz rodziców w rozpoznawaniu predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów Atuty poradnika: praktyczne podejście do problematyki doradztwa zawodowego, odniesienie do pracy doradcy z zastosowaniem metody TalentGame
7 Rezultaty Projektu 3. Komputerowa gra edukacyjno-diagnostyczna Tajemnice Aeropolis Gra jest adresowana do dzieci szkolnych w różnych kategoriach wiekowych Gra łączy elementy edukacji, zabawy i diagnozy Jeden scenariusz dla wszystkich grup wiekowych, zróżnicowana skala trudności testów w zależności od wieku
8 Przykłady z grafiki gry
9 Koncept gry komputerowej Gra jest bardzo szeroko zakrojoną produkcją, łączącą elementy gry komputerowej i filmu animowanego ze znormalizowanym narzędziem diagnostycznym, zawierającą dodatkowe elementy edukacyjne. Tytuł gry: Tajemnice Aeropolis. Inspirację do stworzenia konceptu gry stanowiła teoria typów osobowości zawodowej Hollanda Fabuła gry ma charakter przygodowy i osadzona jest w konwencji realistycznej. Uczeń/Gracz wędruje przez 6 światów, symbolizujących różne nastawienia zawodowe. Podczas gry uczeń przeżywa pasmo przygód, w trakcie których wykonuje zadania diagnostyczne (minitesty) oraz poznaje swoje uzdolnienia w różnych dziedzinach i przejawach życia.
10 Koncept gry komputerowej cd. badane zmienne w minitestach: kompetencje poznawcze (pamięć, uwaga, zdolności językowe, zdolności analitycznego myślenia), kompetencje społeczne, koordynacja wzrokowo-ruchowa, wytrzymałość, zdolności muzyczne Po ukończeniu gry uczeń i jego rodzice mogą zapoznać się z raportem nt. preferencji i predyspozycji. Będą też mogli poprosić o interpretację wyników pedagoga lub doradcę zawodowego (są 2 wersje raportu : skrócony feedback na ekranie oraz pełny raport w pdf do druku) Raport zawiera opis preferencji oparty na wyborze światów symbolizujących nastawienie zawodowe oraz opis predyspozycji/kompetencji zawodowych na podstawie pomiarów wyników minitestów
11 Praktyczne wskazówki Płyta DVD z grą może służyć do wielokrotnej instalacji Na jednym komputerze może grać wielu uczniów każdy z nich tworzy swój profil i hasło Gra trwa 3 godz. zegarowe, ale może być przerywana. Rezultaty gracza są zapisywane, a po wznowieniu gry na danym profilu, gra jest kontynuowana z uwzględnieniem dotychczasowych wyników. Wskazane jest, aby gracz nie korzystał z żadnych pomocy powinien mieć do dyspozycji tylko komputer z myszką, ew. słuchawki
12 Minimalne wymagania sprzętowe Minimalne wymagania sprzętowe dla gry: Procesor: Pamięć RAM: 2 GHz 2 GB Karta graficzna: 256 MB RAMu, obsługująca Direct X 9.0c (Nvidia 6600 GT lub Radeon X1600) Wolna powierzchnia dysku: 5 GB
13 Zapisy prawne dot. gry Produkt powstał jako rezultat Projektu TalentGame metodyka i narzędzia diagnozy predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów i sfinansowany został ze środków EFS w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Wyłączne prawa autorskie i majątkowe do niniejszego produktu przysługują Ministerstwu Edukacji Narodowej. Produkt przeznaczony tylko do użytku niekomercyjnego niekomercyjne korzystanie z produktu jest dozwolone i nieodpłatne. Komercyjne wykorzystanie produktu stanowić będzie naruszenie praw autorskich i majątkowych. Przetwarzanie danych uczestników gry komputerowej odbywa się z zachowaniem zasad ochrony danych osobowych. Ze względu na niestandardowe warunki badania zalecana jest ostrożność w interpretacji wyników diagnozy. Wyniki te nie stanowią ostatecznej i wiążącej oceny kompetencji, należy je traktować jako inspirację do dalszych działań i decyzji.
14 Rezultaty Projektu 4. Przewodnik (manual) do korzystania z narzędzia TalentGame Przewodnik adresowany przede wszystkim do doradców zawodowych, pedagogów, ale także do rodziców Cel przewodnika: wspomaganie nauczycieli i doradców zawodowych oraz rodziców optymalnym korzystaniu z narzędzia TalentGame, nakreślenie kontekstu merytorycznego oraz wskazówki dotyczące czytania raportów z gry i interpretacji wyników Atuty przewodnika: ułatwia pracę z nowym narzędziem.
15 Rezultaty Projektu Gra edukacyjno-diagnostyczna Tajemnice Aeropolis do pobrania on line! Istnieje możliwość pobrania on-line narzędzia edukacyjnodiagnostycznego TalentGame - gry Tajemnice Aeropolis. Link do gry:
16 Rezultaty Projektu Poradniki i materiały ułatwiające korzystanie z narzędzia diagnostycznego TalentGame można pobrać ze strony Znajdują się one po prawej stronie w artykule Rezultaty Projektu TalentGame : Przewodnik do narzędzia TalentGame Przewodnik dla uczniów MÓJ TALENT Poradnik TalentGame dla doradców zawodowych
17 Aplikacja dla doradców zawodowych Dostępna jest aplikacja on-line dla doradców zawodowych, umożliwiająca upoważnionemu specjaliście po zalogowaniu wprowadzenie na serwer zaszyfrowanego pliku z wynikami, wygenerowanymi po zakończeniu gry Tajemnice Aeropolis przez ucznia i otrzymanie zwrotnie pogłębionego raportu z wynikami normatywnymi (z możliwością jego wydrukowania) Bezpośredni adres internetowy aplikacji dla doradców zawodowych (specjalistów): Optymalnie aplikacja powinna być uruchamiana z wykorzystaniem przeglądarki internetowej Mozilla Firefox lub Google Chrome!
18 Aplikacja dla doradców zawodowych cd. W celu skorzystania z aplikacji pogłębionego raportowania wyników z gry TalentGame, specjalista musi użyć indywidualnego loginu i hasła Specjaliści, którzy jeszcze nie posiadają swojego hasła, powinni zgłaszać się pod adres mailowy wskazany w zakładce Kontakt na stronie www Projektu: hanna.labeda@idea-mc.pl W mailu należy podać imię i nazwisko doradcy oraz nazwę i adres instytucji, którą doradca reprezentuje. Po zweryfikowaniu uprawnień, indywidualne hasła są przesyłane drogą mailową
19 Strona projektu: ww Dziękujemy za uwagę Strona projektu: Kontakt mailowy:
Rezultaty Projektu TalentGame Metodyka i narzędzia badania predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów. Warszawa, 15.05.2013
Rezultaty Projektu TalentGame Metodyka i narzędzia badania predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów Warszawa, 15.05.2013 Opis Projektu Projekt TalentGame metodyka i narzędzia diagnozy predyspozycji
Bardziej szczegółowoDostępne zasoby z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego
Dostępne zasoby z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Cele modułu Wskazanie źródeł nieodpłatnych zasobów skierowanych m.in. dla doradców zawodowych Wzbogacenie warsztatu pracy uczestników o materiały
Bardziej szczegółowoNowe narzędzia w doradztwie edukacyjno zawodowym
Anna Dziedzic Nowe narzędzia w doradztwie edukacyjno zawodowym Maróz, 2015 r. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 30.04.2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Bardziej szczegółowoSpecjalistyczne oprogramowanie i publikacje drukowane z dziedziny poradnictwa zawodowego Ogólnopolski Tydzień Kariery 19-25.10.2015 r.
Specjalistyczne oprogramowanie i publikacje drukowane z dziedziny poradnictwa zawodowego Ogólnopolski Tydzień Kariery 19-25.10.2015 r. Wyższa Szkoła Ekonomii, Prawa i Nauk Medycznych w Kielcach Samorządowy
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego. Projektodawca: Przedsiębiorstwo Handlowo Usługowe APUS Robert Meller
Strona 1 Instrukcja stosowania produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego Projektodawca: Tytuł projektu: @doradca zawodowy elektroniczna aplikacja on-line Numer umowy: UDA-POKL.06.01.01-24-201/10
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA
PLAN DZIAŁAŃ SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA Tytuł sieci: Dobry start w świat języków Kontekst Nauczyciele języka obcego na I etapie edukacyjnym oraz nauczyciele kolejnych etapów zwracają uwagę na to,
Bardziej szczegółowoJak korzystać z Platformy Edukacyjnej Historia dla Polonii?
Szanowny Nauczycielu! Oddajemy w Twoje ręce efekt naszej wytężonej pracy. Jest to internetowy kurs historii Polski na dwóch poziomach, odpowiadających polskiemu II i III etapowi edukacyjnemu (klasy 4-6
Bardziej szczegółowoProjekt: Innowacyjne metody kształcenia w obrębie przedsiębiorczości
00:14:07 00:13:59 Projekt: Innowacyjne metody kształcenia w obrębie przedsiębiorczości Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet: III Wysoka jakość systemu oświaty, Projekty innowacyjne Projekt współfinansowany
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego WOPZ WIELOASPEKTOWA OCENA PREFERENCJI ZAWODOWYCH
WOPZ WIELOASPEKTOWA OCENA PREFERENCJI ZAWODOWYCH Broszura informacyjna opracowana w ramach projektu @doradca zawodowy elektroniczna aplikacja on-line PRZEDSIĘBIORSTWO HANDLOWO USŁUGOWE APUS ROBERT MELLER,
Bardziej szczegółowoRola doradztwa zawodowego w kształtowaniu kariery edukacyjnej uczniów
Rola doradztwa zawodowego w kształtowaniu kariery edukacyjnej uczniów WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Biała Podlaska, 31.01.2019 DORADZA, WSPIERA Z PASJĄ AGENDA Opracowanie dokumentacji szkolnej
Bardziej szczegółowo1 Podstawowe informacje 2. 2 Tworzenie gry Rejestracja do gry Lista gier 7. 4 Gry Archiwalne 8. 5 Lista Graczy 9
I n s t r u k c j a k o r z y s t a n i a z P a n e l u N a u c z y c i e l a H o t e l S t a r s 1 S t y c z n i a 2 0 1 4 S p i s t r e ś c i 1 Podstawowe informacje 2 2 Tworzenie gry 4 2.1 Rejestracja
Bardziej szczegółowoInstrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP
Instrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP Spis treści 1. Wymagania techniczne 3 2. Dostęp do platformy 4 3. Rejestracja 5 4. Logowanie 7 5. Logowanie portale społecznościowe 9 6. Strona
Bardziej szczegółowoPodręcznik Administratora Szkoły
Projekt systemowy 'Fascynujący Świat Nauki i Technologii' nr POKL.09.01.02-16-001/13 jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Projekt systemowy Fascynujący
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY OPIS SPOSOBU DOSTĘPU DO INFORMACJI I DANYCH ZAWARTYCH W RAPORTACH SKŁADANYCH DO KRAJOWEJ BAZY DLA GIOŚ I WIOŚ
SZCZEGÓŁOWY OPIS SPOSOBU DOSTĘPU DO INFORMACJI I DANYCH ZAWARTYCH W RAPORTACH SKŁADANYCH DO KRAJOWEJ BAZY DLA GIOŚ I Warszawa, październik 2015 DOSTĘP DO INFORMACJI I DANYCH ZAWARTYCH W RAPORTACH SKŁADANYCH
Bardziej szczegółowoElastyczne ścieżki kształcenia zawodowego
Elastyczne ścieżki kształcenia zawodowego Nowe możliwości zdobycia zawodu i planowania ścieżki edukacyjnej uczniów gimnazjum 7 listopada 2012 r. Nowa struktura szkolnictwa zawodowego i edukacji ustawicznej
Bardziej szczegółowoDORADZTWO ZAWODOWE W SZKOLE PODSTAWOWEJ DOBRE PRAKTYKI
DORADZTWO ZAWODOWE W SZKOLE PODSTAWOWEJ DOBRE PRAKTYKI Gdy widzę dziecko, ogarniają mnie dwa uczucia: Czułość do tego, kim ono jest, oraz szacunek do tego kim może zostać w przyszłości L. Pasteur Wewnątrzszkolny
Bardziej szczegółowoHarmonogram realizacji zadań w projekcie Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla szkół województwa małopolskiego
Harmonogram realizacji zadań w projekcie Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla szkół województwa małopolskiego Zadanie 1 - Diagnoza i analiza problemów Etap 1 - analiza stanu wykorzystania rozwiązań ICT
Bardziej szczegółowoSpecyfikacja Wymagań Oprogramowania
Specyfikacja Wymagań Oprogramowania dla Pakietów e-kontentu Scorm firmy Eurotalk Wersja 1.0.64 Eurotalk Ltd. 2013 2011 Eurotalk Ltd. UK. Wszystkie prawa zastrzeżone. Strona 1 Spis treści Wstęp... 1.1 Opis
Bardziej szczegółowoPodręcznik Ucznia. Projekt systemowy Fascynujący Świat Nauki i Technologii. Platforma wstępnych badań przesiewowych. dla uczniów klas I VI
Projekt systemowy 'Fascynujący Świat Nauki i Technologii' nr POKL.09.01.02-16-001/13 jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Projekt systemowy Fascynujący
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" - zakładka Miniprzedsiębiorstwo
Instrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" - zakładka Miniprzedsiębiorstwo 1 1. Czym jest platforma internetowa Szkoła praktycznej ekonomii
Bardziej szczegółowoWARSZTATY DLA NAUCZYCIELI Z ZAKRESU DOSKONALENIA UMIEJĘTNOŚCI PRACY METODĄ EKSPERYMENTU W OPARCIU O NARZĘDZIA TOC
Opis działań do przeprowadzenia w ramach tworzenie warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu w Projekcie pt. Bytomska Akademia Kompetencji WARSZTATY DLA NAUCZYCIELI Z ZAKRESU DOSKONALENIA
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA OBSŁUGI SZKOLENIA
INSTRUKCJA OBSŁUGI SZKOLENIA (DOSTĘP DO PLATFOMY E-LEARNINGOWEJ N-SERWIS.PL) Szanowni Państwo, Dziękujemy serdecznie za zainteresowanie Naszymi szkoleniami, które przeprowadzamy za pośrednictwem platformy
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania produktu finalnego. projektu innowacyjnego testującego
Instrukcja stosowania produktu finalnego projektu innowacyjnego testującego Projektodawca Tytuł projektu Ekonomia i finanse innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Numer umowy UDA-POKL.03.03.04-00-073/10-00
Bardziej szczegółowoRozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i
Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się Warszawa 2017 Strona
Bardziej szczegółowoPodnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych
Podnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA AKTUALIZACJI PRZEGLĄDARKI. Wersja dokumentu 1.0
INSTRUKCJA AKTUALIZACJI PRZEGLĄDARKI Wersja dokumentu 1.0 SPIS TREŚCI 1. WYMAGANIA SYSTEMOWE IPKO DEALER... 3 2. JAK ZAINSTALOWAĆ PRZEGLĄDARKĘ?... 3 1. JAK ZAKTUALIZOWAĆ BIEŻĄCĄ WERSJĘ PRZEGLĄDARKI?...
Bardziej szczegółowoKonferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, 23.10.2013r
Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, 23.10.2013r E W A K O S U N I W E R S Y T E T Ł Ó D Z K I K W E S T I O N A R I U S Z P R E D Y S P O Z Y C J I Z A W O D O W Y
Bardziej szczegółowoProdukt pośredni nr 3: Opis produktu pośredniego -aplikacji Life Design 50+
Załącznik nr 12 do Opisu Produktu Finalnego Produkt pośredni nr 3: Opis produktu pośredniego -aplikacji Life Design 50+ 1 Life Design 50+, to aplikacja multimedialna dostępna poprzez internetową stronę
Bardziej szczegółowo58 Zjazd Naukowy PTChem. Zgłaszanie abstraktów
58 Zjazd Naukowy PTChem Zgłaszanie abstraktów Przewodnik użytkownika v1.3 ptchem2015.ug.edu.pl pypassion.com - to inżynieria, nie sztuka 1/11 I. WPROWADZENIE Szanowni Państwo, Przed przystąpieniem do wypełniania
Bardziej szczegółowoPubliczne Katolickie Gimnazjum im. św. Kazimierza w Gdańsku
Publiczne Katolickie Gimnazjum im. św. Kazimierza w Gdańsku Program Wewnątrzszkolnego Doradztwa Zawodowego Lata realizacji 2015-2018 Gdańsk, 14 września 2015r. Wstęp Światowe standardy gwarantują uczniom
Bardziej szczegółowoOśrodek Rozwoju Edukacji
Ośrodek Rozwoju Edukacji Kim jesteśmy Ośrodek Rozwoju Edukacji powstał 1 stycznia 2010 roku. Jesteśmy publiczną placówką doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym. Celem Ośrodka jest podejmowanie
Bardziej szczegółowoPokonując granice WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE Pokonując granice Opracowanie: Sylwia Zabłocka-Śledzka Joanna Naumczyk-Rakucka WSTĘP Wybór przyszłego zawodu przez ucznia
Bardziej szczegółowoDziennikarze przyszłości
Dziennikarze przyszłości Autor: Katarzyna Krywult, Joanna Płatkowska Lekcja 6: Podkast, który widać - czyli o łączeniu u ze zdjęciami i animacją Zajęcia, na których uczniowie zapoznają się z modelem łączenia
Bardziej szczegółowoProjekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym
Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym Podstawowe informacje o projekcie: Okres realizacji i Lider Projektu 1 lutego 2010 r. - 30 czerwca 2011 r. Ministerstwo
Bardziej szczegółowoRAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU MĄDRY PRZEEDSZKOLAK
RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU MĄDRY PRZEEDSZKOLAK PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI PRIORYTET IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOLNEGO DORADCY ZAWODOWEGO W PAŃSTWOWYCH SZKOŁACH BUDOWNICTWA W GDAŃSKU
Załącznik nr 1 Do Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego w Państwowych Szkołach Budownictwa w Gdańsku PLAN PRACY SZKOLNEGO DORADCY ZAWODOWEGO W PAŃSTWOWYCH SZKOŁACH BUDOWNICTWA W GDAŃSKU Opracowała:
Bardziej szczegółowo? będąca synonimem oceny codziennego funkcjonowania dziecka
Diagnoza funkcjonalna, czyli...? będąca synonimem oceny codziennego funkcjonowania dziecka? - diagnoza wielospecjalistyczna odnosząca się do możliwie szerokiej gamy aspektów rozwojowych, czyli pogłębiona
Bardziej szczegółowoIndywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
MOC W REGIONACH Nowa perspektywa finansowa 2014-2020 w edukacji Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Kraków, 28-29 listopada 2013 r. Czym jest
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE nr 5
ZAPYTANIE OFERTOWE nr 5 I. Zamawiający: Wyższa Szkoła Zawodowa Kadry dla Europy, ul. P. Mansfelda 4, 60-855 Poznań Data: 25 luty 2011 r. Wyższa Szkoła Zawodowa Kadry dla Europy, w ramach projektu Podstawą
Bardziej szczegółowoMazowiecki Elektroniczny Wniosek Aplikacyjny
Mazowiecki Elektroniczny Wniosek Aplikacyjny Generator Offline Instrukcja użytkownika Problemy z aplikacją można zgłaszad pod adresem: zgloszenie@mazowia.eu SPIS TREŚCI Zawartość 1 Instalacja Generatora
Bardziej szczegółowoPROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie MEN z dnia 16 sierpnia 2018 r. w sprawie doradztwa zawodowego Ustawa z dnia 14
Bardziej szczegółowoSieć Kształcenia Specjalnego. koordynator Małgorzata Gadomska
Sieć Kształcenia Specjalnego koordynator Małgorzata Gadomska Wspomaganie Szkół i Przedszkoli przez PPP nr 2 w Krakowie W zakresie Wspomagania Szkół i Przedszkoli przez Poradnię Psychologiczno- Pedagogiczną
Bardziej szczegółowoWarszawski System Doradztwa Zawodowego 2013/2014
Warszawski System Doradztwa Zawodowego 2013/2014 Stan obecny Stworzenie spójnego systemu doradztwa zawodowego Działania mają na celu wdrożenie młodzieży do: Młodzież Planowania przyszłości w sposób perspektywiczny
Bardziej szczegółowoJakiego wsparcia potrzebuje uczeń
Jakiego wsparcia potrzebuje uczeń - we właściwym postrzeganiu siebie w świecie pracy? - w usamodzielnianiu decyzji o przyszłości w tym zawodowej? - we właściwym doborze obszarów zawodowych, treści pracy?
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 34 im. Tone go Halika w Toruniu
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 34 im. Tone go Halika w Toruniu Uchwalony przez Radę Pedagogiczną w dniu 16.11.2015 r. Pozytywnie zaopiniowany przez Radę Rodziców w dniu 2.12.215
Bardziej szczegółowoAudyt oprogramowania. Artur Sierszeń asiersz@kis.p.lodz.pl http://bzyczek.kis.p.lodz.pl
Audyt oprogramowania Artur Sierszeń asiersz@kis.p.lodz.pl http://bzyczek.kis.p.lodz.pl Cel audytu Audyt oprogramowania polega na analizie stanu oprogramowania zainstalowanego w firmie uporządkowaniu i
Bardziej szczegółowoKONFIGURACJA STACJI KLIENCKIEJ UMOŻLIWIAJĄCA KORZYSTANIE Z APLIKACJI ewniosek
Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa ul. Poleczki 33, 02-822 Warszawa Warszawa, 06 marca 2015 r. 1 SPIS TREŚCI 1. CEL DOKUMENTU 3 2. STACJA KLIENCKA 3 2.1 WYMAGANIA DOTYCZĄ STACJI 3 2.2 WYMAGANIA
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO PODSTAWA PRAWNA: Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. 2017, poz. 59) zwłaszcza art. 47, art. 109. Ustawa z dn. 14 grudnia 2016 r. Przepisy
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU
PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU N@uczyciel przygotowanie nauczycieli z ZSP do stosowania e-elarningu w nauczaniu i samokształceniu Szkolenie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowoMarcin Bieda. Pierścienie Newtona. (Instrukcja obsługi)
Marcin Bieda Pierścienie Newtona (Instrukcja obsługi) Aplikacja została zrealizowana w ramach projektu e-fizyka, współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego (POKL)
Bardziej szczegółowoI. Skrócona instrukcja obsługi aplikacji do wprowadzania wyników. 1. Wprowadź liczbę sprawdzianów, które przeprowadziłeś w swojej klasie.
INSTRUKCJA OBSŁUGI OMNIBUSA SPRAWDZIANU KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY (wprowadzanie danych po przeprowadzeniu sprawdzianu) I. Skrócona instrukcja obsługi aplikacji do wprowadzania wyników 1. Wprowadź liczbę
Bardziej szczegółowo1. Doradcy Logowanie i Pulpit Mój profil Moje kwalifikacje Moi klienci Szczegóły klientów...
Spis treści 1. Doradcy... 2 2. Logowanie i Pulpit... 9 3. Mój profil... 10 4. Moje kwalifikacje... 12 5. Moi klienci... 17 5.1. Szczegóły klientów... 18 5.2. Wyniki klientów... 20 5.3. Raporty klientów...
Bardziej szczegółowoOgólnopolski Tydzień Kariery w Gimnazjum nr 56 w Poznaniu
Ogólnopolski Tydzień Kariery w Gimnazjum nr 56 w Poznaniu 14 18 października 2013r. 1 W dniach od 14 18 października br. - w naszej szkole w ramach Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery podejmowane będą działania,
Bardziej szczegółowoPodnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych
Podnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoPlatforma szkoleniowa krok po kroku
Platforma szkoleniowa krok po kroku Jeśli masz problemy z uruchomieniem Platformy szkoleniowej warto sprawdzić poprawność poniższych konfiguracji: Minimalne wymagania sprzętowe SPRZĘT Procesor min. 233
Bardziej szczegółowoDiagnoza międzysemestralna postępów nauczania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 54 realizujących innowacyjny
Diagnoza międzysemestralna postępów nauczania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 54 realizujących innowacyjny Program nauczania informatyki w edukacji wczesnoszkolnej dzieci słabo widzących i niewidomych
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 1 im. gen. Józefa Bema w Dobrym Mieście Opracowała: koordynator doradztwa zawodowego Dorota Mandera 1 PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 5 do Opisu Produktu Finalnego. Instrukcja korzystania z aplikacji Life Design 50+ dedykowana odbiorcom narzędzia
Załącznik nr 5 do Opisu Produktu Finalnego Instrukcja korzystania z aplikacji Life Design 50+ dedykowana odbiorcom narzędzia Strona2 Spis treści 1. Klienci... 3 2. Logowanie i Pulpit... 11 3. Mój profil...
Bardziej szczegółowoFormularz zgłoszeniowy Przykłady dobrych praktyk w edukacji "Dzielimy się doświadczeniami"
Formularz zgłoszeniowy Przykłady dobrych praktyk w edukacji "Dzielimy się doświadczeniami" Tytuł/nazwa Zainwestuj w przyszłość projektu/przedsięwzięcia Nazwa szkoły/placówki Gimnazjum im. Noblistów w Rokietnicy
Bardziej szczegółowoCyfrowe portfolio bezpieczeństwo w komunikacji i w mediach
Cyfrowe portfolio bezpieczeństwo w komunikacji i w mediach Warszawa, luty 2019 A. Adresaci szkolenia Sylabus opracowanie szkolenia: Artur Szczygieł-Ryss opieka merytoryczna: Grzegorz Cześnik - moderator
Bardziej szczegółowoOgólnopolski Tydzień Kariery w Gimnazjum nr 56 w Poznaniu
Ogólnopolski Tydzień Kariery w Gimnazjum nr 56 w Poznaniu 14 18 października 2013r. 1 W dniach od 14 18 października br. - w naszej szkole w ramach Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery podejmowane będą działania,
Bardziej szczegółowoRozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się
Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się Warszawa 2017 Strona 2 SYLABUS KURSU A. Przeznaczenie kursu Kurs
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANUSZA KORCZAKA W SZYDŁOWIE
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANUSZA KORCZAKA W SZYDŁOWIE SPIS TREŚCI: I. Cele II. Podstawa prawna III. Podstawowe pojęcia związane z doradztwem zawodowym IV. Zadania
Bardziej szczegółowo4. PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELA
4. PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELA Wstęp, to uniwersalna aplikacja umożliwiająca diagnozowanie mocnych i słabych stron ucznia. Wyłonione kompetencje społeczne istotne z punktu widzenia pracodawców oraz potrzeb
Bardziej szczegółowoPolaryzacja światła, kąt Brewstera
Marcin Bieda Polaryzacja światła, kąt Brewstera (Instrukcja obsługi) Aplikacja została zrealizowana w ramach projektu e-fizyka, współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego FunduszuSpołecznego
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System. Doradztwa Zawodowego
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej im. Wincentego Pallottiego w Ożarowie Mazowieckim PODSTAWA PRAWNA (najważniejsze dokumenty): Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo Oświatowe
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w LXXVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w LXXVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO I. Podstawy prawne 1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU. Realizowanego pod hasłem. Matematyka Reaktywacja. 1. Definicje
REGULAMIN PROJEKTU "Opracowanie i wdrożenie kursu wyrównawczego z matematyki z wykorzystaniem technologii informacyjnokomunikacyjnych dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych" POKL.03.03.04 00 250/09 Realizowanego
Bardziej szczegółowoZałamanie światła, Pryzmat
Marcin Bieda Załamanie światła, Pryzmat (Instrukcja obsługi) Aplikacja została zrealizowana w ramach projektu e-fizyka, współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowo1. Tytuł Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego. 2. Założenia wstępne. (misja, cecha wyróżniająca)
1. Tytuł Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Szkoły Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Opatowcu 2. Założenia wstępne (misja, cecha wyróżniająca) Zmiany na rynku pracy, pojawienie się
Bardziej szczegółowoV ŚWIĘTOKRZYSKI DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU REGULAMIN KONKURSU LEPSZY INTERNET ZALEŻY OD CIEBIE! SZANUJ PRAWO AUTORSKIE I CHROŃ DANE OSOBOWE W SIECI.
V ŚWIĘTOKRZYSKI DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU REGULAMIN KONKURSU LEPSZY INTERNET ZALEŻY OD CIEBIE! SZANUJ PRAWO AUTORSKIE I CHROŃ DANE OSOBOWE W SIECI. 1 Organizatorzy Organizatorami Konkursu LEPSZY INTERNET
Bardziej szczegółowoWarszawski System. Współpraca m.st. Warszawy z pracodawcami na rzecz rozwoju szkół zawodowych. Warszawa, 1 grudnia 2015 r.
Warszawski System Współpraca m.st. Warszawy z pracodawcami na rzecz rozwoju Doradztwa szkół zawodowych Zawodowego Warszawa, 1 grudnia 2015 r. Warszawski System Doradztwa Zawodowego Koncepcja funkcjonowania
Bardziej szczegółowoRegulamin Platformy Szkoleniowej
Regulamin Platformy Szkoleniowej kursy.klosinski.net/projektowanie 1. Zasady i definicje Regulamin określa zasady, zakres i warunki korzystania z platformy szkoleniowej https:// kursy.klosinski.net/projektowanie.
Bardziej szczegółowoProjekt: Wielowymiarowy analityczny trening w edukacji
Projekt: Wielowymiarowy analityczny trening w edukacji MULTIDIMENSIONAL ANALYTICAL TRAINING in EDUCATION (MATE) ZAPROSZENIE DO WSPÓŁPRACY Projekt MATE realizowany w ramach programu Erasmus + Partnerstwa
Bardziej szczegółowoRezultaty projektów transferu innowacji. Warszawa, 17 czerwca 2013
Rezultaty projektów transferu innowacji Warszawa, 17 czerwca 2013 Cel programu Uczenie się przez całe życie Włączenie uczenia się przez całe życie w kształtowanie Unii Europejskiej jako zaawansowanej,
Bardziej szczegółowoObrazowanie za pomocą soczewki
Marcin Bieda Obrazowanie za pomocą soczewki (Instrukcja obsługi) Aplikacja została zrealizowana w ramach projektu e-fizyka, współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoMarcin Bieda. Cykl Carnota. (Instrukcja obsługi)
Marcin Bieda Cykl Carnota (Instrukcja obsługi) Aplikacja została zrealizowana w ramach projektu e-fizyka, współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego (POKL) Priorytet
Bardziej szczegółowoZapytanie o wycenę nr 9/26494/2014
Warszawa, 27.10.2014 r. Zapytanie o wycenę nr 9/26494/2014 Zamawiający ECORYS Polska Sp. z o. o. w związku z realizacją projektu innowacyjnego PI Nawigator zdobywców przyszłości (nr projektu POKL.07.02.01-18-010/12),
Bardziej szczegółowoCyfrowe portfolio korzystanie z informacji
Cyfrowe portfolio korzystanie z informacji Warszawa, marzec 2018 Sylabus Cyfrowe portfolio korzystanie z informacji opracowanie szkolenia: Artur Szczygieł-Ryss opieka merytoryczna: Grzegorz Cześnik moderator
Bardziej szczegółowoInformacja o sposobie wysyłania i akceptacji plików przeznaczonych do druku w Werner Kenkel Sp. z o.o.
Informacja o sposobie wysyłania i akceptacji plików przeznaczonych do druku w Werner Kenkel Sp. z o.o. Firma Werner Kenkel Sp. z o.o. przyjmuje pliki poprzez portal internetowy Kodak Insite. Adres, który
Bardziej szczegółowoCzłowiek - najlepsza inwestycja
Warszawa 12.12.2011 ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT nr 2/str/2011 (do niniejszego trybu nie stosuje się przepisów Ustawy Prawo Zamówień Publicznych) GB Group Polska sp. z o.o. zaprasza do składania ofert
Bardziej szczegółowoProjekt: Wielowymiarowy analityczny trening w edukacji
Projekt: Wielowymiarowy analityczny trening w edukacji MULTIDIMENSIONAL ANALYTICAL TRAINING in EDUCATION (MATE) ZAPROSZENIE DO WSPÓŁPRACY Projekt MATE realizowany w ramach programu Erasmus + Partnerstwa
Bardziej szczegółowoREGULAMIN. organizacji Międzyszkolnego Konkursu BIT dla uczniów klas VI szkoły podstawowej
REGULAMIN organizacji Międzyszkolnego Konkursu BIT dla uczniów klas VI szkoły podstawowej Organizatorem konkursu jest I Społeczna Szkoła Podstawowa im. Unii Europejskiej w Zamościu, ul. Koszary 15, 22-400
Bardziej szczegółowoInstrukcja do wysyłania i akceptacji plików przeznaczonych do druku w UDS Sp. z o.o
Instrukcja do wysyłania i akceptacji plików przeznaczonych do druku w UDS Sp. z o.o Firma UDS Sp. z o.o. przyjmuje pliki poprzez system internetowy Kodak Insite. Adres portalu, który należy wpisać w przeglądarce
Bardziej szczegółowoCyfrowe portfolio bezpieczeństwo w komunikacji i w mediach
Cyfrowe portfolio bezpieczeństwo w komunikacji i w mediach Warszawa, marzec 2018 Sylabus Cyfrowe portfolio bezpieczeństwo w komunikacji i w mediach A. Adresaci szkolenia opracowanie szkolenia: Artur Szczygieł-Ryss
Bardziej szczegółowoInstrukcja odnawiania certyfikatów. przez stronę elektronicznypodpis.pl
Instrukcja odnawiania certyfikatów przez stronę elektronicznypodpis.pl Sierpień, 2017 Spis treści 1. Wprowadzenie... 3 2. Złożenie zamówienia na odnowienie... 4 3. Odnawianie certyfikatu kwalifikowanego...
Bardziej szczegółowoProgram realizacji wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego w Zespole Szkół Chemicznych i Ogólnokształcących w Olsztynie
Program realizacji wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego w Zespole Szkół Chemicznych i Ogólnokształcących w Olsztynie 2018/2019 Program realizacji wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego
Bardziej szczegółowoPORADNICTWO EDUKACYJNO - ZAWODOWE W GDAŃSKICH PORADNIACH PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNYCH Lucyna Maculewicz Małgorzata Borawska PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego
Bardziej szczegółowoKonferencja Szkolne Centra Multimedialne biblioteka centrum wspomagania Wrocław, 08.10.2013 r. Przygotowanie: Bożena Boryczka
Konferencja Szkolne Centra Multimedialne biblioteka centrum wspomagania Wrocław, 08.10.2013 r. Przygotowanie: Bożena Boryczka organizacja spotkań, ustalenie zasad współpracy zrozumiałych dla wszystkich
Bardziej szczegółowoInstrukcja pobierania, instalacji i obsługi aplikacji Diagnoza kl. 1 z kreatorem świadectw
Instrukcja pobierania, instalacji i obsługi aplikacji Diagnoza kl. 1 z kreatorem świadectw Wymagania sprzętowe i programowe: procesor Intel Pentium 4 lub AMD Athlon 64, system operacyjny Windows Vista,
Bardziej szczegółowoBiałystok, dnia 22 lutego 2010 r.
ŚWIADOMY WYBÓR PEWNY SUKCES projekty rozwojowe dla szkół zawodowych Priorytet IX, Działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Białystok, dnia 22 lutego 2010 r. Projekt realizowany
Bardziej szczegółowoProgram Uczenie się przez całe życie Erasmus. Kurs intensywny w roku akademickim 2012/2013. Instrukcja do wniosku ERA_IP_2012
Program Uczenie się przez całe życie Erasmus Kurs intensywny w roku akademickim 2012/2013 Instrukcja do wniosku ERA_IP_2012 Przed rozpoczęciem wypełniana wniosku o dofinansowanie projektu typu kurs intensywny
Bardziej szczegółowoMetody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym
Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym Jadwiga Mielczarek j.mielczarek@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 Wdrażanie
Bardziej szczegółowoDiagnoza uzdolnień uczniów. Otylia Pulit-Parszewska. Nowy Sącz, Kraków ,
Diagnoza uzdolnień uczniów Otylia Pulit-Parszewska Nowy Sącz, Kraków 5.03.2019, 7.03.2019 Cele diagnozy 1. Rozpoznanie uzdolnień poznawczych (kierunkowych) uczniów na trzech etapach kształcenia w zakresie
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA OBSŁUGI OMNIBUSA SPRAWDZIANU KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY (wprowadzanie danych po przeprowadzeniu sprawdzianu)
INSTRUKCJA OBSŁUGI OMNIBUSA SPRAWDZIANU KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY (wprowadzanie danych po przeprowadzeniu sprawdzianu) I. Skrócona instrukcja obsługi aplikacji do wprowadzania wyników 1. Pobierz klucze
Bardziej szczegółowo1. Klienci... 2. 2. Logowanie i Pulpit... 9. 3. Mój profil... 10. 4. Wyniki testów... 12. 5. Moje CV... 13. 6. Kapitał Kariery...
Spis treści 1. Klienci... 2 2. Logowanie i Pulpit... 9 3. Mój profil... 10 4. Wyniki testów... 12 5. Moje CV... 13 6. Kapitał Kariery... 15 6.1. Moje kwalifikacje i doświadczenie... 16 6.2. Moje kompetencje
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU POD HASŁEM MÓJ ZAWÓD MOJA PRZYSZŁOŚĆ. Promującego wiedzę zawodoznawczą wśród uczniów klas I- III, IV-VI SP oraz I-III gimnazjum
REGULAMIN KONKURSU POD HASŁEM MÓJ ZAWÓD MOJA PRZYSZŁOŚĆ Promującego wiedzę zawodoznawczą wśród uczniów klas I- III, IV-VI SP oraz I-III gimnazjum Regulamin konkursu ORGANIZATOR I CELE KONKURSU 1 Organizatorem
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Technikum Kinematograficzno komputerowym im. Krzysztofa Kieślowskiego rok szkolny 2018/2019 Opracowała: Ewa Gontarczyk doradca zawodowy 1 PODSTAWA PRAWNA Ustawa
Bardziej szczegółowoPRZYSZŁOŚĆ TWOJEGO DZIECKA NIE MUSI BYĆ ZAGADKĄ PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH
PRZYSZŁOŚĆ TWOJEGO DZIECKA NIE MUSI BYĆ ZAGADKĄ PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH Każdy z nas pamięta zapewne siebie sprzed kilkunastu, kilkudziesięciu
Bardziej szczegółowoWersja instalacyjna Firefox 52 ESR(32bit) - Link pobiera plik instalacyjny: Pobierz Firefox 52 ESR(32bit)
Jesteś tu: Bossa.pl bossanol3 - to rozbudowana platforma transakcyjna pozwalająca przeglądać notowania oraz zawierać transakcje na giełdzie. Szerokie możliwości konfiguracji powodują, że będzie odpowiednia
Bardziej szczegółowo